各種留言性質
01、激勵性留言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。”
02、祝愿性留言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手。”
03、褒揚性留言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。”
04、懷念性留言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”
05、鞭策性留言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心！”
06、詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”
07、抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖；我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證。”
08、格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。”
09、對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”
10、相等式。如，“你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。”
01、勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。02、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。03、衡量一天，不看收獲而看播種。04、功夫自難處做去，學問從苦中得來。05、把表揚看作加油站，把批評當成保健箱。...
1、楊時雨：海內存知己，天涯若比鄰，這是我們大家心中堅守的信念。在同一片藍天下，我們共同學習；在同一間教室里，我們互相幫助。即使產生過誤會和不愉快，我們仍然是同學，仍然是朋友。...
01、劉冰茹：可能你我日后不能再見面，但你永遠是我最值得牽掛和驕傲的朋友！02、金伊婷：友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望，友誼伴我們成長。...
將近兩年前了吧，我第一次走進你們的教室。從你們這一屆開始，中文系的西方文學成為兩個大班，人數一多就不能像我以前只上語言班的時候，比較容易認識班上大多數的學生。...
親愛的同學們：今天，我的心情非常復雜，既高興又有點傷感。高興的是我高三學生為了自己更高、更遠的目標而走出一中校門，為自己美好的未來而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功；傷感的是，我們在一起共同學習生活了兩年，七百多...
一位政法學院的校長告誡學生：誰敢陷害忠良，我就不讓你進我的門；一位院士校長教學生做人：敢想敢說，敢于直筆。敢愛敢恨，敢于犯忌。服從真理，不媚權力；另一位院士校長教學生奮斗：追求時，為達目的，要計手段；屈尊時，要為五斗米折...
第一，獨立思考。從陳寅恪先生倡導獨立之精神，自由之思想，到蔣南翔校長堅持不惟書，不惟上，不惟他，不惟洋，只惟實，清華傳統的深處，始終蘊含著實事求是、獨立思考的精神。...
同學們，在kdfz這塊寶地上，我有幸成為你們的老師，這是上天賜予我們的緣分，也是老師的榮幸。短短兩年間，我們結下了深厚的情誼，腦海中浮現出了一幕又一幕課堂上，我們有不同的思路，我們有簡單的方法，水壺燒水、以曲代直，同學們打好...