小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案（精選10篇）

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇1

　　【活動提示】

　　(1)文藝演出時，節(jié)目安排要緊湊，以免耽誤時間。

　　(2)歌曲《歌唱祖國》要事先教會，要求全體同學(xué)都會唱。

　　【目的意義】

　　通過活動使同學(xué)們更加了解祖國、了解家鄉(xiāng)、了解班級。喚起同學(xué)們的集體主義現(xiàn)念，為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們爭做21世紀(jì)主人的責(zé)任感和使命感。

　　【活動地點】

　　本班教室。

　　【參加人員】

　　全班同學(xué)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　(1)收集整理祖國、家鄉(xiāng)的歷史及文化材料，收集整理班級學(xué)雷鋒、做好事、關(guān)心集體的事例，編排成文藝節(jié)目。

　　(2)選出主持人、熟悉活動程序。

　　(3)根據(jù)需要布置好會場。

　　【活動程序】

　　男主持人：當(dāng)鮮紅的國旗迎著朝陽升起。

　　女主持人：我們仿佛看見一個巨人在東方屹立。

　　男主持人：五顆金星像燦爛的星座。

　　女主持人：紅旗飄飄好像燃燒的火炬。

　　男主持人：一(2)班《我愛我的祖國》主題班會現(xiàn)在開始。

　　女主持人：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓。

　　男主持人：親愛的同學(xué)們，祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可你了解我們的母親嗎?

　　女主持人：我們偉大的祖國，是世界上領(lǐng)土面積的國家之一，她位于亞洲的東部，太平洋的西岸，領(lǐng)土面積約960萬平方公里，我們偉大的祖國還是世界最富饒。海疆最寬廣的國家之一。

　　男主持人：我國是人類最早的發(fā)祥地之一，早在幾十萬年前，我們中華民族的祖先就已經(jīng)生活在這片古老的土地上，我們中華民族不僅是一個勤勞、勇敢的民族，而且曾經(jīng)有過震驚世界的四大發(fā)明。

　　女主持人：聽了╳╳╳同學(xué)的介紹，哪位同學(xué)能說出我國的四大發(fā)明?

　　同學(xué)甲：我知道有指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)。

　　男主持人：我國的地形復(fù)雜多樣，變化萬千，有雄奇險峻的名山大川、有寬廣美麗的平原牧場。

　　女主持人：我想問大家?guī)讉�問題?

　�、傥覈�的山是什么山?(喜馬拉雅山。)

　　②我國的平原是什么平原?(東北平原。)

　�、畚覈�最長的江是哪條江?(長江。)

　　男主持人：祖國啊!我要對你說。

　　全班齊誦：我們愛您，愛您的千山萬水，愛您的一草一木。

　　歌曲：《大中國》(領(lǐng)唱，齊唱。)

　　男主持人：隨著改革開放的不斷深入，我國國民經(jīng)濟(jì)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

　　女主持人：同學(xué)們，我國的經(jīng)濟(jì)特區(qū)你們知道在什么地方嗎?(回答：海南島。)

　　男主持人：我國的經(jīng)濟(jì)特區(qū)在海南島，那么我國第一個經(jīng)濟(jì)特區(qū)在哪里?(回答：深圳。)

　　女主持人：我國的城市是?(回答：上海。)

　　女主持人：同學(xué)們，熱愛祖國首先要熱愛家鄉(xiāng)，要了解家鄉(xiāng)。同學(xué)們，你們了解我們的家鄉(xiāng)嗎?前不久，老師領(lǐng)著我們參觀了我們市的市容市貌。我們的家鄉(xiāng)，富饒繁榮、美不勝收，看到這一幅幅美麗的畫卷，同學(xué)們你能不熱愛我們的家鄉(xiāng)嗎?

