元旦主題班會(huì)策劃書（精選35篇）
元旦主題班會(huì)策劃書 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受過新年的快樂。
3、知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。
3、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、不同顏色的禮物盒。
2、各種顏色的球。
3、新年帽若干。
4、音樂《新年好》。
三、活動(dòng)過程
1、教師戴著新年帽進(jìn)教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。
2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。
3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。
4、我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物？禮物是什么顏色的？
5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。
6、游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？
7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說，做一做。
8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！
9、說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”
10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊(cè)人手一份
音樂“元旦快樂”
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？
對(duì)了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年20xx就要開始了。
2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）
對(duì)了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望
1、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你覺得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）
2、你們覺得這幾個(gè)小朋友是在做，他們還在講述自己的元旦愿望呢。小朋友，你們?cè)谠╅_始的時(shí)候有什么心愿呢？
3、請(qǐng)幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種元旦愿望。
4、小結(jié)：新的一年剛開始，人們都會(huì)對(duì)未來的這一年有很多的期盼，所以會(huì)有許多的愿望或是計(jì)劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦！
三、把愿望畫出來
1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的元旦愿望，剛才很多小朋友也說了自己的元旦愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請(qǐng)幼兒進(jìn)行思考，并請(qǐng)部分幼兒簡(jiǎn)單講述自己對(duì)繪畫的構(gòu)思）
2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊(cè)，在練習(xí)冊(cè)上有一個(gè)大大的心形，那就請(qǐng)你們把自己的元旦愿望畫在這個(gè)大心形中吧！
3、幼兒作畫。
4、請(qǐng)畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
5、小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。
四、討論怎樣過元旦
1、元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請(qǐng)幼兒討論，并說說自己的想法）
2、小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個(gè)有意義的元旦。
五、在“元旦快樂”音樂中自由舞蹈，感受元旦歡樂氣氛
1、元旦就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“元旦快樂”舞吧！
2、播放音樂，請(qǐng)幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動(dòng)。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇3
設(shè)計(jì)思路：
20xx年元旦即將到來，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁(yè)。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，為了家長(zhǎng)朋友和老師們有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我園特舉行：“慶元旦迎新年”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
集體舞蹈，親子游戲，親子自助餐
活動(dòng)宗旨：
讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;讓幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午09:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園一樓活動(dòng)室，操場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
親子活動(dòng)道具，音響設(shè)備，家長(zhǎng)自備10個(gè)左右餃子皮和餡料，以及自己的碗筷
開場(chǎng)音：
《新年好》，《開門紅》
活動(dòng)流程：
一、主持人開場(chǎng)詞
二、園長(zhǎng)講話
三、文藝表演——舞蹈《器械操》、《123運(yùn)動(dòng)舞》、《爸爸去哪兒》。
四、各班親子游戲。
五、集體親子游戲《環(huán)環(huán)相扣》。
活動(dòng)宗旨：
1、培養(yǎng)家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，配合的默契度。
2、促進(jìn)家長(zhǎng)和老師的交流，加強(qiáng)家園合作，孩子的教育也是環(huán)環(huán)相扣的`，家長(zhǎng)和老師共同努力，孩子才能健康成長(zhǎng)。
3、親子自助餐。
活動(dòng)宗旨：
1、建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的與人合作和動(dòng)手能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
2、讓孩子學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。
3、加強(qiáng)家園合作。
4、結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇4
班會(huì)主題：展望未來、喜迎新年
指導(dǎo)老師：x老師
實(shí)習(xí)班主任：
活動(dòng)地點(diǎn)：xx班教室
主持人：、
參與人員：xx班全體成員
班會(huì)時(shí)間：20xx年x月x日周x下午第x節(jié)課
班會(huì)目的：為響應(yīng)年級(jí)“創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級(jí)成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶祝活動(dòng)，對(duì)過去一年作一回顧，對(duì)新的一年及未來進(jìn)行全面的展望；同時(shí)通過全班同學(xué)的活動(dòng)來增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
班會(huì)準(zhǔn)備：布置班級(jí)成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學(xué)上臺(tái)展示；
收集并挑選班級(jí)入學(xué)以來的照片；
制作ppt，準(zhǔn)備相關(guān)音像材料；
布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛，購(gòu)買寫新年愿望的彩紙。
班會(huì)過程：
1、主持人開場(chǎng)白
：在xx年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。
：在xx年將至的腳步聲中。
：我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：“展望未來、喜迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位
合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦快樂，萬(wàn)事如意！
：回首xx年，我們驕傲。
：回首xx年，我們自豪。
：回首過去，我們熱情洋溢
：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)
：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀
：向著更高的目標(biāo)飛翔。
：在即將過去的一個(gè)學(xué)期里。
：我們從當(dāng)初剛進(jìn)高中時(shí)的.互不相識(shí)
：到現(xiàn)在的一個(gè)團(tuán)結(jié)又和諧的班級(jí)
：我們高一（6）班展示了怎樣的風(fēng)采呢？
2、回顧20xx年
：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢?dú)家記憶》，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級(jí)在即將過去一年里的風(fēng)采，。
ppt展示班級(jí)入學(xué)以來各階段的相片。
3、少年壯志當(dāng)凌云
：回首過去，我們成長(zhǎng)了許多，成長(zhǎng)給我們的是擁有。
：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>
：未來，我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃
：未來的我們將會(huì)是什么樣的呢？
：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的未來是怎樣的吧？
（初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡）
4、全班學(xué)唱《超越夢(mèng)想》
：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到很多，我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想
：我們也都應(yīng)該為未來制定規(guī)劃，朝著夢(mèng)想更近一步，甚至超越夢(mèng)想
：現(xiàn)在我們?cè)俅握?qǐng)出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越夢(mèng)想》。
5、互動(dòng)小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎
：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢(mèng)想我們一起飛，我們一起共同努力
：《超越夢(mèng)想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點(diǎn)小游戲
（此環(huán)節(jié)是否開展依時(shí)間情況而定）
6、新年寄語(yǔ)
：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好篮玫囊荒暝S下心愿
：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴
：我們把它串成串，懸掛在教室。
7、主持人結(jié)束語(yǔ)
（班主任總結(jié)）
：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)
；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)
：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷
合：今天的“展望未來，喜迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，心想事成！
實(shí)習(xí)班主任：
20xx年x月x日
元旦主題班會(huì)策劃書 篇5
一、【活動(dòng)主題】
“五景藥業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)”&“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”主題班會(huì)
二、【主題班會(huì)目的】
1、在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，做好規(guī)劃。
2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。順境與逆境對(duì)人生的意義同樣重大。
3、提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4、增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；彼此互相配合扶持包容。
5、“生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣和積極健康的生活態(tài)度。
三、【主題班會(huì)單位】
制藥工程11級(jí)生物制藥1班、2班、3班、4班
四、【主題班會(huì)對(duì)象】
制藥工程11級(jí)生物制藥1班、2班、3班、4班全體同學(xué)
五、【主題班會(huì)時(shí)間】
XX年x月x日下午6：00—7：00
六、【主題班會(huì)地點(diǎn)】
一號(hào)教學(xué)樓西1301
七、【主題班會(huì)流程】
具體流程請(qǐng)看策劃書附件1
八、【主題班會(huì)前期準(zhǔn)備】
（1）活動(dòng)前由各班長(zhǎng)自行打印此策劃書在自班進(jìn)行本次主題班會(huì)的宣傳及落實(shí)各自班實(shí)習(xí)代表發(fā)言人的工作。（負(fù)責(zé)人：{各班班長(zhǎng)}注意：宣傳必須提前讓同學(xué)們都有這種感覺和這種氛圍，讓他們感到本次主題班會(huì)的重要性）
（2）會(huì)場(chǎng)布置由2班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{陳}注意：要提前到管理室拿取西1301教室門的鑰匙，提前開門，干凈黑板）
（3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律由各班紀(jì)律委員負(fù)責(zé)。（負(fù)責(zé)人：{1班王﹑2班王﹑3班溫﹑4班劉}注意：本班的人必須全部到會(huì)）
（4）相片收集1班負(fù)責(zé)（負(fù)責(zé)人：{王}注意：提前準(zhǔn)備好相機(jī)）
（5）各班紀(jì)律委員在會(huì)前給熊導(dǎo)上交第十一周班級(jí)考勤記錄。（負(fù)責(zé)人：{1班王﹑2班王﹑3班溫﹑4班劉}注意：各班班長(zhǎng)會(huì)前提醒自班紀(jì)律委員把第十一周考勤記錄帶到會(huì)場(chǎng)）
（6）1班班長(zhǎng){紀(jì)}負(fù)責(zé)給熊導(dǎo)打印一份策劃書，以便留檔備用，費(fèi)用由1班班費(fèi)承擔(dān)。
（7）3班班長(zhǎng){劉}負(fù)責(zé)四個(gè)班的督促工作，確保落實(shí)。
（8）活動(dòng)總體由導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇6
一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛生命
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：
由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情景，我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，珍愛生命。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過本次主題班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、經(jīng)過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生不要忽視了解父母，進(jìn)取與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾，。
四、具體過程設(shè)計(jì)：
（一）活動(dòng)熱身：
播放短片《珍貴的綠》
（二）活動(dòng)開始：
主持人（班長(zhǎng)）請(qǐng)大家猜謎：
“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下頭的同學(xué)回答“生命”，主持人（班長(zhǎng)）經(jīng)過提出“人人都擁有自我的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會(huì)主題“感恩父母，珍愛生命”。宣布主題班會(huì)正式開始。
（三）活動(dòng)過程：
1、詩(shī)歌朗誦：《生命》
2、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)當(dāng)愛自我，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自我的情景，談?wù)勛晕以谟龅阶盍钭晕彝纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4、游戲：“情景續(xù)說”
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣。。。。。。（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的，此刻都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠(chéng)信可言。”此時(shí)的你會(huì)怎樣。。。。。。（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不一樣意......
