2025安全教育教學工作計劃（精選30篇）

2025安全教育教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法， 對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養(yǎng)育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學到高中，差不多有12年時間在學校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校學生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中小學公共安全教學計劃：

　　二、基本情況：

　　孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛(wèi)生習慣差。

　　三、工作目標及基本要點：

　　1、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

　　2、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　3、確立班級奮斗目標：在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。

　　5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現問題，及時處理，確保學生安全。

　　5、抓好兩操的教育。

　　6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

　　五、具體工作安排：

　　略

2025安全教育教學工作計劃 篇2

　　本學期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識，根據孩子的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他們的自我保護能力。為切實搞好這一工作，特制訂以下計劃：

　　一、指導思想

　　以教育局鎮(zhèn)教育組和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

　　二、教育內容安排：

　　（1）、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。

　　（2）、防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

　　（3）、防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

　　（4）、防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　（5）、防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。

　　（6）、防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的'準備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

　　（7）、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。

　　三、實施措施

　　1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。

　　2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求

　　3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。。

　　4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長（特別是三輪車、摩托車）應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！

　　5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

　　6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。

　　7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

　　8、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

2025安全教育教學工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。

　　二、目的要求

　　1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能注意安全。

　　2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

　　3、深入理解“六個安全教育主題”學校安全、交通安全、預防自然災害安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病預防、消防安全的意義和資料。

　　三、教學重難點

　　1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能注意安全。

　　2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

　　3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和資料。

　　四、教學資料安排：

　　1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的、必須每周進行集中教育，以及做好放學對的管理。

　　2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要資料的教育。

　　3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

　　5、防病、防體育運動的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全措施，進取做好運動前的準備操，盡量避免運動事故的發(fā)生。

　　6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

　　五、教學設想

　　1、經過看和課堂講述等渠道，增強學生學會，學會。

　　2、圍繞“防震安全演習”出好安全黑板報。教育學生加強安全防震意識。

　　3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

　　六、教學安排

　　教學資料課時

　　有話好好說

　　安全乘車

　　遠離危險地帶

　　勞動中注意安全

　　遠離火災保平安

　　遭到敲詐、勒索怎樣辦

　　不要離家出走

　　煙酒我不沾

　　喝水的學問

　　謹放食物中毒

　　預防呼吸道傳染病

　　安全禮貌網上行

　　氣象災害預警信號

　　應對洪水如何自救

2025安全教育教學工作計劃 篇4

　　教學目標 ：

　　1、使學生掌握游泳和防震安全應注意的問題；

　　2、讓學生學會自我保護、自我救護的基本方法，了解溺水搶救和地震自救的基本常識；

　　教學重點：

　　1、游泳安全注意事項，游泳運動中的自我保護常識；

　　2、地震前兆現象和震中救護；

　　教學時間：一教時

　　教學過程 ：

　　一、游泳安全與溺水搶救

　　1、提出問題， 引出新課 ：

　　教師：同學們，天氣越來越熱了，天氣熱時人們比較喜歡的一項運動就是游泳。游泳是一項全身運動，經常游泳的人身體特別棒。但是，游泳又是一項危險運動。俗話說“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運動并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課，我們就來探討一下有關游泳安全和溺水搶救方面的基本常識。

　　2、組織討論游泳應注意的問題：（學生討論回答，教師歸納）

　　a，游泳要結伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨游泳。（單獨游泳沒意思，不安全）水性不善者預先準備救生圈。

　　b，要慎重選擇游泳場所，在游泳場游泳安全點。不要在不知深淺、水下地形復雜的河或池塘游泳，不要在非跳水區(qū)跳水；不要在有釘螺的池塘游泳（易傳染血吸蟲病）。

　　c，入水前先做準備運動，預防游泳時抽筋。

　　d，控制游泳時間和運動量，防止體力不支而出危險。

　　e，游泳后，應用自來水沖洗全身。

　　3、怎樣搶救溺水者（學生分組討論，組長發(fā)言，老師歸納）

　　發(fā)現有人溺水，大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊，若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者，如溺水者離岸較遠，如自己又不懂水性（不作無謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人，如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級浮屠），游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面，用蹬腿仰泳姿勢往岸邊游，上岸后若溺水者無心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來，嘴對嘴人工呼吸，必要時打120求救。

　　二、防地震安全知識

　　1、展示有關地震的圖片（引出關注）（板書：防震小知識）

　　2、講述地震產生的原因：地震是地球內部緩慢積累的能量突然釋放或因人為因素而引起的地球表層的振動而形成的建筑物破壞、山崩、滑坡、泥石流、地裂、地陷、噴砂、冒水等地表的破壞和海嘯。因地震造成的次生災害有火災、水災、煤氣、有毒氣體泄漏，細菌、放射物擴散、瘟疫等對生命財產造成的災害。

　　3、地震的前兆：

　　地震前，出現過大量類似異常現象，包括動物行為異常、地下水異常，還有地聲、地光等物理現象，但對類似地震的前兆，80%的人并未警覺。最明顯的就是震前動物行為極為異常，出現煩躁、驚慌、不進食、不進圈（窩）、萎靡不振、神情傻呆等反常行為。比如，大貓叼著小貓跑、冬天蛇出洞、牛羊不進圈、鴿子驚飛不回巢、雞飛樹上叫、蜜蜂群遷等等地震前，地下水也會出現極為明顯的異常現象。因為地下水埋藏于地層之中，地震前地球內部能量的變化會引起地下水位的上升、下降，造成井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味等現象。。最明顯的是震前會出現藍、白閃光及帶狀、柱狀或球狀光等地光現象。另外，有些植物在震前也會表現出一些異常現象，比如成熟的南瓜會重新開花，果樹提前發(fā)芽長葉等。

　　比如：牛、羊、馬、豬在震前幾小時至一天就會出現異常行為；老鼠在震前一至五天，甚至半個月；雞在震前一至兩天；狗在震前半小時至兩天等等。

　　4、地震自救方法：

　　如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

　　如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

　　如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

　　如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。

　　如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。

　　如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

　　如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

2025安全教育教學工作計劃 篇5

　　安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂本班計劃，以要求我班同學認真照做.

　　一、學情分析：

　　十一小坐落于固原市中心地段，上學、放學路段交通非常的擁擠，學生的安全，尤其是交通安全，是學校的重中之重，更是我班的頭等大事，雖然我班的孩子，已經五年級，是學校的大孩子，但是，孩子天性貪玩，貪吃，莽撞，難免會給我們的工作帶來麻煩，因此作為班主任一定得將安全隱患將為“0”，將安全工作做到細化。

　　二、指導思想：

　　以區(qū)、教育局的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

　　三、具體措施：

　　1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

　　2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

　　3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　4、防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

　　5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

　　6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

2025安全教育教學工作計劃 篇6

　　20__ 年安全教學將以發(fā)展觀統領全局，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的觀念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保學校安全穩(wěn)定為目標，夯實基礎，超前防范，積極應對，確保安全，為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內部環(huán)境。

　　一、教學目標

　　1、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生。

　　2、落實責任，立足防范，加強演練。

　　3、強化安全知識教育，實施長效管理。

　　4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。

　　二、具體工作措施

　　(一)堅持預防為主，層層落實責任

　　1、學生工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統籌兼顧、協調發(fā)展，把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。

　　2、進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。

　　3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現的問題，發(fā)現苗頭性的問題，及早進行教育和防范。

　　(二)強化安全演練

　　1、針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全管理、教育、防范、應急、監(jiān)管為一體的安全工作網絡。

　　2、開展一次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作，精心設計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經常化。

　　(三)注重宣傳教育，加大培訓力度

　　6、安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5、25交通安全日”、“安全教育月”、“11、9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學受到教育，自覺形成良好的安全意識。

　　7、學生衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。

　　8、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。

　　9、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設平安和諧的育人環(huán)境。

　　三、主要工作安排

　　三月——四月：

　　1、總結上一年度安全工作開展情況。

　　2、開展新學期初安全自查，對學生進行安全教育。

　　3、組織學生安全目標責任書。

　　4、開展全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。

　　五月——六月：

　　1、組織開展學校周邊環(huán)境整治活動。

　　2、組織開展“安全教育月”活動。

2025安全教育教學工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情景，經過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、班級目標：

　　建立一支有積極心，本事較強的班干部隊伍，增強班級團體凝聚力;培養(yǎng)一個健康禮貌和諧的班團體;構成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好少年。

　　三、具體工作

　　(一)做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微

　　在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展團體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

　　(二)班風建設

　　良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習自我管理自我。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應本事。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的__。這種班風、__對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的__做起。班上有了正確的__，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。

　　在學習上我要把工夫下在平時。經過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的提高要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫忙他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

　　以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續(xù)堅持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績!

