學校的畢業生自我鑒定（精選34篇）

學校的畢業生自我鑒定 篇1

　　即將畢業之際，回顧學四年的點點滴滴，站在新的起點上，擁有了更多的夢想、更多的期待和更高的目標，這也是支撐我整個學生活動力和源泉。四年的學歷程，讓我積累了一筆豐厚的財富，讓我有足夠的信心和資本去面對即將開始的社會闖蕩。讓我不斷挑戰自我、充實自己，為步入社會，適應生活為實現自身價值打下了堅實的基礎。

　　學，是個自由的學習的環境，我學會了自律和約束，能夠很好的控制自己，踏踏實實地學習。本著對社會工作專業的極興趣，我很認真地上課，復習，及時吸收和消化，因而成績上得到了很好的認證，在校學習期間各科平均分在八十分以上，獲得過院級的獎學金；業余時間，喜歡專研自己的東西，自學了在同學中頗有人緣，關系融洽。三年級時，擔任本專業的團支部書記，工作上一絲不茍，認真負責，熱心為同學服務，無私奉獻。組織過多次的班集體活動，組織能力得到了家的認可。擁有廣泛的興趣愛好，尤愛體育運動，參與了各項班級和院上的比賽，能力有限，但自信心十足。

　　思想方面，時刻保持一種積極向上的態度。一就向黨組織遞交了入黨申請書，參與黨校學習并獲得了入黨積極分子證書，時刻以黨員標準規范和約束自己的行為，很好的兌現自己的承諾。遇事沉著冷靜，能理智客觀的認識和看待問題，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

　　在短短的時間里一個學期很快就過去了，學生活改變了我很多東西，包括我的生活方式和學習方式，當然相比以前是進步了很多。當然，作為新世紀學生也已經根深在自己的腦子里。對于過去的一個學期里，自己總的表現還算不錯，下面就是本人的個人鑒定：

　　一個學期的學習，我發現學的學習方式與高中時有相當的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在學，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的C++語言，網頁制作，FIREWORKS與PHOTOSHOP的圖片處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于學課本，那么學就不再是真正意義上的學了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的學習情況我還是比較滿意的，但這并不是最終的滿意。

　　在學，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，從小學到高中，我與同學的交流基本都很少，可能是性格的原故吧！我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因為我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了學，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我愿意平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的'經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因為自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就因為勇氣而最終只能把后悔留給自己。這令我很不干愿。

　　在學，第一次選臨時班時就是缺少信心和勇氣，所于錯過了一次讓家深刻認識我的機會。過后我有些失望，更多的是后悔。不過一個月后，我終于鼓起了勇氣，雖然最終并我沒有當上班，不過，我并沒有把后悔留給自己，相的，在這件事上，我明白了在學的第一個月里我并沒有與同學好好的溝通，所以，最終我以少有的票數落選了。

　　在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

學校的畢業生自我鑒定 篇2

　　本人是技術學校的應屆畢業生。我喜愛模具這項專業并為其投入了很高的精力和熱情。

　　在三年的技校生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。作為正要跨出校門，邁向社會的技校生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

　　當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在模具與數控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械工藝、公差配合、機械制造、專業數學、機械加工、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。

　　三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己的工作熱情以及認真好學的態度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　希望通過我的這封自我鑒定，能使您對我有一個更全面的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。隨信附上我的個人簡歷，期待您的回復。

　　最后祝貴公司的事業蒸蒸日上——穩步發展！

學校的畢業生自我鑒定 篇3

　　本人性格隨和、謙虛，有團隊合作精神，相信能夠很快地融入團隊中去，為人處事方面一向堅守一個原則：嚴于己律，誠信待人。工作中的我做事認真，有耐心，肯吃苦，在做事時我會集中精力去把事做好。我愿意嘗試其他工作，也有足夠信心迎接任何工作的挑戰。

　　我是一個為人誠懇，對工作認真負責的女孩。具有進取精神和團隊精神，追求完美，力圖精益求精。大膽自信、腳踏實地是我的做事原則；臨危不亂、隨機應變是我的處事本事。擁有豐富的實踐經驗，具有良好協調溝通本事。

　　扎實的專業知識，強烈的事業心和職責感使我能夠應對任何困難。

學校的畢業生自我鑒定 篇4

　　時光飛逝，不舍晝夜，恍惚間一年已經過去。回顧這過去的一年，心里不禁有一絲嘆息。人們都說少年輕狂，20歲最是張揚。可我似乎只是平平淡淡地走過啦這一年，沒有過大風大浪，沒有過起伏波折，不免有些遺憾。但或許平淡才是最真，能在一粒沙中探尋一個世界，在生活一點一滴中感知喜怒哀樂的人，才真正懂得生活。

　　思想方面：積極參加政治學習，關心國家大事，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　學習方面：樹立“堅持學習，學習是首位”的學習思想，在刻苦學習中體會知識的奧妙。并獲得二等獎學金一次。遺憾的是沒有通過四級。

　　活動方面：積極參加學校的各種活動.擔任學院思政部部干事，參加啦多次活動，如文明公交。擔任心協活動部干事，在組織和參與活動中身心健康得到啦提高。在各種活動中，我充分感受到啦豐富多彩的校園生活，培養自己的人際交往能力和團隊合作的精神。同時也知道啦自己創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持等缺點，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力。

　　業余生活方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想我做過幾份兼職；在威客任務中國中接過十多個任務，但都沒中標。我感覺到啦自己專業知識不過關。知道啦科學文化知識的重要性。我最喜歡的就是體驗新事物，挑戰自我的習慣心理也是，游山玩水看風景也是。游跌水溝，梅嶺露營等等，我都參加啦。奇峰秀水讓我感受啦大自然的純美，文人騷客的刻碑讓我體會啦時代的變遷，我便是在這一次次體驗中慢慢成長，成熟。

學校的畢業生自我鑒定 篇5

　　時光飛逝，轉眼間我我的大學x年學習生活已接近尾聲。即將畢業的我回顧以往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

　　通過x年的大學學習，本人在思想認識、業務知識、專業技能等方面都有較大的提高，具體概括如下：

　　一、思想認識

　　在政治思想方面，本人積極要求進步，遵守法紀，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長，團結同學，助人為樂。平時注重加強政治思想學習，以及有關財經方針、政策和財務會計法規、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

　　二、業務知識

　　在上課學習期間，我保持了以往學生時代的歷來風格，熱愛本專業并投入了極大的熱情，通過扎實學習各門課程，系統地掌握了本專業所必需的`基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合本專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練運用財務辦公軟件，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

