適合大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)策劃（精選3篇）

適合大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)主題：傳承雷鋒精神愛(ài)心助你我他

　　二、活動(dòng)目的及意義：

　　1、弘揚(yáng)雷鋒精神，送給貧困同學(xué)一份愛(ài)心;

　　2、宣傳本協(xié)會(huì)愛(ài)心互助的精神，使更多同學(xué)了解我們協(xié)會(huì);

　　3、鍛煉協(xié)會(huì)干事的組織能力，培養(yǎng)下一代接班人;

　　4、與旅管專(zhuān)業(yè)共享資源，增強(qiáng)雙方的影響力，對(duì)外樹(shù)立協(xié)會(huì)的良好形象。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：3月14日——15日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：__大學(xué)南校區(qū)美食廣場(chǎng)前、北校區(qū)電信路口

　　五、活動(dòng)主辦方：__助學(xué)協(xié)會(huì)、管理學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)

　　六、活動(dòng)對(duì)象：__大學(xué)全體師生

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、前期準(zhǔn)備

　　1)策劃部(南校)于3月8日之前寫(xiě)好策劃書(shū)并交給副團(tuán)支書(shū)__，由__交付校社聯(lián)審批;

　　2)3月12日之前由團(tuán)支書(shū)__召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，由會(huì)長(zhǎng)__講解關(guān)于與旅管合作的事宜，確定工作人員名單;

　　3)3月13日之前由組織部(南校)副部長(zhǎng)__負(fù)責(zé)與__聯(lián)系;

　　4)3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報(bào)并自行張貼;(宣傳板由旅管負(fù)責(zé))

　　5)3月14日之前由組織部(南校)副部長(zhǎng)__負(fù)責(zé)后勤物品的準(zhǔn)備。

　　2、活動(dòng)期間：

　　1)中午

　�、�10：30——10：50布置服務(wù)臺(tái)

　　②10：50——13：20正式開(kāi)展活動(dòng)，包括服務(wù)臺(tái)記錄整理捐贈(zèng)物品、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)傳單、募捐;期間輪流用餐

　�、�13：20——13：40清點(diǎn)物品和捐款、收臺(tái)

　　2)下午

　　16：40——18：30

　　3、后期

　　15日下午由__和旅管負(fù)責(zé)人一起清點(diǎn)所有物品和現(xiàn)金本資.料來(lái)源于文秘范文www.并直接捐給__

　　八、負(fù)責(zé)人安排：

　　總負(fù)責(zé)人：__(團(tuán)支書(shū))

　　聯(lián)絡(luò)人：__(會(huì)長(zhǎng))負(fù)責(zé)與旅管專(zhuān)業(yè)的協(xié)作問(wèn)題

　　南校第一負(fù)責(zé)人：__(組織副部長(zhǎng))負(fù)責(zé)南校服務(wù)臺(tái)管理

　　南校第二負(fù)責(zé)人：__(會(huì)長(zhǎng)助理)負(fù)責(zé)南校后勤工作，同時(shí)協(xié)助第一負(fù)責(zé)人工作

　　北校第一負(fù)責(zé)人：__(外聯(lián)部長(zhǎng))負(fù)責(zé)北校服務(wù)臺(tái)管理

　　北校第二負(fù)責(zé)人：__(副團(tuán)支書(shū))負(fù)責(zé)北校后勤工作，同時(shí)協(xié)助第一負(fù)責(zé)人工作

　　協(xié)助者：__(南校策劃部長(zhǎng))處理各種突發(fā)事件及協(xié)助各位負(fù)責(zé)人順利開(kāi)展工作

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　工作餐………………………………12×5×4=240

　　宣傳單………………………………1000×0.1=100

　　橫幅…………………………………30×2=60

　　海報(bào)…………………………………4×4=16

　　不可預(yù)計(jì)費(fèi)用………………………80

　　總計(jì)……………………………496.00

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、各負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)溝通，協(xié)同工作;

　　2、提前查看天氣預(yù)報(bào)，如果有雨須提前一天借好太陽(yáng)傘;

　　3、盡量借得音響，宣傳會(huì)場(chǎng)氣氛;

　　4、第一負(fù)責(zé)人做好工作人員的考勤記錄。

適合大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)策劃 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞盤(pán)扣的藝術(shù)造型，知道盤(pán)扣是我們民族服裝中唐裝的一種專(zhuān)用紐扣。

　　2、嘗試用身體動(dòng)作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤(pán)扣。

　　3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、已參觀過(guò)唐裝店。

　　2、在收集過(guò)程中以有了粗淺的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)中的相關(guān)準(zhǔn)備

　　1、鑲有盤(pán)扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機(jī)袋等)

　　2、造型各異的盤(pán)扣實(shí)物和圖片。

　　3、供幼兒制作盤(pán)扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等)

　　4、剪刀、漿糊、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)熱階段：

　　教師身穿旗袍導(dǎo)入活動(dòng)。

　　(1)今天老師穿了什么衣服呀?——旗袍

　　(2)這件旗袍有什么特別?——盤(pán)扣

　　(3)看看我的盤(pán)扣是怎樣的?告訴幼兒盤(pán)扣的名稱(chēng)：三耳扣。

　　(4)每一件旗袍都有盤(pán)扣。盤(pán)扣的形狀、種類(lèi)可多了，你知道哪些盤(pán)扣?