　　班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多。孩子們在成長的時期難免會調皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，可是需要我及時的教育，改正。我相信我會是個好教師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫忙學生取得的學習成績和思想成長!

2025安全教育教學工作計劃 篇8

　　20xx 年安全教學將以發(fā)展觀統領全局，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的觀念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保學校安全穩(wěn)定為目標，夯實基礎，超前防范，積極應對，確保安全，為學校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內部環(huán)境。

　　一、教學目標

　　1、杜絕任何安全責任事故的發(fā)生。

　　2、落實責任，立足防范，加強演練。

　　3、強化安全知識教育，實施長效管理。

　　4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。

　　二、具體工作措施

　　(一)堅持預防為主，層層落實責任

　　1、學生工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念;堅持統籌兼顧、協調發(fā)展，把安全工作納入學校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實施、同步發(fā)展。

　　2、進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。

　　3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現的問題，發(fā)現苗頭性的問題，及早進行教育和防范。

　　(二)強化安全演練

　　1、針對擁擠踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全管理、教育、防范、應急、監(jiān)管為一體的安全工作網絡。

　　2、開展一次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作，精心設計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經常化。

　　(三)注重宣傳教育，加大培訓力度

　　6、安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“5、25交通安全日”、“安全教育月”、“11、9消防日”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學受到教育，自覺形成良好的安全意識。

　　7、學生衛(wèi)生安全管理工作。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園。進一步加強飲用水源管理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強防范。切實保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。

　　8、加強學校交通安全管理。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。學校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任制，明確安全責任。

　　9、加強學校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設平安和諧的育人環(huán)境。

　　三、主要工作安排

　　三月——四月：

　　1、總結上一年度安全工作開展情況。

　　2、開展新學期初安全自查，對學生進行安全教育。

　　3、組織學生安全目標責任書。

　　4、開展全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。

　　五月——六月：

　　1、組織開展學校周邊環(huán)境整治活動。

　　2、組織開展“安全教育月”活動。

2025安全教育教學工作計劃 篇9

　　為了保證我校師生在食堂用餐放心，為師生提供更好地就餐環(huán)境。鞏固食堂工作效率，有序開展各項工作。以招生工作為主線。全面提升學校后勤廚房影響力，為學校的再次發(fā)展，再創(chuàng)輝煌”的工作精神，圍繞實現學校再發(fā)展”的主題，振奮人心，極大的去激發(fā)我廚房員工發(fā)展意識，增強了員工“做好本職工作、全方位服務師生的信心和決心。特制定本工作計劃。

　　工作思路

　　1、增強勤儉節(jié)約的意識。“不安全操作和浪費是極大的沒有責任”；勤儉節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統美德，引導員工自覺養(yǎng)成這種良好的行為習慣。

　　2、強化員工的集體榮譽感，發(fā)揚團隊精神，人人都有“校榮我榮”的感覺。每半個月對員工定期進行職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓。通過培訓、進行考核、對一些不合格的員工再培訓，再考核，使其在各自崗位上發(fā)揮最大程度的才智和技能，使食堂隊伍不斷得以優(yōu)化，從而提高食堂隊伍的整體素質。

　　員工培訓

　　一、本學期計劃對食堂員工衛(wèi)生、服務知識進行培訓。由于廚房人員的文化知識水平，操作技能參差不一，廚房培訓的內容也有所不同。

　　1、講受法

　　主要是通過口頭語言的形式向他（她）們傳授各種技能。

　　2、討論法

　　圍繞一個問題開展討論，提出自己的看法和建議，歸納總結。

　　3、演示法

　　單靠口頭講授不能達到目的，而通過示范操作分步驟講明操作要領。

　　4、實踐指導法

　　對操作的全過程進行總結，找出問題，提出改進方法。

　　二、召開食堂全體工作會議，組織員工學習我國的《食品衛(wèi)生法》和《學校食堂衛(wèi)生工作條例》，統一思想認識食堂各種衛(wèi)生、安全規(guī)章制度。提高他們的法律意識和服務意識，端正工作態(tài)度。與各員工簽訂食品衛(wèi)生安全目標責任書。

　　堅持每天對食堂的食品衛(wèi)生進行檢查，發(fā)現問題立即糾正或處理。每周召開一次食堂工作人員會議，總結經驗，取長補短，時時刻刻強調安全問題，切實保證師生的飲食安全。

　　制定每周工作計劃、每月考勤、視師生就餐人數合理安排加班人員。提高學生節(jié)約意識。組織班組長研究每周營養(yǎng)菜譜。

　　1、十月份開展《食品衛(wèi)生安全月》活動，制定活動計劃、內容即實施方案。活動時間安排在。活動開展期間請校領導進行監(jiān)督，定期檢查指導。活動期間，收集整理各種數據，寫出活動總結報告、總結經驗、查找不足，制定整改計劃。全力搞好就餐工作，合理搭配營養(yǎng)餐，使每位學生精力更加充沛的投入到學習當中。

　　抓文明禮貌的落實

　　我們提倡文明用餐、禮貌服務，要求班主任做好在校用餐學生的文明用餐的教育，而且，每天學生用餐時都要有生活老師廚房師傅入餐廳巡視，定桌服務，幫助解決學生用餐中的具體問題。

　　嚴把質量關

　　1、對“三無”食品。檢查發(fā)現有供應商原材料已過期，且沒有檢驗合格證；還有副食品無廠名廠址、無出廠日期，無保質期，一律不允許進入食堂。

　　培養(yǎng)員工主人翁意識，提高食堂整體素質：

　　1、提高主人翁的自覺性和加強員工民主管理重要性的認識，讓員工參加民主管理，發(fā)揮員工的智慧和創(chuàng)造力，有重大決策時廣泛聽取員工的意見，讓員工廣開言路，集思廣益，幫助管理者決策，而當決策一旦定案，管理者就要組織員工實施方案，這樣員工才會以主人翁的.姿態(tài)發(fā)揮干勁，智慧和創(chuàng)造力，大大增強食堂的生機和活力。

　　2、要善于激發(fā)員工參與意識，關心每位員工的痛癢，開展一些有意義娛樂活動和公益活動，生活上關心他們的喜、哀、樂和冷暖，人格上尊重他們，甚至稱呼可親一點讓員工們感覺到自己是“學校”的一份子，從學校能找到“家”的感覺，同時，創(chuàng)造讓他們體現自我價值的機會，從而使員工感覺到大家庭的溫暖和做主人的樂趣，從而產生強烈的歸屬感，增加學校的凝聚力。

　　這個學期我們膳食部在雷校長開完教職工培訓會的第二天，為了能更好地服務每一位同學，保證同學們的身體健康。促進同學們的健康成長，進一步提高同學們的生活水準，吃上美味、可口、營養(yǎng)的三餐三點，膳食部從開學開始，老師由原來的七選四，改為自助餐。

