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2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案

發布時間:2023-06-29

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案(精選18篇)

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇1

  一、活動目標:

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:如

  農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

  元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

  元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

  “元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

  元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、活動方案

  活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式

  活動時間:20xx年X月XX日下午14:30

  活動準備:

  幼兒家庭:(X月XX日前交各班老師處)

  1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

  2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。

  幼兒園:

  1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

  2、準備燈謎和各種小禮物;

  3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

  4、準備米面和糖

  活動建議:

  1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節的由來;

  2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  3、積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,猜對給予適當的獎勵。

  三、主題活動環境創設

  班級環境

  (1)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (2)在家長園地貼出“元宵節活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項以及園內大環境

  (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)

  (二)元宵節活動:制作花燈

  活動目標:

  1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產生親手制作的愿望。

  2.能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

  3.在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗。

  活動準備:

  1.請民間藝人來園現場表演制作花燈。

  2.半成品花燈骨架、各色紙。

  活動過程:

  1.介紹做花燈的藝人,激發參與活動的愿望。

  2.觀察已經制作好的花燈,討論制作需要的材料。

  3.看藝人現場表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

  (1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

  (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

  (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)

  4.分組合作,對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。

  (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

  (2)分組合作,美化裝飾花燈。

  延伸活動:

  在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。

  (三)元宵節活動:

  活動時間:上午7:30——10:30

  活動地點:園大門口、各班級內、活動大廳

  活動內容:發紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

  活動過程:

  一、7:30——8:45發放紅包

  二、9:00——9:45班級主題活動

  小托班——搓元宵

  中班——做燈籠

  大班——做春聯

  二、10:00——10:30快樂兒歌賽

  托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

  幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》

  幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

  幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

  幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

  幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》

  幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇2

  一、設計意圖:

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

  在元宵節活動中,幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗。

  二、活動目標:

  1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

  3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  三、策劃主題:

  歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,煮元宵,吃元宵

  四、時間安排:

  20xx年2月22日——2月26日

  五、活動地點:

  幼兒園生活體驗室

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇3

  活動時間:

  20xx年3月4日

  活動地點:

  幼兒園內(操場)

  參加人員:

  全園幼兒及家長

  活動目的:

  1、了解元宵節的主要風俗習慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

  2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的.品質。

  活動準備:

  制作謎語底板彩紙,發動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品

  活動流程:

  一、3月1日—3月2日全園征集謎語

  在幼兒報到時,發放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學前交給班主任。

  二、3月3日班主任統計謎底情況交至辦公室

  三、3月2日—3日

  各班組織集體談話或教學活動,了解元宵節的主要風俗習慣

  (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

  四、3月4日上午周負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

  五、3月4日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動

  幼兒在家長的帶領和幫助下,在操場上進行猜謎游戲,每人限猜一條謎語

  猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇4

  一、設計思考

  民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:

  ① 農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

  ②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

  ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

  ④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

  ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、各年齡段主題活動目標

  小班主要目標

  (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

  (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

  中班主要目標

  (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

  大班主要目標

  (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

  (2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義

  三、活動實施概況

  活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式(分年級組開展)

  活動時間:x年x月26日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

  活動建議:

  1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

  3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

  四、主題活動環境創設

  班級環境

  (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

  (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇5

  活動一:元宵知識我知道

  1、元宵節,中國的傳統節日之一,又稱上元節、小正月、元夕或燈節,時間為每年農歷正月十五。元宵節的形成有一個較長的過程,根源于民間開燈祈福古俗。

  2、元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動。不少地方元宵節還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。

  活動二:一起搓元宵

  1、元宵是一種中國傳統節令食品,幼兒園可以組織孩子們制作元宵,品嘗節日的味道。在老師的帶領下,從和面開始,感知“元宵”的制作過程,體驗節日的喜氣。

  2、盡管孩子們做的元宵大小不一,形狀各異,但是一定香甜可口!老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”,吃光不可浪費,爭做光盤小達人。

  活動三:巧手做花燈

  1、每到元宵佳節,家家戶戶都會懸掛各式的花燈,附上燈謎,五彩繽紛、趣味十足。

  2、孩子們可以在老師的指導下,制作形式多樣的花燈,各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢!

