幼兒園文明城區創建方案（精選5篇）

幼兒園文明城區創建方案 篇1

　　為廣泛組織動員全市團員青年積極參與文明城市創建工作，堅持服務中心，服務大局，把廣大團員青年的智慧力量凝聚起來，積極性調動起來，創造性激發出來，迅速掀起全市團員青年參與文明城市創建的熱潮，充分發揮好團市委做為成員單位的各項職責作用，舉全市青年之力，為我市創建省級文明城市貢獻力量，根據《宿州市創建安徽省文明城市工作方案》和市委、市政府的工作部署，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想，緊緊圍繞市委市政府的總體部署，認真貫徹科學發展觀和構建和諧社會的戰略思想，緊緊圍繞“城市面貌大變樣，人民群眾得實惠”的總體目標，堅持“以人為本，全團動員，建管并重，創建為民”原則，統籌協調，全面推進，充分調動團員青年的積極性和主動性，提升自身素質，樹立良好形象，參與城市創建，貢獻青年力量，為不斷提高我市文明城市創建水平，爭創省級文明城市，促進我市經濟和社會事業協調發展提供有力的精神動力、思想保證、智力支持和良好的社會環境。

　　二、基本原則

　　——堅持科學發展。緊緊圍繞我市創建工作，全面開展各項青少年宣傳教育和創建實踐活動，把提升素質與服務社會有機結合，教育引導廣大團員青年從思想上、行動上與創建工作保持一致，強化建設與管理并重，大力促進區域、城

　　鄉的協調發展，努力推進青少年文明創建工作實現科學發展。

　　——堅持以人為本。把履行團的四項職能與服務創建工作緊密結合，把服務青少年、滿足青少年利益需求、實現全面發展作為創建工作的'出發點和落腳點，切實解決好青少年普遍關注的熱點、難點問題，不斷提高青少年的幸福感和滿意度。

　　——堅持群眾路線。把創建工作的著力點放在基層，努力實現對青年的全面覆蓋，貼近青年實際，注重活動效果，創造更多團員青年樂于參與、便于參與的新載體，最大限度地吸引青少年參與，使青少年在活動中實現自我教育、自我提高。

　　——堅持長效管理。嚴格按照《宿州市創建安徽省文明城市工作方案》規定的具體任務和職責落實各項創建工作，明確目標，設計載體，狠抓落實，并以此次創建活動為重要契機，全面推進工作，把弱項做強，強項做優，努力實現標本兼治、長效管理，形成參與城市文明創建工作的長效機制。

　　——堅持自身特色。在努力完成各項創建工作任務的同時，立足團的工作性質和工作優勢，注重突出共青團自身特色，打造共青團工作品牌，力求在未成年人思想道德建設、窗口文明示范、青年志愿者服務、團的自身建設等方面增創新優勢、形成新品牌，實現全市共青團工作與創建工作同進步、同提升、同發展。

　　三、工作目標

　　通過實施共青團“四項文明行動”和“組織建設年”活動，組織動員廣大青少年開展文明宣傳、文明實踐、文明示范和文明維護，實現全市青少年文明素質大提升、文明創建有行動、文明示范見成效、文明維護促和諧，夯實活動組織基礎，完善組織動員方式，帶領全市團員青年積極參與創建活動，為我市創建省級文明城市貢獻力量。

　　四、工作任務

　　根據《沛縣創建江蘇省文明城市》工作手冊，現結合我單位實際將工作任務分解如下：

　　1、團干部學習與教育

　　(1)理論學習與宣傳：

　　①黨組中心組堅持理論學習，有學習制度和領導干部理論學習考核制度;

　　②把用中國特色社會主義理論體系武裝全團作為思想理論建設第一位的任務，理論宣傳普及活動有計劃、有措施;

　　③開展深入學習、實踐科學發展觀活動，引導團員青年和團干部深刻認識科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求。

　　責任部室：組宣部機關黨支部

　　(2)團干部教育：

　　①團干部理想信念、從政道德教育形成制度;

　　②定期對團干部進行經濟、法律、文化、科技和社會管理等方面知識與綜合素質培訓;③黨風廉政和反腐敗教育工作經常化、制度化。

　　責任部室：組宣部

　　2、建立科學民主決策制度

　　①堅持科學民主決策，實行重大問題和重要事項集體決策制度;

