體質(zhì)健康管理工作實施方案（精選18篇）

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇1

　　為貫徹我校教育樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作精神，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，具有重要現(xiàn)實意義和長遠社會意義。根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于進一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》（粵教體函〔20xx〕57號）相關(guān)文件要求，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，實施素質(zhì)教育文件精神。全面提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，保證學(xué)生健康成長與發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制訂此方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，認真落實“健康第一”的理念和立德樹人的根本任務(wù)，把提升學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平作為學(xué)校教育的基本目標，通過實施學(xué)生體質(zhì)提升計劃，深入推進學(xué)校體育工作，培養(yǎng)體魄強健、意志堅強、充滿活力的一代新人。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、總體目標

　　依據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于進一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》（粵教體函〔20xx〕57號）工作要求，建立起部門協(xié)作、社會聯(lián)動、學(xué)校實施的學(xué)生體質(zhì)健康促進工作長效機制；建立健全的本校教育發(fā)展規(guī)劃，努力提升我校學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平；建立健全學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測公布制度和評價制度；讓每個學(xué)生掌握至少兩項體育運動技能，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣；促使我校學(xué)生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。使我校中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》合格率持續(xù)達到98%以上。

　　四、工作方針

　　1、以育人為本作為價值取向。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學(xué)生喜聞樂見的體藝活動，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學(xué)生主動適應(yīng)社會、終身發(fā)展奠定扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才。

　　2、以個性發(fā)展作為核心任務(wù)。在實現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的興趣愛好和潛能特長等方面的個性化需求。提供適宜學(xué)生個性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學(xué)生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實現(xiàn)“全面+特長”的發(fā)展目標。

　　3、以學(xué)校管理作為舉措。根據(jù)自身特點和發(fā)展要求，制定健康工程的具體實施辦法。

　　4、以循序漸進作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進學(xué)生身體健康工程，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　五、保障工作舉措

　　（一）改善學(xué)校體育場地及設(shè)施，打造健康明凈校園

　　根據(jù)上級的指示，全面清查學(xué)校的體育衛(wèi)生設(shè)施，正確上級主管部門的支持，加大投入，有計劃地進行改造，打造健康明凈校園。

　　1、改善學(xué)校體育工作條件，建設(shè)健康活力校園。根據(jù)廣東省的體育設(shè)備設(shè)施的要求，添置配齊體育設(shè)施，保障學(xué)生體育鍛煉質(zhì)量。

　　2、改善學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生條件，建設(shè)健康無塵校園。更換教室、功能室的LED燈管，更新維護黑板，更換教室的燈光照明、課桌椅等設(shè)備設(shè)施，實現(xiàn)教室明亮、無塵，教學(xué)設(shè)備適合學(xué)生的健康需要。

　　（二）學(xué)校體育和健康教育課程體系建設(shè)行動計劃

　　1、切實落實“中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”要求。開足開齊體育課，小學(xué)1-2年級每周4課時，小學(xué)3-6年級每周3課時，每天上午安排一次特色操、跑操活動，每天上午、下午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動。學(xué)校結(jié)合本校實際情況，制訂落實“學(xué)生每天一小時校園體育活動”實施方案，配足配齊體育教師、改善體育場地設(shè)施，購置必要的體育器材，為學(xué)生每天在校一小時體育鍛煉提供切實保障。

　　2、構(gòu)建體育和健康教育課程體系。根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律和健康發(fā)展新要求，根據(jù)學(xué)校體育特色研究制定適合學(xué)生身心健康和個性特長發(fā)展的校本課程與體育活動內(nèi)容，構(gòu)建有學(xué)校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學(xué)合理的運動負荷，增強課程內(nèi)容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，確保每個學(xué)生在義務(wù)教育階段至少學(xué)會兩項日常體育鍛煉的技能；堅持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養(yǎng)與健康行為養(yǎng)成相統(tǒng)一的原則，結(jié)合貫徹教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課。各中小學(xué)校健康教育開課率要達到100%，要在課表上標明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學(xué)生作業(yè)本、考試試卷以及健康行為檢查表和分析，健康教育宣傳欄底稿等有關(guān)健康工作資料齊全。

　　3、建立體育和健康教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。區(qū)文教體局體衛(wèi)科每學(xué)期不定期對學(xué)校體育課教學(xué)進行巡查和指導(dǎo)，全面評價體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，注意重點考察學(xué)生實際練習(xí)時間和體能發(fā)展情況。

　　4、舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育運動會。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、乒乓球、羽毛球、踢、跳、長跑等為主的比賽項目。根據(jù)要求，每學(xué)年舉辦一次綜合性田徑運動會，組織兩次以上全校性特色項目體育比賽，并因地制宜、經(jīng)常性地開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，鼓勵學(xué)生課間出教室適量活動或放松，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。

　　5、根據(jù)學(xué)生的身心特點和興趣愛好，加強類型多樣的體育社團建設(shè)。結(jié)合體育課教學(xué)，讓每個學(xué)生至少掌握兩項體育技能，為其終生鍛煉打下基礎(chǔ)。

　　（三）學(xué)校衛(wèi)生推進行動計劃

　　1、建立醫(yī)生進校園機制。建立學(xué)校與轄區(qū)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對口聯(lián)系機制，實現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員定期進校園、常規(guī)有聯(lián)系、應(yīng)急即處置的工作目標。

　　2、切實加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。疾病預(yù)防控制機構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)和食品監(jiān)督機構(gòu)、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要按照國家有關(guān)規(guī)定，為全區(qū)學(xué)校提供預(yù)防保健等基本公共衛(wèi)生服務(wù)，定期對學(xué)校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

　　3、建設(shè)“一生一檔”系統(tǒng)。全面落實學(xué)生體質(zhì)健康測試制度和學(xué)生體質(zhì)健康抽測復(fù)核制度。建立學(xué)生每年一次健康體檢制度，以學(xué)生健康體檢結(jié)果和《國家學(xué)生體質(zhì)健康》數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)信息資料，為每個學(xué)生建立健康檔案。

　　4、進一步加強學(xué)生近視眼防控。上下午課間各安排一次眼保健操，建立學(xué)生視力狀況檢測機制。加強宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確保課桌椅配置達到國家要求并開展配套服務(wù)研究，落實中小學(xué)生近視眼防控工作方案和職責(zé)。

　　5、加強學(xué)校心理健康教育工作。加強班主任隊伍心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，促進班主任在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)。加強中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展狀況的調(diào)研，加強學(xué)生精神疾病危機干預(yù)，有效預(yù)防學(xué)生心理障礙和精神疾病發(fā)生。規(guī)范指導(dǎo)中小學(xué)心理危機干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，完善心理咨詢熱線運動機制。

　　（四）師資隊伍建設(shè)行動計劃

　　1、配齊配足學(xué)校體育師資隊伍。根據(jù)要求重新核定體育教師編制數(shù)；科學(xué)核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運動隊訓(xùn)練和管理折算成課時，計入體育教師工作量；在學(xué)校公用經(jīng)費中以每人每年600元的標準為體育教師戶外工作統(tǒng)一購買服裝。

　　2、促進體育教師專業(yè)化發(fā)展。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標準，保證體育教師整體水平。促進體育教師專業(yè)化發(fā)展，有針對性地培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)化中小學(xué)體育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發(fā)展的培養(yǎng)。

　　3、搭建平臺，開展學(xué)校體育研究。鼓勵教師針對教育教學(xué)實踐開展研究，促進一線體育教師通過科研提高教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性。同時，通過課題研究形式，對制約本區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生和學(xué)生健康發(fā)展的瓶頸問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展攻關(guān)，為體制機制創(chuàng)新和政策制定提供依據(jù)。