  活動五:舞龍表演

  1、龍的形象源于中國古代的圖騰,被視為中華民族的象征。舞龍源自古人對龍的崇拜,每逢喜慶節日,人們都會舞龍。

  2、幼兒園通過舞龍表演,為元宵節助興!讓孩子們體驗民間傳統藝術的魅力和樂趣,讓非物質文化遺產走進幼兒園。

  1、玩花燈,猜燈謎,是元宵節必不可少的游戲項目,充滿智慧和趣味!猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲,除了增添節日氣氛外,更體現了孩子們獨立思考的.能力。

  活動六:共讀元宵節繪本《餃子和湯圓》

  1、春節吃餃子、元宵吃湯圓是由來已久的習俗,現在讓我們認識一下餃子和湯圓這對好朋友吧!

  2、他們有很多不同點,比如:一個皮膚滑滑的,一個皮膚黏黏的;一個穿得薄薄的,一個裹得厚厚的;一個戴發箍,一個大光頭;一個喜歡吃肉和菜,一個喜歡吃肉和菜,一個喜歡吃甜食等等,雖然他們有很多不一樣,但是他們有一個共同點,小朋友們能猜到嗎?讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點吧!

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇6

  一、活動主題:

  良辰美景共賞,佳節游園齊樂

  二、活動目標:

  1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構。

  3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

  三、活動準備:

  (一)物品準備:

  自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

  (二)人員安排:

  1、咨詢接待:x老師

  2、燈籠展示:x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

  3、中班教室展示元宵節動畫片(董老師、邵老師)

  4、催場:x老師

  5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

  6、音樂播放(x)照相(劉老師)

  7、元宵節故事講述:x

  8、米奇扮演:x

  9、場外布置:全體老師

  四、活動流程:

  1、主持人致開場詞

  2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發放禮物。

  5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

  規則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵——提燈籠游戲

  規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

  7、歡樂元宵——猜燈謎

  規則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇7

  主題活動:

  《熱鬧的元宵節》

  ——以民族節日為主題的活動

  一、主題的來源:

  教育活動的內容來源于生活,生活中的節日民俗也是我們重要的教育內容之一。元宵節是我們中華民族傳統的民俗節日,每逢元宵節,全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節日,從而體現了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調要尊重孩子的直接經驗,于是我們選擇的教學內容取源于幼兒的實際生活,因“元宵節”剛剛過去,所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經驗的基礎之上,試圖通過主題活動,讓幼兒對祖國的一些傳統文化、傳統知識和傳統習俗有進一步的認識和體會。本主題設計旨在以橫向、縱向;多學科多種形式,多種內容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術教育活動,讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識,感知元宵節的歡樂、喜慶、祥和的氣氛,了解元宵節的一些風俗習慣,培養幼兒愉快的情趣,發展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協調性、靈活性,從而激發幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

  二、主題教育目標的預設

  1、情感目標:通過生動有趣的活動,讓幼兒體驗元宵節的快樂,感受集體活動的快樂。

  2、態度目標:鼓勵幼兒積極主動參加集體活動,培養為集體做好事,關心集體的品質。

  3、能力目標:通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動,使幼兒豐富知識經驗,體驗民間習俗和節日歡樂,感知傳統文化的豐富內涵。

  4、知識目標:知道農歷正月十五是我國傳統的元宵節,以及元宵節的來歷、有關的趣事。

  5、技能目標:幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節日的喜悅心情,培養幼兒對民族文化和傳統藝術的情感,進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。

  三、互動墻——收集

  各式燈籠、煙花、鞭炮等道具,以及有關元宵節的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍,充分調動幼

  四、主題活動的預設內容

  活動一:談話活動《歡歡喜喜過大年》

  活動目標:引導幼兒回憶過年的情景,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的.想法和感受。活動過程:

  1、歌曲《新年好》

  2、教師引導提出問題:請幼兒說說過年時最高興的事情。

  3、幼兒自由討論發言。

  4、教師總結:引導幼兒重溫新年的喜悅,使幼兒懂得春節過后又長大了一歲,在各方面應有很大的進步。

  活動二:民間故事——《 正月十五鬧元宵》

  活動目標

  1、通過欣賞故事,讓幼兒了解元宵節的來歷及有關風俗。

  2、學會傾聽,發展幼兒的口語表達及理解能力。

  活動準備:PPT圖片、故事視頻。

  活動過程:

  1、啟發談話:過完春節后緊接著又過了一個什么節日?引出故事內容。并提問:聽完故事你想到了什么?

