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幼兒園活動方案設計

發布時間:2023-02-21

幼兒園活動方案設計(通用22篇)

幼兒園活動方案設計 篇1

  一、活動目標:

  1、感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

  2、通過親子迎新年活動增進家園聯系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

  3、參與節日游戲。

  4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  二、環境創設:

  1、幼兒剪紙展示。

  2、燈籠鞭炮制作。

  3、懸掛氣球、張貼窗花。

  4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

  三、活動口號

  新年新氣象,展現新風貌。我的表現好,我的表現棒,我的表現!

  四、祝福語口號:

  虎年到到到,祝你好好好,

  祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

  祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,

  祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!

  五、活動流程:

  1、我有小巧手晨間活動:

  (1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

  (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

  2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示:

  1)開場舞——紅綢舞。

  2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》。

  3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

  4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

  3、我有大智慧趣味問答:

  1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

  2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。

  3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

  4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

  5)請你說出中國古代四大發明。

  6)小動物的過冬方式有哪些?

  7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

  8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?

  9)小朋友,馬上就是20__年了,20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

  4、我是小健將:

  幼兒游戲——自理能力夾豆子。

  親子游戲——你來比劃我來猜。

  幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子。

  5、頒發獎狀和禮品。

幼兒園活動方案設計 篇2

  活動目標:

  1、通過活動,了解地球環境被污染的嚴重性。2、增強環保意識,知道從日常生活中的點滴做起,保護地球;顒又攸c:比較全面的了解認識到環境污染的知識;顒与y點:把想法付諸到行動。

  活動準備:

  環境污染圖片,地球圖片。

  活動過程:

  一、出示地球圖片,導入活動主題。

  1、出示污染環境的圖片。

  師:這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?

  教師小結:我們的地球生病了,他很痛苦,因為他很多地方都受傷害了。

  二、出示環境污染的圖片,讓幼兒了解垃圾對環境所造成的危害。

  1、出示垃圾的圖片。

  師:有垃圾的地方會給人們什么感覺呢?垃圾對環境有什么影響呢?對人類、動物、植物有什么危害呢?

  2、幼兒討論回答。老師根據圖片簡單小結。

  三、激發幼兒討論關愛地球的方法。

  1、組織幼兒討論關愛地球的方法。

  師:地球生病了,有了這么多不好的想象,我們住在上面會怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?

  2、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。

  教師總結:盡量不用一次性用品,包括不用一次性的紙巾,不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用,不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方,不任意亂扔。

  四、集體交流,總結。

  剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病,和我們平時的生活是分不開的。我們如果要治好地球的病,就要從自己做起,然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人,讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病,我們也就能更好地在地球上生活了。

幼兒園活動方案設計 篇3

  活動目標:

  1、在參觀幼兒園的過程中,喜歡上幼兒園。

  2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。

  活動準備:

  事先規劃好參觀路線。

  活動過程:

  一、提出參觀要求

  1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,你們想不想去啊?

  2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?

  二、幼兒參觀幼兒園

  1、根據規劃的路線,帶領幼兒參觀。

  2、教師邊走邊引導幼兒發現幼兒園的變化。

  3、回教室。

  三、談話

  1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?

  2、你最喜歡哪里?

  3、教師小結:幼兒園有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!

  活動小結:

  孩子們經過了一個寒假,對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了,有個別孩子出現了哭鬧的現象。為了減少這些現象,我帶著孩子們去他們熟悉的地方轉悠了一圈,讓孩子們回憶起曾經好玩的玩具,曾經好玩的游戲,孩子們在開開心心的游園中,嬉笑地聊著,我想這對孩子的情緒穩定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中,我也發現孩子們經過一個學期的幼兒園生活,語言表達能力好了很多,大多數孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動,孩子們表現也很積極,都搶著講。

  但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的,比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話,這將是我們下一步的指導要點。

幼兒園活動方案設計 篇4

  活動目標:

  1、初步了解端午節的傳說以及人們在節日中的習俗。

  2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

  3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

  活動準備:

  幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

  包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

  活動過程:

  1、出示粽子,引出“端午節”的傳說。

  提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

  幼兒自由討論,;來說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

  介紹端午節來歷的傳說。

  2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節的習俗。

  在端午節,人們會進行哪些活動?

  龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

  綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

  你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

  3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

  小結:端午節是中國人特有的節日。

  4、品嘗粽子,感受節日的氣氛。

幼兒園活動方案設計 篇5

  活動目標:

  1、能大膽畫出爸爸的正面像,表現出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

  2、正確選擇顏色表現男性服裝的特點。

  3、能初步體會自己對爸爸的情感。

  活動重難點:

  能夠對畫面的安排得當,并能夠發揮自己的想象進行添畫。

  活動準備:這些

  1、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、 蠟筆、水彩筆、畫紙等。

  活動過程:

  一、 引導幼兒觀察圖片,引出主題。

  教師出示成年男性的照片,幼兒自由觀察圖片后,提問:這個爸爸長得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?