本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自我如何體諒父母的；一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，進(jìn)取與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。
5、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
用PPT列出十個(gè)問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的.運(yùn)動(dòng)（10）媽媽每一天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項(xiàng)到最終一項(xiàng)，明白的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項(xiàng)都明白的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自我，而沒有意識(shí)到自我也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上頭的十項(xiàng)資料父母明白的要比孩子多，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)當(dāng)了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng)，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，進(jìn)取與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松，仔細(xì)回想：
（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自我的一些難忘的事。
（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
（3）和父母在一齊的難忘的歡樂時(shí)光。
（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一齊的照片。）
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
（1）感激他們的養(yǎng)育之恩。
（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。
（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語(yǔ)表演：“感恩的心”
（全班起立齊唱）
在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改浮⒄鋹凵钡臋M幅上鄭重簽名，以表自我的決心。
（四）活動(dòng)小結(jié)：
1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗晕遥瑸榱松磉厫圩晕业娜苏湎鲃?dòng)去了解父母，進(jìn)取與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
（五）實(shí)施成效：
在這次“感恩父母，珍愛生命”主題班會(huì)的過程中，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)取參與，這種進(jìn)取參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自我的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰(shuí)是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不一樣資料，以促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)取主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇7
教學(xué)目的：
提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣
教學(xué)措施：
通過觀看環(huán)保flash，做環(huán)保游戲，環(huán)保知識(shí)問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念
教學(xué)過程：
1.闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開始
2.通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對(duì)未來的設(shè)想播放“一節(jié)電池的作用”，“溫室效應(yīng)”，“環(huán)保自行車”等f(wàn)lash動(dòng)畫短篇
3.同學(xué)相互發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)未來進(jìn)行想象，活躍氣氛
討論主題：生活中的環(huán)保
4.小結(jié)前面同學(xué)提出的觀點(diǎn)，并轉(zhuǎn)入輕松的電腦小游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)體驗(yàn)做清潔工把垃圾分類的感受主持人小結(jié)，然后隨機(jī)抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲
5.通過flash的形式關(guān)注我們身邊的一些不良習(xí)慣，讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性
6.再次由同學(xué)們發(fā)表觀點(diǎn)，相互討論，最后由主持人總結(jié)這次活動(dòng)中的亮點(diǎn)，提出把理論付之行動(dòng)的口號(hào)
小結(jié)：
使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護(hù)自己美麗的家園，美麗的地球，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護(hù)環(huán)境”的心聲。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇8
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、在結(jié)合一年級(jí)自理章的同時(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣
（如：折被、梳理，擺放碗筷等）。
2、知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，懂得尊敬老人。
3、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，不亂丟亂放物品、紙屑。
4、能遵守各項(xiàng)規(guī)則，體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)同伴間關(guān)愛和協(xié)調(diào)的快樂。
二、活動(dòng)：我愛爺爺奶奶
1、知道農(nóng)歷9月初九是農(nóng)歷的重陽(yáng)節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日，
懂得尊敬老人、關(guān)愛老人
師：小朋友，你們知道這個(gè)周五是什么日子嗎？
我們把農(nóng)歷的9月初9稱為重陽(yáng)節(jié)，這也是我們中國(guó)的敬老節(jié)。
2、我知道你們都是很棒的孩子，一定非常關(guān)心和孝順你的爺爺奶奶。
請(qǐng)你說說你平時(shí)在家是怎么孝順自己的長(zhǎng)輩的。
小組討論：在家中怎樣孝順爺爺奶奶等長(zhǎng)輩。
3、結(jié)合自理章中的內(nèi)容幫爺爺奶奶做力所能及的事情。
是啊，我們?cè)跔?zhēng)自理章的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)了。現(xiàn)在你可以把你學(xué)會(huì)的事情來幫助我們的爺爺奶奶了。
小組討論一下，我們可以幫爺爺奶奶做些什么事情。
4、每天都要主動(dòng)的和爺爺奶奶問早，問好，說再見。
5、在9月9日那天對(duì)爺爺奶奶說一句節(jié)日快樂。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇9
一、活動(dòng)主題：
心與心的交流。
二、活動(dòng)背景與目的：
剛剛邁入大學(xué)的我們，對(duì)大學(xué)的生活和環(huán)境有一種陌生感。無(wú)法將自己融入到新的環(huán)境中，開始新的生活學(xué)習(xí)。通過開展這次交流會(huì)讓同學(xué)們能夠打開自己的心扉，拋開自己的煩惱。感覺到班集體的溫暖，從而更加團(tuán)結(jié)和友愛。讓大學(xué)的生活變得更加美好和充實(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月31日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
6119教室
五、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程學(xué)院147班全體學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由輔導(dǎo)員張速老師講述本次活動(dòng)的主題與目的。
2、147班全體學(xué)生按學(xué)號(hào)順序做自我介紹。
3、進(jìn)行一個(gè)游戲：解開千千結(jié)。讓同學(xué)們自由分組，男女生間無(wú)限制，可講述自己入學(xué)以來的經(jīng)歷和感想。
4、請(qǐng)班上某位感覺無(wú)法適應(yīng)的同學(xué)講述自己的困擾或自己不解的問題。同學(xué)們幫忙解決和開導(dǎo)。
5、由輔導(dǎo)員張速老師給我們介紹大學(xué)生活與高中生活的不同之處，及我們應(yīng)如何更好的分配自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)而有意義。
6、由班級(jí)負(fù)責(zé)人朱顯濤做活動(dòng)總結(jié)。講述本次活動(dòng)的收獲及感想，并提出建議。
七、注意事項(xiàng)：
注意同學(xué)們是否有不融洽。其他無(wú)。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
第一負(fù)責(zé)人：陳璐
第二負(fù)責(zé)人：肖銀平宋坤靈
元旦主題班會(huì)策劃書 篇10
一、班會(huì)實(shí)施主題：增強(qiáng)凝聚力——和諧班級(jí)我的家
二、班會(huì)實(shí)施背景
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快兩年的時(shí)間，同學(xué)們對(duì)大學(xué)的生 活已由陌生混亂轉(zhuǎn)入熟悉適應(yīng)的狀態(tài)。由高中轉(zhuǎn)向大學(xué)，自己終于擺脫了沉重的高考包袱，掙脫了家長(zhǎng)的溺愛懷抱，絕大多數(shù)同學(xué)都抱有在大學(xué)里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學(xué)習(xí)，加上大學(xué)的管理沒有高中嚴(yán)格，所以很多同學(xué)就慢慢放松了下來，對(duì)待學(xué)習(xí)沒有緊迫感，對(duì)待活動(dòng)沒有熱情與激情，對(duì)什么都無(wú) 所謂，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一個(gè)班級(jí)的凝聚力越來越差，成為一盤散沙，若如一盤散沙，這個(gè)班級(jí)就沒有了它本身的意義。因此，一個(gè)班 級(jí)是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的動(dòng)力，它從多個(gè)側(cè)面和層面展示著一個(gè)班級(jí)的生機(jī)。
面對(duì)如今大學(xué)校園里部分班級(jí)缺乏向心力的現(xiàn)象，開展該項(xiàng)活動(dòng)以加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
三、班會(huì)實(shí)施目的
通過講故事、做游戲等比較輕松的活動(dòng)方式，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍內(nèi)加強(qiáng)相互之間的了解，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，共同努力為集體貢獻(xiàn)自己的力量，營(yíng)造和諧溫暖的大家庭。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備
1、申請(qǐng)多媒體教室
2、收集有關(guān)凝聚力的小故事;收集團(tuán)隊(duì)合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》
3、制作PPT
五、班會(huì)實(shí)施過程
1、導(dǎo)入及班級(jí)風(fēng)采展示
同學(xué)們，在這個(gè)小小的教室里，聚集的是XX個(gè)來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次檫肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個(gè)班集體。
下面大家來看看一年多來我們班在各類活動(dòng)中的風(fēng)采吧!(PPT班級(jí)風(fēng)采展示)
2、講講凝聚力的故事
甲： 話說有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家 喝。”這時(shí)，有人就找了一口大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來。這個(gè)陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一 口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥，陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家 一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個(gè)故事其中蘊(yùn)含了什么嗎?