　　二、圖形刺激：

　　1、欣賞造型各異的盤(pán)扣(出示展版)

　　(1)今天，老師帶來(lái)了許多造型各異的盤(pán)扣，漂亮嗎?

　　(2)你最喜歡哪對(duì)盤(pán)扣，為什么?(介紹盤(pán)扣名稱(chēng))

　　(3)你們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密了嗎?它們的左右是怎樣的?(對(duì)稱(chēng)的)

　　(4)我們還可以兩兩合作，用身體動(dòng)作來(lái)做一對(duì)盤(pán)扣呢。

　　教師和一幼兒先表演。

　　誰(shuí)愿意來(lái)試一試?并說(shuō)說(shuō)你倆做的是什么盤(pán)扣?

　　全體幼兒一起表演盤(pán)扣，教師觀察引導(dǎo)。

　　2、欣賞服裝上的盤(pán)扣(出示各種服裝)

　　(1)你在什么地方見(jiàn)過(guò)盤(pán)扣?幼兒說(shuō)出一種教師出示相應(yīng)的服飾。

　　(2)說(shuō)說(shuō)有些什么盤(pán)扣?盤(pán)扣的位置一樣嗎?

　　小結(jié)：有的盤(pán)扣在前面，有的盤(pán)扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個(gè)共同的名字叫唐裝。盤(pán)扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專(zhuān)用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。

　　過(guò)渡：現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越聰明了，不僅用這盤(pán)扣來(lái)點(diǎn)綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀!

　　3、拓展經(jīng)驗(yàn)：(出示鑲有盤(pán)扣的飾品，讓幼兒再次欣賞)

　　4、老師示范：(用毛根制作盤(pán)扣)

　　你們看，老師制作的盤(pán)扣美不美?那你們想不想也來(lái)制作呢?

　　三、創(chuàng)意盤(pán)扣：

　　1、請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)回小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出更美的盤(pán)扣。(讓幼兒充分表達(dá)和想象)

　　2、選擇自己喜歡的材料開(kāi)始認(rèn)真制作。(播放民族音樂(lè)，巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助)

　　四、展示表演：

　　請(qǐng)幼兒穿戴上有盤(pán)扣的服裝和飾品進(jìn)行展示，讓每個(gè)幼兒充分體驗(yàn)到獲得成功后的快樂(lè)，活動(dòng)推向高潮，在一片喝彩聲中結(jié)束。

適合大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)策劃 篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　麥子是很普通的一種農(nóng)作物，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，卻是很生疏的;況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不知道糧食來(lái)之不易，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒了解小麥，教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。

　　2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力。

　　3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長(zhǎng)過(guò)程及其與人們生活的密切關(guān)系。

　　重難點(diǎn)分析：

　　1.重點(diǎn)：讓幼兒了解小麥的生長(zhǎng)過(guò)程和用途，教育幼兒節(jié)約糧食。

　　2.難點(diǎn)：區(qū)分出各種麥制品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤(pán)：小麥的生長(zhǎng)過(guò)程;兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》。

　　2.實(shí)物小麥一株，麥粉制的食品，麥桿工藝品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.以談話的形式導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀;并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。

　　1.師：小朋友都見(jiàn)過(guò)小麥嗎?它長(zhǎng)得什么樣?

　　讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。

　　2.出示實(shí)物小麥，引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀：小麥的莖俗稱(chēng)麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長(zhǎng);莖的頂端長(zhǎng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。

　　3.出示課件：引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié)：秋季農(nóng)民把麥種播在地里;冬季壓實(shí)麥苗;到第二年春天，麥苗長(zhǎng)得綠油油的，并逐漸長(zhǎng)大、抽穗、開(kāi)花、結(jié)籽;5月底6月初，麥子慢慢地由綠變黃，成熟，農(nóng)民伯伯開(kāi)始收麥，叫夏收。

　　二.出示各種麥制品，了解麥子的用途。

　　1.出示各種麥制品，引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。

　　2.引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途：麥粒可磨成面粉;面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等;麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等，也可作燃料和泥墻皮。

　　3.游戲“麥爺爺找孩子”。

　　請(qǐng)一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾，當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品(把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前)。麥爺爺說(shuō)：“我的孩子不見(jiàn)了，他們都變了樣，哪是我的孩子呀?”幼兒依次說(shuō)：“我是面包，是麥爺爺?shù)暮⒆印！薄拔沂秋灨�，是麥爺爺�(shù)暮⒆�。�?/p>

　　三.聯(lián)想活動(dòng)：

　　小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物，你在夏季里還見(jiàn)過(guò)哪些糧食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯......)

　　四.教育幼兒愛(ài)惜糧食。通過(guò)兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

　　兒歌：《大饅頭，哪里來(lái)》

　　大大的饅頭哪里來(lái)?

　　白白的面粉做出來(lái)，

　　白白的面粉哪里來(lái)?

　　黃黃的小麥磨出來(lái)，

　　黃黃的小麥哪里來(lái)?

　　農(nóng)民伯伯種出來(lái)。

　　伯伯阿姨勞動(dòng)忙，

　　大家都要愛(ài)惜糧。

　　五.延伸活動(dòng)：

　　幼兒園可適當(dāng)組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的公益勞動(dòng)，以體驗(yàn)糧食來(lái)之不易，加深節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)。