  (教師引導幼兒分別從發型、服裝、個子等方面進行觀察,總結出爸爸的基本形態,感受其精神狀態。 )二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸,教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。

  小結:每個人的臉形都有自己的特點,有方形的,有圓形的,有橢圓形的等等。另外,爸爸五官也是很特別的。

  b、畫好了爸爸的頭,我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

  提問:你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師:我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了,我現在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c、引導幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

  三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫,提醒幼兒要畫的大,將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來,涂色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色。

  b、教師巡回指導,鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

  四、展示作品,夸夸神氣的爸爸。

  1、展示幼兒作品,請幼兒結合自己的繪畫作品,說說爸爸是怎么樣的。

  2、讓幼兒拿著自己的作品,講給其他小朋友聽,說說爸爸平時是怎么愛孩子的。

幼兒園活動方案設計 篇6

  一、活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的節日;

  2、體驗與同學老師家長們一起慶祝節日的快樂和過節習俗。

  二、活動準備

  場地布置、制作材料的準備和表演節目的準備。

  三、活動過程

  小班活動:美麗圖,我來畫

  1、活動目標:

  讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

  2、活動準備:

  教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

  3、活動過程:

  作畫期間,家長可以保持秩序的觀看,作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上。

  中班活動:小故事,大家講

  1、活動目標:

  通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

  2、活動準備:

  提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

  3、活動過程:

  先由一名教師生動的給大家講中秋故事,然后幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對幼兒以掌聲鼓勵。

  還可以將故事改編成劇本,幫助幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝。

  大班活動:學科學,懂知識

  1、目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力,豐富幼兒科學小知識。

  2、知識準備:提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

  3、道具準備:投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個),整間教室都要遮光。

  4、注意事項:在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜,由于活動室內很黑,分批次進去活動,請幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒園活動方案設計 篇7

  (一)課程的定位

  1、課程的界定——

  以0~6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手,以促進嬰幼兒“健康生活”為落點,以嬰幼兒“健康人格”初始構建為目標的主題式綜合課程。

  2、課程的內涵——

  健康的教育:是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活、運動、游戲、學習全面的教育內容);是全員的教育(園內的教師、保育員和其他工作人員,園外的家長、社區人員等)。

  健康的生活:是指優質的環境、優質的服務、優質的教育的有機整合。 ? 健康的人格:每一個嬰幼兒生理與心理的健康,智商與情商的健全。

  3、課程的特色——

  重在“健康”:

  滿足每個孩子享受健康服務、健康環境和健康教育的基本權力。

  保障孩子與其年齡段相應的身心安全和健康。

  為孩子現時和未來的健康生活奠定良好的基礎。

  凸現“兒童”:

  每一個的兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的,是符合他(她)們這個年齡段身心發展規律并兼顧不同經驗水平的。

  不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異,注重環境及教育的影響給兒童帶來的適宜發展。

  未來的兒童——謀求為兒童的未來發展、終身發展奠基的教育,即建立在兒童自身經驗基礎上的情感、認知、能力、社會性的建構和全面、和諧、健康的發展。 ?強調“綜合”

  “健康教育”是全面的、全程的、全員的、全方位的。

  “健康教育”的內容應綜合幼兒生活經驗、追隨幼兒生活經驗又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活。

  “健康教育”的學習,是在主題背景下,采用“融合式、集體式、田野式”活動相結合,以生活、運動、學習、游戲的形態交互、交織呈現于幼兒一日生活之中。

  (二)課程的目標

  通過本課程的實施,促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的發展,使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童(見《上海市學前教育綱要》),成為健康和諧、全面發展,當前得益、終身受益的一代兒童。

  (三)課程的結構、內容

  1、共同性課程:遵循《上海市學前教育課程指南》的要求,體現確保基礎,重在保底;面向全體,覆蓋全日;著眼累積,重視體悟;全面發展,和諧進步的原則。

  內容及示例:(見《上海市學前教育課程指南》P5~P8)

  2、選擇性課程:以本園“健康教育”為特色,體現健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內容。

  具體內容:

  食物與營養疾病的預防

  自我保護

  生理和心理健康

  選擇性課程提要:

  制訂幼兒園“健康教育”的總體目標、各年齡段分目標,制訂學年、學期幼兒園“健康教育”計劃。

  開發、研制、實踐“健康教育”的教學內容和活動系列。開發、研制、幼兒園“健康教育”的教學內容,實施相關活動,建立評價標準。

幼兒園活動方案設計 篇8

  “六一”國際兒童節即將來臨,為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日,我園將舉行慶六一親子游園活動。

  一、 活動目標:

  1、 增強家園聯系、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。

  2、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。

  二、活動安排:

  1、活動時間:5月30日上午9:30

  2、活動地點:幼兒園內

  3、參加人員:全園幼兒、家長、教師、

  4、音響、攝影:姚國安、龐澤蘭

  5、游戲材料、游戲規則:各班班主任

  6、游戲場地劃分:姚國安

  7、準備:游戲卡:每個家庭一張:陳麗慶

  8、游戲獎品500份、牛奶240份、禮物240份:謝曉晨

  9、歡快的六一音樂:藍石林

  10、活動相片展、畫展:薛姍姍

  三、活動流程:

  以家庭為單位,跟據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到五顆星可兌換獎品一件,多得多換。(兌換獎品處:幼兒園大堂)

  大班年級游戲:

  游戲一:《猜謎》

  準備:謎語紙若干

  游戲玩法:教師先準備好的謎語紙,將它用繩子懸掛在墻上,家長猜出哪個就將謎語從墻上取下來到負責的老師處對答案。:家長必須說出準確的答案。

  游戲一:《聽音樂搶椅子》

  準備:三張大椅子

  玩法:4個家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子為勝!