　　男主持人：請聽演講《熱愛家鄉(xiāng)》

　　女主持人：我們同學(xué)不僅看到了家鄉(xiāng)的美麗，更看到了家鄉(xiāng)的新變化，他們用一顆顆火熱的童心和一雙雙明亮的眼睛去觀察家鄉(xiāng)出現(xiàn)的每一個奇跡。

　　同學(xué)i：就拿住房來說吧!以前的人住房擁擠、破舊，現(xiàn)在一座座居民樓拔地而起，人們住上了高樓大廈。

　　同學(xué)j：還有高新技術(shù)的引進(jìn)，開發(fā)區(qū)的崛起，主要街道的改造，都為我們展現(xiàn)了美好的前景。

　　男主持人：由于時間有限，還有許許多多的地方我們沒有走到，家鄉(xiāng)的美景和變化日新月異令人目不暇接。

　　女同學(xué)甲：家鄉(xiāng)美麗，美得讓人心醉。

　　女同學(xué)乙：家鄉(xiāng)富饒，富得到處充滿微笑。

　　女同學(xué)丙：家鄉(xiāng)的變化，令人鼓舞。

　　女同學(xué)�。杭亦l(xiāng)的躍進(jìn)，催人奮起。

　　女主持人：同學(xué)們，歷史是人民創(chuàng)造的，家鄉(xiāng)的美是家鄉(xiāng)人建設(shè)的，我們家鄉(xiāng)的人民是勤勞、勇敢、智慧、善良的人民。

　　男主持人：他們創(chuàng)造了美麗的今天，他們還在建設(shè)著更加壯麗的明天。請聽歌曲：《明天會更好》

　　女主持人：同學(xué)們，中國有句古語叫做前人栽樹，后人乘涼�，F(xiàn)在，找們享受著人民創(chuàng)造的美好江山，明天我們將去創(chuàng)造，為我們的后人鋪就錦繡前程，明天的太陽將從我們手中托起。

　　男主持人：愛護(hù)家鄉(xiāng)是我們的責(zé)任，建設(shè)家鄉(xiāng)是我們的義務(wù)。

　　女主持人：請同學(xué)們想一想，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做?

　　同學(xué)l：我們要樹立遠(yuǎn)大的革命理想，把熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)變成自覺的行動。

　　同學(xué)m：從小做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，為家鄉(xiāng)的騰飛貢獻(xiàn)力量。

　　同學(xué)n：我要遵紀(jì)守法，清潔衛(wèi)生，文明禮貌，愛護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木。

　　男主持人：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，是我們每個青少年學(xué)生應(yīng)該做到的。

　　女主持人：從大處講，我們要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，從小處看，我們要熱愛我們這個班集體。

　　男主持人：是啊!俗話說，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢?

　　女主持人：走進(jìn)教室，進(jìn)入這個班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來。

　　同學(xué)o：我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，班榮我榮。

　　同學(xué)p：我們的班旨： 50顆心是我們班的根。

　　同學(xué)q：我們班的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建文明紅旗班。

　　男主持人：大家有沒有決心!

　　全班齊答：有!

　　女主持人：我們的班級有著良好的班風(fēng)班貌，有一大批要求進(jìn)步的同學(xué)，有一大批關(guān)心班級的同學(xué)，還有一大批品學(xué)兼優(yōu)的中堅力量。

　　男主持人：我們的班級，好人好事層出不窮。楊丞璐、陸睿琳和孫萌經(jīng)常是義務(wù)值日生，還有一些眼里有活，時刻關(guān)心愛護(hù)班級的同學(xué)，他們從不給班級抹黑，時時想著為班級爭光。

　　同學(xué)r：班級墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上，地上有紙，有人彎腰拾起來，衛(wèi)生角亂了，有人主動收拾干凈。

　　女主持人：好了，舉不勝舉，正因為有了這些關(guān)心班級，熱愛班級的好同學(xué)，我班才有今天的成績，正因為這些同學(xué)的共同努力，我班才出現(xiàn)好的班風(fēng)班貌。

　　男主持人;如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養(yǎng)的土地，如果我們是自由自在的小魚。那么，班級就是寬闊的大海。

　　女主持人：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

　　男主持人：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強(qiáng)大的力量。讓我們?nèi)巳硕及褮g樂、溫暖送給同學(xué)們吧!讓我們的集體充滿陽光。

　　主持人合：同學(xué)們讓我們共同努力，用我們的熱心和汗水去培育班集體這顆艷麗的鮮花吧!

