最新幼兒園中班感恩節活動策劃方案（精選4篇）

最新幼兒園中班感恩節活動策劃方案 篇1

　　活動目的：

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　活動時間：

　　11月的第四個星期四下午4點（今年11、26）

　　活動地點：

　　xx幼兒園大廳。

　　活動前期準備：

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集“感恩箴言”。

　　3、整理寫給家長的“感謝信”。

　　4、園所環境布置：黑板、海報等。

　　5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　6、表演《感恩的心》手語學習。

　　7、布置感恩互動墻。

　　活動大致內容：

　　一封感恩的信——致全園家長的感謝信

　　一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”

　　一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

　　一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

　　一個感恩的故事——老師講述一個故事

　　一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻

　　一段DV錄像——幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

　　活動過程：

　　1、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。

　　2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

　　3、4點開大門后，發放老師給家長的感謝信。

　　4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

　　5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

　　6、帶領孩子來欣賞感恩墻。

最新幼兒園中班感恩節活動策劃方案 篇2

　　一、活動主題

　　愛自己、愛家人、愛同伴

　　二、活動意圖

　　又到了一年一度的感恩節，雖然這是一個西方的節日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節的文化與中國的傳統文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養孩子感恩的精神，鼓勵孩子發現身邊的感動，培養孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

　　三、活動時間

　　20_.11.24

　　四、活動地點

　　中_班教室

　　五、活動過程

　　1、感知感恩節，老師介紹感恩節的由來。

　　(1)感恩節(ThanksgivingDay)是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。初時感恩節沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會從星期四持續到星期天。

　　(2)感恩節的習俗：在美國和加拿大，感恩節是一個非常盛大的節日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍;活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑;舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚。現在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

　　(3)制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

　　2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

　　師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關于愛和心的手語，根據視頻共同模仿動作并表演歌曲。

　　3、跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

　　延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩。

　　六、中_班感恩節活動總結

　　今年的感恩節活動，我們中六班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對幼兒園里為我們默默奉獻的領導、老師和阿姨們表示感謝;對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞，活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨，更加美好!

最新幼兒園中班感恩節活動策劃方案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。

　　2、體會到感謝別人是一件快樂的事情。

　　3、學會用多種方式表達謝意。

　　4、能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情。

　　活動準備：

　　1、故事《小熊旅行》。

　　2、歌曲《感恩的心》。

　　3、愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。

　　4、剪刀、勾線筆。

　　活動過程：

　　1、教師講故事《小熊旅行》。

　　2、根據故事提問。

　　①小熊旅行時都遇到了那些事情需要幫助？

　　②當大家幫助小熊后，小熊是怎樣說的？

　　③大家為什么都愿幫助小熊呢？

　　3、結合實際生活進行討論：

　　①在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當大家幫你時你心里有什么感覺？（幼兒回答：感動、高興、開心、幸福……）

　　②有沒有哪個小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過、想哭、生氣、著急、害怕……）

　　③當你遇到困難的時候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？

　　④看來你們在遇到困難時，都特別希望得到別人的幫助。那我們應該對那些幫助我們的人說些什么呢？（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……）

　　⑤你們現在特別想對誰說聲“謝謝你”？請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的。

　　⑥剛才你們在感謝別人幫助的時候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動、快樂……）

　　4、現在誰想說說你還特別想感謝誰？（這次幼兒的回答更積極了，內容更豐富了，感激之情更真切、發自內心了。）

　　5、除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達？（幼兒回答：給關心自己的媽媽唱首歌；親一下幫自己的小朋友；幫小錄音機擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的；提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……）

　　6、教師小結：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀！

　　7、通過愛心墻引導幼兒設計愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上（幼兒設計愛心，同時播放歌曲《感恩的心》）。

　　幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的'爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。

　　活動反思：

　　《綱要》中指出：“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美。”在活動的設計上采取了層層遞進、環環相扣的方法。讓幼兒從知道接受幫助的幸運→把“謝謝”大聲說出來→體驗感謝別人時的快樂心情→嘗試更多表達謝意的方式。從而使幼兒知道被別人幫助是幸福的事，而感謝別人同樣是件開心快樂的事。并深深體會到感謝是我們生活中不可缺少的一部分，有感謝，生活才會更美好。

最新幼兒園中班感恩節活動策劃方案 篇4

　　一、活動過程

　　1、通過節日介紹，引導幼兒了解感恩節的由來，西方國家在感恩節這一天都有什么習俗。

　　2、通過本次的感恩節活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關心和尊重他人。

　　3、幼兒在教室里面，主動找到曾經幫助過自己的老師和小朋友表達自己的謝意。

　　4、幼兒理解自己父母養育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

　　二、活動準備

　　1、各班教室內的“感恩節”環境布置。

　　2、準備感恩節活動的相關道具。

　　3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　4、感恩節小禮物，活動結束之后各班教師有序分發。

　　5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

　　2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

　　3、家長和幼兒一起制作感恩節手工《愛心樹》。

　　4、感恩節游園活動，參加感恩節的宴會。

　　(1)教師在教室內準備好感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴會上面，也可準備一些小零食，供家長和幼兒食用。

　　5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活動結束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領取感恩節小禮物。