幼兒園環(huán)保活動方案范文（精選20篇）

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇1

　　1、 讓幼兒說出自己去過的旅游景點。

　　2、 我這里也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！

　　3、 讓幼兒了解一些美麗的'海南風光。（放課件）

　　4、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

　　討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？

　　1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？

　　2、為什么會變成這樣呢？我們應該怎么辦呢？

　　3、 讓幼兒分組畫標記做記錄，然后再說一說。

　　結束部分：

　　1、 從今天開始，你們愿意當環(huán)保小衛(wèi)士嗎？

　　2、 那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環(huán)境，保護小動物。

　　3、 走，出發(fā)吧！

　　延伸活動：

　　我們應該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇2

　　一、活動主題：

　　以“綠色、環(huán)保”為主題，通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。

　　二、活動目的：

　　1.宣傳環(huán)保理念：

　　環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農村人們的環(huán)保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。

　　2.展示自我風采：

　　這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術情操，增進親子關系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的`精神風貌。

　　3.豐富課余生活：

　　環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設。

　　4.加強家園聯(lián)系，提升親子關系，提高家長對于本土資源的認識。

　　三、活動對象：

　　幼兒園全體幼兒

　　四、活動要求：

　　1.所有服裝由家長和孩子共同制作。

　　2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達綠色、環(huán)保理念。

　　具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

　　3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

　　五、活動準備

　　1.活動時間：20xx年5月16日—5月20日活動地點：戶外活動草坪

　　2.布置T臺。

　　3.各班準備好班級活動介紹（主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞）。精品資料

　　4.小中班每班至少準備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。

　　5.評獎：

　　評比標準：藝術性、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。評分標準：

　　1.評分：服飾設計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

　　2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

　　六、人員安排

　　音響、場地：段少洪

　　進場、出場：劉明

　　舞臺布置、攝影：袁華

　　評委組織：劉海

　　后勤支持：陳明萱

　　活動主持：朱建明

　　七、注意事項

　　1.各班教師及時給班級孩子照相留念。

　　2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。

　　3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護公共設施。

　　惠明中心幼兒園

　　20xx年5月8日

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇3

　　一、指導思想：

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。

　　二、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動主題及口號：

　　主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采

　　口號：“我能行，我努力，我真棒！”

　　四、活動安排：

　　1、活動時間：

　　xx月xx日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班；9:50中班；10：40小班）；

　　xx月號早上9：00全園組織彩排；

　　xx月xx日9：00節(jié)目正式演出。

　　2、活動地點：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

　　3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

　　4、組長：洪昌艷陳明月

　　5、主持人：徐艷紅吳朝香

　　6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)

　　7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香

　　8、音響設備：卯儉

　　9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉

　　五、活動流程：

　　1、家長代表講話

　　2、幼兒文藝匯演

　　3、園長總結講話

　　六、活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　七、活動方案及具體時間安排：

　　（一）、慶祝大會

　　1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）

　　2、園長講話及家長代表發(fā)言

　　（二）幼兒文藝匯演。

　　1、文體節(jié)目表演

　　（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗；培養(yǎng)幼兒大膽表達、表現(xiàn)的能力。

　　（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的.道具；講述、配樂良好。

　　節(jié)目單

　　一、小班《花與蝴蝶》舞蹈

　　二、大班《甩蔥歌》舞蹈

　　三、中班《不是我的菜》舞蹈

　　四、小班《我愛我的幼兒園》合唱

　　五、中班《爸爸去哪兒》舞蹈

　　六、小班《我的身體》律動操

　　七、大班《水果拳》舞蹈

　　八、中班《自作聰明的小花貓》童話劇

　　九、大班《健康歌》舞蹈

　　十、小班《玩具進行曲》舞蹈十一、大班《童心的小鳥》，《小青龍》合唱十二、小班《鋤禾》詩朗誦十三、中班大班《服裝秀》

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇4

　　一、指導思想：

　　為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年和六一國際兒童節(jié)，充分展示我校實施素質教育以來取得的成果，學校以“創(chuàng)文明城區(qū)，做一個有道德的人”為主題，舉辦20xx校園文體藝術節(jié)活動。開展豐富多彩的文化、體育、藝術、娛樂活動，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于活動之中，展現(xiàn)我校學生的風采和精神風貌，發(fā)掘學生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設，推進校園文化建設。