(學(xué)生討論片刻，交流看法)
乙：這個(gè)故事就是在說團(tuán)結(jié)合作會(huì)產(chǎn)生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們?cè)敢猓總�(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。
3、做游戲
游戲一：猜猜你是誰(shuí)?
游 戲方法：(1)每一位同學(xué)用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集所有的紙張，放在一起。每次請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)抽貼紙并 念上面的內(nèi)容，給一次機(jī)會(huì)猜出該紙張的主人，如不正確，可請(qǐng)另一位同學(xué)幫忙，若正確，則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確，則紙張主人主動(dòng)站出來承認(rèn) 后，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。
游戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹游戲
游戲方法：這個(gè)游戲適合多人參與，越多人完就會(huì)越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，在學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個(gè)不同的口令，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。
被喊到“蒙羅”的人，不用做任何動(dòng)作，直接可以對(duì)著另外一個(gè)人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”做出畫框的動(dòng)作。
被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人也要兩手相合分別左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。
過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作之后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，游戲就要重新開始。
(通過這兩個(gè)游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂的團(tuán)隊(duì)，從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。)
六、活動(dòng)小結(jié)：
雖 然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁湍芙M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量!著名教育家魏書生曾說過：“班級(jí)就像一 個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了、成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”愿我們一起在這個(gè)集體里度過 美好的大學(xué)時(shí)光!
結(jié)束：播放王力宏、容祖兒等演唱的《相親相愛》
元旦主題班會(huì)策劃書 篇11
一、活動(dòng)目的：
二、活動(dòng)主題：
歷史不容忘卻!未來我們掌握!
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月8日-12月14日
四、活動(dòng)形式：
(一)了解南京大屠殺
利用網(wǎng)絡(luò)和書籍收集“南京大屠殺”的材料，利用各種途徑向同學(xué)們講解“南京大屠殺”的歷史。
1.上一堂班會(huì)課(班主任)12月8日
2.開播一次紅領(lǐng)巾廣播(四(2)班)12月12日
3.出一期黑板報(bào)12月12日
4.觀看一次抗日愛國(guó)影片，推薦觀看南京大屠殺視頻《東京審判》《南京大屠殺》《南京!南京!》
5.辦一次圖片展
具體包括：
1)南京淪陷2)血腥屠殺
3)抗日烽火4)罪與罰
6.出一期專題校報(bào)
7.橫幅(一塊)歷史不容忘卻!未來我們掌握!
(二)多途徑學(xué)科聯(lián)動(dòng)，寄托哀思，整合學(xué)科資源，多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家民族意識(shí)的認(rèn)同感，寄托對(duì)死難者的哀思。
1.學(xué)唱一首愛國(guó)抗日歌曲(音樂)
2.學(xué)習(xí)制作銘記卡片(美術(shù))
3.學(xué)習(xí)寫“銘記歷史，遙寄深情”的寄語(yǔ)
4.登錄國(guó)家公祭日網(wǎng)絡(luò)，寫寄語(yǔ)、獻(xiàn)白花
(三)舉行一次集會(huì)，莊嚴(yán)的升旗儀式
元旦主題班會(huì)策劃書 篇12
一、活動(dòng)名稱：
“大學(xué)這三年”主題班會(huì)
二、活動(dòng)背景
轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué),就快結(jié)束了,我們就快要離開了,大學(xué)同窗,我們一起相處了快3個(gè)年頭了.下學(xué)期我們各奔前程，理想、壓力、責(zé)任、地位、負(fù)擔(dān)、金錢接踵而至。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知，因?yàn)榕Γ允斋@，有過開心，有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。
因此，在這樣的背景下，開展“大學(xué)這三年”的主題班會(huì)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中，為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光，為了更加美好的回憶，為了加美好的明天。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日6:30pm
五、活動(dòng)地點(diǎn)
5#401
六、支持人
林歆媛、陳樹端
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.回憶——追憶往昔
三年的'大學(xué)生活即將結(jié)束。在過去的兩年多的時(shí)間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風(fēng)雨同舟，甘苦與共。班會(huì)開始，放映自大一以來班級(jí)活動(dòng)的影像資料。
2.銘記——感恩母校
時(shí)光如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬(wàn)情緒不知?dú)w于何處。過去影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來就請(qǐng)大家都來說說自己大學(xué)期間的回憶。
3.游戲——默契考驗(yàn)、節(jié)奏大師
三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個(gè)宿舍請(qǐng)出最有默契的兩人來玩默契游戲（心有靈犀）。看看那個(gè)宿舍中的舍友最默契。
最近，手機(jī)游戲“節(jié)奏大師”很火爆，同學(xué)在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進(jìn)行宿舍之間的友誼賽，每個(gè)宿舍都出一名同學(xué)進(jìn)行比賽，看看那個(gè)同學(xué)是真正的節(jié)奏大師吧！
4.寄語(yǔ)——輔導(dǎo)員贈(zèng)言
雖然進(jìn)入了大學(xué)，同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足，人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此，老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。
5.遠(yuǎn)眺——展望未來
回憶如沙漏，連貫而出；寄語(yǔ)如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業(yè)，工作、升本大家各奔東西。同學(xué)們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來。同學(xué)們把這些寫在紙上，折成紙鶴。愿希望成真。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、宣傳委員將大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料做成PPT
2、生活委員準(zhǔn)備紙、若干支筆
3、主持人準(zhǔn)備班會(huì)演講稿
4、班長(zhǎng)代表班級(jí)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員
5、勞動(dòng)委員安排人在主題班會(huì)結(jié)束后打掃衛(wèi)生。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇13
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸福”，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。。
2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)
二、授課：
投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))
二十世紀(jì)的中國(guó)，因?yàn)槊嬖诙A得了自己真正的獨(dú)立;二十一世紀(jì)的中國(guó)，因?yàn)樵朽嚧嬖冢貙⒂瓉碜约焊叨确睒s、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民，因?yàn)榻乖５摰拇嬖诙腋?西藏人民，因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂，因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客，因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸福……”
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福
老師：同學(xué)們，邁入陳惠南紀(jì)念中學(xué)，我們已經(jīng)是中學(xué)生了!在成長(zhǎng)過程中，中學(xué)是一個(gè)非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為青少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段明白了“愛與責(zé)任” 以及“幸福”的深刻含義。
三、班主任結(jié)語(yǔ)
讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng)，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國(guó)幸福!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悅和無(wú)窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會(huì)結(jié)束。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇14
一、活動(dòng)背景：
校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),是孕育新思想、新知識(shí)、新科技的重要園地，是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場(chǎng)所，是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是學(xué)校的心愿，也是全社會(huì)的心聲。校園的安全與健康更是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、師生安全、學(xué)生成長(zhǎng)、教育發(fā)展、群眾矚目的焦點(diǎn)之一。構(gòu)建平安校園就是要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展，構(gòu)建和諧平安的一方。日前大學(xué)和政法學(xué)院都在積極開展構(gòu)建開平安校園建設(shè)。
二、活動(dòng)目的
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注重安全，把握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程之中懂得如何處理好自己的財(cái)產(chǎn)不受侵害，以便于學(xué)生在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)和生活。為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)精神文明單位和學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)兵團(tuán)文明單位做好學(xué)生教育管理工作。其主要有以下幾點(diǎn)：
1、通過這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)
2、增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
3、懂得常見安全事故的預(yù)防辦法和應(yīng)急措施，盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、在校園里發(fā)現(xiàn)有危害安全的現(xiàn)象能夠及時(shí)有關(guān)人員報(bào)告。
5、總結(jié)前期的安全工作，為接下來的工作做準(zhǔn)備。
6、積極服從學(xué)校、學(xué)院的.指導(dǎo)，積極參與校園安全文明建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題思想
防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，校園安全，你我共同參與，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，留意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
四、活動(dòng)形式
主題班會(huì)
五、活動(dòng)過程
1.主持人進(jìn)行開場(chǎng)白演講并宣布班會(huì)正式開始，對(duì)活動(dòng)流程及活動(dòng)的背景、目的、要求進(jìn)行介紹；
2、由寫好發(fā)言稿的同學(xué)進(jìn)行發(fā)言；
3、尋找一些相關(guān)的資料來在班上宣傳，并讓同學(xué)們進(jìn)行討論，深化于心。以利于更好的在同學(xué)們的心中有對(duì)安全意識(shí)的加強(qiáng)；
4、在同學(xué)之中找?guī)讉�(gè)實(shí)際的真實(shí)例子講講事情的真實(shí)的發(fā)展，以及事情發(fā)生后所帶來的直接后果和間接影響；
5、主持人對(duì)有關(guān)資料的解讀，找近期發(fā)生在各個(gè)高校的有關(guān)安全、
消防等一些事顧資料來說說安全對(duì)于我們來說的重要性；
6、在班會(huì)結(jié)束后組織同學(xué)找尋學(xué)校的主要的裸露的危險(xiǎn)的電線、因年久失修的設(shè)備和一些存在危險(xiǎn)的現(xiàn)象，并向有關(guān)人員匯報(bào)。
六、活動(dòng)要求
