2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案（通用26篇）

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　向幼兒園、家長和社區傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會氛圍。

　　二、活動主題：

　　《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

　　三、活動時間： 20__年5月20日至6月20日。

　　四、活動內容：

　　圍繞深入落實《指南》，開展有實質內容的宣傳活動和教育服務。

　　1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

　　2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發動幼兒園、有關教科研機構和專家學者，通過主題活動、家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

　　3.面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等傳播途徑，針對公眾關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，凈化社會環境。

　　五、活動形式：

　　(一)開展 “五個一”活動：更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法;舉辦一次慶祝“六一”活動，請家長與孩子共同歡慶節日;召開一次家

　　長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，了解幼兒一日生活;舉辦一次進社區宣傳活動，向居民宣傳學前教育重要性，贏得社區的支持。

　　(二)抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點。

　　1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。大力宣傳中央財政支持學前教育發展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

　　2、宣傳管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規、規章制度及地方的相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

　　3、宣傳科學育兒知識、糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

　　20__年5月15日

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇2

　　為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：

　　一、活動目的：

　　以《指南》的精神及市、縣近期發放的學前教育文件為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕“小學化”現象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。

　　二、宣傳活動主題：

　　《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶

　　三、宣傳活動時間：

　　5月20日至6月20日。

　　四、宣傳內容：

　　1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

　　2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發展規律的活動。

　　3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。

　　五、活動安排：

　　(一)準備階段(5月20日—5月22日)

　　1、召開動員大會，成立宣傳小組。

　　為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

　　組長：吳紅霞

　　副組長：邢敏霞

　　成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長

　　2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。

　　(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)

　　1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

　　2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

　　3、通過《致家長的一封信》、向家長分發宣傳單等方式向家長宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

　　4、組織科學保教相關活動。利用六一開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環境，改變傳統教學模式，寓教于樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

　　(三)總結階段：在本次活動結束后，及時進行總結。(6月20日)

　　五、活動要求：

　　1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

　　2、多方參與。充分發揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

　　3、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇3

　　一、活動主題

　　我是幼兒園教師

　　二、活動時間

　　20__年5月20日至6月20日

　　三、宣傳重點

　　多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教會成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。

　　四、有關要求

　　1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。

　　2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。

　　3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。

　　4.科學規范，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。

　　5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄制教師一日生活、教師保教工作優秀事跡等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。

　　6.各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦，以備評選。聯系人：郎__，聯系電話__電子郵箱：__

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　我是幼兒園教師

　　二、活動時間

　　三、活動目的

　　深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，通過多視角、多形式主題宣傳活動，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作，支持推動學前教育發展的良好氛圍。

　　四、宣傳方式和活動安排

　　(一)準備階段(5月20日—5月24日)

　　1、成立宣傳月領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　2、廣泛動員，輿論引導，營造良好社會氛圍。制定宣傳活動方案，統籌協調，確保宣傳月活動順利實施。

　　3、組織全縣幼兒園園長會議，傳達《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，進一步學習國家相關政策文件，明確“我是幼兒園教師”的宣傳月活動主題，幫助全縣幼兒園廣大職工了解宣傳月的內容、形式。

　　(二)組織實施階段(5月25日—6月15日)

　　1、面向教師宣傳 開展“我是幼兒園教師”為主題的系列活動。

　　(1)開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

　　(2)開展“我是幼兒園教師”微視頻展評評選活動，將各幼兒園先進教師的典型經驗實錄進行展評，將評選出優秀的視頻案例通過微信公眾號推出，向社會呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象。

　　(3)開展“我是最美幼兒園教師”“六、一”評選、表彰活動。

　　(4)開展“我是幼兒園教師”電視訪談活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。

　　2、面向家長宣傳，開展親子活動、家長開放日活動。

　　(1)開展“我是幼兒園教師”親子活動。各民辦園利用六一兒童節開展親子活動。發放《學前教育宣傳月——致家長的一封信》，讓家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解、支持、參與幼兒園教育活動。

　　⑵開展區域游戲家長開放日活動，各公民辦幼兒園利用此次活動讓家長了解區域活動對孩子發展的重要性，并正確認識幼兒成長規律及學習特點，為促進良好的.家園互動模式而打下堅實的基礎。

　　3、面向社會宣傳各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。并在醒目位置懸掛宣傳標語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍，引導全社會充分認識幼兒園教師的職業特點和專業內涵。

　　4、在宣傳月活動期間，及時將活動開展情況進行信息報道。(三)總結階段(6月16日至6月20日)

　　在本次活動結束后，及時進行分析總結宣傳月各項活動開展情況。

　　五、活動要求

　　1、精心組織，高度重視。各園要圍繞宣傳月主題，精心制定宣傳月活動方案，全面部署并認真組織實施。

　　2、樹立典型，突出內涵。各園要圍繞宣傳月主題，立足幼兒園保教工作實踐，樹立典型，喚起廣大幼兒園教師愛崗敬業和家長理解與支持的良好氛圍。

　　3、多方參與，廣泛宣傳。各園綜合利用多種媒體進行宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。并通過舉辦主題開放日、家長會等多種活動，確保宣傳深入持久高效。

　　4、嚴格把關，確保公益。各園要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。

　　5、認真實施 及時總結。各園主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

　　6、各幼兒園務于6月23日前將本園開展學前教育宣傳月活動總結及圖片(電子版)、視頻上報縣教育局基礎教育辦公室。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　以《3—6歲兒童學習與發展指南》為理念、以學習幼兒園相關政策、突出規范辦園、科學保教，促進辦園質量為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識，促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。現結合我園實際，制定本方案。

　　二、活動主題

　　貫徹指南，推廣科學育兒。

　　三、組織領導

　　為了進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組，小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動時間：

　　20__年5月20日至6月20日。

　　五、實施步驟

　　1、動員階段：5月20日至5月30日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

　　2、實施階段：6月1日至6月18日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。

　　3、總結階段：6月18日至6月20日為活動總結階段。在本次活動結束后，將活動開展情況及時寫出書面總結報學區。

　　六、宣傳內容

　　1、廣泛開展宣傳，通過懸掛宣傳標語、發放宣傳單、現場解答問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。

　　2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家學前教育政策。尤其要組織教師通過集體交流、等方式，逐條學習《3—6歲兒童學習與發展指南》、深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

　　3、組織科學保教相關活動。活動月期間，組織1次全園家長開放日;召開1次以班級為單位的家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規范辦園、科學保教;以園為單位通過宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

　　七、活動要求

　　1、統一部署、加強領導。要根據實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。

　　2、廣泛發動、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

　　3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。

　　4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇6

　　幼小銜接一直是受到幼教工作者普遍重視的問題。《幼兒園工作規程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。對于幼兒來說，從幼兒園的小朋友成長為學校的小學生，角色變了，要求也變了。

　　小學和幼兒園的生活存在著一定的差異，如活動的組織形式、學習的習慣等，面臨著許多不適應，所以幼兒園應進行有目的、有計劃的社會性適應與學習適應教育，促進幼兒在入學前具有良好的心理準備，養成良好的生活能力和學習習慣，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助大班幼兒順利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂。

　　目標：

　　1、幫助幼兒了解小學的相關知識，有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。

　　2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。

　　3、初步養成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等)，以及建立初步的規則意識、任務意識。

　　4、通過多種途徑，幫助家長了解幼小銜接的相關知識，家園同步共同做好幼小銜接工作。

　　具體實施方案：

　　1、幼兒入學的心理準備

　　(1)注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍

　　融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快、充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。

　　(2)改變作息制度和環境布置

　　為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節奏，在大班第二學期，可延長時間，適當增加課時，并逐步減少睡眠時間;在環境布置上，可按小學桌椅的形式排列課桌，并設立黑板。

　　(3)帶領幼兒參觀小學

　　讓幼兒熟悉小學和激發幼兒入學的愿望，還可與小學生聯歡，請小學教師來園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動，使幼兒從思想上、感情上做好入學準備。

　　(4)加強紀律教育

　　幼兒入學前應具備的心理準備方面要有強烈的求知需要;能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務;應具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力，初步具備熱愛集體等道德品質。

　　2、獨立生活能力的準備

　　(1)進一步加強幼兒獨立生活能力和勞動習慣的培訓

　　小學生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強的獨立生活能力。所以，在大班要特別注意培養幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立。

　　(2)培養幼兒的時間觀念

　　在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。

　　(3)提高自理能力

　　要求幼兒會正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，懂得自我保護。我們可以組織各種形式的競賽活動來強化幼兒的自理能力。

　　(4)增強文明禮貌

　　要求幼兒會用日常禮貌用語;在成人提醒下，能遵守班級常規，注意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養成良好的行為習慣，不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序。