　　以上是我本學期的工作計劃和思路，請領導提出更多意見和建議。

　　謝謝！

2025安全教育教學工作計劃 篇10

　　一、學生分析(主要包括往年成績、學生素質、優(yōu)差生等)：

　　三年級年齡大多數在9歲左右，他們大多數天真活潑，學習認真，好動腦筋，喜歡參與各種游戲活動，好動是他們的最大的特點。三年級學生他們開始進入自主追求各種游戲活動的初期，但他們的各種安全知識缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項等方面的知識。學生大多數來自農村家庭，家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少，加之農村環(huán)境中各種信息相對閉塞，生活中他們學到的安全知識不多。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護的能力。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康，學會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長。

　　二、教材分析(主要指對教材的認識和處理)：

　　三年級安全教育主要的內容是：1、上學路上保安全；2、安全標志要牢記；3、衛(wèi)生安全我做主；4、防止校園中的人為傷害；5、避免校外游戲中的意外事故；6、安安全全去游玩；7、小心火災； 8、大自然發(fā)脾氣時怎么辦等章節(jié)。

　　三年級安全教材內容圖文并茂，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察。其中的“真實再現”環(huán)節(jié)，內容的故事性強，對小學生的吸引力很強，是一本非常適合小學生學習的教材。上學路上保安全，對增強學生執(zhí)行交通安全守則的自覺性，培養(yǎng)學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害、避免校外游戲中的意外事故、安安全全去游泳等知識，緊緊圍繞“高高興興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學的路上，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木及溝坎，不隨意橫穿馬路等習慣的養(yǎng)成效果良好。

　　三、教學目標與要求 ：

　　1、了解上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現學生能自主行路的目標。

　　2、了解常見的道路安全標志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習慣。

　　3、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。

　　5、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，學會選擇健康文明的生活方式，學習識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。

　　6、了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　7、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　8、在日常教育活動中，隨時針對一切突發(fā)事件向學生進行相應的安全教育。同時強調學生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免撞傷。

　　四、教學重點：

　　1、上學和放學路上的安全常識，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現學生能自主行路的目標。

　　2、常見的道路安全標志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習慣。

　　3、學生自我防范、自我保護意識，學會一些安全常識，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。

　　5、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。

　　6、當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　7、積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　8、不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免撞傷。

　　五、教學難點：

　　1、學生自我防范、自我保護意識，學會一些安全常識，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。

　　2、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食。

　　3、當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　六、教學措施：

　　1、課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣。

　　2、加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣。

　　3、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識。

　　4、根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律針對性的實施教育。

　　5、關注個別差異，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

　　6、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。

2025安全教育教學工作計劃 篇11

　　安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全，提高自我保護本事，切實避免傷害事故的發(fā)生，促進學生的健康成長。鑒于此，特制定本學期安全教學工作計劃。

　　一、教學目標

　　進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預防方法;了解容易導致意外傷害的'危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能;初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。

　　二、教學措施

　　本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

　　1、根據小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自我參與。在實踐中讓學生自我收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。

　　2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節(jié)目，并把其中與小學生有密切聯系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。

　　3、利用現代化的教學設備，經過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。

　　經過以上教學措施使學生到達在校、在家、在外，都能夠對自我和他人有必須的保護本事;讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情景進行確定并采取相應避免危險的行動。

　　三、教學進度安排

　　1-2周：我的眼睛亮晶晶。

　　3-4周：防止異物進器官。

　　5-6周：好習慣伴我健康成長。

　　7-8周：防盜有妙招。

　　9-10周：細心煤氣中毒。

　　11-12周：對家庭暴力說“不”。

　　13-14周：遠離學校安全突發(fā)事件。

　　15-16周：健康上網歡樂多。

　　17-18周：酷熱天氣時的防護。

　　19-20周：地震時如何逃生。

2025安全教育教學工作計劃 篇12

　　安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，那么幼兒園如何制定安全教育計劃?

　　一、指導思想

　　《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”

　　“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。

　　現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關注的中心，他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一個安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。

　　二、具體措施

　　1、增強幼兒的自我保護意識。

　　幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

　　2、加強晨檢力度，消除事故隱患。

　　教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)現損壞及時修補或更新。

　　3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。

　　在日常生活中，我們經常會發(fā)現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

　　4、家園聯系共同對幼兒進行安全教育。

　　利用家園聯系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

　　1、本班教保人員嚴格遵守和執(zhí)行崗位職責，工作認真負責。

　　2、幼兒入園時認真進行晨檢，做好記錄;認真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避免漏服、錯服;發(fā)現幼兒帶有異物要妥善處理，以防意外。

　　3、嚴格執(zhí)行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛(wèi)生消毒工作。

　　4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危險物品，保證幼兒的人身安全。

　　5、開餐時，要求幼兒正確使用筷子，不把筷子咬在嘴里或對著別人;午睡時與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避免窒息等事故發(fā)生。

　　6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前，要做好場地及幼兒著裝的安全檢查工作，向幼兒講解安全規(guī)則和活動中應該注意的安全問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒，避免幼兒走失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

2025安全教育教學工作計劃 篇13

　　為了保證學校安全穩(wěn)定，進一步加強對安全工作的領導，明確職責，落實職責制，有效防止各類案件和事故的發(fā)生，深入開展學校治安綜合治理工作，不斷深化創(chuàng)立安全小區(qū)活動的開展，特制定本計劃并貫徹執(zhí)行。

　　一、工作目標

　　1、安全工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化。

　　2、認真消除各鐘安全隱患，嚴防安全事故發(fā)生。隱患整改率100%。

　　二、工作和措施

　　(一)加強對創(chuàng)安工作的領導和管理。

　　根據"誰主管、誰負責"的原則，全校安全工作由校長親自抓并負總責，分管領導具體抓，領導班子共同抓，切實加強對安全工作的領導。各部門負責人為各部門創(chuàng)安職責人。