1、組織同學(xué)對(duì)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置，書寫班會(huì)主題；
2、全班同學(xué)按時(shí)參加，并進(jìn)行有關(guān)安全問題的討論;
3、積極活躍班會(huì)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，班上同學(xué)寫好發(fā)言稿并積極進(jìn)行發(fā)言。
4、會(huì)后能夠積極的履行會(huì)上討論的問題，真正做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：新教教室
八、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日
九、參與人員：政法學(xué)院法學(xué)07法班全體同學(xué)
十、主持人：苑號(hào)
十一、班會(huì)記錄人：李晨
十二、活動(dòng)具體實(shí)施方案：從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)，
第一，禁止吸煙喝酒。從“宿舍同學(xué)關(guān)系”、“情緒宣泄的有效途徑”、“身體健康”、“環(huán)境衛(wèi)生”、“大學(xué)生的修養(yǎng)和形象”和“石河子大學(xué)關(guān)于禁止吸煙飲酒的規(guī)定和處理辦法”等方面開展討論和教育。
第二，按時(shí)歸宿和返校。從“學(xué)校相關(guān)規(guī)定”和“自律隊(duì)和輔導(dǎo)員的檢查辦法”和“學(xué)院的執(zhí)行辦法”等方面開展討論和教育。
第三，禁用大功率電器。分析釀成事故的案例，提出禁用大功率
用電器的要求，說明檢查處理辦法。
第四，財(cái)產(chǎn)安全防護(hù)。進(jìn)行防搶、防盜、防丟失、防詐騙的案例教育。
第五，防范火災(zāi)。
策劃人：楊林
元旦主題班會(huì)策劃書 篇15
一、班會(huì)主題
滴水之恩，涌泉相報(bào)
二、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之，認(rèn)為家長(zhǎng)、老師、甚至其他人為他所做的一切都是應(yīng)該的。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。
三、活動(dòng)目的
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細(xì)體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛。
2.從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，祖國(guó)情。
3.讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。
四、參加對(duì)象
全班同學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年段班主任、學(xué)生代表、部分學(xué)生家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月11日
地點(diǎn)：餐廳三樓
六、活動(dòng)內(nèi)容
第一環(huán)節(jié)：感謝父母；
第二環(huán)節(jié)：感謝老師；
第三環(huán)節(jié)：感謝同學(xué)、感謝社會(huì)。
七、活動(dòng)過程：
甲：老師們。
乙：同學(xué)們。
（合）：大家下午好！
丙：歡迎大家來參加高二××班的主題班會(huì)！
（主持人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況可適當(dāng)調(diào)整對(duì)白）
甲：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
乙：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
丙：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
丁：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
甲：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
乙：擁有一顆感恩的心 。
丙：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
丁：感恩你所有的所有。
（稍停）甲：現(xiàn)在我宣布：（合）高二××班“滴水之恩，涌泉相報(bào)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
首先，由高二××班全班同學(xué)帶來的手語(yǔ)歌——《感恩的心》。
（在全班同學(xué)表演手語(yǔ)的同時(shí)，一個(gè)同學(xué)朗讀《感恩的心》這首歌的故事）（見附件1）
第一環(huán)節(jié)：感謝父母（背景音樂：燭光里的媽媽）
甲：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；
乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
丙：父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依*的屏障；
丁：父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
甲：慈愛的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。
乙：面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？面對(duì)十幾年的諄諄教導(dǎo)，你可能深切領(lǐng)悟？（注意語(yǔ)調(diào)）
丙：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒，經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩，我們可以想象，當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí)，這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿，她希望將一線生機(jī)留給孩子，這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望。雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒，但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。
丁：兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對(duì)母子被埋在廢墟之下，八天，整整過了八天！當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙，而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間。
在那陰冷、無(wú)水、沒有食物的環(huán)境中，是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命。乳汁吸干了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。
（合）：這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇，鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。
活動(dòng)一：
丁：走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間也會(huì)有許多令你感動(dòng)的故事。我們請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)上來給大家講述他們之間的動(dòng)人故事。（該部分活動(dòng)最好也能請(qǐng)老師上來給大家講。）
活動(dòng)二：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)、同學(xué)和老師共同進(jìn)行小測(cè)試。
（測(cè)試完后，請(qǐng)到場(chǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和老師共同進(jìn)行交流）
甲：父母情深似海，面對(duì)父母的情深似海，我們同學(xué)一定有話想說。（過渡到活動(dòng)三。）
活動(dòng)三：真情告白， 愛意濃濃。
學(xué)生活動(dòng)：（1）你最想對(duì)父母說的一句話？
（2）父母生日那天你有何表示？
（3）你認(rèn)為該如何報(bào)答父母的恩情？
家長(zhǎng)代表發(fā)言：
總結(jié)：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。
第二環(huán)節(jié)：感謝老師（背景音樂：好大一棵樹）
甲：其實(shí)老師的心和父母一樣。
乙：父母給了你生命,老師給了你靈魂。
丙：父母給了你肉體,老師給了你思想。
丁：愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師，接下來請(qǐng)聽由×同學(xué)給大家?guī)淼脑?shī)朗誦《謝謝您，老師》。
活動(dòng)一：由朗誦《謝謝您，老師》（背景音樂：好大一棵樹）
甲：人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
乙：人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
甲：在將近10年的學(xué)習(xí)中，一定有給你留下深刻印象的老師。接下來請(qǐng)同學(xué)們和進(jìn)行交流，告訴老師，老師所做的最令你難忘的一些事。
活動(dòng)二：師生互動(dòng)
1.告訴老師，在你學(xué)習(xí)的十多年來，老師所做的最令你難忘的一些事。
2.告訴學(xué)生，你從教多年，學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。
3.告訴學(xué)生，你心目中的好學(xué)生形象。
4.告訴老師，你心目中的好老師的形象。
老師、學(xué)生上臺(tái)交流
第三環(huán)節(jié)：感謝同學(xué)、感謝社會(huì)（背景音樂：相親相愛）
甲：俗話說，“一輩子同學(xué)三輩子親，打斷骨頭連著筋”。我們從晉江的各個(gè)角落，齊集高二××班，這本身就是一種緣分，請(qǐng)讓我們共同珍惜這份緣，保護(hù)這份緣。
乙：開學(xué)以來，我們班便實(shí)行了小組管理制度。半個(gè)多學(xué)期以來各個(gè)組之間和各小組的內(nèi)部都建立了深厚的情誼。對(duì)即將進(jìn)行的班級(jí)小組調(diào)整，很多同學(xué)都舍不得。今天就讓我們乘此機(jī)會(huì)，說說大家心中想說的話。
活動(dòng)一：1.對(duì)同組組員，說出你想對(duì)他們說的話。
2.對(duì)即將產(chǎn)生的新的小組的希望與祝福。
（10個(gè)小組各個(gè)小組輪流上臺(tái)）
甲：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙：在你的學(xué)習(xí)、生活中，一定有過對(duì)你有很大幫助的人。讓你銘記于心，那么今天請(qǐng)你親手為他（她）系上“藍(lán)絲帶”
活動(dòng)二：為你生命中的重要人士系上“藍(lán)絲帶”（簡(jiǎn)述藍(lán)絲帶的故事，見附件2）
甲：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
乙：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
甲：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
乙：感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
甲：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
乙：感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?/p>
乙：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的.雙腿；
甲：感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；
乙：感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；
甲：感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
乙：凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！
甲：今天，讓我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師許下誓言。
活動(dòng)三：全體宣誓、簽名，音樂播放《感恩的心》（領(lǐng)誓人：）。
誓詞：我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望！
宣誓完畢后，請(qǐng)同學(xué)在印有宣誓詞的紙上簽名，簽名后本張簽名貼在班級(jí)宣傳欄。
甲：最后請(qǐng)班主任為我們這次班會(huì)作總結(jié)
八、班主任寄語(yǔ)
九、年段長(zhǎng)總結(jié)
（合）同學(xué)們，“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。但我們的感激并沒有結(jié)束，依然在延續(xù)！感謝各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的參加！
附件1 《感恩的心》手語(yǔ)歌的故事
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。
媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽 的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽 的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。
但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽 的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽 的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽 的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼觥Ｓ谑遣粮裳蹨I，決定用自己的語(yǔ)言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽 的眼睛終于閉上。
附件2 藍(lán)絲帶的故事
有一名叫保羅的小學(xué)生，他平時(shí)調(diào)皮搗蛋，是個(gè)令老師十分頭? 痛的學(xué)生。進(jìn)出辦公室也是他的“家常便飯”。
今天，他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中，小家伙心中不停的“打鼓”：老師為什么要叫我？難道今天我又做錯(cuò)什么事情了？
剛一進(jìn)辦公室，老師便微笑地看著他說：“保羅，這次考試，你的進(jìn)步太大了，而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績(jī)，非常不錯(cuò)！我覺得你在班上是非常重要的一員，你的進(jìn)步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物！”
小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍(lán)絲帶躍然眼前。老師對(duì)他說：“知道為什么老師要送根藍(lán)絲帶給你嗎？”老師一邊把藍(lán)絲帶拿出來一邊拉著小保羅的手，把這根絲帶系在了他的小手上。
