學校2009年秋季開學情況總結

　　月19日，在中心學校的建議和籌備下，**鎮黨委、政府召開了學校布局調整座談會，相關村黨支部書記和中心小學校長參加了會議。會上中心學校校長回顧了過去兩年教育教學工作，分析了學校布局調整的重要性，權衡了撤點并校的利與弊；鎮黨委副書記、人大主席對布局調整工作提出了具體要求，就撤并后學校財產、債權和債務的分割作了明確的規定；各村支部書記一一表態發言，都表示擁護鎮黨委和中心學校的決定，認真去做群眾思想工作，把好事辦好，為教育事業的發展做出應有貢獻。為此，中心學校在去年實行學校布局調整試點的基礎上（撤并8個教學點），不斷總結經驗，吸取教訓，積極爭取當地黨政領導的重視與支持，廣泛征求村委會和家長意見，努力改善辦學條件，加大學校內部改革和管理的力度，繼續擴大學校布局調整成果，在全鎮范圍內撤并村教學點22個，順利完成了布局調整任務。

　　8月24日下午，**鎮隆重舉行暑期教師集訓動員會暨師德師風建設報告會，全鎮300名教師聚集鎮禮堂參加了大會。中心學校組織學習了《**鎮2009年暑期教師集訓方案》和《中心學校教師聘任方案》；校長作了題為“加強隊伍建設，提高管理水平，培養優質人才”的動員報告，總結了過去一年教育取得的成績，指出了工作中存在的一些問題，談了下學年工作思路，安排了近段具體工作。下午3時許，市教育局組織的師德師風報告團開始作報告，市派來的三名校長、教師和本鎮兩名優秀教師用他們的典型事跡給教師們上了一堂深刻的愛崗敬業教育課，感人的事跡、精彩的演講贏來陣陣掌聲，打動了在場每個人的心，教師們都說，這是一場前所未有的報告會，讓大家享受了一頓精神大餐。市教育局副局長等市局領導親臨大會，*局長作了總結講話。盡管炎天暑熱，氣溫高達37度，但教師們聽報告的熱情更高，會議從1：30開始直到6：30結束，會場秩序井然，**教師們良好的會風給報告團成員和市局領導留下深深的映象。

　　8月25日至28日，全鎮以中學、中心小學為單位開展教師集訓。一是組織教職員工深入開展政治理論、教育政策法規和安全知識學習活動，強化廣大教師政治理論素養，普及教育政策法規知識，增大學校安全教育力度；二是開展職業道德教育，加強教師隊伍師德師風建設，對照《教師職業道德規范》和先進人物事跡，讓教師剖析思想，查找當前師德師風中帶傾向性的問題，用身邊的人物事跡說身邊的事，弘揚正氣，樹立典型，要求教師人人有學習筆記，個個有心得體會；三是依據中心學校制定的教師聘任方案和編制數，堅持“公平、公正、公開”的原則，按照先中學后小學、先學校班子再班主任后專任教師和職工的程序，實行全員聘任，進一步優化隊伍結構，增強教師憂患意識和愛崗敬業精神，努力造就一支師德高尚、業務精湛、素質優良的教師隊伍；四是制訂和修改學校各項管理制度，簽訂各部門、各崗位的責任狀，安排開學具體工作，以新的精神面貌迎接新學年的開始。

