幼兒園美術(shù)活動流程策劃方案（精選4篇）

幼兒園美術(shù)活動流程策劃方案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.運用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。

　　2.萌發(fā)幼兒對做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　活動重點：運用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉，萌發(fā)幼兒對DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣。

　　活動難點：運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，再添花枝、綠葉進行襯托與點綴。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.教具準(zhǔn)備：《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。

　　2.學(xué)具準(zhǔn)備：勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份;彩色毛線每組若干。

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入課題，引出美術(shù)裝飾活動的主題。

　　(1)出示藝術(shù)插花照片，感知、感受藝術(shù)插花的美。

　　師：今天，老師帶來了一些藝術(shù)插花的照片，請大家來欣賞一下。請你一邊看一邊想：你喜歡這些藝術(shù)插花嗎?你覺得這些藝術(shù)插花美在哪兒呢?

　　(2)感知、了解藝術(shù)插花的基本結(jié)構(gòu)：裝飾花瓶、美麗花卉。

　　2.師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。

　　(1)觀察舊光碟的外形特點，討論線描裝飾的方法。

　　師：請你仔細(xì)觀察一下，這張舊光碟在外形上面有什么特點?(雙環(huán)造型。)

　　師：請你認(rèn)真想一想，如果我們用線描畫的方法來裝飾這張舊光碟，可以怎么裝飾呢?

　　(2)教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法：舊光碟花瓶光滑面可以運用各種線條、簡單圖案進行線描裝飾;線描裝飾花紋還可以運用環(huán)狀、橫排、豎排等不同規(guī)律進行合理組合，有序排列。

　　3.探索運用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。

　　(1)幼兒自主探索：如何運用彩色毛線制作花卉?

　　師：接下來，我們要來商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請你先想一想，也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試，看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花?

　　(2)個別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。

　　師：你成功了嗎?請你來介紹一下，你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花?

　　(3)教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法：運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，注意畫面整體布局(花朵大小、色彩的搭配)，操作順序要求先做花朵，再添花枝、綠葉進行襯托與點綴。

　　4.幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)教師提出操作要求：先運用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶;再運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。

　　師：請你從籃子里先拿出來一張舊光碟，用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進行線描裝飾。把這些線條、圖案進行有規(guī)律地組合與排列，你的舊光碟花瓶就會變得非常漂亮。接下來，請你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上，并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進行毛線花卉的設(shè)計與創(chuàng)作。老師希望你們每個人都能夠做出一幅非常特別的藝術(shù)插花作品。

　　(2)幼兒自由創(chuàng)作，進行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)幼兒實際創(chuàng)作情況提出合理化建議。

　　建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫，這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、形狀會更勻稱一點。

　　建議2：教師提供的彩色毛線比較特殊，一根毛線上有好多種顏色，呈現(xiàn)出一段紅、一段紫、一段藍的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時候，可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線，再將毛線一段、一段地粘貼，裝飾出來的毛線花在色彩搭配上效果可能會更好一些。

　　5.展示幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品，分享精彩與創(chuàng)意。

　　(1)采用師幼互評、幼 幼互評的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評。

　　(2)從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意、整體構(gòu)圖、色彩搭配、手工精細(xì)程度等不同方面進行講評，提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾經(jīng)驗。

　　師：誰來介紹一下，你最喜歡哪一幅作品?請你說出喜歡的理由。

　　師：欣賞了我們自己創(chuàng)作的非常特別的藝術(shù)插花作品，你有什么感覺呢?

　　教師小結(jié)：生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線，經(jīng)過大家認(rèn)真、仔細(xì)的裝飾與美化，馬上就變得漂亮起來。原來，生活中并不缺少美，只要大家愿意學(xué)習(xí)、肯動腦筋、積極嘗試，生活中很多原先不美的東西，都可以變成非常美麗的藝術(shù)品，既能裝扮我們的幼兒園，美化我們的生活環(huán)境，還能讓大家獲得創(chuàng)意無限的DIY樂趣呢!