　　三、專業技能

　　財務會計是一門實務操作性很強的學科，我十分珍惜這次難得的學習機會。作為一名在崗工作的財務人員，我一直以“一專多能，全面發展”嚴格要求自己，將所學的專業知識與實際結合，并運用到實際工作中去，使我的專業技能得到了很大的提升。

　　x年的學習生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

學校的畢業生自我鑒定 篇6

　　本人在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。本人具有熱愛祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

　　"工欲善其事，必先利其器"。大學幾年，我努力學習專業知識，同時也不忘在工作上積累實際操作經驗。雖然一心難以兩用，但我始終把握著兩者之間的平衡。

　　作為一名即將畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

學校的畢業生自我鑒定 篇7

　　自20xx年入學以來，我一直以嚴謹的態度和飽滿的熱情投入到學習中。雖然我有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。但是，日益激烈的社會競爭也讓我充分認識到做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀大學生的重要性。

　　所以我還是孜孜不倦，不斷挑戰自己，充實自己，為實現人生價值打下堅實的基礎。

學校的畢業生自我鑒定 篇8

　　3年的中專學習和生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的1個非常重要的轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個青澀懵懂無知的初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

　　首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態度。初中時我就已經成為一名團員，進入中專后和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。

　　思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，并注重理論聯系實際，不拘泥于課堂內容，課余時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。

　　中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。

　　生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。

　　三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

　　我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常告戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

學校的畢業生自我鑒定 篇9

　　本人遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學;學習上勤奮刻苦;關心同學，熱愛集體。

　　平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解的是，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會受益，幫助別人的同時也是在幫助自己。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

　　我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。

學校的畢業生自我鑒定 篇10

　　當我邁進學校門的那一刻起，我把我所有的夢想都編織在這個校園的搖籃里。渴望著學有所獲的碩果，更追求著自己所向往的事業。學好專業課，要在知識的海洋里不斷地馳騁。積聚著對知識的沉淀，多學點對自身獲益的知識，能夠充實自己的頭腦，開闊自己的視野。通過一一年的學習生活，我成長了很多。二的生活到來我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。時間如梭，光陰似箭。珍貴的一生活與我們揮手即別，又迎來了一個新的學年，感覺到自己有必要總結一下學第一年的得失。回顧一下自己曾經走過的路，也是為了更明確目標的看清將來要走的路。

　　在學習方面，通過一一年學習，我逐漸熟悉了學的這種學習方式，學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。一并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，盡管在兩次期末考試中都考出了理想的成績，但我覺得自己還沒有用功不夠，二我一定很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，自己的學習才慢慢走上正軌。

　　在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了一些可以鍛煉自己的工作崗位，在其它方面積極參加學院活動。在工作中我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操。

　　在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

　　以上是我對一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為二的行動指南。自然，輔導員的精心培養和同學們的真誠助都會是我生活的動力。我相信，二我會表現的更不一般，爭做學習生活的標兵。我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，學的生活塑造了一個健康，樂觀向上的我，"自信"是我最的優點。面臨著任何的境遇時，我都會以從容的心態來面對，相信機智的我，要勇于挑戰這一切，要做一個"逆流而上"的學生。要不怕挫折，在挫折中忍耐。記得美國庫金先生說過："成就偉業的機會，并不像急流般的尼亞加拉瀑布，那樣傾瀉而下，而是緩慢的一點一滴。更何況于我們的學習呢？更要一點一滴的打好堅實的基礎。但同時也認識到，自身還存在很多的缺點和不足，要不斷適應社會的發展，不斷地完善自己。提高專業知識水平和自身修養，只有不斷開闊進取，才能在不斷變化，發展的社會洪流中迸發出耀眼的浪花，相信自己吧！為自己的明天，而努力奮斗吧！

學校的畢業生自我鑒定 篇11

　　1、為人正直、心地善良、樂于助人。

　　2、對待自己的事業有上進心、有責任心、有耐心。

　　3、良好的學習能力，刻苦的專研精神，良好的適應能力是我努力向前邁進的'動力。

　　4、扎實的專業基礎：在校成績不錯，認真對待學業，努力學習專業知識，為日后工作打好基礎。另外，還修了雙學位。

　　5、曾在院學生會宣傳部擔任干事，和勵耘青年志愿者協會管院分會擔任宣傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。

　　6、為人開朗，積極；對事、對工作認真負責‘勤奮做人。性格平和開朗，待人熱忱，善于與人溝通協調，親和力強，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。

　　7、良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，勤勉上進，認真細致，踏實肯干，對工作認真負責，善于團隊合作學習注重理論與實踐的結合，己具備了相當的社會實踐操作能力，有很強的事業心和責任感，能夠面對任何困難和挑戰。

學校的畢業生自我鑒定 篇12

　　在大學期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自己的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。現在珍貴的本科大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學本科的得失，從中繼承做得好的方面改進不足之處，回顧自己走過的路，也是為了走好將來要走的路。

　　思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我秉承服務社會的宗旨努力實現自我價值。

　　學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好本專業的基礎知識和技能，廣泛閱讀各個領域的書籍，開拓自己的.視野。所以在學習上我踏踏實實，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞一點也不放松。我堅信“一份耕耘一分收獲”，對于我們中藥學專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽醫藥衛生方面的書籍，曾多次協助老師做科研課題，取得了不錯的成績，并有兩篇文章分別在《今日藥學》和《海峽藥學》雜志上發表。更重要的是在此期間我學會了書本以外的一些道理和知識——做事情需要有智慧、毅力和恒心，同時學會了現代儀器的使用，為我以后工作打下了堅實的基礎。另外，我知道當今這個社會是快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落后，所以我通過了計算機vb二級考試。

　　在生活方面，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自己，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。并且為了能發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，我結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力

　　在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，邁好人生新旅程的第一步。

　　珍貴的大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度；其次是極大程度的提高了自己的自學能力；再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自己的動手和分析問題能力，受益匪淺。

　　通過大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

學校的畢業生自我鑒定 篇13

　　XX大學習已經結束，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但這種工作學習實踐再學習再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終身。回顧三年的學習歷程，感受頗多。

　　一、思想上高度重視

　　在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經驗，在一定程度上已經不能滿足今后的工作需要，急需補充相關的理論和專業技能知識。參加XX大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次XX大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，并且能夠學到今后工作所需的理論知識，專業技能和工作經驗。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作，創造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要學習期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學習。