　　二、文體藝術節(jié)主題：

　　創(chuàng)文明城區(qū)，做一個有道德的人

　　三、活動時間： 5月31日----6月13日

　　四、活動地點：XX區(qū)第六小學

　　五、組織工作：成立文體藝術節(jié)組委會

　　1.職責：文體藝術節(jié)的總體策劃、組織領導及活動方案的審定；重要問題的.研究決定與協(xié)調平衡。

　　2.成員：

　　主 任：郭治成

　　副主任：趙敬華、溫春娥、劉翠梅、劉 曈

　　成 員：陳雄、杜鵬飛、劉海霞、溫曉丹、李興偉、鄭凱、劉麗霞、張偉等

　　六、活動內容：

　　（一）文體藝術節(jié)開幕式

　　時間：5月31日

　　地點：教學樓前

　　負責人：劉海霞、溫曉丹、杜鵬飛、鄭凱、劉秀蓮、陳雄、張偉

　　議程：

　　1.介紹領導

　　2.致開幕詞

　　3. 宣布藝術節(jié)開幕

　　4. 關愛農民工子女贈書儀式

　　5.愛心捐助儀式

　　6.六一表彰

　　7. 現(xiàn)場書畫、集體展示

　　（二）“筆墨飄香”書畫展覽

　　時間：書法、美術課上

　　地點：金帆書法社、炫彩畫室

　　負責人：杜鵬飛、鄭凱、張巍巍、趙程飛、肖麗娜

　　要求：

　　（三）“七彩六一”少先隊活動

　　時間：5月31日

　　地點：教學樓前

　　負責人：溫曉丹

　　活動內容：

　　1.關愛農民工子女捐助儀式

　　2.表彰“優(yōu)秀輔導員”、“三好學生”、“四好少年”等

　　（四）陽光體育運動

　　時間：6月7日---10日

　　地點：操場、籃球場、活動室

　　負責人：李興偉等體育教師

　　活動內容：

　　1.一、二、三年級集體跳繩（裁判員：崔良玉、溫都思、張潤寶）

　　2.四、五、六年級拔河比賽（裁判員：強學民、劉永平、張建平）

　　3.教師乒乓球比賽（裁判員：李興偉、劉永昶）

　　（五）“唱響校園”紅歌會

　　時間：6月7日---9日下午

　　地點：階梯教室

　　負責人：劉麗霞等音樂教師、各年級組長及班主任、陳雄、張偉等

　　活動要求：

　　1.分一二年級、三四年級、五六年級三個專場；

　　2.每班2個節(jié)目；

　　3.評選選拔、進行頒獎。

　　（六）英語角活動

　　時間：6月10日

　　地點：階梯教室

　　負責人：英語組

　　（七）藝術節(jié)閉幕式

　　時間：6月13日上午

　　地點：教學樓前

　　負責人：溫曉丹、劉麗霞、陳雄、張偉

　　議程：

　　1. 表彰、頒獎

　　2. 領導總結

　　3. 閉幕

　　七、活動要求

　　1.各負責人各司其職，認真按時組織開展活動；

　　2.班主任老師做好本班參加活動學生的安排工作，擴大學生的參加范圍，避免一人多個活動現(xiàn)象；

　　3.活動注意安全。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇5

　　一、活動目標

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛，激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識。

　　二、活動準備

　　1、課前收集有關生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

　　2、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

　　三、活動過程

　　1、認識“世界地球日”你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件，了解：世界地球日的由來。世界地球日即每年的4月22日，是一項世界性的環(huán)境保護活動。

