2023作業(yè)保證書十篇

2023作業(yè)保證書 篇1

　　敬愛的胡老師：

　　您好!

　　今天，我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書，來彌補我在您的課堂上所犯下的錯誤，并且真心的懇請您的原諒。

　　這個星期連續(xù)上了七天課，而明天就要迎來三天假期，我不由自主的提前放松了心情，而音樂課一直理所當然的被大家公認為副科，加之一向美麗溫柔的您，在此刻更是不具備殺傷力。全班同學無一例外的“暢所欲言”，雖然我沒有大聲喧嘩，只是“小心警惕”的和同桌討論著一個數(shù)學難題，但是身為班干部的`我不僅沒有起帶頭作用，還放縱自己的嘴巴，實屬“罪加一等”啊。

　　其實我一直特別喜歡您，您專業(yè)的教學水準，敬業(yè)的教學態(tài)度，讓我受益匪淺。而那一刻，我不但沒有感恩，還深深傷了您的心。在這里我由衷的對您說：“對不起!”希望您能接受我遲到的歉意。

　　借著這個機會我還要呼吁：所有所謂的副科，應該和主課一樣重要，都與我們未來的生活息息相關，請同學們尊重每一門學科，尊重每一位老師。同樣，所有的老師也要和胡老師一樣，以專業(yè)的水準，敬業(yè)的態(tài)度來對待自己所教的科目，所教的學生。就像孟子說的：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”

　　讓我們一起衷心的大聲對全體老師說：“我們愛每一位真心教育我們的老師!謝謝您們!”

2023作業(yè)保證書 篇2

　　尊敬的x老師:

　　由于昨天下午我沒有及時記錄作業(yè)內(nèi)容,導致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程,在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的`這一嚴重錯誤。

　　我沒有認真記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒有珍惜這寶貴的學習時間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象.

　　究其根本，談其關鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

　　我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復這個錯誤。

　　世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

　　保證人：

　　Xx年XX月XX日

2023作業(yè)保證書 篇3

　　尊敬的老師：

　　這是本學期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。接著，老師說抄作業(yè)的人站起來，當然，這其中就有我。唉!千錯萬錯都是我自己的錯，我心里十分懊惱，因為再也沒有一句話更能準確的表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習一遍學習，要細心，要學會負責自己手中的每一道題，每一張試卷。老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認為你會原諒我!因為我已經(jīng)看到了你的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海上刻上深深的'記號!自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!

　　老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認識已經(jīng)非常非常深刻了。

　　老師，這次檢討我心里、腦海里永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓，老師的提醒讓我永遠銘記在心。相信我，老師，我會變得更加清醒，做事更認真，學習和生活因此而更好!老師，請你相信你的學生

　　保證人：

　　xx年x月x日

2023作業(yè)保證書 篇4

　　尊敬的班主任：

　　請允許學生在這里，為本次作業(yè)做出深刻檢討。

　　聽過去的人說過，我的成績怎么著以后的兩年就怎么著了，如果想翻身的話，會很難的。這次自己考得這么慘!每思及此，我痛感欲絕，涕泗交流。因為我想靠自己的大學，去成就自己的夢想。可是現(xiàn)在的我

　　今天在這里我懷著萬分沉重的心情向您做出深刻的檢討。自今日起，我要好好的學習，絕不再犯此類錯誤。其實我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人，從第一步臺階邁起。

　　這次考試的失利，主要源于本人因為馬虎大意，于是犯下這種大的錯誤——作業(yè)失利。這次作業(yè)題目是如此簡單，我想，依照我的水平，只要稍微寫兩筆，好成績就不在話下，正是我的輕敵心理，是我敗下陣來，輸給了---馬虎。

　　知道自己考得一敗涂地后，我那囂張氣焰立刻就被失望打滅了，心情一落千丈。我知道我錯了。經(jīng)過我的努力下，我一定立志學習，脫離出來!我想今日經(jīng)自己觸及靈魂深處的檢討之后，會從新開始自己的學習。

　　一次的失利，不會代表永久的失利。

　　尚且不管這次自己的考試因何而下滑，為何而退步，我想人生大起大落未必也不可以。小平爺爺當年不還是“三起三落”了嗎?也許這樣多經(jīng)歷點，對于成長會有好處的。對于這次，我想再說了。因為過去了。

　　請您相信我，我會在下次期中考試的時候，一定會出色表現(xiàn)的。

　　從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報您和我的父母。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。