　　二、認真學習，嚴守紀律

　　由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會，正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教授請教，課后復習鞏固。XX大老師是一些十分優秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯系實際的經驗吸引著我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導我總能傾心的聆聽，認真的圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容，回家后舍得花時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。在整個學習過程中，夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學和老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和規章制度，做到尊敬老師和同學。經過三年的XX大學習，起到事半功倍的效果。三年的XX大學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰自己，充實自己的一段光輝歷程。

學校的畢業生自我鑒定 篇14

　　大學4年是我人生最珍貴的時光。在這x年內，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步，學習目的明確，態度端正，鉆研專業知識。學習勤奮刻苦，成績優秀，班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自己。不足是專業知識需要更進一步提高，應該更廣泛地擴展知識面。今后我一定發揚刻苦耐勞精神，克服不足，努力工作努力學習，爭取更大進步。

　　大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自己，改正錯誤，彌補不足，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　在思想品德上，有良好道德修養，并有堅定的政治方向。

　　在學習上，我熱愛自己的專業，還利用課余時間學習國際貿易方面的知識，使我能對經濟貿易和工商管理方面的專業知識和原理由一定的了解。在專業知識方面精益求精，曾獲過”三好學生榮譽稱號”，在專業學習和體育運動方面都獲得優秀成績。英語、日語話等方面的等級考試已達標。身為學生的我在修好學業的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，理論結合實踐的原則，努力提高自己的實踐能力。

　　在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家的一致好評。

　　在生活上，我的'特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自己，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

　　4年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

學校的畢業生自我鑒定 篇15

　　作為一名即將畢業的大學生，前路漫長，但是已經過去的大學四年生涯格外的令人留戀。回首這四年，已不負青春，不負曾經多年的苦讀，學習到有關電子信息工程專業的知識，順利畢業。

　　四年來，從基礎的知識開始，系統的學起，跟隨老師學習，一步步深入，具備扎實的基礎。與此同時，在實訓中，自己動手操作，在老師教導下掌握實驗技巧，能夠熟練運用基礎軟件和小元件進行器件設計。在課余時間，花費時間在圖書館廣泛閱讀書籍，充實了日常生活，同時學習到不同的知識，掌握不同的技能，開闊了眼界。

　　在大學四年期間，我在專注于知識之外，還參加了各項學校舉辦的活動，以及專業知識競賽，雖然并沒有取得很好的成績，但是讓我見識到還有很多其他的東西值得我去探索與追求。除了這些，還通過了一些專業的測試，取得了證書，比如電工中級證書、計算機二級證書、普通話證書等等。

　　除了學習之外，我還積極參加校內的社團活動，以及校外的社會實踐活動。加入了學校的網球部，在雙休日的時間，參加訓練，偶爾陪同學打球。尤其是有一次在長沙橘子洲頭的跑步比賽，我是作為一名志愿者去的，到達賽場時已經走了很長的一段路，但是沒過不久就開始六公里的跑步。我平時并沒有進行系統的訓練，跑步成績很差，就想著可能會跑不完，保持著重在參與的想法一直跑了下去，但是沒想到我居然堅持跑完了全程，雖然用時比較長。但是這一次的事情告訴我遇到困難不要先想著放棄，都已經做了很多的準備工作了，放棄了不就意味著前面的準備沒有用了嗎，反倒是堅持下來，說不定會有意外的收獲呢。就像這次跑步的最后，我還拿到了一個優秀志愿者證書。

　　四年過去，即將踏上社會，我有很遺憾我的大學生活為什么不能再豐富一點，對自己浪費時間的感慨，但更多的是期待，我要用我學習到的知識我去開辟一片屬于我的天地了，成就屬于我的未來。

學校的畢業生自我鑒定 篇16

　　畢業生自我鑒定是畢業生的自畫像，通過回顧自已大學期間的德、智、體、能等方面進步情況，準確、客觀的評價自己，以便在今后的學習、工作中發揚優點，克服缺點。因此，建議各位畢業生要認真、實事求是地做好自我鑒定。

　　一、畢業生自我鑒定的主要內容：

　　（一）思想道德素質方面：

　　1、對黨的領導和黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識，參加學校組織的各項思想政治教育活動及政治表現；

　　2、遵守國家、學校的各種法規和制度的表現；

　　3、參加集體活動，團結同學，主動為大家服務方面的情況；

　　4、參加社會實踐及學校組織的各種有益活動的情況；

　　5、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養類課程的學習情況。

　　（二）專業素質方面：

　　1、學習態度和學習自覺性方面的表現；

　　2、學習成績和專業知識的掌握程度；

　　3、科學研究活動成果及創新能力方面的表現。

　　（三）身心素質方面：

　　1、參加校、院、系和班級組織的各項體育活動情況；

　　2、體育課成績及體育特長、體育達標情況；

　　3、身體健康狀況；

　　4、心理健康水平狀況。

　　（四）專業能力方面：

　　1、根據社會的需要，對自己的能力做一個較全面的基本估計；

　　2、自己的專長和特點。

　　(五) 存在的主要缺點和今后的努力方向。

　　二、具體要求：

　　1、畢業生寫好自我鑒定首先應認真聽取老師和同學的意見。老師對學生的學業和品德比較了解，同學之間朝夕相處，也比較熟悉，注意聽取他們的意見，有助于寫好自我鑒定；其次，自我鑒定必須寫實，要本著實事求是的原則，成績找夠，缺點找準，恰如其份地做出總結鑒定，以利于用人單位較全面、客觀了解畢業生，從而有針對性地培養和幫助畢業生更好地開展工作。

　　2、在畢業生登記表發放前各院系要召開動員大會，對畢業生自我鑒定、班主任（導師）鑒定意見的撰寫切實加強指導，做到嚴肅認真、準確、誠實。填寫時字跡要清楚，表述要確切，用水筆或毛筆填寫。畢業生自我鑒定字數不得少于800字。

　　3、沒有按照要求填寫的畢業生登記表不能進檔，個人檔案將不給寄送。

學校的畢業生自我鑒定 篇17

　　悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。轉眼間大學生活就要結束了，離校之前，該好好的給自己作個總結，及時給自己定位，規劃好未來。

　　回顧過去，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多的大學生活里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。

　　在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學，成績優異，連續三年獲得校獎學金。平時我還非常注重英語能力的培養，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。同時我還利用課余時間閱讀了大量文學名著，拓寬自己的視野，并自學各類與平面設計相關的軟件，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