　　六、具體要求

　　（—）學(xué)校要堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，為學(xué)生健康成長做好服務(wù)工作。保證學(xué)生每天在校1小時的體育活動時間。教師要把好教學(xué)關(guān)，向課堂要效益，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，班主任、任課老師不得占用學(xué)生過多的課余時間，不加重學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，還給學(xué)生課余活動時間。學(xué)校要組織一系列的小型體育活動和競賽，開學(xué)時要定計劃定內(nèi)容。形式要多樣，為學(xué)生搭建一個展示的平臺，讓學(xué)生有個展示自己參加體育鍛煉獲得體質(zhì)健康成果的舞臺。要設(shè)立各種獎勵辦法和激勵措施，激發(fā)興趣，幫助學(xué)生確立一個體育鍛煉的努力目標。班主任要齊心協(xié)力，有效、全力配合體育課、體育課外活動、課間操等活動開展，積極參與電子屏、家校通等教育陣地，從學(xué)生的需要出發(fā)，配合體育教師安排教育內(nèi)容，多方位的對學(xué)生施加影響，為學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高作貢獻。

　　（二）加大經(jīng)費投入。為推進促進學(xué)生身體健康工程，設(shè)立年度專項經(jīng)費，用于課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源優(yōu)化、成果宣傳與推介，支持學(xué)校特色發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實際需求，保障學(xué)校設(shè)施設(shè)備到位。

　　（三）深入調(diào)查研究。將促進學(xué)生身體健康工程作為我區(qū)教育研究的重點課題，組織專家學(xué)者深入學(xué)校，深入基層進行調(diào)研分析，全面掌握我區(qū)學(xué)生身體健康發(fā)展的狀況，提出有建設(shè)性的對策和建議。同時，引導(dǎo)廣大教師運用科學(xué)的教育方法，研究學(xué)生的成長規(guī)律，不斷改進自身教育行為。

　　（四）體育教師要積極與跟學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、校衛(wèi)生室，以及其他科目老師聯(lián)系、配合，認真做好對學(xué)生的健康教育工作，搞好衛(wèi)生知識宣傳，進行飲食與營養(yǎng)、運動與保健的指導(dǎo)。加強鉆研，積極實踐“新課標”，在課堂上多下功夫，讓學(xué)生喜歡體育課，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實的上好課。教學(xué)中做到課堂與課后相結(jié)合，發(fā)展技能與體能相結(jié)合，傳授知識與培養(yǎng)意識相結(jié)合，加強對學(xué)生進行體質(zhì)健康意識的培養(yǎng)，促進學(xué)生健康意識的形成，強化對學(xué)生健康行為能力的指導(dǎo)，切實提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

　　（五）開展宣傳活動。圍繞總體目標，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點。學(xué)校要向家長宣傳“健康第一”提高家長認識，更加關(guān)注子女的體質(zhì)健康問題。調(diào)動家長的積極性，發(fā)動家長的創(chuàng)造力，從營養(yǎng)、體育鍛煉、個人衛(wèi)生等各個方面與學(xué)校配合，嚴格按照學(xué)校制定的各年級的訓(xùn)練計劃進行學(xué)生在家鍛煉輔導(dǎo)，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，養(yǎng)成學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，強化學(xué)校教育效果。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇2

　　為貫徹落實《健康中國行動（20__—2030年）》《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀，為進一步規(guī)范和加強學(xué)生身體素質(zhì)，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、完善管理機制，明確職責(zé)

　　牢固樹立和強化“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標之一。充分保證學(xué)校體育課正常開展和學(xué)生體育活動時間及鍛煉效果。由學(xué)校教導(dǎo)處主管體育課堂教學(xué)，德育處主管兩操和運動會、體育比賽。體育教研組工作目標明確，在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生年齡特點制定了每個年段組體育與健康活動計劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。

　　三、強化措施，上好兩操

　　1、保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間

　　保證學(xué)生每天上、下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育大課間活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度，并有效實施和開展。任何人不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時間。

　　2、保證開齊上好體育課

　　認真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，一二年級每周4節(jié)，三到六年級每周3節(jié)，保質(zhì)保量開齊上好體育課，任何人不得以任何理由和形式擠占體育課。

　　3、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案

　　我校按照教育部要求的每年實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》監(jiān)測工作，做到每年秋季對學(xué)生進行檢測，規(guī)范監(jiān)測方法，嚴格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準確，并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時間上報上級有關(guān)部門。

　　四、開展課外體育活動，豐富校園生活。

　　課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

　　（1）課間操

　　學(xué)校德育處加強對課間操的管理，由體育老師每人一周輪流組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操順利開展。值周老師負責(zé)課間操檢查與評比，在精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面，并以班級為單位進行每學(xué)期一次的課間操檢查評比，公布成績。利用班隊活動開展主題教育，強化學(xué)生正確認識鍛煉身體的含義。

　　（2）班級體育鍛煉

　　學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用兩個大課間間操余下時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。

　　（3）舉行體育競賽或春季、秋季運動會

　　學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，積極推進“體育藝術(shù)2+1項目”，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

　　二、工作要點

　　（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。

　　開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容，是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標，為此急需解決的操作中的現(xiàn)實問題。

　　1、組內(nèi)采用集體備課。

　　2、加強備課制度，所有教師均采用統(tǒng)一備課格式。

　　3、積極開展課堂觀察和課例研究活動，每學(xué)期組織一次課程標準和整體把握教材培訓(xùn)。

　　（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，提高學(xué)習(xí)效率。

　　1、執(zhí)行好體育課程標準，上好每節(jié)課，積極開展教研活動。

　　2、加強教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例和課堂觀察課例研究的資料積累。

　　三、具體工作內(nèi)容

　　1、積極實施“大課間”活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，做到“人人有項目，班班有活動”，加強大課間活動的指導(dǎo)和評比。

　　2、體育課、大課間、體育活動時，任課教師要加強對學(xué)生的管理，確保安全無事故。

　　3、面向全體學(xué)生開展形式多樣的體育活動，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣，成立多支對體育運動喜愛的學(xué)生體育社團。

　　4、繼續(xù)抓好趣味田徑、花樣跳繩學(xué)生的技能練習(xí)，努力提高運動質(zhì)量，調(diào)整好場地安排與進退隊伍的紀律秩序。

　　5、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學(xué)形式靈活多樣，使體育課成為學(xué)生提高體質(zhì)的主要途徑。

　　6、每年開展體育節(jié)系列活動。舉辦校田徑運動會，開展兩項以上單項競賽，提倡“集體項目競賽”。

　　7、抓好學(xué)校各運動隊的訓(xùn)練工作，逐步提高我校田徑、健美操和門球運動隊的訓(xùn)練水平和運動水平，為區(qū)級比賽打好基礎(chǔ)。

　　8、備課要求。

　　（1）認真?zhèn)湔n，保持兩周余量；

　　（2）每學(xué)期教研組檢查備課兩次；

　　（3）認真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；

　　9、上課要求。重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高。

　　（1）進一步加強思想進修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

　　（2）熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

　　（3）教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

　　10、做好學(xué)生每年的體質(zhì)健康測試工作，及時上傳有關(guān)數(shù)據(jù)。為班主任提供準確的學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，確保學(xué)生健康卡上的數(shù)據(jù)完整、準確，為學(xué)生的成長服務(wù)。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇4

　　為了進一步落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》有關(guān)要求，進一步規(guī)范和加強我校體育工作，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本細則。

　　一、落實課程標準

　　按照國家《體育與健康》課程標準，開足開好體育課，嚴格落實1-2年每周4課時，3-5年級每周3課時。

　　二、開展體育活動

　　學(xué)校積極開展大課間體育活動，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時間不少于1小時，學(xué)校每天上午統(tǒng)一安排30分鐘的陽光體育大課間活動，下午40分鐘集體鍛煉時間，每節(jié)課間允許學(xué)生出教室適量活動或放松，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體質(zhì)健康水平。

　　三、綜合防控近視

　　積極組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正學(xué)生不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。學(xué)校建立小學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。

