學年自我鑒定（精選29篇）
學年自我鑒定 篇1
大二的一年很快過去了，在這一年的時間里。
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網上開辟了自己的個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高！
學年自我鑒定 篇2
一晃一年的大學生活過去了。我從20__年進入__師范學院計科系就讀以來，一向一嚴謹的態度和進取的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，我努力要求進取上進，。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表。按時參加政治學習，堅持理論聯系實際，認真聽講，認真做好筆記，努力改造自我的人生觀，以三個代表重要思想為指導，認真學習黨中央的文件和有關教育的法律、法規。
在學習上，嚴格要求自我，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。經過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。轉載請著名來自：
在工作上，認真負責，有較好的組織本事，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，職責心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作進取努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到教師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學們和睦相處;進取參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。我的不足之處就是人際交往本事較差，我在今后的學習生活中必須會不斷的鍛煉完善自我，爭取作一名優秀的大學生。
學年自我鑒定 篇3
在思想方面，我具有良好的思想品質，我注重腳踏實地，以從小事做起為標準，以認真細致的態度對待每件事。
在學習方面，不能說很完美，但也按照學校的要求認真完成了每一個指標要求，認真學習，通過考試，取得相應的證書。學習固然重要，但也會利用一些課余時間豐富自己的生活，參加社團和學校組織的活動，加強交流處事能力，完善自我。
在生活方面，學校的嚴謹的宿管制度養成了我良好的生活習慣，擁有了井井有條的生活習慣，才會有足夠的時間來安排其他事項。生活中自己理財也發現錢來之不易，所以，要更好地珍惜父母的錢，不能胡亂揮霍，要把這種意識提升到行為層次。
學年自我鑒定 篇4
在忙碌的大x里，無論是思想上還是在學習，工作上，我都收獲很大。大x學年轉瞬即逝，這一年給我自己留下了很多值得總結的東西。
一、思想政治方面
透過在校的學習，認真學習，樹立科學的世界觀，人生觀，價值觀。努力培養了實事求是，嚴謹學習，獨立思考，勇于創新的開拓精神，熱愛自己的專業學習。具有正確的政治方向和飽滿的政治熱情。
來，自己一向嚴格遵守學校制定的各項規章制度，用心參加學校組織的各項活動，虛心向老師、同學請教學習上的問題，學習他們的經驗，能較好地完成各科學業。學習是忙碌的，繁重的，有時會感覺很累，有時候侯還得熬幾個通宵，但是，我也充實著、快樂著，在學習中也得到了極大的`鍛煉和滿足。
二、學習方面
吸取了前x年的經驗和教訓，我努力協調各方面時間，上課認真聽講，記好筆記，在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，堅持每個星期看專業書。學習是學生的天職，從大x開始，我們真正進入了專業課的學習階段，這也增長了我們的專業知識、拓寬了我們的專業視野。
回顧大學來，我似乎都在不停的學習，在進入大x、即將面臨畢業的時候我不得不停下來，好好思考。以往總是計劃了一大堆，安排了很棒的學習日程。大學，我把它當作新的起點，重新開始！
真的在很用心的做每一件事情，對待每一個人，追求完美固然是好，可有的時候殘缺也是種美麗。人生有得有失，不可能什么都好的。經歷很多波瀾后，大x里我會學了用平常心去看待問題，在某些方面適當降低標準，給自己減壓。這讓我成熟不少！
學年自我鑒定 篇5
回首兩年的大學生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業，并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。
在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和作風。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
兩年的大學生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
學年自我鑒定 篇6
在這個知識不斷更新的時代，我發現原先所學的知識已經變得陳舊，遠遠落后于社會的發展，期望能在工作之余繼續學習。
對于我這種已參加工作的學習者，僅有學習方式、進度、時間和地點等方面與目前工作不相沖突才適合，而中央電大的開放教育就是這樣一種能滿足我的學習方式。我于__年秋季報名參加了電大開放教育會計專業�？频膶W歷教育，三年的電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業;經過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作本事，提高了思想文化素質。
三年電大學習的會計專業知識學習和豐富的社會實踐經歷，培養了我對會計職業的興趣，也使我在專業技能方面打下了堅實的基礎。同時，電大的學習和實踐，讓我從對會計專業初出茅廬的門外漢蛻變成一個會計學的新學者，接觸了社會，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，在職會計工作崗位更在得心應手。
財務會計是一門實務操作性很強的應用性科學，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。經過了三年的電大學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間，我們學習了《鄧小平理論和三個代表重要思想》等政治理論課程，加深了對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我們今后工作指明了方向。在輔導教師的悉心指導下，我系統地學習了《基礎會計學》、《中級財務會計》、《會計電算化》、《成本會計》、《管理會計》等十多門專業課程，使我的專業基礎更加扎實，對今后工作有極大的幫忙作用回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不但充實了自我，并且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。業余學習條件雖然艱苦，但它為我們供給了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯系實際，經常運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。畢業后，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用于工作實踐中去，為建設社會多作貢獻。
