2017主題班會策劃書(4篇)
一、活動前言
主題班會是學校德育工作的主陣地，是班主任開展學生思想教育活動的重要途徑。為了進一步構建全員育人工作體系，充分發揮主題班會的育人功能，進一步增強班集體凝聚力，促進學風建設，引領學生成長成才，打造符合時代需求、具有專業特色的班級文化，特舉辦浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽。
二、活動主題
青春班會 活力飛揚
三、活動時間
11月—12月
四、組織機構
主辦：浙江師范大學學生處
化學與生命科學學院
承辦：化學與生命科學學院學工辦
五、參加對象
全校各全日制本科班級
六、活動內容
通過各學院班級主題班會方案策劃、DV制作和“微班會”的展示，評選出大學適應性教育、職業生涯規劃、學風建設、和諧寢室建設、班級文化建設、安全教育、誠信教育、職場禮儀教育等不同系列、適用于不同年級的優秀主題班會。
七、執行計劃
(一）初賽：
1. 比賽時間：11月28日
2. 比賽形式：主題班會策劃書和DV評審
3. 比賽流程：
各學院開展優秀主題班會評選，并于11月25日之前遞交1-2個優秀主題班會策劃書和班會DV（報名表和學院匯總表詳見附件一、附件二，報名材料電子稿發到郵箱，書面材料一式一份交生化學院學工辦一），主辦方邀請相關評委組成評審小組按照評分標準（初賽評分細則詳見附件三）評分，按分數從高到低錄取前十名晉級決賽，初賽成績占總成績的30%。
�。ǘQ賽：
1. 比賽時間：12月14日
2. 比賽地點：大學生活動中心二樓報告廳
3. 比賽形式：PPT陳述、“微班會”展示
4. 比賽流程：
�。�1）利用PPT對班會的目的、構思立意、流程和特色等進行陳述；
�。�2）利用視頻和道具等再現班會的主要過程，將“微班會”搬上舞臺；
陳述時間不超過3分鐘，“微班會”的展示時間不超過10分鐘。決賽成績占總成績的70%，最后根據初賽和決賽的成績評選出獎項。
�。Q賽評分細則詳見附件四）
八 、獎項設置
本次比賽設一二三等獎、優勝獎，一等獎一名，獎金1000元；二等獎兩名，獎金800元；三等獎三名，獎金500元；優勝獎4名，獎金200元。
附件：1. 浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽報名表
2. 浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽報名匯總表
3. 浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽初賽評分細則
4. 浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽決賽評分細則
十一月八日
附件1：
浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽報名表
學院
專業班級
負責人
�。ㄐ彰L短號）
指導老師
班級簡介（可附頁）
班會簡介（可附頁）
注：可簡單介紹本次班會的主題、開展形式、參與人員、班會目的及效果等基本信息。
附件2：
浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽報名匯總表
學院
序號
專業班級
負責人
指導教師
班會主題
備注
姓名
聯系方式
（長號/短號）
附件3：
浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽初賽評分細則
評價項目
評價指標
分值
主題班會策劃書
基本格式
格式統一，條理清晰，書面排版美觀。
5
班會主題
主題醒目鮮明，極富吸引力。
5
教育目標
根據班級建設的實際及學生身心發展狀況確定教育目標。
10
教育目標要有時代性、教育性、針對性、實效性。
體現三維目標的統一，符合知、情、意、行的認知規律。
構思立意
整體設計合理，環節緊湊，調理清晰，層次分明，能準確把握班會核心與關鍵。
15
構思獨特，將主題有技巧的呈現。
班會完整，且契合班級的實際情況。
班會流程
彰顯班會主題，內容豐富詳實，素材健康向上，緊密聯系實際，符合班級特點。
25
豐富多彩，生動活潑，寓教于樂。
圍繞主題，主線清晰，環節緊湊，合理有序，張弛有度，層層深入。
合理使用多媒體等輔助設備。
班會特色
有創新點，獨特的設計，生成性的內容，可行性高。
5
DV效果
藝術特色
拍攝技能較好，鏡頭的運用和銜接轉換應恰當合理，
注意長短鏡頭，固定跟蹤鏡頭的轉化，符合邏輯。
20
光線，角度，背景基調等能協調搭配，調動氣氛。
MV風格鮮明特色。
能運用音樂，色彩等來豐富畫面，把握節奏和氣氛。
演員表現
能符合所需人物的性格形象，服裝得體，感情投入。
15
有較好的團體意識，相互配合。
總體得分
整體評分結果
100
附件4：
浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽決賽評分細則
評價項目
評價指標
分值
PPT
陳述
條理清晰，重點突出，能較好地反應出班會內容。
40
陳述人員衣著得體，語言流暢，PPT制作精美。
微
班
會
現場效果
學生
氣氛熱烈和諧，踴躍發表自己獨特的見解和觀點，富有表達力、表演力和表現力。
60
主持人
語言生動精煉，表達抑揚頓挫，組織、協調、靈活、應變力強，能較好的掌控場面，具有主持人的風格。
班會流程
彰顯班會主題，內容豐富詳實，素材健康向上，緊密聯系實際，符合班級特點。
圍繞主題，主線清晰，環節緊湊，合理有序，張弛有度，層層深入。
豐富多彩，生動活潑，寓教于樂。
整體效果
安排有序，嚴謹巧妙，賞心悅目情感共鳴，藝術性強，達到預期目標。
總得分
整體評分結果
100
為貫徹學校、學院精神，加強我們的班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。具體安排如下：
