畢業(yè)感言作文：離別.往事
時(shí)間真的過得很快，初中就這么過去了。三年來，雖總有令自己不悅的事，但另外一些溫暖的事總是讓我駐足。念念不忘。
突然想到了3年前的分班考試。在面試時(shí)得意洋洋地說著數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)的我，竟做錯(cuò)了一道極其簡單的計(jì)算題......總之，成績不是很好，然后就這樣被分入了7班。再然后...嗯，遇到了很多欣賞的，也有不喜歡的人。就這么的...一步步地走到了今天。
月初的時(shí)候，天天都盼著早點(diǎn)中考。到了十幾號，又期盼著時(shí)間過得慢些，不要就這么畢業(yè)。一個(gè)人在家的時(shí)候偷偷地哭過好幾次，畢業(yè)典禮的時(shí)候也無可避免地哭了出來。
在那以前認(rèn)為是很虛假、很做作的行為在現(xiàn)在看來，有了新的含義。
2019年6月20日新華社禮堂。
沒有想到，我們的畢業(yè)典禮會(huì)辦得這樣隆重。有的學(xué)校只是在操場集會(huì)，校長講幾句話就散了。和那樣相比，我們真的很幸運(yùn)。
到了下午，畢業(yè)典禮正式開始。在校長、年級組長講過話后，一張張熟悉的照片被展示出來，再度掀起了回憶。背景音樂是《年輕的白楊》，這樣節(jié)奏歡快的歌，卻讓我又一次流出了眼淚。
終于到了英語老師那里，我強(qiáng)忍著不讓淚流出來。我們對視時(shí)，她眼里噙滿了淚水，卻依然那么漂亮。她用手輕輕理順我的頭發(fā)，我低著頭不敢看她的眼睛。接著是短暫的沉默--只屬于我們兩個(gè)人的沉默。此時(shí)，心里有著一句想說但說不出來的話--Mydearteacher，Iwillnolongerbeyourstudent.
再往后的路，似乎一直都是低著頭、小心翼翼地走的，就這么又走回了原來的座位。
02.Lan
她是我永遠(yuǎn)敬仰的老師。
我最欣賞她的那種個(gè)性——不虛假、不做作。
3年了。她曾在我背書背得不熟而罰我抄過課文，也曾在我考了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)而表揚(yáng)過我，在我因付出努力成績?nèi)圆焕硐氲那闆r下安慰過我。
不止一次地想過：能有這樣一個(gè)老師，真是我的幸運(yùn).
猶豫許久，終還是決定讓他在留言本上寫下些什么。
[對我的評價(jià)]--還行
[最想表達(dá)給我的]--加油，努力吧!!
他在我的本上寫下了這么幾個(gè)字。
他還是他，那個(gè)就我而言從未改變過的他。
而與以前不同的是，他似已忘卻了曾經(jīng)的事。
也許他在用他的笑告訴我他原諒了我。
04.2號同學(xué)
真的是不喜歡她。她太自戀，太自以為是。
家里有錢也不用這樣顯擺啊。自己又不是那么優(yōu)秀炫耀個(gè)什么？
她對我說過的兩句話，我真的是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記：
1、你一定是很努力地在學(xué)英語吧?
充滿了諷刺的語氣，就是因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)沒有我高。
05.焦針
有的時(shí)候在7班感覺非常糟糕。其實(shí)，始作俑者就是他。
不知道自己是何時(shí)得罪了他，還是他只是閑得無聊。初一下學(xué)期，噩夢已經(jīng)開始了。
他的言辭，起初還讓我有些想要爭辯反駁之意。后來慢慢地就習(xí)慣了。
說是習(xí)慣，可誰又真的能習(xí)慣？
但我也感謝他，讓我變得鎮(zhèn)靜、承忍。
06.以前和現(xiàn)在
60、70和140、150
差出了那么多·！
成績，終于變成了一個(gè)空殼。
07.35
08.繼續(xù)走下去
忘卻是最好的良藥，即使悲傷，也要堅(jiān)毅。
無論如何，繼續(xù)走下去。