　　活動到此結(jié)束。

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)重點：

　　掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

　　1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、校園用電安全隱患。

　　3、學(xué)生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么?

　�、俨灰�因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

　�、僬n間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課。

　�、诨顒拥膹�(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　�、芤�注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　三、食品安全教育

　　1、不買不食_質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。

　　2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

　　3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

　　4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

　　2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

　　3、學(xué)生騎車時不載人載物。

　　4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

　　5、惡劣天氣下不騎車。

　　6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

　　7乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車?yán)蠋熣埣佟?/p>

　　五、防溺水安全教育

　　1、如何防溺水?

　　游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　　(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

　　(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

　　2、遭遇溺水你該如何自救

　　暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)��?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

　　六、注意防雷電地震。

　　1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進(jìn)入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

　　2、嚴(yán)禁在校園上網(wǎng)和用手機(jī)。若回家或在其他地方使用手機(jī)時要注意，如果遇到雷雨天氣一定要注意停打手機(jī)。雷雨天時不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器，把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機(jī)和電話。

　　七、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何加強(qiáng)教室安全?

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進(jìn)教室。

　　2、為什么不能提前到校?

　　校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　3、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦?

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

　　4、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

　　先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

　　八、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

　　九、小結(jié)

　　同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇3

　　活動目的：

　　1、如何正確對待難免的煩惱，調(diào)整自己的情緒，做自己情緒的主人。

　　2、提高學(xué)生情緒認(rèn)知能力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小品、紙、筆、音樂等

　　活動過程：

　　一、主持人宣布班會開始。

　　二、班長講話：

　　同學(xué)們，在我們的成長過程中有許多快樂的回憶，也有成長過程中遇到的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應(yīng)該怎樣做呢?希望同學(xué)們在今天的主題班會中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā)!

　　三、活動開始:

　　1.主持人甲：親愛的同學(xué)們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。

　　主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對未來美好的向往。

　　主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充滿著歡歌笑語。

　　主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。

　　主持人甲：我們擁有快樂的時光。

　　2.主持人采訪：

　　采訪對象：班主任老師

　　問題：__老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎?

　　老師：同學(xué)們，我們五年級二班的每一個人都是老師深愛的學(xué)生，你們每人都是一本生動的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰慧，你們的進(jìn)步，你們的成長，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿了崎嶇，老師希望你們能夠通過自己的努力，讓生命里處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色彩。

　　3.主持人甲：是啊，我們有成長的歡樂，也都有成長的苦惱，請同學(xué)們欣賞小品《我的苦惱》。

　　主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。

　　4.主持人甲：剛才同學(xué)們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請同學(xué)們上臺來把自己的煩惱擺出來，讓大家一起來幫助你，好不好?

　　(1)學(xué)生1：展示自己的作畫——一雙有力的手。

　　主持人乙：這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎?

　　學(xué)生：我長期受人欺負(fù)，我希望自己有一雙有力的手。(該男生個子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。)

　　主持人甲：同學(xué)們能幫他出出主意嗎?

　　學(xué)生：退一步海闊天空!(一女同學(xué)站起來勸道)

　　學(xué)生：他長期受人欺負(fù)，還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結(jié)果是什么?我覺得應(yīng)該告訴老師!

　　學(xué)生：對!讓老師來處理!

　　學(xué)生：我覺得把學(xué)習(xí)搞好，只想打架不好。

　　學(xué)生：他學(xué)習(xí)成績僅僅中等，通過“把學(xué)習(xí)搞好”來實現(xiàn)強(qiáng)者的渴望，有多大的可能性?

　　主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負(fù)：如，①樹立自信心，你不要總覺得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對著鏡子大聲說：我行!②采取自信行動，學(xué)習(xí)上，多努力學(xué)，多與同學(xué)交流，多請教同學(xué)，同時，多幫助同學(xué)，使自己進(jìn)步，也使自己感到快樂。③要有勇氣，對于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。

　　(2)學(xué)生2：畫的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個女孩子在哭泣。

　　學(xué)生2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門時被記了名字和班級，我覺得自己損害了集體榮譽(yù)，一直內(nèi)疚，非常苦惱。(她傷心地回憶)

　　班長：那以后你一直沒有再忘記戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了，我們都忘記了，你不要再為這事苦惱。(其他同學(xué)也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學(xué)們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。)

　　又一女生：我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了，作為主力隊員，我覺得十分對不起班集體!