　　(5)講究個人衛生

　　做到飯前便后洗手;會正確使用手帕;注意個人衛生;保持環境整潔。

　　3、學習方面的準備

　　(1)培養幼兒學習方面的動手操作能力

　　讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他學習工具。

　　(2)培養幼兒良好的學習習慣

　　首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再次，通過適當布置作業，培養幼兒的任務意識，加強幼兒規則意識的培養。

　　4、家長工作

　　(1)召開家長會，向家長宣傳幼小銜接工作的重要性。使家長能夠主動、積極的參與到此項工作中來，并能夠有針對性的為幼兒進行各種有目的性的訓練和培養。

　　(2)利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通在幼小銜接方面所開展的每一項工作，同時向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促幼兒能在指定的時間內完成某項具體的任務。

　　(3)利用家園聯系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流，使家長能夠及時了解和掌握幼兒在幼小銜接方面所存在的問題，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個幼兒都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。

　　(4)利用家校互動和班級主頁與家長進行多方面的溝通與交流，互相交流幼小銜接的一些困惑和心得。

　　(5)借助家委會的平臺，向家長進行推廣幼小銜接的信息，由家委會代表向家長征集一些存在的困惑或、問題，并通過家委會來進行反饋和解決，更有效、更快捷地做好家長工作。

　　(6)與小學教師溝通，或邀請來園做講座等形式，互相交流幼小銜接的要點，探討出具體措施，幫助幼兒更好的習慣小學的學習方式。

　　(7)請小學教師來班級為幼兒上一節語文課，讓幼兒感受小學生的上課模式，激發幼兒對小學生活的好奇心和求知欲。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　以《指南》的精神為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學保教，提高廣大師幼、家長及社會的法規意識,杜絕小學化現象，圍繞《指南》開展系列宣傳和教育服務活動,引導家長和老師學好《指南》，用好《指南》，讓科學育兒的知識深入人心。

　　二、活動主題

　　幼小協同科學銜接

　　三、活動時間

　　20__年5月20日至6月20日。

　　四.活動安排

　　(一)準備階段(5.20--5.25)

　　1.召開動員大會,成立宣傳小組

　　組長:韓立新

　　副組長:趙婉瑩

　　網上平臺負責:高曉峰

　　家長社區宣傳負責:萬玉紅

　　教師宣傳及活動負責:張慶杰

　　組員:各學年組長及班長

　　2.制定實施方案,準備宣傳材料

　　(二)組織實施階段(5.26---6.19)

　　1.召開全園教職工大會,傳達關于印發《20__年綏芬河市學前教育宣傳月活動方案》的通知及針對通知我園制定的實施方案,明確宣傳活動主題---幼小協同科學銜接,幫助教職工了解宣傳月的內容形式。

　　2.開展“六一慶祝周活動”，邀請家長參與，家園互動，促進幼兒發展。

　　3.活動期間，利用我園網站、大廳LED屏進行全方位科學育兒《指南》宣傳，營造學前教育宣傳月活動氛圍。

　　4.開展“幼小協同科學銜接”活動，向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀及小學化危害。

　　5.開展到社區發放宣傳單，科學育兒知識宣講活動，幫助家長理解《指南》的教育理念，了解各年齡段的發展特點

　　及規律，引導家長學會觀察孩子、理解孩子，尊重孩子。

　　6.宣傳月期間，我園將通過開放日、游戲觀摩、家長會等多種途徑，幫助家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為和育兒觀念。

　　7.開展“送教下園活動”把科學施教的理念和姐妹園分享，引領和指導教師對《指南》理解下幼兒活動的組織實施。

　　8.開展“大班幼兒參觀小學幼小銜接活動”，讓大班幼兒了解小學，從心理上給與孩子們充分的適應，做好有效銜接落實。

　　9.組織教師學習《指南》，交流學習心得。

　　(三)總結階段(6.20--6.25)

　　本次活動結束后，認真總結交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理報送。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇8

　　為貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，積極組織宣傳培訓，深化幼兒園教育改革，努力提升學前教育質量，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。現制訂如下計劃：

　　一、活動主題

　　《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

　　二、活動時間

　　5月16日至6月12日

　　三、組織機構

　　四、宣傳內容和方式

　　繼續圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

　　1、組織各班家長代表參加5月15日舉行的靛房鎮中心幼兒園學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。

　　2、園班子成員開展學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

　　3、推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業，教書育人的職業責任感，提高教師的素質，促進專業發展。

　　4、大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，把快樂游戲的權利還給孩子，反對“小學化”傾向。

　　5、向家長做好宣傳工作，明確學籍錄入的重要性，配合學園做好學前教育管理信息系統學籍錄入，確保學籍信息管理系統數據準確、全面錄入幼兒學籍信息。

　　7、開展一次家長學校講座，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

　　8、結合“六一”慶祝活動，開展親子游園活動及“大班畢業典禮”活動，加強家園聯系，共同關注孩子成長。

　　9、在宣傳月活動期間，利用幼兒園的班級家園聯系欄、班級微信群等途經在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇9

　　根據教育部、省教育廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的統一部署和要求，我市將組織開展20__年全市學前教育宣傳月活動，為確保本次活動順利有序進行，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　按照“我是幼兒園教師”的活動主題，結合市縣第三期學前教育三年行動計劃，從不同層面廣泛開展宣傳活動。

　　二、活動時間

　　集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日。各縣區、幼兒園可根據工作需要延長集中宣傳時間。

　　三、宣傳目的

　　通過系列宣傳，回應社會關切、化解家長焦慮，多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教師專業成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

　　四、活動內容及形式

　　(一)籌備階段(5月14日—5月19日)

　　市教育局制定并印發20__年全市學前教育宣傳月活動實施方案，根據需要召開協調動員會。各縣區按照市教育局活動實施方案制定本縣區工作方案并做好宣傳準備;宣傳月啟動儀式承辦單位做好制定啟動方案及其他相關準備;靖遠師范學校、市內省級示范性幼兒園制定對口幫扶工作方案及相關宣傳材料。

　　(二)實施階段(5月20日—6月20日)

　　1.舉行學前教育宣傳月啟動儀式。初定于5月21日在靖遠縣幼兒園舉行全市20__年學前教育宣傳月啟動儀式，并通過網絡直播方式對啟動儀式進行全程直播。(責任單位：基教科、市電教館、靖遠縣教育局)

　　2.廣泛組織精美短文征集刊播活動。在廣大幼兒教師中組織開展以“我是幼兒園教師”為主題的800字以內精美短文(體裁不限，詩歌不超過20行)征集活動，屆時市教育局將向教育部、省教育廳擇優推薦，并在__日報、__教育、市教育局微信公眾號等媒體推薦刊登。(責任單位：市教科所、基教科、辦公室，各縣區教育局)

　　3.舉辦第_屆幼兒教師教學技能比賽。為加強我市幼兒教師隊伍建設，激勵廣大幼兒教師重視和堅持基本功訓練，全面提高幼兒教師的綜合素質，進一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在園、縣、市三級舉辦幼兒教師教學技能比賽活動，市上將擇優推薦教師參加省教育廳組織的幼兒教師教學技能大賽。(責任單位：市教科所、各縣區教育局)

　　4.組織開展“‘我’與媒體面對面”活動。通過電視節目教育視窗、廣播節目天天向上欄目，邀請市域內學前教育研究人員、幼兒園園長、幼兒教師、家長等，開展“我的學前教育生涯”、“幼兒教師面對面”等教育訪談節目。(責任單位：市電教館、基教科、各縣區教育局)

　　5.組織開展幼兒教師微視頻展播活動。以“我是幼兒園教師”為主題，通過手機拍攝微視頻的形式，將各類幼兒園先進教師的典型經驗實錄進行通過微信公眾號推出，向社會呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象。(每縣區推送微視頻不少于10條，時間控制在5分鐘左右，格式MP4)(責任單位：基教科、辦公室、各縣區教育局)

　　6.組織開展各類形式的家長開放活動。各類幼兒園利用“六一”兒童節開展親子活動、家長開放日、發放《我是幼兒教師——致家長的一封信》，讓家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解、支持、參與幼兒園及教師教育活動，正確認識幼兒成長規律及學習特點，為促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。(責任單位：各縣區教育局)

　　7.組織開展學前教育對口幫扶活動。靖遠師范學校和全市5所省級示范性幼兒園自行與轄區內民辦幼兒園、城鄉薄弱公辦幼兒園建立結對幫扶關系，幫扶單位通過專業專題輔導報告、活動課展示、教育教學研究指導、座談交流等形式，向對口幼兒園進行幫扶指導。每個幫扶單位對口幫扶幼兒園至少1所，請于5月20日前將對口幫扶計劃報市教育局。(責任單位：靖遠師范學校、各縣區教育局)

