2018商學(xué)院本科專業(yè)畢業(yè)論文大綱
在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過運用專業(yè)理論與方法，對相關(guān)問題進行獨立分析與探討，形成一篇具有一定水準(zhǔn)的本科畢業(yè)論文。通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，可檢驗學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、思維能力和專業(yè)知識運用能力的狀況和水平。
達到的目標(biāo)：
(1) 培養(yǎng)清晰簡明的文字表達能力。具備切題的和有說服力的表達自己觀點的寫作能力，學(xué)會寫文理通順、表達簡潔的文章。
(2) 形成具有批判性的思維方式。通過畢業(yè)論文，能使學(xué)生對所讀到的和聽到的經(jīng)濟、管理現(xiàn)象能提出自己的問題，并能形成對所提的問題進行認(rèn)真地和帶有批判性的思維方式，不人云亦云。
(3) 掌握經(jīng)濟學(xué)、管理領(lǐng)域內(nèi)的基本研究方法。發(fā)展一定的理性分析問題能力，如掌握一定的數(shù)據(jù)處理、建立模型等基本研究方法與工具。
(4) 培養(yǎng)一定的文獻概括能力。初步形成能從分散的、眾多的概念、事實和前人的研究文獻中進行挑揀、選擇和概括的能力，學(xué)會應(yīng)用所學(xué)經(jīng)濟、管理理論，結(jié)合所研究的問題，對大量資料進行整理、組合從而形成論文體系的綜合能力。
(5) 培養(yǎng)一定的創(chuàng)新能力。本科期間學(xué)生主要任務(wù)是對經(jīng)濟、管理知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，研究機會相對較少。通過畢業(yè)論文寫作，學(xué)生應(yīng)變被動式學(xué)習(xí)為研究式學(xué)習(xí)，鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生在論文寫作中進行一定程度的創(chuàng)新性活動，如提出一個新問題、對現(xiàn)實問題進行新的解釋等。