觀念方面的黨性分析

　　黨性是黨員的靈魂，是黨員素質的根本，決定著黨員的風貌，反映了黨員的形象，關系著黨的興衰成敗。下面是小編為大家收集整理的觀念方面的黨性分析，歡迎大家閱讀。

　　觀念方面的黨性分析一

　　我于*年**月**日加入中國共產黨，**年**月參加工作，現在為*員工。 自以來，通過對報告及黨章修正案的認真學習，使我受到了很大的思想教育，內心感慨很深，進一步增強了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對照自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的目標和要求，結合當前重點工作和自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析：

　　一、存在的突出問題：

　　1、理想信念方面的問題

　　我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護的，但是在正確處理國家、集體、個人之間的利益關系方面還存在一定的問題。作為一名合格的共產黨員，應該始終堅持以為人民服務為宗旨，把集體利益放在優(yōu)先位置，能夠為他人和集體犧牲個人利益，而我自工作以來，缺時時不忘個人利益，總是在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益，導致自進入到這個集體以來，擔心個人利益，面對工作任務不能做到沖鋒在前、敢為人先。

　　2、宗旨意識方面的問題

　　服務意識觀念還不夠強，沒有自覺把企業(yè)、集體對我們的滿意度作為檢驗工作成效的最高標準。在工作標準上由于個人的事業(yè)心過強，導致和同志的溝通不夠，和同志密切聯(lián)系不足，不能經常性的開展談心活動。在平常工作中，只關心個人的工作和學習，針對同事提出的問題或學術探討僅僅流于形式，沒有進行深入的探討和學習。

　　3、思想作風方面的問題

　　思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，學習的自覺性、主動性不強。閑時學一陣子，忙時學的少，與本職業(yè)務有關的就多學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。由于認為自己只是一個小小的基層研發(fā)人員，只關心自身領域的技術問題，缺乏大局觀，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。

　　4、工作作風上有差距。

　　有自我滿足情緒，只安于表面，工作作風還不夠扎實。工作作風和工作熱情還不能很好的適應形勢發(fā)展的要求，安于現狀，不求有功，但求無過，工作爭創(chuàng)一流業(yè)績的意識不強，不能夠很好的創(chuàng)造性地開展工作。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求的要求自己。以開展的對標學習活動為例，雖然在業(yè)務學習上引起了一定的重視，但學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，不能堅持始終如一，這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

　　二、產生問題的根源：

　　1、理論學習不夠深入，對理論沒有透徹的掌握，就不能深刻理解社會主義運動目前遭受的暫時挫折，學習不深入，就不能使用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，科學發(fā)展觀等來指導自己的實踐，就不能在實踐中不斷加深對理論的理解。因此，學習馬克思主義，不僅是一個理論問題，更是一個實踐問題。

　　2、黨性修養(yǎng)不夠強。自己在工作創(chuàng)新意識不夠的各方面表現，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務宗旨觀念樹立得不牢，忽視了黨性修養(yǎng)。也說明了自己對共產主義理想與社會主義初級階段黨的事業(yè)的現實工作在信念上的結合，多是從樸素感情出發(fā)的，還沒有完全建立在理性的黨性修養(yǎng)基礎上。所以產生了宗旨意識、大局意識、群眾意識較淡薄，思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、工作狀態(tài)不夠的現象。

　　3、在思想上放松了對自己的要求。思想認識不到位，認為目前整個大氣候也都如此，我何必去得罪人，不求有功，但求無過。總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作干勁沒有持久性，開拓創(chuàng)新、銳意進取的意識不強。

　　4、自滿自足，忽視了世界觀的改造。由于自己有自我滿足的思想，認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領導怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習，因而忽視了自身世界觀改造，標準降低，要求放松。沒有真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有能嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，造成了工作作風不扎實。

　　5、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力

　　三、整改措施和今后努力的方向：

　　針對自身的問題和不足，在以后的工作中，我一定做到以下幾點：

　　1、加強理論學習和理論創(chuàng)新，要更一步加強政治學習，使自己的理論知識更加系統(tǒng)化、全面化，努力提高自己的政治修養(yǎng)和道德水平，樹立正確的理想信念，始終堅持以為人民服務為宗旨。

　　2、進一步增強宗旨意識，增強全局觀念。堅決克服過去工作中全局觀念淡薄的問題，在工作中自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持原則，敢于抵制一切違反財經制度的行為，認真做好本職工作。

　　3、加強個人的業(yè)務水平、提高自身修養(yǎng)，不斷學習業(yè)務知識，把學習當成自己的終身事業(yè)，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。提高為居民服務的水平，提高居民對社區(qū)服務的滿意度評價;

　　4、加強批評與自我批評，虛心向優(yōu)秀黨員同志學習，保持優(yōu)良的工作作風和品質;

　　5、同事之間多溝通、多交流，相互協(xié)助，共同為社區(qū)的發(fā)展貢獻力量。 今后，我將在陜西煤業(yè)化工技術*黨支部的領導和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，廉潔奉公，遵紀守法，開拓進取，大膽創(chuàng)新，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優(yōu)秀黨員的標準。