　　8.組織開展師德建設系列活動。各類幼兒園要組織開展“我驕傲，我是幼兒園教師”、“我是幼兒園教師，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模范的言行，進一步維護并提升幼兒園教師的社會形象。(責任單位：師資科、各縣區教育局)

　　(三)總結階段(6月21日—6月30日)

　　各縣區教育局在活動實施后及時對宣傳月活動的部署情況、工作措施、工作成效進行總結，并形成書面總結材料。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視、精心組織。各縣區教育行政部門要切實加強對本縣區學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定實施方案。要充分發揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。

　　(二)圍繞主題、突出重點。各縣區、各幼兒園要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師良好形象。靖遠師范學校要組織學生深入參與宣傳月活動，積極開展師德師風、專業素養等方面的研討和實踐活動。

　　(三)規范實施、確保實效。各縣區教育行政部門對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品，確保宣傳活動的科學性和公益性。

　　請各縣區(單位)在5月20日——6月20日期間，每周五將宣傳月活動進展情況及典型案例的文字材料、圖片和視頻等報送市教育局，市教育局將選取特色材料向教育部、省教育廳門戶網站和微信教育平臺推送。6月30日前，將各縣區活動工作總結報市教育局。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇10

　　為認真貫徹落實《關于開展x年泗縣學前教育宣傳月活動的通知》，確保我園x年學前教育宣傳月活動順利開展，結合我園實際，制定本實施方案。

　　一、健全組織

　　按活動要求，我園成立以理事長王素珍為組長的學前教育宣傳月活動領導小組，認真研究制定活動方案，力求活動效果顯著、社會效應強

　　二、活動主題

　　幼小協同 科學銜接。

　　三、活動時間

　　x年5月20日至6月20日

　　四、活動內容

　　1、抓好《安徽省學前教育條例》的宣傳與落實。以法律為準繩，防止和糾正小學化傾向，推進保育和教育工作的科學化、規范化、法制化，

　　2、抓好教育部和省教育廳有關文件的學習與貫徹。組織小學和幼兒園認真學習教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》(教基〔20xx〕8號)和省教育廳《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔〕24號)，采取切實措施，將防止和糾正“小學化”現象和幼小協同、科學銜接等規定要求落到實處

　　3、密切我園、家長、社會之間的聯系，多層面、多途徑進行活動主題的宣傳。從而提高我園教師的保教能力，提高家長對正確關愛幼兒的認識，提高社會對《指南》的認識，從而營造兒童健康成長的良好氛圍。

　　4、宣傳活動做到社會宣傳與園內宣傳相結合;點上宣傳與面上宣傳相結合;活動宣傳與資料宣傳相結合;教師宣傳與家長宣傳相結合。

　　五、活動形式

　　結合我園自身特點，多種形式，靈活多樣的開展宣傳月活動，同時，將在活動期間組織“五個一”活動，即：

　　1、結合六一活動，開展一次主題為“放飛蓓蕾夢”大型慶六一聯歡活動，以“關愛、感恩、和諧”為主題，向家長和社會開展學前教育宣傳活動。

　　2、利用園務擴大會議，開展一次全園教師學前教育宣傳活動。組織教師學習《安徽省學前教育條例》、《幼兒園工作規程》以及《3-6歲兒童學習與發展指南》，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。

　　3、利用各班級開展的半日教學家長觀摩活動，組織一次家長觀摩指導活動。剖析提前學習、片面準備等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長提高科學育兒能力。

　　4、結合我園辦園特色，在全園范圍內開展一次“萌寶”大賽活動。通過活動，培養幼兒愛讀書、愛學習、愛勞動的良好習慣，在家長指導下，做一些有益的家庭親子活動。

　　5、結合我園網絡宣傳特色，在全園范圍內開展一次學前教育宣集中宣傳。利用學期末召開各個班級一次家長交流會、專家講座、“泗縣蓓蕾幼兒園”網站、班級微信群等形式，將幼小銜接的理念、方法用公眾易為理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對幼小銜接的共識。

　　六、活動要求

　　1、統一部署、加強領導。為進一步加強對學前教育宣傳活動的領導，我園成立學前教育宣傳月活動領導小組，根據本實施方案，結合我園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。

　　2、廣泛發動、深入宣傳。應充分利用各種形式開展有組織、有計劃的宣傳活動，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

　　3、精心組織、確保安全。務必高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支持，推動我園學前教育工作再上新臺階。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇11

　　為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。我園于5月20日啟動以”學習《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。現將我園具體的工作開展情況匯報如下：

　　一、成立領導小組，專人負責。

　　我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領導小組，副園長、保教組長、教研組長為副組長，幼兒園教師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實，副組長負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展，由保教組長專人負責宣傳月工作。

　　二、明確宣傳工作的重點內容。

　　1、學前教育發展政策的宣傳。

　　宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。

　　2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發展成果。

　　宣傳管理制度，促進規范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正”小學化”現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

　　3、宣傳科學育兒知識，糾正”小學化”傾向。

　　學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規范化發展。

　　三、面向社會開展多形式的宣傳活動。

　　1、在園宣傳《指南》內容和精神，提高科學保教水平。

　　通過LED顯示屏滾動播放宣傳語，懸掛宣傳標語，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

　　2、社區宣傳《指南》教育理念，增強社會共識。

　　開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針;以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進社區和家庭，宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正”小學化”現象的通知》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。

　　3、向家長宣傳《指南》要求，糾正”小學化”傾向。

　　通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育”小學化”的危害及防止和糾正”小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

　　四、面向家長開展科學育兒服務。

　　1、結合”六一”開展家園互動活動

　　在”六一”兒童節到來之際，我園開展”童心之悅，建發關愛”大型慶六一活動。各年齡段根據孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，如：小班年段”親子互動游戲””自制美味三明治”，中班年段”水果拼盤”、”自制泡菜”，大班的”快樂游園”、”歡樂小劇場”等。為了增進親子交流互動，我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動，通過參與活動，觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇，使家長更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的”幼兒在游戲中學習，在交往中成長”。

　　2、結合”愛眼日”，向家長開展愛眼宣傳講座

　　6月6日是”全國愛眼日”，我園特別邀請南平二院的眼科醫生來園給孩子和家長開展”愛眼護眼”知識宣傳。眼科醫生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛，并學會許多保護眼睛的好方法;二院的眼科醫生還給家長們進行”愛眼護眼”健康專題講座，指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力，通過進行”愛眼”家長有獎問答活動，加深家長對護眼知識的了解。活動的開展增進家園之間的密切溝通，幫助家長深入認識孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。

　　3、開展親子郊游活動

　　《指南》指出：”大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間。經常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣。”我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動，以萌發孩子的好奇心和探究欲望，強健體魄，愉悅心靈。

　　4、開展家長開放活動。

　　本學期6月19日-21日，我園開展了以”學習《指南》，了解孩子”為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現，參與幼兒的活動，體驗幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式，向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間，向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活，同時還向家長宣傳、解讀《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點。以便讓家長明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動，促進幼兒全面、協調的發展。

　　5、開展家長助教活動

　　”家長助教”是我園在家園共育方面的一項重要舉措，它是讓家長根據自己的特點、專長，自愿報名，走進幼兒園，和教師一起組織教育活動，為孩子的成長提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演”肚皮舞”讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的”牛奶怎么來的?”給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶故事書來給孩子們講故事，現場給孩子們展示如何剪發，教孩子們學習剪漂亮的窗花等等，擴大了孩子們的視野和知識面，增進家園交流。

　　6、開展”4。23世界讀書日”系列活動

　　《指南》的語言領域中指出：”幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。”一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發展，我們積極倡導《指南》的精神，結合”4。23世界讀書日”，開展了以”我與孩子同讀書、共成長”為主題的讀書節系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列，有教師之間開展的”對我啟迪最深的一本書”讀書沙龍活動，有班級內部開展的”吟誦經典”、”小小故事會”、”評選閱讀之星”活動，有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網站、宣傳欄開設”圖書漂流”和”親子閱讀好書推薦”，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節系列活動，激發了師生讀書的興趣，改善了家庭的。閱讀環境，提高了家長對早期閱讀重要性的認識，真正實現了”快樂閱讀、快樂成長”的活動目的。

　　7、”幼小銜接，雙向接軌”系列活動

　　建陽市”幼小銜接專題研討活動”暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區公辦園、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區小學低年級任課教師代表，建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣”幼小銜接”主題展開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經驗和體會。曾副書記充分肯定了本次”幼小銜接專題研討活動”取得的成果，并指出，實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神，提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進，做到不揠苗助長、不簡單重復，要善于運用”跳一跳吃到果子”的教育思想，激發學生學習的動力，讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機，推動全市學前教育朝更快、更好的方向發展。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇12