　　在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。

學校的畢業生自我鑒定 篇18

　　又一個三年，馬上就要畢業啦!在去年看著學長學姐們畢業時，我的感觸還沒有如此之深，今年輪到自己畢業時，我的感觸完全不一樣了!在這即將畢業之際，除了抒發我的感觸之外，我也想要對自己做一下自我鑒定，好讓自己過去三年的收獲都通過文字記錄下來，最要緊的是對自己進行了鑒定之后，可以更好地走向我的大學，我的未來生活之中。

　　在高中的三年中，我是一個熱愛學習的學生。這一點對于一個學生來說，應該是一個非常大的優點了吧?我的熱愛學習是從小學就已經開始了的，一直保持到現在，對此我自己也感到非常的滿意，這讓我的高中生活，始終都是愉快的，因為我每天都在做自己的事情，像是每天都在提升自己技藝的工匠似的。

　　除了熱愛學習之外，我也是一個熱愛運動的人。這一點對于其他同學來說，或許是非常難能可貴的事情了吧!我看我的同學，很多都從來都不運動，甚至于上體育課都要找老師請假不去參加，而我卻像是一個奇葩似的在那里熱愛著運動，每天都會早起跑步，每天晚上也會在吃完了晚飯之后跟我的父母去散步。雖然在同學之間顯得有些特別，但是這件事讓我比其他人都更加健康一些。

　　在高中的三年中，盡管我自己沒有深刻覺得，但我的同學們老師們都經常向我反映，我是一個樂于助人的人。他們說我總是會為別人著想，總是能夠給他們帶去溫暖。直到現在對自己進行自我鑒定，我這才逐漸感受到自己是一個樂于助人的人。過去我總覺得這是理所當然的“舉手之勞”，后來越長大越發現這種愿意做的舉手之勞，也算是樂于助人了。

　　作為一個學生，怎么樣都離不開學習成績這一點。在高中的三年里，我第一年的成績是不怎么理想的，但因為我在高二時，調整了自己的學習方法，整個學習成績就都慢慢開始好轉了。到現在高三畢業之時，我的成績已經成為了年級的前列，有了考自己理想大學的實力了。這一點多虧了我熱愛學習，也多虧了我及時調整了自己的學習方法吧!不然到現在，我的成績或許還有可能不怎么樣。

　　以上差不多就是本人對自己三年高中以來的自我鑒定了，是從大的方面來看的，這些大的方面讓我更加明白自己是一個怎么樣了。

學校的畢業生自我鑒定 篇19

　　在求職過程中，學生的實踐經歷越來越受到用人單位的重視，但是很多學生卻不知道如何在簡歷中表達這一部分最能展示自己的內容，往往不是面面俱到、偏離主題，就是太過簡明、抽象，達不到實際效果。

　　一家跨國公司在上海企業的人力資源部招募經理建議，簡歷中實踐經歷的表述應盡量翔實，例如在什么公司、什么部門、做什么具體工作、取得哪些成績等信息均要表述清楚。同時要注意措辭，最好寫“參與或協作了什么工作”，如果以“負責什么工作”行文，容易讓人懷疑實習經歷的真實性。

　　另一家跨國公司的亞太地區人力資源總監章琦，則為參加用人單位面試的學生推薦了一則“STAR”技巧，STAR即Situat-ion(背景)、Task(任務)、Action(行動)、Result(結果)四個英文單詞的首字母組合。根據這條準則，面試者最好從實習所從事的工作特點、環境，具體做了哪些工作，采取了哪些行動，這些行動是如何幫助你完成任務，結果是怎樣等方面充分準備。這些往往是用人單位較感興趣的。

　　專家指導說，簡歷是一種很淳樸的東西，表述要客觀實在，要讓招聘者一眼就能探索到關鍵詞。在所學課程的表述上，一些看似冠冕堂皇的學科名稱簡單羅列，遠遠不如寫明你到底學了哪些知識、掌握了哪些技能的效果好，突出“我會什么”往往比較討巧。

　　另外，有關用人單位也表示，如果學生能在簡歷上明確注明個人的求職意向，把所求具體職位明確定位出來，這種方法他們很歡迎。對于某些學生喜歡在結尾處寫類似“錯過我將會是你一生的遺憾”這類話，他們覺得是畫蛇添足之舉，并不可取。

學校的畢業生自我鑒定 篇20

　　三年的大專時光飛馳而過，回首過去的一切，仿佛都充滿了力量，也洋溢著我青春里最燦爛的一部分。直至如今，我的大專生活或許就要結束了，但是對于過去的一切，我都是感到滿足而欣慰的，而我也希望自己再踏出學校之后，能夠秉承著這段時光帶給我的力量和成長一路走下去，一路挖掘自己，完善自己。

　　或許在我們這么多大專生之中，總有一群人不滿現狀。而我說的這個不滿現狀并非是一個貶義詞，而是一個褒義詞。因為這個社會是苛刻的，如果我們不去好好的“進化”自己，或許我們就會被這個社會漸漸的淘汰。所以在我的身邊，就有這樣一群不滿現狀的人，我們從不因為自己是一名大專生而感到自卑，同時我們有更大的力量支撐著自己往前走，也就是這一種力量，讓我們一路拾獲能量，一路勇敢前行。

　　這是我大專之中思想上的覺醒，也是支撐著我完成整個大學的一種基礎力量。所以在這三年之中，我一直都保持著一個不錯的狀態，不管遇到怎樣的情況，從未放棄過，也從不抱怨生活，抵抗未來。我欣然的接受每一次改變，也欣然的開啟每一次航程。在思想上，我堅定信仰，堅定自己的方向，鑒定自己的目標，就這樣，不懈努力，終將抵達。

　　生活中，我是一個比較愛笑開朗的女孩，平時我很喜歡結交朋友，不管我走到哪里，都可以認識一群很不錯的朋友，所以這也讓我的社交圈變得越來越大，所以在學校里的課余生活，我一直都非常的豐富，不僅鍛煉了自己各方面的能力，也讓自己在交際能力上得到了飛躍的提升，這是一件非常有價值和意義的事情，也讓我整個大學變得更加的與眾不同了。