　　觀念方面的黨性分析二

　　黨的群眾路線教育實踐活動通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風問題做一次大排查、大檢修、大掃除。我對照黨章、對照改進作風要求、對照先進典型，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯(lián)系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據要求，現將個人對照檢查報告如下，請監(jiān)督批評指正：

　　一、個人對照檢查

　　1、對照黨章方面：黨的政治紀律要求每一位黨員，必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對照這一要求檢查自己，一是政治理論學習不夠深，理論水平不高，存在探究不深、鉆研不透的問題。理論學習沒有上升到“我要學”的思想境界，而是停留在“要我學”的被動局面。離上級的要求和自身需要還存在較大差距。二是在學習過程中，不能很好地聯(lián)系實際，學以致用,不善于運用思想理論武器改造人生觀和世界觀，解決工作中的實際問題。三是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神發(fā)揚不夠。在當前大力提倡勤儉節(jié)約的形勢下，自己對艱苦奮斗、固守清貧的認識還沒有到位。對于講政治、講奉獻的認識不夠深刻。四是工作中有一些懈怠思想，放松對自己要求，只求獨善其身，對身邊的人與事關心、關注不夠，黨員的帶頭示范性發(fā)揮的不夠。

　　2、對照教師職業(yè)道德規(guī)范方面：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心是師德，而師德的核心是“愛”，這種“愛”如父母般溫暖慈祥;是恩師高尚純潔的愛。但仔細反思自己的工作，還是存在著許多的不足：一是對學困生關心不夠。在實際工作中，我對調皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現。究其原因，主要自己對師生關系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度;還存有教師高高在上的感覺。二是缺乏創(chuàng)新精神。隨著教齡的增長，我逐漸失去了激情，滿足于現狀，在工作中也不夠主動，創(chuàng)新。而是領導交代什么就干什么，不深入思考。在接受領導交辦工作時，也是按部就班地去做，只力求能夠完成工作，不出紕漏就行。三是自身修養(yǎng)不夠完美。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，歲令不從。”

　　其意為：教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起;率先垂范，做出表率;要特別注重言傳身教。在實際工作中，我們往往只注重言傳，而忽略身教。基于以上認識，今后工作中，我將針對自身問題不斷加以改進，努力做好本職工作。 3、對照改進工作作風方面：工作作風還不夠扎實，貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候無論是對學生還是家長，還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時對學生作業(yè)的輔導缺乏持久的熱情和耐心。對待學生還存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時態(tài)度生硬，不能盡最大可能為學生提供優(yōu)質服務。

　　4、對照師生關切方面：作為一名黨員，通過自我梳理分析，查找對比，在與同事的相處中只是一般性的工作交流，很少觸及到同事間的相互關心、相互幫助。對待學生更多的時候不能俯下身子走進學生的生活、走進學生的內心世界，有在處理學生問題時不能很好的從學生的的心理角度考慮，處理方法武斷。

　　5、對照崗位職責方面：作為黨員教師，要立足本職，創(chuàng)造一流業(yè)績，在自己的工作崗位上切實發(fā)揮先鋒模范作用。但更多的時候在工作中我都不能從主觀能動性上下功夫，滿足于當前工作的需要，缺少長遠的眼光;滿足于領導交辦的任務，自身要求主動性不足;滿足于不出問題，與時俱進思想談薄，工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性意識不強，沒能充分發(fā)揮個人主觀能動性。

　　二、產生問題的主要根源

　　通過認真學習習講話和黨的群眾路線教育相關資料學習，我深刻地認識到：

　　1、政治理論學習不夠主動、不夠深入，沒有系統(tǒng)的學習計劃。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴，認為只要自己在思想和行動上保持一致就足夠了，政治理論的學習上花的功夫不夠。在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，致使學習的范圍較窄、深度較淺、形式單調，被動學習培訓多，主動學習時間少。

　　2、對黨的群眾路線認識不深，黨員模范的帶頭作用不夠強，宗旨觀念有所淡化。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務教育培訓對象少。

　　3、黨員模范的帶頭作用不夠強，自我管理還有待于進一步提高，不能加強中國特色社會主義體系理論的內容學習，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識。

　　4、業(yè)務能力有待提高。對常態(tài)化工作處于一種應付的狀態(tài)，沒有精益求精的態(tài)度;工作中不夠主動，不能提前去思考和解決工作中遇到的難點;工作效率有待提高。

　　5、業(yè)務知識學習不夠。日常工作中常用的統(tǒng)戰(zhàn)政策與理論較為熟悉，但是準確性和系統(tǒng)性的把握還不足;對其他涉及本職工作的文章學習了解不夠，涉獵的范圍窄、認知程度淺，深入程度不夠，僅僅是淺嘗輒止，沒有自己深入的思考。

　　三、今后努力的方向

　　針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中經常認真反思，做到善于學習、敢于創(chuàng)新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

　　1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。充分發(fā)揮主觀能動性，制定系統(tǒng)的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不能放松學習，全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學各項新的業(yè)務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

　　2、積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個水平。在工作中勤于思考、善于總結，多發(fā)現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發(fā)展。