　　不負父母期望，不負恩師厚望，不負天賜智慧，不負青春理想永不氣餒，自強不息，超越自我，永奪第一。請老師放心，我會給你們一次滿意的'答復的。

　　光說不做，只是紙上談兵，我愿意履行我所作出的如下計劃：

　　每次考試即使題目再簡單，也要細心檢查。

　　做到會的題不錯，不會的題努力做。

　　絕不會出現(xiàn)這次成績的大起大落，學習成績保持穩(wěn)定。

　　請允許我在這里承諾：

　　如果到高二的下學期期末考試，我的成績沒有起色的話，可以找我家長給予監(jiān)督

　　保證人：

　　xX年XX月XX日

2023作業(yè)保證書 篇5

　　：

　　在我們的班級里，有一種不好的風氣正在蔓延，許多的學生匆匆趕到學校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來抄。對于抄作業(yè)的同學來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時的“按時完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴;搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是老師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。

　　對于給別人抄襲作業(yè)的同學來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學的感情;或者，有些同學倚仗自己在學習上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自己的霸氣和自私之氣。

　　對于集體來說，抄襲作業(yè)的風氣不僅影響了班級的學習成績，更影響了正常的學習秩序和教學秩序，惡化了班級的學習風氣和道德風氣，將會嚴重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每個同學的發(fā)展。

　　為了我們所愛的班級，為了我們共同的進步，在此，班委會和團支部聯(lián)合倡議，全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學簽署下這份誠信保證書：

　　1、我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學老師請教。

　　2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自己的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。

　　3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學不違反自己保證的`內(nèi)容，把維護班級的誠信之風作為自己的責任。

　　4、我接受，如果我失信于保證的內(nèi)容，將接受下列后果之一：

　　(1)取消班委會成員的資格

　　(2)接受團內(nèi)處分

　　(3)剝奪評優(yōu)評先的權利

　　(4)剝奪下屆入團資格

　　(5)接受為班級服務的相應懲罰

　　我們愛我們的同學，愛我們的班級，愛我們共同的學習生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)建的美好班級里收獲屬于自己的成功!

　　保證人：

　　xx年x月x日

2023作業(yè)保證書 篇6

　　尊敬的語文老師：

　　古人云“保劍鋒兒自磨礪出，千里江陵我一日還”，又云“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨等等等”。此番我遭受這樣的打擊，想必也是天要降下大任于我啊。

　　回顧下我的錯誤，我痛心疾首，每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經(jīng)線緊繃，心里有說不出的苦痛。歸咎我的錯誤，我可以用簡單的幾個字來概括，那就是“公交車上跳舞”，雖然說將您的語文課堂比作公交車、將做數(shù)學作業(yè)比作跳舞，顯得不太恰當，估計您的思維想象力也不到那塊。可也就是這個理啊，就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候?qū)W習等。

　　犯下諸如此類的錯誤，主要原因還是我爹媽沒有從小管教好我，導致我擱您手里，等著您挽救我這棵小草了。好在您深明大義、磨刀霍霍、慷慨激昂、虎視眈眈、雄姿英發(fā)地撕我這本作業(yè)本，給我留下了深刻的印象，您撕作業(yè)本的瞬間我的心也像那砸碎了的碗筷，啪啦一聲的碎了~

　　至于改正錯誤嘛，經(jīng)過此次深刻的教訓，我估計也沒有什么必要寫改正措施了，我今后再這樣“公交車上跳舞”我就當您孫子得了。

　　最后，我懇請您能夠原諒我，我一定痛改前非，好好做您學生，上課也就不再“公交車上跳舞”，努力認真學好語文，將來也來這所學校當語文老師，跟您搶飯碗我~。

　　非常抱歉!

　　簽名：diyifanwen.com

　　日期：年 月 日

2023作業(yè)保證書 篇7

　　從學生中調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們最討厭老師“給學生臉色看”，有更多的學生期待老師面帶微笑地出現(xiàn)在自己的面前，變相的“體罰”會使學生產(chǎn)生厭學情緒，逆反心理，而音樂教育是美育，是一種美感享受，能給人帶來愉悅情緒，因此更需要給學生創(chuàng)設一個舒適、愉快、自由、和諧的環(huán)境，同時它又是培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的品質(zhì)，良好的行為習慣的學科，而作為一名初中音樂教師，接觸的幾乎是全校的學生，他們學業(yè)壓力重，又處于青春期，其生理心理發(fā)生了很大的變化與發(fā)展，此時，自尊、獨立、好奇、好動，逆反情緒等心理特點比較明顯，老師要在每堂課面帶笑容，和風細雨般地上好音樂課，真的很不容易，經(jīng)過這么些年的思考、實驗、探索，我總結(jié)出了以下幾條經(jīng)驗：

　　首先：體現(xiàn)在管理上音樂教師所任音樂課是每周每班一課時，由于接觸的面廣，時間少，每個班級的學生認識了解的只是一部分，而且是教了一段時間后。音樂教室像一輛公交車，一班接一班輪流進出，學生有時候換座位，講空話，做小動作，不帶音樂書等現(xiàn)象時有發(fā)生，經(jīng)常為這些不良的行為而煩心，針對這些情況，我在思考了很久后，出臺了以下幾條細則：