學年自我鑒定 篇7
本人已有五年大公司會計工作經驗，熟識及熱愛此類工作。認真細心負責，學習能力強，能較快適應新環境。喜歡不斷自我提升,通過自學現已取得會計從業資格證，另目前也在學習英語專業大專自考課程。性格開朗，善于溝通,待人誠懇有禮.有團隊精神。熱愛運動，喜歡同朋友一起爬山。我深信沒有做不了的事，只有你想不想做，有沒有用心用膽量去做。
性格開朗，活躍，樂觀向上，興趣廣泛，做事認真，能吃苦耐勞，工作腳踏實地，有較強的責任心和榮譽感，具有團隊合作精神，又具有較強的獨立工作能力，思維活躍，創新意識強，善于接受新事物新知識。
xx年x月x日
學年自我鑒定 篇8
歲月匆匆，時光變幻。轉眼間，又到了二了。對于上一學年，既有勝利的喜悅，也不乏失敗的痛苦。
在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的方向，關注國家的時勢要聞，使我對黨有更為深刻的認識、并用真誠的熱心經常參加校園組織的志愿者活動，去關心和忙他人！
在班級活動上，我擔任本學年的團支書一職，傳達團支部精神，執行團支部工作，組織團支部活動，配合班開展其他班級活動。期間，我們班同學去東坡書院體會中華文化的源遠流長，到石花水洞和自然合影，在云月湖炊煙裊裊。在這些活動中，我鍛煉的組織潛力，溝通潛力，還有協調潛力。當然，這些活動還使同學之間更加團結，使我們的閱歷變得豐富，使我們的視野更加開闊。
在課外競賽上，我還和另外三個同學，組織團隊參見海南學創新學院舉辦的創業賽，并榮獲“三等獎”。這次比賽從準備到參賽，共歷時三個月。期間，我們增強了自身的耐力，也鍛煉了合作潛力，還提升了團隊意識。（張云錢）
在社會實踐上，我擔任海南省儋州市新陽光校園晚修班的輔導老師。期間，我和其他五位同學，從招生時的分分秒秒，到五尺講臺上辛勤耕耘。這既忙我們賺取了適量的生活費，也讓提高了我們的上臺演講潛力，還讓我們體會到了賺錢的艱辛，社會的復雜，進一步豐富了我們的閱歷。
在體育活動上，我用心參加散打班培訓。初學散手時，要忍受拉韌帶的痛苦；攻防練習時，要承受擊打和抗擊打的皮肉之苦；加量加強度時，要克服疲勞之苦；進行實戰時，要克服膽怯、猶豫、緊張、冒失等不良心理應。透過散手訓練，培養了勇敢、頑強、堅毅，不怕苦、不怕累，敢于拼搏的精神，構成成熟、穩健、用心向上的品質。透過一個學期的系統訓練，我的身體素質得到了很的提高，也變得更加的勇敢，遇事更加果斷。
一學生學年鑒定表在學習上，我珍惜學習機會，努力學習園藝專業知識，還利用課余時間學習市場營銷和心里學來充實自己、我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更的進步提高。
逝水年華，流金歲月。過去的時間總是讓人覺得追不回來�；厥滓贿@一學年，有得有失。人生也就是在一得一失中緩緩渡過。得到的，這天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好爭取。
學年自我鑒定 篇9
在這一年里，先后取得了會計從業資格證書和助理會計師，這對我今后的工作有很大的幫助，也是對我這一學年努力的肯定。功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業知識。
在生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德�，F在我理解了，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。
四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
學年自我鑒定 篇10
在學習方面，我的認識也是很深刻的，也有了更深刻的教訓。凡事不可唾手可得，沒有付出又何來的回報，同樣學習方面上也是我今后在鍛煉自己能力的的同時，不可忽視的重要方面。
思想政治方面，高中時期已在業余黨校學習三年，思想上永遠忠于中國共產黨，對中國共產黨的認識深刻。大學我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學習方面，當然政治思想的學習方面的繼續學習，也有待提高和改善。
今后打算，大三在學校努力學好專業知識，合理分配時間合理消費，課余、周末時間積極鍛煉社會實踐能力。
學年自我鑒定 篇11
三是最困惑的一年，不再像一二那樣無憂無慮，課程上的學習也由基礎公共課轉變到專業課，同時又要考慮要不要考研，可以說，三這一年就是帶著對于人生的抉擇進入教室，聽講臺上老師們講解完專業的基礎知識，然后往書包里塞進更多的疑惑和困擾走回那個生活了兩年說熟悉又陌生，到不得不離去時又讓人害怕讓人不舍的宿舍，去體味生活帶來的其它酸甜苦辣個中滋味。
但總的`來說，我的三是幸運的，我找到了我喜愛的方向，并曾經信誓旦旦的對投資學老師說：“我決定以后就干這個。”之所以說我是幸運的，就因為我覺得這些是我個人一件無比巨的他人不曾有的寶貴財富。
之后我就確定了考研，而且是要跨學科跨專業，也正是在這之后我才知道我所喜愛的視為我最寶貴的叫做夢想的東西，她其實同時被多少人喜歡著，而當我認真的開始去接觸她之后，也了解到要追求她是多么的不容易，不容易不僅因為她有很多的追求者，還因為她家的門檻設得比我過去參觀古代建筑時見過的都還要高……我報名參加了輔導班想借機抬升自己，但事后證明這一點抬升要花費的超出預期。
我沒有怨天尤人，因為生活本來就像是在冒險，而我們在每個階段都會像回到嬰兒時期睜著一雙無辜的眼睛被抱到一堆看起來都很精美但卻代表了不為我們所知的深層含義的玩具旁邊，但是我卻認為這恰恰就是生活的高明之處、精彩所在。我期待著在前方的不遠處，會有生活寄給我的一個的包裹，像是圣誕老人的禮物。
學年自我鑒定 篇12
本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。
本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動；在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
