2019感恩母親主題班會

　　母親節(Mother's Day)，是一個感謝母親的節日。以下是由小編為大家收集整理出來的感恩母親主題班會，希望能夠幫到大家。

　　感恩母親主題班會(1)

　　班會主題： 感恩母親

　　班會教具： 計算機、錄音機、配樂磁帶

　　班會目的：

　　通過本次班會，學生深刻地認識到母愛的無私偉大，培養學生熱愛母親情懷，并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

　　班會重點 教育學生熱愛母親，回報母親。

　　班會難點 如何用實際行動來回報自己的母親

　　準備過程

　　1、布置學生準備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材

　　2、布置學生準備歌頌母親的素材

　　3、布置制作課件

　　4、準備計算機、錄音機、配樂磁帶

　　5、布置學生畫黑板及布置會場

　　實施過程

　　一、配樂話外音

　　二、活動過程

　　1、六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

　　2.兩名同學講述與母親發生的故事

　　3.歌伴舞《懂你》

　　4.小品《媽媽，我一定改》

　　5.配樂詩朗誦《母愛之聲》

　　6.學生自由發言

　　7.全體合唱《感恩的心》

　　三、結語生華，深化主題

　　班主任總結

　　同學們，我們這節班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢?我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業中，搏擊中流，再創新的輝煌。

　　一、配樂話外音

　　同學們好!現在社會中存在著一種現象，許多中學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為初中生，同學們已經開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請主持人男某和女某。

　　二、活動過程

　　男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

　　女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

　　男主持人：隨著時間的推移，一天天的長大

　　女主持人：我們開始認識世界，認識到愛

　　男主持人：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨

　　女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

　　男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷

　　女主持人：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

　　主持人合：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

　　男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會現在開始!

　　1.六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》 (播放課件)

　　女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。

　　男主持人：講述母親的故事母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。

　　女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。

　　男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。

　　女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同分享那份感人的情懷。

　　2.兩名同學講述與母親發生的故事　　　　　　　　(錄音機配樂)

　　男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

　　女主持人：母愛是偉大的，忘我的;雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永遠沒有離開的，是和母親息息相關的心。

　　男主持人;不同的母親——人也罷，動物也好。母親施予子女愛的方式不盡相同;愛的方式，你懂嗎?

　　3.歌伴舞〈懂你〉 　　　 　(課件播放《懂你》歌曲畫面)

　　女主持人：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。

　　男主持人：生死攸關的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。

　　女主持人：奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內涵中最動情和閃光的部分。

　　男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

　　4.小品〈媽媽，我一定改〉　　　　　　　(課件打出字幕)

　　男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。

　　女主持人：慈母情，是期盼兒女成長的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀。

　　男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。

　　主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。

　　5.配樂詩朗誦《母愛之聲》　　　　　　　　(錄音機配樂)

　　女主持人：親愛的同學們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應該怎樣對待母親哪?男主持人：為了報答母親的養育之恩，你們以后打算怎么做?請同學們發言。

　　6.學生自由發言　　　　　　　　　　　(課件出現多幅畫面)

　　男主持人：同學們說得都非常好。紀伯倫說過：人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親;最美好的呼喚，就是媽媽。

　　女主持人：那就讓我們的嘴唇發出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：

　　7.全體合唱《感恩的心》　　(課件播放《感恩的心》歌曲畫面)

　　男主持人：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意

　　女主持人：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情

　　男主持人：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

　　女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護

　　男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對母親最真摯的愛

　　主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福。七年九班明理篇《感恩的心》主題班會到此結束，最后請班主任老師做班會總結。

　　8.班主任總結……

　　(課件播放《感恩的心》歌曲畫面)

　　附班會材料

　　與母親發生的故事

　　事情發生在我小學的時候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告訴我要把魚食扔到魚網上，并叮囑我千萬要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無意中發現落到池邊的魚食引來一條大魚，于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚似乎發現了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正當

　　，我想抓住它時，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來越遠，我害怕了，大喊著“救命”這時岸邊出現了一個身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開始時媽媽的力氣還很大，、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小，我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣�；鞚岬某厮�不時的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠，我感覺到媽媽的手已經無力，在發軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經小到極點，那時的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發生的事我已全然不知。

　　當我從迷蒙中睜開雙眼，我尋找著媽媽的身影，可我沒找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告訴我媽媽正在急救室，不過已經脫離了危險，媽媽我親愛的媽媽，是你給予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。

　　配樂詩朗誦《母愛之聲》

　　小時候，母愛是一片湛藍的天空，我在里頭，母親在外頭……

　　多少次我曾蹣跚學步;多少次我又在跌倒中痛哭……母親啊!是您那溫柔的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我的跌倒中學會了堅強!