　　(二)大力開展創(chuàng)安宣傳教育和檢查整改活動。

　　1、利用學校宣傳欄、廣播、各班黑板報進取進行安全知識的宣講。

　　2、每周一次的升旗儀式上，要根據不一樣時期安全特點對學生進行安全教育。

　　3、每周班會都要對安全進行總結和檢查。

　　4、節(jié)假日要組織全校性安全大檢查，對檢查出的隱患，做到切實加以整改。

　　6、組織對職工進行消防安全培訓及消防演習。

　　(三)優(yōu)化運行機制，健全保證措施。

　　1、貫徹"穩(wěn)定壓倒一切"的方針，加強師生員工的思想教育，樹立安全教育思想，把安全消防工作作為學校及部門工作的重要資料。

　　2、安全工作與學校教育教學的整體工作要同計劃、同部署、同檢查、同評比。

　　3、在評選先進及教工獎勵、職稱評定時，實行安全工作"一票否決"。

　　4、依照省市的文件規(guī)定，做好各類事故和突發(fā)性事件的報告工作。

　　5、舍得花錢買平安，繼續(xù)完善消防等安全工作需要的配套器材。

　　6、建立、健全群防群治機構，并進取開展工作，使之構成有效治安力量。

　　三、各月份工作要點

　　二、三月份：

　　1、寒假開學時應組織全校安全檢查。

　　2、做好安全教育月各項活動及安全教育。

　　3、組織各級安全職責人簽定安全職責書。

　　4、召開學校安全工作會議。

　　5、在班主任會和升旗時強調安全。

　　四月份：

　　1、對全校所有消防設施進行一次檢修。

　　2、請消防專業(yè)人員對師生進行消防知識講座。

　　3、五、一放假前對全校進行安全檢查，落實好學校安全工作。

　　五月份：

　　1、充實消防器材、滅火器換藥。

　　3、對臨時用工人員進行法制、安全教育。

　　4、對食堂衛(wèi)生狀況進行檢查。

　　5、利用升旗時間強調游泳安全。

　　6、做好學生文藝匯演安全保衛(wèi)工作。

　　六月份：

　　1、做好學生考試期間的教室、寢室防盜工作。

　　2、做好期末的各項安全防范措施。

　　3、召開期末安全工作會議，布置學生注意暑期安全。

　　4、組織放假前安全大檢查。

　　5、制定假期護校值班表。

　　七、八月份：

　　加強暑假的學校巡查工作，安全用電的宣傳。

　　九月份：

　　1、組織好開學安全檢查，異常是新生報到環(huán)節(jié)安全。

　　2、對新生進行消防安全和法制教育。

　　3、加強學校治安管理力度，確保新生安全感。

　　4、組織國慶節(jié)安全大檢查，落實好留校學生安全。

　　6、召開學校治安保衛(wèi)會議。

　　十月份：

　　1、落實國慶學校值班。

　　2、做好秋季運動會安全保衛(wèi)工作。

　　3、宣傳野炊安全。

　　4、組織各班進行安全知識學習。

　　十一月份：

　　1、"119消防安全教育。

　　2、加強秋季防火教育。

　　3、對全校進行安全大檢查。

　　4、檢查食堂食物安全衛(wèi)生。

　　十二月份：

　　1、冬季防火教育。

　　2、冬季消防安全大檢查。

　　3、對全校用電安全進行檢查。

　　4、召開年終安全工作會議。

　　5、落實治安職責制。

　　6、加強期末防火防盜教育

2025安全教育教學工作計劃 篇14

　　一、教學目標

　　1、養(yǎng)成不玩危險游戲的良好習慣，選擇適合自己的游戲玩耍。

　　2、懂得玩危險游戲的危害性，玩游戲時有安全意識。

　　3、了解一些游戲和安全規(guī)則，豐富課余生活。

　　4、了解一些危險游戲的危害性。

　　5、懂得選擇安全而有趣的游戲玩耍，危險游戲不能玩。

　　6、知道玩游戲的注意事項，勸誡他人不玩危險游戲。

　　二、教學重點：

　　教會學生選擇安全的游戲玩耍是本課教學的重點。

　　三、教學難點：

　　學生在玩游戲的時候，應注意些什么是本課教學的難點。

　　四、教學方法：

　　討論交流開展游戲調查表演誦讀

　　五、教學準備：

　　回憶并記錄下自己玩過的游戲；在同學中開展一次小調查，看看大家喜歡參加哪些游戲活動。教師準備一兩段好玩的游戲活動的視頻，配樂《課間十分鐘》。

　　六、教學過程

　　一)激趣導入

　　38師：今天帶來了兩段很有趣的視頻，大家想看嗎？師播放課前準備好的游戲視頻，學生觀看。師：喜歡玩這樣的游戲嗎？學生交流。

　　師：是的，游戲活動能帶給我們快樂，可是危險的游戲又會傷害我們的身體。我們應該玩什么樣的游戲？怎樣玩既快樂又安全呢？瞧，像下面故事里的華山和劉剛同學那樣玩課間游戲對不對呢？

　　二)讀故事，明白危險游戲的危害大

　　1、學生帶著問題自讀《平安故事》。然后講一講《平安故事》。

　　2、師：談談自己對以上故事的看法。評價一下兩位同學的行為。

　　3、平時學校生活中，有沒有玩過這種類似的危險的游戲？

　　三)學指南，正確選擇安全而有趣的游戲

　　1、想知道老師小時候都玩些什么游戲嗎？教師現身說法，告訴孩子們自己小時候玩過的游戲。

　　2、請學生說說自己玩過的游戲。或者看別人玩過的游戲。

　　3、在這些游戲中哪些游戲是安全的，有什么好處？（請學生舉一個例子說這個游戲怎么玩，有什么好處？）

　　而哪些游戲是不安全的，有哪些害處？（同樣的，請一個學生舉例說明。）

　　4、討論：玩游戲的時候要注意什么？

　　學生先閱讀《平安指南》，然后再從以下四個方面進行討論交流。

　　如何選擇安全的游戲？

　　選擇什么地方玩游戲？

　　應該選擇怎樣的玩具才安全？

　　39如何選擇適合自己的游戲項目？

　　（四）誦讀歌謠，牢記規(guī)則

　　1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。

　　2、展示誦背。

　　七、演練設計

　　活動一：做一做

　　小創(chuàng)意：自己動手設計一個安全的游戲。

　　先在小組中說一說，然后寫清楚游戲的規(guī)則；有時間的話，在小組同學中玩一玩自己設計的游戲。活動二：小調查

　　課前完成了調查，先認真填寫表格，然后在組內交流，全班交流。

　　活動三：玩一玩

　　在老師的組織下，開展一次拔河比賽。

　　八、拓展課外

　　學習《平安廣角》誦讀民國課本《跳繩》。自由讀；教師指導學生讀準字音，讀通句子，讀出節(jié)奏；理解每句話的意思，用自己的話說一說；以各種形式熟讀成誦。

2025安全教育教學工作計劃 篇15

　　一、教師應做到：

　　1、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。

　　2、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一杯。

　　3、隨時檢查幼兒的鞋帶是否系好，身上有無異物，發(fā)現隱患，及時處理和解決。

　　4、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　5、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識。

　　6、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，把孩子交到其父母的手中。

　　二、在幼兒方面要做到：

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

　　1、加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、讓幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

　　3、讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　4、在游戲活動中玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　5、知道不能碰電插座等電器。

　　6、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　7、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

2025安全教育教學工作計劃 篇16

　　教學目標：

　　1、初步了解眼睛近視和生病的原因，認識科學用眼的重要性

　　2、了解有關眼睛的保健常識，養(yǎng)成科學用眼的良好習慣

　　3、激發(fā)學生珍愛健康的生命意識

　　教學設計：

　　一、游戲體驗，感受眼睛的重要作用

　　1、學生分成三組，老師預先在黑板上畫兩個圈，每次上臺一個同學，在圓圈內加畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必須用手蒙住。（課上同學也可自己在圓圈上填畫，之后閉上眼睛再畫一遍，自己比較畫出的效果。）待全部畫完，大家一同討論哪一組畫得好。

　　2、睜、閉眼找語文書。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書包里找出語文書。時間各為1分鐘。

　　3、睜、閉眼寫一句話：“天上有一只小鳥。”規(guī)則：同桌相互蒙上眼睛。

　　4、老師問：

　　（1）眼睛被蒙住后，畫畫、寫字、找東西時有什么不方便。

　　（2）眼睛看不見有什么感覺？讓學生體會眼睛在生活中的作用。（訪問眼睛近視的家人，生活有什么不方便；有無在晃動的車上看書、看物的經歷；在強烈陽光下看物體的感受……）

　　5、老師小結：“看來，眼睛對我們每個人來說都是非常重要的，如果在我們的生活和學習中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。”

　　二、聽故事，學習護眼小常識

　　1、師：“眼睛在我們的學習和生活中起著非常重要的作用。我們每個人都要愛護我們的眼睛。平時，我們的一些學習生活習慣也影響著眼睛，不同的習慣會給眼睛帶來不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對話）

　　2、生猜

　　3、生聽了故事后，說說自己懂得了什么知識。

　　三、判斷對錯，加深認識

　　1、師：“小朋友已經明白了這么多保護眼睛、預防近視的知識，那么請你們來看看這幾位小朋友的做法對嗎？不對的，給他們貼一副‘眼鏡’。”