二年的大學生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
學年自我鑒定 篇13
我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了共產黨。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護共產黨的領導、擁護各項方針政策。
本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在xx酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。
學年自我鑒定 篇14
歲月匆匆，時光變幻。轉眼間，又到了大二了。對于上一學年，既有勝利的喜悅，也不乏失敗的痛苦。
在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的'政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人！
在班級活動上，我擔任本學年的團支書一職，傳達團支部精神
學年自我鑒定 篇15
時光荏苒，光陰流逛一轉眼我已經是一名快畢業的研究生了�；厥走^去的一年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲，當然也有失落。總的來說自己成熟了很多。在這里對自己過去一年的學習、生活、科研及社會工作等做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利于今后繼續發揚優點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩、更好，更快成材以服務于祖國和人民。
先從政治思想和道德品質方面談談我這一年來的認識和收獲。雖然自己早已是一名正式的共產黨員，但我始終不忘黨的宗旨，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，在學習、工作、思想上起帶頭作用，特別上在政治上起先鋒模范作用，努力在群眾中樹立了一個共產黨員的良好形象。
本人在學習方面，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊了自己的學術視野。在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。通過對研究方向的深入鉆研，對專業領域的應用背景、科學前沿以及整個學科的結構都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學習，認真思考、善于鉆研的能力。并認真撰寫了研究生畢業論文，準備在專業領域根據自己的實驗結果發表2-3篇學術論文。
本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔任黨支部宣傳委員期間，熱情為同學們服務。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
本人在湛江師范學院就讀的大一一年中，多門課程并駕齊驅讓我學到了很多知識，豐富多彩的課外活動更增長了見識，開拓了視野。成功通過面試進入學生藝術團，以及加入各類協會社團；積極參加班里團活動；商學院首屆海報設計大賽獲一等獎；參加商學院綜合才藝大賽；擔任班里英語小組長；暑期“三下鄉”中在支教組擔任第四小組長，圓滿地完成支教工作，所帶領的班級在舉辦的籃球中獲“最佳拉拉隊”稱號……
不足之處在于，本人樂于參加各種各樣的'課外活動，雖然從中獲益良多，但分配給課程的學習時間也相應減少，這有違于本人剛進學校的初衷，因此，我在大二會將時間分配得更妥當。此外，大一一年中，各類院干，校干均不參加，失去了一個鍛煉自我的大好平臺，這也是我現在后悔的�？墒鞘澜缟蠜]有后悔藥，既然已經錯過，那就要好好珍惜現在，把握未來的時光，該做什么就認認真真地去做，爭取搞好學習。
大學是一個平臺，各種各樣的機會與挑戰并存，我逐漸理解到“選擇”這兩個字的重要性。在我們的生命旅途中，充滿例如各種各樣的選擇。當我們面對一件事情獲一種生活態度時，我們可以做出不同的選擇，使我們的生命走向不同的方向，從而產生不同德命運和結局。
學年自我鑒定 篇16
二的學習生活在不知不覺中結束，代表著我的學生活已經進行了一半。越來越覺得時間真的數的越來越快。
日月如梭，我們不能奢望留住時間，但我們可以在時間流逝的途中留下自己堅實的腳印。在這個與一學年有著很不同的一年里，我經歷了成功與失敗，留下了淚水與微笑。而這些都讓我迅速的成長，鍛煉著自己迅速從因突如其來的挫折而兩腿發軟的困境中走出來，學著立思考，學著為自己的選擇負責，學著讓自己變得成熟，學著成長。驀然回首，在二這一學年，我收獲了很多，下面是我對這一學年的總結。學習方面，盡管二的課業比一稍輕松，但我并沒有放松，仍然不斷努力充實自己。
努力地學習專業課知識，課外知識也不放松，報名參加六月份的英語四級考試、全國學生英語競賽、全國計算機二級考試等并且取得了不錯的成績，學期末，獲得了二等獎學金。但是有時候在學習過程中也會暴露我的缺點，比如沉不住氣、精力不集中等，以后我會戒驕戒躁，努力克服上述缺點。在生活方面，我感覺我長了不少，不再像以前那樣任性了，在一些事上會克制自己了，許多事看得開了等等，這一切可以說是心理素質變得更好了吧。我相信一句話：心小了，所有的小事就變了；心了，所有的事就變小了。把生活搞好了，學習與工作才會做得更好。在以后我會更努力脫離幼稚，走向成熟。在工作方面，學生會與班的工作讓我開闊了眼界，長了見識，多了朋友，長了經驗，學會了合作。
學校園其實就是一個小社會，讓自己一步步長，做事更周全。 以上就是我對自己這一學年的總結，雖然不是很全面，但我相信，在以后的學習生活工作中，我會更加努力的完善自己，提高自己。
學年自我鑒定 篇17
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，使我在各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。
在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識。
由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動，參加社會實踐，豐富了課余生活。使自己在各方面得到了相應的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認真，求學上進接受能力強，有較強的團隊合作精神，較強的社會適應能力等得到了充分的體現。
學年自我鑒定 篇18
轉眼間，大二一學年已經結束.驀然回首，在過去的一年里，我的收獲還是很大的.至少，在該學年結束的時候，我捫心自問，能夠很自豪地說，我沒有蹉跎.經過一年的學習，在各個方面都有所提高.