　　學(xué)生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。

　　(3)學(xué)生3：一張試卷，卷面上寫有“64”分，旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。

　　學(xué)生4：自己一個人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來……學(xué)生講述，這是自己想到考試時的感覺，萬分沉重。?

　　學(xué)生5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是100分——學(xué)生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。

　　……

　　5.主持人甲：同學(xué)們成長中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長大。

　　主持人乙：相信我們班的同學(xué)有能力學(xué)會解決一切煩惱，你們有信心嗎?同學(xué)們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂。

　　6.詩朗誦《做快樂的自己》

　　主持人甲：我們會做一個自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示：

　　播放音樂《命運交響曲》請同學(xué)講貝多芬的故事：

　　世界偉大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運的打擊。

　　主持人乙：貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發(fā)?(討論)

　　主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去思考、去努力，就一定會解決問題。

　　7.主持人乙：出示快樂百寶箱

　　充滿自信，相信生活是那么美好

　　做喜歡的事忘記煩惱

　　幫助別人，快樂自己

　　受點委屈不生氣

　　一點小事不計較

　　遇到挫折不傷心

　　他人長處不嫉妒

　　8.全班學(xué)生在激勵性的輕松愉快的音樂中，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，你快樂地飛翔》

　　四、班主任講話：

　　老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發(fā)》主題班會，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會遇到很多的挫折，只要我們用積極的態(tài)度去面對，付出努力，無論遇到多大的困難，我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時候，我們應(yīng)該心生關(guān)愛之心，伸出援助之手，幫助別人的同時，自己也會收獲快樂，讓我們大家都做一個有信心、有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光，讓我們一同向快樂出發(fā)!

　　五、主持人宣布班會結(jié)束。

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇4

　　活動目的：

　　1、通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的意識

　　2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

　　2、父母習(xí)性的調(diào)查表

　　活動流程：

　　一講述感恩故事

　　主持人胡__：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。

　　主持人郝__：世上有一本永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母

　　主持人胡__：父母百般呵護(hù)我們，請梁__為我們?yōu)橹v述地震中的母子。

　　二、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事

　　主持人郝__：感動的小故事就在我們身邊，有請楊_、彭_講述父母關(guān)愛自己的故事。

　　三、老師講述薛_關(guān)愛父母的故事

　　父母關(guān)愛我們，我們要學(xué)會感恩，下面請老師講述班上幾個同學(xué)的感恩故事。

　　四、教師模擬生活情景，學(xué)生用法實際行動作答。

　　父母生病、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生

　　五、集體誦《游子吟》

　　六、節(jié)日小知識

　　七、完成調(diào)查表

　　八、唱響歌曲《感恩的心》

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、九月一日中央臺播放的《開學(xué)的第一課》以“愛，讓中國更美麗”的口號以及祖國七十年大慶在即，以此為契機(jī)開展本次主題班會。

　　2、通過回顧感人的愛國故事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。

　　3、通過本次班會課，讓學(xué)生為自己是中國人而感到驕傲。

　　二、活動對象：

　　海慶中學(xué)七(2)班全體同學(xué)

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　多媒體、詩朗誦

　　四、活動過程：

　　(一)、導(dǎo)入：

　　1、聽一首歌曲《我的中國心》。

　　2、老師說：中國，一片屹立于世界東方的神圣土地;中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒，因為這山川的壯麗，因為這文化的燦爛，更因為身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發(fā)自內(nèi)心、源于真情地贊嘆---我愛你中國!