　　②實行決策責任制、決策過錯責任追究制;

　　③實行專家咨詢制度、社會公示和聽證制度。

　　責任部室：辦公室機關黨支部

　　3、青少年權益維護

　　(1)法制宣傳教育：

　　①積極實施法制宣傳教育第五個五年規劃，弘揚法治精神;

　　②以“兩法兩例”為重點積極開展青少年法制宣傳教育。

　　責任部室：市直團工委(權益部)

　　(2)未成年人權益保護：

　　①發揮好市未成年人保護委員會辦公室作用;

　　②做好弱勢青少年群體救助工作及其合法權益保護工作。

　　責任部室：市直團工委(權益部)

　　4、基層團組織建設

　　①加強和完善企業、城市社區、機關、學校、新社會組織等基層團組織建設;

　　②整合社區資源，發揮團員的模范帶頭作用。

　　責任部室：組宣部青工青農部學少部

　　5、社會誠信體系建設

　　(1)信用體系建設：經常開展集中性的誠信主題教育和實

　　踐活動，培養青少年誠信觀念和規則意識。

　　責任部室：青工青農部學少部

　　(2)“窗口”行業規范化服務：引導青年文明號中“窗口”行業的廣大青年職工帶頭遵守職業道德，服務標準和程序公開，服務規范，誠信守法。

　　責任部室：青工青農部

　　6、青少年思想道德建設

　　(1)社會主義核心價值體系的學習宣傳：

　　①堅持把社會主義核心價值體系融入青少年教育和精神文明建設全過程，并轉化為青少年的自覺行動;

　　②廣泛宣傳和普及社會主義榮辱觀，用社會主義榮辱觀引領社會風尚;

　　③弘揚民族精神和時代精神;利用重大活動、重要紀念日、節慶日開展集中性學習宣傳活動。

　　責任部室：組宣部學少部

　　(2)道德實踐：

　　①倡導并自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善等社會基本道德規范，開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容的青少年實踐活動;

　　②設立市、區兩級愛國主義教育基地，各類紀念館、展覽館、革命遺址等愛國主義教育基地發揮積極作用。

　　責任部室：組宣部青工青農部學少部

　　(3)未成年人思想道德教育：

　　①建立健全未成年人思想道德教育領導體制和工作機制，設立專門的協調機構;

　　②建立健全學校、社會、家庭“三結合”的教育網絡;

　　③以“做一個有道德的人”為主題，組織未成年人開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動;④加強對青少年學生進行文明習慣養成教育。

　　責任部室：學少部

　　(4)優秀傳統文化教育：

　　①利用多種形式宣傳普及優秀傳統文化，并形成制度;

　　②組織開展“我們的節日”主題活動，運用傳統節日弘揚民族文化的優秀傳統;

　　③組織開展中華經典誦讀活動。

　　責任部室：學少部組宣部

　　7、青年志愿者組織機制和服務

　　①建立青年志愿者服務領導機構和專門工作機構;

　　②建立青年廣泛參與的各類志愿者組織;

　　③建立青年志愿者注冊登記制度;

　　④制定鼓勵青年參與志愿服務的政策措施，青年志愿者踴躍參與大型社會活動志愿服務和經常性、專業性志愿服務活動;

　　⑤宣傳表彰志愿服務先進青年集體和個人。

　　責任部室：組宣部市直團工委

　　8、青少年活動陣地建設

　　①協調所屬愛國主義教育示范基地和公益性文化設施免費向未成年人開放;

　　②未成年人校外活動場所堅持公益性原則，無以贏利為目的的經營性活動。

　　責任單位：組宣部學少部

　　三、實施步驟

　　團市委參與市創建安徽省文明城市工作分六個階段進行：

　　第一階段：宣傳發動階段(目前--20xx年3月底)

　　1、印發《團市委創建文明城市實施方案》;

　　2、召開團市委參與市創建省級文明城市動員會，安排部署創建工作;

　　3、面向全市團員青年發出創建省級文明城市活動倡議書;

　　4、在團市委網站建立文明城市創建工作專欄，通過多種途徑和形式，深入開展宣傳發動工作，動員城區廣大團員青年廣泛參與創建活動。

　　第二階段：全面實施階段(20xx年4月—6月)