　　長大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……

　　多少次我夜里醒來，思念慈母;多少次我又舉頭望月，感懷親思……母親啊!您的愛是那燦爛的陽光，當我落寞時，撫慰我孤寂的心靈;當我迷惘時，照 亮我茫茫的人生……

　　現在，母愛是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭……

　　多少次我踏遍崎嶇坎坷;多少次我又歷盡萬水千山……母親啊!是您的愛賦予了我前行的力量，是您的愛溫暖了我蒼涼的胸膛!

　　不必說母親柔情似水，不必說母親偉岸如松;母愛是春風化雨，母愛是寸草春暉!

　　歲月啊!您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去……母愛依然，母親卻已白發斑斑!

　　我多想問，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花引是不是歲月的滄桑凝固成了您滿頭的白發?!

　　我曾想，為您撫去那白發班，怎奈歲月的風霜已凝聚得太深太深……

　　感恩母親主題班會(2)

　　[班會背景]

　　如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，我決定召開這次主題班會，喚起孩子們感恩父母的內心情感。

　　[活動目的]

　　1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

　　2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母的養育之恩。

　　3. 培養集體榮譽感、增強班級凝聚力，以自己的實際行動，學會感恩。

　　[活動準備]

　　父母辛勤勞作的圖片、學生給父母做一份賀卡、歌曲《天下父母心》、 《母親》、《父親》、

　　《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　[參與者]：

　　全體學生、班主任和部分家長

　　[活動過程]：

　　課前營造氛圍——播放歌曲《母親》

　　甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今?

　　乙：是誰每天為我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗干凈?

　　甲：是誰對我們噓寒問暖，關心備至?

　　乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支持與鼓勵?

　　集體回答：父母

　　甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命?

　　乙：沒有父母我們又怎能幸�？鞓返爻砷L?

　　甲：是啊，父愛如山，他沉默無語;

　　乙：母愛似海，她溫柔細膩

　　合：三(2)班感恩父母主題班會現在開始。

　　甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師和家長來參加這次主題班會。

　　第一環節 回顧親情

　　甲：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”(學生跟讀營造氣氛)

　　乙：這是一首母親的贊歌。的確我們最應該感激一直以來為我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

　　幻燈出示：親情贊頌知多少

　　甲： 古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，又有多少演繹父母親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學們以不同形式展示偉大父母之愛，表達對父母的感激之情。(或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌。)

　　( 播背景音樂《父親》)

　　感謝您——我的爸爸媽媽

　　男1：是您，給予了我生命，哺育我一天天長大，讓我品嘗到生命的歡樂!

　　男2：是您，教會了我走路，引導我一步步遠離家門，讓我領略世界的繁華!

　　女1：是您，在一個又一個夜晚，為我蓋好被子!

　　女2：是您，在一個又一個傍晚，翹首門口，盼我回家!

　　男1：我外出玩耍，您心神不寧，牽掛的心始終放不下，

　　男2：我生病臥床，您茶飯不思，心痛的淚悄悄掛滿臉頰。

　　女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到學校，

　　女2：多少次，您怕我忘記吃藥，半夜里披衣讓我把藥服下。

　　男1：又有多少次，您為我的學習成績，或喜或憂，難以釋懷，

　　女1：還有多少次，您為我的任性固執，又急又愁，頻添白發。

　　男合：媽媽，為了我，您品嘗了太多生活的苦澀，容顏不再秀美如花，

　　女合：爸爸，為了我，您承擔了太多生活的重壓，脊背開始不再挺拔!

　　(合)可是，爸爸媽媽!您知道嗎?您的孩兒要對您說：

　　男1：媽媽，不必擔心，在我的眼中，您永遠都是最美，

　　男2：我將用我日益有力的臂膀，為您支撐一片湛藍的天空!

　　女1：爸爸，不必憂慮，您永遠都是我人生路上最有力的助手，

　　女2：我將在您的目光里，大步向前，勇闖天涯!

　　(眾合)爸爸媽媽，放心吧!您的孩子不會讓您失望!

　　(女合)我會發奮讀書，刻苦學習，讓您為我而驕傲!

　　(男合)我會積極進取，拼搏向上，用美好的人生，作為對您最好的報答!

　　(眾合)謝謝您，爸爸!謝謝您，媽媽!

　　甲：在我們成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想父母對你的關愛。

　　乙：請你用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

　　甲：在我們的一生中，父母的關愛是最博大、最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：我們吮著母親的乳汁露出笑臉;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。

　　乙：父母為我們的生病熬過多少個不眠之夜;父母為我們的讀書升學花去多少心血;對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少?我們又報答了多少呢?