　　（小組交流，共同完成，說為什么。）

　　2、生聯系生活實際，說說自己哪些做得比較好，哪些還應該加強，今后做得更好。

　　3、師小結：“對，只要我們能堅持這樣，就不容易患上近視眼，戴上眼鏡。”

　　四、講故事，了解造成眼睛傷害的原因

　　1、師：“眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會受到傷害，造成嚴重后果，甚至會導致失明。我給大家講個故事吧（放鞭炮和玩小棍子導致的眼睛意外傷害事件）。”

　　2、生舉例說說生活中還有哪些會對眼睛造成傷害的事。

　　五、師總結

　　保護好自己的眼睛是極為重要的，希望同學們把今天學到的知識整理到你的“安全寶典”里，讓我們在“安全寶典”的陪伴下，都有一雙健康美麗的大眼睛。

2025安全教育教學工作計劃 篇17

　　20xx年安全教學將以展開觀統領全局，牢固建立以人為本、安全展開的觀念，堅持“安全第一、防備為主、歸納治理”的作業(yè)方針，以狠抓安全作業(yè)職責執(zhí)行為要點，以確保校園安全穩(wěn)定為方針，夯實基礎，超前防備，活躍應對，確保安全，為校園的變革展開創(chuàng)造杰出的內部環(huán)境。

　　一、教學方針

　　1、杜絕任何安全職責事故的發(fā)作。

　　2、執(zhí)行職責，立足防備，加強演練。

　　3、強化安全常識教育，施行長效辦理。

　　4、有用改進校園安全環(huán)境，確保校園安全、師生安全。

　　二、詳細作業(yè)措施

　　（一）堅持防備為主，層層執(zhí)行職責

　　1、學生作業(yè)堅持以人為本，建立安全作業(yè)“職責重于泰山”的思想觀念；堅持顧全大局、協調展開，把安全作業(yè)納入校園展開的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步施行、同步展開。

　　2、進一步強化職責意識，層層簽訂職責書，把安全職責執(zhí)行到人。

　　3、建立“自我辦理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和方法，堅持每月舉行安全排查例會，定時剖析交通、消防、治安、飲食、課間活動、流行癥等方面可能會呈現的問題，發(fā)現苗頭性的問題，及早進行教育和防備。

　　（二）強化安全演練

　　1、針對擁堵踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全辦理、教育、防備、應急、監(jiān)管為一體的安全作業(yè)網絡。

　　2、展開一次安全應急演練。演練前應充沛做好教育、指導作業(yè)，精心設計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經常化。

　　（三）重視宣傳教育，加大培訓力度

　　6、安全作業(yè)重在防備，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出要點，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故和防火災教育）；特別重視展開道路交通安全教育，謹防意外交通事故發(fā)作。精心安排展開“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全常識進校園、進班級，然后營建稠密的安全作業(yè)氛圍，讓每一位學遭到教育，自覺構成杰出的安全意識。

　　7、學生衛(wèi)生安全辦理作業(yè)。謹防“三無”產品和不合格的食物進入校園。進一步加強飲用水源辦理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，活躍加強防備。實在確保無食物中毒事件發(fā)作和無流行癥流行。

　　8、加強校園交通安全辦理。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。校園租用車輛時有必要與租用單位簽訂安全職責制，清晰安全職責。

　　9、加強校園周邊環(huán)境歸納整治作業(yè)。實在排除校園及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設安全調和的育人環(huán)境。

　　三、主要作業(yè)安排

　　三月——四月：

　　1、總結上一年度安全作業(yè)展開狀況。

　　2、展開新學期初安全自查，對學生進行安全教育。

　　3、安排學生安全方針職責書。

　　4、展開全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。

　　五月——六月：

　　1、安排展開校園周邊環(huán)境整治活動。

　　2、安排展開“安全教育月”活動。

2025安全教育教學工作計劃 篇18

　　教學目的：

　　本教學案例主要是要求學生了解火災是家庭和學校、社會的重要安全隱患之一。如果一旦發(fā)生火災，就會造成人員傷亡和不可估量的經濟財產損失。據有關資料分析，在火災事故中，由于少年兒童玩火而發(fā)生火災，造成慘劇占一定的比例。因此，加強對小學生的消防安全教育，加強師生的消防安全知識的培訓，是我們學校一項重要的工作。為了使同學們能夠掌握一些基本的消防安全知識，以提高學生的防火意識，增強學生的自救自護能力，確保學生安全。今天，我和大家一道通過案例來學習消防知識，增強學生的消防安全意識。案例主要從六個方面的知識闡述防火自救的知識，先從圖片引入學生的討論，發(fā)生火災大家應該怎么辦，應該如何注意自身安全，從危難的環(huán)境中逃生，讓大家討論，教師小結。報警時如何把火災發(fā)生的時間和地點說的清楚，讓學生自己打火警“119”電話表演，讓每個學生都積極參與，從現場表演中找到自己的不足之處，然后教師進行指導，讓學生從中受到啟發(fā)。再就是教師說一些搶答題和判斷題，學生回答后，說出其中正確和錯誤的原因，以及自己在以后遇到的

　　類似場景中，應該怎樣逃生，又如何幫助其他學生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說出來，對大家有益。最后大家的共同活動是，要求學生在老師設置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險情中逃離到安全地帶，看那些學生的做法合理，那些學生的做法快捷，教師把好的方法和大家共同學習，讓學生從中受益。從以上的幾個方面教學，對學生和教師提供了共同參與的機會，教會學生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學習中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學習中都能取得長足的進步。

　　一、 教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

　　3、課余時間以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

　　二、 教學時間：

　　1課時

　　三、 教學過程：

　　(一)課件展示，引入新課。

　　1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　(1)為什么會發(fā)生森林火災?

　　(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

　　(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

　　3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引導理解，歸納整理。

　　1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

　　3.怎樣正確使用 “119”電話或校內報警電話?

　　報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。

　　(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)

　　1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)

　　(1)生活中的哪些因素會引起火災?

　　(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。(學生也可補充題目。)

　　(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)

　　4、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

　　(四)逃生體驗，增強意識。

　　1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。

　　2、在體育委員帶領下做好準備活動。

　　3、放置火災道具。

　　4、查看逃生路線。

　　5、在老師帶領下分組疏散逃生。

　　6、小結，評價。談談收獲與體驗。

　　(五)[板書設計]：

　　火災事件的圖片 提高學生的防火意識。 認識各種滅火設備 牢記滅火方法

　　作防火宣傳墻報 共同提高防火意識。

2025安全教育教學工作計劃 篇19

　　一、活動目標：

　　1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

　　2、愿意交流生活中被各種東西夾住的經歷。

　　3、知道要注意安全，提高自我保護意識。

　　二、活動準備：

　　1幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。

　　三、活動過程：

　　1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。

　　教師與幼兒一起閱讀幼兒用書，激發(fā)幼兒園閱讀的興趣，理解故事內容。

　　教師：螃蟹的"鉗子"能夠干什么(獲取食物，保護自己等)

　　教師：請你看看最后一幅畫，猜猜會發(fā)生什么事?(一個小朋友想抓住螃蟹，可能會被螃蟹的大鉗子夾住)

　　教師：你被螃蟹夾到過嗎?請幼兒說說相關經驗。

　　2、交流生活中被東西夾住的經驗。

　　教師：螃蟹的"鉗子"會夾人，在生活中還有很多東西也會夾人，請你說說你知道哪些。(抽屜、門、拉鏈等。)

　　3、學習制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夾傷。

　　教師：請小朋友在我們教室里找找哪些東西容易夾人。

　　教師：怎么樣提醒大家注意，不要被夾住。(引出制作提示牌。)

　　教師引導幼兒園制作提示牌，用繪畫的形式表現，教師記錄幼兒園的提示語。如：關門要小心哦，抽屜慢慢拉。

　　把制作好的提示牌放置在相應的位置上，集體進行學習和交流。

　　教師小結：動作要輕，要慢慢的，小心自己被夾住，也要小心夾到其他人。

2025安全教育教學工作計劃 篇20

　　設計思路：

　　地震——群災之首!1976?7?28唐山大地震、20__?5?12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識、避震小訣竅、如何保護自己等基本的防護措施從現在開始就要學習一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災難到來的時候，能更好的保護自己，更好的掌握逃生技巧。在大災大難面前不驚惶!