　　時間是過的很快，但是我也緊緊跟著時間，從未落下過。我珍惜大學的每一分每一秒，就像我珍惜自己的生命一樣，時間承載著生命，而生命也在時光之中創造自我。不管過去現在還是將來，我都會把時間都在首位，盡量利用每一點時間，完善自己的生活，讓自己在時間之中慢慢進步，最終走向那個我所期待的自己，走向那個我所期待的將來。我會保持在大學的這一份熱忱，在今后的日子里繼續往前，持續創造。

學校的畢業生自我鑒定 篇21

　　本人于200X年X月來到溫州財經學校學習了專業。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力。在這兩年當中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現如下：

　　(1)專業與自學

　　周恩來同志曾經說過：“學習是學生們的天職。”為此，入學兩年來，我一直都很重視自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，盡可能不錯過任何一堂課程。

　　存在的不足：偏科現象嚴重。對自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。

　　(2)思想與能力

　　“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

　　我的中專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠，在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。

學校的畢業生自我鑒定 篇22

　　我是財經學院XX屆的大專畢業生，在三年的大學生活里，我嚴格遵守學校的各項規章制度，本人追求上進，無論在思想，政治，學習或個人生活方面始終以高標準要求自己，在以后的工作中更會以嚴格的態度要求自己。

　　在業務知識和能力方面：熱愛本專業并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將各種操作系統靈活運用到財務辦公中編輯文檔、制表等，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

　　當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研的精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。

學校的畢業生自我鑒定 篇23

　　本人在校期間，我態度嚴謹，成績優秀，基礎知識扎實，一次性通過全國英語四級考試，在考試中，取得了282分班級第一名的好成績。我善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。

　　在大學寶貴的時間里，我始終堅持著自強不息，立志成材的信念，在過去的xx年里，我一直努力配合班干的工作，積極參加班級和學校的活動，在課外時間，從事家教工作，并且利用寒暑假辦了一個家教中心，加強了自己的社會實踐能力，積累了一定的社會工作經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎。我深知：在當今科學技術飛速發展的時代里，每一個人都必須樹立終身學習的觀念。我已經培養了較強的學習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進行快速的學習和掌握，從而較快的勝任新的工作。

　　自信，務實，勤奮，樂觀是我一貫堅持的生活態度，也是我孜孜以求的人生態度。我堅信在我的不懈努力下，一定會有美好的明天。

學校的畢業生自我鑒定 篇24

　　您好！感謝您在百忙中抽出寶貴時間來閱讀我的材料！我叫，是*學院專業*屆畢業生。

　　在校期間，我曾系統地學習了計算機知識，全面掌握了計算網絡原理、J網站開發、局域網組建、C語言、VB、VFP編程，并能熟練運用office辦公系列軟件、金碟財務軟件、AUTOCAD等各種應用軟件。

　　本人思想積極進步，政治素質過硬，每學期都被評為“三好學生”。在課程學習中，態度端正、認真刻苦、成績優秀，為將來的工作和研究打下了堅實的理論基礎。在實踐操作中，我一絲不茍，曾運用Flash、Photoshop、Dreamweaver等軟件獨立完成某企業網站規劃、建設和維護；還運用VFP為學院開發制作了“學院固定資產查詢管理(本資料權屬本資料權屬中國教育，放上鼠標按照提示查看中國教育更多資料，查看更多精彩文章請登錄原創網站本資料權屬中國教育，放上鼠標按照提示查看中國教育更多資料)系統”。在各種社會實踐活動中，我逐步鍛煉了較強的組織能力，特別是在擔任系青年志愿者協會會長期間，成功地組織過多次社會公益活動，得到各方面的好評。

　　當今世界，計算機技術的發展日新月異，任何一個想要在IT業立足的人，都必須具備不凡的自學能力和敏銳的觀察力，如此才能緊跟技術潮流，站在技術的前沿。在這一點上，我不敢說自己已經做得很好了，但我始終自信自己能做得更好。這也是我最大的優點！

　　找到一個適合自身特點、能充分發揮自身潛力的工作崗位是我夢寐以求的愿望。希望貴公司可以成為我實現自身價值的大舞臺。如果能和貴公司攜手擁抱明天的輝煌，那將是我莫大的榮幸！我將用我的成績向您證明我的實力！

　　敬禮

　　*年*月*日

學校的畢業生自我鑒定 篇25

　　一、在思維品德上，本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴于律己，友愛同學，樂于助人。

　　二、在學習上，我態度認真，刻苦，具備了扎實得專業知識：熟悉photoshop，coreldraw等設計軟件。在三年的學習過程中我也掌握了有效的學習方法，培養了一定的審美觀和對美的洞察能力。為日后繼續學習和工作打下了良好的基礎。利用課余時間，我還在因特網上獲得了大量的'課外知識，充實自己。

　　三、在工作上，我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃 詳細分明，協助老師和同學。做好班集體工作。積極參與學校勤工儉學等活動，還有自己到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

　　四、在生活上，人際關系是很重要的，人際交往主要體現在同學關系上，總的來說我與同學相處比較融洽，平時生活和學習上在自己的能力范圍內幫助一些有困難的同學，積極參加班級活動，處理好與同學，老師的關系。同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不同背景的人交往，在這些過程中培養了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態度和處事原則。

　　這是我三年學習以來的個人鑒定 ，我雖然只量個大專文憑，但我不會因此而沒有，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標，通過實際行動來證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好！

學校的畢業生自我鑒定 篇26

　　尊敬的校領導，全體同仁們：

　　新學期好!

　　每當初三畢業，我要鑒定時，才感到三年的時光，如白駒過隙，回首這三年的點點滴滴，朝朝暮暮，我們初三全體老師的心中都有許多感觸，這三年來經歷的每一天，在我們心中都留下了永久的印記，這些印記，見證了我們學年的成長。

　　三年來，忙碌的身影，疲憊的神情，巨大的壓力沒有阻擋住我們勇攀高峰的決心與熱情。因為我們學年的老師都有一顆年輕的心，涌動著青春的激-情。我們深知“成功靠自己，完美靠合作”，多年來我們學年就是一個工作中團結協作，敢于拼搏，把團隊精神做為我們這個學年不可缺少的精髓，正所謂“同心山成玉，協力土變金”。