　　2、引導幼兒感受地球的美好

　　3、引導幼兒感受地球現(xiàn)狀觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當，導致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞。

　　4、引導幼兒說說，你想怎樣來保護環(huán)境?5、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學習兒歌：愛護地球《拍手歌》你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四。教育別人在其次;你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時機;你拍八，我拍八。保護環(huán)境靠大家;你拍九，我拍九。造福社會才持久;你拍十，我拍十。回收廢紙和電池。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇6

　　一、主題名稱：

　　環(huán)保之旅

　　二、主題來源

　　我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。所以我們準備進行這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動。

　　三、主題實施時間

　　九周（10月27——12月26）

　　1、水三周（10月27——11月14）

　　2、飲料三周（11月17——12月5）

　　3、樹三周（12月8——12月26）

　　四、主要教育教學目標

　　1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。

　　2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。

　　3、通過故事和討論動物、人類利用水的經(jīng)驗，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。

　　4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。

　　5、通過一系列活動，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護的刻不容緩性。

　　6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。

　　7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。

　　8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的`重要，并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

　　9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。

　　10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。

　　11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。

　　12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。

　　五、家長參與

　　1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。）

　　2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。

　　3、和老師一起對幼兒進行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。

　　4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。

　　5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。

　　6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。

　　7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。

　　8、和幼兒一起學習樹與生態(tài)環(huán)境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。

　　六、籌備工作

　　1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。

　　2、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等）。

　　3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。

　　4、做好參觀植物園的準備工作。

　　5、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。

　　6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇7

　　一、主題名稱：

　　二、主題來源

　　我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。所以我們準備進行這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動。

　　三、主要教育教學目標

　　1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。

　　2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。

　　3、通過故事和討論動物、人類利用水的經(jīng)驗，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。

　　4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。

　　5、通過一系列活動，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護的刻不容緩性。

　　6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。

　　7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。

　　8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

　　9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。

　　10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。

　　11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。

　　12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。

　　四、家長參與

　　1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。）

　　2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。

　　3、和老師一起對幼兒進行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。

　　4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。

　　5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。

　　6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。

　　7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。

　　8、和幼兒一起學習樹與生態(tài)環(huán)境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。

　　五、籌備工作

　　1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。

　　2、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等）。

　　3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。

　　4、做好參觀植物園的準備工作。

　　5、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。

　　6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇8

　　一、活動主題：

　　低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起

　　二、活動時間：

　　20xx年10月10日上午9點。

　　三、活動地點：

　　濱河廣場

　　四、參加對象：

　　大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術隊成員。

　　五、活動目的：

　　1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

　　2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

　　六、活動準備：

　　1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

　　2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。

　　3、音響、記分牌。

　　4、10張桌椅。

　　5、獲獎證書、獎品。

　　七、活動過程：

　　（一）親子設計服裝

　　家長和幼兒根據(jù)自己準備的材料，共同設計環(huán)保時裝。

　　（二）老年藝術團的爺爺奶奶也根據(jù)自己準備的廢舊材料，為隊員設計演出服裝。

　　（三）展示作品

　　幼兒抽簽，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽著音樂展示服裝，評分員進行打分。

　　老年藝術團的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進行展示，評分員也為他們打分。

　　（四）頒獎

　　（1）最佳創(chuàng)意獎。

　　（2）最佳表演獎。

　　（3）最佳親子表演獎。

　　（4）最佳合作獎。

　　（五）親子合作整理活動場地，老師帶幼兒安全回園。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇9

　　一、活動主題：環(huán)保時裝秀二、活動時間：20xx年11月25日三、活動地點：幼兒園

　　四、參加對象：中二班小朋友廣安社區(qū)。五、活動目的：

　　1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。六、活動準備：

　　1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動過程：

　　（一）引起幼兒活動的興趣

　　“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的'？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

