文明禮儀主題班會策劃方案

　　級情況講解“”時，我已經在心里說要少和同學打鬧，要盡量去克制自己，結果還是沒有控制住，很是后悔。為此我給自己定了規矩：不喊叫；少動手；管理值日時要耐心。

　　玉：說來慚愧，作為班級骨干，如果我的責任感很強的話，事情發展到我這里，也

　　就平息了。可我沒有做到。此事引起我們的思考是：沒有責任感，發生了事就沒有站出來承擔責任的勇氣；要使班級進步，每位同學應努力增強責任意識。

　　飛：我真是沒想到一句話竟引起了這么大的事情——打架。政治課上學過要對自己

　　做的事情承擔后果，我想，我們對自己說的話要先過一下大腦，只要說了，不管這句話是對是錯，都要承擔責任。我最不應該的是在午自習的時候說話。這件事讓我懂得了，什么時間該做什么就做什么，千萬不要不分時間，不分地點，不分情況地做自己想做又不能做的事情。

　　郭：墨水瓶事件的每個環節都出了錯。環節一，同學聊天話題有問題，不利于團結。

　　環節二，傳話不對，聽到同學中的不良話題應及時指正，不應激化矛盾。環節三，掀同

　　學桌子更不對，桌子是公共財物，不應隨意破壞；同學間應和睦相處，不能因一點小事

　　就拳腳相加，要以理服人。環節四，墨水瓶掉地后不應互相推讓，無理取鬧，應撿起交

　　公或還給失主。這一連串問題引起我們思考——做事要多動腦，三思而后行。

　　閆：墨水瓶碎了最多清理一下，可它有可能打碎我們班在別人心目中的形象，給班

　　級這塊大白布上染上大墨點；而要把這大墨點清洗干凈是不容易的。思考：⑴事情有不好的開頭，背后議論人者應承擔大部分責任。⑵傳話者有責任，應勸阻他人不議論人。⑶打鬧者應理智處事，不應不分輕重大打出手。⑷互相推諉者也要承擔責任，特別是干部，辜負了大家的信任與支持，應好好反省。總之，一切都不應發生，一切都可以避免，只是沒有很好地解決，導致事件的發生。

　　鄧：八個同學有不同程度的錯誤：a、b同學兩次談論的話題都不合適；小d做法

　　欠妥，引起了雙方的矛盾；小c解決問題的方式太生硬；小e身為班長應及時妥善處理掉地的墨水瓶，而不應在幾位同學間拉鋸，更不應推卸責任，導致墨水瓶落地。班委干部不能給同學做出好榜樣，影響是負面的。如果八人之中有一位同學做事前想一下，也許就不會出現此事。我們應將此作為警示自己的例子。

　　第二篇章《班級文明診所》老師們、同學們大家好！我是文明診所的所長。在前些時候，有一些同學來我這里看病，經過x光的透析，我發現他們的病非常奇怪，讓我們一起來看看吧！首先來看這張片子：當初看到這些片子的時候我感覺很奇怪，抽水按扭招誰惹誰了？為什么有些同學用腳去踩它？這樣做是非常不文明的！尺子是教學用具，但有些同學卻用尺子去開關窗戶，這樣一來尺子是非常容易斷的！這是一面普通的墻，但是有些同學下課時經常打鬧，致使墻上的表皮損壞。桌子是學習用具，并不需要大家在上面作任何的標記，而有的同學則在桌子上亂寫亂畫。以上病癥反映出共同的病理，即對集體財物不愛惜，沒有把集體當作家，文明意識差。經過一段時間的個人反思和集體教育，學習了提出的的，同學們的病情大有改觀，并且還以小報的形式進行宣傳，時刻要求自己。現在就請張曉和張雪同學來介紹一下她們的報紙吧。