　　《指南》揭示了3-6歲幼兒學習與發展的基本方向和一般規律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個年齡段幼兒發展的典型表現，并提出了相應的教育建議。它給我們幼教工作者及家長科學、理性地教育、看待孩子指明了方向。《指南》的學習雖然持續了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長的教育觀的引領、改變還不夠明顯。讓《指南》出臺真正讓孩子受益，宣傳月的活動還必須多方位、多角度、多層次地進行。下面學習根據“張家港市學前教育宣傳月活動方案”，我園結合實際情況，制訂以下實施方案。

　　一、活動宗旨

　　為了認真貫徹落實《指南》的精神，組織全園性再培訓、再研討，提高教師專業素養。樹立科學的教育理念，通過宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。加大宣傳力度，提升家長科學育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。

　　二、領導小組：

　　三、活動主題

　　游戲——點亮快樂童年

　　四、活動時間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　五、實施內容

　　第一階段：宣傳發動、細化分工

　　具體時間：20xx年5月9日～20xx年5月20日

　　1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，傳達“市學前教育宣傳月活動方案”，了解本次“宣傳月的”活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，要求全體教師引起高度重視。

　　2.公布“德積幼兒園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。

　　3.幼兒園利用網絡平臺向家長宣傳《指南》，公開欄公布“市學前教育宣傳月活動方案”及“德積幼兒園學前教育宣傳月活動方案”。園門口張貼“學習《指南》，科學育兒”的倡議書，向家長發放《指南》宣傳冊。(下周完成)

　　第二階段：有序開展、一一落實

　　具體時間：20xx年5月22日(周一)～20xx年6月20日

　　1.園本教研活動。

　　①備課組活動中開辟學習《指南》專題活動。每周一次的備課組活動，圍繞一個領域進行集體學習。要求年級組長負責主講，并在備課組活動中作好記錄。在教師說課的過程中，說目標時要說出圍繞《指南》的哪一條目標做的具體和細化。集體備課時更加注重“課程游戲化”的精神內涵。(由備課組長負責，活動從本周起)

　　②邀請沈亞娟園長來園作講座。(初定5月19日中午)

　　③各班游戲材料的檢查和匯總。(5月22日前一次;6月19日前一次)

　　④園內班本微課程評比。(結合上次班級環境過程性資料的檢查和本周各班要完成的電腦資料檢查，5月26日之前完成)

　　⑤教師基本功考核：我的地盤我作主。三分鐘內聊自己一學年來組織班級游戲過程中的亮點(區域游戲、自主游戲、戶外活動不限)(活動初定于6月6日，由陳麗英具體負責)

　　⑥圍繞《指南》，上交相案例(公辦教師：3000字左右)和心得體會文章(合同教師：1000字左右)。(6月19日之前完成)

　　⑦大班幼小銜接活動。(盧俊偉)

　　⑧教師教玩具評比。

　　⑨內接下來的慶六一系列活動(小班親子游戲，中班團體操，大班畢業典禮)，學期末的半日活動觀摩、幼兒學期發展評估等都用《指南》精神來引領，用《指南》目標來評價。

　　提高家長認識。

　　①網站開辟一角學《指南》。在校園網上辟出一塊定期推薦《指南》內容，便于家長瀏覽。(本周完成)

　　②定期發放《指南》小報。針對《指南》各年齡段的具體要求，園部統籌編輯，將大、中、小年齡段的兒童學習與發展要求下發給每一位家長，并制定閱讀反饋表，結合自己孩子在各領域的發展水平進行對比和反思，尋找差距，總結成敗經驗。教師結合家長的反饋意見進行整理和匯總，建設性意見予以采納和實施，對于家長疑惑的問題，教師進行電話回訪、便條回復。(盧俊偉)

　　③班里開展班本特色活動“玩媽媽小時候的游戲”。邀請個別父母抽空來園，帶本班孩子學一學，玩一玩自己小時候玩的游戲，如“跳皮筋”、“扎手帕”等等，教師作好過程性資料的記錄。(各班班主任，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)

　　第三階段：分享經驗，總結推廣。

　　具體時間：20xx年6月20日～20xx年6月30日

　　整理資料。(陳麗英)

　　撰寫活動總結。(陳麗英)

　　布置宣傳展板。(蔡麗霞、盧俊偉、陶亞紅、陳娟)

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇13

　　為貫徹落實安徽省教育廳《關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進一步規范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平;根據《20__年天長市學前教育宣傳月活動實施方案》要求，結合我園自身實際制定如下工作計劃，確保宣傳月活動按時進行、保質完成。

　　一、成立組織：

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　成員：zz

　　二、宣傳主題：

　　加快學前教育發展，提高規范辦園、科學保教水平，促進幼兒和諧健康發展。

　　三、宣傳時間：

　　20__年4月15日至5月31日。

　　四、宣傳重點

　　1、以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件為重點的科學保教宣傳。

　　2、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、省教育廳《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等文件為重點的規范辦園宣傳。

　　3、以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃(20__-_年)》以及學前教育項目實施政策、學前教育獎補政策等文件為重點的學前教育宏觀政策宣傳。

　　五、活動安排：

　　(一)準備階段(4月15日―5月2日)：

　　成立“仁和幼兒園學前教育宣傳月領導小組”，制訂宣傳月工作計劃，準備宣傳材料。

　　(二)組織實施階段(5月2日―5月26日)：

　　1、利用每周業務學習時間組織全園教師集中學習學前教育宣傳材料，并組織交流。

　　2、5月上旬召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀，目的在于幫助家長樹立科學的育兒觀念;5月中旬組織1次游戲活動開放日;5月下旬組織1次全園家長開放日。

　　六、宣傳方式：

　　1、多渠道向社會宣傳。通過印發致家長一封信，開家長會、家長半日開放活動等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，向家長介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。充分利用櫥窗宣傳欄，懸掛宣傳標語，電子屏、網站等形式廣泛開展宣傳活動，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

　　2、積極開展園本宣傳。我園在宣傳月期間將組織全園老師集中學習學前教育相關政策，組織教師逐條學習《指南》。并通過現場觀摩、園本教研、撰寫學習筆記、集體交流等方式理解國家和省里學前教育政策，重點理解《指南》。

　　我園在宣傳月活動期間，將有組織、有計劃的開展宣傳活動，采取多種形式，加大宣傳力度，保證宣傳質量，讓《指南》精神家喻戶曉，為科學保教營造良好的社會氛圍。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇14

　　5月20日至6月20日是第-個全國學前教育宣傳月，根據《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20__〕5號)的統一部署和要求，我廳定于20__年5月20日至6月20日在全省范圍內開展學前教育宣傳月活動。現制定活動方案如下：

　　一、活動主題

　　游戲——點亮快樂童年

　　二、活動時間

　　集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日。各市縣可根據工作需要延長集中宣傳時間。

　　三、活動安排及形式

　　(一)準備階段(4月19日—5月19日)

　　省教育廳制定宣傳月活動方案，下發宣傳月活動通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動月活動方案制定本地具體的宣傳月活動實施方案并準備相關宣傳材料;海南師范大學、海南熱帶海洋學院、瓊臺師范學院等三所高校也要結合區域幫扶工作制定宣傳月活動實施方案并準備相關宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導;10所省示范幼兒園結合學前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動實施方案并準備相關宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會并開展巡回指導。

　　(二)實施階段(5月20日—6月20日)

　　1.教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節目，將在宣傳月期間在有關電視頻道和“微言教育”平臺循環推送，請各市縣(單位)教育行政部門、有關高校、各幼兒園隨時關注。省教育廳將組織海南師范大學、海南熱帶海洋學院、瓊臺師范學院等三所高校和10所省示范幼兒園學前教育專家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會并開展巡回指導，時間安排將結合所在市縣宣傳月活動實施方案。

　　2.各市縣(單位)教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標語。指導幼兒園園長和教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒游戲的價值和內涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關單位要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等各種媒體，引導家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，支持幼兒園開展游戲活動。

　　3.各市縣(單位)教育行政部門、各幼兒園還可以通過組織專家學者、有經驗的園長，通過發放宣傳信息、資料，開展講座、咨詢、訪談等活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代游戲等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向。

　　(三)總結階段(6月21日—6月29日)

　　各市縣(單位)教育行政部門在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結并形成書面總結材料。

　　四、有關要求

　　(一)高度重視、精心部署。

　　各市縣(單位)教育行政部門要切實加強對本地區學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。

　　(二)整合資源、突出重點。

　　各市縣(單位)教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼兒園的專業資源優勢，組織專家學者和有經驗的園長、教師，充分宣傳幼兒游戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關注，引導他們創設寬松自由的環境支持幼兒游戲。