  規則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下。

  游戲三:《投沙包》

  準備:沙包20個、籃子4個、簍子2個。

  玩法:一次兩組進行。家長和幼兒面對面站在規定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

  游戲四:《運氣球》

  準備:氣球數個

  玩法:家長和小朋友站在起點處,游戲開始,家長用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),家長再和小朋友背靠背,夾住氣球運至指定地點,哪一組最快到終點 哪一組為贏。

  游戲五:《袋鼠跳》

  活動準備:大袋子4-5個、小紅花

  活動過程:1、家長與幼兒一起分成三組進行比賽,每組家庭在同一個袋子里面,站在老師指定的起點。

  2、每組的家庭幼兒與家長要同時跳躍,跳到前面的繞過障礙物跳回起點時,先跳回起點的就算勝利。

  游戲六:《投球樂》

  活動準備:籃子、桶子各3-4個,小紙團30-40個。

  活動過程:以一對親子為單位,分成兩組或三組,家長與幼兒各站在兩條相對的直線上,幼兒在準備好的籃子里拿出紙團,投向對面家長的桶里面,家長要在指定的區域接幼兒的小紙團,接最多小紙團的親子為贏。

  中班年級游戲:

  游戲一:《疊疊樂》

  準備:麻將牌若干

  游戲玩法:家長手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同進行游戲,機會只有一次,中途倒塌,游戲就結束。最終四組家庭中產生一組最高的為優勝。

  游戲二:《心心相印》

  準備:水果名、動物名

  玩法:家長選擇老師出示的卡片(水果名,動物名),以手勢、身體動作、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。

  游戲三:《開坦克》

  準備:紙板做成一個坦克的齒輪。

  游戲玩法:分為兩組比賽。幼兒在齒輪內爬,家長在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!

  游戲四:《抬球接力跑》

  準備:皮球,兩條木棍。

  游戲玩法:分為兩組進行比賽。家長和幼兒一起用木棍把球運到終點站,在運輸的途中,皮球不能掉在地上,掉了就從剛開始的地方再次運輸!最先運輸完得那組獲勝!

  游戲五:《投沙包》

  準備:場地上畫好若干格子,格子內分別寫上數字,沙包若干個。

  玩法:四個家庭為一組,家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內,最后以數字總和大的為勝。

  游戲六:《拋球接球》

  準備:海洋球、框子若干

  玩法:四個家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。

  小班年級游戲:

  游戲一:《趕小豬》

  準備:棍子、籃球

  玩法:幼兒用棍子把球從起點趕到另一方(家長處),然后趕回,先者為勝。

  游戲二:《撐船過海》

  準備:報紙

  玩法:家長將報紙在地上采用更替式方法(兩張)為孩子鋪路,孩子負責跳,小組對賽,最快一方到達終點為勝。

  游戲三:《喂餅干》

  準備:在活動區域內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積木

  玩法:一對親子為一組,四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后,將積木扔進前面的箱子里,在規定時間內哪組扔進箱子的積木最多為勝。

  規則:投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積木。

  游戲四:《釣魚樂》

  游戲準備:瓶子若干

  玩法:分兩組家庭比賽,用魚竿把餅子釣上來,先釣上5個瓶子的家庭為勝。

  規則:釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線。

  游戲五:《運積木》

  游戲準備:小推車積木

  游戲規則:家長和寶寶一同推車子前進,分組進行比賽,那組先將車子里的積木最先到達終點的家庭獲勝。在前進的過程中,寶寶的手不能松開,家長也不能將寶寶抱起,否則犯規不計成績。

  游戲六:《毛毛蟲鉆洞洞》

  游戲準備:拱橋 呼啦圈

  游戲規則:幼兒以毛毛蟲的動作進行鉆洞爬行,家長彎腰做山洞,聽到發令時排成一列縱隊行進,爬過山洞幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳過呼啦圈圈,找到自己的爸爸媽媽為勝。

幼兒園活動方案設計 篇9

  活動目標:

  幫助幼兒運用已有對小狗的經驗,感受理解歌曲,嘗試表現,進一步激發幼兒喜愛小狗的情感。

  活動準備:

  1、教學材料準備:

  歌曲《小狗餓了》錄音,“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

  2、幼兒經驗準備:

  對小狗的特征與習性有所了解。

  活動過程:

  一、經驗交流、激發情感

  1、裝扮角色、引發討論

  關鍵提問:

  今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶,誰來說說狗寶寶有什么本領呀!

  小結:小狗會搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領可真大!

  2、合著音樂表現小狗不同的動態

  二、講述故事、感知歌曲

  1、通過故事理解歌詞

  關鍵提問:

  猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

  肚子餓得咕咕叫,怎么辦呀?

  看見肉骨頭,小狗會干什么?