首先，在學習方面，經過平時的積累，我已經順利地經過了英語四，六級考試，雖然成績不夠優秀，卻也還是不錯的.另外，利用課余時間我自學計算機，目前已拿到計算機二級證書.因為課堂上認真聽課，課后學習，所以在該學年上，下兩學期期末考試中，我都取得了優異的成績，平均學分績也在班級排上前幾名.總之，在學習上，收獲還是能夠的，可是還得繼續努力.
其次，工作方面.該學年我擔任班級心理委員，能夠做到盡心盡職，在班級共舉辦過幾次心理班會，效果都十分不錯.當然，那都是我精心準備得來的成果.同時，也與班級其他班委配合工作，全心全意為同學服務.可是因為缺乏經驗，所以覺得自我有些方面做得不夠好，需要進一步提高.此外，我還進取參加了學校組織的一些活動，比如開學時期的迎新工作，還有校運動會上的趣味小組比賽，并且還取得了必須的成績.
再者，生活方面.能夠處理好與同學之間的關系，并且盡力幫忙他人，只要自我能做到的，我都會盡力而為.因為家庭比較貧困，生活上我十分節儉，從不亂花一分錢，并且自我去做一些兼職，家教等，雖然不能掙很多，但也能夠減輕家里一些負擔.我努力地找一些工作，不但不影響學習，還能夠鍛煉自我，也為父母分擔辛苦.
總的來說，大二一學年的學習生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進了許多.雖然稱不上碩果累累，卻也能夠說是有所成績.以后的路更長，這點小小的提高是微不足道的，僅有不斷地學習，不斷地提高，才能使自我的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優秀的人才.因為沒有最好，僅有更好!
學年自我鑒定 篇19
時光消逝，如風，也如雨。歲月難猜，一不小心我就到了學畢業的分叉路口了。一時間，過去點點滴滴的歲月一幕幕浮現眼前，一點點侵襲著我的腦和滾燙的心臟。我很不舍這四年的學，但是我也應該回過頭來，往前看去，有舍有得是人間的常態。
我出生于一個比較傳統的家庭，所以從小到，我認為自己一直都處于一個比較安逸和溫室的環境里。所以我的立能力并不是很強的，進入學之后，我對自己的個人生活一開始總是很無助，習慣了家庭的庇佑之后，我發現自己一個人生活的時候處處充滿了難關。但時間總能改變一切，我通過自己的堅持和奮斗，慢慢學會了立，更是學會了自強。我不僅在生活上找到了原本的自己，在學習上我也發現了一個更加不同的`我。
其實學幾年，我發現最重要的并不是我們學習的結果，也是我們學習的狀態。我身邊有很多的同學成績雖然不是很靠前，但是在他們的生活里，處處充滿著機會，他們有自己的目標，也有自己的特長。這是我非常羨慕的一個方向，我雖然成績比較好，但其實我認為自己是比較單調的，既沒有一項特長，也沒有一個特別好的性格。那一段時間我的確很自卑，但是漸漸地，我還是想明白了。沒有任何一個人是全能和完美的，現在的我或許只是站在一個起步期，但是我想我一定可以慢慢發展自己，讓自己開枝散葉的。
到了三的時候，我就改變了很多了。在學業上，我一直都保持靠前的一個狀態。尤其二那兩年我一直都在參加各種比賽，所以也結交了很多的朋友，一來拓展了自己的交際圈子，二也增添了一些特別的經歷，豐富了自己的閱歷。直到三，我認為自己就達到了一種的狀態，除了學習上有所成績之外，在我的生活中，也是屢獲勝利的果實。我不斷的進行實踐去豐富自己的能力，也不斷去調整自己的心態，保持一個平衡，讓這幾年的學能夠用的方式去收尾。
這些年的學生活真的已經結束了，這真是讓人難以接受。但是對于未來全新的日子，我想我應該可以獲得一個更好的狀態去面對。我感謝這學四年的經歷，也期望未來的日子能夠持續遠航。
學年自我鑒定 篇20
我熱愛祖國，擁護中國共產黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學習活動。
嚴格遵守國家法規及學院各項規章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取。
我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在實習期間，持著主動求學的學習態度，積極向指導老師學習，孜孜不倦地吸收知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。
我堅信人必須保持奮進的心態。每天進步一小步，成就輝煌一大步。
學年自我鑒定 篇21
我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏、刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。
我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮！
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我，實現未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！
學年自我鑒定 篇22
在這學期總結的時候似乎有太多的話想說，可是想想又覺得不知道該怎么說。這么久的時間仿佛都是在繁忙中渡過的，每天都是早晨睜開眼睛就開始往教室跑，然后開始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末�？墒窃诖蠹叶际娣南硎苤苣┑臅r候，依舊得起身去上計算機，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強迫癥呢。五月，那樣漫長的五月還是就那樣過來了，看著同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布……那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個人行走的一個學期雖然有的時候還是會停下匆忙的腳步看那些曾經停留過的地方，嘴角會出現那一抹無法察覺的微笑，漸漸的習慣了在這樣的夜晚一個人靜靜的從博遠樓走回宿舍，仿佛經歷了一個世紀的距離，過程里兜兜轉轉從這邊走到那邊。宿舍的人都問嘛舍近求遠，我其實只是覺得這樣的距離和這樣的感覺剛剛好就是一個人與人的距離和感覺，不長不短，不多不少。
