學(xué)生畢業(yè)家長留言（通用3篇）
學(xué)生畢業(yè)家長留言 篇1
一要擁有愛心。十八歲的成人，依然需要時常叩問自己的生命，在這喧囂紛雜的世界，不要丟失了那份可貴的情懷。我心在，故我愛。熱愛自然，熱愛生活，熱愛工作，熱愛社會這所綜合大學(xué)。在愛的升華中陶冶大情懷，醞釀大人格，培養(yǎng)大氣魄，涵養(yǎng)大胸襟，完善大氣象！
二要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。要學(xué)會遠(yuǎn)離“依賴”：煩惱的時候沒人問候，懂得承受；傷心的時候沒人呵哄，懂得堅強(qiáng)；懼怕的時候沒人陪護(hù)，懂得勇敢；疲憊的時候沒人依靠，懂得自立。
三要善于溝通。與親友溝通會加深情義，與老師溝通會明曉事理，與同學(xué)溝通會拓寬眼界，與朋友溝通會擴(kuò)展人際，與社會溝通會準(zhǔn)確地認(rèn)知這繁雜的天地。良好的溝通能消除內(nèi)心的郁結(jié)，良好的溝通會感受身邊的美好，良好的溝通甚至?xí)䦷Ыo你柳暗花明的驚奇。
四要學(xué)會自控。不可輕浮隨性，不可隨意許諾。言出必守信，承諾必守諾，立志必踐行。
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”這是一種學(xué)識，是對社會與人生的深刻領(lǐng)會。人生一世，十年苦讀詩書，比起人世間的學(xué)問，浩如煙海的書籍，不過只是九牛一毛。學(xué)校只是讓我們學(xué)到了基本的學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)教育。在這紛繁復(fù)雜的社會中，我們每個人都在不斷的學(xué)習(xí)探求著，不斷地感受著這個社會。要逐步學(xué)會為人處世，要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，特別注重社會實(shí)踐，增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)知。在成長中學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會參與、懂得包容。
心心，由于你的學(xué)習(xí)緊張，平時我們接觸和交流不多，借著十八歲成年禮活動的機(jī)會，多說幾句，也算給你的高中畢業(yè)留言。
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。希望你在十八歲人生新的起點(diǎn)上展翅飛翔。
學(xué)生畢業(yè)家長留言 篇2
【畢業(yè)留言惡搞早熟】
阿霓今年13歲，暑假過后就要上初中了。前日下午，徐女士在家中客廳茶幾上看到兒子的畢業(yè)留言冊。這本精美的畢業(yè)留言冊徐女士非常熟悉，因?yàn)槭亲约号阒鴥鹤右黄鹑ベI的，當(dāng)時徐女士特別希望兒子能利用這本裝幀精美的畢業(yè)留言冊紀(jì)念小學(xué)這段短暫而難忘的友誼。
出于好奇，徐女士就隨意翻看了一下，誰料這一翻，徐女士竟然看到了一些令她好氣又好笑的留言：“祝你早日交上桃花運(yùn)”、“爭取長大升官發(fā)財”、“祝你早日娶個富婆”、
“‘豬 ’你早生貴子”。而在記錄留言者的有關(guān)信息這一欄中，一些信息留言也令徐女士瞠目結(jié)舌，比如一位留言者在“個人愛好”一欄中竟然填著“打架、殺人”，另一位留言者在“個人愛好”一欄中竟然填著“當(dāng)二奶”。
【家長憂心孩子不屑】
看了兒子的小學(xué)畢業(yè)留言冊后，徐女士感到困惑不解。
事后當(dāng)徐女士與兒子探討留言話題，并將自己曾經(jīng)的同學(xué)留言與兒子的同學(xué)留言進(jìn)行比較引導(dǎo)時，沒想到兒子竟然滿不在乎地回復(fù)徐女士：“我們都是這樣寫的，這些留言只不過是同學(xué)之間開開玩笑的話而已。要是寫你以前同學(xué)的那些畢業(yè)留言，會被同學(xué)笑話的。”感到困惑的其實(shí)不止徐女士一人，市民蔣女士在欣賞小學(xué)畢業(yè)的女兒的畢業(yè)留言冊后同樣發(fā)現(xiàn)了一些令她尷尬擔(dān)憂的留言，甚至在畢業(yè)留言冊上還發(fā)現(xiàn)了“老公”、“老婆”這樣的稱呼。“我們當(dāng)年的畢業(yè)贈言大多為友情、祝福等內(nèi)容，而女兒同學(xué)的這些留言，字里行間都顯示出跟他們的年齡、經(jīng)歷極不相稱，太早熟了！”蔣女士對女兒和同學(xué)們這般早熟的留言感到不解和擔(dān)憂。但蔣女士的女兒阿寧對 此留言卻一點(diǎn)也不感到臉紅，反而津津樂道告訴蔣女士：“這些都是同學(xué)們鬧著玩的啦，大家也就是比比誰的想法新潮、有意思。”
【正確看待適當(dāng)引導(dǎo)】
作為心理教育專家又是怎么看待這個問題的呢？對于這樣的畢業(yè)留言，六中心理教師吳娜表示，這種另類留言的實(shí)質(zhì)是孩子帶有童真氣息的模仿。
吳娜告訴記者，現(xiàn)在社會充斥的信息良莠不齊，孩子的辨別能力和分析能力都不是很強(qiáng)，往往只能看到這些另類言語的搞笑和逗樂面，并不能真正理解言語背后的社會現(xiàn)象和社會道德，在很多孩子看來，這樣寫只是因?yàn)楦阈δ茏屓擞∠笊羁潭选Ｋ赃@些看似“成人化”、“惡俗化”的表述其實(shí)只是孩子無意流露的一種模仿意識，并不是意味著本身的行為或志向就是如此，家長不必過分擔(dān)憂。
“不過作為孩子家長和學(xué)校老師，平時還是應(yīng)該多與孩子交流，家長最好能以身作則，提高個人修養(yǎng)遠(yuǎn)離‘惡趣味 ’，給孩子一個良好的成長環(huán)境！”吳娜同時也指出了解決這一現(xiàn)象的最佳方式。
學(xué)生畢業(yè)家長留言 篇3
首先，我感謝學(xué)校對的培養(yǎng)，是您們給了孩子的未來，讓看到了希望。
其次，忠心對各位的辛勤付出表示衷心的感謝，您們辛苦了！！忠心希望貴校越辦越好。
作為家長，我選擇了現(xiàn)在的這所小學(xué)，風(fēng)風(fēng)雨雨六年的時間，這所小學(xué)見證了孩子成長的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無不凝聚著老師的心血。
借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤表示衷心的感謝！
人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。
可我們堅信，孩子們在這里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎，祝福我們的學(xué)校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。