　　請學生說說自己在�；蛟诩业谋憩F。

　　(月休在家瘋狂的打游戲、無休止的上課走神、遲到、應付作業或根本不寫作業，跟同學打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。

　　甲：看到大家能坦然表達自己的內心，我們相信父母也會感到一些欣慰。下面請欣賞：《新編三字經》

　　幻燈出示《新編三字經》：大家一起邊拍手邊朗誦

　　為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

　　愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘!

　　第二環節 擁抱篇——體驗親情

　　(背景音樂《我的父親母親》)

　　乙：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。請欣賞溫馨家庭給我們帶的——蘋果樹和男孩的故事

　　附：很久很久以前，有一棵很大的樹……

　　她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。

　　小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王男孩會沿著樹干一直爬到樹頂，男孩還會抓著樹枝蕩秋千。 他還會爬到樹上摘蘋果來吃。 他們會一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺。

　　男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。

　　日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大……

　　有一天，男孩來到樹下。 樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的!”

　　男孩卻說：“我已經不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。”

　　“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎?”

　　“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。”

　　男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。

　　樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊!

　　男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……

　　樹好傷心。

　　有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。

　　樹高興得發抖，她說：“來啊!孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的!”

　　“我太忙了，沒時間爬樹。”男孩說，“我必須為我的家庭工作。”他說

　　“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎?” “真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。”“不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。”

　　于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。

　　樹因為見到男孩，覺得好快樂。但是，在那之后，男孩就再也沒回來。

　　樹覺得好孤獨，心里很難過。

　　一個炎熱的夏日，男孩回來了。樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。“來啊!孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀!”

　　“我已經老了，玩不動了”男孩說。“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎?”

　　“砍下我的樹干去造條船吧!”樹說。“這樣你就可以遠航了……你就會快樂了。”

　　于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。 他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。樹好快樂……但不是真的。

　　很多年之后，男孩已經變成了白發蒼蒼的老人，他又回到這里。

　　“真抱歉，我的孩子”，樹說，“我已經沒有什么東西再可以給你了。”

　　“我的蘋果沒了。”“我的牙齒也咬不動蘋果了。”男孩說。

　　“我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。”

　　“我太老了，不能在上面蕩秋千了。”

　　“我的樹干沒了”，樹說，“你也不能爬上來了。”

　　“我太老了，也爬不動了”，男孩說。

　　樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉……”

　　“我現在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累。”

　　“太好了!”樹一邊說，一邊努力挺直身子。

　　“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊!孩子，坐下，快坐下來休息一下。”

　　男孩坐了下來。樹好快樂。她高興得留下了流下了淚水……

　　(故事結束后，課件出示父母辛苦勞作的圖片，出示一組家庭生活圖片，學生思考感悟。)請學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?學生自由發言

　　甲：這就是我們的父母，他們無怨無悔，不求回報，真是可憐“天下父母心”啊!播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰嗦。我們的母親因為兒子的頑皮而無奈的哭泣;我們的父親因為女兒的懶惰而嘆氣;請看小品：《丁丁在家里》

　　(由部分學生和家長代表合演，主要凸顯月休孩子在家不聽父母教導，過于沉迷網絡游戲，不寫作業，不能按時作息而家長無可奈何的現象)。

　　乙：你們認為丁丁在家的表現怎樣?

　　甲：同學們當你看到這些，你的心里難道不為之顫動?難道不為之慚愧?今天我們有幸邀請到丁丁的家長來到現場，他不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的主題班會，我想，此時此刻我們的家長肯定也有許多感慨，下面讓我們聆聽家長的聲音!有請家長!大家掌聲歡迎!

　　(家長發言就小品中的人物表現談談自己的看法)

　　甲：請剛才第一環節中發言的同學發言：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

　　第三環節 行動篇——回報親情

　　甲：同學們，我們曾經為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實在是內心有愧!此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!你也可以談談自己平常的一些做法。(學生發言：①倒開水。②按摩。③捶背。④ 考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，給父母買東西。⑥生病時多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽揀萊。)

　　(多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭)

　　甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;

　　乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富;

　　甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂!

　　乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：

　　(請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言)

　　親愛的爸爸媽媽，

　　我向你們保證：

　　從現在開始，

　　在思想上讓你們安心;

　　在學習上讓你們放心;

　　在生活上讓你們省心;

　　以最優異的表現來報答你們的養育之恩;

　　我決不辜負父母心!

　　第四環節——由班主任對主題班會進行總結

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;感謝之情，回報之舉。在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷;做一個孝順的子女，做一個優秀的學生，這就是對父母最好的感恩。

　　伴著歌曲《感恩之心》孩子們給父母送上禮物，升華情感，班隊課結束。

　　注：在班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。升華情感。