　　四、做好體質(zhì)檢測

　　認真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達標測試，依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)，保證上報率100%，及格率不得低于85%，優(yōu)秀率不得低于8%。建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，完善學(xué)生體質(zhì)健康不達標的學(xué)生臺賬，針對體質(zhì)健康不達標的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計劃，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　五、加強健康教育

　　改善學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，各班級通過有計劃地開展班級健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認真貫徹落實教育部《學(xué)生體質(zhì)健康檢測評價辦法》和《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進條例》有關(guān)要求，根據(jù)省教育廳《江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作方案（20xx-20xx）》和市教育局年度工作計劃安排，結(jié)合我校實際，指定《20xx年南大附小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作實施方案》。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　執(zhí)行組長：

　　組員：體育組、總務(wù)處、保健室、四年級班主任

　　項目負責(zé)：體育組老師、保健教師

　　三、監(jiān)測對象

　　本校四年級的在校學(xué)生

　　四、樣本量

　　本校四年級男、女各30名學(xué)生

　　五、監(jiān)測時間與地點

　　時間：素質(zhì)項目在12月22日

　　地點：素質(zhì)項目在操場

　　如遇雨天身體素質(zhì)測試項目改在：教學(xué)樓四樓(仰臥起坐）。

　　六、職責(zé)分工

　　體育組：（葉明飛、朱雪飛、杜娟、王剛、黃冬）

　　1、為監(jiān)測工作的牽頭單位，協(xié)調(diào)各部門按照工作計劃有序推進。

　　2、負責(zé)具體的組織實施體質(zhì)監(jiān)測工作。

　　3、科學(xué)制定監(jiān)測流程和場地器材的布置。

　　4、根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)及時調(diào)整體育教學(xué)方案，做好干預(yù)措施，提高整體素質(zhì)水平的提高

　　總務(wù)處：（陳泳今）

　　1、提供監(jiān)測工作必須的應(yīng)急車輛。

　　2、協(xié)助體育組做好身體素質(zhì)測試現(xiàn)場的安保工作。

　　3、負責(zé)監(jiān)測工作的工作用餐。

　　保健室：（朱雪飛）

　　1、負責(zé)健康監(jiān)測工作。

　　2、科學(xué)制定監(jiān)測流程和場地儀器的布置。

　　3、對學(xué)生進行飲食養(yǎng)指導(dǎo)，保持吃動平衡。

　　4、做好學(xué)生身體素質(zhì)測試時的急救工作，確保測試安全。

　　七、人員分工：

　　總負責(zé)：高采平

　　素質(zhì)檢測：朱雪飛

　　四年級負責(zé)人（總負責(zé)：王剛）

　　八、安全應(yīng)急預(yù)案

　　為了使本次測試工作盡可能的減少意外傷害，特制定本次活動的安全應(yīng)急預(yù)案

　　班主任和各班體育教師加強學(xué)生的安全意識教育。

　　做好50x8往返跑的準備活動和運動創(chuàng)傷的預(yù)防工作，班主任和體育老師要提前對學(xué)生進行篩查，確保身體不適者不參加測試。

　　加強運動場地、器材的安全檢查，由總務(wù)處和體育組對存在安全隱患的場地、器材進行整治和維修，確保安全。

　　維護好測試期間運動場地內(nèi)的`秩序。每位帶隊教師要維護好場內(nèi)秩序，防止擁擠和撞傷人員。

　　測試時出現(xiàn)局部擦傷應(yīng)有校醫(yī)進行簡單處理。

　　測試時發(fā)生嚴重損傷大量出血或者昏迷休克，第一時間送至醫(yī)院，學(xué)校需配備急救車。

　　九、四年級順序

　　四年級

　　男1-15

　　素質(zhì)測試——50米跑——一分鐘仰臥起坐

　　男16-30

　　素質(zhì)測試——50米跑——一分鐘仰臥起坐

　　女1-15

　　素質(zhì)測試——50米跑——一分鐘仰臥起坐

　　女16-30

　　素質(zhì)測試——50米跑——一分鐘仰臥起坐

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇6

　　一、《標準》的實施工作在教育部、國家體育總局的領(lǐng)導(dǎo)下，由各級教育行政部門管理，體育行政部門指導(dǎo)。《標準》由學(xué)校負責(zé)組織實施。各學(xué)校、各地教育行政部門應(yīng)按照教育部、國家體育總局的統(tǒng)一部署和要求，采集、匯總、上報《標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

　　二、本《標準》應(yīng)在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處（科）、體育教研部（體育組）、校醫(yī)院（醫(yī)務(wù)室）、學(xué)生工作部、輔導(dǎo)員（班主任）協(xié)同配合，共同組織實施。《標準》的測試應(yīng)與學(xué)生的健康體檢有機結(jié)合，避免重復(fù)測試。各測試項目的成績，由體育教研室（體育組）匯總，并按照《標準》的要求評定成績、確定等級，記入《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》，在畢業(yè)時放入學(xué)生檔案。

　　三、學(xué)生達到《標準》良好等級及以上者，方可評為三好學(xué)生、獲獎學(xué)金（高等學(xué)校）；達到優(yōu)秀成績者，方可獲獎學(xué)分（高等學(xué)校或?qū)嶒炐赂咧姓n程標準的學(xué)校）。對《標準》測試成績不及格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格，則學(xué)年評定成績不及格。學(xué)生畢業(yè)時《標準》成績達到60分為及格，準予畢業(yè)；《標準》成績不及格者，高等學(xué)校按肄業(yè)處理。

　　四、獎勵與降低分數(shù)的辦法

　　（一）屬下列情況之一者，獎勵5分，不同項可累計加分：

　　1、早操、課間操和課外體育鍛煉出勤率達到98%以上，并認真鍛煉者；

　　2、獲等級運動員稱號者；

　　3、參加校運動會及以上體育比賽獲名次者；

　　4、學(xué)生體育干部在組織各項體育活動中，工作認真負責(zé)者。

　　（二）對體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤，一年累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤，一學(xué)年累計超過1/3者，其《標準》成績應(yīng)記為不及格，該學(xué)年《標準》成績最高記為59分。

　　五、因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)生證明，體育教研室（體育組）核準后，可以免予執(zhí)行《標準》，年填表格（見附表7）存入學(xué)生檔案。

　　六、各地教育、體育行政部門對本地各級各類學(xué)校實施《標準》的情況，要認真檢查監(jiān)督，定期抽查，并進行通報，對弄虛作假、徇私舞弊者，給予批評教育，情節(jié)嚴重者，給予行政處分。

　　七、為使《標準》的實施更加科學(xué)、準確、簡便易行，各學(xué)校選用的測試器材必須是經(jīng)國家質(zhì)量監(jiān)督部門檢測達到測試要求的合格產(chǎn)品，同時應(yīng)積極創(chuàng)造條件使用計算機，努力做到管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。

　　八、各級各類學(xué)校在試行本《標準》時，《大學(xué)生體育合格標準》、《中學(xué)生體育合格標準》、《小學(xué)生體育合格標準》即不再施行，與此同時，《標準》成績即作為《國家體育鍛煉標準》達標成績。

　　九、各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門，可以根據(jù)本辦法，制訂具體實施意見。

　　十、本辦法由教育部負責(zé)解釋。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇7

　　一、活動指導(dǎo)思想：

　　為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作的意見》，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，落實體育、藝術(shù)2+1項目。把“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”深入到學(xué)生中去，結(jié)合我校“快樂教育、和諧發(fā)展”的教學(xué)理念，廣泛開展學(xué)生陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，保證每位學(xué)生在小學(xué)階段熟練掌握幾種藝體技能，切實提高青少年健康素質(zhì)。特制定以下活動方案：

