二年級班級文化建設方案

　　一、班級文化建設的主題：

　　做國防小軍人——共建健康、快樂、和諧的家園

　　班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。關注班級文化建設是每一個班主任的重要思考內容。如何讓自己的班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的家，應該是我們班主任工作的一個努力方向。

　　二、班級文化建設目標

　　本學期，我們班級的建設目標是:在老師和同學的共同努力下，共同創建一個健康、快樂、和諧的家園。

　　三、班級文化建設原則：

　　1、堅持發揮育人功能的原則。  

　　班級文化體現育人主旋律，和學生的學習、實踐活動緊密結合，有教育性、針對性、時效性和藝術性，富有藝術感染力和時代氣息。

　　2、堅持以學生為主體的原則。

　　給每個學生提供參與和展示機會，體現學生的主動設計、主動創作和主動展示。 強調師生的全員參與，充分體現集體的智慧與協作精神。

　　3、堅持規范與特色相結合的原則。

　　班級文化建設要有統一的要求和標準，做到美觀實用。  班級文化建設要突出班級特色，彰顯學生個性，富有兒童情趣. 與學校辦學思想和辦學特色的確立緊密結合，堅持以學生發展為本的理念，體現思想，彰顯特色。

　　四、班級文化建設的實施策略：

　　（一）創設班級顯性文化，環境展示集體風貌。

　　精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內環境布置具體如下：

　　1、墻壁：（潛移默化中滲透教育。）

　　粘貼班規、學生崗位責任一覽表、學校發展目標。墻壁下方是學生自己繪制的班級語文、數學小報。教室的后面是英語角。（目的:激發學生的學習興趣。展示自我）

　　2、宣傳欄（展示集體形象，突顯班級文化主題）

　　宣傳欄的主題就是家園。左上是學生自己收集的飛機、軍艦、坦克、儀仗隊等軍事圖片。教育學生熱愛祖國大家園，熱愛國防紅山小學這個大家園。

　　左下面展示的是學生生活圖片：教師節學生獻花、廣播操比賽、教師節賀卡等（目的：愛大家也要愛班級體這個小家）。

　　墻壁的右面是筆下升花—展示學生作文，上面是班級小星的照片和寄語。

　　宣傳欄的主墻面是學生作業展示和“展翅高飛的”的行為習慣評比專欄。目的是曾強學生自信和競爭意識。在競爭中展示自我、完善自我、超越自我。

　　3、榮譽欄（展示集體榮譽）

　　在班級前面墻的左面是班里的榮譽欄，粘貼著優秀集體和流動紅旗。目的是讓學生有集體榮譽感，努力為班級體爭取榮譽，并以此激勵學生奮發進取。

　　（二）打造班級隱性文化，制度提高文明素養。

　　1、利用《小學生日常行為規范》改編成常規歌，制定班規，班會背誦比賽，來約束行為，爭做班級文明小標兵。

　　班級常規兒歌

　　早上    太陽照，背書包，上學校，要準時，見到老師同學要問好。拿出作業，趕快交，準備書本，看誰快？一、二、三，我最快。

　　上課    丁零零，上課了， 快進教室來坐好。學習用品放整齊， 小腦袋，往右拐，等待老師來上課，我們齊向老師問聲好，一、二、三，坐端正。老師說話認真聽，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，舉小手，學老師。提出問題多動腦， 舉手發言懂禮貌，   回答問題聲音響， 學會傾聽才真好，看誰上課表現好？一、二、三，我最好。