語文學科教研工作總結
四、活動比賽深化教學研究
好課需要打磨。這個打磨的過程就是深入解析教材,發掘文字背后的內容、情感、內涵和表達的過程。借助“省評優”“市鄉鎮研討”“區新苗賽”等活動平臺,各參賽老師在比賽中磨礪自己的意志的同時,也在磨礪自己的課堂。經五路小學李雅老師獲得省評優一等獎的好成績;羅而小學的陳萍老師獲市鄉鎮研討優質課獎;有七名老師喜獲市中區語文學科“教學新苗”。
五、聽評課講座跟進,服務與指導并行
本學期教研員加大聽課評課力度,在省市區評優和視導下校等各項活動匯中,個人聽課170余節,多次到上新、民生等學校做專題講座,讓服務與指導并行,使教研與教師零距離。