  3、教師以歌詞小結,進一步熟悉歌詞

  三、嘗試表現、鞏固體驗

  1、鼓勵幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現歌曲。

  2、在音樂伴奏下嘗試演唱

  3、游戲:找骨頭

幼兒園活動方案設計 篇10

  一、設計意圖:

  美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節,為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節,我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,從中不僅可以展現幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關系,培養相互的情感,增進相互團結的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

  二、活動主題:《大手牽小手、大家同歡樂》

  四、活動目標:

  1、豐富孩子的生活,融洽師生關系,增進家園互動

  2、培養孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉

  3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節

  五、活動準備:幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節目、禮品

  六、活動過程:

  1、播放開場音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

  2、主持人出場

  3、領導致詞

  4、家長代表講話

  5、主持人宣讀活動目標

  6、文藝表演

  7、講解游戲中的注意事項

  8、游園活動的開展

  七、游園活動游戲內容

  (一)爆氣球比賽

  地點:小班教室前

  活動班級:小班

  負責人:

  材料:氣球

  規則:1、家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

  2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

  (二)夾豆子比賽

  地點:滑滑梯旁

  活動班級:大班

  負責人:

  材料:筷子、球

  規則:從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。

  (三)游戲名稱:小小領路人

  游戲準備:蒙眼布、礦泉水制的障礙物

  參加人員:家長和幼兒

  游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當口哨響起時由幼兒當領路人,帶家長穿越障礙,

  在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

  規則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。

  地點:廚房前

  活動班級:大大一班

  負責人:

  (四)投球比賽

  準備:球數個、小框框數個

  參加人員:幼兒、家長(4個家庭一組)

  游戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框

  投球,以進框的球數為準,限時2分鐘,哪隊進球最多獲勝。

  游戲規則:比賽結果以框中的球數計算。

  地點:舞臺前

  負責人:

  八、活動地點:幼兒園內

  九、人員安排

  1、總負責人員:

  2、節目主持人:

  3、維持會場秩序人員:

  4、音響師:

  5、會場安全員:門衛

  6、獎品頒發員:各活動組組長

  十、注意事項

  1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

  2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

  3、注意保持活動場所的衛生清潔。

幼兒園活動方案設計 篇11

  一、 活動意義

  為了迎接“六一”兒童節的到來,豐富孩子們的幼兒園生活,活躍孩子們的身心,推動素質教育的全面發展,和讓全園所有的小朋友們快樂而有意義地度過兒童節,我校特舉辦“六一”游園活動。

  二、 活動時間 20xx年6月1日上午8:30開始。

  三、 活動地點 園內各班教室和操場

  四、 參加人員 全園師生

  五、 活動策劃及負責老師

  總策劃:滕中英

  負責老師:陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、 盧曉巧

  六、 注意事項

  1、 要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。

  2、 在游戲過程中注意幼兒的安全。

  3、 注意保持幼兒園活動場所的衛生清潔。

  七、規則及組織

  第一時段:8:30開園,所有幼兒統一穿園服,家長與幼兒憑游戲卡入園。家長可帶幼兒隨意參加任意班級的游戲,并由組織游戲的教師蓋章進行積分。

  第二時段:家長與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門口領取“六一”禮物一份。

  第三時段:游戲結束后,家長與幼兒可自由離園。

  八、 游園活動游戲內容(慶“六一”游園活動游戲內容附表)

  1、 定點投擲

  地點:小班教室

  負責老師:陳奔奔 盧曉巧

  游戲規則:站在一定距離外(大班2.5米,中班2米,小班1.5米) 向固定位置投擲紙球,投中者獎。時間一分鐘,投中一個1分,滿分10分。

  2、 蓋瓶蓋

  地點:小班教室

  負責老師:陳奔奔 盧曉巧

  游戲規則:幼兒在規定時間內(1分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,完全配對的算分,不相配不算分。

  大班:蓋10個,一個1分,滿分10分

  中班:蓋一個1分,蓋5個以上10分

  小班:蓋3個以內5分,蓋3個以上10分

  3、 小貓釣魚

  地點: 中班教室

  負責老師:徐青青

  游戲規則:幼兒在規定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數量

  大班:釣10條,1條1分,滿分10分

  中班:釣5條,1條2分,滿分10分

  小班:釣3條,3條以上10分,2條5分,1條3分

  4、剪禮物

  地點:中班教室

  負責老師:徐青青

  游戲規則:將禮物綁在繩子上,掛在有一定高度的位置上,用布將幼兒的眼睛蒙住,幼兒手拿剪刀,將禮物剪下,剪下的禮物歸幼兒所有。

  5、 貼鼻子。

  地點: 大一班教室

  負責老師:陳賽躍

  游戲規則:蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子,貼對位置者10分,貼在臉內位置不對者5分,貼在臉外者0分。

  6、 套圈。

  地點:幼兒園操場

  負責老師:徐周麗

  游戲規則:在一定距離外(大、中、小班幼兒各自)套圈,套住小椅子,一個圈為1分,滿分為10分。

  7、 夾彈珠

  地點: 大二班教室

  負責老師:陳嬌嬌

  游戲規則:幼兒在規定時間內(1分鐘)夾彈珠

  大班:夾10個,1個1分,滿分10分

  中班:夾5個,1個2分,滿分10分

  小班:夾3個,3個以上10分,2個5分,1個3分

  8、 踩圓心

  地點:幼兒園操場

  負責老師:潘明樂

  游戲規則:幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走,音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內者10分,在圓外者0分。

幼兒園活動方案設計 篇12

  活動設計背景:

  自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多家庭都是獨生子女,家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關懷是理所應當,欣然接受。面對他人的幫助,連一聲簡單的“謝謝”都沒有。對于這一現象我們大班年級組借西方“感恩節”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節,開展了此次綜合活動:《感恩的心》。

  讓孩子們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達交流中,將教學的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人,用一顆感恩的心面對未來的生活!