　　一、在初一的第一節(jié)上課時，就發(fā)下一張座位表，請班長填寫好姓名，老師依次報讀名字，初步認識每一位學生，然后強調(diào)一下，每次音樂課必須按座位表就座，老師在上課期間對照座位表觀察學生上課的表現(xiàn)打分，并與期末的考核相結(jié)合，學生很重視這一細則，另外還有一個好處就是如果上課時你能準確無誤地喊出他們的名字，無論是提問、表揚、批評，他會覺得老師很重視很在乎他（她）。

　　二、針對各個班級到音樂教室的表現(xiàn)評分。針對上音樂課會出現(xiàn)遲到，課間嬉戲打鬧，上下課起立應快靜齊等情況進行評分，老師在做這么細致的工作，本來三五成群拖拖拉拉遲到的，換座位的，不帶書與人拼書講空話的現(xiàn)象就少有發(fā)生了。畢竟他們很有榮譽感。

　　三、期中期末在音樂教室公布各班的集體成績，每學期結(jié)束，作為先進班級評比的依據(jù)之一，班與班之間有了橫向的對比，最具有公平、公正的性質(zhì)。

　　四、其它如參加第二課堂訓練積極與否，參與校藝術節(jié)演出及各級各類比賽活動，都與音樂課和音樂成績相結(jié)合等，因此學生都很重視。

　　五、保持音樂教室環(huán)境整潔、干凈，空氣清新，在這一點上，我是采用了按座位表每四人為一小組，輪流做值日，每次下課把教室打掃干凈，椅子排整齊，黑板擦干凈，方能離開教室，這樣，非常有利于上課，試想一下，下一班級進入音樂教室，如果教室是亂糟糟的想必上課效果也會大打折扣，創(chuàng)設美好的環(huán)境是相當重要的。

　　音樂課堂教學管理因班級多，人數(shù)多，情況復雜，因此是一項非常細致的工作，只有在管理上下功夫，才有利于教學的順利進行，沒有規(guī)矩不成方圓，只有在良好的行為習慣下，老師才能做到面帶微笑，師生都沉浸在愉悅的心境中，擁有一份好心情，在教與學中，達到事半功倍的良好效果。

　　其次，除了有以上的管理手段外，更重要的是培養(yǎng)師生之間的感情。

　　在十幾年的教學中，我?guī)缀踅佑|了歷屆的全校調(diào)皮搗蛋的學生，比如這么一位學生逆反心理表現(xiàn)的特別明顯，自尊又自卑，自我感覺良好，且在班上的差生中具有統(tǒng)領的本事，總想指揮別人，他做的什么事都對，錯了也不許別人說，更對別人的批評意見不予理解，還要惡語中傷他人，一副玩世不恭的態(tài)度，上課經(jīng)常我行我素，想怎么樣就怎么樣，有一次被我留下來狠批了一次，并責令他寫一份檢討書，不看則已，一看氣得我臉色發(fā)青，他簡短寫道：“班主任拿我沒轍，你能奈何我也！”根本沒有對自己錯誤的認識，且還具挑釁的口吻對待老師。

　　針對這一情況，當時覺得真沒面子，一些差生都有一個共性那就是他們覺得音樂課并非

　　主課，不用考試，認為有機可乘，好不容易一周輪到一次，機會難得，因此，就放縱了自己，如果任由差生搗亂，嚴重影響課堂紀律，長此以往，整個班級的風氣會越來越差，使課堂教學無法順利進行。

　　但純粹的批評并不能解決問題啊！

　　我發(fā)現(xiàn)他們并非與音樂老師故意作對，而是出于各種原因控制不了自己。針對這種情況，每次我都非常注意場合，總在課下叫了幾個差生與他們進行對話，聊天，溝通。對話可是一門藝術，它即要嚴肅又不失沉悶，要把握一個度，特別要注意交流中的眼神，表情，語氣，聲調(diào)，音量及運用肢體語言，每次不能用同一種方式同樣一句話進行教育，機械地重復糾錯，會使他們感到焦躁，不耐煩。

　　同時每次與他們聊天，溝通，并適當在下課期間學一些力所能及的音樂知識及技能，及時加以鼓勵，表揚，贊賞，慢慢地他們在上課時經(jīng)常會用眼睛看我，有沒有注意他，如果他有所改正我就當著全班的同學及時地表揚他。有時又有違紀現(xiàn)象，只要用一個眼神，手勢或輕聲提醒，他們都會有所收斂。每位差生我都列了一份表格，按他們表現(xiàn)進行評比，從長時間講話，到偶爾講話至一節(jié)課不講，有時將要經(jīng)過一年甚至更長時間，對他們的期望值不能太高，如想經(jīng)過一次交流就改正那幾乎是不可能的，而且學生是有個體差異的，同樣的差生，情況也截然不相同：有學習成績差的，有成績還可以但品質(zhì)差的，也有極個別好學生也會違紀的，也有品質(zhì)惡劣的，有智障的等等，所以作為音樂老師還得學一些心理學，研究探索各種學生的心理，針對不同學生用不同的方法，這樣才有利于工作進行。