　　1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品

　　（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇10

　　一、活動目標

　　為培養(yǎng)學生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習慣，推進我校校園文化建設，創(chuàng)建綠色校園，按照學校的統(tǒng)一部署在全校開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

　　二、活動內容

　　1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　2、能做好個人衛(wèi)生，積極做好集體衛(wèi)生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

　　3、愛護學校的花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。

　　4、覺節(jié)約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關工作，還能主動教育同學、家長做好節(jié)約工作。

　　5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學校的環(huán)保宣傳工作。

　　三、各班廣泛開展“四個一”活動。

　　1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學校領取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點要突出。

　　2）以“我與環(huán)保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數(shù)800字以內。

　　3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學生進行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進行環(huán)境保護；然后在全校范圍內開展了“用自己的'手變廢為寶”的活動，同學們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的生活作風，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。

　　4）設計一個班級每日環(huán)保方案并付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節(jié)能燈之類的。

　　四、環(huán)保小衛(wèi)士評比

　　1、向學校推薦1—2名環(huán)保小衛(wèi)士。

　　2、學校擇優(yōu)評選學校環(huán)保小衛(wèi)士，并授予學校環(huán)保小衛(wèi)士稱號。

　　3、小衛(wèi)士多的班級，作評文明班級重要依據(jù)。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇11

　　設計意圖：

　　在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學活動成為孩子們喜歡的活動，但是科學探究并不是盲無目的，而是要適當創(chuàng)設一定的問題情境，以引發(fā)幼兒既動手又動腦，通過自己探究去解決問題。

　　本次設計的活動就是遵循這樣一種教育方向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現(xiàn)象，然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認識運用到探究問題、解決問題的過程中來；將已有的動手能力發(fā)揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導幼兒深入地探究學習。

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。

　　2、體驗成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。

　　準備：

　　1、教具：

　　易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表

　　2、操作材料：

　　牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、

　　過程：

　　一、引題

　　1、老師依次出示易拉罐、皮球，復習滾動的概念。

　　2、 2、出示牙膏盒、紙張，引導思考皮球和易拉罐為什么會滾動？

　　二、提出問題：

　　請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。

　　提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的'卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動起來。

　　要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個。看誰今天想出來的辦法最多。

　　三、幼兒操作，師巡視指導。

　　四、集中分享：

　　1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據(jù)他們出示的作品記錄。

　　2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅

　　幼兒園大班環(huán)保教案

　　一、活動目標：

　　1.讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質等環(huán)境意識.。

　　2.培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。

　　3.對幼兒進行助人為樂的思想教育。

　　二、活動準備：

　　1.小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

　　2.木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

　　3.電話機(玩具)、錄音機

　　4.“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。

　　三、活動過程：

　　(一)引導入題：

　　1.師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么(小魚)

　　師：小魚生長在哪里(水里)

　　2.師問：老師帶小朋友到河和×河邊看到什么

　　(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)

　　3.總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

　　(二)進入游戲活動

　　1.師：小朋友們真聰明，知道河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

　　2.向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)

　　3.老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

　　4.第一次搬完后總結發(fā)獎，這時電話鈴聲響起,教者接電話：

　　內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強)

　　5.把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

　　6.總結游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結束。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇12

　　一、主題名稱：

　　環(huán)保之旅

　　二、主題來源

　　我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。所以我們準備進行這個環(huán)保之旅的主體探究活動。

　　三、主題實施時間

　　九周（10。2712。26）

　　1、水 三周（10。2711。14）

　　2、飲料 三周（11。1712。5）

　　3、樹 三周（12。812。26）

　　四、主要教育教學目標

　　1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。

　　2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。

　　3、通過故事和討論動物、人類利用水的經(jīng)驗，飼養(yǎng)水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。