　　1、召開全市團員青年參與文明城市創建活動動員大會，全面啟動創建活動;

　　2、盡快形成抓教育、抓宣傳、抓建設、抓整治、抓管理、抓督促等全方位推進的創建工作局面;

　　3、全面實施共青團“四項文明行動”和“組織建設年”活動，進一步把創建活動推向高潮;

　　5、按照《宿州市創建安徽省文明城市責任分解》相關內容，準備創建文明城市工作的有關臺帳資料。

　　第三階段：申報階段(20xx年7--8月)

　　1、上報部門復核材料。

　　2、對照《宿州市創建安徽省文明城市工作方案》組織自查;

　　3、對市指揮部驗收中發現的問題及時組織整改;

　　4、繼續實施“四項文明行動”和“組織建設年”系列專項活動。

　　第四階段：迎接檢查階段(20xx年9—10月)

　　1、迎接省文明委組織的對宿州創建工作的材料復核;

　　2、繼續按照“四項文明行動”和“組織建設年”活動內容補缺補差，進一步提高創建標準。

　　第五階段：總結鞏固階段(20xx年11—12月)

　　回顧總結創建工作的成績與經驗，制定長效工作機制，鞏固創建成果。

　　第六階段：表彰獎勵階段(20xx年1—2月)

　　團市委文明城市創建領導小組進行評比推薦，由團市委對創建工作中的先進青年集體和個人進行評選表彰，并積極向市創建指揮部推薦表彰。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領導

　　團市委成立文明城市創建工作領導小組，團市委書記連琦任組長，副書記張紅君任常務副組長，機關各部室負責人為成員。機關全體人員要充分認識到創建工作的重要性，統一思想，提高認識，全力投入到創建工作;機關各部室要認

　　真思考謀劃，設計工作載體，全面參與創建工作;要振奮精神，堅定信心，確保完成各項創建工作任務。

　　(二)營造活動氛圍

　　充分利用網站、宣傳欄等各類宣傳陣地，采取多種宣傳形式，宣傳創建省級文明城市的指標要求;充分整合和利用各類宣傳資源，積極開展形式多樣的青少年群眾性宣傳教育活動，引導和教育青少年增強社會公德意識、文明行為意識、環保意識和環境衛生意識，形成強有力的輿論氛圍。

　　(三)加強機制建設

　　在爭創省級文明城市的過程中，要強化領導，明確職責，推進工作落實，切實加強管理機制、激勵機制、督查機制、投入機制建設。按照“一手抓創建，一手抓長效管理”的要求，探索建立共青團參與城市文明創建工作的長效機制，鞏固已經取得的創建成果，以機制建設來確保各項創建工作的落實到位，整體推進創建工作規范化、常態化、制度化開展。

幼兒園文明城區創建方案 篇2

　　為大力推進我局創建文明城市迎檢工作，不折不扣地按照《x市創建全國文明城市責任分解表》的要求，完成我局在創建工作中的任務，實現公安工作的可持續發展，為實現市委“三年再來一個大變化”奮斗目標作貢獻，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞“三年再來一個大變化”的目標，將文明城市創建工作與深入學習實踐科學發展觀主題教育活動緊密結合，主動適應“一年一測評、三年一總評”的全國明文城市考核方式，強化領導，扎實措施，高效有序地推進各項文明創建工作，充分展示我市公安機關精神文明建設的顯著成效。

　　二、目標任務

　　一是不發生影響當地社會穩定的群眾性治安事件和重大惡性刑事案件；二是不發生群死群傷等惡性治安事故和交通事故；三是“黃、賭、毒”等社會丑惡現象得到有效遏制；四是健全社會治安防范的組織網絡和工作機制；五是動員和發動廣大群眾積極參與社會治安綜合治理工作，見義勇為蔚然成風；六是城市各交通干道秩序良好，無闖紅燈、隨意橫穿馬路等交通違規現象；市內道路交通安全設施齊全，交通安全形勢基本平穩。七是城市消防措施落實，火災形勢平穩；無群死群傷惡性火災事故。八是不斷提升人民群眾對公安“窗口”的滿意度；九是全局民警帶頭學法守法用法，做到嚴格、公正、文明執法。十是民警家庭成員個個嚴守公民道德準則和交通法規，爭做文明市民。