對(duì)他說：“我要讓你知道，系這條藍(lán)絲帶的學(xué)生對(duì)整個(gè)集體來說是非常重要的，對(duì)老師來說也很重要！老師同學(xué)很感謝你為班級(jí)所做的一切。保羅！你對(duì)我們很重要。
同時(shí)老師希望你能把這根藍(lán)絲帶傳遞下去，用同樣的方式告訴你想感謝的人，他對(duì)你很重要。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇16
一、活動(dòng)背景
在大學(xué)的校園生活中，我們不再是小孩，我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)。
在大學(xué)的校園生活中，人總會(huì)有失意的時(shí)候，因?yàn)橘邔?shí)在太多了。因此，難免會(huì)缺乏自信。造成以上這些想象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我。在新的.環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的
在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)。在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)意義
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自身的心理素質(zhì)和自我調(diào)試能力，幫助同學(xué)們走出成長(zhǎng)的誤區(qū)。讓同學(xué)們掌握一些減壓、控制情緒等方面的知識(shí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
11月17日
六、活動(dòng)參與者
10級(jí)樹藥班全體同學(xué)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、準(zhǔn)備階段：由心理委員查找相關(guān)資料、照相機(jī)、道具。
2、開展階段：
（1）心理委員開場(chǎng)白。
（2）由朋輩做簡(jiǎn)短發(fā)言和講解活動(dòng)規(guī)。
（3）活動(dòng)開展：以擊鼓傳花的形式來決定宣讀心理材料的人員，以解千千結(jié)的形式來確定宣讀心理故事的人員。
游戲規(guī)則：
1、擊鼓傳花，全體同學(xué)圍成一個(gè)圈，聲音開始時(shí)就傳替道具。當(dāng)聲音停止時(shí)就看道具在誰(shuí)手上就懲罰誰(shuí)。
2、解千千結(jié)，隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長(zhǎng)喊停，原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子，輸了的組要被懲罰。
3、心理委員總結(jié)此次活動(dòng)。
八、人員安排
心理委員查找資料，朋輩準(zhǔn)備活動(dòng)開展。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇17
按時(shí)起床，不睡懶覺。
（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索。
（3）上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所。
（4）講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室。
（5）進(jìn)取主動(dòng)打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入學(xué)校，不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。
（6）在家?guī)兔议L(zhǎng)做力所能及的事。
（7）住校生按時(shí)就寢，按時(shí)起床，尊重他人，不在寢室里講話，更不能大聲喧嘩。
（8）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。
（9）注意安全，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。
陳燕：（節(jié)儉習(xí)慣）
（1）用水用電要及時(shí)關(guān)掉開關(guān)，節(jié)儉用水用電。
（2）愛護(hù)桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。
（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節(jié)儉每粒糧食。
（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。
（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。
（7）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。
（8）走讀生進(jìn)出學(xué)校要隨時(shí)配戴出入證。
（七）、小結(jié)反思（班主任）
周教師（我）：
看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn)，教師也是深受啟發(fā)。（此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解，例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質(zhì)等）
英國(guó)教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。”
美國(guó)著名教育學(xué)家曼恩說過：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每一天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì)變得牢不可破。”
在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，周教師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎？從此刻開始好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”
元旦主題班會(huì)策劃書 篇18
一 、活動(dòng)背景
大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做“德
智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，
而長(zhǎng)期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
二 、活動(dòng)目的
1、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待 生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。”
四 、活動(dòng)主題
“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動(dòng)形式
召開心理健康主題班會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx.5.25 上午3.4節(jié)課
地點(diǎn)：北教學(xué)樓（教室待定）
七、活動(dòng)過程：
1、播放本次心理健康主題班會(huì)的主題曲；
2、主持人致開場(chǎng)白
3、主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來。
20xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并 經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月x日為北京大學(xué)生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月x日，是用心挑選的。首先，5月x日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的'活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。
4、同學(xué)們討論主題話題
同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來我們這里做客的朋友和老師們
同學(xué)們，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情。可以說，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者。”那么，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個(gè)話題。
話題一：什么是友情 什么是朋友
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；
如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
話題二：友情是親密的，要不得距離
話題三：友情是和諧的，來不得沖突——同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦
5、團(tuán)體小游戲：
（一）口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開始以耳語(yǔ)方式 傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）
（二）心情釋放：
將同學(xué)的名字寫在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的 發(fā)給同學(xué)們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學(xué)們把紙貼在自己的背后。然 后，大家尋找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學(xué)肩膀上，像火車一樣，一個(gè)搭一個(gè)最后成一個(gè)圈。
老師開始隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。比如，老師說5，那么同學(xué)們就要開始組合，組的人數(shù)為5。小組人數(shù)不是5的同學(xué)、就接受小處罰。
（三）合作競(jìng)技
規(guī)則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢.游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。
游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
八、活動(dòng)意義：
通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交 往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
10機(jī)械電子工程（1）
20xx年x月x日
元旦主題班會(huì)策劃書 篇19
班長(zhǎng)發(fā)言：
同學(xué)們，不知不覺中，期末考試的腳步已離我們?cè)絹碓浇耍裉欤覀冋匍_“備戰(zhàn)期末”主題班會(huì)，下面有請(qǐng)班里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言。
xx同學(xué)發(fā)言：
同學(xué)們，這段時(shí)間以來，班里的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃厚，所以，我想談一下班里學(xué)習(xí)氣氛的事。期末考試已經(jīng)臨近，也是到了檢驗(yàn)我們半年來努力成果的時(shí)候了。在這最后的一個(gè)月時(shí)間里，我們更應(yīng)該不松懈，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課。相信如果我們每個(gè)人都能在這段時(shí)間里努力拼搏，一定會(huì)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，取得一個(gè)大的進(jìn)步的。希望在這段時(shí)間里大家努力拼搏，在期末考試中取得好成績(jī)。
班長(zhǎng)發(fā)言：
xx同學(xué)已經(jīng)說了，學(xué)習(xí)氣氛對(duì)一個(gè)班級(jí)取得好成績(jī)是非常重要的。希望通過今天的班會(huì)能使大家認(rèn)識(shí)到期末考試已經(jīng)臨近，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末，為班級(jí)榮譽(yù)奮斗，也為自己的成績(jī)拼搏吧!
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言：
各位同學(xué)們，很高興能夠在這里與同學(xué)們一同探討這期的主題班會(huì)。作為家長(zhǎng)，我感慨萬(wàn)分。我也曾在高中三年的時(shí)光中奮斗拼搏過、打撈過、也付出過，終究取得了累累的碩果。付出的汗水此時(shí)升華為甘甜的淚水。高中，是我們決定自己命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，就如同弓滿待發(fā)之時(shí)，一刻都不容松懈，每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，這就是水的精神，你們的生命，有時(shí)會(huì)使泥沙，一旦你沉淀下去了，也許你就可以不再為前進(jìn)而努力了，但是你永遠(yuǎn)也見不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積累自己的力量，不斷沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚度積累起來。當(dāng)那一天來臨的時(shí)候，你就能奔入大海，成就自己的生命。面對(duì)期末只不過是高考前的又一次熱身，散發(fā)一定的力量吧!驕人的成績(jī)屬于在座的每一位同學(xué)，最后希望大家期末考試能順利取得好成績(jī)。
班主任總結(jié)發(fā)言：
今天的班會(huì)重點(diǎn)是讓大家認(rèn)真“備戰(zhàn)期末”。希望大家通過吳成龍和班長(zhǎng)以及家長(zhǎng)的發(fā)言能夠真正認(rèn)識(shí)到備戰(zhàn)期末的重要性，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
總結(jié)：通過這次“備戰(zhàn)期末”的主題班會(huì)，向班里各位同學(xué)闡明了學(xué)習(xí)的重要性和備戰(zhàn)期末的緊迫性。相信各位同學(xué)都有心得體會(huì)，也真正認(rèn)識(shí)到在這最后一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力拼搏。為在班里營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，打下基礎(chǔ)，也為在期末考試中取得更好的成績(jī)創(chuàng)造了條件，相信通過這次班會(huì)，高二(15)班的成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步的。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇20
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、自主討論，預(yù)防中暑
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。
教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物中暑的動(dòng)畫，組織幼兒討論：為什么會(huì)暈倒?