幼兒園美術(shù)活動流程策劃方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。

　　2、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　顏料、筆、竹筒、范例。

　　活動過程：

　　1、謎語導(dǎo)入：空心樹，實心芽，千年不結(jié)子，年不開花。

　　師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)

　　2、出示舊竹子。

　　師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

　　“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)

　　師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

　　3、出示范例。

　　師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?

　　------我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面)

　　------這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)

　　------再來看看這個竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對稱)

　　------還有一個呢?我們看看(色塊)

　　(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進行比較、觀察)

　　師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。

　　4、幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。

　　師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡單回答)

　　師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求：

　　竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。

　　在裝飾時，要注意顏色的搭配。

　　安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

　　5、作品欣賞。

　　師：你覺得哪個竹筒裝飾的漂亮?為什么?

　　6、拓展活動

幼兒園美術(shù)活動流程策劃方案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道以數(shù)字，指針，表盤為主體，設(shè)計出不同造型的鐘表。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上，遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。

　　3、在涂色時保持畫面整潔，并體會成功設(shè)計帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：白紙，記號筆，油畫棒，漿，各種形狀的表盤，鐘的圖片，鐘表模板。

　　活動過程：

　　一、欣賞鐘表模板，介紹鐘表的組成部分

　　1、出示鐘表模板

　　教師：小朋友看看，這是什么?(鐘)

　　2、教師：人們很聰明，為了讓大家知道一天當(dāng)中的時間，于是，發(fā)明了一種東西，這種東西就是我們剛剛看到的鐘。

　　3、教師：那請你看看呢，鐘有哪些部分組成的呢?它又有哪些特點呢?

　　(包括指針，數(shù)字，表盤等等)

　　4、教師：小朋友們，你們家里的鐘都是什么樣子的啊?(造型，顏色)

　　重點請幼兒介紹一下自己家的鐘的造型和顏色

　　5、教師總結(jié)

　　二、欣賞各種造型的時鐘的圖片，引起幼兒對時鐘的興趣

　　1、教師：今天老師也帶來了很多的鐘，這些呢都是聰明的設(shè)計者們精心設(shè)計出來的各種造型的鐘哦，你們想不想看看呢?

　　2、出示鐘的圖片，向幼兒介紹各種造型的鐘表，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同時找到他們的共同點(都有以表盤為中心)。

　　重點：讓幼兒發(fā)揮想象的空間，在提供好的各種表盤外面進行各種造型的設(shè)計。

　　三、幼兒自由設(shè)計，教師進行指導(dǎo)

　　1、教師示范：今天老師也當(dāng)了回設(shè)計者，我也設(shè)計了一個鐘，我們一起來看看?

　　(出示蘋果造型的`時鐘。讓幼兒進一步拓寬想象，除了圖片出示的有植物造型，有昆蟲造型，有建筑物造型的還可設(shè)計成水果造型的，只要發(fā)揮想象，造型可以有很多。)

　　2、教師：如果今天老師請小朋友們也做一次能干的設(shè)計者，你想設(shè)計一個什么樣子的鐘呢?(汽車的，小鳥的等等)

　　3、請各位小設(shè)計師們開始你們的設(shè)計吧!

　　4、提醒幼兒在涂色的時候要保持畫面整潔。

幼兒園美術(shù)活動流程策劃方案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道花朵的結(jié)構(gòu)，顏色的變化。

　　2、掌握畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

　　3、感受畫砂紙畫的樂趣。

　　4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

　　5、通過討論、猜測等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、出示各種花圖片，討論引出課題：

　　——大自然里有許多漂亮的花，今天老師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。

　　——小朋友你們喜歡那一朵花，都可以說說花的顏色和形狀嗎?

　　小結(jié)：花有花心、花瓣;每朵花的花瓣顏色都不同(如：從花心深深的紅慢慢就變白了)

　　二、教師講解示范：

　　1、出示白紙和砂紙，讓幼兒觀察砂紙的特點，大膽講述砂紙和白紙的不同之處。

　　(白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)

　　2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

　　(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要部分時要用力，象手指重重的按在手背上。)

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵。

　　(1)用白色蠟筆畫出花的外形。

　　(2)試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

　　(花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅慢慢變白)

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵能力弱的幼兒大膽作畫。

　　四、作品展覽，幼兒互評。

　　從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況