　　(三)加強指導、規范實施。

　　各市縣(單位)教育行政部門對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品，確保宣傳活動的科學性和公益性。

　　各市縣(單位)教育行政部門將本地(本單位)學前教育宣傳月方實施方案和總結(含相關活動圖片資料電子版)分別于20__年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎教育處。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇15

　　一、 指導思想:

　　以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》為綱要，貫徹落實杭錦后旗教育局關于《杭錦后旗學期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件要求，現結合我園實際，制定本方案。

　　二、活動主題：

　　快樂生活、健康成長

　　三、活動時間：

　　20__年6月12日至6月25日。

　　四、領導小組：

　　組 長：賈瓊

　　副組長：賈凱

　　成 員：劉芳 張靜 劉燕 樊俊霞

　　五、活動安排：

　　1、成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排。

　　2、組織全體教職工會議，傳達杭錦后旗教育局關于《杭錦后旗學期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式，組織教師撰寫學習筆記、集體交流等。

　　3、在宣傳月活動期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

　　4、通過利用幼兒園“校信通”、致家長的一封信等方式向家長宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

　　附：學前教育宣傳標語

　　1、大力實施學前教育三年行動計劃

　　2、普及學前教育，奠基教育未來

　　3、將學前教育抓在手中，將孩子成長掛在心中

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇16

　　一、活動主題：游戲——點亮快樂童年

　　二、活動時間：20_年5月20日——20_年6月20日。各校可根據需要適當延長宣傳時間。

　　三、宣傳重點

　　為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

　　四、宣傳方式

　　1.通過懸掛宣傳標語，家長QQ、微信群等網絡平臺，充分宣傳《安徽省學前教育條例》等政策法規，以法律為準繩，推進保育和教育工作的科學化、規范化、法制化。

　　2.組織專家學者和有經驗的園長、教師充分宣傳幼兒游戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對游戲的關注，引導他們創設寬松自由的環境支持幼兒游戲。

　　3.積極開展鄉鎮中心幼兒園戶外游戲試點活動，并組織全縣幼兒園進行戶外游戲觀摩研討。并要求全縣鄉鎮中心幼兒園于20_年5月30日前結合本園實際制定本園戶外游戲活動方案，于20_年秋季開學全面實施。

　　4.組織全縣幼兒園教師職業技能大賽、論文評選，微課比賽等，全面提升全縣幼兒教師專業素養和保教水平。

　　5.各幼兒園要面向全體幼兒家長至少組織2次以上主題開放日或家長講座、親子游戲、“慶六一”保教成果展演、致家長一封信等活動，確保宣傳活動深入持久高效。

　　五、有關要求

　　1.高度重視，精心組織。各校要將宣傳月活動納入本年度重點工作內容，結合本校實際，研究制訂宣傳月活動的實施方案，認真組織實施系列宣傳活動。

　　2.嚴格把關，確保公益。各校要嚴格把關，堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合幼兒身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳、宣傳推銷玩教具等產品。

　　3.抓好幼兒園和小學的攜手行動同步宣傳。幼兒園要按照要求，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害。小學要堅持“零起點”教學，采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。小學和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，打消家長“跟不上”的顧慮，營造良好的社會氛圍。

　　4.請及時將宣傳月活動總結及典型案例的文字材料、圖片和視頻等于20_年6月21前報送縣教育局吳小梅老師處。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇17

　　一、指導思想

　　今年5月20日至6月20日是第--個全國學前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函〔20__〕8號)要求，為組織開展好今年宣傳月活動，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。

　　二、活動主題

　　幼小協同，科學銜接。

　　三、主要內容

　　以《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為核心和引領，針對家長擔憂幼兒入小學“跟不上”的現象和問題，組織開展宣傳活動。廣泛宣傳提前學習、片面準備的危害，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備;小學要堅持“零起點”教學，改進課程梯度、縮小環境差異等多種方式幫助幼兒適應小學生活;家長要了解如何在家庭中營造良好的學習氛圍、積極主動配合幼兒園和小學開展幼小銜接工作、建立兒童發展檔案等方面的內容。

　　四、活動安排

　　1、統籌部署安排。我們把握今年的活動要求，精心制定具體活動實施方案。充分體現幼兒園和小學雙向銜接，同步宣傳;家園(校)互動，互相配合。

　　2、突出針對性和時效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學低年級教師開展“幼小銜接”現場觀摩、專題案例研討等活動;組織教師開展經驗交流活動;組織專家、園長、校長和有經驗的教師為家長答疑解惑，提供有針對性的教育指導服務，幫助家長樹立科學育兒觀念，提高科學育兒能力;要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂于接受的方式、易于理解的語言，講述好科學幼小銜接理念，傳播好科學教育方式方法，增進社會各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長觀看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專家電視訪談節目。

　　3、宣傳幼小銜接的重要性

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”幼小銜接就是指由幼兒園進入到小學低年級在教育中的連接。幼兒園與小學是兩個根據兒童不同發展階段的特點而設立的、具有不同教育任務的教育結構，兒童身心發展的階段性規律決定了不同的教育階段，具體區別如下：

　　a、教育的性質、內容不同

　　幼兒園是一個保教并重、非義務教育的機構。幼兒以游戲為主，教師的指導方法靈活多樣，沒有考試制度。而小學教育屬義務教育階段，主導活動是根據國家統一計劃、大綱規定的各種學科文化知識的學習，教學形式以課堂教學為主，氛圍嚴肅，有一定的家庭作業和必要的考試制度。

　　b、作息制度及生活管理不同

　　幼兒園的生活節奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動的時間較多，生活管理不帶強制性。而小學階段的生活節奏快速緊張，作息制度非常嚴格，每天上課時間較長，紀律及行為規范帶有強制性。

　　c、環境設置不同

　　幼兒園環境的設置生動活潑，色彩亮麗，有許多的活動區域，有豐富的活動玩具和材料供幼兒動手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學教室的環境布置相對嚴肅，成套的課桌椅固定排列，學生自由選擇活動的機會相對較少。

　　d、教學知識結構不同

　　幼兒園學習內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識，以發展幼兒的觀察、比較、概括、想象、語言表達、邏輯思維的能力等為主。小學的教育內容是系統的學科知識，是以符號為媒介的學科知識，它的抽象水平相對較高，這種學習內容只有當學習者的思維具有一定的抽象、概括能力時才能理解和接受。

　　小學生活對幼兒來說是人生的一個轉折點，兒童初入學時由于幼小銜接不當，經常有生理方面、心理方面、社會適應方面及情緒方面的不良適應，表現如食欲不振、自信心不足、學習興趣降低，不會和諧交往、厭學等。這些問題都嚴重影響了初入學兒童身心的健康發展，并對其今后的學習和生活產生消極影響。

　　4、指導如何開展幼小銜接的課程活動案例推薦。

　　案例推薦：我會整理小書包。

　　活動目標：

　　a、了解整理書包的重要性。

　　b、知道自己的事情自己做，并且要認真細致地做好每一件事。

　　c、激發幼兒上小學的愿望。

　　活動準備：

　　小學生的書包若干，玩具熊一個，文具盒及各種文具，大小不一的書本。

　　活動過程：

　　1、說說我書包里的朋友

　　(1)教師出示準備好的書包，請幼兒說說書包里應該放哪些物品。

　　(2)教師逐個拿出書包里的物品，請幼兒說說這些物品的名稱和用途等。

　　(3)請個別幼兒介紹自己書包里有哪些物品。

　　2、了解小學與幼兒園的不同之處

　　(1)討論小學與幼兒園的不同之處。

　　幼兒分組討論，請各組代表說出本組的看法。

　　師幼小結：小學與幼兒園相比，有很多的不同。小學要學會自己背書包、整理文具盒;早上上學要比幼兒園早，上學不能遲到早退，要戴紅領巾，不能帶玩具，書包里會有很多文具、書本……

　　(2)教師：你知道上小學一年級需要哪些物品嗎?引導幼兒大膽說說自己的想法。

　　(3)教師小結：上小學一年級需要一個書包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。

　　(4)教師：上小學后，還會有一些大小不一的書本，如果書本和所需的文具用品都亂扔在書包里好嗎?引導幼兒了解上小學一年級了，學會整理書包很重要。

　　3、整理我的小書包

　　(1)教師：怎樣才能讓自己的書包變得整齊呢?激發幼兒整理自己書包的興趣。

　　(2)請幼兒整理自己的小書包，要求將自己帶來的物品整齊地放進自己的書包。

　　(3)整理完畢后，幼兒互相檢查并評比出“最整潔書包”一名，并說說自己的理由。

　　(4)請整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。

　　4、游戲：取物比賽

　　(1)請幼兒將練習本以最快的速度從書包里拿出來，看誰拿得快。

　　(2)交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢?

