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全民大合唱比賽表彰方案

發(fā)布時間:2023-05-24

全民大合唱比賽表彰方案(精選3篇)

全民大合唱比賽表彰方案 篇1

  一、活動宗旨

  為隆重慶祝中華人民共和國成立×周年,充分展示建國×年來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就,激發(fā)我系學(xué)生愛國、愛校的熱情,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,勇于承擔(dān)社會責(zé)任和歷史使命。同時,也為了積極響應(yīng)我系“學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)方案”的實(shí)施,為了加強(qiáng)對班級的管理,提高新生的集體意識,增強(qiáng)班級的凝聚力,也為大一新生提供一個鍛煉自我與展現(xiàn)自我的'機(jī)會。經(jīng)學(xué)生辦公室研究決定,將舉辦機(jī)械工程系第xx屆“班歌齊唱”大合唱比賽。現(xiàn)將具體事宜通知如下:

  二、活動時間

  20xx.9.22--20xx.10.14

  三、活動對象

  大一11個新生班級。要求全班每一個人必須參加!

  四、活動流程

  1.上報(bào)班歌曲目

  收到活動通知即日起到10.24日前上報(bào)學(xué)生工作辦公室陳老師處。要求各班選報(bào)一首歌曲,歌曲力求積極向上,緊緊圍繞本次活動的主題。歌詞內(nèi)容要有積極引導(dǎo)意義,可涉及愛國、青春、人生、奮斗、勵志……等等。

  2.比賽形式

  各班可根據(jù)各種組合、領(lǐng)唱、隊(duì)形變換、聲部分工等形式一起合唱共同演繹班歌。

  3.比賽服裝

  各班可根據(jù)歌曲演繹需要自行安排服裝。可租借,可統(tǒng)一,也可創(chuàng)新個性化穿著。整體要求協(xié)調(diào)、美觀。

  4.比賽獎項(xiàng)設(shè)置

  一等獎1名獎金500

  二等獎2名獎金300

  三等獎3名獎金200

  鼓勵獎若干獎金100

  5.評比要求

  評審組將參考以下方面的表現(xiàn)進(jìn)行打分和最終整合,評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎若干。

  ①歌曲選擇(主題立意、歌詞內(nèi)容)

  ②表現(xiàn)形式(隊(duì)形、服裝、創(chuàng)新表現(xiàn)、整體風(fēng)貌展示等)

  ③合唱效果(聲音整齊度、協(xié)調(diào)度、欣賞度)

全民大合唱比賽表彰方案 篇2

  一、活動主題:青春閃亮?唱響文峰

  二、活動目的:為了豐富校園文化生活?推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育?培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和愛國的思想意識?通過本活動促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展為目標(biāo)?突出時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)?展示中學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌?體現(xiàn)中學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì)?促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、活動時間:4月底

  四、活動地點(diǎn):文峰學(xué)校報(bào)告廳

  五、參賽對象:六、七、八年級

  六、比賽形式:以班級為單位組織合唱(要求全員參加),可以采用多聲部、加入表演形式等多種藝術(shù)手法,要求安排學(xué)生指揮一名。

  七、參賽曲目:

  必選曲目——校歌

  自選曲目——紅歌、積極向上的勵志歌曲為主

  八、評比方法

  1.本次比賽將本著“公平競爭、公正評判”的原則,邀請校內(nèi)老師擔(dān)任評委。

  2.本次比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀組織獎若干名。最佳指揮獎1名,最佳領(lǐng)唱獎1名。

  九、評分細(xì)則:

  本次比賽評分采用10分制,最高不得高于9.9分,最低不得低于7分,總分保留小數(shù)點(diǎn)后2位。

  1、服裝統(tǒng)一、整潔;儀表端莊大方得體,精神飽滿。(1分)

  2、全員參與,隊(duì)形整齊,上下場迅速、安靜、有序。(1分)

  3、指揮儀表端莊,動作協(xié)調(diào),拍子正確,有感染力。(1分)

  4、演唱聲音和諧統(tǒng)一,感情充沛,與伴奏配合默契,無明顯失誤。(2分)。

  5、能比較準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品主題。(2分)。

  6、有新意,配合一定的表演形式、兩聲部或兩聲部以上可以加技術(shù)難度分。(2分)

  7、整體印象。(1分)。

  十、具體要求

  1.各年級要高度重視、認(rèn)真組織,積極營造濃厚氛圍,注重活動的廣泛參與性;

  2.參賽班級認(rèn)真排練,確保歌唱比賽的效果;