在這樣的日子里一個人的路途是安靜的也是精彩的，有個人曾經說過：“我最寶貴的'時間就是走路的時間，因為走路的時候我一直在思考�！笨赡苁沁@樣的吧，在一個人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運，包括生命中的你我他。也許很多的時候一群人的喧囂隱沒了腦海里殘存的東西，兩個的道路上充滿了太多的迷離而一個人的空間則剛剛好把這些失去的填補回來，離去的召喚回來。漸漸的將太多的東西隱沒在那些喧囂的日子里，獨思的環境了給了冷靜的時間。
在這個學期里遇到了很多的人、很多的事，每個人從每個人的生命當中走過，無論是踏著身旁的土地還是踏著心，都是生命中形形的經歷，也許只有在你看慣了世間的愛恨情仇、生離死別之后才會知道原來人生還有另外一種方法。當初的執著，當初的堅守，也曾經無數次的問自己，曾經的一切后悔嗎？無數次的回答也是一樣的，沒有什么后悔可言的，無論怎樣的選擇和經歷都是人生寶貴的財富。付出都會有回報，這是不變的真理，只是回報的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過的任何一個人，不管是以什么樣的身份進入，最后離開的時候又是怎樣的角色，其實過程和結果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時刻，曾經在那里留下了一抹永和恒。在這一學期里，在我最痛苦的時候，是太多認識和不認識的朋友用鼓勵的眼光注視著我，當每次眼淚要掉落的時候都在告訴自己“不能讓那么多的人擔心和難過，不該為了不該為的人傷了不該傷的心”。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過了這種痛我也還是那只毛毛蟲，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書寫自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經不舍的執著。當有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過的時候不要說我殘忍，我只是用某人教會我的態度去看待生活中那些不公平的現象罷了。這樣的時候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護自己的網。
學年自我鑒定 篇23
告別了中學時代，邁進大學校門，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路也跨入了新的階段，時光荏苒，恍若白駒過隙般竟來到了象牙塔里的第二個春秋�；厥走@一年的校園生涯，無限感慨。在大學的搖籃里，我們如沐春風般受到了人文精神和科學精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培養了良好的學風。不斷地培養自己的理論思維能力、實踐操作能力和探索創新的能力，不斷地提高自身素質，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。且不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。千里之行，始于足下。不浮躁不虛華，堅定志當存高遠的信念，腳踏實地地走好通往理想的每一步階梯。在思想政治和道德素質方面，繼承愛國傳統，弘揚民族精神，加強道德修養，錘煉道德品質。
大學有著濃厚的學習研究和成才的氛圍。進入大學后樹立了新的學習理念。學會了自主、全面、創新、終身學習的理念，終身受益。且廣泛涉獵了相關知識，掌握了科學的學習方法，培養了自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。而身為經管學生的我深知打好基礎的重要性。努力學好理論知識。利用豐富的課余時間，到校外實踐，聆聽老師的諄諄教誨，受益匪淺。積極參與校內和校外的志愿服務活動，到敬老院照顧孤寡老人，在學校食堂打掃衛生，在車站維持秩序等等，累并快樂著。保持積極向上的生活態度，，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織能力，有一定的創意理念，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務。
像雛鷹離開了父母的懷抱，我漸漸學會了獨立生活，樹立了自信、自律、自立、自強的精神，勇于面對社會和生活。虛心求教，細心體察。大膽實踐，不斷地積累生活經驗。生活即是最好的老師。
積極投身社團活動與社會工作，加社團，鍛煉自己的組織和交往能力，并努力參與各項大型活動的策劃工作，讓自己的課余生活豐富多彩。
不能僅僅滿足于已取得的一點點成績，要努力學會用科學的發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有相對成熟的認識和定位。我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我。且我相信:用心一定能贏得精彩!