　　4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。

　　5、通過一系列活動，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護的刻不容緩性。

　　6、通過參觀社區(qū)的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。

　　7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。

　　8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

　　9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。

　　10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。

　　11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。

　　12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。

　　五、家長參與

　　1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣。）

　　2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的`各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。

　　3、和老師一起對幼兒進行節(jié)約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。

　　4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。

　　5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。

　　6、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。

　　7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。

　　8、和幼兒一起學習樹與生態(tài)環(huán)境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。

　　六、籌備工作

　　1、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。

　　2、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性、形態(tài)、溶解性、浮力等）。

　　3、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。

　　4、做好參觀植物園的準備工作。

　　5、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。

　　6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。

　　七、概念網(wǎng)絡注釋

　　1、水

　　（1）特性：無色、無味、無固定形狀（固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)）。

　　（2）浮力：水有重量，能承載物體，產(chǎn)生浮力。

　　（3）形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。

　　（4）溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解于水中，消失不見，但有些東西不能溶解于水中。

　　（5）功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發(fā)電等等。

　　（6）節(jié)約用水：水對我們的生存很重要，但水資源來之不易，我們應該節(jié)約用水，保護水資源。

　　2、飲

　　（1）種類：酒精性、碳酸性、非碳酸性（運動飲料、乳品飲料、機能性飲料、礦泉水等）。

　　（2）包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。

　　（3）原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實、葉子、動物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。

　　（4）來源：自制、外賣（商店、超市、餐廳等）。

　　（5）用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營養(yǎng)等。

　　（6）影響：食欲、蛀牙、發(fā)胖等。

　　3、樹

　　（1）種類：數(shù)有很多種。

　　（2）特征：根、莖、葉、花果等。

　　（3）用途：生活需要、清潔

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇13

　　一、活動意圖：

　　孩子們發(fā)現(xiàn)，在馬路邊不知什么時候柳樹已經(jīng)冒出了嫩綠的小芽，經(jīng)過一個漫長的冬天，萬物復蘇，春天已經(jīng)悄然來到我們身邊，天生喜歡大自然的孩子們也蠢蠢欲動了，因為奇妙的大自然中有著太多的小秘密，等著他們去觀察、去發(fā)現(xiàn)呢。

　　三月是植樹的季節(jié)，親愛的家長朋友們，讓我們一起走近大自然，在孩子們心中悄悄種下一顆熱愛大自然、做環(huán)保小衛(wèi)士的“種子”，讓世界因我們而更加美麗吧。

　　二、活動主題：

　　20xx環(huán)保行——“親親大自然，和小樹苗有個約會”

　　三、活動目的：

　　1、幼兒園創(chuàng)設機會，家長做好榜樣，共同培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。

　　2、通過親自參與植樹過程，了解小樹苗的生長過程，親近大自然，放松身心，培養(yǎng)孩子熱愛大自然的感情。

　　3、在親子DIy、親子采摘的過程中，增進親子感情，用心陪伴支持孩子成長。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月24日上午

　　五、活動準備：

　　1、踩點：家委會代表去景點考察，商討活動細節(jié)。

　　2、各班級提前進行植樹節(jié)環(huán)保主題課程，了解樹木對人類的好處，亂砍亂伐的破壞行為造成的結果、創(chuàng)作環(huán)保畫等激發(fā)起孩子們保護環(huán)境的欲望，親子共同制作“環(huán)保小衛(wèi)士”創(chuàng)意標志，活動時佩戴。

