法制教育主題班會范本

　　篇一

　　活動目標：

　　1、通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

　　2、養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。

　　活動過程：

　　一、班主任講話：

　　同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上，我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。

　　二、知法懂法：

　　首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。法制教育主題班會教案

　　1、必答題(一組一題)

　　(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?

　　(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么?

　　(3).對未成年人教育的范圍是什么?

　　(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則?

　　2、搶答題：

　　(1)什么是未成年人?

　　指未滿十八周歲的公民，尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，不得使之輟學。

　　(2)《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?

　　對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經教育不改的，撤消監護人資格，另行確定監護人。

　　(3)《未法》對未成年人招用有那些規定?

　　任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。

　　(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

　　1955.3.18通過公布. 1995年9月1日實行。

　　(5).《教育法》共有多少條多少章?

　　教育法共有十章、84條

　　(6).義條教育法是何時分布和施行的?

　　1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。

　　3、法治小品

　　第一小組：表達正當防衛與防衛過當。

　　打比拼第二小組：在商場發生的事情(搜身是否違法)

　　第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

　　第四小組：強行借物(錢)不

　　(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。

　　4、老師：同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

　　生1，有的同學向我借錢，我不借地就找人打我。

　　生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

　　生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦?

　　生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?

　　……

　　5、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

　　主持人：護意識，法律常識記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

　　6、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

　　三、活動總結：

　　同學們，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法律永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

　　篇二

　　目標:

　　1,使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念.

　　2,使每一位同學遠離未成年人的不良行為;

　　3,聯系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優的好學生. 教學過程:

　　一、導入新課.

　　1、案例敘述,學生討論發言導入本課:

　　學生楊某,15歲.學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發愁.一天中午12點左右,他到某市201中學后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物.勒索了該男生300元人民幣,后被抓住.楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天.

　　2、討論明確:少年違法也判刑法制教育主題班會教案

　　二、理論講解,法律是治國的工具.

　　以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標志,是我們建設社會主義國家的必然要求.

　　三、聯系生活

　　1.你知道的法律有哪些

　　(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》《義務教育法》《未

　　成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)

　　2.常見的違法行為有哪些

　　(1)、違反治安管理處罰條例的行為

　　包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理序

　　(2)、違反交通管理法規的行為

　　(3)、違反義務教育法的行為

　　(4)、違反環境保護法的行為

　　(5)、民事侵權的行為

　　3.現身說法,談談自己的一件違法小事.

　　四、學法用法

　　1,小品表演:

　　情景一:星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活.王麗:

　　情景二:

　　近幾天,王威感到非常苦惱,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小

　　[討論]王威錯在哪里 報復心理怎樣產生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理

　　情景三:

　　王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題.(討論)

　　2、看誰機靈

　　一天早上,在你去找同學玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你.情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢 (討論)

　　3、想一想:

　　電話號碼

　　應在什么情況下使用

　　正確的使用方法

　　110 匪 警 報告案發地點及險情 119 火 警 報告火災地點及險情 120 醫療急救 報告病人地點及病情 122 交通事故報警 報告事故現場及原因

　　4,總結:怎樣增強自我保護的意識

　　(1)、要依法自律. (2)、正確對待父母和學校的教育.

　　(3)、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益.

　　五、課堂小結:

　　請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害后,應當運用法律武器維護自己的正當利益.希望同學們能走好青春的每一步,樹立

　　法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!