  活動目標:

  1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

  2.通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

  3.初步培養感激之情、感恩之心。

  活動重點、難點:

  重點:讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

  難點:讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

  活動準備:

  1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

  2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

  活動過程:

  一、引發興趣

  1.教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

  問題:①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

 、坌∨⒂龅搅耸裁蠢щy?

  ④小螞蟻又是怎么幫助她的?

  2.師小結:小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

  二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。

  1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

  2.教師出示清潔工圖片。

  問題:①她們是誰?在干什么?

 、谌绻麤]有她們,我們的城市會變成什么樣子?

  3.出示交通警察圖片。

  問題:①他們是誰?在干什么?

 、谌绻麤]有他們,我們的城市又會變成什么樣子?

  4.師小結:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

  三、示范、講解做賀卡的方法

  1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

  2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

  3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

  4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

  5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

  四、播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結束本次活動。

幼兒園活動方案設計 篇13

  設計意圖:

  小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽,什么事都會跟媽媽說,碰到事也會第一個告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦,也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受著別人的愛護的時候,不會考慮到去關愛他人。因此,在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候,更應該激發孩子關愛他人的意識。特別是現在獨生子女較普遍的今天更是如此。

  活動這三個設計,盡可能激發幼兒體會情感,讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關心媽媽,為媽媽做一些事。

  活動一:我愛我的媽媽

  活動目標:

  1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

  2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征,說說媽媽的好處

  活動準備:

  1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

  2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

  重點難點:能用語言表達媽媽的簡單特征 活動過程:

  1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

  2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發是什么樣子的?請幼兒說一說。

  3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什么地方?

  4、組織討論:知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

  活動二:我的好媽媽

  活動目標:

  1、通過歌曲進一步激發幼兒愛媽媽的情感。

  2、理解歌曲內容,初步嘗試為媽媽做事。

  活動準備:音樂磁帶或課件 活動流程:

  1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。

  2、欣賞理解歌曲:提問:歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

  3、熟悉音樂旋律:聽音樂拍手,感受音樂的旋律。

  4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱,體會給媽媽做事的樂趣。

  5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。

  6、今天回家你準備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

  活動三:紅花送給好媽媽

  活動目標:

  1、學習用撕、貼的方法做紅花。

  2、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節日快了!”……等祝賀的話。

  活動準備:印有小花的紅色手工紙若干,糨糊、鄒紙等 活動流程:

  1、講講說說:媽媽要過節了,你準備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

  2、出示小紅花講講說說是怎么做的?

  3、請個別幼兒嘗試演示。

  4、重點演示:怎樣撕貼小紅花,按大、中、小的順序粘貼。

  5、幼兒集體操作。

  6、學說一句節日祝賀的話。

  7、延伸活動:回家把小紅花送給媽媽,并說一句節日祝賀的話。 主題活動總結

  通過此次活動,我才真正體會到:孩子的動手能力固然很重要,但我們同樣需要不斷進步、不斷加強學習、不斷提高自身的水平,只有做到了這些,才能給孩子樹立一個好榜樣,才能給孩子創造一個施展個人能力的空間,才能讓孩子有一個新的跳躍式的發展!

幼兒園活動方案設計 篇14

  小班:“各行各業愛勞動”

  工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認真的勞動著,還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們為他們辛勤的勞動說聲:“你們辛苦了!”

  主題目標:

  1、知道是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。

  2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發幼兒愛勞動的愿望。

  具體活動:

  1、認識“五一”節(談話活動)

  2、勞動最光榮(語言活動)

  3、鮮花送給您(美術活動)

  4、快樂的勞動節(綜合活動)

  5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

  中班:“做光榮的勞動者”

  主題目標:

  1、關心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關系,并尊重他們的勞動。

  2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往,愿意向他們學習。

  具體活動:

  1、建筑工人(談話活動)

  2、送貨員(數學活動)

  3、學做解放軍(音樂活動)

  4、參觀消防隊(參觀活動)

  5、尋找身邊最可愛的人

  大班:“尋找身邊最可愛的人”

  主題目標:

  1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發對不同勞動人群的工作認識。

  2、培養幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。

  3、探索嘗試周圍____力所能及的勞動方式,體驗的勞動帶來的快樂。

  具體活動:

  1、快樂的小幫手(談話活動)

  2、勞動的計劃書(社會實踐活動)

  3、五一家庭勞動日(綜合活動)

  4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

  5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)

  6、尋找身邊最可愛的人

  四、區域游戲:

  1、數學區:小小理貨員目標:根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

  材料:不同難度的貨架底板。

  指導要點:選擇相應底板,并根據要求擺放不同價錢的物品。

  2、科學區:小小水管工目標:和同伴一起合作接通水管。

  材料:不同長度的PVC管若干,三通、彎頭等若干。

  指導要點:根據需要設計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。

  3、語言區:他們的工作目標:和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書,并能與同伴交流。

  材料:自制“各行各業的人們”圖書若干。

  指導要點:引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答。

  4、手工區:服裝加工廠目標:和同伴一起利用各種材料制作服裝。

  材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

  指導要點:引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的.材料進行裝飾。

幼兒園活動方案設計 篇15

  活動目標:

  1、欣賞國慶大閱兵,初步了解海陸空三軍的主要特點。

  2、認讀漢字:解放軍,學習解放軍的站、坐、行走。

  3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景,萌發熱愛解放軍的情感。

  4、培養表演的興趣。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  活動準備:

  國慶閱兵視頻PPT字卡,解放軍幼兒用書。

  活動過程:

  一、欣賞《國慶大閱兵》

  1、師:今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻,我們一起來看看、聽聽吧。

  2、幼兒欣賞視頻。

  3、提問:你以前看過這段視頻嗎?講的是什么時候的事?在視頻里你看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?