  2、邊看圖邊聽故事。

  3、教師提問進一步加深幼兒對故事內容的理解。

  4、幼兒看圖嘗試復述故事。

  活動三:民間兒歌《鬧元宵》

  活動目標:

  1、知道正月十五元宵節是我國的傳統節日。

  2、了解元宵節吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣。

  活動準備:錄象片:元宵節的熱鬧情景。

  活動過程:

  1、引導幼兒觀看錄像片激發幼兒學習兒歌的興趣。

  2、教師示范朗讀。

  3、教師帶領幼兒通過多種形式學習兒歌,體會民間兒歌的特色。

  活動四:民間食品制作品嘗——湯圓

  一、活動目標

  1、引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。

  2、感受勞動的樂趣,提高幼兒的動手能力。

  3、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。

  二、活動時間、地點、對象

  時間:20xx年2月25日下午

  地點:箐箐園教室

  對象:全體箐箐園小朋友、老師

  三、活動準備

  1、糯米粉、湯圓餡兒

  2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾

  四、活動的具體步驟及過程

  1、教師講解關于元宵節的故事及由來,使幼兒初步了解元宵節。

  2、向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。

  3、包湯圓環節(音樂)

  (1)教師講解包湯圓的過程。

  (2)教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸。

  (3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

  4、煮湯圓(請食堂人員協助煮湯圓)。

  5、共同分享食物

  6、清理活動場地

  五、注意事項

  1、全體保教人員要高度負責,把關注每個孩子的安全放在第一位。

  2、注意食物的衛生和安全。

  活動五:歌表演《賣湯圓》

  活動目標:

  1、學習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲,感受歌曲活躍、歡快的情趣。

  2、注意唱準附點音符,學會聽前奏、間奏。

  3、積極創編動作,感受表演的快樂。

  活動準備:元宵、歌曲錄音帶,設小二哥賣湯圓的場景。

  活動過程:

  1、請幼兒觀看情景表演:小二哥賣湯圓,引出故事內容。

  2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。

  3、范唱歌曲。

  4、分句教唱,教師多次示范難點,指導幼兒多次練習。

  5、掌握歌曲后,教師敲起鑼鼓,讓幼兒邊唱邊即興表演。

  活動六:藝術活動《五彩繽紛的煙花》

  活動目標:

  1、引導幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,感受過節的熱鬧氣氛。

  2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料,激發幼兒動手操作的愿望。

  3、在游戲活動中,體驗成功的喜悅。

  活動準備:廢舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等。活動過程:

  1、欣賞錄像——放煙花的場景

  2、引導幼兒回憶元宵節放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發操作欲望。

  3、提供豐富的材料,讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料,繪畫制作煙花爆竹。

  4、教師在活動中給予適時適當的指導和肯定性的鼓勵。

  活動延伸:作品展示:《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品,發展幼兒語言表達能力并分享別人創造的快樂。

  活動七:民間故事——《燈謎的故事》

  活動目標:通過看圖講述進一步了解和感受民間文學作品,了解猜謎的來歷。活動準備:圖片、故事視頻。

  活動過程:

  1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?

  2、邊看圖邊聽故事。

  3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內容。

  4、分組游戲。

  活動八:手工制作《燈籠》

  活動目標:

  1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。

  2、讓幼兒體驗創造的快樂和對美術活動的興趣。

  活動準備:

  收集各種各樣的燈籠圖片。

  活動過程:

  1、欣賞收集的燈籠圖片,請幼兒說說燈籠的種類、形狀。

  2、介紹制作材料,引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠?

