紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)录?lì)方案范文（精選3篇）
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)录?lì)方案范文 篇1
為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》等文件精神，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系。根據(jù)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)改革方案》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織工作條例（試行）》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施方案》。
一、爭(zhēng)章范圍
全體少先隊(duì)員、一年級(jí)預(yù)備隊(duì)員
二、爭(zhēng)章原則
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制。
1、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)少先隊(duì)員為成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來(lái)進(jìn)行教育，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體中，針對(duì)不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn)，系統(tǒng)分層隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容銜接、少先隊(duì)基本知識(shí)為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的積極性，遵循少年兒童成長(zhǎng)和教育規(guī)律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵(lì)隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動(dòng)、自主爭(zhēng)章實(shí)踐，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識(shí)和自主能力。
4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭(zhēng)章實(shí)踐的平臺(tái)，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等，貼近少先隊(duì)員實(shí)際，鼓勵(lì)少先隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭(zhēng)章，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)。
5、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、語(yǔ)言文化節(jié)、科創(chuàng)節(jié)、學(xué)生常規(guī)評(píng)比等等項(xiàng)目，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，與各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。
6、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識(shí)，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎(jiǎng)勵(lì)，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵(lì)每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。
三、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)骂悇e
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動(dòng)和評(píng)價(jià)激勵(lì)的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級(jí)章。
基礎(chǔ)章的章目突出少先隊(duì)組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀塑造、組織意識(shí)培育為主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)激勵(lì)過程貫通小學(xué)1-6年級(jí)。基礎(chǔ)章是“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡谋匦拚拢嫦蛉w少先隊(duì)員和準(zhǔn)備加入少先隊(duì)的少年兒童。基礎(chǔ)章設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章三個(gè)章目，由全國(guó)少工委制定頒布，基礎(chǔ)章為12枚。
紅星章包括向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。紅星章寓意少先隊(duì)員在黨的關(guān)心愛護(hù)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
紅旗章包括夢(mèng)想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。紅旗章寓意少先隊(duì)員追逐夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)一心，積極鍛煉強(qiáng)健體魄，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍。
火炬章包括奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。火炬章寓意少先隊(duì)員積極為集體、社會(huì)做好事，積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣。
特色章由省、市、縣級(jí)少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)置，作為基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。少先隊(duì)員們可以自愿參加特色章活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校的特色活動(dòng)，暫設(shè)以下特色章：悅讀章、創(chuàng)新章、才藝章
1、悅讀章：在學(xué)校語(yǔ)言文化節(jié)中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得校級(jí)獎(jiǎng)狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎(jiǎng)狀上。
2、創(chuàng)新章：在學(xué)校科創(chuàng)節(jié)中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得校級(jí)獎(jiǎng)狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎(jiǎng)狀上。
3、才藝章：在學(xué)校體藝節(jié)中，積極參與音樂、美術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得校級(jí)獎(jiǎng)狀的同學(xué)，可以獲得此章，直接蓋在獎(jiǎng)狀上。
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆毙羌?jí)章由全國(guó)、省、市、縣、校級(jí)少工委評(píng)定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類別，共設(shè)五個(gè)星級(jí)，每年評(píng)選一次。學(xué)校少工委每學(xué)年頒發(fā)一次一星章。在獲得本年級(jí)設(shè)定全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生，獲章人數(shù)不得超過具有參評(píng)資格人數(shù)的30%。