　　三、工作分解

　　（一）民主公正的法制環境

　　1、積極實施法制宣傳教育第五個五年規劃，弘揚法治精神；

　　2、加強領導干部、公務員、青少年、企業警營管理人員、農民的法制宣傳教育；推進法制宣傳教育進機關、進鄉村、進學校、進企業、進單位；全民法制宣傳教育的普及率≥80%；

　　3、司法和行政執法人員帶頭學法守法用法，做到嚴格、公正、文明執法。

　　測評方法：

　　責任部門：法制處、組教處、各分局

　　（二）安全穩定的社會環境

　　1）安全保障

　　1、主要公共場所和重點要害部位安裝電子視頻監控系統，并有明顯標志；

　　2、城市公共消防設施達到國家標準，完好率達到100%；

　　3、社區技防、消防符合安全要求；

　　4、建立社區警務室，配備專職民警、健全治保會組織和治安巡防隊伍；

　　5、網吧建立實名登記上網制度、落實信息安全保護技術措施達到100%。

　　測評方法：

　　責任部門：治安支隊、科技處、經文保處、網監處、交巡警支隊、消防支隊，各分局

　　2）治安管理

　　1、打擊“兩搶一盜”以及侵財犯罪成效明顯；

　　2、預防和打擊涉眾型經濟犯罪；

　　3、預防、打擊拐賣兒童犯罪成效顯著；

　　4、聚眾賭博、吸毒販毒等違法犯罪得到有效控制；

　　5、黑惡勢力犯罪得到及時、有效控制；

　　6、網上違法有害信息和違法網站能夠得到及時處置。

　　測評方法：

　　責任部門：刑警支隊、經偵支隊、治安支隊、禁毒處、網監處，

　　各分局

　　（三）舒適便利的生活環境

　　1）道路標志與主干道設施

　　1、道路、公共圖形標志規范，設置合理，符合國家標準；

　　2、機動車道無被侵占、毀壞現象；

　　3、道路、護欄等設施完好，無損壞占用現象。

　　測評方法：實地考察

　　責任部門：交巡警支隊

　　2）交通秩序與管理

　　1、交通事故死亡率8人/萬車；

　　2、交叉路口阻塞率≤2%；

　　3、無非法營運車輛和爭搶客源現象；

　　4、交通秩序管理良好。

　　5、斑馬線、隔離欄設置科學，方便乘客上下車、過馬路；

　　測評方法：

　　責任部門：交巡警支隊

　　（四）健康向上的人文環境

　　1）網絡文化建設與管理

　　1、開展文明辦網、文明上網活動

　　2、加強行業自律和社會監督

　　3、集中開展凈化網絡文化環境整治活動，開展打擊網絡淫穢、色情專項行動，有效凈化網絡環境。

　　測評方法：材料審核

　　責任部門：網監處，各分局

　　2）公共場所道德

　　1、公共場所無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；

　　2、設有禁煙標志的公共場所無吸煙現象；

　　測評方法：實地考察

　　責任部門：市局各部門（牽頭部門為作風辦），各分局

　　3）市民交通行為

　　1、交通遵章率達標；

　　2、車輛、行人各行其道，無闖紅燈、亂穿馬路現象；

　　測評方法：

　　責任部門：交巡警支隊、各分局

　　4）見義勇為

　　1、鼓勵市民見義勇為，保障見義勇為者的利益；

　　2、宣傳表彰見義勇為先進個人和集體；

　　3、市民對見義勇為行為的贊同與支持率≥90%；

　　4、無造成惡劣影響的見死不救事件。

　　測評方法：

　　責任部門：宣傳處、各分局

　　（五）有利于未成年人健康成長的社會文化環境

　　1、嚴格執行國家有關規定，特別是校園周邊環境有關規定，對文化娛樂，特別是網吧、電子游戲廳等實施有效管理，無違法違紀接納未成年人現象；

　　2、形成“掃黃打非”的長效機制；

　　3、嚴厲打擊制作、傳播影響未成年人身心健康的文化產品的違法行為；