  3、幼兒動手自由制作,教師給予個別指導。

  4、布置燈籠展覽,幼兒共同欣賞交流分享創造的快樂。

  活動九:親子活動——賞花燈、猜燈謎

  活動目標:

  1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一,感受過節的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈,并講述一個謎語。

  3、發展幼兒的語言交往能力。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇8

  活動目標:

  1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

  3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  活動準備:

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、家長、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

  3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

  活動過程:

  開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關問題。

  基本部分:

  1、教師和幼兒共同將自己收集到的關于元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。

  2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結:怎樣把元宵做成圓的?然后,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

  3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

  4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

  結束部分:引導孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

  活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇9

  活動目標:

  1.學唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

  活動準備:

  一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

  活動過程:

  1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,欣賞鬧花燈的錄像,感受鬧花燈的喜慶氣氛。

  師::在錄像里,你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,你的心情怎么樣?

  2.學習歌曲《鬧花燈》。

  (1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,理解歌曲內容。

  (2)再次欣賞歌曲,用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。

  (3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分,唱出鬧花燈時的快樂情感。)

  3.嘗試聽音樂自編動作表演,體驗鬧花燈的快樂。

  主題反思:

  即將升小學的大班幼兒,在幼兒園班級中,共渡節日,有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。而元宵節時處寒假剛過,多在開學的第一個星期。新學期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

  此次活動主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗,知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環境,環境是孩子教育的良好老師之一。于是,我們針對孩子所處的環境——教室、走廊、各個活動室,進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈,懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出"兔年鬧元宵"的主題墻面。同時,為了讓孩子感受異地不同的元宵過節方式,我們利用多媒體,觀看元宵視頻、各種風俗圖片,感受不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中,孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團,再搓成小圓子,一個個都情不自禁地鼓起掌來,同時也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點也不比我們成人差。

  在品嘗元宵時,孩子們更展示了他們大方可愛的一面,有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果,使孩子感受和體驗到中國傳統節日的`喜慶、祥和、快樂的氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎,做游戲,"快樂的元宵節"這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇10

  一、活動時間

  20xx年xx月xx日上午9:00。

  二、活動地點

  中班教室。

  三、活動主持

  班主任。

  四、活動對象

  中班全體幼兒。

  五、活動目的

  1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

  3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  六、活動準備

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  4、布置好活動場地。

  七、活動過程

  開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

  (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們中班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?

  (小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷。

  小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

  大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

  小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。

  幼兒展示自己的作品。

  現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

  八、教師總結

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

  本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇11

  活動目標:

  1.學唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

  活動準備:

  一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

  活動過程:

  1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,欣賞鬧花燈的錄像,感受鬧花燈的喜慶氣氛。

  師::在錄像里,你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,你的心情怎么樣?

  2.學習歌曲《鬧花燈》。

  (1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,理解歌曲內容。

  (2)再次欣賞歌曲,用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。

  (3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分,唱出鬧花燈時的快樂情感。)

  3.嘗試聽音樂自編動作表演,體驗鬧花燈的快樂。

  主題反思:

  即將升小學的大班幼兒,在幼兒園班級中,共渡節日,有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。而元宵節時處寒假剛過,多在開學的第一個星期。新學期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

  此次活動主要是讓幼兒了解元宵節這一習俗,知道元宵節是中國的傳統節日。首先我們布置了環境,環境是孩子教育的良好老師之一。于是,我們針對孩子所處的環境——教室、走廊、各個活動室,進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈,懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“鼠年鬧元宵”的主題墻面。同時,為了讓孩子感受異地不同的元宵過節方式,我們利用多媒體,觀看元宵視頻、各種風俗圖片,感受不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中,孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團,再搓成小圓子,一個個都情不自禁地鼓起掌來,同時也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點也不比我們成人差。

  在品嘗元宵時,孩子們更展示了他們大方可愛的一面,有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果,使孩子感受和體驗到中國傳統節日的喜慶、祥和、快樂的氣氛,感受了與同伴、老師之間的深厚情誼,自然地萌發喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎,做游戲,“快樂的元宵節”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇12

  活動目標:

  1.通過全園主題會,進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣,感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.積極參與主題會的準備和慶祝活動,大膽表達自己的情感與體驗。

  3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

  活動準備:

  1.張貼海報,邀請家長來園參加活動。

  2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

  3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。

  4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

  5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

  活動程序:

  1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場,主持人宣布活動開始。

  2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

  3.知識競答活動。

  4.宣布制作花燈的評比結果,為獲獎幼兒頒獎。

  5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

  6.親子元宵美食活動。

  1、謎語題目:屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

  謎語解析及答案:破落戶,謎面比喻一個人原本境遇不好,偏偏遭受更大的打擊或不幸,使處境更加困難。“屋漏”扣“破戶”,“雨”指“下雨”,扣“落”。

  2、謎語題目:疑是地上霜(三字口語)

  謎語解析及答案:不明白,該詩句出自李白的《靜夜思》,“疑”扣“不明”,“霜”扣“白”。

  3、謎語題目:二月春風似剪刀(四字病名)

  謎語解析及答案:小葉增生,該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》,“小葉”者,綠之細條也,得其形似;“增生”者,裁出之柳絲也,見其神韻。此病可能發生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張、增生和囊性改變為主的病理過程。

  4、謎語題目:在家靠父母(打一離合字)

  謎語解析及答案:大人可倚,“父母”扣“大人”,“靠”扣“倚”,因此謎底是“大人可倚”。

  5、謎語題目:怒不可遏(打一天文用語)

  謎語解析及答案:大氣,怒不可遏指憤怒地難以抑制,形容十分憤怒,因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

  6、謎語題目:一心要當射箭手(打一成語)

  謎語解析及答案:矢志不移,“射箭”扣“矢”,“一心要當”可理解為“以...為志”。該成語指發誓立志,決不改變。

  7、謎語題目:禾(打一歌名)

  謎語解析及答案:暗香,“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。

  8、謎語題目:婦女解放翻身做主(打一中國地名)

  謎語解析及答案:山東,“婦”女解放,翻身成了“山”;“主”即“東”。山東,簡稱“魯”,古為齊魯之地,因在太行山之東,故名。山東位于中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段,是華東地區的最北端省份,省會設于濟南。

  莖兒許多根,果子泥里存,沒花也沒葉,沒枝也沒根。(打一植物)荸薺

  紅線吊綠球,吊上樹梢頭,不怕風和雨,只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃

  陶令最憐伊,山徑細栽培,群芳冷落后,獨自殿東籬。(打一植物)菊花

  狀如蘑菇一珍寶,當年白蛇將它盜,其實是味好草藥,滋補健身價值高。(打一植物)靈芝

  一個婆婆園中站,身上掛滿小雞蛋,又有紅來又有綠,既好吃來又好看。(打一植物)棗樹

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇13

  活動節日:

  六一兒童節

  活動主題:

  共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想

  活動形式:

  六一兒童文化周

  活動目標:

  一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,本屆兒童節將以開展系列活動的形式來進行。

  通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念,對如何教育孩子有所啟發。同時,通過“六一”活動,向家長、社會展示幼兒園風貌進一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會聲譽。

  活動準備:

  1、策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)

  2、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

  3、以班為單位作好參加活動的準備:排練中英文童話或故事劇、排練小型集體歌舞、設計親子游戲、道具準備。

  4、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

  5、會場座位安排:根據不同的活動形式設計安排會場。

  6、活動獎品和禮品準備。

  活動內容:

  一、活動倡議

  目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

  時間:20xx年05月23日---0601對象:全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長

  辦法:通過幼兒園的板報、海報向教師、家長發出倡議,引起重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

  二、系列活動

  本次“六一”兒童節活動分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“親子活動游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動的形式來進行。

  A、能歌善舞小明星

  目的:通過參加歌曲、舞蹈的表演,培養幼兒對音樂、藝術的熱愛和理解,提升音樂智能的發展。

  形式:以班或年齡組為單位,進行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個人表演,比如:歌曲聯唱、打擊樂表演、舞蹈、樂器表演等。部分內容可以選取布朗英語(Kids Brown 2、0)不同主題中的Song(歌曲)或Chant(童謠)為素材。