  師小結:這是在國慶節祖國媽媽生日時進行的國慶大閱兵儀式。

  二、認識海陸空三軍

  1、師:我們在視頻中看到了許許多多的解放軍(出示字寶寶:解放軍)這些解放軍有什么不一樣呢?(幼兒自由回答師結出海陸空三軍)

  2、出示PPT分別認識三軍(以提問方式進行)

  海軍:上裝白色,下裝深藏青色。在海上作戰。

  陸軍;上下裝均為松枝色。在陸地上作戰

  空軍:上下裝均為藍灰色。在空中作戰。

  迷彩服:訓練和作戰服飾,顏色接近林地和荒漠,具有隱蔽皇防護作用。

  解放軍軍徽:五角星圖案、有"八一"二字

  三、了解中國人民解放軍的節日"八一"建軍節。

  提問:你知道為什么解放軍軍徽有"八一"二字嗎?

  師結:建軍節

  四、學做解放軍

  1、你想當一名解放軍嗎?你從視頻中知道解放軍是怎么站、做、行走的呢?

  2、幼兒練習解放軍的站、坐、行走。

  3、如何能當一名解放軍。

幼兒園活動方案設計 篇16

  一、活動時間:

  20__年11月26日

  二、活動地點:

  幼兒園大操場

  三、活動目標:

  1、透過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。

  2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

  3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  4、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

  四、活動準備:

  1、通知爸、媽來園參加親子活動。

  2、準備游戲需要的材料。

  3、布置活動場地,準備獎品。

  五、具體活動方案:

  (一)活動流程:

  1、運動員入場儀式:放《運動員進行曲》

  2、主持人致歡迎詞,領導講話。

  3、主持人講注意事項。

  (1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)請在活動過程中遵守活動規則。

  (3)在活動中請勿擁擠。

  (4)在活動中表現棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!

  4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

  托班親子游戲:

  1、蹦蹦跳跳摘糖果

  目標:

  1、喜歡和老師,同伴一齊做游戲

  2、學習跳起摘糖果

  3、激發幼兒愛家人的情感

  準備:一張用繩編的網,網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

  玩法:

  1、教師和保育員一齊舉起網,請幼兒分組鉆到網下,跳起摘糖果。

  2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

  3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

  2、采蘑菇

  目標:練習雙腳向前跳躍,發展協調潛力。

  準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇

  玩法:

  1、教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一齊去“采蘑菇”

  2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

  3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

  3、推小車

  目標:訓練上肢力和平衡感,訓練空間知覺。

  準備:軟墊數塊

  玩法:

  1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

  2、四個家庭為一組進行此游戲,以先到終點者為勝。

  小班親子游戲:

  1、小雞出殼

  目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

  材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  玩法:讓孩子發令說:“預備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙,留意機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

  2、剝桔子

  目標:

  1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

  2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

  準備:人手一只桔子。

  玩法:

  1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。

  2、聽口令開始剝桔子。

  3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句感謝的話。

  4、家長以最快的時間吃完桔子。

  5、游戲能夠分組進行。

  3、大腳小腳

  目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。

  玩法:

  1、家長和幼兒應對面站好。

  2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。

  3、游戲分組進行。

  4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

  4、送彩球寶寶回家

  目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。

  準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

  玩法:

  1、將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。

  2、活動開始后,請幼兒去撿和自我紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一向到撿完球結束。

  規則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。

  5、送水果

  目標:體驗與親人、同伴一齊游戲的快樂。

  準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

  玩法:

  1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)應對面的站立,同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

  2、游戲開始后,幼兒與家長一齊往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一齊手拉手往回跑,以先回到起點為勝。

  規則:在前進的過程中幼兒的腳務必踩在家長的腳面上。

  6、找寶寶

  準備:每位家長自我準備一塊紗巾。

  玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶,音樂結束后家長拿掉紗巾,看看自我是不是找對了寶寶。

  規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此游戲為兩班一齊玩。

  四、請園領導頒發獎狀。

幼兒園活動方案設計 篇17

  活動目標

  1、培養幼兒對體育活動的興趣。

  2、提高幼兒走的技能和平衡能力。

  3、學習游戲,練習在高15——20厘米的斜坡上走上走下,跑上跑下。

  活動準備

  1、音樂:交通信號燈之歌

  2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(注意牢固),錄音機,磁帶。

  活動進程

  一、導入

  1、幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌,音樂進入場地。

  引導幼兒注意看交通標志紅綠等的變化,進行慢跑、走、快跑等動作。

  2、組織幼兒討論:汽車爬破應注意什么?

  重點讓幼兒知道掌握好平衡。

  二、 展開

  1、幼兒探索性練習。

  師:今天小司機要駕駛汽車去爬坡,你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺?