　　4、集中開展凈化網絡文化環境整治活動，開展打擊網絡淫穢、色情專項行動，有效凈化網絡環境。

　　測評方法：

　　責任部門：治安支隊、網監處、經文保處，各分局

　　四、組織領導

　　為切實加強市局創建文明城市迎檢工作的組織領導，市局成立創建文明城市迎檢工作領導小組。副市長、市局黨委書記、局長戴勝利同志任組長，局領導張鵬義、曹伯平、紀阿林、孫建友、李鳳娟、唐永銀、丁紅軍任副組長，海陵、高港、開發區分局局長、市局各部門主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，張衛東同志兼任辦公室主任，辦公室設在政治部宣傳處，專司創建文明城市迎檢的組織協調、檢查督促職責。

　　五、工作要求

　　1、加強領導，務求實效。各單位、各部門要增強政治意識、責任意識和大局意識，切實履行職責，把當前創建的各項任務作為本單位、本部門現階段的工作重點，明確分管領導和責任部門，抓緊、抓好、抓實相關創建工作。

　　2、分解任務，明確責任。各單位、各部門要根據市局的實施方案和創建文明城市工作任務和目標，結合實際，制定出本單位、本部門切實可行的創建工作計劃，層層分解任務，責任明確到人，實現壓力傳遞，形成推動工作的'整體合力，確保創建工作不失分、得高分。

　　3、嚴格紀律、嚴格考核。市局將把創建工作與作風建設考核和單位、部門的績效考核結合起來，對每個階段創建工作情況進行嚴格的督查、考核，凡工作不到位，任務完成不好，影響市局整體工作進度，甚至造成考核失分的單位和部門，主要負責人要到市局說明情況，因工作失誤或玩忽職守發生各類事故，產生不良影響的，將追究有關責任人和單位、部門領導人責任。

　　今年9月，國家將對我市創建全國文明城市工作開展檢查考評。為了做好迎檢的最后沖刺工作，根據XX區委、區政府和XX鄉黨委、政府關于創建全國文明城市的相關部署和要求，特制定本方案。

　　一、總體目標

　　以中央文明辦、自治區文明委和XX區委、區政府以及XX鄉黨委、政府總體部署為依據，嚴格對照《測評體系》和《操作手冊》要求，突出重點，突破難點，主攻薄弱環節，全力做好最后沖刺階段的整治提升、宣傳教育和常態管理工作，以最好的狀態迎檢，確保我村在桂林市創建文明城市中工作任務的順利完成，為桂林市創建全國文明城市作出突出貢獻。

　　二、主要任務

　　做好迎檢的最后沖刺工作,必須進一步突出重點，針對薄弱環節加強整改，尤其是加強各自然村的村容村貌、所處我村轄區內的鄉農貿市場和路的教育管理，做好迎檢實地考察申報點的整治提升工作;必須進一步加強宣傳教育，動員廣大村民群眾積極參與創建，集中解決日常工作、生活中存在的陋習，促進文明行為達標;必須進一步營造文明和諧的社會環境，為創建文明城市提供切實有效的保障。

　　(一)完備材料準備。完成創建文明城市實施方案、宣傳材料、經驗材料、村委主要領導向上級匯報材料等主要書面材料的備案歸檔。

　　(二)開展自查自檢和專項集中整治

　　個自然村要按照創城迎檢工作要求開展自檢自查，查漏補缺，針對存在的問題和不足，及時整改，并將整改情況形成書面材料存檔。各自然村要在醒目位置懸掛創建全國文明城市宣傳口號，作到人人熟知創城口號。并針對創建工作的薄弱環節，特別是村委轄區內路和鄉農貿市場“五亂”、鄉農貿市場和各自然村特別是歐家村的環境衛生以及社會治安等進行專項集中整治，以良好的村容村貌和規范有序的社會環境迎接文明城市檢查。

　　(三)大力開展創建工作宣傳。進一步加強輿論宣傳，特別是檢查驗收期間要加大編輯創建宣傳板報櫥窗的力度，擴大社會宣傳覆蓋面，進一步提高村民群眾對創建文明城市的知曉率和參與度。