學年自我鑒定 篇24
在校的xx年里，我不斷充實自己，全面發展，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。
我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。作為學生干部，我工作認真，學習刻苦，成績優異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評，先后獲得�！皟炐愎睬鄨F員”，“三好學生”，“優秀學生干部”，市“優秀學生干部”等榮譽稱號。
作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實，三筆一畫考核全部過關。
大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗。正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態度，愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有！很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。
學年自我鑒定 篇25
三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步，自覺遵守學校的規章制度。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我自覺遵守學生守則和中學生日常行為規范，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的'均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。
我愛好文學，先后擔任了特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
學年自我鑒定 篇26
大二的一年很快過去了，在這一年的時間里，我自己變了太多太多了。
在思想品德上，有良好道德修養，有堅定的政治方向。
在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力，對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作。
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。
而在大學就是一個很好的收攬人際關系的最佳平臺。自己的同學都是學習相同的專業，所以在將來的工作中自己的同學是你最大的資源，既有感情又有相近的職業。大學的同學就是我人生道路上的不可或缺的后備力量。
學年自我鑒定 篇27
學的時光只能數得飛快，轉眼間一已接近尾聲。一一學年可以用繁忙來形容，一讓我感到滿滿鐺鐺的。在一年的時間里，我在努力學習文化知識的同時，還重視進步思想素質。
下面我來總結一的成績與不足，從思想、文明、學習、工作等方面進手，逐一梳理，不但讓老師看到我一年的表現，也讓自己知曉是如何度過這一年的。
首先是思想方面：積極參加各種學校或學院組織的活動，認真學習正確的、先進的觀念，努力進步自己的思想覺悟。初步了解了中西方在乎識形態方面的差異，中國的社會制度的上風具體的一些表現。對西方一些不法份子的攻擊，我們要火焰眼睛將其識破，予以果斷斗爭。自己經常會往活動中心，在報刊欄瀏覽《文匯報》等報紙，或收聽廣播，了解國家事。比如這次地震，自己時刻在關注著災區的情勢，為災區人民祈福。響應學校捐款的號召，為受難的人盡自己的微薄之力，俗語說：一方有難，八方支援。我一直相信，偉的中國人民是堅不可摧的。有空時我會往聽學校舉行的講座，這也讓我受益。當得知唐駿先生要來說座是興奮不已，他的成功經驗或多或少會給我一些啟示。但惋惜最后沒有拿到票，不過通過同學拍攝的一段錄相，還是讓我感慨唐駿先生在工作上的執著投進和艱辛付出，才有本日的成績。沒有耕耘就沒有收獲，正應驗了這句老話。
在建設寢室文明這塊，我和我的室友積極對待。寢室衛生不用說，幾近全是滿分;而且有一點我們寢室非常好，就是寢室成員至今沒有落下學習的，沒有沉迷于游戲的，寢室也很團結，互互助是常常有的。相互催促，不在寢室里干違規定的事情，包括像違章用電等等。再說說學習情況。學生以學習為本，學習應置于最重要的位置。在聽課方面，這學期我幾近沒有卻過課，偶然一次由于身體不適。上課也保證認真聽，往上課不認真聽還不如不往上課。這學期課較多，自然作業也較多，不過我還是克服種種困難，每次按時將作業完成。我感覺到，光靠上課聽其實不能將所有的`知識都把握，有時還得靠自學。自學是學學習中挺重要的一項，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我不但要抓到魚，更要學會漁。成績情況于一相比差未幾，保持穩定，沒有出現起落。參加體育鍛煉情況。體育課每次都認真學，體育鍛煉必不可少，不但能強體健身，還能放松心情。除體育課外，自己還在課余時間跑步和打球。
回顧一年來，我在思想上、學習上、工作上獲得了新的進步，但我也熟悉到自己的不足的地方，知識學習、應用的能力還比較低，我將繼續再接再勵，在接下來的學習生活中獲得新的進步。
學年自我鑒定 篇28
時間如梭，一晃一學年就過去了。懷著對學的憧憬，我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫此刻學生最流行的郁悶日子�，F將我上一學年的生活總結如下：
一、在學習。
學習是學生的基本，我明白一個受社會肯定的優秀學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的學生涯！
二、在生活上。
我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互互愛，自己的.事情自己做，構成立自理自立的良好品德。宿舍是一個群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們能夠從中學到好多的東西。
