親子手工活動方案（精選14篇）
親子手工活動方案 篇1
【設計意圖】
有一次帶幼兒到周邊散步時，有一幼兒問：“老師，這是什么樹?”，我抓住了契機，邊介紹邊引導觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長著棕毛，農民伯伯用它來縫制棕衣，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子�！袄蠋煟銜粫�?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長資源，設計了親子活動《編織扇子》，讓家長與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗了親情互動的別有風味。
【活動目標】
1、幼兒運用撕、編、縫等技能編織扇子。
2、培養幼兒的合作能力和動手操作能力。
3、體驗親情互動的樂趣。
【活動準備】
1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟公新傳》錄像帶。
2、收集不同形狀的棕葉扇若干。
【活動過程】
(一)形象引入，激發興趣
1、老師手拿扇子扮演濟公，隨音樂進行表演，激發幼兒參與活動的興趣。
2、提問：濟公手上拿著什么道具?從而導入主題。
(二)確定目標,想象設計
1、老師出示不同形狀的范例，引導幼兒觀察扇子的材料、構造和制作方法。
2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?
(三) 教師示范，傳授方法
老師示范扇子的制作過程。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。
制作過程：把棕葉撕成粗細相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長長的花帶根據扇的形狀從里到外進行環繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當成扇子的柄。
(四)介紹材料，提出要求
1、使用剪刀、刻刀時注意安全。
2、合理分工，互相合作。
3、在編織的時候碰到困難，請家長幫忙。
4、編織出與別人不一樣的扇子。
(五)親情合作，嘗試活動
1、幼兒與家長合理分工進行制作。
2、老師全面觀察指導，重點指導編織方法和連接牢固。
(六)分享作品，體驗樂趣
老師播放《濟公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。
(七)活動延伸，繼續創作
用同樣的方法制作不同形狀的扇子。
親子手工活動方案 篇2
主辦方：小哈佛繪本館
協辦方：文水比克利歡樂餐廳
親子DIY的活動意義
“注意力集中培養的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目，他們肯定會集中精力，認真完成。根據心理學的“遷移理論”，他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊涵了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目，對于引導孩子積極思維，大膽創造，培養創造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實現獨立性和自主性。
通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義，增加孩子的知識面，達到寓教于
樂的目的。對于智商的提高和情商的培養具有很好的效果。
孩子利用手工材料，借助輔助工具，發揮一定的想象與創造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛，也正是因為在活動過程中孩子們人人可以動手，作品完成后個個都有成就感。
活動目標：
1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗節日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的.樂趣，發揮想象力，做出創意披薩來。 活動時間及地點：
11月1日周六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳
活動準備：
1、 環境創設，氣球，萬圣節音樂，拱門，卡通形象人， _展架
2、 披薩原料，熱飲料
3、 披薩的由來，制作過程，及注意事項，編號處理
4、 條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節的大南瓜》，小獎狀,碳素筆
5、 耳麥，披薩名字記錄
6、 開場白
(1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備)
活動流程：
1、 三點半小哈佛繪本館集中出發。
2、 到達比克利餐廳，和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動(開場白)首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、 披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料
5、 注意事項的講解。
6、 孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創意來。
7、 安排好編號
8、 烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節的大南瓜》。
9、 故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，最佳創意獎，最佳表現獎。
10、 頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎,發放禮品。
11、 一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、 分享完披薩，會員合影。
13、 與店里的叔叔阿姨道別。
活動結束后，小哈佛繪本館與比克利共同總結這次活動。
親子手工活動方案 篇3
中班親子手工活動方案之“慶國慶，賀中秋”
一、活動指導思想
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20__年9月30號上午，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
二、活動基本信息
【活動時間】20__年9月30日上午
【活動地點】幼兒園操場
【活動對象】全園孩子和家長
【活動主題】“月餅寶盒， 變變變”
三、活動目的
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”
四、活動準備及要求
向每位幼兒發放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
【作品要求】
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。
親子手工活動方案 篇4
一、活動目的：
1、為迎接祖國媽媽六十四歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。
3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。
二、活動時間： 20xx 年9月30日下午15:20——16:30.
三、活動地點：媒體演藝廳
四、活動人員：大班全體師生及家長
五、活動準備：
教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程：
1、 班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。
3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。
七、注意事項：
1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
親子手工活動方案 篇5
一、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
二、時間
20__年_月_日(星期_)上午9∶00--11：00。
三、地點
___公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準備
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。
4、分享食物。
5、自由活動。
親子手工活動方案 篇6
活動時間：
20__年10月17日 (周四)下午3：00—5：00
活動流程：
一、親子創意設計
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
A.區域(桌面)活動創設材料;
B.布絨玩具制作區;
C.桌面活動創設材料;
三、親子參觀活動
家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關DIY布絨玩具的`的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
親子手工活動方案 篇7
為了密切家園聯系，創造性地開展家園工作，增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識，調動家長關注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行，特制定此方案。一、活動目的：
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
2、培養孩子對手工活動的興趣。
二、活動時間：
1、20__年10月30日各班初賽。
2、20__年10月31日全園決賽
三、活動準備：
1、活動海報
2、評價標準表
四、作品要求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工美術作品。
2、題材不限，自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構思巧妙、富有童趣。
3、內容要健康，能體現環保節約意識，具有豐富想象力、創造力和創新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。
五、比賽規則：
1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。
2、比賽結果：各班按照人數比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
六、比賽評分標準：總分10分
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。(3分)
2、作品注重環保，能夠體現廢物利用。(3分)
3、構思新穎巧妙，富有創意，符合新、奇、特的要求。(3分)
4、作品說明明確、完整。(1分)
七、決賽評委人員名單：
王偉華、
備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20__年10月
班級： 時間： 幼兒家長姓名：
比賽評分細則：總分10分
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。(3分) 2、作品注重環保，能夠體現廢物利用。(3分)
3、構思新穎巧妙，富有創意，符合新、奇、特的要求。(3分) 4、作品說明明確、完整。(1分)
班級： 時間：
親子手工活動方案 篇8
活動目標：
1、學習用撕、粘貼等方法制作相框。
2、培養幼兒對紙工活動的興趣。
活動準備：
1、紙工書之相框
2、漿糊
3、照片一張
活動過程：
一、拿出照片，引出話題。
師：小朋友們，你們看看這是什么?