　　3、準備條幅、樹苗、工具、DIy材料，聯(lián)系采摘價格、泡沫箱價格、景點介紹（飛機場、山河四季景區(qū)）、教師主持開場（宣布活動流程、強調注意事項）

　　4、周六特長課調課或順延，向家長說明。

　　5、帶隊教師：本班教師

　　六、活動流程：

　　1、7：00——7：30在X中學門口集合，7：30準時出發(fā)。

　　2、7：30——8：00途中拉歌（如春天在哪里、去郊游等）、喊口號、班級教師講述流程、溫馨提示。

　　3、8：00左右到達山河四季景區(qū)。

　　4、8：00——8：30下車、景點介紹、再次簡單講解植樹方法、活動流程和時間、強調守時和集體行動、大合影、分隊

　　5、8：30——9：40分隊行動：第一隊親子植樹與小飛行員合影、第二隊蓮蓬DIy

　　6、9：40——10：50分隊行動：第一隊蓮蓬DIy、第二隊親子植樹與小飛行員合影

　　7、11：00——11：30野餐分享、交流體會、分享快樂

　　8、11：30——12：10集合去往采摘園。

　　9、12：10——1：10集合去往采摘園、采摘

　　10、1：10集合返程，結束環(huán)保行活動。

　　七、我們的約定

　　各位家長，本次活動本著自愿的原則報名參加，為了保證此次活動的順利開展，也為了確保各位家長和孩子在旅途中的安全，請家長和孩子遵守以下約定和安全協(xié)議：

　　1、我們的.約定：守時、環(huán)保、支持孩子、體驗分享、團隊互助、集體行動，帶著一顆放松的心情，與孩子們一起享受大自然。（請家長按規(guī)定的時間和地點準時上下車，7點半準時出發(fā)，逾時不候。）

　　2、我們的著裝：輕便舒適、穿適合戶外活動的運動裝。

　　3、物質的準備：給孩子帶好水、野餐分享的食物、野餐墊、垃圾袋、小鐵鍬、水桶等。

　　4、我們的費用：親子二人參加120元，包含：租車、保險、買樹苗、景區(qū)門票、做手工、與飛機合影。

　　5、我們的報名截止時間：3月20（下周二），以便統(tǒng)一安排車輛、以及商定活動細節(jié)。

　　6、我們的報名方式：班級接龍。

　　7、孩子們的監(jiān)護責任：本活動屬于家長自愿參加，同時由家長負責監(jiān)護孩子的人身安全，在活動中時刻要以安全第一，避免發(fā)生意外，如發(fā)生意外我們概不負責。

　　8、請在活動旅途中聽從組織者的安排，如遇突發(fā)事件或有身體不舒服等，請速與老師聯(lián)系。

　　預祝此次活動圓滿成功、玩的開心、收獲滿滿。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇14

　　一、適用對象：8—12歲（3—6年級）

　　二、活動建議：2—4周以活動小組的方式開展

　　三、活動目的：

　　1、通過活動使學生了解更多的環(huán)保知識，認識環(huán)保的重要意義，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、通過社會考察、宣傳等方式，培養(yǎng)學生社會活動能力。

　　3、學習簡單的調查、研究方法，寫出調查報告。

　　四、活動所需材料：水瓶、標本夾、照相機等。

　　五、方法指導：

　　1、材料的'收集、整理方法。

　　2、調查、研究的基本方法。

　　六、教學媒體：多媒體課件、實物投影儀

　　七、活動內容、過程：

　　1、近年來，人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對人類在地球上的生存構成了威脅。事先布置同學們各自搜集關于環(huán)境污染、環(huán)境保護方面的材料，做好整理、分類。

　　2、將各自搜集的圖片、材料在小組內小組交流、討論，通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認識到環(huán)境污染給人類帶來的災難，加深對環(huán)保意義的認識。

　　思考：（1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會。

　　（2）出現(xiàn)這些問題的原因有哪些。

　　（3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。

　　3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時間、考察的主要內容及方式。

　　4、開展考察活動，在污染地區(qū)詳細考察，調查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等。可能的話，提取相關的標本并編號。