　　因為有了合作的默契，工作中產生的幸福感便是一種由內而外流淌出來的甘霖，有豐富的人生內涵而又有無盡的生命回味。所以我今天匯報的題目是：“做最幸福的人”。

　　一、在教學發展中體驗幸福

　　我記得安南說過一句話“與其詛咒黑暗，不如點燃光明”。能在日常教育生活的瑣碎與平庸中找到幸福，是我們五中人的強項，因為我們生命的力量來自我們內心的幸福。

　　1、細心輔導

　　記得初一時，面對學生能力水平參差不齊的現狀，我們學年20位班主任，在學校沒要求的情況下，都在早6：30—6：40到校，晚上放學還不走，為個別成績低的同學輔導，三年來這種精神一直在我們學年延續著，張弋、王雪涵，陳玉樹、劉桂杰，趙艷榮、徐龍強、劉萬紅等老師克服父母身體不好的困難，徐德文，蘇玉良，李晶，初志慧，周紅磊，霍金鳳，陳麗華，楊慧杰，楊秀梅，葛欣，劉佳等一大批優秀教師帶病堅持工作。

　　學校以教學工作為中心，追求有效教學為根本。初二時，為了保證讓每名同學在學習過程中獲得自我發展學習的能力，我們將一個班級分成兩部分，學優生一個團隊，潛能生一個團隊，進行團隊輔導。尤其是數、語、外、物理學科，在團體輔導中，這些老師非常重視成員的主動學習，我們將要做的題印成卷子，學生自己先做，然后到黑板上講解、教師指導，學生們通過這種方式學會了自我評估，自我改善，達到了整體提高的目的。葛欣、白淑云、劉鳳英、田秀平、王淑紅、孫俊娣、尤淑英等老師，她們不顧自己身體不適，每次上課都受到學生稱贊。霍金鳳、初志會、劉士明、李限英、李靜、鄭妍、王丹、陳文釗、呂永華、李欣這些朝氣蓬勃的年輕教師，她們精心設計每節課的過程，下課后也很久、很久不離開教室，班主任：田秀平、徐龍強、劉萬紅、馬新、王淑娟、楊秀梅、王雪涵、任偉紅、王增剛、王春雨、荊艷平、白淑云、趙艷榮、陳麗華、王麗英、牛昱、徐德文、蘇玉良、張弋、陳玉樹、雷曉紅更是以校為家，和學生們一起學習，他們這樸實，感人的場面，在我們學年到處都可見到。

　　2、耐心備考

　　還記得初二生物、地理結業考試的情景。毛德民、陳坤、王悅、謝亞芹、劉樂志等老師，在備課組內有明確的分工，形成工作合力。就連陳光道校長也在一起精心研究，備課時，先由組內成員集體研究分析教材內容特點，確定教學目標、重難點、及教學方案，再指定一名設計者進一步系統地鉆研教材，收集材料，精心設計出共性教案，然后，組內教師結合學生情況、自身需求等再作進一步補充設計，做到共性與個性的完美融合。在此基礎上分頭上課，課后針對教學實際情況認真反思得失。

　　政治、歷史這兩門學科的老師，面臨初三學生重視主科輕視副科的現狀，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式。趙海晶、孫麗、劉志云、姜青州、李雪婷、鄧慶梅、劉佳等老師，定期召開課堂教學經驗交流會，切實提高課堂教學水平。他們注意培養學生的思維技能，老師在課堂上給予學生充足的機會來鍛煉他們的思維，創設有效教學情境，使學生獲得了一定的能力。中考復習期間李雪婷老師忍受著失去親人的巨大痛苦輔導著學生培養著兒子，今年中考她的兒子孫瑋辰以692.5名列我校第二的好成績考入第一中學。學生在備考期間，班主任和科任教師相互協調，不分早、午、晚、節假日，共同檢查，指導學生的學習掌握情況。

　　“一分耕耘，一分收獲”，在班主任老師和科任老師的全力配合下，我校中考政史地生成績穩居全市榜首。

　　3、踏實教學

　　我們學校特別重視做好認真、務實、有效地畢業學年工作。學期初劉校長代表學校就向我們提出了明確的工作目標，組織全體教師多次分析現狀，期中考試后，采取各項有效措施，如整頓學生考試作風，表彰先進，組織教師精編模擬試題，帶領學生練習等。在授課方面，主要進行兩方面管理。

　　(1)有效備課。以備課組為單位，發揮每位教師智慧，提倡個人備課，與集體研究結合，由備課組長牽頭，實行個人備課，集體研究，形成精品課，切實提高課堂效率，備課組長陳玉樹、劉萬紅、王淑紅、牛昱、劉繼偉、趙海晶、李雪婷、鄭偉在工作的各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造良好的團隊合作精神，實現共同學習的有效性。

　　(2)課堂管理。課堂是教學工作的主陣地，我們充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學質量，劉校長組織全體任課教師共同研究出，“以學為本”的新目標，推行“當堂復習，當堂訓練”的教學模式，針對復習內容、目標、重點、難點、研究課堂教法與學法，化學組劉繼偉、王越、高原晶、劉曉鳳、楊慧杰、周紅磊，著力調動學生主動學習能力做到課堂訓練落實，提高單位時間內教學目標，實現了“課上高效益，課后輕負擔”的目標。

　　語文教師李靜，憑借嚴謹的教學研究、生動活潑的教學風格，在青年教師中脫穎而出，她所執教的三年三班、三年四班的語文成績，在中考中名列前茅。英語教師任衛紅、臧海燕，立足課堂、敬業愛生，她們所執教的班級，英語成績在中考中高居榜首。尤其值得一提的是劉校長每天和我們一起摸爬滾打，她總是最早到校，最晚離校。有這樣身先士卒的好領導、好大姐，我們是幸福的。

　　二、在教學活動中感受幸福

　　教育需要精神和文化的渲染，我們學校特別重視德育教育。多年來，我校的德育工作在師延平校長直接主抓下，形成了以文化為載體，以禮儀教育統領學生行為習慣的養成教育，堅持知、情、意、行的統一。我們學年的老師在德育教育中感受到育人的快樂與幸福。

　　1、為了展示學生們的才華，豐富學生的業余生活，陶冶愛國主義情操，我校在祖國的60歲生日時，開展了豐富多彩的“迎國慶大合唱比賽”，我們學年班班重視，同事合作，音樂組老師，胡晶、寧曉波每天利用中午休息時間、晚上放學后時間為各班指導，劉主任、耿主任為各班準備好電源，隨時用，隨時準備好，王淑娟老師親自上場指導，任衛紅、王春雨、荊艷萍、徐德文、蘇玉良、馬欣、陳麗華、牛昱等班級的表演更是讓我們回味無窮。