　　(二)、展示：

　　1、通過幻燈片展示感人的愛國故事。

　　2、老師總結(jié)：大愛無疆，對祖國的大愛從身邊的小愛做起，愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

　　(三)、討論：

　　1、學(xué)生分組討論“愛國的表現(xiàn)有哪些”。

　　2、每組代表發(fā)言。

　　(四)、總結(jié)：

　　(五)、小朗誦《祖國頌》

　　學(xué)生1：我的祖國，是雄偉的泰山長城;

　　學(xué)生2：我的祖國，是浩蕩的黃河長江;

　　學(xué)生3：我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞;

　　學(xué)生4：我的祖國，是迷人的楷書狂草……

　　學(xué)生5：我的祖國，是鮮艷的五星紅旗!

　　學(xué)生6：流淚的時候，是祖國給我們堅實的依靠。

　　學(xué)生7：受傷的時候，是祖國給我們棲息的家園。

　　男：偉大的祖國啊，我們?yōu)槟愣�驕�?

　　女：富強(qiáng)的祖國啊，我們?yōu)槟愣�自�?

　　齊：昨天，先烈們以生命陪祖國一同走過霜寒的日子，

　　今天，我們以汗水和祖國一同迎來輝煌的明天!

　　(六)、結(jié)束語：

　　同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛國中學(xué)生!為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動去證明---愛我祖國!

　　音樂響起《愛我中華》,班會結(jié)束。

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇6

　　活動背景：讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝，懂得回報。

　　活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動過程：

　　一、序幕：

　　老師：在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面請李諾一(甲)、胡超(乙)和我一起主持這次班會，大家歡迎。

　　二、活動開展：故事準(zhǔn)備詩

　　甲：大家好，我是李諾一。

　　乙：大家好，我是胡超

　　合：今天，由我們主持今天的班隊活動。

　　甲：我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

　　甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。乙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連;

　　乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

　　甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

　　乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

　　甲：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;

　　乙：感激這個世界上所有值得我們感激的人

　　甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　甲：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請余誠志，大家歡迎。

　　蘋果樹和小男孩

　　小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當(dāng)小男孩很小的時候，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。

　　后來小男孩長大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天，他來到蘋果樹下，蘋果樹非常高興，立刻抖動她柔軟的枝葉，溫柔地對小男孩說：“來吧，來吧，來和我玩吧!”

　　小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我長大了，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了。不過我需要一個書包�！�

　　蘋果樹抖落下所有的蘋果，對他說：“把我的蘋果拿去，到市場上賣掉，得來的錢可以給你買一個書包。”

　　小男孩拿走了蘋果，于是很長一段時間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。

　　很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永遠(yuǎn)都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對蘋果樹說：“我很忙，沒有時間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料。”

　　蘋果樹毫不憂郁地對他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子�！毙∧泻�把蘋果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長的時間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。

　　過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”

　　“我工作很累，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng)�？墒俏覜]有船�！毙∧泻⒄f。

　　“你把我主干砍下，它很結(jié)實，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠(yuǎn)行�！�

　　小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時間都比前一次長，這次特別長，使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力，那種青春。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧!“

　　小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣�！�

　　蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，能給你的就是這結(jié)實的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子。”

　　就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了，也許夢里他會回憶起兒時的快樂。

　　甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!

　　媽媽的愛

　　有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

　　有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。

　　啊，媽媽的愛是滴落的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。

　　一次老師叫用“最”字造句，

　　我說：“我最愛媽媽。”

　　媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，

　　祖國是我們所有人的媽媽�！�

　　乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢?請大家舉手

　　(同學(xué)發(fā)言)

　　甲：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

　　可我們又對父母了解多少呢

　　甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

　　問題：1、你母親的生日?

　　2、你母親最喜歡的是哪套衣服?

　　3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

　　4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

　　5、你父親喜歡吃的菜是?

　　………

　　甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

　　老師：希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

　　甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。

　　(同學(xué)發(fā)言)

　　乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

　　甲：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。

　　乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。

　　美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　乙：我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言。

　　老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　三、結(jié)束語：

　　主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　擁有一顆感恩的心

　　感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

　　感恩你所有的所有

　　主持人宣布：“感恩班隊活動到此結(jié)束!”