2、通過討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件。
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請(qǐng)幼兒商討救方法。播放另外一半動(dòng)畫片，即得救的部分。
四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇21
一、活動(dòng)主題
大學(xué)生應(yīng)樹立正確的戀愛觀。
二、活動(dòng)背景
戀愛是人生中最美好的感受。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入戀愛季節(jié)，其花前月下本無(wú)可厚非。據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國(guó)高校大學(xué)生戀愛現(xiàn)象十分普遍，60%以上的在校大學(xué)生有戀愛經(jīng)歷，一部分戀愛中的大學(xué)生過于追求戀愛的各種表現(xiàn)形式，從而影響了學(xué)業(yè)甚至前途，這非常令人惋惜。由大學(xué)生戀愛引起的情感糾紛和大學(xué)生非正常死亡現(xiàn)象逐年增多。這從一個(gè)側(cè)面反映了大學(xué)生戀愛情感問題不可小視，應(yīng)當(dāng)重視。
三、活動(dòng)意義
大學(xué)生在校期間，怎樣正確對(duì)待感情，怎樣正確處理愛情與人生、事業(yè)的關(guān)系，這對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步以后的家庭幸福，都有著極其重要的意義。
四、活動(dòng)目的
探討大學(xué)生如何處理學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系，樹立正確的愛情觀。
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年11月25日晚19：00---20：30
六、參與人數(shù)
全班同學(xué)、另邀請(qǐng)班主任。
七、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓c區(qū)五樓
八、活動(dòng)流程
1、18：20班委及活動(dòng)策劃人到場(chǎng)裝飾教室、調(diào)試設(shè)備
2、18：50所有同學(xué)入座完畢，顯眼的座位不可空
3、18：55主持人請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)制靜音
4、19：00主持人宣讀大學(xué)生在校談戀愛時(shí)因?yàn)槟承┣楦袉栴}而發(fā)生過的一些安全事故的案例，并提問大學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的戀愛觀?
5、19：10活動(dòng)正式開始， 每位同學(xué)都要主動(dòng)談?wù)撟约旱恼J(rèn)識(shí)以及在感情面前遇到矛盾時(shí)候，自己會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？
6、20：30活動(dòng)結(jié)束
7 、主持人致謝，同學(xué)們離開教室
8、班委留下清理場(chǎng)地
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)中不得擅自離開。
2、活動(dòng)出席人員人數(shù)，未出席人員的具體原因。
3、活動(dòng)期間紀(jì)律和安全問題。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇22
在喜迎偉大祖國(guó)建國(guó)六十周年來臨之際，為全面貫徹落實(shí)我校“以人為本多元并舉持續(xù)發(fā)展追求卓越”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步推進(jìn)我校的新課程改革，著力提升全校師生的整體素質(zhì)，經(jīng)校委會(huì)研究，決定由校教導(dǎo)處牽頭，校圖書館主辦，語(yǔ)文組承辦，在全校師生中開展尖草坪區(qū)第一中學(xué)首屆“紅葉杯”讀書大賽，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“祖國(guó)在我心，讀書伴我行，智慧滿人生”為活動(dòng)主題，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開拓視野，陶冶情操，全力營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富省級(jí)示范高中內(nèi)涵，努力打造一流高中。
二、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動(dòng)受到實(shí)效，特成立如下組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：盧文青
副組長(zhǎng)：殷明亮蘇芝蘭劉秀萍榮根旺
成員：蘇連俊任青峰張一峰語(yǔ)文組圖書館全體成員
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室和評(píng)委組。辦公室設(shè)在圖書館。
⑴辦公室主任：劉秀萍
成員：圖書館全體成員。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體組織工作，全力為學(xué)生提供服務(wù)，并會(huì)同評(píng)委組確定獲獎(jiǎng)師生名單。
⑵評(píng)委組設(shè)在語(yǔ)文組。組長(zhǎng)：榮根旺
成員：語(yǔ)文組全體教師。
三、時(shí)間安排
發(fā)動(dòng)階段（9月21日至9月23日）。下發(fā)活動(dòng)方案；活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組全面安排部署教師讀書活動(dòng)；各語(yǔ)文教師全面安排學(xué)生讀書活動(dòng)；
讀書階段（9月24日至10月24日）。教師精讀學(xué)校推薦的《學(xué)習(xí)哪有那么難》一書，并認(rèn)真撰寫讀書筆記和讀書心得。學(xué)校利用校園網(wǎng)和圖書館全天全開架向?qū)W生推薦閱讀書目，如中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物等，并認(rèn)真撰寫讀書筆記的讀書心得；
評(píng)審階段（10月25日至10月底）。各分校收集全體教師讀書筆記并上交讀書心得，學(xué)期末統(tǒng)一交分校教導(dǎo)處并計(jì)入年終千分考核。各年級(jí)語(yǔ)文教師收集全體學(xué)生上交的讀書心得，并統(tǒng)一交評(píng)委組。評(píng)委組對(duì)上交的所有讀書心得進(jìn)行評(píng)審，并確定建議學(xué)生獲獎(jiǎng)名單及名次，報(bào)活動(dòng)辦公室確定最終獲獎(jiǎng)名單及名次。活動(dòng)辦公室將優(yōu)秀作品向?qū)W校報(bào)刊社推薦并將其發(fā)表。
頒獎(jiǎng)階段（時(shí)間另定）。召開會(huì)議頒獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)要求
此次活動(dòng)征文競(jìng)賽各年級(jí)設(shè)特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名和鼓勵(lì)獎(jiǎng)50名。為使此次活動(dòng)受到實(shí)效，必須做到以下幾點(diǎn)：
一是此次活動(dòng)必須堅(jiān)持公正、公開、實(shí)效、長(zhǎng)效的原則進(jìn)行名次評(píng)眩
二是全體教師必須認(rèn)真讀書并撰寫心得體會(huì)。各位語(yǔ)文教師必須上好閱讀指導(dǎo)課，并指導(dǎo)好學(xué)生寫好讀書心得和體會(huì)。
三是教師心得體會(huì)必須結(jié)合自己的親身教學(xué)實(shí)踐，以對(duì)教育的看法為主題；學(xué)生心得體會(huì)以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、愛國(guó)精神、人生觀、價(jià)值觀、生活哲理等題材為主要內(nèi)容，文體不限。譬如讀后感、隨筆、雜文、議論文等均可，字?jǐn)?shù)800———1000字。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇23
一、活動(dòng)目的及意義：
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神，才能有高尚的動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動(dòng)力。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級(jí)為集體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)烈責(zé)任心和高度責(zé)任感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
二、活動(dòng)主題：
豐滿，天使的羽翼
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院3515教室
五、活動(dòng)對(duì)象：
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院護(hù)理80901全班同學(xué)
六、 活動(dòng)內(nèi)容：
①由一名同學(xué)以PPT的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡
②六人組織起來詩(shī)朗誦，一人放一些音樂和圖片（同學(xué)們的照片，醫(yī)院等等）作為背景，表達(dá)對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高敬意。
③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞，一人正對(duì)著大屏幕做一些解釋名詞的手勢(shì)或動(dòng)作，另一人背對(duì)大屏幕猜出屏幕上的詞語(yǔ)，三分鐘為限，由四組同學(xué)參加，猜對(duì)最多的一組將會(huì)獲得獎(jiǎng)品。
④由參加手語(yǔ)社的三位同學(xué)用手語(yǔ)“唱”《感恩的心》，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。
⑤主持人問一些護(hù)理專業(yè)知識(shí)或常識(shí)等問題，兩位同學(xué)邊踢毽子，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問題（將問題的答案反著說），搶答對(duì)的最多的一組將會(huì)獲得相應(yīng)的禮品。
⑥由三位同學(xué)演繹小品
⑦由每個(gè)宿舍派出代表成員上臺(tái)發(fā)言，關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，理想，自身素質(zhì)等。
⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會(huì)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
毽子2元
棒棒糖25元
八、活動(dòng)其他安排：
⑴活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由護(hù)理80901班費(fèi)所出
⑵后勤工作：由護(hù)理80901班一位同學(xué)拍照
⑶前期準(zhǔn)備：PPT由團(tuán)支書制作，主持人由主持人自行準(zhǔn)備
元旦主題班會(huì)策劃書 篇24
一、活動(dòng)題目
新的起點(diǎn)，新的希望
二、活動(dòng)主題：
道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育
三、活動(dòng)目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失開學(xué)主題班會(huì)教案
(2)、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開場(chǎng)白)
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(1)班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較本文來自小草范文網(wǎng)優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見證，比過去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!
