幼兒園食品安全知識心得體會（通用3篇）

幼兒園食品安全知識心得體會 篇1

　　一、領導重視

　　我園領導非常重視食品安全問題，始終把食品安全工作放在幼兒園安全工作的首要位置，并及時召開全體教師會議，對如何開展食品安全宣傳問題做了詳細部署，要求教師要以課為例向幼兒講解病從口入的道理，杜絕傳染病的發生，保證了全體幼兒的健康。

　　二、開展活動保證效果。

　　為了提高廣大師生的食品安全意識，我園高度重視食品安全宣傳周活動，在幼兒中廣泛開展以下活動：

　　1、在食品安全教育活動中，各班利用家園聯系橋向幼兒及家長宣傳食品安全法律法規的科普知識和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識、提高自我保護能力，形成人人關心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。

　　2、各班利用晨間談話、安全課等形式向幼兒宣傳食品安全的重要性，如《變質食物我不吃》、《路邊零食我不吃》、《三無產品我不吃》、《膨化食品我不吃》、《吃東西要小心》、《垃圾食品我不吃》、《少吃冷飲》、《包裝袋上的秘密》等課，向幼兒宣傳以上食品對幼兒的害處，在以后的幼兒園工作中，我園將把食品安全教育活動持續下去，創新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發揮校園安全教育作用，讓幼兒有一個健康的身體，使他們在幼兒園這個大家庭中健康快樂成長。

幼兒園食品安全知識心得體會 篇2

　　一、曉之以理，從小事中培養學生的安全意識

　　現在的學生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些悲觀影響呢？必需注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中發掘安全教育的材料。

　　1、從聽到的小事提升學生的防范意識

　　我們在日常生活、教育進程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發現、發掘，學生會很容易接受教育。如：老師組織學平生時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然后談談自己的領會和見解。對學生收集的材料和領會，老師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提升安全警示教育。

　　2、從看到的小事進行安全防范教育

　　眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們周圍，我們要做的確實是防范于未然。可以組織學生尋找發生在周圍的安全事故及藏于周圍的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提升安全防范意識。

　　二、動之以情，在小事中提升學生自我保護的本領

　　有研究表明，體驗是學生發展本領、形成技能的最好途徑。老師只是一味地反復叮囑或是訓斥，而沒有真正讓學生去體驗、去感受，那么學生是無法形成良好的技能的。安全教育的重要內容是提升學生的自我保護本領。學生自我保護本領的培養，也要從小事入手，在小事中讓學生體驗自我保護的重要性及自我保護的`進程，從而形成技能。

　　1、在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗

　　有同學在削鉛筆時不小心把手割傷，捏著傷口，哭著，跑進老師辦公室請討老師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著各種各樣的大小問題全部著急地找老師，學生已沒有自己處置的意識。針對這一點，可以通過班會，讓學生學習一些簡單處置小傷的方法，模擬進行消毒，擦紅藥水，貼創口貼等。讓同學們在活動中共同體驗了自救、互救的進程，感受自救、互救體驗。這樣，真正受到小傷的時候就學生可以比較冷靜地和老師一起處置。

　　2、在小事中創設各種情境培養學生自我保護的本領

　　教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的本領，使之有足夠的本領和勇氣沉著對付突發事件，這是安全教育的目的，也可說是現代素質教育的一項內容。如消防演練、模擬疏散等，在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。

　　三、導之以行，引導學生遠離安全事故

　　安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的確實是防范于未然。防范于未然，重中之重是規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習、生活、成長。導之以行，確實是要注重引導與規范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動。

　　只要我們心中安全警鐘長鳴，只要全社會都能攜手關注學生安全，我們就能給學生撐起安全的保護傘，讓學生在陽光下健康地成長，為我們的社會、家庭增添更多的和諧、幸福和安寧！

幼兒園食品安全知識心得體會 篇3

　　安全教育是學校教育的重中之重。最近在網上看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故，聯系最近媒體報道的接連不斷地發生的校園傷害事件，整天和活潑可愛的孩子們在一起，我深深地感覺到安全教育已成為中小學教育的一個重大問題。使我感覺到作為一名老師身上的責任重大。我們該如何樣才能使這樣的`悲劇不再發生或者少發生呢？我反思了我們工作中存在的問題。我認為，在學校安全教育工作中，我們如果領導得力，措施得到，好多事故是可以免的，下面就我的一點見解和大家共同交流一下。

　　一、領導重視

　　我發現了一個值得我們深思的問題學生的安全問題被學校的上級主管部門重視了嗎？學校領導重視了嗎？老師重視了嗎？把安全工作落實到了口頭依然落到了實際行動上了？把安全工作做細了嗎？如果做到了，我想學校的安全事故會比之前少許多，很多安全隱患會消除在萌芽狀態。

　　二、建章立制

　　1、學校領導以身作則，帶領全體老師建立以主管校長為首的領導小組，建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各相關領導和老師的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。

　　2、簽定責任書。學校與各領導和班主任層層簽定責任書，明確各自職責。將安全教育工作作為對教職職工考核的重要內容。做到職責明確，責任到人。

　　3、建立學校安全意外事故處置制度。學校建立事故處置領導小組，制訂意外事故處置預案制度。

　　三、齊抓共管，做好預防

　　作為學校的班主任，對學校大概發生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、課外活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學生對安全事故有充分的認識。提升廣大學生的安全意識、安全防范本領和自我保護本領。

　　總之，只要我們每一位領導和老師都像關懷自己的孩子一樣來關懷我們的學生，聯系社會治安機關和家長的齊抓共管，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作落到實處，我們的下一代就能健康快樂地成長，學校教育工作就能正常進行，我們的每一個家庭就會多一份幸福和溫馨，我們的社會就會更加和諧、安定。