  重點引導幼兒說出爬破慢,下車快。

  2、鍛煉幼兒平衡的能力。

  幼兒分組、魚貫式練習,提醒幼兒注意不要左右搖晃,大膽走。

  3、幼兒示范。

  教師重點指導一組幼兒示范方法,提醒他們看清道路,身體保持平衡,控制走、跑的速度。

  4、幼兒集體練習。

  提醒幼兒保持前后距離,不擁擠。

  5、在走的基礎上,練習在斜坡上跑上跑下。

  6、游戲"汽車開來了",讓幼兒先爬過草地,再進行爬坡,看

  誰的速度快。

  做游戲2—3遍。

  三、結束

  1、表揚幼兒游戲中謙讓和動作平穩的幼兒。

  2、(放音樂)幼兒開車回家,注意幼兒動靜交替進行,調整幼兒的活動量。

幼兒園活動方案設計 篇18

  一、活動時間:

  3月8日

  二、活動地點:

  小班活動室

  三、活動內容:

  媽媽的節日

  四、活動目標:

  1. 知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

  2. 知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。

  3、通過表演節目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。

  4、通過開展親子制作活動,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。

  五、活動準備:

  1. 布置活動場地。

  2、歌曲磁帶、光碟,一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

  3、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物或一句祝福的話。

  4、媽媽和孩子一起制作折紙和剪紙所需的材料(小剪刀、膠水、各色彩紙、白紙等)。

  5. 聯系好幼兒的媽媽參加活動

  六、流程:

  1、班主任致歡迎詞:

  尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:大家好!今天,我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂,舉行“三八婦女節”親子半日活動,在此,我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,感謝你們一直以來對我們小一班的關心和支持,感謝你們對小朋友們的關愛,感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,以后更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

  今天,我們一共預備了三個活動,第一個是讓每個孩子為媽媽唱一首歌,第二個是孩子為媽媽送上節日禮物或對媽媽的祝福,第三個是媽媽和孩子一起親子制作。

  2、播放音樂,按節目單表演節目。

  3、談話:引導幼兒說一說要幫助媽媽做一些力所能及的事情。

  (1)小朋友,你們知道“三八婦女節”是誰的節日嗎?“三八婦女節”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節日,所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節日,大家高不高興呀!今天,我們用我們的方式向奶奶、媽媽表達感激之情,要為長輩多做一些力所能及的事,比如幫媽媽做家務,給奶奶捶捶背,給媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

  這些你們能夠做到嗎?老師相信,我們小班的小朋友都是懂事的孩子,一定會能做到,下面我請小朋友來說一下自己要怎樣回報自己的奶奶和媽媽。

  (2)幼兒逐一用自己的方式表達對媽媽的愛。(也可給媽媽說一句悄悄話)。

  4、媽媽和孩子一起親子制作。

  為了增加家長和孩子之間的感情,同時也可以促進孩子手腦并用,充分活躍思維,調動手指的協調能力,我們請媽媽和孩子一起來要折紙和剪紙的形式完成一副漂亮的圖畫。在這期間,我們老師已為了這次活動作了充分的準備,在這里我提出幾點要求:活動前請家長與孩子協商或分配好各自的任務;活動中要讓孩子有動手操作的機會,真正體現親子合作;活動后,要讓孩子學會整理物品,收拾垃圾。下面請家請大家找到自己的操作材料,開始制作。

  5、展示作品,讓幼兒體驗與家長共同制作的喜悅與自豪。

  6、結束語:

  快樂的時光總是這樣短暫,濃濃的親情總是這樣讓人留戀,小朋友們,今天你們玩的高興嗎?通過這次親子活動,我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛,又和媽媽一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂,茁壯成長。祝我們的家長朋友們家庭幸福,永遠快樂!謝謝,再見!

幼兒園活動方案設計 篇19

  活動目標

  1、說說媽媽的長得怎么樣。

  2、愛媽媽,尊敬媽媽及其他長輩。

  3、自己能做的事自己做,要學會獨立,不要太依賴媽媽。

  4、愿意積極參加活動。

  重點難點

  學會尊敬長輩,自己能做的事自己做。

  活動準備

  觀察媽媽的特征,問問媽媽做的是什么工作,辛苦嗎。

  活動過程

  1、教師唱《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》問:剛才老師唱的歌里講到誰啊?

  2、簡單介紹三八婦女節

  3、小孩簡單說媽媽的特征(長得怎么樣,胖的還是瘦的,高的還是矮的等),媽媽是在單位上班還是在家干活,媽媽每天累不累等。(此環節需要教師引導)

  4、是啊,媽媽很累,媽媽這么辛苦的干活是為了讓我們能讀書,能吃好的,穿暖的,媽媽很偉大。我們應該學會關心媽媽,愛媽媽。怎樣才叫愛媽媽呢?(1)自己能做的事情自己做。如:自己穿衣,穿鞋,梳頭,自己吃飯等等。(2)幫媽媽做一些自己能做的事情。:掃地、扔垃圾、捶背,倒茶給媽媽喝等等。(3)聽媽媽的話,不讓媽媽生氣。

  5、說說你在家都幫媽媽做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老師要及時鼓勵表揚)

  6、3月8日是媽媽的節日,你打算送什么給媽媽呢?(提示:不要花錢,可以唱一首好歌給媽媽聽,講一個故事給媽媽聽,幫幫媽媽做好事,把再幼兒園得的小蘋果送給媽媽等等。)