　　三、工作責任

　　1、確保迎檢期間轄區內路及周邊可視范圍無亂搭亂建、亂停亂放現象，城市秩序良好。

　　2、確保迎檢期間轄區內路及周邊可視范圍環境全日衛生整潔。

　　3、確保迎檢期間各種活動陣地、活動場所設施干凈整潔，并保證隨時能夠開門查看。

　　4、確保迎檢期間全村社會穩定。

　　5、確保迎檢期間轄區內鄉農貿市場環境衛生整潔干凈、車輛停放緊然有序，無占道經營現象。

　　四、工作要求

　　(一)高度重視，加強領導。村委會和各自然村要充分認識到創建迎檢工作的重要性和緊迫性，切實加強引導，精心組織實施，確保完成迎檢工作任務。

　　(二)明確責任，狠抓落實。村委會和各自然村要進一步明確工作責任，進一步將職責任務具體細化，責任到組到人，確保按時按質完成工作任務。

　　(三)全面完成，突出重點。對區委、區政府和XX鄉黨委、政府明確我村要完成的創建任務，責無旁貸，必須堅決完成好。工作中要堅持全面清查整治與突出重點整治相結合、專項整治與經常性整治相結合，切實做到標本兼治，確保高質量迎接測評。

　　(四)加強協調，合力推進。村委會和各自然村積極加強對內和對外多方面的溝通協調工作，相互支持，相互配合，形成合力，共同推進。同時要充分發揮屬地管理的職能作用，加大宣傳力度，發動群眾，共同參與，全面提升創建活動的工作質量和實際效果。

幼兒園文明城區創建方案 篇3

　　活動目標：

　　1、學習日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關系)，并在適當的場合運用。

　　2、初步培養文明禮貌行為和意識。

　　活動重點：培養文明禮貌行為和意識。

　　活動難點：在適當的場合運用日常禮貌用語。

　　活動準備：教學掛圖，小兔和小狗玩具。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

　　2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學一學它們的樣子和叫聲。

　　二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。

　　1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

　　2、小結：當需要別人幫忙的時候應該要說“請”，現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

　　3、繼續講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該說什么呢?

　　4、小結：當你得到別人幫助的時候，應該說：“謝謝”，現在我們一起來學習一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

　　5、幼兒集體模仿。

　　6、教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

　　7、小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!

　　8、幼兒模仿練習。

　　三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。

　　1、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

　　2、小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該說“請”，當得到別人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。

　　四、拓展幼兒經驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。

　　1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

　　2、小結：進幼兒園時應該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

幼兒園文明城區創建方案 篇4

　　活動目標：

　　1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語,知道禮待他人。

　　2、幼兒將禮貌用語實踐在生活中，并了解在什么情況下用什么樣的禮貌用語。

　　3、幼兒能體驗禮貌用語帶給我們的樂趣。

　　活動準備：

　　圖片，多媒體，鉛筆，剪刀

　　活動過程：

　　1、導入環節：老師：小朋友們，今天老師發現了一個問題，有些小朋友在早上來幼兒園時見到老師什么都沒說，小朋友知道早上見到老師要說什么嗎?(幼兒答)哪下午的時候又要說什么呢?(幼兒答)小朋友都很聰明，哪小朋友們知道可以用哪一個詞來形容這些語言嗎?(幼兒討論回答)所以我們將這些語言叫做禮貌用語;在我們的生活中有很多禮貌用語，你們知道哪一些并且說說在什么時候用?(幼兒舉手回答，老師總結幼兒的回答)

　　2、活動環節：

　　(1)(怎么說)寶貝們回答的都不錯，原來呀，我們的生活中有這么多禮貌用語，現在我們來看一段視頻，看完之后，請小朋友說說你都聽到了那些禮貌用語?(視頻是到朋友家去做客還有吃飯的場景)剛才你們說了你們看到的、聽到的，小朋友有沒有發現在我們于他人見面時要說什么呀?(幼兒答)對了，當我們與他人見面時要問好，哪與他人分開時要說什么?(幼兒答)寶貝們真聰明，小朋友發現沒有，當大人給我們東西是我們該說什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過客?有用到這些語言嗎?(幼兒答)嗯，寶貝們說的都很好，現在呀我想來請幾個小朋友來表演一下去朋友家做客。(情景表演)