　　二、活動理念：

　　每天鍛煉一小時健康工作五十年快樂生活一輩子

　　三、活動主題：

　　我運動、我健康、我參與、我快樂

　　四、活動要求：

　　人人有項目班班有活動學(xué)校有評比

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：、

　　副組長：、

　　成員：體育老師以及各班班主任

　　六、活動時間：

　　各班體育課

　　上午：10：10—10：40大課間活動時間

　　下午：15：30—16：00素質(zhì)活動時間

　　七、活動要求：

　　（1）貫徹“安全第一、健康第一”方針。實施陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，促進學(xué)生身心健康。必須全班參與，學(xué)生是活動的主體班主任和配班老師具有管理、保障活動秩序和安全的職責(zé)；巡課行政負責(zé)檢查登記。

　　（2）應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況，還要充分考慮時間的有限性和區(qū)域的局限性。盡力做到體育活動運動量適宜、項目內(nèi)容健康、符合學(xué)生興趣、場地距離合適，方便管理、安全性高等因素。

　　（3）全體體育教師負責(zé)隊伍的調(diào)動與組織。

　　八、活動注意事項：

　　（1）做好學(xué)生組織工作，活動要有秩序、聽從指揮，上下樓梯不得擁擠，進出活動場地隊伍整齊有序。

　　（2）活動器材學(xué)生自帶，班級統(tǒng)一管理，要珍惜和愛護活動器材。

　　（3）教學(xué)過程中教師要做好學(xué)生技能、技術(shù)的指導(dǎo)工作，注意保護與幫助。

　　（4）活動時一定要注意安全，小心場地周圍的人群，避免傷到別人。

　　（5）有特殊體質(zhì)和生病學(xué)生可以不參加活動，但必須向班主任請假并見習(xí)。活動結(jié)束鈴響時，應(yīng)馬上停止活動，迅速將器材收好

　　九、活動安排

　　（1）上午大課間活動安排

　　9月—11月中旬4月中旬—學(xué)期期末

　　全體學(xué)生集中大操場分班按安排表內(nèi)容活動

　　11月中旬—學(xué)期期末2月—4月中旬

　　全體學(xué)生進行冬季長跑活動

　　（2）下午素質(zhì)活動安排：

　　按照素質(zhì)活動安排表進行活動

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇8

　　根據(jù)《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》和《國民體質(zhì)監(jiān)測工作規(guī)定》，按照教育部、國家體育總局的實施要求和區(qū)教育局和區(qū)體育局的統(tǒng)一部署，為確保《標準》在我校的順利實施，特制定本方案。

　　一、目的意義

　　通過《學(xué)生體質(zhì)健康標準》方案的實施，促進學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨特作用。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作安排

　　1、領(lǐng)導(dǎo)進行會議動員。

　　2、組織全組老師學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。

　　3、體育教師利用室內(nèi)課對學(xué)生進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳和教育，提高學(xué)生對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》目的意義的理解和認識。

　　4、下發(fā)《致家長一封信》，對家長進行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的宣傳，并配合學(xué)校開展好此項工作，達到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。

　　5、體育教師負責(zé)指導(dǎo)，測試和數(shù)據(jù)統(tǒng)計及評價及時上報各項數(shù)據(jù)。

　　四、測試內(nèi)容（依據(jù)我校的實際情況）

　　組別評價指標（測試項目）分值備注一二年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測三四年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測五年級身高100必測體重肺活量體重指數(shù)100必測400米跑100必測坐位體前屈100選測跳繩100選測

　　1、凡是和現(xiàn)行教材一致的項目，在一個學(xué)年內(nèi)結(jié)合體育課的考核進行測試。

　　2、非教材項目（坐位體前屈）在課外體育活動中集中組織測試，時間在第二學(xué)期。

　　3、非運動項目，（身高、體重、肺活量）在體育教師的幫助下由科任教師組織測試，時間在第二學(xué)期。

　　4、未達到目的《標準》者，在一學(xué)年內(nèi)準予補測一次，補考仍不合格者，最終成績不合格。

　　五、鍛煉時間

　　1、充分利用兩課兩操兩活動的安排保證學(xué)生每天在校1小時的體育鍛煉時間。

　　2、給學(xué)生和家長提供可以回家繼續(xù)鍛煉的內(nèi)容和方法

　　（1）跳短繩（2）30秒仰臥起坐

　　（3）立定跳遠（適度）（4）慢跑30分鐘

　　（5）上下樓梯（6）坐位體前屈

　　（7）吹氣球（肺活量）（8）踢毽子

　　（9）各種球類（10）游泳（家長陪同）

　　3、學(xué)生自己或在家長的幫助下，制定《我的鍛煉計劃》。并督促學(xué)生能夠按照《計劃》進行鍛煉。

　　六、數(shù)據(jù)資料處理

　　1、以班為單位建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　2、以班為單位，把每學(xué)年各項最終測試成績登記造表，清楚、準確地記錄各測試項目最后的評分成績。

　　3、妥善保存每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料。

　　七、安全措施

　　1、對學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故發(fā)生。

　　2、有病或身體狀況不好的學(xué)生不參加測試。

　　3、測試前檢查場地器材是否符合安全要求。

　　4、向?qū)W生講清測試細則與安全要求，引起重視。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇9

　　20xx年4月13日至4月17日烏魯木齊市衛(wèi)生保健所將為我校初一年級至高二年級的學(xué)生，開展為期5天的健康體檢工作。應(yīng)市衛(wèi)生保健所《關(guān)于市中小學(xué)生健康體檢相關(guān)要求的通知》相關(guān)要求，體檢前我校需做好以下工作：

　　一、成立七十中體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長 王毅（校長）

　　副組長 趙娜（德育副校長） 錢勇（德育主任）

　　成員 付潔 于川東 郭峰 趙玉珍 閆宏偉 （年級組長）

　　任新讓（安全保衛(wèi)科科長） 胡莉君 胡麗娟（校醫(yī)）

　　二、體檢場地安排：

　　1、體檢安排在校乒乓球館進行，體檢前的場地的衛(wèi)生打掃及布置由醫(yī)務(wù)室工作人進行安排，場地內(nèi)要求明確貼好內(nèi)科、視力、五官、外科、驗表及出入口等標識。

　　2、為了有一個良好安全的體檢環(huán)境， 4月10日由總務(wù)將體檢場地徹底進行消毒（因為10號體檢器具就要全部到位）。體檢期間的消毒由醫(yī)務(wù)室工作人員進行操作。

　　3、場地內(nèi)的乒乓球案子，需與體育組進行溝通協(xié)調(diào)，在體育組的指導(dǎo)下進行擺放。體檢所需的課桌椅由總務(wù)進行安排配備。

　　三、對相關(guān)部門級年級和班級要求：

　　1、《學(xué)生體檢要求》將會在4月7日前下發(fā)到年級組長和各班主任手中，請各個班組織認真學(xué)習(xí)《學(xué)生體檢要求》，各班學(xué)生務(wù)必嚴格按照“體檢要求”執(zhí)行，如有違規(guī)學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進行處理；

　　2、初一到高二五個年級每個年級組安排一名負責(zé)老師，負責(zé)協(xié)助維持本年級秩序及調(diào)班，各年級負責(zé)人如下：

　　初一韓俊

　　初二 朱慧龍

　　初三 王慧

　　高一王青（唐紅玲）

　　高二李瑞

　　3、保衛(wèi)處負責(zé)保障學(xué)生體檢過程中的安全；

　　4、體檢過程中班主任安排好自己的時間必須全程跟班；

　　5、體檢項目共計四大項，分別由德育室工作人員全程負責(zé)：

　　內(nèi)科 ：韓延生（王宣可） 余斌

　　五官：心理

　　眼科：宿管

　　外科：胡莉君（胡麗娟）

　　四、車輛安排

　　4月10日聯(lián)系車輛到前一所檢學(xué)校運體檢設(shè)備，4月17日體檢完畢后我校車輛負責(zé)將體檢設(shè)備運送到下一所學(xué)校。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇10

