優秀主題班會風采大賽策劃書

　　一、活動前言

　　主題班會是學校德育工作的主陣地，是班主任開展學生思想教育活動的重要途徑。為了進一步構建全員育人工作體系，充分發揮主題班會的育人功能，進一步增強班集體凝聚力，促進學風建設，引領學生成長成才，打造符合時代需求、具有專業特色的班級文化，特舉辦浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽。

　　二、活動主題

　　青春班會 活力飛揚

　　三、活動時間

　　11月—12月

　　四、組織機構

　　主辦：浙江師范大學學生處

　　化學與生命科學學院

　　承辦：化學與生命科學學院學工辦

　　五、參加對象

　　全校各全日制本科班級

　　六、活動內容

　　通過各學院班級主題班會方案策劃、DV制作和“微班會”的展示，評選出大學適應性教育、職業生涯規劃、學風建設、和諧寢室建設、班級文化建設、安全教育、誠信教育、職場禮儀教育等不同系列、適用于不同年級的優秀主題班會。

　　七、執行計劃

　　(一）初賽：

　　1. 比賽時間：11月28日

　　2. 比賽形式：主題班會策劃書和DV評審

　　3. 比賽流程：

　　各學院開展優秀主題班會評選，并于11月25日之前遞交1-2個優秀主題班會策劃書和班會DV（報名表和學院匯總表詳見附件一、附件二，報名材料電子稿發到郵箱，書面材料一式一份交生化學院學工辦一），主辦方邀請相關評委組成評審小組按照評分標準（初賽評分細則詳見附件三）評分，按分數從高到低錄取前十名晉級決賽，初賽成績占總成績的30%。

　�。ǘ�）決賽：

　　1. 比賽時間：12月14日

　　2. 比賽地點：大學生活動中心二樓報告廳

　　3. 比賽形式：PPT陳述、“微班會”展示

　　4. 比賽流程：

　�。�1）利用PPT對班會的目的、構思立意、流程和特色等進行陳述；

　�。�2）利用視頻和道具等再現班會的主要過程，將“微班會”搬上舞臺；

　　陳述時間不超過3分鐘，“微班會”的展示時間不超過10分鐘。決賽成績占總成績的70%，最后根據初賽和決賽的成績評選出獎項。

　　（決賽評分細則詳見附件四）

　　八 、獎項設置

　　本次比賽設一二三等獎、優勝獎，一等獎一名，獎金1000元；二等獎兩名，獎金800元；三等獎三名，獎金500元；優勝獎4名，獎金200元。

　　附件：1. 浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽報名表

　　2. 浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽報名匯總表

　　3. 浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽初賽評分細則

　　4. 浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽決賽評分細則

　　十一月八日

　　附件1：

　　浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽報名表

　　學院

　　專業班級

　　負責人

　�。ㄐ彰�，長短號）

　　指導老師

　　班級簡介（可附頁）

　　班會簡介（可附頁）

　　注：可簡單介紹本次班會的主題、開展形式、參與人員、班會目的及效果等基本信息。

　　附件2：

　　浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽報名匯總表

　　學院                   

　　序號

　　專業班級

　　負責人

　　指導教師

　　班會主題

　　備注

　　姓名

　　聯系方式

　　（長號/短號）

　　附件3：

　　浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽初賽評分細則

　　評價項目

　　評價指標

　　分值

　　主題班會策劃書

　　基本格式

　　格式統一，條理清晰，書面排版美觀。

　　5

　　班會主題

　　主題醒目鮮明，極富吸引力。

　　5

　　教育目標

　　根據班級建設的實際及學生身心發展狀況確定教育目標。

　　10

　　教育目標要有時代性、教育性、針對性、實效性。

　　體現三維目標的統一，符合知、情、意、行的認知規律。

　　構思立意

　　整體設計合理，環節緊湊，調理清晰，層次分明，能準確把握班會核心與關鍵。

　　15

　　構思獨特，將主題有技巧的呈現。

　　班會完整，且契合班級的實際情況。

　　班會流程

　　彰顯班會主題，內容豐富詳實，素材健康向上，緊密聯系實際，符合班級特點。

　　25

　　豐富多彩，生動活潑，寓教于樂。

　　圍繞主題，主線清晰，環節緊湊，合理有序，張弛有度，層層深入。

　　合理使用多媒體等輔助設備。

　　班會特色

　　有創新點，獨特的設計，生成性的內容，可行性高。

　　5

　　DV效果

　　藝術特色

　　拍攝技能較好，鏡頭的運用和銜接轉換應恰當合理，

　　注意長短鏡頭，固定跟蹤鏡頭的轉化，符合邏輯。

　　20

　　光線，角度，背景基調等能協調搭配，調動氣氛。

　　MV風格鮮明特色。

　　能運用音樂，色彩等來豐富畫面，把握節奏和氣氛。

　　演員表現

　　能符合所需人物的性格形象，服裝得體，感情投入。

　　15

　　有較好的團體意識，相互配合。

　　總體得分

　　整體評分結果

　　100

　　附件4：

　　浙江師范大學首屆優秀主題班會風采大賽決賽評分細則

　　評價項目

　　評價指標

　　分值

　　PPT

　　陳述

　　條理清晰，重點突出，能較好地反應出班會內容。

　　40

　　陳述人員衣著得體，語言流暢，PPT制作精美。

　　微

　　班

　　會

　　現場效果

　　學生

　　氣氛熱烈和諧，踴躍發表自己獨特的見解和觀點，富有表達力、表演力和表現力。

　　60

　　主持人

　　語言生動精煉，表達抑揚頓挫，組織、協調、靈活、應變力強，能較好的掌控場面，具有主持人的風格。

　　班會流程

　　彰顯班會主題，內容豐富詳實，素材健康向上，緊密聯系實際，符合班級特點。

　　圍繞主題，主線清晰，環節緊湊，合理有序，張弛有度，層層深入。

　　豐富多彩，生動活潑，寓教于樂。

　　整體效果

　　安排有序，嚴謹巧妙，賞心悅目情感共鳴，藝術性強，達到預期目標。

　　總得分

　　整體評分結果

　　100