  7、小結:我們應該愛媽媽,尊敬媽媽和其他長輩,不能太依賴長輩。

幼兒園活動方案設計 篇20

  一、活動主題:

  愛護環境,愛護我們共同生活中的大“家”

  二、活動時間:

  20-年6月5日—20-年6月26日下午17:00-18:00

  三、活動地點:

  -小區(一期到五期)

  四、領導小組:

  組長:Z

  組員:ZZ、部分在崗人員

  五、活動內容:

  由z總帶隊對-一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進行一次小規模的清理

  六、活動工具:

  垃圾袋、手套、鐵鍬

  七、活動具體安排:

  1、一期為期五天(即20-.6.5—20-.6.9),路面1天,樓道2天,地下車庫2天。

  2、二期為期一天(即20-.6.10),路面、樓道、地下車庫共1天。

  3、三期為期六天(即20-.6.11-20-.6.16),路面2天,樓道2天,地下車庫2天。

  4、四期為期三天(即20-.6.17-20-.6.19),路面、樓道、地下車庫各1天。

  5、五期地下車庫七天(即20-.6.20-20-.6.26),路面1天,樓道3天,地下車庫3天。

幼兒園活動方案設計 篇21

  活動目的:

  1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系,增進彼此的感情。

  2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

  活動準備:

  1、錄音機、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。 活動流程:

  一、主持人開場白

  (親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因為您的孩子,我們走到了一起,形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長大了,能干了,我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

  新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動,共同迎接新年的到來,讓我們共同唱響《新年好》),宣布迎新年親子活動開始。

  二、師幼家長表演:

  開開心心做體操冬天到了,天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

  三、家長才藝展示

  為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,為大家獻上他們自編自演的節目,為了這次的才藝展示,他們精心、細心、認真地準備,現在就讓我們一起來欣賞由家庭帶來的精彩節目„„

  四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”

  一首動聽的歌,一份真誠的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》

  五、親子游戲

  我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節,感受游戲帶給我們的快樂!

  1、疊疊樂(每組6個家庭,游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

  主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的„„,下面,請藍色愛心的家庭出來。 游戲準備:易拉罐18個(3個6組)

  游戲規則:

  6個家庭(一個孩子和一個大人),站在起跑線后,在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發出指令后,每組的寶寶從起點爬向終點,拿到一個易拉罐后直線跑步返回,并和家長一起把易拉罐壘高,反復進行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

  2、抬花轎(每班四個家庭參加,游戲進行一次)(綠色12個)

  主持人:小朋友們,你們有沒有坐過花轎啊?今天,請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”„„請粉綠色愛心家庭的走出來! 游戲準備:床單3條

  游戲規則:

  以班級為單位進行接力比賽,3個家庭(兩個大人和一個孩子),站在起跑線后。發出指令后,每組的第一個家庭抬著花轎出發,到終點后返回起點,第二個家庭出發,依次進行,速度快的一組為勝!

  3、找寶寶(每組8個家庭,游戲進行2次)(黃色16個)

  主持人:我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲,“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來。游戲規則是„„

  游戲準備:床單8條

  游戲規則:請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

  4、踩圈圈(每組9個家庭,分班級進行游戲)(紅色27)

  主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規則類似于搶椅子„„,下面,請藍色愛心的家庭出來。

  游戲準備:準備9個呼啦圈

  游戲規則:游戲的規則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數比家庭人數少一個,家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

  毛毛蟲游戲(18個粉紅色)

  主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。„„請黃色愛心家庭的走出來。

  活動準備:地墊若干連成3長條

  參加人數:分3組,每組6個家庭,共18個家庭。

  活動玩法:家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,幼兒聽信號從山洞下爬過,當最后一位幼兒爬過后,最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

  六、教師家長表演

  游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,真熱鬧,為了祝賀小朋友們又長大了一歲,老師和爸爸媽媽也精心準備了節目,請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!

  七、結束語

  歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

幼兒園活動方案設計 篇22

  《綱要》中指出:“幼兒園要充分利用各種教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間!睘樵鰪娪變旱纳鐣䦟嵺`能力,讓幼兒體驗生活,在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進了社會大課堂——愛尚超市,開展“逛超市”的社會實踐活動。

  一、活動時間:20-年10月29日

  二、活動地點:愛尚超市

  三、參與人員:中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

  四、活動目標:1.認識超市的服務人員,了解他們的工作特點。

  2.學習購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨立進行購物,提高自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨立性與社會實踐技能。

  3。懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購物袋,有環保意識。

  五、活動準備:1。物質準備:相機,幼兒每人五元人民幣,人手一個購物袋。

  2。經驗準備:幼兒學習并認識商品的價格;參觀前談話:你去過超市嗎?里面有什么?我們去超市參觀,該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問誰?

  六、活動過程:1。認識各種常見的蔬菜、肉食和水果(1)了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

  (2)引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發幼兒愛吃蔬菜的欲望。2。社會實踐活動“我來購物”

  (1)提前給幼兒提出要求,注意活動安全。(2)認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

  (3)組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物活動。(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,最后集中在收銀臺進行結賬)

  (4)結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋,培養環保意識。

  七、安全保障措施:

  1。教師組織好幼兒活動,保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。

  2。教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3。注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。4。逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結束時清點幼兒人數,確保幼兒安全。

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