　　但有一點，作為教師愛那些聽話，成績好的學生很容易，而真的愛那些成績差，愛調(diào)皮搗蛋的破壞課堂紀律的學生很難，可他們也是最渴望得到教師的關注，最渴望老師的信任，理解和尊重的一個小群體。

　　而且我發(fā)現(xiàn)正因為我沒有對差生一味粗暴地批評、指責、輕視他，平時這些差生在路上總是主動熱情地跟我打招呼，且每次我都叫得上他們的名字，在以后的音樂課后他們總會有事沒事地主動跟我來聊幾句，我感動很欣慰，覺得平時那么多的付出得到了回報。

　　總之，音樂教師除了提高自身業(yè)務水平，認真?zhèn)湔n，鉆研教材外，同時應具備同情心、責任心，細致心，并富于熱情，懂得尊重，誠信，友好待人的良好品質(zhì)。管理也是一門藝術，需要不斷地探索，管理與教學相輔相成，相得益彰，只有老師在管理與教學上下足功夫，在美好的環(huán)境及心境中，才能面帶微笑，和風細雨般地面對學生，促進學生全面、自由、和諧、健康的發(fā)展，使師生共同愉悅，達到音樂的美育享受。

2023作業(yè)保證書 篇8

　　敬愛的胡老師：

　　您好！

　　狂天，我懷著深深的愧疚以及無比的懊悔寫下這份保證書，來彌補我在您的課堂上所犯下的錯誤，并且真心的懇請您的原諒。

　　這個星期連續(xù)上了七天課，而明天就要迎來三天假期，我不由自主的提前放松了心情，而音樂課一直理所當然的被大家公認為副科，加之一向美麗溫柔的您，在此刻更是不具備殺傷力。全班同學無一例外的“暢所欲言”，雖然我沒有大聲喧嘩，只是“小心警惕”的和同桌討論著一個數(shù)學難題，但是身為班干部的我不僅沒有起帶頭作用，還放縱自己的嘴巴，實屬“罪加一等”啊。

　　其實我一直特別喜歡您，您專業(yè)的教學水準，敬業(yè)的教學態(tài)度，讓我受益匪淺。而那一刻，我不但沒有感恩，還深深傷了您的心。在這里我由衷的對您說：“對不起！”希望您能接受我遲到的歉意。

　　胯著這個機會我還要呼吁：所有所謂的副科，應該和主課一樣重要，都與我們未來的生活息息相關，請同學們尊重每一門學科，尊重每一位老師。同樣，所有的老師也要和胡老師一樣，以專業(yè)的水準，敬業(yè)的態(tài)度來對待自己所教的科目，所教的學生。就像孟子說的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”

　　讓我們一起衷心的大聲對全體老師說：“我們愛每一位真心教育我們的老師！謝謝您們！”

　　年月日

2023作業(yè)保證書 篇9

　　上課鈴聲響后，就上地理課了，課室一片寂靜，全班都全神貫注的聽講，有的人直著身子看黑板，抄筆記，有的人在定練習冊，有的在興致勃勃的看書。。。。而我呢?我偷偷摸摸的寫作業(yè)，我想：“管老師說什么呢?快點寫完作業(yè)先。”當手里的筆不停寫著算著時，地理老師像鬼一樣的飄到我的面前。結(jié)果我被老師寫個錯手不措，作業(yè)都被默收了!我頓時感到絕望，但我還是有點想在寫的欲望，結(jié)果又被老師發(fā)現(xiàn)了，這次是因為一個“三好學生”給出賣了我!

　　我現(xiàn)在很后悔，后悔當初為什么要定作業(yè)，作業(yè)不是應該回家寫嗎?。。。現(xiàn)在，我在這里寫下了這份保證書，是希望老師把我的作業(yè)還給我，但是更希望的是老師能原諒我的過錯。

　　我保證，以后在地理課上不寫作業(yè)，認真聽講，聽從老師教導，按時完成作業(yè)。

2023作業(yè)保證書 篇10

　　尊敬的數(shù)學老師：

　　你好!

　　由于昨天下午我沒有及時記錄您布置的數(shù)學作業(yè)內(nèi)容，導致沒有按時完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴重錯誤。

　　我沒有認真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這寶貴的學習時間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。

　　究其根本，談其關鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

　　我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復這個錯誤。

　　世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

　　保證人：

　　X年XX月XX日