　　(3)教師小結：整理書包要按照分類的方法，分別擺放。如：將書本、鉛筆盒、練習本等物品進行分類擺放，放在書包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。

　　活動建議：

　　活動結束后，可以引導幼兒學會背書包的正確姿勢，可以先請個別幼兒示范背書包的.姿勢，教師觀察并糾正幼兒不正確的方法。

　　同時，小編也把以前推送過的幼小銜接的活動案例一并整理給各位老師：

　　1、幼小銜接安全教育：不獨自離園。

　　2、大班生活活動：幼小銜接之“我們愛學校”。

　　3、幼小銜接公開課：參觀小學，走進小學生的世界。

　　4、幼小銜接最后一課：培養好習慣，輕松上小學。

　　五、如何指導家長提前做好幼小銜接的準備工作

　　1、召開家長會和舉辦專題講座

　　讓家長了解幼兒的發展現狀，介紹幼兒園培養目標、大班學期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長學校，可邀請幼教專家來園講課，使家長全面認識入學需要做好的準備。

　　家長可在家里提前“營造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學有了許多的不同，例如作息時間會更加嚴格，學校要求會更加規范，學習壓力會更明顯，自主能力更重要，集體意識更濃厚等。但切忌把小學形容成洪水猛獸或者用“你上小學就玩不成了”這樣的話來嚇唬孩子。

　　2、充分發揮“家長園地”的作用

　　“家長園地”是幼兒園與家長溝通的窗口。大班末期可設立幼小銜接專欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發展共同努力。

　　園所可在“家長園地”中張貼好家長需要注意的事項：一是養成良好的學習習慣，讀寫姿勢正確，集中注意力獨自完成作業;二是養成動手整理的習慣，自己在家中學會整理書包及文具;三是培養規律的作息，學會使用小鬧鐘，養成早睡早起的好習慣;四是培養孩子的表達能力，情緒上有任何問題要學會自我調節或找父母傾訴。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇18

　　為開展好學前教育宣傳月活動，我園全面落實《指南》精神，通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面。

　　一、活動主題：“幼小協同 科學銜接”

　　二、活動時間：20__年5月20日至6月20日

　　三、組織機構：

　　組長：周敏華

　　副組長：尤雅 顧恩華

　　成員：全體教師

　　四、宣傳內容：

　　1、組織各班家長參加 “快樂運動，幸福成長” 親子運動會暨學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。(5月5日)

　　2、組織全體教職工會議，傳達《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。(5月24日)

　　3、張貼20__年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(5月20日)

　　4、通過家園共育欄、電子屏、網站、微門戶、QQ群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實施。(5月份)

　　5、開展家長學校講座“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什么是高質量的陪伴?高質量的陪伴有那些必備要素?了解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)

　　6、大班開學幼小銜接系列活動：(1)體驗小學生活，了解小學環境。大班帶領幼兒參觀云亭實驗小學(分部)，讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。(2)“幼小銜接”家長座談，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。(3)哥哥姐姐答疑活動。邀請小學的哥哥姐姐就幼兒心中對小學的疑惑進行答疑，為了解小學生活、順利進入小學做好心理準備。(4)做好幼兒入小學的信息登記工作。向家長做好宣傳工作，明確信息登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。(5月——6月份)

　　20__全國學前教育宣傳月活動方案【5】

　　為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好環境。根據泉州市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的要求和安排,結合我校實際，現制定本活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　學習《指南》，了解孩子

　　二、活動內容：

　　1、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。

　　2、宣傳普及學前教育的重要性。

　　3、宣傳科學育兒的知識。

　　三、活動時間：

　　20_年5月20至6月20日。

　　四、活動安排及形式：

　　1.準備階段(5月20日—5月26日)：

　　制訂宣傳月活動方案、準備宣傳材料。

　　2.組織實施階段(5月27日—6月17日)：

　　(1)在宣傳月活動期間，利用LED顯示屏、并在醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

　　(2)以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄，并通過發放宣傳單、現場解答家長問題等方式開展宣傳活動。

　　(3) 召開全體家長會，舉辦家教知識講座，發放家教指導手冊，全方位地向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念;

　　(4)組織全園家長開放日活動，組織觀摩區域、領域活動。舉辦親子活動、家庭才藝展示等活動，指導家長的教養行為，提高家庭教育水平。

　　(5)通過致家長的一封信等方式向家長宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

　　3. 總結階段(6月18日——6月20日)：

　　總結宣傳月各項工作，并形成總結材料。

　　五、活動要求：

　　1、統一部署、加強領導。緊扣宣傳月主題，精心設計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。并及時部署舉辦宣傳月活動，督促各班級、教職工參與宣傳月活動。

　　2、廣泛發動、深入宣傳。各園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

　　3、精心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面向群眾，根據家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;要突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進行。

　　4、活動實施后及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇19

　　根據《開封市教育局辦公室關于開展20__年學前教育宣傳月活動的通知》(汴教辦［20__］13號)精神，定于5月20日—6月20日，在全園組織開展以“幼小協同，科學銜接”為主題的學前教育宣傳月活動。

　　一、活動主題

　　幼小協同，科學銜接

　　二、活動時間

　　5月20日--6月20日

　　三、活動重點

　　深入貫徹落實《指南》，圍繞“幼小協同，科學銜接”組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長對幼兒園教育培養目標有正確的認識，遵循幼兒的發展規律，對幼兒建立合理期望，抵制“小學化”行為，支持小學“零起點”教學。

　　四、主要內容

　　(一)全園開展“幼兒戶外運動測試達標活動”

　　5月24日全園組織開展“化建幼兒園戶外運動測評達標活動”，以此為楔機,幫助、引導廣大家長正確認識幼兒時期發展方向、遵循幼兒的發展規律，通過組織幼兒適宜的戶外活動，從而進一步關注幼兒的身體健康、加強幼兒體育鍛煉、增強幼兒體質。

　　(二)開展“致小學校長一封信”活動。

　　宣傳月期間，面向全體大班幼兒征集幼兒心中對小學最感興趣、最想知道、最疑惑的問題，起草“致小學校長一封信”送至小學。組織大班幼兒走進小學，與校長面對面交談。校長依據信的內容解答幼兒的問題，激發幼兒入小學的愿望。

　　(三)舉辦“教師研討論壇”。

　　宣傳月期間，各類幼兒園、小學要組織小學低年級教師與幼兒園大班教師相互入校聽課。活動后，通過“教師研討論壇”，使老師們在思想上互動、認識上碰撞，從教學內容、能力培養、教學組織、師幼關系等方面分析小學與幼兒園的相同點與不同點，從而能采取更有效的措施幫助幼兒心理及能力等各方面做好入小學的準備。

　　(四)開展“家長入園體驗”活動。

　　在宣傳月期間，我園邀請中班、小班、小小班家長入園體驗教師、保育員等崗位工作，有效增進家長對幼兒園各項教育活動及幼兒發展的了解，進一步深化家園共育。

　　1、體驗對象

　　幼兒的直系親屬，每個家庭限報一名，身體健康、富有社會責任感和奉獻精神、關心幼兒教育，自愿參加的家長入園體驗活動。

　　2、志愿者體驗內容

　　(1)家長助教(體驗教師)：為了挖掘各行各業家長的優勢資源，豐富幼兒集體教育活動內容，擴展幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，將邀請家長走進課堂，擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講述你們熟悉的專業知識，分享你們成長過程中的故事，讓孩子看到不一樣的家長，也讓您看到多種多樣的孩子，從而更全面地了解自己的孩子。同時，也能了解老師在學校是如何工作的，加強老師和家長的情感聯系。

　　(2)家長助理(體驗保育員)：保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，關系到每個幼兒的健康成長。作為幼兒教師的助手，保育員要輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育。通過體驗，您可以了解孩子的一日生活，了解幼兒保育方面的內容，同時也能了解保育員在幼兒園是如何工作的，加強保育員和家長的情感聯系。

　　3、志愿者要求

　　(1)活動時，嚴格遵守幼兒園相關規定，言行文明，接受幼兒園領導，樂意和他人合作完成志愿者工作。

　　(2)體驗時間：6月12日—6月17日期間的任意半天工作日(上午7:30---12：00或下午12:00—17:30)。您可以根據自己的時間，選擇體驗的時間。

　　(3)報名時間、地點：即日20__年6月3日，到本班老師處，填寫“體驗預約登記表”，預約體驗時間。

　　(五)開展宣講活動。

　　幼兒園圍繞主題，通過舉辦專家講座、開展送教下鄉等活動，宣傳科學教育理念，宣傳“拔苗助長”危害，糾正家長“搶跑”心態，創造讓孩子快樂成長的社會環境。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇20