一、活動主題：
繪人生藍圖，圓人生夢想。
二、活動時間：
三、活動地點：
四、參與人員：12級農機班
五、前期準備：
1.心理委員了解同學們生活學習中遇到的各種困惑，通過查資料，詢問有關老師找到解決問題的辦法；
2.召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員起主導作用，每位班委協調配合好。調動同學們的積極性，使盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。
六、活動流程：
1、前期準備
設計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規劃。
2、班會序幕
做一個真心大冒險游戲，既可以調動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。
3、班會開始
講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。
4、疑惑解答
討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學們之間的相互了解。在此同時，心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規劃。
5.游戲階段
�、判睦頊y試。在娛樂中了解自己的性格，交流等當面的優缺點和不足之處。進一步了解自己，探索自己。
�、莆慕育�。以分組為單位，進行語言表達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會讓需要合作。
6、班會總結
與同學們交流此次活動的感受，以書面形式數不限，重在參與。 對最近辦理存在的問題做一些分析，并提出個人的見解對同學們共建和諧班級提出合適的建議。
7、班會結束
班委做后期工作。如：衛生方面，會后保持會場的環境。討論此次會議中存在的問題，尋找更加合適的解決辦法，為以后開展活動汲取更多的經驗，以完善各項工作。
七、后期工作
心理委員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當與其交流，讓更多的同學了解自我，做好人生規劃！
一、班會主題：校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發生,所以校園安全應引起我們全班同學的高度重視和警惕。
二、班會目的： 讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。
三、班會對象：自動化0935班
四、班會時間：.5.18
五：班會地點：6棟705教室
六、班會流程：團支書和組織委員主持班會，全班同學紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長馮博、團支書封濤、組織委員林慧、彭國勇.....發表自己的想法，總結如下：
第一、我們同學都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂，開心的生活，留意陌生人進出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關電關水，防止寢室貴重物品丟失，錢財、手機等物品隨身攜帶。（其中列舉身邊的電腦、手機、錢財被盜等事例，學校部署的公寓管理的條例并著重介紹大學生出現生命財產丟失的原因，和預防措施）
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節約用電，教室無人時要及時關燈。
七、班會總結：學習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“ 安全教育，防范于未然”。
活動目的:
寒假生活就這樣不知不覺的結束，希望通過這次交流會，同學們能夠各自抒發一下自己在寒假社會實踐中的一些感悟與感受，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
活動名稱：寒假歸來話實踐主題班會
活動主題:“探尋身邊抗戰歷史，拜訪身邊抗戰尊長”
教學形式:學生主持，讓學生參與討論，發言，訴說自己的感受與感悟，相互交流感想和體會。
活動內容:
<一>主持人黃琪開場致詞
<二>主持人就主題“探尋身邊抗戰歷史，拜訪身邊抗戰尊長”，談了自己的寒假社會實踐，然后再采訪在座的某一些同學的寒假社會實踐的完成成果
<三>演講階段：侯鑫鑫同學就主題“探尋身邊抗戰歷史，拜訪身邊抗戰尊長”進行精彩的演講
<四>許潔同學以主題為“紀念抗戰勝利70周年”做了精彩的演講，針對自己在寒假做的社會實踐以及在網上搜索的資料談了自己的感悟
<五>楊丹同學側重主題“探尋身邊抗戰歷史”，做了題目為“緬懷過去，展望未來的精彩演講”
<六>劉小龍同學圍繞主題“寒假歸來話實踐”跟同學們講訴了自己對于抗戰歷史的感悟以及所見所想
<七>主持人就以上四位同學的演講做出總結
<八>討論環節：針對“寒假社會實踐報告” 的完成情況讓同學們展開討論與交流，跟班上的同學相互交流并討論社會實踐的重要性以及意義，討論之后由主持人邀請幾位同學談談自己的感悟并跟同學們交流對于社會實踐重要性以及意義的見解
<九> 觀看一個與抗戰老兵有關的感人事跡的視頻，激發大家內心的感受，發人深省，讓大家思考自己將來應該為這個為我們創造美好生活的祖國做出什么樣的貢獻
<十>主持人致結尾詞，并宣布班會圓滿結束
總結：
通過這次實踐活動的討論報告會，相信不管是參加了實踐活動的同學還是沒有參加實踐活動的同學，應該對社會實踐活動有了更進一步的了解了，為了使越來越多的同學加入到這一有意義的實踐活動中，我們需要把報告會做得越來越好，越來越有影響力，從而推動所有的人投入到社會實踐中，提高大學生的各種能力與素質。
XX年3月3號