三、在娛樂上。
我上學年用心參加各方組織的各項活動。比如班級間的友好籃球賽，排球賽，校園的迎新晚會，班級辯論賽等等。透過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的校園、班級，加強了群眾觀念！在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出的時間干的事情，才能消除一時的“心有余力而力不足”！總結回顧：我百感交集；應對未來我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就必須要并且也能掌握好我的命運。我的學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
學年自我鑒定 篇29
才來這讀書時，他叫衛校，現在他加醫專。三年了，我在楚雄求學三年了。三年，我慢慢成長著。下面我對我三年的學習生活做以下總結：
從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。
一、大學學習的主動性特點
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的事業建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強，還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。
自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業了，不會自學或沒能養成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；鉆研的創造性活動；相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。
二、專業性與綜合性相結合的特點
大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起，專業方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的�！ご髮W的學習實際上是一種高層次的專業學習，這種專業性，是隨著社會對本專業要求的'變化和發展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。
三、全面發展和注重能力培養的特點
德、智、體全面發展是我國教育方針對學生提出的基本要求。全面發展的要求是以對未來社會關于人才全面發展的學說為依據，結合我國建設對人才的需要所提出的。認為：個人勞動能力的全面發展，即不僅要有良好的科學文化素質、身體素質、思想道德素質，而且還要有能妥善處理人際關系和適應社會變化的能力；個人的才能獲得充分的多方面的發展，作到人盡其才，各顯其能，社會要提供個人能力充分發展的環境。我國教育歷來都強調德、識、才。學、體五個方面的全面發展，或簡稱為德才兼備。人才的五要素是一個統一的有機體，五個方面對人才的成長互相促進、相互制約，缺一不可。能力的培養是現代社會對大學教育提出的一個重大任務。知識再多，不會運用，也只能是一個知識庫。"書呆子"。由于一些大學生存在高分低能的現象，使得大學生的能力的培養成為高等教育中十分重要的問題。獲取知識和培養能力是人才成長的兩個基本方面，它們的關系是相輔相成對立統一的。廣博的知識積累，是培養和發揮能力的基礎，而良好的能力又可以促進知識的掌握。人才的根本標志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進行創造的能力。創造能力體現了識、才、學等智能結構中諸要素的綜合運用，大學生要想學有所成，將來在工作中有所發明、有所創造，對人類社會的進步有所貢獻，就必須注意各種能力的培養。如科學研究能力、發明創造能力、捕捉信息的能力、組織管理的能力、社會活動的能力、儀器設備的操作能力、語言文字的表達能力等等。在當今世界激烈競爭中，最根本的是高科技競爭，而高科技的競爭則主要表現在人才的培養和能力的發揮上。大學教育從某種意義上講，正是培養有知識、有能力的高科技人才的重要環節。這就要求大學生在校學習期間，必須在全面掌握專業知識和其他有關知識的基礎上，加強專業技能的培養和智力的開發，在學習書本知識的過程中重視教學實踐環節的鍛煉和學習。要認真搞好專業實習和畢業設計，積極參加社會調查和生產實踐活動，努力運用現代化科學知識和科學手段研究并解決社會發展和生產實踐中的各種實際問題，克服在學習中存在的理論脫離實際和"高分低能"的不良傾向，東北財經大學投資系86級學生董潘，在大學期間不僅刻苦學習專業理論知識，同時還深入社會實踐，積極從事與自己專業有關的科學研究工作，在短短幾年里，他先后在和地方報刊上發表專業論文150多篇，主編、參編辭典、論著三部，共160多萬字。他率先在國內提出了創建"投資法學"、"租賃經濟學"、"服務租賃學"、"企業租賃學"等8門學科的設想，有的已經帶來巨大的經濟效益。董潘的研究成果，得到國內外著名經濟學家的高度贊揚。美國頗有名氣的《中國經濟問題研究》雜志，曾多次來函索要他的經濟學專著的英文譯本。
四、掌握正確的學習方法
學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中要把握住的幾個主要環節是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業、考試等，這些環節把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。
預習。這是掌握聽課主動權的主要方法。預習中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節省學習時間，又能提高聽課效率，是學習中非常重要的環節。聽課記好筆記。上課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。