　　一、活動主題

　　科學育兒，健康快樂

　　二、活動時間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、宣傳活動具體安排

　　(1)理論學習

　　組織幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等，通過教師們學習集體交流，增強對幼兒身心健康發展的正確引導。

　　(2)六一活動

　　“六一”兒童節是孩子們的節日，也是家長們的節日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，并給家長們創造關心孩子的機會，我園特別準備了許多精彩的節目。以班為單位，有詩歌朗誦、歌伴舞等。通過活動讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。

　　最后以一首“感恩的心”結束本次“六一”節目，培養孩子從小懷著一顆善良感恩的心對待親人和社會。

　　(3)科學保教活動

　　為提高我園家長對幼兒營養、保健、安全、疾病預防、衛生等知識，及時向家長宣傳科學的育兒方法，我園決定在學前教育宣傳月開展科學保教活動：1、全方位向家長深入宣傳規范辦園、科學保教的理念，寓教于樂，使孩子健康快樂的成長;2、發放幼兒衛生保健、營養、疾病預防等相關資料，使家長深入了解手足口病的危害，并預防其發生;3、繼續做好晨午檢工作，對幼兒活動環境進行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動，保證幼兒身體健康。

　　我園會更加努力為孩子營造一個安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長放心，使孩子的身心得到健康的成長。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇21

　　一、宣傳主題

　　加快發展、規范辦園、提高學前教育質量。

　　二、宣傳時間

　　20__年5月2日至5月31日。

　　三、宣傳實施步驟

　　第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發動階段，幼兒園召開動員會，成立宣傳月領導小組，制定宣傳月實施方案。

　　第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實施階段，幼兒園根據宣傳月實施方案和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

　　第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動總結階段。

　　四、宣傳重點

　　1、加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;《安徽省學前教育三年行動計劃(20__—20__年)》、《關于扶持民辦幼兒園發展的意見》、《關于鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關于建立學前教育資助制度的意見》、《蕪湖市關于加快學前教育發展的若干意見》《蕪湖市學前教育三年行動計劃》和蕪湖市相關的學前教育政策;學前教育相關規劃、計劃和工程實施情況(資金投入、教師補充、配套政策出臺等)。

　　2、突出規范辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼兒園工作規程》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于加強幼兒園收費管理的通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關于核定全省公辦幼兒園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，安徽省物價局、安徽省教育廳《關于規范幼兒園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及安徽省教育廳近期將出臺的規范辦園、科學保教相關規定和各地有關規定。

　　3、強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規范化管理。重點宣傳《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》(以下簡稱《評估體系》)，宣傳規范管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各縣區可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

　　五、宣傳方式

　　1、多渠道向社會宣傳。各縣區要通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針，可聯系當地電視臺、電臺、報紙等媒體，采用滾動字幕、動畫片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式宣傳國家、省里和各地學前教育政策，同時邀請媒體予以報道。

　　2、積極開展園內宣傳。各縣區幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《評估體系》;要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省里學前教育政策，重點解讀《評估體系》。

　　3、組織科學保教相關活動。在宣傳月期間，各縣區至少組織1次全縣區幼兒園游戲觀摩活動，覆蓋所有公、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日;至少組織1次全園家長開放日;至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規范辦園、科學保教;以園為單位致家長一封信，主要介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。各縣區還可以組織開展全縣區游戲評比、游戲材料評比、游戲環境評比、科學保教論文評選等活動。

　　4、各縣區還可以通過現場會、參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。

　　六、有關要求

　　1、要高度重視宣傳月工作，要根據通知要求，結合各自特點，緊扣主題，精心設計，以縣區為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。要按通知要求，及時部署幼兒園舉辦宣傳月活動，要保證將通知精神迅速傳達到所有幼兒園，督促所有幼兒園參與宣傳月活動。

　　2、要注意宣傳月活動，嚴格按照國家、省和市里的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合國家、省和市里規范辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。

　　3、要加強對宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區教育局至少開展一次全面檢查，檢查要涵蓋加快發展、規范辦園兩個方面，在檢查規范辦園、科學保教情況時，要結合《評估體系》相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規范辦園、科學保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對部分縣區進行抽查，重點抽查宣傳月部署情況、實施情況、幼兒園規范辦園和科學保教活動情況，尤其檢查游戲開展情況，檢查結果將向全市通報，抽查結果將作為年終學前教育工作考核的重要依據。

　　4、活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇22

　　為深入落實教育規劃綱要和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，為此駱駝中心幼兒園近日圍繞全國第屆宣傳月主題“幼小協同、科學銜接”開展活動。

　　一、四方座談——奏響協同共進前奏曲

　　鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰，為此我們通過“四方座談”的形式舉行幼小銜接活動，由名師講座和已升入小學家長代表分享典型案例，小學老師現場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時給大班家長分發幼小銜接習慣培養手冊，并根據指導手冊要點，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。

　　二、參觀小學——譜寫科學銜接進行曲

　　為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活熟悉小學的環境及一些日常行為規范激發幼兒入小學的愿望，幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做一天小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，讓幼兒逐步熟悉小學的生活。

　　三、畢業護照——奏響快樂成長交響曲

　　為了給即將畢業的大班孩子們留下一個美好的回憶，駱駝中心幼兒園舉辦了“畢業護照”的活動。首先，購買挑戰項目是“小鬼當家”，孩子們的任務就是完成“我的購物計劃書”，他們進入菜場進行自主購物。其次，通過以大帶小項目“我帶弟弟妹妹一天”，在與弟弟妹妹互動的過程中，培養自身責任意識，懂得榜樣示范。最后，感恩繪畫項目“畢業主題環創”，通過畢業主題墻的創作活動，讓孩子積極參與其中，在創作中把三年的幼兒園生活做一個總結。小朋友們逐個完成畢業護照上的每項任務，認可后蓋章。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇23

　　為深入宣傳貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，促進我市學前教育事業科學發展，根據山東省教育廳辦公室轉發《教育部辦公廳關于開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，結合煙臺市教育局、萊陽市教體局要求和我園實際，制定本方案。

　　一、活動主題

　　1、學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《山東省學前教育規定》。

　　2、通過各種媒體資源加強社會宣傳“給孩子適宜的愛”。

　　二、活動時間

　　20__年5月20日至6月20日。

　　三、宣傳內容和方式

　　今年宣傳活動的主要內容是：圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為“給孩子適宜的愛”的實際行動。

　　1、面向家長和社會宣傳。懸掛宣傳標語、掛圖;開辟宣傳專欄;在小報上開辟學習《指南》專欄;在網站、微信上設置專欄等多形式，向家長和社會廣泛宣傳解讀《指南》，宣傳正確的育兒觀念。

　　2、學習交流。面向教師和家長，一起學習宣傳月的宣傳視頻，并進行《指南》解讀講座和研討活動，學習《山東省學前教育規定》。

　　3、借“六一”之際開展“我們一起來過節”為主題的系列節慶活動，比如：“愛心跳蚤市場”“自主游園”“尋寶”“六一畫展”，并作為課程的大主題來挖掘、建構、開展。積極引導教師、家長和幼兒共同制定方案、準備材料、體驗活動，在此基礎上向家長傳遞科學的兒童觀，傳遞區域活動開展理念，家園攜手全力推動學前教育的發展。

　　4、面向家長和老師組織“給孩子適宜的愛”主題征文活動。隨時選擇優秀稿件發在“幼兒園網站”和“家園直通車”上。

　　四、具體活動安排

　　五、要求

　　1、用心組織：分管人員認真組織每一個活動，每次活動都留下活動資料(學習內容、照片、總結)，6月18日負責宣傳的管理人員寫出總結。

　　2、學以致用：在學習中強調理論與實踐相結合，學習是為了做好，工作中多觀察了解，發現做得好的及時推廣，老師寫的心得要落實在實踐應用上。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇24

　　一、活動目的

　　為深入宣傳貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》精神，進一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求,認真學習宣傳《安徽省學前教育條例》精神，依據__縣20__年學前教育宣傳月活動方案，在全鎮樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規范辦園行為，全面提高我鎮幼兒園科學保教水平，營造全鎮高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，促進我鎮學前教育事業科學發展。

　　二、活動主題

　　本次活動主題為：給孩子適宜的愛。

　　三、活動時間

　　20__年5月20日至6月20日，全鎮各園也可根據實際情況適當延長集中宣傳時間。

　　四、活動內容

　　1、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，針對我鎮當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求過早傳授知識等方面的現象和問題，組織開展20__年度的宣傳活動。