　　一、為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的精神，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制訂《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》（以下簡稱《標準》）。

　　二、《標準》適用于全日制小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。

　　三、《標準》從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，《標準》按百分制記分。

　　四、《標準》根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組；初中及以上年級每年級為一組，大學(xué)為一組。

　　五、《標準》的測試項目

　　（一）小學(xué)一、二年級測試項目為身高、體重、坐位體前屈三項。

　　（二）小學(xué)三、四年級測試身高、體重、50米跑、立定跳遠四項。

　　（三）小學(xué)五、六年級測試項目為六項，其中身高、體重、肺活量為必測項目。選測項目為三項：從臺階試驗、50米x8往返跑中選測一項；從50米跑、立定跳遠中選測一項；男生從坐位體前屈、握力中選測一項、女生從坐位體前屈、握力、仰臥起坐中選測一項。

　　（四）初中及以上各年級（含大學(xué)）測試項目為六項，其中身高、體重、肺活量為必測項目，選測項目為三項：從50米跑、立定跳遠中選測一項；男生從臺階試驗、1000米跑中選測一項，女生從臺階試驗、800米跑中選測一項；男生從坐位體前屈、握力中選測一項，女生從坐位體前屈、仰臥起坐和握力中選測一項。

　　六、測試與評分標準

　　《標準》中的選測項目由各地（市）級教育行政部門在測試前隨機確定。考慮到城鄉(xiāng)的不同情況，《標準》中的臺階試驗項目農(nóng)村學(xué)校可選測相應(yīng)項目，城市學(xué)校統(tǒng)一進行臺階試驗的測試。

　　《標準》中的身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)的測試方法按人民教育出版社出版的《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）解讀》中的有關(guān)要求進行。《標準》的各項評分標準見附表1和附表2。

　　七、等級評定與登記

　　各個測試項目的得分之和為《標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，76分-85分為良好，60-75分為及格、59分及以下為不及格。每學(xué)年評定一次成績并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡片》，小學(xué)按照組別兩年評定一次，其他年級每學(xué)年平均成績（各占50%）之和評定。

　　八、本《標準》由教育部負責(zé)解釋。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇11

　　為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》文件精神，落實石家莊市教育局《20xx年5·10中小學(xué)生心理健康日（月）活動方案》，促進心理健康教育工作深入發(fā)展和全面普及，不斷提升教師心理健康維護的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素養(yǎng)和品質(zhì)，我校開展心理健康教育月活動，具體安排如下：

　　一、活動主題

　　三位一體共助健康心

　　二、活動意義

　　堅持"立德樹人"根本任務(wù)，以教育部和河北省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育工作的有關(guān)精神為指導(dǎo)，樹立"培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進其身心健康和諧發(fā)展"的理念，不斷提升廣大教師心理健康教育的能力和素養(yǎng)，著力打造"學(xué)校—家庭—社會"三位一體的學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系，培養(yǎng)中小學(xué)生健全的人格和積極向上的陽光心態(tài)，推動我校心理健康教育科學(xué)化、規(guī)范化、特色化發(fā)展。

　　三、心理健康教育的目標：

　　（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會公德，促進學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

　　（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

　　（三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造范文寫作 ，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進學(xué)生個性特征的發(fā)展。

　　（四）培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活，增強學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進學(xué)生生存能力的發(fā)展。

　　四、心理健康教育的內(nèi)容：

　　中小學(xué)生心理健康教育要根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關(guān)心理教育的科學(xué)方法和手段，培養(yǎng)成學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)生身心發(fā)展和各種素質(zhì)全面提高，其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面：

　　1.主動學(xué)習(xí)的心理健康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會微笑面對學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中遇到各種困難，樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)，使他們把學(xué)習(xí)當(dāng)著一種快樂和享受。

　　2.情感和意志的心理健康教育。中小學(xué)時期是人格塑造的重要時期，根據(jù)中小學(xué)生的心理發(fā)展特點進行人格、情感和意志的輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒，做情感的主人，學(xué)會正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點。

　　3.正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當(dāng)今社會中，我們每個人都處在多維的、錯宗復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中，可以說協(xié)調(diào)、處理人際關(guān)系是中小學(xué)生經(jīng)常遇到，不可回避的事情，因此，要培養(yǎng)學(xué)生能夠正確認識、評價和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。

　　4.個性心理教育，把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結(jié)合起來，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。

　　五、心理健康教育的主要途徑和措施。

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和關(guān)注中小學(xué)生心理健康教育，堅持以人為本的，要像抓教學(xué)成績一樣，在安排工作時同時安排心理教育，檢查工作時同時檢查心理健康教育，總結(jié)工作時同時總結(jié)，反思心理健康教育開展情況，把心理健康教育作為學(xué)校德育工作新的突破口和切入點。

　　2.通過案例進行教育，用各種發(fā)生在學(xué)生身上或身邊的事，設(shè)置教育情境，讓學(xué)生自教或互教，讓學(xué)生自己進行分析案例，并相互討論當(dāng)事人的過錯或過失，教師及時加以正確引導(dǎo)。

　　3.充分利用課堂主陣地，開設(shè)心理保健課，加強心理健康指導(dǎo)。

　　4.疏通學(xué)校、家庭心理健康教育的渠道，發(fā)揮家教的作用，邀請學(xué)生家長到校聽課、座談，增加家庭教育意識，提高家長心理素質(zhì)，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合，建立校內(nèi)外一體化網(wǎng)絡(luò)，形成輔導(dǎo)學(xué)生，人人有責(zé)的良好局面。

　　5.開展豐富多彩的班隊活動，寓教育于這些活動中，引導(dǎo)學(xué)生在這些豐富多彩的集體活動中，提高認知水平，同時學(xué)會團結(jié)協(xié)作，從而健康成長。

　　6.利用校園墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識。

　　7.開展社會實踐活動，拓寬學(xué)生的視野，磨礪學(xué)生的意識，讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗。

　　六、活動安排

　　1、通過、主題班（隊）會、板報、繪手抄報等途徑，宣傳和培育健康理念，營造良好的心理健康教育環(huán)境與氛圍。

　　2、進一步完善課程體系，充分利用《心理健康教育教師指導(dǎo)用書》，上好心理活動課。

　　3、開展心理健康教育進家庭活動。在活動月期間，要組織一次心理講座、家庭教育知識講座或公益咨詢等活動，協(xié)助家長解決孩子在成長中的問題，優(yōu)化教養(yǎng)方式，增進親子溝通，融洽家庭關(guān)系，營造積極健康和諧的家庭環(huán)境。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇12

　　一、 活動主題

　　“魅力女生 健康同行”女生節(jié)講座

　　二、 活動目的及意義

　　女生節(jié)為女大學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺。許多大學(xué)生認為舉行女生節(jié)意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛女生的風(fēng)尚，促進男女同學(xué)間真摯地交流，和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識。通過一系列女生節(jié)的活動，發(fā)掘了女生的不少才干，活動辦得既生動有趣，又有一定的啟發(fā)意義，受到女生們一致歡迎。而女生節(jié)更重要的意義在于引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵，心理健康，從容自信等綜合素質(zhì)的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創(chuàng)新的，有價值的收獲，讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。

　　三、 活動方式及內(nèi)容

　　活動主要分四部分：

　　第一部分：征集材料學(xué)院研究生生活風(fēng)采照

　　向材料學(xué)院研一女生征集生活照和風(fēng)采照等，將收集的照片制作成精美的海報。

　　將海報展覽在材院大樓處，展現(xiàn)材料學(xué)院女生健康向上的風(fēng)采。

　　第二部分：心愿墻

　　將制作好的心愿墻放于材院大樓處，供大家寫上自己的心愿，或是不敢說出來的心里話，寫好后大家把自己的心愿貼在心愿墻上，形成一道亮麗的風(fēng)景線，從這一刻起，讓我們的心愿成為現(xiàn)實吧!讓我們?yōu)榱俗约旱男脑溉ヅ�力奮斗吧!

