畢業(yè)感言-----獻(xiàn)給學(xué)校
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我的侄子在x學(xué)校三年半的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，作為代理家長(zhǎng)，縱有千言萬語也難以表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情。
首先我們要感謝x學(xué)校“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)施雙語雙學(xué)歷的辦學(xué)體制”。楓葉學(xué)校這樣的辦學(xué)理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個(gè)性發(fā)展的孩子們提供了適合他們的教育模式和平臺(tái)，為這些孩子們的個(gè)性化發(fā)展提供了機(jī)會(huì)和可能。
三年前，侄子在石家莊考上了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中，如果他在那所學(xué)校里，按部就班地學(xué)下來，肯定能考上國(guó)內(nèi)一所不錯(cuò)的大學(xué)，然后像大多數(shù)孩子那樣畢業(yè)，找工作。可是，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個(gè)性張揚(yáng)。這種孩子在崇尚應(yīng)試教育的傳統(tǒng)學(xué)校里是不被學(xué)校和老師喜歡和接受的。孩子的學(xué)習(xí)壓力大，積極性受到打擊，經(jīng)常情緒低落，心情郁悶，與老師和家長(zhǎng)的關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。作為親人，我們是看在眼里，痛在心里，卻愛莫能助。
孩子上高一的那年春節(jié)，在我們的引薦下，來到了楓葉學(xué)校，并榮幸被楓葉學(xué)校所錄取。為了孩子的前途，在x學(xué)校多上半年英語強(qiáng)化班也值得。那一年，侄子在原學(xué)校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，事實(shí)證明，我們當(dāng)初的決定是正確的。孩子非常喜歡x學(xué)校的教育、教學(xué)方式，尤其是雙語教學(xué)，讓他從小就在雙語學(xué)校學(xué)習(xí)英語的天賦得到了很好的發(fā)揮，侄子找到了最適合他學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的學(xué)校。楓葉學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復(fù)了自信和快樂，個(gè)性得以張揚(yáng)，學(xué)業(yè)得以順利完成。
另外感謝x學(xué)校“以人為本”教育管理模式，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由于家長(zhǎng)從小疏于管教，一貫自由散漫，給學(xué)校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們并沒有用簡(jiǎn)單粗暴的方法解決了事，而是“嚴(yán)中有情，嚴(yán)中有愛”，在嚴(yán)厲的批評(píng)和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機(jī)會(huì)，終于讓他在成長(zhǎng)過程中明白了學(xué)校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，并逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長(zhǎng)為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子。
如果沒有x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們的教育和挽救，孩子可能已經(jīng)漂泊在社會(huì)上，成了一個(gè)惹是生非的混混兒;也有可能奔波在惡劣的工作環(huán)境中，正在靠出賣體力掙錢;也有可能無所事事地寄生在家里，早早地成為了啃老族。可以說沒有楓葉學(xué)校，就沒有孩子的現(xiàn)在和未來;沒有楓葉學(xué)校，就沒有我們家長(zhǎng)的幸福和自豪。是楓葉學(xué)校給了孩子一個(gè)光明燦爛的未來，是楓葉學(xué)校改變了孩子的人生。
畢業(yè)在即，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)事們對(duì)孩子的栽培，我們會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)懷著感恩之心，在今后的國(guó)外大學(xué)生活中，繼續(xù)修煉品德，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，早日回報(bào)社會(huì)，為母校爭(zhēng)光，為所以關(guān)心愛護(hù)他的師長(zhǎng)和家人爭(zhēng)光!
高三畢業(yè)生姑姑
x年xx月于xx開發(fā)區(qū)