在教室使用電子設(shè)備的保證書(shū)

　　班會(huì)完了之后，大家三三兩兩地散了，似乎又意猶未盡。我興沖沖地吃完飯，驚悚的回憶著最后讓人摳緊腳趾母兒的楊貴妃版《你不知道的事》。此刻思想還很蕩漾，完全沒(méi)有什么想要寫(xiě)作業(yè)的意思。四下瞟了幾眼，拿起死黨的手機(jī)就沖回了座位，她也沒(méi)說(shuō)什么，只是哼哼唧唧了幾句。這下我就更加放肆了，甩開(kāi)一切準(zhǔn)備開(kāi)干。就好像人類已經(jīng)不能阻止我打游戲了。于是，這種猖狂很快就有了代價(jià)……

　　張揚(yáng)小同學(xué)從我身旁晃了過(guò)去，并且說(shuō)了一句：小心楊國(guó)鋒來(lái)了……（后來(lái)我才知道他是善良的）我不以為然，仍然專心致志的切我自己的，并且暗暗高興幸好自己沒(méi)上當(dāng)，不然得多丟人。就在這時(shí)候，一張放大的臉一樣的東西湊了過(guò)來(lái)，屏幕黑了一些，我皺著眉頭轉(zhuǎn)過(guò)去——遭了！那張熟悉得不能再熟悉的臉不就是……！頓感萬(wàn)分后悔，可是他那邪惡的手已經(jīng)伸了過(guò)來(lái)：拿來(lái)。就算我再懊悔，都已經(jīng)不能阻止悲劇的發(fā)生。哦豁，手機(jī)遭收了。“你出來(lái)。還敢?guī)ь^在那里破壞紀(jì)律！我是不是說(shuō)過(guò)在教室不準(zhǔn)打游戲，我說(shuō)過(guò)沒(méi)有！說(shuō)過(guò)沒(méi)有！？”楊老師很生氣，后果很嚴(yán)重，我無(wú)可辯駁。

　　同學(xué)們，楊老師的的確確說(shuō)過(guò)最好不要把電子設(shè)備帶到教室里，更嚴(yán)禁打游戲。是的，我卻把他的話完完全全干干凈凈的拋到腦后。我在教室里打游戲，而且還在大家都沒(méi)打游戲的情況下打游戲，這簡(jiǎn)直是太不對(duì)了。這是明目張膽地破壞紀(jì)律，這真的很不對(duì)。班上有紀(jì)律，身為2班的一員，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守，不能有任何懈怠。這一次，我公然破壞，這是很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。如果2班每個(gè)人都像我一樣，就會(huì)有53個(gè)人一起打游戲，那就不是一個(gè)班級(jí)了，而是散亂的一群無(wú)頭小鳥(niǎo)。只會(huì)亂飛亂撞，不懂的組織紀(jì)律。

　　再次，我嚴(yán)肅并深刻的做出保證。所以，同學(xué)們千萬(wàn)不可以向我學(xué)習(xí)啊，我也不會(huì)再這樣了。同學(xué)們，版規(guī)是神圣的，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓啊。我這樣的行為是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。由于這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤，給大家作了單面教材。我希望，任何同學(xué)都不要再做教材了，更不會(huì)是反面的。這次深刻的保證使我刻骨銘心，我會(huì)改正錯(cuò)誤，明確自身的義務(wù)和原則，合格在2班自由快樂(lè)地好好學(xué)習(xí)。希望大家引以為鑒，不要重蹈我的覆轍。保證書(shū)畢。（我寫(xiě)了好久啊，不過(guò)好像需要改一些呢）

　　(責(zé)任)