　　第三部分：女生節(jié)相關(guān)知識普及宣傳

　　制作與女生節(jié)相關(guān)的一些知識宣傳海報，內(nèi)容可以包括女生自強、自立的感人故事，也可以包括女生節(jié)的由來和意義、女生的權(quán)利等。加強人們尊重女生、關(guān)愛女生的意識。

　　需要宣傳部幫忙設(shè)計一張海報。

　　第四部分：女生節(jié)健康講座

　　講座時間：3月7日 晚上7點(若改動將及時通知)

　　講座地點：測試中心二樓半教室(若改動將及時通知)

　　主講人：校醫(yī)院醫(yī)生

　　主持人：張靜

　　記者拍照：新聞部

　　在講座開始時給講座觀眾發(fā)放女生節(jié)小禮品(40-50份)。

　　講座提問環(huán)節(jié)可以給提問的女生發(fā)放紀念品(3-5份)。

　　需要宣傳部幫忙出一張醫(yī)生嘉賓的介紹海報。

　　四、 經(jīng)費預(yù)算

　　照片沖洗：30元

　　小禮品：50元(小禮盒或者鮮花)

　　彩帶、彩筆、氣球、膠帶：30元

　　邀請講座醫(yī)生：200元

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：班主任

　　三、測試項目

　　身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測項目。

　　1-2年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩

　　3-4年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

　　5-6年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米x8

　　四、主要工作

　　1、按照教學(xué)大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，針對學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。

　　2、通過班隊課等形式介紹學(xué)生體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并通過校訊通平臺告訴家長積極配合學(xué)校并督促學(xué)生積極進行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時間，讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題進行科學(xué)的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。

　　3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，落實學(xué)生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性。

　　4、最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。

　　五、實施步驟：

　　1、10月上旬向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時間進行自我鍛煉。

　　2、從10月中旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時間，加強此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。

　　3、10下旬學(xué)生進行測試。

　　4、11月8日對學(xué)生的體質(zhì)測試成績進行統(tǒng)計、并上報成績。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹教育部、國家體育總局關(guān)于在全國中小學(xué)校統(tǒng)一實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的通知精神，落實教育局下發(fā)的《陽光體育體育運動實施意見》，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制定本方案。

　　二、測試項目 ：

　　（備注：實心球重量為1KG）

　　（一）一、二年級必測項目為身高、體重、坐位體前屈、50米跑（25米x2）往返跑。

　　（二）三、四年級必測項目為身高、體重、擲實心球、50米跑（25米x2）往返跑。

　　（三）五、六年級必測項目為身高、體重、肺活量體重指數(shù)、擲實心球、臺階試驗、50米跑（25米x2）往返跑。

　　三、具體安排：

　　（一）訓(xùn)練安排

　　1.利用體育課進行訓(xùn)練

　　體育教師利用體育課對學(xué)生所要測試的每一個項目進行動作指導(dǎo)，教給學(xué)生標準的動作要求，提高學(xué)生動作準確率。在體育課中對技術(shù)動作掌握不好的學(xué)生進行重點指導(dǎo)，同時做好所有學(xué)生的訓(xùn)練工作。

　　2.利用體育大課間進行訓(xùn)練

　　利用體育大課間活動開展有針對性地訓(xùn)練。

　　（三）測試安排

　　第一階段：20xx.10.——20xx.11.20。

　　體育老師利用體育課時間進行指導(dǎo)、訓(xùn)練，開展第一次測試。

　　第二階段：20xx.11.20——20xx.12.1

　　由體育老師根據(jù)學(xué)生成績進行補測，進行數(shù)據(jù)匯總。

　　第三：學(xué)生檔案須填好學(xué)生年級。班級。民族。姓名。性別。出生年月日。家庭住址。

　　全鎮(zhèn)各小學(xué)負責(zé)人須在12月1號統(tǒng)一把測評數(shù)據(jù)上交中心小學(xué)后由中心小學(xué)負責(zé)統(tǒng)一上傳

　　四、測評的其他項目、指標及運用參照表

　　五：個別項目測評方法

　　1坐位體前屈；坐位體前屈如果由于器材原因可以改成立位體前屈，測試方法如下：

　　（一）使用儀器：坐位體前屈測量計。

　　（二）測定方法：受測者坐在乎坦墊物上，兩腿伸直，腳跟并攏，腳尖分開約10—15cm，踩在測量計平板上，然后兩手并攏，兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手指尖輕輕推動標尺上的游標前滑，直到不能繼續(xù)前伸。測兩次，取最好成績，記錄以cm為單位，精確到小數(shù)點后1位。

　　（三）注意事項：

　　1、兩臂前伸時，兩腿不得彎曲。

　　2、推動游標時，手臂不能有突然前振的動作。

　　3、游標未達零點為負值，記為“一”，超過零點為正值，記為“十。”

　　2臺階試驗

　　1.測試目的

　　測試學(xué)生的心血管機能。

　　2.場地器材

　　臺階或凳子、節(jié)拍器（或錄音機及磁帶）、秒表、

　　3.測試方法

　　女生及小學(xué)四年級以上男女生用高35厘米的臺階（或凳子）；小學(xué)l～3年級男、女生用25厘米臺階（或凳子）做踏臺上、下運動。測驗前測定安靜時的脈搏，然后受試者做輕度的準備活動，主要是活動下肢關(guān)節(jié)。上、下臺階（或凳子）的頻率是30次/分，因而節(jié)拍器的節(jié)律為120次/分（每上、下一次是四動）。試者按節(jié)拍器的節(jié)律完成試驗。

　　被測試者從預(yù)備姿勢開始，（1）被測試者一只腳踏在臺階上；（2）踏臺腿伸直成臺上站立；（3）先踏臺的腳下先下地；（4）還原成預(yù)備姿勢。用2秒上、下一次的速度（按節(jié)拍器的節(jié)律來做）連續(xù)做3分鐘。做完后，立刻坐在椅子上測量運動結(jié)束后的1分鐘至1分半鐘、2分鐘至2分半鐘、3分鐘至3分半鐘的3次脈搏數(shù)。并用下列公式求得評定指數(shù)，計算結(jié)果包含有小數(shù)的，對小數(shù)點后的l位進行四舍五入取整進行評分。

　　評定指數(shù)＝[踏臺上、下運動的持續(xù)時間（秒）x100]/2x（3次測定脈搏的和）

　　4.注意事項

　　（l）心臟有病的不能測試。

　　（2）按2秒上、下一次的節(jié)奏進行。當(dāng)受試者跟不上節(jié)奏時應(yīng)及時提醒，如果三次跟不上節(jié)奏應(yīng)停止測試，以免發(fā)生傷害事故。

　　（3）上、下臺階時，膝、能關(guān)節(jié)都應(yīng)伸直。

　　（4）被測試者不能自己測量脈搏，有其他學(xué)生幫摸脈搏或者由老師完成

　　（5）如果受試者不能完成3分鐘的負荷運動，以實際上、下臺階的持續(xù)時間進行計算，計算公式和方法同上。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇15

　　按上級要求，為進一步及時準確掌握學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展動態(tài)，改善我校學(xué)生體質(zhì)健康狀況，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，確保本次小學(xué)生健康體檢工作順利進行，結(jié)合我校實際，特制訂此具體實施方案細則：