幼：(照片)
師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護照片?(引導幼兒說出用相框保護)
師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎?
二、講解、示范操作步驟。
老師會發給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框，相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮，怎么來打扮它呢?哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來裝飾可以嗎?
那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當全部撕下來后，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點一點，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。
請一個小朋友來當小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優點和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。
三、幼兒操作，教師指導。
師：我把這張紙發給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。循環指導能力弱的幼兒，及時糾正不當的操作。放漿糊時，再次強調不能多抹，只能輕輕地碰一點一點。
四、展示作品，進行點評。
請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優點，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說說看。表揚操作過程規范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。
五、活動延伸
請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來裝飾自己的照片。
親子手工活動方案 篇9
活動目標：
1、讓孩子在游戲中認識小動物
2、知道每個小動物的不同特征。
活動準備：音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》
活動過程：
1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。
3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》
4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了?出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎?小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好!小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀?小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好!小鴨子。
逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好!__
5、現在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。
6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》
師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧8、老師總結，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
親子手工活動方案 篇10
一、活動背景：
有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
二、活動目標：
幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的閱讀習慣，指導家長根據孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。
三、活動運行階段性計劃：
10月份：親子閱讀宣傳啟動階段
1、各班通過環境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式，引起家長重視。
2、分發“親子閱讀調查表”，了解班內孩子親子閱讀現狀，對有針對地進行指導。
3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，具體解讀親子閱讀。
11月份：親子閱讀具體指導階段
1、結合家長開放日，進行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開“親子閱讀研討會”，討論家長實施過程中的疑惑。
2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動，以海報形式進行展示。
12月份：親子閱讀階段性小結
1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。
2、回顧各班活動情況，并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。
親子手工活動方案 篇11
主題領域：藝術
活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員：小班組5個班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅�；顒訙蕚洌�
1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長。
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!
親子手工活動方案 篇12
活動時間：9月30日下午3:30
活動目的：
1. 幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。
2. 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個
活動過程：
一. 教學匯報
1. 早操
2. 歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等
3. 兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容
4. 識字
二. 親子手工活動
1. 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
2. 做國旗
三. 布置下個月活動材料
1. 每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2. 重陽節爺爺奶奶來園參加活動。
3. 幼兒秋游，征求家長意見。
4. 家長知識講座。
幼兒園國慶節親子手工活動方案
親子手工活動方案 篇13
活動目的：
小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。
活動準備：
1.分批邀請家長來園參加活動。
2.家長活動簽到表。
活動過程：
一、晨間接待
1.熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。
2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。
二、區域活動
1.家長與幼兒一起參與區域活動。
動手區：串珠子、切水果、夾夾子
語言區：好看的圖書
益智區：蓋房子
建構區：搭積木、插花片
2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。
3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。
4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。
三、盥洗、點心
1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。
2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。
3.引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。
四、親子活動
(一)開場熱身：沙薩
材料：音樂
人員：全體家長與幼兒
玩法：
教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。
親子手工活動方案 篇14
在國慶節即將來臨之際，20xx月30日江南村金色童年幼兒園開展了“祖國媽媽生日快樂，祖國媽媽我們愛你”的慶�；顒�。
隨著肖園長一聲“升旗儀式現在開始。”活動拉開了序幕。小小升旗手們隨著高昂的音樂，高舉著五星紅旗神氣地走入會場，孩子們感受著這個莊嚴的時刻。
升旗儀式結束后，就是親子制作國旗活動，活動中，小朋友在家長的幫助下學習粘貼五角星，別提多認真了!小班的孩子們和爸爸媽媽一起剪剪貼貼，大班的孩子們和爸爸媽媽一起趴在地上涂涂畫畫，好不熱鬧，孩子用稚娕的小手完成了一面面五星紅旗手工小制作，在孩子的愉快聲中活動進入了尾聲，并小朋友和爸爸媽媽一起將親手制作的五星紅旗分別掛在幼兒園里和插在幼兒園四周的欄桿上，幼兒園上上下下充滿了濃郁的國慶節節日氣氛!
本次活動不僅讓孩子們認識了國旗，寶寶們在活動中體驗到了成功的快樂，也增進了親子間的交流，初步培養了寶寶們愛祖國的情感。