(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng))：
這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話本文來自小草范文網(wǎng)，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
元旦主題班會(huì)策劃書 篇25
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。
2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。
3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。
活動(dòng)過程：
一、班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性
同學(xué)們：
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先，復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí)，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度，要重在知識(shí)的應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通,舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做，防止水過地皮濕吃?shī)A生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。
第四，我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的，這個(gè)道理不必細(xì)說，因此，學(xué)校歷來不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn)，我們提倡勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。
二、學(xué)生互動(dòng)談感受。
1、主持人說開場(chǎng)白，明確這次考試的重要性。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
3、請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇26
主題：防震減災(zāi)，珍愛生命
時(shí)間：20xx-09-18
地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳
參加人員：三、四年級(jí)全體師生
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí)，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。
活動(dòng)過程：
一、師談話
二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害：
1、在城市附近，造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤丁⑷藛T傷亡等。
2、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫(kù)垮壩等。
3、在海上引起海嘯，風(fēng)暴潮等。
三、師講解如何做好防震減災(zāi)。
（一）面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？
1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部，用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。
2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。
3、如果在建筑物密集的地方，將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
（二）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，如何救助
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，朝著有光線的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位Z，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。
四、如何做好家庭防震準(zhǔn)備
1、騰空床下、桌下等處，以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到安全處。
3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物，保持通道的暢通。五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。
五、師小結(jié)：地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇27
主題班會(huì)設(shè)計(jì)目的：
1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)定同學(xué)們的信念，挖掘同學(xué)們潛在的理想，鼓舞同學(xué)們?yōu)樽约旱睦硐雸?zhí)著追求的勇氣。
2、為了增進(jìn)這個(gè)新組建的班級(jí)的凝聚力，以及同學(xué)之間的相互了解，同時(shí)曾進(jìn)同學(xué)們之間的感情。
內(nèi)容：
1、播放ppt
2、主持人出場(chǎng)導(dǎo)入主題
3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴(yán)載弘，金民才等演出的“誘惑”
4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。
5、新版龜兔比賽共四場(chǎng)，給我們的啟示及溫馨提示。第一場(chǎng)后加小游戲
6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語(yǔ)”
7、以饅頭理論總結(jié)小品
8、集體朗誦“相信自己”
9、主持人小結(jié)主題班會(huì)。
10、班主任總結(jié)
評(píng)語(yǔ)：
這次班會(huì)開的很成功。通過這次班會(huì)既能看到同學(xué)們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團(tuán)體精神，更可喜的是通過這次班會(huì)可以看到同學(xué)們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來了。是的。成功無(wú)捷徑，只有以頑強(qiáng)的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準(zhǔn)備的人。
分組情況：
主題：“成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”
主持：金勇、蘆明粉
信息采集：金勇、蘆明粉、嚴(yán)載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國(guó)鎮(zhèn)
后勤保障：林勝花、沈美花
作品創(chuàng)作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國(guó)鎮(zhèn)
小品創(chuàng)作：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花
小品演員：樸重星、張俊杰、嚴(yán)載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉
第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉
第二組：鄭然浩、張俊杰、全國(guó)鎮(zhèn)、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷
第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭
第四組：嚴(yán)載弘、樸書辰、樸重星、李學(xué)峰、蘆明粉、沈美花、李穎
班會(huì)過程：
1、播放ppt(釋放音樂)
2、主持人開場(chǎng)
金勇：各位老師
蘆明粉：各位同學(xué)
金+蘆：大家好
a：今天是公元xx年年10月20日
b：在此，我們一年(2)班的主題班會(huì)正式開始了
a：我們的主題是?!“成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”(全班齊聲)
b：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達(dá)成功的途中。
a：提起成功，我門常會(huì)將它與夢(mèng)想聯(lián)系在一起
b：是啊，如果某人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，我們常說這個(gè)人成功了
a：那么有誰(shuí)想說說自己的夢(mèng)想嗎?{李學(xué)峰，樸鐘鉉}
a：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們?yōu)樗坡暪膭?lì)一下，{謝謝}
b：但是，同學(xué)們，不要忘了，成功還離我們還遠(yuǎn)。
a：當(dāng)然了，要想到達(dá)成功的終點(diǎn)站，必須得有堅(jiān)定的毅力，在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前，我們要一直奮力奔馳。因?yàn)槲抑溃谖覀兿虺晒ε苓^去的時(shí)候，總會(huì)有一些誘惑阻礙我們前進(jìn)。
b：那么，下面讓我們看一個(gè)關(guān)于誘惑的小品吧!
3、表演小品：“誘惑”表演者—張俊杰等
a：哇~張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個(gè)善靈戰(zhàn)勝了你那惡靈。
b：過獎(jiǎng)過獎(jiǎng)，這只是一個(gè)小品而已啦，不過，通過這個(gè)小品我們不難看出——要想成功是真的不容易啊
a：是的，成功之路是難走的，我們走過了多少個(gè)春夏秋冬，走過了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門檻之外。此時(shí)，大家似乎連自己要做什么都忘了。
b：所以說，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。
a：正所謂禍患常積于忽微。
b：智勇多困于所溺
a：下面，讓我們走進(jìn)這次班會(huì)的主題吧!
4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。
b：大家都聽說龜兔賽跑的故事吧?{聽說}
a：想必大家也知道是誰(shuí)贏了吧?{烏龜}
b：那有誰(shuí)想發(fā)表一下關(guān)于這個(gè)故事的感想呢?{梁海淑}{白美蘭}
a：恩，學(xué)習(xí)要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，我們不能像兔子那樣干事有點(diǎn)起色就驕傲自滿，你的強(qiáng)項(xiàng)很可能會(huì)變成你的絆腳石。
5、新版龜兔比賽共四場(chǎng)，給我們的啟示及溫馨提示。(動(dòng)畫—多媒體播放)
b：不過，大家知道嗎?龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問又是誰(shuí)獲勝了嗎?{兔}
元旦主題班會(huì)策劃書 篇28
1、經(jīng)過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2、經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生明白教師為了他們今日的成長(zhǎng)付出了多少辛勞，從而將對(duì)教師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。
活動(dòng)過程：
甲：九月，金色的季節(jié);
乙：九月，溫馨的季節(jié);
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);
乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié)。
甲：教師，您是一支蠟燭，燃燒自我只為照亮別人;
乙：教師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。
甲：親愛的教師，您辛苦了!
乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下教師的歌。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給教師的歌。
合：二(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)此刻開始。
甲：首先，讓我們?yōu)榻處煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對(duì)教師的熱愛。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過教師的窗前》)
乙：我們的成長(zhǎng)離不開教師的辛勤教育，怎能忘了您呢親愛的教師。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，教師》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：教師像母親，教師像蠟燭，教師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給教師的歌》。
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
乙：教師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗;教師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《教師，您辛苦了》
(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
甲：教師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的禮貌，傳承著中華美德。請(qǐng)第小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮教師說呢
(學(xué)生代表向班主任教師說心里話。)
甲：此刻，馮教師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下頭請(qǐng)馮教師給我們講話。掌聲歡迎。
(輔導(dǎo)員教師講話)
合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁--教師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
年級(jí)主題班會(huì)策劃書范文5篇
元旦主題班會(huì)策劃書 篇29
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、使學(xué)生知道什么是“地震”。
2、使學(xué)生掌握一些地震來了之后的處理方法。
二、 教學(xué)過程
主持人
同學(xué)們，不知道你是否聽爸爸、媽媽講過四川地震的事情。當(dāng)時(shí)你們還小。那是一次震撼人心的地震，在那次地震中，無(wú)情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災(zāi)害，一但這種災(zāi)害發(fā)生了怎么辦？什么又叫地震呢？今天這次班會(huì)我們就來了解“地震”的基本知識(shí)。
三、 課件播放地震知識(shí)宣傳片
1、地震的前兆。
2、地震來了怎么做？
3、震后如何自救和互救。
4、學(xué)生小組討論。
5、各小組選一名代表說一說剛才看到的情景過程。
6、在小組內(nèi)各選一名代表來到臺(tái)前來演示一下剛才在課件上看到的過程
主持人
同學(xué)們，這就是地震，地震看起來很可怕，如果你們懂得了知識(shí)以后，就不覺得地震那么可怕了，希望我們?cè)谶@次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)記住了。下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下緊張的心情。
四、 課件播放音樂《明天會(huì)更好》
五、 作業(yè)
回家后把你在這次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)講于你的家人或者你的好朋友聽好嗎？
設(shè)計(jì)說明：
1、通過本次班會(huì)，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)什么是地震。由于是針對(duì)一年級(jí)的孩子，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)，我選擇圖片，故事等形象生動(dòng)的東西來講解地震是怎么回事，使得更加淺顯易懂。
2、通過此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)的知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救的能力，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)
元旦主題班會(huì)策劃書 篇30
（一）活動(dòng)目的：讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，提高孩子的素質(zhì)，增進(jìn)父母子女的`感情。在活動(dòng)中樹立我們的品牌，樹立我們良師益友的形象。
（二）活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：第二周，二年級(jí)一班教室。
（三）活動(dòng)形式：孩子與父母共同參加主題班會(huì)。
（四）活動(dòng)流程：
（1）前期準(zhǔn)備：確定好開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，并且得到校長(zhǎng)的進(jìn)駐校園肯定，準(zhǔn)備好孩子與父母寫完的信件。
（2）活動(dòng)期間：在老師交代好各項(xiàng)東西后，我們進(jìn)入教室，進(jìn)行家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，引導(dǎo)孩子感恩父母。
附注（大概流程）：（1）老師開篇點(diǎn)題說明本次班會(huì)的內(nèi)容與目的；
（2）親子舉行猜謎，然后舉行孩子給母親捶背活動(dòng)。
（3）舉行親子互看信活動(dòng)，期間可以播放世上只有媽媽好的音樂。
（4）總結(jié)，主題班會(huì)結(jié)束。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇31
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備：
1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;
2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)會(huì)題引入。
(二)小品表演：課間休息
小云：(正在急走)小吉走快步啦!
小吉：哦!你這么心急?
小吉：但是我都要等前面的同學(xué)下完樓梯，然后才可以行嘛!
小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢?老師剛才那么多事情，已經(jīng)影響我們休息的`時(shí)間，現(xiàn)在只剩七分鐘，快點(diǎn)快點(diǎn)!……
(三)組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?
(四)學(xué)習(xí)東升學(xué)校《學(xué)生紀(jì)律十條》
(五).辯論比賽：
題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢?
a、在班內(nèi)先選四到五位學(xué)生作為評(píng)判。
b、將剩下的同學(xué)分為兩方：正方和反方進(jìn)行辯答。
c、行為反思：通過辯論，你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)
(六)建立個(gè)人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)。
(七)評(píng)選紀(jì)律之星。
(八)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況總結(jié)。
四、班主任的話：
讓學(xué)生參與活動(dòng)，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇32
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
活動(dòng)過程：
一、宣布活動(dòng)內(nèi)容
1、少先隊(duì)員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)？（隊(duì)員回答）
2、隊(duì)員們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動(dòng)過程
1、各小隊(duì)相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。
地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大，震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍。通常，3級(jí)以下的地震，人無(wú)感覺，成為微震；5級(jí)以上地震，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級(jí)大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性的一次地震災(zāi)害。
我國(guó)川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8。0級(jí)的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質(zhì)災(zāi)害的防御
（1）如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
（2）地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
（3）正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
（4）正在體育場(chǎng)上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊(duì)員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散。
5、地震時(shí)的自救四大常識(shí)
（1）、大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
（2）、人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員
三、隊(duì)會(huì)小結(jié)。
略
元旦主題班會(huì)策劃書 篇33
一、班會(huì)主題
“創(chuàng)新社會(huì)管理，構(gòu)建和諧校園”
二、班會(huì)原則
1、堅(jiān)持自愿的原則；
2、堅(jiān)持和諧友愛原則；
3、堅(jiān)持一切從儉原則；
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年x月x日
地點(diǎn)：待定
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
由策劃小組負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)策劃書，各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)參與活動(dòng)成員的組織工作，班干部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作。
五、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)牽起：策劃活動(dòng)的內(nèi)容、步驟、細(xì)則、班委討論具體方案。
2、活動(dòng)中期：準(zhǔn)備材料，人員安排。
3、活動(dòng)后期：全體同學(xué)進(jìn)行感悟和活動(dòng)后期的思想總結(jié)。
六、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、開場(chǎng)：待老師、同學(xué)入座后，主持人宣布“創(chuàng)建社會(huì)管理，構(gòu)建和諧校園”主題班會(huì)的開始。
2、開展班會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，說說身邊的不文明事；看相關(guān)的公益廣告。記錄片、視頻和案例；舉行知識(shí)競(jìng)賽比賽；同學(xué)們參與游戲；統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，懲罰獎(jiǎng)勵(lì)；主持人、學(xué)生總結(jié)講話。
七、人員分配：
黑板設(shè)計(jì)2人，支持人2人，拍照一人，班級(jí)布置4人，材料整理2人。
八、預(yù)算金額：
1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：復(fù)印費(fèi)........5元
彩花登裝飾物品.......20元
橫幅設(shè)計(jì)........73元
2、總計(jì)金額：98元。
3、經(jīng)費(fèi)來源：班費(fèi)。
九、注意事項(xiàng)：
1、保證人員全部到位；
2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等，手機(jī)調(diào)為振動(dòng)；
3、不得有人早退。
十、預(yù)想效果
通過倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，保花愛樹，構(gòu)建和諧校園的班會(huì)活動(dòng)，把文明寓于特色活動(dòng)之中，使學(xué)生在活動(dòng)過程中潛意識(shí)的注意到自己的行為，并勇于改正，完善自我。讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的.需要，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，改陋習(xí)，做文明的好學(xué)生。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇34
每到春節(jié)，全國(guó)各地方燃放煙花爆竹的人都很多。放煙花，是我們中國(guó)幾千年的民俗，爆竹聲聲給人們帶來了愉悅的心情，人們高高興興地燃放爆竹來迎接新一年的開始。在人們高興放鞭炮的同時(shí)，每年應(yīng)燃放煙花爆竹不慎而受傷的人也很多，雖然比車禍?zhǔn)軅娜松伲l(fā)生的火災(zāi)數(shù)量不計(jì)其數(shù)。這不僅給國(guó)家和個(gè)人帶來了很多經(jīng)濟(jì)上的損失，也給消防人員帶來了不必要的麻煩，每到過年他們都要高度警惕，連團(tuán)圓年都過不安穩(wěn)。燃放煙花爆竹不僅會(huì)對(duì)人們的身體健康造成危害也會(huì)污染環(huán)境。
同時(shí)燃放爆竹有好處
1：燃放爆竹能讓人們感受到節(jié)日的喜慶，尤其是小孩，看著那五彩繽紛的禮花，讓孩子們有了豐富的想象力，更是讓他們忘不了過年放煙花爆竹的快樂。 2：燃放煙花爆竹能給商家?guī)頋L滾利潤(rùn)，雖然銷售高峰期很短，但是他們也賺到了足夠多的錢。
它的壞處有
：燃放過的爆竹紙隨風(fēng)飛揚(yáng)，人行道、馬路上到處都是，給環(huán)衛(wèi)工人加大了工作量，也破壞了城市的形象。
2：燃放禮花爆竹時(shí)，噴出的種種煙霧，會(huì)刺激人的耳、鼻、喉、肺，還會(huì)給人的身體帶來很多危害，并且還會(huì)使大氣受到嚴(yán)重的污染。
3：制造煙花爆竹要浪費(fèi)大量的火藥和紙，才能制造威力大的鞭炮。
4：有些人由于燃放煙花爆竹沒有仔細(xì)的閱讀使用說明書，因此造成了許多悲劇。
所以說燃放煙花爆竹是弊多利少，最后我想說，為加強(qiáng)煙花爆竹管理工作確保春節(jié)期間的安全穩(wěn)定，我們應(yīng)該共同遵守并且安全使用煙花爆竹，不要因?yàn)楸穸ヒ粋�(gè)幸福的家。
元旦主題班會(huì)策劃書 篇35
活動(dòng)目的
1、通過雅安地震，學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題
20xx年的4月20日就這樣寫入了歷史，突如其來的7。0級(jí)地震，震動(dòng)了雅安，震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)３镣吹乃查g，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么？
二、地震前準(zhǔn)備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患
1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？
學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng)；備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻（承重墻）附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準(zhǔn)備
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。
三、地震時(shí)自救知識(shí)：
1、地震時(shí)的避震原則是什么？
（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。）
2、地震時(shí)怎樣自救？先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。
在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。
在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻；用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識(shí)：
1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。
2、首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無(wú)呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)（通氣）的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治。
3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動(dòng)。
五、總結(jié)：
地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！