　　“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報告

　　學校班級姓名

　　時間地點污染情況照片標本編號及分析結果污染源或污染原因治理建議

　　5、探尋污染源，詳細調查分析其污染原因，并做好記錄。

　　6、將采集標本送相關部門作化驗分析，并將結果填寫在考察報告中。

　　7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。

　　8、開展治理行動。如：組織同學清理路邊白色垃圾；號召人們節(jié)約用水，愛護環(huán)境；向有關工廠、單位提出建議等。可在家長、學校的幫助下進行，在活動中宣傳環(huán)保知識，鍛煉社會活動能力。

　　9、總結活動情況。可以通過演講、匯報、展覽等形式進行。

　　八、活動評價：

　　1、調查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準備情況、整理分析情況。

　　2、治理活動開展情況評比。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇15

　　學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。從環(huán)境保護的角度看，學校也被看作是一個環(huán)境問題的.制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

　　一、 活動目的

　　通過本次能不僅能使教師和家長、幼兒的環(huán)保意識得以提高，幼兒園環(huán)境品質得到改善，而且還可通過幼兒帶動家庭廣泛地參與環(huán)保的行動。

　　二、 活動小組

　　組長：汪玉娟

　　副組長：龔啟艷 鄒文潔 陳程

　　組員：全體教職工

　　三、活動時間

　　20xx年11月15日——20xx年11月19日

　　四、 活動準備

　　1、 環(huán)境宣傳：橫幅（綠色環(huán)保 從我做起）、補齊園內相關標簽

　　五、 活動內容

　　1、杜絕“長明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動的情況下必須關掉電燈。確保常用電燈、電扇開關上貼有“隨手關燈”標簽。

　　2、加強辦公用電器的管理。要盡量減少計算機及音箱、打印機、復印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。

　　3、加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現(xiàn)象。水龍頭應盡量開小，用完隨手關閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設施設備失修現(xiàn)象，要及時報告總務處修理。確保常用水源周圍有節(jié)約用水的常用標簽。

　　4、加強用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完后的廢紙進廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節(jié)約消耗。

　　5、與團委合作開展捐獻一張廢紙，奉獻一片愛心活動(已于10月29日結束)。

　　6、加強家長節(jié)能環(huán)保意識的管理。發(fā)放告家長書。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇16

　　一、活動目標：

　　1、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

　　2、有初步的環(huán)保意識，能嘗試運用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達自己的看法。

　　3、通過活動，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣。

　　二、活動準備：

　　1、帶領幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系。

　　2、有關“地球污染”的專題錄像片。

　　3、繪畫用具。

　　三、活動過程：

　　(一)、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的經(jīng)驗，組織談話：

　　1、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染?

　　2、為什么會這樣?

　　(二)、觀看錄像

　　錄像一：空氣娃娃的心事

　　利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因。

　　1、在馬路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳，身上變臟了。

　　2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過，身上也臟極了。

　　3、集體交流：幫幫空氣娃娃

　　請幼兒結合生活經(jīng)驗談談自己的感受，并說一說有什么辦法使空氣清新不受污染。

　　錄像二、水娃娃生病了

　　1、集體交流：水娃娃為什么會生病?(工業(yè)廢水、家庭排出的污水)

　　2、欣賞交流：

　　歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內容，引發(fā)幼兒討論：我們應該怎樣做

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇17

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

　　教學重點、難點

　　通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。

　　活動準備

　　1、幾種樹木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹工具、小樹若干);4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。

　　活動過程

　　一、 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

　　二、根據(jù)幼兒的談話內容引出課題。

　　三、提問(如果我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點，

　　四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn)，具有很大的說服力，并為下一個目標設下埋伏。

　　五、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：

　　1、是什么原因造成這樣的結果?

　　2 、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應該怎樣去制止?

　　3、如何采取措施預防上述災難的發(fā)生?