復習和總結。課后及時復習，是鞏固所學知識必不可少的一環。復習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，并把多余的部分刪掉，經過反復思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整系統。
做作業和考試。做作業是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。做作業要舉二反三，觸類旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養解決問題能力的演練，在學習中抓住這幾個基本環節，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化和吸收。經過不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識和能力才是扎實的。大學學習除了把握好以上主要環節之外，還要有目的地研究學習規律，選擇適合自己特點的學習方法，提高獲取知識的能力，具體說來，這些方法主要有：
1、要制訂科學的學習規劃和計劃
大學學習單憑勤奮和刻苦精神是遠遠不夠的，只有掌握了學習規律，相應地制定出學習的規劃和計劃，才能有計劃地逐步完成預定的學習目標。斯曾說過：沒有規劃的學習簡直是荒唐的�？梢妵烂艿膶W習規劃是完成學習任務的保證。首先要根據學校的教學人綱，從個人的實際出發，根據總目標的要求，從戰略角度制定出基本規劃。如設想在大學自己要達到的目標，達到什么樣的知識結構，學完哪些科目，培養哪幾種能力等。大學新生制定整體計劃是困難的，最好請教本專業的老師和求教高年級同學。先制定好一年級的整體計劃，經過一年的實踐，待熟悉了大學的特點之后，再完善四年的整體規劃。其次要制定階段性具體計劃，如一個學期、一個月或一周的安排，這種計劃主要是根據入學后自己學習情況，適應程度，主要是學習的重點、學習時間的分配、學習方法如何調整、選擇和使用什么教科書和參考書等。這種計劃要遵照符合實際、切實可行、不斷總結、適當調整的原則。
2、要講究讀書的方法和藝術
大學學習不光是完成課堂教學的任務，更重要的是如何發揮自學的能力，在有限的時間里去充實自己，選擇與學業及自己的興趣有關的書籍來讀是最好的辦法。莎士比亞說："書籍是全世界的營養品，"培根也說："書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。"學會在浩如煙海的書籍中，選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術。首先是確定讀什么書，其次對確定要讀的書進行分類，一般來講可分為三類，第一類是瀏覽性質，第二是通讀，第三是精讀。正如"知識就是力量"的提出者培根所說："有些書可供一賞，有些書可以吞下，不多的幾部書應當咀嚼消化。瀏覽可粗，通讀要快，精讀要精。這樣就能在較短的時間里讀很多書，既廣泛地了解最新科學文化信息，又能深入研究重要理論知識，這是一種較好的讀書方法。讀書時還要做到如下兩點：一是讀思結合，讀書要深入思考，不能浮光掠影，不求甚解。二是讀書不唯書，不讀死書，這樣才能學到真知。
3、做時間的主人，充分利用時間
大學期間，除了上課、睡覺和集體活動之外，其余的時間機動性很大，科學的安排好時間對成就學業是很重要的。吳晗在《學習集》中說："掌握所有空閑的時間加以妥善利用，一天即使學習一小時，一年就積累365小時，積零為整，時間就被征服了/想成事業，必須珍惜時間。首先，要安排好每日的作息時間表，哪段時間做什么，安排時要根據自己的身體和用腦習慣，在腦子最好用時于什么，腦子疲備時安排干什么，做到既調整腦子休息，又能搞一些其他的諸如文體活動等。一旦安排好時間表，就要嚴格執行，切忌拖拉和隨意改變，養成今日事今日做的習慣，千萬不要等明日。我生待明日，萬事成磋砣。其次，要珍惜零星時間，大學生活越豐富多采，時間切割得就越細，零星時間越多。華羅庚曾說/時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來？英國數學家科爾，19xx年因攻克一道220xx年無人攻破的數學難題而轟動世界，而他是用了近三年的星期天來完成的。
4、完善知識結構，注意能力培養
所謂合理的知識結構，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面，具有事業發展實際需要的最合理、最優化的知識體系。李政道博士說：“我是學物理的，不過我不�？次锢頃�，還喜歡看雜七雜八的書。我認為，在年輕的時候，雜七雜八的書多看一些，頭腦就能比較靈活�！贝髮W生建立知識結構，一定要防止知識面過窄的單打一偏向。當然，建立合理的知識結構是一個復雜長期的過程，必須注意如下原則：①整體性原則，即專博相濟，一專多通，廣采百家為我所用。②層次性原則，即合理知識結構的建立，必須從低到高，在縱向聯系中，劃分基礎層次、中間層次和最高層次，沒有基礎層次較高層次就會成為空中樓閣，沒有高層次，則顯示不出水平。因此任何層次都不能忽視。③比例性，即各種知識在顧全大局時，數量和質量之間合理配比。比例的原則應根據培養目標來定，成才方向不同知識結構的組成就不一樣。④動態性原則，即所追求的知識結構決不應當處于僵化狀態，而須是能夠不斷進行自我調節的動態結構。這是為適應科技發展知識更新、研究探索新的課題和領域、職業和工作變動等因素的需要，不然跟不上飛速發展的時代步伐。
大學生要培養的能力范圍很廣，主要包括自學能力，操作能力，研究能力，表達能力，組織能力，社交能力，查閱資料、選擇參考書的能力，創造能力等等。總之這些能力都是為將來在事業上奮飛作準備。正如愛因斯但所說：“高等教育必須重視培養學生具備會思考，探索問題的本領。人們解決世上的所有問題是用大腦的思維能力和智慧，而不是搬書本�！笨傊彩菍韽氖碌墓ぷ魉枰哪芰退刭|，我們必須高度重視，并在學習的過程中自覺認真地去培養。