　　2、我們學年一直遵循著孫校長的大教育觀的指導思想，我們不僅要培養出學生成績顯著的學優尖子，還要使我們的學生個個有一個強健的體魂，三年來我們學年一直進行著大課間活動，無論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，無論是在學習比較輕松的初一，還是在緊張拼搏的初三，各班都保證活動時間、保證人數、保證效果，學校體育組教師鄭偉、彭云芬，孫榮吉，耿竹青，張冰、修玉江和政教處作為這項活動的組織者，始終堅持組織訓練，鑒定推進，孫校長、師校長，陳校長，包主任，劉主任，耿主任經常到操場親自檢查指導，使得我們學年的這項活動形成了制度化、規范化，有效促進體育活動健康發展，為中考的體育考試奠定了扎實的基礎，我們全體同學在這次長期的馬拉松式的活動中，培養了毅力，同時幫助了我們的學生學會了在正常環境條件下，怎樣建立起高質量的備考生活和備考沖刺，初三運動會即使將二模考試夾在當中，學生們也沒有搞起“自由主義”，堅持至始至終。

　　3、素質教育，一直在校黨總支，團總支的領導下開展著，我們學年將每一次活動做為提高學生的契機，國旗下的發言，藝術節的才藝表演，杏花節、三江旅游節的愛家鄉活動，初二各班的演講比賽，初三元旦聯歡會，孫校長帶領著領導班子挨班慰問，他睿智博學、振奮人心的演講，鼓舞著我們在場的每一個人。尤其是中考期間，在孫校長的倡導下，20位班主任，手捧鮮花和卡片，為每一位五中學子送去真摯而美好的祝福，得到社會的一致好評。

　　4、母校情懷系列活動，將學生初中生活，推向高潮，正像學生所說“做五中人真棒”，學期初的開學典禮，震撼人心的百日動員大會，簽字儀式上班主任們的諄諄囑托，是一種文明，是一種品德，更是一種責任，讓學生在活動中有所認識、有所感悟、有所啟迪，培養學生，懂得感恩、懂得合作，懂得做生活的素質人才，面對生活，讓人文的光彩照亮前進的道路。

　　幸福是一種心的享受，發現它，擁有它，它讓我們每日生活在幸福之中。

學校的畢業生自我鑒定 篇27

　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。在校運會上取得優秀的成績。

　　生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。

　　經過xx年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分。

學校的畢業生自我鑒定 篇28

　　本人具有很強的團隊精神，很樂于參加團體活動，珍惜團體榮譽，維護團體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有歡樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。

　　做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一齊，善于與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物理解能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。

　　平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。

學校的畢業生自我鑒定 篇29

　　大學生活就要結束了，感覺四年來自己各方面都有很大的改變。

　　學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。我打消了到大學來徹底放松自己的念頭，開始努力學習。其次是極大地提高了自己的自學能力。大學一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。隨著學習的進步，我的心智也有了質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我與身邊許多同學，建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，同時，也懂得了團隊合作的重要性。

　　四年中，我讀了一些自傳和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，同時幫助別人的也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　社會能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。此外，擔任了2年系學習部部長，對自己既是壓力又是動力。一定程度上鍛煉了自己的組織，策劃和領導等方面的能力。參加了一些社會活動實踐，做過宣傳員、服務員等，通過一系列的社會實踐活動，提高了自己的為人處世的能力，同時也為以后做事打下了基礎。

　　為了增強自己的體質，從大二開始以來，每天下午都會到操場上跑步鍛煉。不僅使自己的體質能力得以提高，也養成了良好的生活習慣，最重要的是鍛煉的持之以恒，培養了自己堅強的意志力，為以后迎接更大的挑戰做好了準備。 當然人無完人，我除了具有韌性，不怕苦累，肯拼搏等優點以外，也有一些缺點。諸如不善于表現自己等等。我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己。

　　通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

　　不管以后的路會多么艱辛，我都會抱著這樣的態度去對待自己的人生：在競爭中學會從容，在挫折中學會微笑。做最壞的打算，盡最大的努力。永遠面帶微笑對待任何事情。

　　大學生活就要結束了,感覺四年來自己各方面都有很大的改變。

　　學習成績雖然一直沒達到拿獎學金的程度,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。我打消了到大學來徹底放松自己的念頭,開始努力學習。其次是極大地提高了自己的自學能力。大學一節課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累,自學能力得到了提高。再有就是懂得了運

　　用學習方法同時注重獨立思考。隨著學習的進步,我的心智也有了質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里,我與身邊許多同學,建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關,同時,也懂得了團隊合作的重要性。

　　四年中,我讀了一些自傳和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德。現在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,同時幫助別人的也是在幫助自己。回顧四年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上,就得正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。

　　社會實踐能力有了很大提高。大學四年中,我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力。此外,擔任了2年系學習部部長,對自己既是壓力又是動力。一定程度上鍛煉了自己的組織,策劃和領導等方面的能力。參加了一些社會活動實踐,做過宣傳員、服務員等,通過一系列的社會實踐活動,提高了自己的為人處世的能力,同時也為以后做事打下了基礎。

　　為了增強自己的體質,從大二開始以來,每天下午都會到操場上跑步鍛煉。不僅使自己的體質能力得以提高,也養成了良好的生活習慣,最重要的是鍛煉的持之以恒,培養了自己堅強的意志力,為以后迎接更大的挑戰做好了準備。 當然人無完人,我除了具有韌性,不怕苦累,肯拼搏等優點以外,也有一些缺點。諸如不善于表現自己等等。我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點,不斷的完善自己。

　　通過四年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎。

　　不管以后的路會多么艱辛,我都會抱著這樣的態度去對待自己的人生:在競爭中學會從容,在挫折中學會微笑。做最壞的打算,盡最大的努力。永遠面帶微笑對待任何事情。

學校的畢業生自我鑒定 篇30

　　飛逝的時光攜著青澀懵懂的歲月，嵌入泛黃的記憶膠卷，越是模糊，越能回味出美好。在云南師范大學的四年，我度過了人生中最美好的年華。記得高考之后的假期，我陷入了思考的海洋。一個人游蕩的鄉村的田間小野，回想高中的墮落無知，也憧憬未知的將來。我經歷過奮斗之后的輝煌，也經歷了墮落后失敗。最終，我相信：決心成功的人，會毫無畏懼的去追求成功!曲折失敗的過程，都是追求成功的常態!