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

　　2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

　　3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

　　2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、 談話引入，引起幼兒的注意。

　　師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重。”

　　二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

　　三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

　　1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

　　2、師小結： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

　　師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。”

　　引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。

　　1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

　　2. 不要慌張地向戶外跑。

　　3. 將門打開，確保出口。

　　4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

　　5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

　　6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

　　7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

　　8. 避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

　　9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

　　五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

　　六、地震演練。

　　七、活動延伸：

　　學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

　　活動反思：

　　孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

2025安全教育教學工作計劃 篇21

　　一、工作重點

　　1、本學期繼續(xù)在學生的安全教育方面加大力度，通過深入細致的教育工作做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　2、對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結合主題教育活動，在學生管理方面有特色，見成效。

　　3、認真落實做好學校各科室布置的常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行。

　　4、充分發(fā)揮年級組的作用，加強年級組的團隊意識，繼續(xù)營造出“團結、愉快、向上”的年級組氛圍，增強年級凝聚力。

　　5、提高服務意識，保持與家長的經常性聯系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，協調學校、老師、家長之間的關系。

　　6、開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。

　　7、組織好本年級的各種活動，如升旗、上操等，通過活動培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

　　二、具體措施與方法

　　1、 加強學生的安全教育，增強學生的安全意識為本學期重重之重。班主任要利用飯后、班會等時間加強學生的安全教育，用各種形式宣傳交通安全、上下樓梯不要擁擠、課間不要追逐打鬧等等。并采用主題班會等形式，讓學生逐步真正認識到安全的重要性，做到時時講，事事講。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做”。發(fā)現不安全的隱患及時處理，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個學生的人身安全，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

　　2、抓好學生的常規(guī)管理。加強學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，緊密結合《小學生日常行為規(guī)范》，緊抓班風建設，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化，使學生在品質和行為習慣上形成良好的風貌。

　　3、加強本年級的團隊建設，努力營造輕松、愉快、團結向上的年級氛圍。加大教師間團結協作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科老師關系，努力使本年級教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

　　4、通過多渠道(家長會、電話、書面交流……)與家長保持良好的、定期的聯系，加強學校、家庭、社會三結合教育力度，促進良好班風、學風的進一步形成。

　　5、尊重差異，關注個體，重視學生的心理健康教育，關注學生的成長歷程，老師做學生的知心朋友，利用課外時間與學生加強溝通和交流。利用班會、隊會、板報等形式進行宣傳，在培養(yǎng)學生的“健全人格，健康情感”的同時，兼顧“健強體魄”的鍛煉。讓每個學生都能快樂、健康的成長。

　　6、搞好宣傳工作，積極組織本年級教師和學生向學校網站、校園廣播和《春筍》校刊投稿，使校園文化氣息濃厚，讓老師和學生經常受到校園文化的熏陶與教育。

　　7、組織豐富多彩的各種活動，尤其利用好各個重大節(jié)日，如勞動節(jié)、兒童節(jié)等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

　　三、主要工作安排

　　二月份

　　1、做好開學的準備工作，假期小結、評比和學生的收心工作

　　2、排查年級安全隱患，穩(wěn)定學生情緒，盡快進入正常的教學秩序

　　3、進行衛(wèi)生大掃除，從而加強衛(wèi)生和勞動教育

　　三月份

　　1、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》

　　2、結合3月8日婦女節(jié)，開展“我向媽媽獻愛心”活動

　　①為媽媽唱支歌 ②送媽媽一份驚喜 ③給媽媽洗洗腳

　　3、結合環(huán)保節(jié)日{植樹節(jié)(3月12日)、世界水日(3月22日)}，開展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”為主題的活動，加強學生的環(huán)保教育。

　　四月份

　　1、結合“清明節(jié)”，開展“緬懷烈士，爭做優(yōu)秀隊員”活動，加強學生革命傳統教育

　　2、以班為單位，開展“保護自己，注意交通安全” 為主題的活動

　　3、開展“文明上網、健康上網、安全上網”主題宣傳活動

　　五月份

　　1、班級開展“文明十分鐘”主題活動(引導課間活動)

　　2、開展“小小家務勞動我能行”活動，老師布置，學生執(zhí)行，家長督促，提高生活自理能力

　　3、召開學生家長會

　　六月份

　　1、慶祝“六一”節(jié)兒童節(jié)

　　2、第二次年級安全隱患大排查

　　3、各班開展“捏出手中的童話”活動。 活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅

　　七月份

　　1、抓好復習，組織期末考試

　　2、星級學生表彰

　　3、總結評比

2025安全教育教學工作計劃 篇22

　　一、工作重點

　　1、本學期繼續(xù)在學生的安全教育方面加大力度，通過深入細致的教育工作做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　2、對學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈，各班結合主題教育活動，在學生管理方面有特色，見成效。

　　3、認真落實做好學校各科室布置的常規(guī)工作，使本年級班主任及各項常規(guī)工作正常進行。

　　4、充分發(fā)揮年級組的作用，加強年級組的團隊意識，繼續(xù)營造出“團結、愉快、向上”的年級組氛圍，增強年級凝聚力。

　　5、提高服務意識，保持與家長的經常性聯系，做好家校溝通，并及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，協調學校、老師、家長之間的關系。

　　6、開展對學生進行心理健康及自信、自立、自強等良好心理品質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對困難、挫折的承受能力和正確對待成績、榮譽的態(tài)度。

　　7、組織好本年級的各種活動，如升旗、上操等，通過活動培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

　　二、具體措施與方法

　　1、 加強學生的安全教育，增強學生的安全意識為本學期重重之重。班主任要利用飯后、班會等時間加強學生的安全教育，用各種形式宣傳交通安全、上下樓梯不要擁擠、課間不要追逐打鬧等等。并采用主題班會等形式，讓學生逐步真正認識到安全的重要性，做到時時講，事事講。在對他們“說”的同時，更注重教他們“做”。發(fā)現不安全的隱患及時處理，真正杜絕安全事故的發(fā)生，確保每個學生的人身安全，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

　　2、抓好學生的常規(guī)管理。加強學生的文明禮儀、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，緊密結合《小學生日常行為規(guī)范》，緊抓班風建設，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化，使學生在品質和行為習慣上形成良好的風貌。

　　3、加強本年級的團隊建設，努力營造輕松、愉快、團結向上的年級氛圍。加大教師間團結協作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科老師關系，努力使本年級教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

　　4、通過多渠道(家長會、電話、書面交流……)與家長保持良好的、定期的聯系，加強學校、家庭、社會三結合教育力度，促進良好班風、學風的進一步形成。

　　5、尊重差異，關注個體，重視學生的心理健康教育，關注學生的成長歷程，老師做學生的知心朋友，利用課外時間與學生加強溝通和交流。利用班會、隊會、板報等形式進行宣傳，在培養(yǎng)學生的“健全人格，健康情感”的同時，兼顧“健強體魄”的鍛煉。讓每個學生都能快樂、健康的成長。