　　(2)(怎么做)寶貝們有沒有注意到視頻中當大人給小朋友東西是小朋友是怎么做的呀?(幼兒回答)小朋友真厲害，當大人給我們東西時我們不僅要說謝謝而且還要雙手接過來。

　　現在我們在來看一些圖片，說說圖片中的小朋友做的對不對?(圖片是一些小朋友遞東西給其他小朋友，有對的也有錯的由幼兒說自己的看法之后老師總結)看來，遞東西接東西也有很多要注意的地方，比如我們要注意在遞東西時不要將尖的對著他人，接東西時要注意用雙手接過來。現在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請你們現在將它們遞給其他寶貝注意禮貌額。(教師觀察幼兒的動作并做總結)

　　(3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節，小朋友知道我們為什么要這樣做嗎?(幼兒討論回答)寶貝們也知道在我們說這些禮貌用語時，大人們會夸我們懂禮貌是個好孩子，就像我們在遇到人們時你們覺得是說你好好一些還是說喂那個人好些?(幼兒答)所以懂禮貌的孩子人們才會喜歡他;當我們遞東西時懂禮貌會避免他人受傷。現在我們知道了這么多禮節，就要將它們用到生活中，做一個大家喜歡的懂禮貌的好孩子。

　　活動延伸：寶貝們，我們知道這么多禮貌用語并知道在什么時候用它，要記得在生活中用他們，下次去朋友家做客時要做一個懂禮貌的好孩子知道嗎?好了這次活動到此結束。

幼兒園文明城區創建方案 篇5

　　為了推進和創新我園的養成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒終生發展奠定良好的`基礎，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應園領導的號召，全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。

　　一、指導思想

　　以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習慣，提高幼兒的文明禮儀素養為目的，加速構建文明禮儀園所。

　　二、活動目標

　　1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養成，促進內化，培養幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎；

　　2、教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。

　　三、活動內容

　　1、稱謂禮儀

　　（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　（2）不給他人取綽號。

　　2、問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。

　　（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

　　（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　　（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

　　（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

　　（8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

　　3、餐桌禮儀

　　A、在家時：

　　（1）請長輩先入座

　　（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷

　　（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲

　　（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”

　　（5）主動給長輩添飯加菜

　　（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”

　　B、在幼兒園：

　　（1）在老師的指導下有秩序地進餐。

　　（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　（3）要安靜、文明進餐。

　　（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

　　（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。

　　4、待客禮儀

　　（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　（2）自己的好朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

　　（3）父母的朋友帶孩子來訪，應同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。

　　（4）吃飯時，好朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

　　（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

　　（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

　　5、做客禮儀

　　（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

　　（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

　　（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

　　（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

　　（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

　　6、穿著禮儀

　　（1）按要求穿舒適的衣服。

　　（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。

　　（3）常換衣，講衛生。

　　7、行走禮儀

　　（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

　　（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

　　（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

　　（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請

　　問”等，首先問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

　　8、尊師禮儀

　　（1）早上入園見老師主動鞠躬問好，下午離園時說“再見”。

　　（2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。

　　（3）進辦公室要敲門喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

　　（4）可以指出老師的錯處，但要有禮貌。

　　（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

　　（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。

　　（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

　　（8）服從老師管理，不頂撞老師。

　　（9）在幼兒園內或路上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

　　（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

　　（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　9、同伴禮儀

　　（1）同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

　　（2）與同伴說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同伴說話要專心，不輕易打斷別人的話。

　　（3）同伴間的交往應使用禮貌用語。問同伴問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同伴回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

　　（4）尊重同伴，不給同伴取綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

　　（5）同伴之間互助互愛，主動幫助有困難的同伴。

　　（6）向同伴借東西，要先征得同伴的同意。對同伴的東西要特別愛護，且按時歸還。

　　（7）不在同伴面前說長論短、搬弄是非。

　　（8）不斤斤計較，對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。

　　（9）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

　　10、升旗禮儀

　　（1）立正站立。

　　（2）行注目禮。

　　（3）認真聽國旗下講話。

　　（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　11、購物禮儀

　　（1）進超市購物，要按規定存包。

　　（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。

　　（3）超市內的商品不能隨意品嘗、試用。

　　（4）付賬時要自覺排隊。

　　（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。

　　（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

　　13、賽場禮儀

　　（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

　　（2）文明參加各種比賽。遵守比賽規則，尊重競爭對手。

　　（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。