讓“心理”去“旅行”主題班級活動策劃書

　　一. 活動前言：

　　大學生的心理健康是關系到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。 “少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，漢一班委希望通過此次活動來提高同學們注意心理健康的意識，真誠地提醒同學都來關注心理健康，以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的力量。

　　二.    活動主題:讓“心理”去“旅行”

　　三.    活動形式：以課件的形式呈現

　　四.    活動時間：10-27 星期二  15：30-17：00

　　五.    活動地點；西教3-412

　　六.    活動形式介紹：

　　本次班會由主持人將話題一一引出的形式展開。中間貫穿一些心理小測試。這次的心理班會和班級文化展示結合在一起。充分顯示出旅游班的特色。班會流程：

　　第一部分  讓心理去旅行

　　1. 陳瑾老師寄語

　　2. 什么是心理健康

　　3. 心理健康包括哪些

　　4. 心理測試的定義

　　5. 比較有名的幾個心理測試

　　6. 心理測試：1.與人交往時你是那類人

　　2.測測你的心胸寬廣度

　　3.脫鞋方式見人心

　　第二部分：我的大學我的夢

　　1. 葉春群同學演講“我的大學

　　我的夢”

　　2. 班主任倪老師祝福

　　3. 寫心愿卡，大學三年所定的目

　　標或者心愿寫在卡片上，貼在許愿樹上。{手語《感恩的心》}

　　第三部分：班級文化

　　1.         班牌展示：由韓潔，蔣佳裕

　　展示班牌“馬踏飛燕”.馬踏飛燕為東漢青銅器,1969年于甘肅省武威雷臺(東漢時期鎮守張掖的張姓軍事長官及其妻合葬墓中出土.)是中國旅游的標志.以此凸顯我們班是旅游專業的.

　　2.吉他串燒歌曲：林天健

　　3.華爾茲;在這個社交密切的社會中。學習華爾茲變的很重要。因為它幾乎是社交必備舞器。

　　4.班長韓潔總結

　　七.前期準備：

　　1.討論活動的流程，確定初步的框架（09.10.20）

　　2.確定各框架的內容、主持人、安排各流程的負責人并分配任務。（09.10.20）

　　3.采訪老師和部門部長。（09.10.21）

　　4.班會PPT由陳曉麗負責（09.10.25）

　　背景音樂：《遇見》 《感恩的心》《友誼地久天長》

　　5.申請多媒體教師，由韓潔負責。（09.10.25）

　　6.布置會場 

　　八.班會的優缺點：

　　優點：1.制作節目表，向各個參加的老師同學發邀請函。制作了班會意見反饋表。

　　2.安排大家一起許下心中的期許。把對自己的心愿黏貼到希望樹上。

　　3.同學的配合度很高，積極參加班級活動。特別是林天健同學，還是抱恙來為大家表演。做為班里的唯一男生。這種精神值得嘉獎。

　　4.在班會結束之際，安排大家跳華爾茲。作為新時代的大學生，展示著我們的青春飛揚，“我的舞臺我做主”。

　　5.班會主題：主題的擬定充分顯示了這個班會結合了“心理”和“旅游”這兩大塊。

　　缺點：1.因為多媒體有班級在上課，而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導致電腦音響來不及檢查。中途請電腦老師來幫忙。

　　2.設置的心理游戲不夠引起大部分同學共鳴。只有少數人表現活躍。

　　3.PPT的字幕過多。讓座在后面的同學看起來有點吃力。

　　4.氣氛過于沉悶。互動不夠。

　　九.嘉賓名單：

　　陳瑾老師，倪老師，心理協會代表魯丹丹學姐，各班心理委員，組織部成員，各班班長或團支書

　　十.幕后工作人員：

　　心理班會負責人：陳曉麗

　　總負責：韓潔

　　節目策劃：陳曉麗以及旅游1303班委

　　主持人：陳曉麗  張麗琴

　　后勤工作組：應怡潔 莫敏燕 王霞 章雪婷陳濃