　　6、搞好宣傳工作，積極組織本年級教師和學生向學校網站、校園廣播和《春筍》校刊投稿，使校園文化氣息濃厚，讓老師和學生經常受到校園文化的熏陶與教育。

　　7、組織豐富多彩的各種活動，尤其利用好各個重大節(jié)日，如勞動節(jié)、兒童節(jié)等，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生各方面的能力，讓學生得到全面發(fā)展。

　　三、主要工作安排

　　二月份

　　1、做好開學的準備工作，假期小結、評比和學生的收心工作

　　2、排查年級安全隱患，穩(wěn)定學生情緒，盡快進入正常的教學秩序

　　3、進行衛(wèi)生大掃除，從而加強衛(wèi)生和勞動教育

　　三月份

　　1、組織學習《小學生日常行為規(guī)范》

　　2、結合3月8日婦女節(jié)，開展“我向媽媽獻愛心”活動

　　①為媽媽唱支歌 ②送媽媽一份驚喜 ③給媽媽洗洗腳

　　3、結合環(huán)保節(jié)日{植樹節(jié)(3月12日)、世界水日(3月22日)}，開展“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”為主題的活動，加強學生的環(huán)保教育。

　　四月份

　　1、結合“清明節(jié)”，開展“緬懷烈士，爭做優(yōu)秀隊員”活動，加強學生革命傳統教育

　　2、以班為單位，開展“保護自己，注意交通安全” 為主題的活動

　　3、開展“文明上網、健康上網、安全上網”主題宣傳活動

　　五月份

　　1、班級開展“文明十分鐘”主題活動(引導課間活動)

　　2、開展“小小家務勞動我能行”活動，老師布置，學生執(zhí)行，家長督促，提高生活自理能力

　　3、召開學生家長會

　　六月份

　　1、慶祝“六一”節(jié)兒童節(jié)

　　2、第二次年級安全隱患大排查

　　3、各班開展“捏出手中的童話”活動。 活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅

　　七月份

　　1、抓好復習，組織期末考試

　　2、星級學生表彰

　　3、總結評比

2025安全教育教學工作計劃 篇23

　　教學目標：

　　1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。

　　2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

　　3、培養(yǎng)學生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使。

　　教學媒體：

　　電腦、多媒體教室

　　教學過程：

　　一、 故事激趣,引入活動

　　1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個人上街,說他不會走路。”丁丁很不高興,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學會走路,是說你還沒學會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學,而且應該記住一些規(guī)定。”

　　2,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學習的新內容(板書:自覺遵守交通規(guī)則).

　　二、 看說比學,掌握規(guī)范

　　1、認識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學生說出后引導條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)

　　2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)

　　圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。

　　圖二：小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。

　　圖三：小朋友放學回家走在過街天橋上。

　　同學們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學生邊看圖邊比較,教師引導學生認識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)

　　教唱兒歌,認識過街天橋。(過街天橋空中跨,橫空馬路作用大。行人靠右快速過,千萬不要貪玩耍。)

　　3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。

　　①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強安全意識。

　　②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。

　　4、禮貌候車，學攔“出租車”。

　　① 聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》

　　② 學生聽后，說說應該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）

　　③ 情景表演：學攔“出租車”。（引導學生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）

　　三、回顧所學，交流體會

　　同學們，今天的安全課中，你學會了什么？說給大家聽，好不好？

　　四、明辨是非，認識升華

　　1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？

　　j放學路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

　　k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。

　　l幾個小朋友走在馬路中央去上學。

　　五、夸夸同學，發(fā)紅花

　　j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學。

　　k給這些同學發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使”。

　　六、活動總結

　　通過這次安全課，同學們認識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？

　　七、聽歌曲，學唱《交通安全兒歌》

　　提防可疑的陌生人

2025安全教育教學工作計劃 篇24

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。

　　對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的'一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。

　　1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。

　　3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

　　4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅間、以免擠傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

　　6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

　　7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

　　8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

2025安全教育教學工作計劃 篇25

　　一、指導思想

　　小學生是祖國的花朵、祖國的希望和未來。安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。通過生命安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。了解相關的法律常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

　　二、教材分析

　　四年級生命安全教育課程主要安排了以下幾個方面軍的內容，全冊共九個單元，分別是“綻放生命的精彩”“安全出行有講究”“吃出健康來”“安全才有歡樂”“會用網絡

　　會看電視”“識破花招防傷害”“應急救護有辦法”“風雪雷電中的安全”和“學技巧

　　防意外”。教材從生命成長、居家安全、出行安全、衛(wèi)生保健、防范活動意外、預防自然災害以及應急極護常識等方面展開新的學習歷程。每一課的學習過程中，還安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環(huán)節(jié)，讓學生了解和掌握安全生活的常識和技能，共同經歷成長的歷程。

　　三、教學目標

　　進一步了解生命中男女生的不一樣，身體健康的重要性，學會鍛煉方式方法；了解交通方面的安全知識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全意識，掌握簡單的避險與逃生技能；初點了解生命的意義和價值，樹立保持生命的意識。

　　四、具體措施

　　1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發(fā)展，引導學生樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

　　2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關素材，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　3、在教學中，引導學生經過“平安故事”“平安指南”“平安歌謠”“平安演練”“平安廣角”等學習環(huán)節(jié)的主動探究。在合作學習和互動學習中發(fā)現問題、分析問題、解決問題，提高安全技能，掌握安全知識，豐富情感體驗。

　　4、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育，如電視、網絡等現代化教學手段增強安全教育效果。

　　5、開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。

2025安全教育教學工作計劃 篇26

　　安全教育工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。為做好本學期的安全教育工作，特制定工作計劃如下：

　　一、學情分析

　　通過上學年的學校生活，學生的自理能力有了提高，能做到關心集體，熱愛學校。但由于學生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動，針對學校學生的實際情況，以安全與健康教育知識為載體，加強學生教育，提高學生的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在學校、家庭及公共場所，能夠對自己及他人有一定的自我保護能力。讓學生掌握基本的生活知識和安全知識。

　　二、教材分析

　　知識目標：通過安全教育課程的學習，培養(yǎng)學生科學生活態(tài)度，使學生日常生活和學習種按科學規(guī)律辦事，形成安全意思，通過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能，提高危險情景下的應急能力。

　　能力目標：緊密聯系學習生活，從學生的生活經驗生活需要和實際能力出發(fā)，多些簡單易學的方法，學會自我保護，調動家長積極性，發(fā)揮家庭和家長作用，使家庭生活中得到保障，學會結合實際何況，創(chuàng)造性進行安全教育。

　　思想教育目標：健康、安全、成才是每個家庭和社會對學生關注的三大重點問題，而安全是學生健康成長的重要保證，為保證學生平安健康成長，作為家長和教師要為學生創(chuàng)設安全溫馨的生活，時時向學生進行安全的教育。

　　三、教學目標

　　1、引導學生注意出行安全，知道上學放學路上的交通安全知識。

　　2、認識生活中的安全標志。知道指示標志、警告標志、禁令標志的含義。避免意外傷害事故的發(fā)生。

　　3、懂得良好衛(wèi)生習慣的重要性。知道一些口腔衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、生活衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

　　4、了解校園中人為傷害事故的可怕。知道校園中樓梯走廊上、課間玩耍時、實驗手工課上、體育課上的安全注意事項。

　　5、了解常見傳染病的知識。甲型H1N1流感的預防知識。

　　6、知道生活中常用的急救電話號碼110、120、119、122。識，提高自我保護的能力。

　　四、教學措施

　　1、要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定好教學內容和教學形式。

　　2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意。

　　3、要利用好課堂時間進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育。

　　4、教學要講究方式和方法，有針對性的對學生開展教育，利用學生喜聞樂見的形式教學，引發(fā)學生興趣，強化學生意識。

　　5、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

　　五、教學課時安排

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　1

　　好習慣伴我健康成長

　　2課時

　　3

　　防盜有妙招

　　2課時

　　5

　　小心煤氣中毒

　　2課時

　　7

　　對家庭暴力說“不”