  3.各參賽班級于4月15日前將演唱曲目、指揮名單、歌曲伴奏報(bào)校團(tuán)委FTP;

  4.比賽順序抽簽決定;

  5.為確保活動順利開展,參賽班級如有變更等情況須及時向校團(tuán)委反饋。

全民大合唱比賽表彰方案 篇3

  一、活動主題:青春閃亮,唱響石竹

  二、活動目的:為了豐富校園文化生活,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)審美情趣和愛國的思想意識,通過本活動促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展為目標(biāo),突出時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn),展示中學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)中學(xué)生向真、向善、向美和向上的校園文化特質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  組長:彭靜副組長:鄧海軍、張澤寧、王明霞、李雙輝、于雪林

  成員:何冬梅、各班主任、藝體教師

  四、相關(guān)負(fù)責(zé)人

  現(xiàn)場指揮:張澤寧、王明霞、于雪林

  統(tǒng)籌協(xié)調(diào):何冬梅

  音響:陳振義、周老師

  攝像:侯翠林嚴(yán)玉珍(照相)

  場地:鄭敏春、魏喬峰

  會場紀(jì)律:各班班主任

  主持人培訓(xùn):于雪琳

  選拔主持人:年級組長1男1女

  調(diào)度:鄭敏春、魏橋峰(安排進(jìn)出場順序,各班要提前2個節(jié)目候場,且不影響比賽班級)

  統(tǒng)分、證書書寫:彭文新、蔣斌華

  收集資料:于雪琳

  后勤(橫幅、課件):何冬梅、于雪琳

  背景:彭靜

  新聞報(bào)道:張澤寧、王明霞

  五、參賽對象:

  七、八年級各班。

  六、參賽方式:以班級為單位報(bào)名。

  七、參賽內(nèi)容要求:必選曲目:國歌;自選曲目:紅歌、積極向上的勵志歌曲為主。

  八、參賽流程及時間安排:

  1、4月24日前各班將所選自選曲目報(bào)至于雪琳老師處;

  2、5月17日進(jìn)行抽簽;

  3、5月18日公布決賽順序及相關(guān)要求;

  4、4月18日至5月22日各班籌備排練;

  5、5月23日進(jìn)行決賽并公布成績。

  九、決賽要求:

  1、5月21日各班上傳伴奏;

  2、決賽時可自行準(zhǔn)備宣傳板及相關(guān)道具等

  十、相關(guān)籌備工作:

  1、4月17日將方案下發(fā)到各班,各班主任協(xié)助做好動員工作;

  2、邀請專業(yè)老師進(jìn)行評審;

  3、進(jìn)行賽前的組織分工。

  十一、獎項(xiàng)設(shè)置及評獎辦法:

  (一)獎項(xiàng)設(shè)置:團(tuán)體獎:各年級一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個;個人獎:最佳指揮2名;最佳領(lǐng)唱2名。

  (二)評獎辦法:

  1、團(tuán)體獎:

  (1)歌曲內(nèi)容:參賽歌曲題材符合規(guī)定要求,主題健康向上。(1分)

  (2)演唱效果:演唱歌曲完整流暢,能與指揮、伴奏默契配合;準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,演唱整齊、音色統(tǒng)一、吐字清晰。(3分)

  (3)藝術(shù)表現(xiàn):歌曲演唱有特色,能夠做到分聲部演唱,各聲部間聲音清晰、和諧;演唱感情到位,表現(xiàn)形式上有朗誦、表演等設(shè)計(jì),能夠較好地表現(xiàn)歌曲意境和音樂形象。(2分)

  (4)服裝及精神面貌:精神風(fēng)貌良好,服裝整潔統(tǒng)一、美觀、大方,組織有序,紀(jì)律嚴(yán)明。人數(shù)符合參賽要求,隊(duì)形編排整齊,音樂表現(xiàn)力與感染力強(qiáng)。(2分)

  (5)班主任重視:班主任全程參予,班級在觀看演出的過程中紀(jì)律好,參加人數(shù)達(dá)班級人數(shù)的100%。(2分)

  2、個人獎:

  (1)最佳指揮:

  ①精神風(fēng)貌良好,服裝整潔、美觀、大方(3分);

  ②能夠調(diào)動學(xué)生的情緒,舞臺感染力強(qiáng)(2分)

  ③節(jié)拍吻合曲目的節(jié)奏(5分)

  (2)最佳領(lǐng)唱:

  ①精神風(fēng)貌良好,服裝整潔、美觀、大方(3分);

  ②聲音優(yōu)美動聽(4分)

  ③演唱技巧,舞臺感染力(3分)

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