　　一、成立健康體檢工作小組：

　　組長：徐進（負責(zé)本次體檢全面工作）

　　組員：竺君豪（負責(zé)本次體檢后勤保障工作）

　　嚴一心（負責(zé)本次體檢安全保衛(wèi)工作）

　　朱立峰（負責(zé)本次體檢學(xué)生安排工作）

　　各班班主任（負責(zé)本次體檢組織學(xué)生工作）

　　二、時間、地點安排：

　　本次體檢預(yù)計安排2天時間。3月21~22日。

　　順序安排：

　　21日：第一批：一年級按1班2班3班的順序進行；籃球隊員優(yōu)先。

　　第二批：六年級按1班2班3班的順序進行；

　　第三批：二年級按1班2班3班的順序進行；

　　22日：第四批：四年級按1班2班3班的順序進行；

　　第五批：三年級按1班2班3班的順序進行；

　　第六批：五年級按1班2班3班的順序進行；

　　地點：本校微格教室、舞蹈室和剪紙室進行。

　　三、體檢項目：

　　1、身高、體重、胸圍、肺活量、視力、血壓、口腔、五官、內(nèi)科、1年級血紅蛋白。

　　2、體檢位置安排：由醫(yī)生安排

　　四、注意事項：

　　1、體檢表格填寫要求：封面內(nèi)容要填寫完整，班級學(xué)生體檢匯總表請核實填寫。

　　2、體檢紀律要求：班主任帶隊，班主任請假請副班主任帶隊（體檢體檢前半小時不要奔跑和激烈運動，以免體檢時高血壓和脈搏過速）。

　　3、20日下午請501班學(xué)生將體檢時桌椅搬好。（舞蹈室六張、微格教室各四張、剪紙室四張）結(jié)束時請放回原處。22日下午請501班學(xué)生將桌椅搬好，具體會通知，結(jié)束請搬回。

　　4、體檢前各班級做好本班級學(xué)生個人衛(wèi)生檢查。

　　5、低段學(xué)生做好體檢前的操作培訓(xùn)。教會學(xué)生如何測身高、體重、肺活量（深吸氣）深呼氣、測視力。

　　A. 測身高、體重、（衣服盡量少穿，輕輕站上儀器上，身體挺直，兩眼平視）；

　　B. 肺活量（深吸氣）深呼氣；

　　C. 測視力（先右眼再左眼）（尤其一年級學(xué)生要逐項教會）。

　　6、根據(jù)上級部署，每天要抽5%學(xué)生進行當(dāng)場復(fù)測。希望班主任配合。

　　7、體檢到的班級請班主任帶隊，安靜有序的進行體檢。

　　8、體檢時注意保持安靜、注意安全。

　　9、體檢結(jié)束，班主任將班級學(xué)生體檢表當(dāng)場收齊清點交朱立峰老師。沒有體檢學(xué)生請告知朱立峰老師。（若有情況視學(xué)校體檢安排，提前或推遲體檢）。

　　10、體檢時涉及三個室的老師注意在班級授課。

　　11、體檢期間，第一天有體檢醫(yī)生15位，第二天醫(yī)生12位，中午在學(xué)校用餐，請總務(wù)安排。請賀軍協(xié)助體檢工作。

　　12、體檢反饋：有疑視疾病情況體檢后即通知班主任，請班主任通知家長，讓家長帶自己孩子去醫(yī)院進行復(fù)檢。復(fù)檢情況收齊交衛(wèi)生室。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念， 堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，建立科學(xué)的小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系；評價內(nèi)容以學(xué)生的日常表現(xiàn)和成長記錄為基礎(chǔ)，力求全面、客觀、科學(xué)、規(guī)范地評價；關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展的功能。通過評價，促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，使學(xué)生不斷認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我，實現(xiàn)教育教學(xué)全面培養(yǎng)人的目標。

　　二、評價原則

　　（一）發(fā)展性原則。堅持評價促進學(xué)生全面發(fā)展的原則。關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，關(guān)注發(fā)展過程中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

　　（二）過程性原則。堅持評價關(guān)注學(xué)生成長歷程的原則。把日常評價、成長記錄與學(xué)科測試結(jié)合起來，把課堂表現(xiàn)、情景測驗、行為觀察、實踐操作等結(jié)合起來，實現(xiàn)評價方式多樣化。

　　（三）激勵性原則。堅持評價最大程度調(diào)動學(xué)生積極性的原則。肯定成績，表彰先進，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點，讓評價成為激勵學(xué)生不斷發(fā)展的動力。

　　（四）科學(xué)性原則。堅持評價遵循教育規(guī)律與學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的原則。建立科學(xué)的評價體系，運用科學(xué)的評價方法，努力獲取學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)的全面信息，既反映學(xué)生學(xué)業(yè)成績，又關(guān)注學(xué)生的個性差異及特長發(fā)展。

　　（五）互動性原則。堅持評價的互動性原則。突出學(xué)生的主體地位，通過交流互動，實現(xiàn)學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長參評和教師評價相結(jié)合，實現(xiàn)評價主體的多元化。

　　三、評價內(nèi)容和標準

　　小學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要包括品行習(xí)慣評價、體質(zhì)健康評價、個性特長評價等三方面內(nèi)容。

　　1.品行習(xí)慣評價：依據(jù)教育部二○○四年三月二十五日發(fā)布、自20xx年9月1日起執(zhí)行的《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》實施評價。

　　2.體質(zhì)健康評價：依據(jù)教育部、國家體育總局正式頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》(教體藝[20xx]8號)實施評價。

　　3.個性特長評價：依據(jù)學(xué)生個性特長形成與發(fā)展的狀況及學(xué)生在體育、競技比賽和各類素養(yǎng)競賽獲獎情況實施評價。

　　四、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細則

　　1.品行習(xí)慣評價

　　評價內(nèi)容：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》所列條目。

　　評價方法：對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》逐條評價。具體方法有：自我評價、同學(xué)評價、科任老師評價、家長評價、班主任評價。

　　評價等級：嚴格要求自己，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，評為優(yōu)秀，可以記為；較好地遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，評為良好，可以記為；基本遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，評為合格，可以記為。

　　2.體質(zhì)健康評價

　　評價內(nèi)容：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》規(guī)定的項目。一二年級和三四年級組測試項目分為三大類，身高和體重為必測項目，其他二類測試項目選測一項。五六年級組測試項目為五類，身高和體重、肺活量為必測項目，其他三類測試項目各選測一項。

　　組別 評價指標 測試類別 分值 得分 等級

　　一二年級

　　身高、標準體重 必測 20

　　坐位體前屈、投沙包 選測一 40

　　50米跑（25x2往返跑）、跳繩、立定跳遠、踢毽子 選測一 40

　　三四年級

　　身高、標準體重 必測 20

　　坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐 選測一 40

　　50米跑（25x2往返跑）、跳繩、立定跳遠 選測一 40

　　五六年級

　　身高、標準體重 必測 10

　　肺活量體重指標 必測 20

　　400米跑（50x8往返跑）、臺階試驗 選測一 30

　　坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐、握力體重指數(shù) 選測一 20

　　50米跑（25x2往返跑）、立定跳遠、跳繩、籃球運動、足球顛球、排球墊球 選測一 20

　　評價方法：學(xué)校公布測試方案，學(xué)生自選選測項目；體育老師負責(zé)具體測試評價，給每個學(xué)生評定等級。說明：登陸“中華人民共和國教育部學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”下載《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》評分表。用學(xué)生的測試成績和評分表對照確定等級。

　　評價等級：

　　1.身高和標準體重分為營養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重、肥胖5個描述性的級別。評價結(jié)果填入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告書》“體質(zhì)健康”部分。

　　2.各測試項目分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個級別。評價結(jié)果填入《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告書》“學(xué)業(yè)水平”部分體育達標欄目。

　　表格樣式：

　　xx學(xué)校xx班學(xué)生體質(zhì)健康和體育素養(yǎng)評價表

　　學(xué)號 姓名 性別 體重和身高 肺活量 選測一 選測二 選測三 評價等級

　　3.學(xué)業(yè)水平評價。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇17

　　根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生健康發(fā)展，小學(xué)體質(zhì)健康測試實施方案。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、組織與管理