　　2、以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件為重點，結合我鎮幼兒園實情進行科學保教宣傳。

　　3、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》、省教育廳《關于加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衛生廳、安監局、工商局《關于對民辦幼兒看護點實施動態管理的通知》等文件為重點，深入各園、家長群體及社會進行規范辦園宣傳。

　　五、宣傳方式

　　1、面向幼兒園宣傳，提升教師的教育理念。通過論壇交流的方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，引領幼兒教師學習《指南》，并結合教育實踐經驗撰寫心得體會，在交流與分享中促進教師在實踐中科學運用《指南》，提高保育保教能力。

　　2、面向家長宣傳，扭轉家長的認識誤區。以園為單位，我鎮各園通過家長會、親子游戲、請家長進教室、說家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什么樣的愛是適宜的愛?孩子回應愛的方式怎樣才算是適宜的?如何與孩子進行溝通，交流等問題的探討，在當下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學習并理解《指南》，引導家長暢所欲言并及時反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。

　　3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。我鎮各園在各地充分運用電視、網絡、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，在我鎮積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

　　六、活動要求

　　1、精心組織，走向常規。我鎮將結合本鎮幼兒園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的

　　有利契機，與規范辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。同時結合實際，緊扣主題，精心設計，以中心校為單位認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，并做到制度化、常態化。并整合學前教育教科研機構、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座、咨詢、訪談等活動，對典型案例進行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導家長和社會深度學習和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規工作，常抓不懈。

　　2.不斷創新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：

　　(1)發掘生活中有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例(一個生活小片段，一小段親子對話)，并結合文字、圖片、視頻，宣傳月期間在幼兒園及有關媒體進行展示。

　　(2)組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼兒園保教成果展示活動、幼兒園語言及科學學科優質課評選活動，引進新教育的“讀寫繪”教學并創造性地嘗試使用，在幼兒園里開啟一場語言與藝術結合的生命課程“讀說繪”。

　　(3)創新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進園內，用家長自身的力量進行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。

　　(4)宣傳月期間我們將利用我們的戶胡鎮學前教育群，在群內交流、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。

　　3、嚴格把關，規范導向。宣傳月期間，我們在中心校的領導下將對各園的系列活動內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

　　4、加強部署，全面檢查。宣傳月期間，我們將對鎮內所有公、民辦幼兒園進行全面檢查和指導，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發展、規范辦園兩個方面，在檢查規范辦園、科學保教情況時，要結合教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和省市教育主管部門的相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規范辦園、科學保教檢查。

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇25

　　今年是第六個學前教育宣傳月，為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，根據雞西市教育局、省教育廳轉發教育部辦公廳關于開展x年全國學前教育宣傳月活動的通知(教基廳函【】5號)精神，結合我園實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以促進幼兒發展為目標，以貫徹落實《指南》為核心，樹立科學的教育理念，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品代替玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。

　　營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

　　二、宣傳主題

　　“游戲——點亮快樂童年”

　　三、活動時間

　　x年5月20日至x年6月20日

　　四、宣傳小組

　　組 長：苑雪梅

　　副組長：林鳳艷

　　成 員：霍秀芳 焦洪峰 宋揚及全體教師

　　五、宣傳重點

　　游戲是幼兒有效的學習形式，也是培養幼兒各種能力的重要途徑。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒營造和諧、健康的游戲環境。同時向社會宣傳應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動。

　　六、實施步驟

　　第一階段：準備階段(5月8日至5月19日)，成立宣傳工作領導小組，召開工作會議，制定具體活動方案。

　　第二階段：集中宣傳階段(5月20日至6月15日)，以“游戲——點亮快樂童年”為宣傳月活動主題，開展形式多樣的宣傳活動。

　　第三階段：總結階段(6月16日至6月20日)

　　七、宣傳內容

　　圍繞宣傳月活動主題“游戲——點亮快樂童年”分三個層面重點宣傳。

　　(一)面向社會宣傳

　　1、通過微信平臺、教育網、手機等媒介，向社會宣傳3-6歲幼兒的身心發展規律，尊重幼兒學習特點，以游戲為基本活動，幼兒園、家庭、社會要密切配合，用通俗易懂的方式開展多種形式的宣傳，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為。

　　2、通過公共服務平臺，在醒目位置懸掛宣傳條幅、設立宣傳欄、印發宣傳單等方式宣傳學前教育政策法規與科學育兒知識。

　　3、組織在園幼兒參加“第二屆密山市鄉土兒歌童謠誦讀大賽”，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的美好情感。

　　(二)面向教師宣傳

　　1、舉行以“游戲——點亮快樂童年”為主題的啟動儀式。成立專家宣講團，以《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以“游戲——點亮快樂童年”為主線向園長和教師宣講游戲對于幼兒身心發展的重要性。

　　2、圍繞“游戲——點亮快樂童年”結合《綱要》和《指南》，組織廣大教師利用科研、園本教研、業務培訓、主題研討、觀摩活動、送課下鄉等形式撰寫學習筆記、心得體會、分享成功案例、進行經驗交流，形成主動學習、互助學習的良好氛圍，提高教師專業素養。

　　3、組織教師學習《幼兒教師專業標準》和學前教育相關政策法規等方面知識，提高教師職業素養，增強法制意識，做一名新時期的幼兒園教師。

　　4、圍繞《綱要》和《指南》，組織廣大教師利用科研、園本教研、培訓、主題研討、觀摩活動等形式撰寫學習筆記、心得體會、分享成功案例、進行經驗交流，形成主動學習、互助學習的良好氛圍。

　　5、幫助教師樹立科學的兒童觀與教育觀，尊重幼兒，尊重個體差異，在幼兒一日活動中做真正的參與者、支持者和合作者。

　　(三)面向家長宣傳

　　1、通過召開家長會、舉辦家長開放日、開展親子活動、家長論壇、專家講座、經驗交流等多種形式，豐富家長科學育兒理念，轉變落后思想，了解游戲在幼兒階段的重要性。

　　2、利用網絡、LED屏、qq群、微信、飛信等方式向家長大力宣傳科學育兒知識，為家長之間的相互交流提供平臺，幫助家長解決教育孩子過程中的困惑以及怎樣將游戲貫穿于日常育兒之中。

　　3、利用家教宣傳欄，刊登國家、省、市幼教專家的科學育兒講座知識與經驗介紹，使家長懂得游戲與幼兒的關系。

　　4、宣講團通過多種形式向農村家長宣講科學保教理念和科學育兒知識，正確理解幼兒游戲，全面提高保教水平。

　　八、具體活動安排

　　1、母親節親子活動(5月12日)

　　2、家長開放日(5月19日)

　　3、育兒講座(5月22日)

　　4、幼兒書畫作品展(5月26日)

　　5、幼兒童謠誦讀大賽(6月1日)

　　6、親子時裝秀(6月1日)

　　7、畢業典禮演出(6月19日)

　　8、教師師德演講比賽(6月20日)

2023學前教育宣傳月幼兒園活動方案 篇26

　　一、活動目的

　　深入貫徹落實《指南》精神，針對當前幼兒家庭教育中存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助教師、家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

　　二、活動主題

　　給孩子適宜的愛。

　　三、活動時間

　　20__年5月20日至6月20日。

　　四、具體措施

　　1.利用幼兒園網站、校信通等進行立體宣傳。

　　我園的網站使用正常、更新及時，我們將利用幼兒園網站推送園內關于宣傳月活動的精彩內容，這種立體的宣傳方式可以獲得良好的效果。比如，將《指南》理念和教育方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導家長充分認識《指南》的價值，積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。此外，園內使用微信的'家長所占比例很大，我們將利用校信通告知所有家長關注“微言教育”從中獲取精彩的宣傳信息。

　　2.通過多種形式的教研活動對教師進行宣傳。

　　組織教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進本園教師在實踐中科學運用《指南》，提高保教能力。

　　3.通過家長開放日、進社區等活動進行宣傳。

　　宣傳月期間，我園將通過開放日、游戲觀摩、家長會、社區講堂等多種途徑，以孩子是怎么看待您付出的愛、您表達愛的行為和方式符合孩子的需要、怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫助家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

　　4.對個別家庭進行走訪、解決家長育兒困惑。

　　工作中，教師通過觀察會發現個別家長的育兒方式存在這樣或那樣的錯誤，導致幼兒存在一些有異于同伴的“狀況”。教師可有針對性的分析，找準孩子現實問題所在，走進家庭進行家訪、座談。幫助家長最大程度解決家教的問題。

　　此外，還可以在園內的公告展示欄里張貼宣傳海報或宣傳內容，使來園的家長和路過幼兒園的人都可以看到和學習到本次宣傳月的重點內容，擴大宣傳面。

　　以上就是我園制定的切實可行的活動方案，我們一定配合好大環境的宣傳工作，并能做好過程性的記錄與整理，形成系統資料。