　　懷著對成功的渴望，我進入了師范大學。我決心做一名成功的大學生，努力的充實自我，提高自己。大學幾年，我自信滿滿。對所有的阻撓，我只想說：嚯，一邊去吧!現在看來，我基本做到了。

　　為了鍛煉自己的社會實踐能力，我大膽的走上講臺參加班委競選。不為吸引別人的目光，不為展示自己，我只想鍛煉自己，同時能幫別人做一些事情;曾經，還加入師范大學團委下的舞臺設備管理中心工作，因為那是自己小時候的愛好;后來，在學生會招新活動中，順利通過院學生會學習部面試，并在當中工作將近兩年。這些工作得到了同學們的認可，多次獲得優秀團干部、優秀團員及學生會優秀工作者等榮譽稱號。這些經歷也予我豐富的社會經驗，并鼓勵著我不斷向前!

　　為了豐富自己的文化生活，我積極參加班級的文藝活動，參加班級籃球隊、運動會比賽及學校藝術巡演等比賽。這些經歷使我的大學生活豐富多彩。

　　為了獲得較強的專業技能，我在學好理論的同時，注重實踐能力的結合。喜歡看書，無論專業課本還是課外讀物。看書的目的不單純為了應付考試，而是源于對知識的渴求，以及對真理的向往。由于對學習的重視，大學前三年專業排名班級第二。并且，從大學三年級開始，我就扎身實驗室，進行大學生科研訓練。實驗室促進我知識技能提高的同時，也讓我認識了眾多志同道合的朋友，這些將是我大學最大的收獲。同時，在物理競賽、省大學生科技節及全國電子設計大賽等比賽中取得優異的成績，鼓舞著我繼續奮斗。

　　我始終感謝大學期間的老師們。從班主任到任課老師，每一位我都打心里感激與尊重。是您們的理解、鼓勵、支持和信任，幫助我獲得舞臺，克服困難，取得進步。未知的將來，并不可怕。相反的，她隱藏著驚喜，等待著你乘風破浪!決心成功的心，從不懼怕失敗。

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　　20__年6月

學校的畢業生自我鑒定 篇31

　　本人性格開朗、有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。有較強的色彩搭配意識、敏銳的市場時尚觀察力。對專業知識掌握基本熟練，擅長服裝設計、制版、陳列設計。能夠獨立完成從服裝設計、制版、制—作—工—藝，到銷售、展示成列的全過程。

　　愛好：畫畫、收集圖片、音樂、逛街。

學校的畢業生自我鑒定 篇32

　　我是XX學院信息計算機硬件專業的'一名應屆畢業生，衷心感謝您抽出寶貴時間審閱我的簡歷。在4年的學習生活中，我牢固地掌握了計算機硬件與電子專業的基礎知識，精通數電與模電，熟練Office辦公軟件和Protel99se,對計算機組裝與維護把握深刻，并在各種實踐中獲得了一定的實際運用能力。并利用課余時間進行了漢語言文學自學考試，通過科目過半。課余時間我還廣泛閱讀各方面書籍，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，擴展了知識面，培養了團隊精神，增強了組織交際能力，提升了綜合素質。

學校的畢業生自我鑒定 篇33

　　呼吸內科科室氣氛很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個老師對待學生和藹友善，很耐心的去教我們如何接診病人，分析病情，書寫病歷，讓我們參與病歷討論，讓我們時刻覺得雖然還未成為一名管床大夫，但是也要有對病人負責的義務。其中一次是關于發熱病人的討論，呼吸科王紅陽主任要求轉科大夫、研究生、本科生整理關于發熱與各個系統疾病的關系，其中我抽到的是關于哪些循環系統疾病可以引起發熱，在準備的過程中我不但回顧了診斷學、西醫內科學的相關內容，還查閱了大量的相關文獻及圖書館的書籍，并咨詢了心內科的老師，力求自己準備的內容全面、準確。在病歷討論的那天，我發現大家準備的都非常好，我們都得到了主任的表揚。更令人驚喜的是劉信榮教授我我們講解了臨床大夫所應該具備的臨床思維，讓我們受益匪淺。

　　消化科比有些輕松，因為人比有些多，所以不用我們實習大夫管床，可是我也是盡量幫忙做些雜活。每個科都有我的疑難雜癥。我在消化科輪轉的那一陣子腸梗阻、胰腺炎、以及炎癥性腸病病人比有些多。胰腺炎尤其是重癥壞死性胰腺炎是比有些兇險的，要及時處理，除了要關注病人血尿淀粉酶情況，還要注意血糖、血鈣等指標，因為與預后有關。而潰瘍性結腸炎和克羅恩病也是反復發作，治療效果欠佳的毛病。

　　內科實習的最后一個科室是血液科，在短短的三周里，還是感覺到管床不容易。血液科的病人多是多次化療的。俗話說“久病成醫”，病的時間長了，對自己的病情、治療也都非常關心、多少懂得一些。總是會聽到病人問大夫“我的白細胞多少了”“我已經做過三次CHOP了”等等的話。所以，有的時感覺我面對病人的問題時非常有些底氣不足。有一次，收了一個原發的淋巴瘤病人，骨髓病理做出來是霍奇金病(HD)。而平日見到的多是非霍奇金淋巴瘤(NHL)。以前我印象中就覺得HD跟NHL均為淋巴瘤，只是病理類型不相同而已。

　　幾個科室輪轉下來，感觸頗多，覺得健康真的非常重要，生命真的非常寶貴。而大夫的工作也確實非常不簡單，作為大夫，不僅僅要拿出我最精湛的醫技醫術來為病人的健康服務，還要奉獻出我的愛心和關心，真正為病人著想;而病人也不要抱著消費的心態來就醫，要信任醫生、尊重大夫，這樣才會使醫患關系更加和諧。

學校的畢業生自我鑒定 篇34

　　本人是大學應屆畢業，在當今社會飛速發展，日益激烈的人才市場競爭，但經過四年的大學領悟，自身潛質不斷的加強和充實。

　　我理論知識夠豐富。具有比較強的PRO理論知識，基礎扎實且廣泛，提出自我的獨到見解，榮獲校級獎學金，國家獎學金，擁有自我的雄厚的知識庫。

　　本人思想成熟、為人誠實、個性穩重、具高度職責感、能夠同他人一道很好地工作、吃苦耐勞、領悟潛質優、事業心強，勤奮務實。

　　總之我對自我就是：自信，對待工作用心認真負責。有良好的團隊意識，無論在什么時候都能以團隊利益為主，服從團隊的管理，有個人的見解，能分清主次。