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長： 朱x 副組長： 陳x

　　組 員： 武x、 阮x、常x、程x、劉x及各班班主任

　　2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負責(zé)，實行崗位責(zé)任制，校長為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施的第一責(zé)任人。

　　3、學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。體育老師負責(zé)實施測試工作，班主任負責(zé)測試的組織成績記錄，負責(zé)本班的組織工作。

　　二、測試分組與測試項目

　　根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：一二年級為一組、三四年級為一組、五六年級為一組：

　　測試數(shù)據(jù)項目為：

　　一、年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩，規(guī)劃方案《小學(xué)體質(zhì)健康測試實施方案》。

　　三四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

　　五六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米x8往返跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

　　90分及以上為優(yōu)秀，80～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

　　三、時間安排：

　　1、9.15-9.20 全校體育老師及班主任培訓(xùn)

　　2、9.20-10.15 對全校學(xué)生進行測試并登記

　　3、10.15-10.20 對各班測試成績進行匯總

　　4、10.20-10.25 成績上報

　　四、測試、等級評定與登記

　　1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。

　　2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

　　3、因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

　　4、對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格則學(xué)年評定等級為不及格。

　　5、測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

　　6、每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料妥善保存并公布測試成績。

　　五、數(shù)據(jù)收集與整理上報

　　1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

　　2、班主任負責(zé)對測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。

　　六、具體要求與措施

　　1、做好學(xué)生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長支持學(xué)校的體育達標活動。

　　2、我校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

　　3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。

　　4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，安排好各項活動，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。

　　5、學(xué)校加強對學(xué)生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

體質(zhì)健康管理工作實施方案 篇18

　　為準確掌握全市中小學(xué)生健康狀況，促進中小學(xué)生健康成長，根據(jù)《四川省中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，特制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　（一）在全市統(tǒng)一要求框架下，以區(qū)（市）縣為單位，在衛(wèi)生、財政部門支持配合下完成本年度中小學(xué)生健康體檢工作，為建立我市中小學(xué)生健康體檢新的長效機制打下基礎(chǔ)；

　　（二）以全市學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)測點校為基礎(chǔ)，收集分析中小學(xué)生健康體檢數(shù)據(jù)，分級形成市、區(qū)（市）縣學(xué)生健康體檢分析報告。

　　二、健康體檢對象

　　全市中小學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生）。

　　三、經(jīng)費來源

　　按照《四川省中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)生健康體檢的費用由學(xué)校公用經(jīng)費開支，不得向?qū)W生收取，非義務(wù)教育階段的學(xué)生健康體檢費用由學(xué)生承擔(dān)。

　　四、體檢項目

　　原則上按照《四川生中小學(xué)生健康體檢管理辦法》規(guī)定的常規(guī)體檢項目執(zhí)行（體檢表可參見附1），新入校學(xué)生的結(jié)核病篩查按照《成都市衛(wèi)生局成都市教育局關(guān)于明確學(xué)校結(jié)核病篩查有關(guān)事宜的通知》（成衛(wèi)發(fā)〔20xx〕77號）規(guī)定執(zhí)行。健康體檢項目須包括:

　　（一）病史詢問（含是否有結(jié)核病密切接觸史或肺結(jié)核可疑癥狀）；

　　（二）內(nèi)科常規(guī)檢查：心、肺、肝、脾；

　　（三）眼科檢查：視力、沙眼、結(jié)膜炎；

　　（四）口腔科檢查：牙齒、牙周；

　　（五）外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結(jié)；

　　（六）形體指標檢查：身高、體重；

　　（七）生理功能指標檢查:血壓、肺活量。

　　五、承檢醫(yī)療機構(gòu)的確定

　　（一）各區(qū)（市）縣教育行政部門、市直屬（直管）學(xué)校應(yīng)選擇具有相應(yīng)體檢資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)開展中小學(xué)生的健康體檢工作。

　　（二）成都市學(xué)校綜合衛(wèi)生監(jiān)測點校（見附7）的健康體檢工作，由區(qū)（市）縣衛(wèi)生行政部門指定醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)。

　　六、質(zhì)量控制

　　由市、區(qū)（市）縣疾控中心負責(zé)中小學(xué)生健康體檢的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制。市級現(xiàn)場督查指導(dǎo)覆蓋20%的區(qū)（市）縣，各區(qū)（市）縣至少督查指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)監(jiān)測點校在內(nèi)的2所學(xué)校，并按每校不低于1%比例學(xué)生抽查體檢報告，填寫學(xué)生體檢質(zhì)量督查評價記錄表（附6）。

　　七、數(shù)據(jù)的錄入與報送

　　（一）各區(qū)（市）縣教育局負責(zé)收集本轄區(qū)中小學(xué)生健康體檢基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（附8），匯總后報市教育局體衛(wèi)藝處，并送所在地衛(wèi)生局；市直屬（直管）學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)直接報送市教育局體衛(wèi)藝處。

　　（二）醫(yī)療機構(gòu)嚴格按照《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》的要求，完成現(xiàn)場體檢、數(shù)據(jù)錄入，數(shù)據(jù)報送，并及時向受檢學(xué)校反饋學(xué)生體檢結(jié)果。

　　（三）各區(qū)（市）縣疾病預(yù)防控制機構(gòu)負責(zé)收集所在地監(jiān)測點校體檢數(shù)據(jù)（附2、3、4、5），進行統(tǒng)計分析并撰寫分析報告，上報所在地衛(wèi)生、教育行政部門和市疾病預(yù)防控制中心。全市學(xué)生健康體檢分析報告由市疾病預(yù)防疾控中心負責(zé)。

　　八、工作進度

　　（一）8月為組織及技術(shù)準備階段。各區(qū)（市）縣要明確體檢機構(gòu)，協(xié)調(diào)安排體檢進度，并有針對性的對學(xué)生體檢信息系統(tǒng)進行維護和調(diào)試，確保監(jiān)測點校學(xué)生體檢數(shù)據(jù)能正常上報。

　　（二）9月中旬—11月中旬為現(xiàn)場檢查階段。其中監(jiān)測點校學(xué)生健康體檢和數(shù)據(jù)錄入工作應(yīng)于11月15日前完成。

　　（三）11月下旬—12月底為體檢數(shù)據(jù)分析與報告撰寫階段。各區(qū)（市）縣疾病預(yù)防控制中心于20xx年11月底前將監(jiān)測點校數(shù)據(jù)報送至市疾病預(yù)防控制中心；12月30日前市疾病預(yù)防控制中心匯總?cè)�市�?shù)據(jù)，完成全市中小學(xué)生體檢分析報告，報市衛(wèi)生局、市教育局。

　　九、工作要求

　　（一）各區(qū)（市）縣教育行政部門、衛(wèi)生行政部門要做好體檢工作統(tǒng)籌安排，加強中小學(xué)校和醫(yī)療機構(gòu)的組織協(xié)調(diào)，共同完成轄區(qū)中小學(xué)生的健康體檢工作。

　　（二）各中小學(xué)校（分校、校區(qū)等）要積極組織學(xué)生參加體檢，維護好體檢秩序，確保現(xiàn)場體檢工作安全順利進行。體檢隊伍進入學(xué)校集中體檢，學(xué)校要提供必要的場地和后勤支持。體檢結(jié)束后，要及時向承檢醫(yī)療機構(gòu)索取學(xué)生個體體檢報告單和學(xué)校匯總體檢報告單。

　　（三）承檢醫(yī)療機構(gòu)要嚴格控制體檢質(zhì)量，并及時完成數(shù)據(jù)的錄入和體檢結(jié)果的反饋。市、區(qū)（市）縣疾病預(yù)防控制中心要認真做好技術(shù)指導(dǎo)，并嚴格按比例開展質(zhì)量控制。