　　9月1日下午至2日，中心學校外務成員按照各自的掛點單位分頭進行開學工作檢查，檢查的主要內容及情況如下：1、校舍及設施設備安全情況。暑期，**中學投資100余萬元完成了實驗樓建造及配套工程；投資20萬元改擴建廁所；爭取飲水安全工程專項資金15萬元，在河道打水井，在山崗上建60m3水塔，重新安裝水管1000余米，徹底解決了昔日師生飲水和用水困難。鎮小和河鋪中心小學硬化了運動場和校園主干道1500余平方米，從此結束了晴天一身灰，雨天一身泥的歷史。平斗山中學修建實驗室200平方米；整修危橋投資4萬余元。平斗山中心小學和舒家畈中心小學投資2萬余元，解決校舍屋頂凹凸不平漏雨嚴重問題。其他學校均投資5000元以上維修校舍。本次中心學校對全鎮所有校舍和設施設備安全隱患進行全面排查，封閉并拆除d級危房，整修或改建c級危房，添置消防器材，確保校舍的安全。2、撤點并校后小學低年級寄宿情況。在去年試點的基礎上，今年撤并了全鎮所有教學點，群眾對布局調整給予了充分的理解和支持，各校積極籌劃開學，想方設法改善住宿和生活條件，聘請生活教師，完善各種管理制度和家校協議，工作進展順利，家長對學校的食宿條件和管理措施比較滿意。3、學生報到情況。各校均安排教師暑期走訪，做過細的宣傳工作。從初步統計的學生報到數看，除了少數異動生手續不齊外，學生到校情況良好。4、教師到崗情況。全鎮在崗教師296人，其中，公辦教師251人，資教33人，支教7人，代課教師5人。通過暑期集訓和實施全員聘任制度，加上今秋市教育局新分10名資教生、13名中師生到，還有來自實驗中學、鼓樓中心學校的支教教師，他們給教師隊伍增添了新鮮血液，教師精神面貌大為改觀，全體教師按時到崗，并自覺投身于緊張的教育教學之中。5、課輔資料、保險、學生奶等運作情況。各校嚴格按照市場運作的程序，先向學生和家長宣傳，發放預約單，在家長自愿的前提下，由銷售商和保險公司向學生收費并提供服務，學校和教師沒有強行推銷或私訂亂訂現象。6、甲型流感預防情況。各校十分重視預防工作，一是加強宣傳教育，讓學生人人皆知，家喻戶曉；二是抓好環境衛生管理，衛生不留死角；三是加強食堂管理，確保飲食衛生；四是經常進行消毒，防治細菌、病毒滋生和蔓延；五是堅持晨檢、午查制度，做好記載，發現可疑病例及時采取措施并向上級報告。7、辦學行為和制度管理情況。各校嚴格按照課程標準，開齊課程，開

　　課時，科學安排作息時間，努力減輕學生課業負擔。制度和計劃齊全， 切合實際，可操作性較強。中心學校繼續加強學校常規工作管理，堅持每期3次督查，期末進行抽考，將三科聯賽、預錄與教研相結合，經常開展“同課教研”等教學比武活動，提高教學質量，做到過程管理與結果管理相結合，將教學實績與績效工資掛鉤，獎懲分明，激發教師工作積極性。8、校園文化建設情況。各校認真落實麻政督【2009】3號文件精神，狠抓校園文

　　內容提要:化建設，從無到有，從有到優，利用文化長廊、宣傳欄、黑板報大力開展安全知識教育、疾病預防教育、食品衛生安全教育。組織學生觀看《消防安全進校園》光盤，增強師生消防安全意識和防范能力。正值國慶60周年來臨之...化建設，從無到有，從有到優，利用文化長廊、宣傳欄、黑板報大力開展安全知識教育、疾病預防教育、食品衛生安全教育。組織學生觀看《消防安全進校園》光盤，增強師生消防安全意識和防范能力。正值國慶60周年來臨之際，各校抓住契機，組織學生觀看愛國主義影片，唱“紅歌”，歌頌祖國，以“慶國慶，祝福祖國”為主題，開展學生作文競賽活動，激發學生愛國主義熱情，營造良好的校園文化氛圍。9、食品衛生情況。檢查和了解食堂和職工個人衛生情況、食品索證情況、食品存放和登記情況以及學校門店有無“三無產品”等情況。10、交通安全情況。各校堅持交通安全教育，向家長發放宣傳單，教育學生不坐“三無”及超載車船、拼裝報廢車，禁止學生騎摩托車上下學。**中學、鎮小和舒家畈中心小學堅持教師值周護送學生乘船制度，建立乘船學生花名冊，簽訂家校接送協議，確保水上交通安全。