香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校一星章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、一學(xué)年來(lái)獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)到中隊(duì)前15名。
2、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)的少年隊(duì)員；
3、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員；
4、大隊(duì)委抽考考章優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
四、爭(zhēng)章方式
學(xué)校少工委指導(dǎo)大隊(duì)確定學(xué)期爭(zhēng)章方案，制定爭(zhēng)章計(jì)劃，明確爭(zhēng)章細(xì)則要求，大隊(duì)指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開展?fàn)幷禄顒?dòng)，充分利用少先隊(duì)活動(dòng)課、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)隊(duì)員和預(yù)備隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒?dòng)。
每次爭(zhēng)章活動(dòng)后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)拢ㄙN紙或印章），每年五月份，所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章申請(qǐng)表，由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一收集上交大隊(duì)部審核，根據(jù)一星章評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校少工委確定一星章人選，在第二學(xué)期最后一個(gè)升旗儀式上進(jìn)行表彰。
香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校少工委和大隊(duì)部會(huì)持續(xù)開展“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善。少先隊(duì)員們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)录?lì)方案范文 篇2
因?yàn)橐咔榉揽氐男枰覀兊男@生活按下暫停鍵，大家開始了居家學(xué)習(xí)生活。特殊時(shí)期居家就是最好的防護(hù)、最大的貢獻(xiàn)。居家學(xué)習(xí)期間為更好地培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和打造勤儉節(jié)約的好家風(fēng)，忻州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部開展“居家防疫愛勞動(dòng)，打造勤儉好家風(fēng)”線上紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)全體同學(xué)養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
一、爭(zhēng)章時(shí)間
20xx年秋季學(xué)期居家學(xué)習(xí)期間
二、爭(zhēng)章過程
（一）勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（完成此項(xiàng)活動(dòng)可爭(zhēng)奪“勞動(dòng)章”）
一年級(jí)：
1、學(xué)洗襪子、紅領(lǐng)巾。
2、會(huì)掃地。
3、堅(jiān)持每天自己按時(shí)洗漱。
4、會(huì)晾衣服。
5、飯前擺碗筷。
6、會(huì)洗水果。
7、分類整理玩具。
8、會(huì)剝水果給長(zhǎng)輩吃。
二年級(jí)
1、自己的小衣物自己洗。
2、學(xué)會(huì)系鞋帶、打繩結(jié)。
3、會(huì)整理書包和學(xué)習(xí)桌。
4、飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子。
5、幫父母擇菜、洗菜。
6、學(xué)習(xí)疊衣服、襪子等。
7、學(xué)會(huì)給長(zhǎng)輩捶背。
三年級(jí)
1、把干凈的衣服疊起放好，并學(xué)會(huì)分類。
2、會(huì)用拖把拖地。
3、飯后收拾碗筷、洗碗。
4、學(xué)會(huì)疊被子、整理床鋪。
5、學(xué)習(xí)垃圾分類的常識(shí)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單垃圾分類。
四年級(jí)
1、換床單，并放進(jìn)洗衣機(jī)里。
2、學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單的飯菜。
3、打掃自己的房間。
4、愛護(hù)花草，學(xué)會(huì)正確給花澆水。
5、哄弟弟妹妹睡覺，講故事。
五、六年級(jí)
1、定期和父母一起進(jìn)行一次大掃除。
2、清潔廚房用具。
3、幫父母干簡(jiǎn)單的家務(wù)。
4、會(huì)用洗衣機(jī)，計(jì)量洗衣液。
5、學(xué)習(xí)管理植物，定期澆水、修剪等。
（二）勤儉節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)（完成此項(xiàng)活動(dòng)可爭(zhēng)奪“節(jié)約章”）
1、變廢為寶：和家人一起來(lái)一次手工制作，將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶，結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品來(lái)美化生活，鍛煉自己的動(dòng)手能力、增進(jìn)家庭成員間的感情。
2、光盤行動(dòng)：每天每個(gè)家庭從我做起，從小事做起，從一日三餐做起，吃多少取多少，以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥，用自己的實(shí)際行動(dòng)將節(jié)糧愛糧理念內(nèi)化于心、外化于行。
三、爭(zhēng)章規(guī)則
1、請(qǐng)隊(duì)員們按照學(xué)校布置的每項(xiàng)活動(dòng)要求，自行記錄居家學(xué)習(xí)期間各項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)完成情況（如：計(jì)劃表、手抄報(bào)等）。
2、爭(zhēng)章活動(dòng)要求全員參與(此項(xiàng)爭(zhēng)章活動(dòng)作為一年級(jí)小朋友分批入隊(duì)的依據(jù)之一），線上學(xué)習(xí)結(jié)束后，各中隊(duì)根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊(duì)互評(píng)，中隊(duì)互評(píng)，各中隊(duì)評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)踐記錄5份參加學(xué)校個(gè)人一星章評(píng)選。
3、各中隊(duì)通過收集整理隊(duì)員們的勞動(dòng)實(shí)踐成果，將本次實(shí)踐活動(dòng)以美篇或短視頻作品的形式進(jìn)行發(fā)布和推送，根據(jù)完成情況參加學(xué)校集體一星章評(píng)選。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友配合落實(shí)，鼓勵(lì)孩子積極參與，并把孩子勞動(dòng)精彩瞬間分享班級(jí)群，互相學(xué)習(xí)。所有隊(duì)員每天結(jié)束家務(wù)勞動(dòng)后，要主動(dòng)向父母匯報(bào)完成的情況與心得體會(huì)，家長(zhǎng)耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的意見，及時(shí)反饋。
春暖花自開，疫散終有時(shí)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與線上實(shí)踐活動(dòng)，豐富居家學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)珍惜，真正做到“停課不停學(xué)，生活即教育、勞動(dòng)即學(xué)習(xí)”。望同學(xué)們不負(fù)韶華，不負(fù)自我，收獲成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)录?lì)方案范文 篇3