　　活動反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動，家長反映，孩子們好像似乎一下子長大了。這樣看來，對學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動是很有必要的。

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇7

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白父母的愛是最無私，最偉大的。

　　2、通過活動，讓孩子們學(xué)會感激、心存感激，并學(xué)會贊美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個孝敬體貼父母的好孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》

　　2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》

　　3、詩歌《感恩父母的愛》

　　活動過程：

　　二、活動開始

　　師：同學(xué)們，你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個故事!

　　(觀看《小烏鴉愛媽媽》

　　師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!

　　(甲)是啊!草木為了感激春的到來而吐露新芽

　　鮮花為了感激夏的到來而競相開放

　　(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭

　　雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹

　　(合)大自然尚且如此感恩，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心。

　　一(3)班“我知恩，我感恩，我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

　　(甲)走過春秋，走過冬夏，

　　是父母的愛，孕育了我們寶貴的生命;

　　(乙)是父母的愛，給予了我們歡樂的春夏秋冬。

　　(合)今天，就讓我們一起向他們說一聲：

　　全班(齊)：我們感謝您--親愛的爸爸媽媽。

　　(甲)我們來到這個世界，就有了一個可愛的家

　　(乙)我們來到這個世界，就有了一個溫馨的家

　　(全班齊說)多少叮嚀，多少牽掛，我們在呵護(hù)中一天天長大。

　　(甲)三百六十五個日夜

　　(乙)三百六十五份關(guān)愛

　　1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，我在媽媽身體里生活了十個月，吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng)，媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。

　　2、是爸爸扶我學(xué)走路，是爸爸教我學(xué)說話

　　3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠

　　4、小時候，我晚上睡不著，是媽媽一直抱著我在房間里走來走去，直到我睡著

　　5、爸爸媽媽每年都給我過生日，可他們自己卻很少過生日。

　　6、別人說我長得傻，可媽媽常說我長得可愛。

　　(合)今天，就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!

　　(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)

　　(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛

　　(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝

　　(甲)悠悠寸草心，愿報三春暉，那你知道自己的爸爸媽媽最喜歡什么顏色最喜歡吃什么菜嗎

　　(指名回答)

　　(乙)父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨

　　(甲)父母的愛是陽光雨露

　　(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》

　　(甲)是的，爸爸媽媽的愛無所不在，無處不在

　　(乙)那么，我們應(yīng)該怎樣孝敬我們的爸爸媽媽呢我們的前輩為我們樹立了榜樣。請欣賞短劇《孔融讓梨》

　　(觀看多媒體)

　　(甲)親愛的隊員們，此時此刻，你最想對你的爸爸媽媽說些什么，做些什么呢

　　(學(xué)生對父母說祝福的話)(指名交流)

　　(甲)一句問候，一杯熱茶，顯出孝敬之心

　　(乙)爸爸媽媽，你們的厚愛，你們的殷殷期望，我們銘記在心，我們將化為無聲的行動去求學(xué)，去創(chuàng)新。

　　(甲)請聽我們的感恩誓言：(全班齊誦)

　　(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感恩之情的生活是最甜美

　　手語歌曲《感恩的心》

　　合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

　　“我知恩，我感恩，我成長”主題班會到此結(jié)束!

　　班主任小結(jié)

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇8

　　防火、用電安全(

　　(一)班會目的：

　　1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。

　　2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

　　(二)活動地點：教室

　　(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

　　(四)班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

　　2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

　　(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢狀況)

　　(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

　　a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

　　b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

　　(五)鞏固總結(jié)

　　1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

　　(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

　　(七)班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續(xù)。

　　生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇9

　　一、課程名稱

　　感恩主題班會課

　　二、授課題目

　　珍愛生活，感恩父母

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

　　3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。

　　四、教學(xué)重點

　　讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。

　　五、教學(xué)思路

　　1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;

　　2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗;

　　3、注重學(xué)生探究問題的過程;

　　4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

　　2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片

　　3、制作多媒體課件

　　七、教學(xué)方法

　　情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

　　八、課時

　　一節(jié)課(40分鐘)

　　九、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、收集相關(guān)的照片與文章

　　2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

　　3、制作多媒體課件

　　十、教學(xué)過程

　　1. 感念親恩(用時6分鐘)

　　教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

　　設(shè)計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。

　　教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

　　2.體驗感恩(用時10分鐘)

　　【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

　　我們來做一個游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個選項在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項。

　　教師(適時引導(dǎo))：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……

　　教師：在課堂上做簡單的統(tǒng)計，最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。

　　但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少呢?