　　2課時

　　9

　　遠離學校安全突發(fā)事件

　　2課時

　　11

　　健康上網快樂多

　　2課時

　　13

　　酷熱天氣時的防護

　　2課時

　　15

　　地震天氣時的防護

　　2課時

　　周次

　　教學內容

　　課時

　　1

　　好習慣伴我健康成長

　　2課時

　　3

　　防盜有妙招

　　2課時

　　5

　　小心煤氣中毒

　　2課時

　　7

　　對家庭暴力說“不”

　　2課時

　　9

　　遠離學校安全突發(fā)事件

　　2課時

　　11

　　健康上網快樂多

　　2課時

　　13

　　酷熱天氣時的防護

　　2課時

　　15

　　地震天氣時的防護

　　2課時

2025安全教育教學工作計劃 篇27

　　一、工作重點

　　1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。

　　4、初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　三、具體措施

　　1、配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育

　　體育教師充分利用室內課，教育學生在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒學生，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

　　2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育

　　①防火安全教育

　　教育學生不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

　　②、防毒安全教育

　　教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。

　　③、勞動安全教育

　　教育學生在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

　　④、防電安全教育

　　嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

　　3、結合品德生活課，進行安全教育

　　①.教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

　　②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　③、教會學生在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　④、教會學生安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

　　4、利用班會課進行日常安全教育

　　班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：

　　①、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧;

　　②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故;

　　③、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;

　　④、養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。

2025安全教育教學工作計劃 篇28

　　一、教學目標

　　1、養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習慣。

　　2、到游樂場游玩，能關注自己身邊的安全狀況，有較強的安全意識。

　　3、到游樂場游玩，注意查看安全出口、消防通道的位置。

　　4、能根據自己的實際狀況選擇游樂項目，在游樂中遵守安全守則，懂得自我保護。

　　5、自覺遵守公共秩序，關注身邊的安全狀況。

　　6、在游樂場游玩時，學會系好安全帶和安全鎖扣，避免發(fā)生危險。

　　二、教學重點:

　　在游樂場游玩應該遵守哪些安全規(guī)則是本課教學的重點。

　　三、教學難點:

　　如何針對各種不同游樂項目，根據乘坐須知遵守相應的安全規(guī)則是本課教學的難點。

　　四、教學方法：

　　討論交流合作探究調查表演誦讀

　　五、教學準備：

　　課前回憶曾經去過的游樂場，或課前親自到游樂場游玩一次，觀察游樂場的出入口、指示牌和警示語；收集有關游樂場的安全提示語。

　　教師準備發(fā)生安全事故的案例（文字、圖片、視頻資料等）。

　　六、教學過程:

　　一)談話導入新課

　　師：同學們，你們喜歡到游樂場去玩嗎？你們到游樂場都玩過哪些游樂項目呢？你們在玩游樂項目的時候有沒有想過是否安全？你們做了哪些安全防護措施呢？（師以談話的方式引導學生交流。）

　　師：是啊，游樂場里的各種游樂項目帶給我們了歡樂和刺激，可是也潛在著各種安全隱患。如果不遵守安全守則，就會導致危險發(fā)生。

　　二)講《平安故事》，加強警示

　　1、自由讀《平安故事》，指名講故事。

　　2、全班討論：你們有沒有遇到過這樣的情況？如何避免這場危險事故的發(fā)生？

　　3、教師播放歷年來國內外游樂場發(fā)生安全事故的案例給學生看。

　　學生看后暢談感受，你懂得了什么？

　　三)學習《平安指南》，明晰道理

　　1、通讀《平安指南》，說一說自己讀懂了什么？

　　2、教師引導，步步深入。

　　（1）游樂場是指哪些地方？一般都有哪些游樂項目？如果不注意遵守安全規(guī)則，會有什么嚴重后果？

　　36（2）在游樂場游玩，應注意哪些安全規(guī)則？（根據學生口述，課件一一出示）

　　排隊購票，講秩序排隊不爭搶，留心安全通道；

　　閱讀乘坐須知，恰當選擇項目；

　　玩高空急速項目，系好安全帶，扣好安全鎖扣；

　　玩水上項目，穿好救生衣，不追逐打鬧；

　　看馬戲表演，保持距離，不挑逗動物。

　　（3）游樂場里還有哪些游樂項目？在乘坐游玩時需要注意什么？（請學生結合自己游玩的經歷談一談。）

　　（四）誦讀歌謠，牢記規(guī)則

　　1、自由讀、男女生讀、分小組讀、邊做動作邊讀，以多種形式的熟讀《平安歌謠》。

　　2、展示誦背。

　　七、演練設計

　　活動一：演一演（先指名說一說如果到游樂場去坐“海盜船”應該遵守哪些規(guī)則？再分小組在組內編臺詞合作表演，最后指名同學全班表演。全班評價。）

　　活動二：做一做（課前搜集了游樂場的各種提示語，先全班交流，搜集了哪些提示語，大致會有購票的、排隊的、出口入口、安全通道的、乘坐須知、安全提示等等；再引導學生分小組合作，根據自己玩過的游樂場的印象繪制游樂場模擬圖；最后把各種提示語分類貼在游樂場相應的位置上；全班展示評價。）

　　活動三：說一說（圖1：小游船相互撞擊，對嗎？應該怎么做？圖2：坐轉輪應注意些什么？圖上的游客做的對嗎？圖3：一位同學在沒有任何防護措施的情況下走水上吊橋，這樣做對不對？應該怎么做？先讓學生獨立思考，再全班交流說一說。）

　　八、拓展課外：

　　學生閱讀《平安廣角》，從案例中再次明白大型娛樂設施存在著安全隱患，引導學生課外搜集其他的游樂場安全事故案例，并且懂得到娛樂場游玩一定要遵守安全規(guī)則，根據自己的身體狀況選擇適合自己的游樂項目。

2025安全教育教學工作計劃 篇29

　　活動目標：

　　1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

　　2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。活動準備：有關地震知識的錄像短片。

　　活動過程：

　　一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。

　　(一)通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。

　　(二)教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

　　幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。

　　二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護的方法。

　　(一)小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

　　(二)教師對正確的做法進行小結：

　　1、當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

　　2、如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

　　3、千萬不能跳樓或者進電梯。

　　4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

　　三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。

2025安全教育教學工作計劃 篇30

　　為進一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學活動，提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質，預防道路交通事故的發(fā)生，結合我校教育實際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學計劃。

　　一、指導思想和工作目標。 以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統領，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標，以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制，實現學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內容系統化；使學生交通安全宣傳教育率達100%，廣大中小學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質明顯增強，青少年學生交通事故傷害案件明顯減少。

　　二、學情分析

　　本年級一、二班學生共有67人，他們來自十幾個村莊和鎮(zhèn)直部門，剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

　　三、工作要求

　　（一）高度重視，加強領導。大力加強道路交通安全宣傳教育，是維護道路交通安全、保護廣大師生生命財產安全的治本之策，也是堅持以人為本、構建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作，確保各項工作措施取得實效。

　　（二）多方協同，齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創(chuàng)建 “平安校園”活動結合起來，切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。

　　四、工作任務和措施 （一）健全工作制度，落實道路交通安全宣傳責任。建立健全各項宣傳教育工作制度。包括機構和人員組成、工作職責、宣全計劃、工作記錄等.

　　（二）加強宣傳教育，提高道路交通安全意識。在條件許可的情況下，學校聘請交警講授交通安全課，向學生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊會、校園網、板報、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通安全專題教育，來豐富學生的交通安全知識，提高學生的交通安全意識。