一、基本原則
“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位，以基層中小學(xué)校為主陣地，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制。
1、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)少先隊(duì)員為成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來(lái)進(jìn)行教育，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體中，針對(duì)不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn)，系統(tǒng)分層開展黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容銜接、少先隊(duì)基本知識(shí)為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。
3、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的積極性，遵循少年兒童成長(zhǎng)和教育規(guī)律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵(lì)隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動(dòng)、自主爭(zhēng)章實(shí)踐，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識(shí)和自主能力。
4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭(zhēng)章實(shí)踐的平臺(tái)，貼近少先隊(duì)員實(shí)際，鼓勵(lì)少先隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭(zhēng)章，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)。
5、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選，融入中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)。與各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，原則上各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、各級(jí)少代會(huì)少先隊(duì)員代表從獲得較高星級(jí)獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員中產(chǎn)生。
6、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識(shí)，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的.相互競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎(jiǎng)勵(lì)，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵(lì)每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。
二、獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置
包括“基礎(chǔ)章”、“特色章”。
三、獲章標(biāo)準(zhǔn)
紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)掳凑丈傧汝?duì)員不同年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)需求設(shè)置階梯上升、分層遞進(jìn)的`爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)。按照小學(xué)低中高3個(gè)年級(jí)段，制定不同的`獲章參考標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)際開展自主性爭(zhēng)章活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)激勵(lì)日常化、過程化、行動(dòng)化。
四、實(shí)施步驟
正式加入少先隊(duì)組織的少先隊(duì)員參加“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜?zhēng)章活動(dòng)。爭(zhēng)章活動(dòng)要緊密結(jié)合每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課，結(jié)合“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”等主題活動(dòng)，記錄隊(duì)員爭(zhēng)章歷程，激勵(lì)隊(duì)員不斷成長(zhǎng)。
x小學(xué)少先隊(duì)少先隊(duì)員獎(jiǎng)?wù)略u(píng)比細(xì)則
一、道德品質(zhì)好：（20分）
1、熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、積極向上、要求進(jìn)步；（5分）
2、助人為樂、熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、艱苦樸素；（5分）
3、待人真誠(chéng)、辦事踏實(shí)、不怕困難、自尊自愛；（5分）
4、辨別是非、友愛同學(xué)、遵守公德。（5分）
二、遵紀(jì)守法好：（20分）
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；（5分）
2、嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，無(wú)傷害事故；（5分）
3、服務(wù)值日教師和學(xué)生的管理；（5分）
4、自覺遵守公共秩序和交通規(guī)則。（5分）
三、勤奮學(xué)習(xí)好：（20分）
1、學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；（5分）
2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試；（5分）
3、勤學(xué)好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進(jìn)步；（5分）
4、努力培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學(xué)能力、動(dòng)手能力和自理能力；（5分）
四、體育衛(wèi)生好：（20分）
1、按要求認(rèn)真上好體育課，掌握體育衛(wèi)生知識(shí)；（4分）
2、認(rèn)真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動(dòng)和各項(xiàng)競(jìng)賽；（4分）
3、刻苦鍛煉身體，體育達(dá)標(biāo)；（4分）
4、衣冠整潔，保持教室和保潔區(qū)的整潔；（4分）
5、不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；（4分）
五、文明禮貌好：（20分）
1、尊敬師長(zhǎng)、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己；（5分）
2、儀表端莊、舉止大方、待人謙和；（5分）
3、語(yǔ)言文明、不講粗話、不欺負(fù)同學(xué)；（5分）
4、不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時(shí)不搶座位。（5分）
備注：有下列情況之一的學(xué)生不予評(píng)星級(jí)少年：
1、期中、期末考試作弊者；
2、經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)、惹事生非者；
3、不遵守社會(huì)公德、有破壞公物行為者；
4、經(jīng)常拖欠作業(yè)者。