  評獎:根據表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂手、最佳表現等獎項(涉及所有孩子)

  B、英語童話劇

  目的:通過表演童話劇激發幼兒積極參加藝術活動的興趣、培養幼兒的表演能力、創造力、想象力和合作精神,同時增加幼兒英語學習興趣、促進幼兒英語思維以及英語表達的發展。

  形式:以班或年齡組為單位,以《Kids Brown2、0》中的故事情境為素材編排劇目,如《I AmTom》幼兒扮演不同的動物,進行自我介紹;《We areFriends演不同的動物藏起來,一名幼兒尋找,用“Who are you?”I’m monkey(…、)等為主要句型進行表演,最后以歡快的集體歌曲結束。

  C、親子互動游戲

  目的:1、在親子游戲中增進親子關系和家長之間的交流和合作2、讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情況,促進家園共育

  形式:以班級為單位,開展半日親子活動,根據幼兒的年齡段設計相應的游戲活動

  活動設計案例:

  1、《爭分奪秒》(適合中大班)

  家長蒙上雙眼在起點,孩子在終點做指揮(英文前、后、左、右的方位詞)引導家長越過障礙走到終點,孩子用筷子與家長合作最先吃下一個點心者勝利。 2、《單詞搶答》(適合中大班)

  1)以家庭為單位,把單詞放在氣球中懸掛,家長跳起弄破氣球取單詞,根據單詞做動作,幼兒說出,時間計時,回答多者的家庭獲勝。

  2)幼兒與家長分為兩隊;教師用英語描述或形象模仿單詞,出示指定數量的單詞,

  3回答多者的一方獲勝。

  3、《小兔采蘑菇》(適合托、小班)

  家長背著小兔(幼兒),從規定的地點出發到規定的地點采蘑菇放回規定的.小框中,在規定的時間中,采得數量最多的家庭獲勝

  4、《猜猜看》

  幼兒站一排,幼兒前面擋著一布簾,幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手,在規定的時間內(10秒),家長通過小手找到自己的孩子

  5、《時裝秀》(適合小、中、大班)

  家長用廢舊報紙,皺紋紙為幼兒設計服裝,幼兒隨著有節奏的音樂進行服裝表演,展示小模特風范。

  D、游園游戲

  目的:1、通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂

  2、增進親子感情

  3、將幼兒園活動與社區結合起來,促進幼兒發展的同時,為社區精神文明建設服務

  形式:充分利用園所資源,將班級、多功能廳、操場等場地劃區域布置成游戲環境。全園開放,可以邀請一定數量的社區幼兒和家長參加

  活動設計:

  1、以大班幼兒為主,設計“六一游園活動”海報,向家長介紹宣傳此次活動

  2、教師配合幼兒設計邀請函,邀請家長、社區家庭參加本次活動

  3、游戲:《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《小舞臺》、《繪畫吧》、《小小建筑師》、《水槍大戰》、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等

  E、我型我秀

  目的:1、幼兒通過積極參加藝術活動,在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長,培養幼兒的藝術表現力和創造力。

  2、家長進一步了解幼兒在園學習活動及發展情況

  形式:在園所適宜的地方搭建一個小舞臺,在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動,根據場地的大小安排參觀的家長人數。

  活動設計:

  以班為單位,有計劃的安排不同班級、小組或個人的表演(充分挖掘幼兒的特長)如:詩歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂器表演、講故事、舞蹈等等。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇14

  活動意圖:元宵節是每年的農歷正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

  我們小班的孩子對元宵節的認識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節,知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

  活動時間:

  活動目的:

  (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

  (2)欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  (3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

  活動準備:歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

  活動形式:先每班自己進行活動,然后再串班活動,最后欣賞大班的花燈。

  活動過程:

  一、8:30——9:00 (了解元宵節)

  二、9:00——9:40 (運動)

  三、9:40——10:00(做元宵)

  四、10:00——10:17(介紹花燈)