　　3.如何感恩(15分鐘)

　　【體驗感恩】下面請看這樣一個故事，汶川地震中的感人母親。

　　(請兩名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)

　　故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

　　在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　故事2：5月12日下午2點，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車。“我去送貨了!”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開了。他怎么也沒想到，這竟然是他和妻子、大女兒說的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

　　地震發(fā)生時，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽?wèi)T了爸爸媽媽說的閩南語，聽不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽著媽媽的話，小菲菲終于有了意識!

　　教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。可是，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對我們的愛嗎?

　　現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…�?/p>

　　【說出你的感恩】學(xué)生談自己對父母的感恩之情

　　教師總結(jié)

　　學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母

　　教師表揚(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

　　4.感恩他人、社會(用時6分鐘)

　　教師啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?

　　學(xué)生討論：我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?

　　親人、朋友、同學(xué)、老師、社會等等

　　教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會說這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會，感恩你所擁有的一切!

　　5.結(jié)束班會(用時3分鐘)

　　教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對父母的愛，對親人的愛，對朋友、同學(xué)、老師的愛，對學(xué)校、社會的愛。讓我們大聲唱出《真的愛你》!用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動的一切……

小學(xué)四年級主題班會方案優(yōu)質(zhì)方案 篇10

　　活動主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。讓我們的生活處處充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。

　　活動過程：

　　(一)中隊長講話：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。

　　小隊長：稍息，立正，報數(shù)。

　　報告中隊長，第小隊?wèi)?yīng)到人，實到人。報告完畢。報告人

　　中隊長：接受你的報告!

　　小隊長：稍息!

　　中隊長：全體立正!報告輔導(dǎo)員老師，本中隊?wèi)?yīng)到人，實到多少人。請允許我們開展《感恩——愛的旋律》中隊主題隊會。

　　輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝這次隊會圓滿成功!

　　中隊長：稍息，立正!出旗，敬禮;

　　唱隊歌

　　全體請坐

　　(二)中隊長講話

　　親愛的隊員們，我們的成長離不開長輩的呵護(hù)，離不開老師的關(guān)心，離不開同學(xué)的友愛……我們每個人都應(yīng)該心懷感激，學(xué)會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝所有的人。只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將處處充滿愛。讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：四(2)中隊“感恩——愛的旋律”主題隊會現(xiàn)在開始。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場!

　　(三)主持人上場

　　男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界

　　女主持人：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的美麗可愛

　　合：開始了生活的每一天

　　男主持人：在關(guān)愛中我們一天天成長

　　女主持人：母愛的偉大，師愛的無私，友愛的真誠……

　　男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意

　　女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激

　　合：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。

　　1.感恩父母(背景音樂：感恩的心)

　　男主持：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

　　陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

　　傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，

　　瑣碎中。愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　女主持人：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　男主持：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。

　　女主持：世界上最深的情，莫過于子女親情。

　　男主持：親情，人類永恒的話題。

　　女主持：親情，人間最美的情感。

　　合：讓我們一起體會父母愛的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩!

　　男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》

　　男主持：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田。背景音樂(感恩的心)

　　女主持：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。

　　男主持：看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。

　　女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》

　　學(xué)生表演小合唱

　　男主持：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢?就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧!

　　請聽三句半《我在家里是個好孩子》

　　2.感悟師情背景音樂(每當(dāng)走過老師的窗前)

　　女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。那就是我們敬愛的老師。

　　男主持：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　女主持：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

　　合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊!就讓我們隊員獻(xiàn)上詩朗誦《老師贊歌》。

　　男主持：請欣賞三四小隊獻(xiàn)給老師的歌《甜甜的秘密》