  欣賞、講述各種各樣的花燈。

  (1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

  (2)部分幼兒再集體中講述。

  指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

  (3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

  (4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

  (5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

  游戲:《玩花燈》。

  幼兒自由結伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

  五、10:17——10:30(兩個班串班賞花燈)

  六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

  幼兒園元宵節活動方案12

  知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等);

  1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構,能積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

  2.鼓勵幼兒樂于表現,大膽創新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。

  一、活動主題

  三陽開泰鬧元宵

  二、活動時間

  x月x日-x月xx日

  三、活動地點

  幼兒園及xx小區

  四、活動準備

  1、以班級為單位海報宣傳:“馬到成功鬧元宵”,讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容,得到家長的理解與支持。

  2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的'來歷和內容的材料。

  3、親子自制環保燈展。(全園幼兒)

  4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。

  5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊伍進行民俗表演。

  6、大班幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

  7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵制作過程的了解。

  8、全體幼兒在幼兒園及xx小區進行民俗展演。

  五、活動過程

  1、宣傳發動,元宵節特刊

  讓家長了解元宵節的來歷及風俗,整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

  2、自制元宵花燈展

  正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結實、實用。

  3、賞燈猜謎

  (1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

  (2)猜謎活動中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發孩子自己猜中謎底。

  4、元宵宴

  正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,品嘗元宵。

  5、馬到成功鬧元宵

  正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

  六、各年齡段主題活動目標

  不同年齡段主要目標:

  小班

  (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

  (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛

  中班

  (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

  (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

  大班

  (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

  (2)大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

  (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義 。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇15

  一、 活動目標:

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:如

  ① 農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

  ②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

  ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

  ④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

  ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、活動方案

  活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式

  活動時間:20xx年x月5日下午14:30

  活動準備:

  幼兒家庭:(x月2日前交各班老師處)

  1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

  2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節手抄報或繪畫展。

  幼兒園:

  1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內;

  2、 準備燈謎和各種小禮物 ;

  3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

  4、 準備米面和糖

  活動建議:

  1、 積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節的由來;

  2、 帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  3、 積極參與賞燈猜謎活動,交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識,猜對給予適當的獎勵。

  三、主題活動環境創設

  班級環境

  (1) 收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (2)在家長園地貼出“元宵節活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項。

  園內大環境

  (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)展板:《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節》(手抄報、繪畫展)

  附:關于元宵節的常識。

  元宵節是每年的農歷正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇16

  各年齡段主題活動目標

  年齡段

  主要目標

  小班

  (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

  (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛

  中班

  (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

  (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

  大班

  (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

  (2)大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

  (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義

  三、主題活動實施概況

  四、主題活動環境創設

  (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

  (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (3)提供小碗、油泥等材料,引導幼兒在游戲中搓“元宵”;

  (4)提供磁帶,引導幼兒在游戲中隨音樂 玩燈;

  (5)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項

  (1)師幼共同布置“班級花燈展”,懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;

  (2)主題墻飾:幼兒的各種調查資料,幼兒參與節日活動的照片;

  (3)動手區:提供剪刀及多種半成品材料,引導幼兒嘗試制作簡單的花燈;

  (4)表演區:提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料,引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目;

  (5)家長園地:貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項

  (1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;

  (2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面布置關于元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現性資料等;

  (3)語言區:幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關元宵節的圖書、圖 片等;

  (4)動手區:提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手制作慶祝節日需要的道具;

  (5)表演區:提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;

  (6)家長園地:貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項

  園內

  大環境

  (1)園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)宣傳展板:各年級組開展元宵節活動的照片

  五、主要教育活動方案

  (一)小班

  活動一:好看的花燈

  主要涉及領域:藝術、語言

  活動目標:

  1.欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

  活動準備:

  1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

  2.每個幼兒準備一個花燈。

  活動過程:

  1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

  (1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

  (2)部分幼兒在集體中講述。

  指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

  (3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

  (4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

  (5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

  2.游戲:《玩花燈》,幼兒自由結伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

  活動二:漂亮的燈籠

  主要涉及領域:藝術

  活動目標:

  1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂。

  2.注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

  活動準備:

  1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

  2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

  活動過程:

  1.欣賞教師自制的小花燈。

  指導語:元宵節到了,我們看到了許多美麗的花燈。今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

  2.觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

  (1)觀察材料,了解其用途。

  (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇17

  一、活動主題:

  元宵花燈喜樂會

  二、活動時間:

  20xx年x月x日

  三、活動目標:

  1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣。

  2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

  3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

  4. 知道元宵節的由來。

  5. 與家長一起制作花燈,增進親子親情。

  6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

  四、活動地點:

  可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

  五、活動人員:

  全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

  六、活動形式:

  場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

  七、活動準備

  一)前期準備

  1. 給本園家長發放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

  2. 幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

  3. 如在公園里,須提前和有關人員聯系好場地。

  4. 活動需要準備的背板。

  5.制作條幅:幼兒園元宵喜樂會。

  6. 準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。

  7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

  8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(ZHAO LI) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

  9. 提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

  10. 班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區進行展示。

  11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

  12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎,再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

  13. 制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

  14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板。

  15. 選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

  16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

  17. 準備活動中發放的小獎品,各區(休息區除外)準備小印章。

  18. 準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

  二)場地布置:

  公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  1. 知識區:展示“元宵節的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

  2. 制作花燈區:

  ① 放置區域規則提示板;

  ② 擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

  ③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

  3. 制作元宵區:

  ① 放置區域規則提示板;

  ② 擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

  ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

  4. 欣賞區:

  ① 放置區域規則提示板;

  ② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

  5. 燈謎區:

  ① 放置區域規則提示板;

  ② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

  6. 舞龍區:

  ① 放置區域規則提示板;

  ② 投放布龍。

  7. 休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。

  8. 許愿區:

  ① 放置區域規則提示板與水彩筆;

  ② 放置許愿樹,該區負責教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

  八、活動詳細流程:

  1.入場

  在場地入口處,設有登記處,招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

  以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

  2.主持人開幕

  3.園長致辭

  4.主持人宣布活動開始

  家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

  5.家長帶幼兒在各區自由游玩

  注意事項:

  ① 每參加一項活動,負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

  ②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

  ③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。

  ④安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

  ⑤活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

  ⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

2023幼兒園元宵節活動主題策劃方案 篇18

  一、活動主題:

  元宵花燈喜樂會

  二、活動時間:

  20xx年2月24日

  三、活動目標:

  1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒對元宵節的興趣。

  2.通過活動,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

  四、活動地點:

  可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

  五、活動人員:

  全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

  六、活動前沿

  一)前期準備:

  1.給本園家長發放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

  2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

  3.如在公園里,須提前和有關人員聯系好場地。

  4.活動需要準備的背板。

  5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。

  6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。

  7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

  8.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

  9.準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

  二)場地布置:

  公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  七、活動詳細流程:【略】

  幼兒園元宵節活動方案三

  【活動時間】元宵節前一天

  【活動對象】學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

  【活動地點】學校樓下(最好是臨街道路旁)

  【活動內容】做燈籠、猜燈謎、得獎勵

  【活動目的】

  1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,并通過收集元宵節的資料,培養其收集信息、處理信息的能力。

  2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

  3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。

  【活動流程】

  1、前期準備

  1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

  1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,并給每個燈籠附上字謎。

  1.3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發送短信,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

  2、人員分工

  2.1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:時間節點:)

  2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負責人:時間節點:)

  2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:時間節點:)

  2.4場地布置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:時間節點:活動開始一個小時)

  2.5主持人(負責人:)

  2.6活動營銷(負責人:)

  新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

  3、活動期間

  3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

  3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)

  3.3照相:

  3.4總協調:(負責活動前期所有工作到位)

  4、活動總結

  各老師書面總結一份并分享。

  5、附燈謎一份、主持稿一份。

  元宵節燈謎

  1、一(打一成語)。謎底:接二連三(二等獎)

  2、啞(打一成語)。謎底:有口難言(四等獎)

  3、泵(打一成語)。謎底:水落石出(四等獎)

  4、擾(打一成語)。謎底:半推半就(三等獎)

  5、田(打一成語)。謎底:縱橫交錯(三等獎)

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