　　六、讓幼兒親手操作植樹。

　　在幼兒的思維達到時，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進一步體驗到勞動的快樂，以及勞動創(chuàng)造出的美，并巧妙地結束了本堂課。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇18

　　一、活動目標：

　　觀察污水和自來水，知道污水的來源和危害;懂得要保持水的清潔和節(jié)約用水。

　　二、活動準備：

　　1.每人兩只玻璃杯。

　　2.課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，并帶回兩大瓶污水。

　　3.過濾紙若干、自制濾水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干個。

　　三、活動過程：

　　1.回憶觀察小河的情景。

　　①提問：這兩大瓶水是從哪里來的?

　　②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里;提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水?(引導幼兒觀察杯里的污水并展開討論，污水里有什么?教師巡視啟發(fā)、指導。)

　　③提問：小河的污水是怎樣來的?提問：污水對人體有什么危害?引導幼兒討論。

　　2.觀察污水和自來水。

　　①提問：請你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什么不同?引導幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。

　　②自來水能給我們帶來什么?

　　3.小實驗：污水變干凈了。

　　①把濾水紙放進玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)現(xiàn)了什么?

　　②再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的?(說明：過濾出來的水還有看不見的細菌，要殺菌消毒，可以告訴幼兒一些簡單的環(huán)保常識，使他們對污水產(chǎn)生初步的認識。)

　　③我們怎樣才能保持水的潔凈，怎樣節(jié)約用水?

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇19

　　一、 活動主題：環(huán)保時裝秀

　　二、 活動時間：9月16日

　　三、 活動地點：幼兒園

　　四、 參加對象：中二班小朋友，幼兒園環(huán)保活動方案。

　　五、 活動目的：

　　1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

　　2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

　　六、 活動準備：

　　1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。

　　2、雙面膠、剪刀、固體膠

　　3、圖片

　　七、活動過程：

　　（一）引起幼兒活動的興趣

　　“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”

　　（二）幼兒了解活動的材料及操作要點

　　（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

　　1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

　　（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作

　　2、幼兒介紹作品

　　（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環(huán)保

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的'雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　四、活動內容

　　(一)活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　(二)系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎：

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

　　B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設計6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)

　　(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

　　(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　(4)評獎：

　　根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

　　(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

　　B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

　　C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

　　5、結對子游園

　　(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　　(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　　(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

　　五、活動時間安排

　　5月25日：幼兒故事、童話劇表演;

　　5月26日：巧手兒比賽;

　　5月27日：小能人比賽;

　　5月30日：巧嘴兒比賽;

　　6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)

　　六、擴大影響

　　目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

　　時間：5月26日至6月1日。

　　媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

　　方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。

幼兒園環(huán)保活動方案范文 篇20

　　設計背景

　　水是人們生活中不可缺少的東西，人的生活和水密不可分，因此我選擇了幼兒每天都看到并用到的水作為主題，在日常生活中孩子們喜歡水，對水產(chǎn)生好奇，所以他們常不自覺地玩水，浪費水，設計本次活動旨在教育幼兒懂得一些節(jié)約用水的方法。根據(jù)小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，采用了擬人化手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發(fā)展語言能力的同時獲得節(jié)約用水的方法。

　　活動目標

　　1.體會水與人們生活的密切關系，懂得節(jié)約用水。

　　2.學會講述水的用途。

　　3.了解水的二次利用。

　　重點難點

　　重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。

　　難點：懂得水可以二次利用。

　　活動準備

　　花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。

　　活動過程

　　一、引出課題

　　1.游戲：關緊水龍頭。

　　①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

　　②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

　　師：小水滴，你為什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。

　　師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

　　師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

　　幼兒討論并回答。

　　二、談話：水的用處大

　　1.水有什么用?

　　2.除了我們人需要水，還有誰也需要水?

　　3.如果沒有了水會怎么樣?

　　4.我們要怎樣節(jié)約用水?

　　小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。

　　三、談話：水的二次利用

　　1.大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

　　2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

　　3.師：“小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”

　　幼兒討論并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們

　　教學反思

　　因為選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經(jīng)驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經(jīng)驗。從幼兒的反應情況看，他們能體會“小水滴”的心里感受，情緒被“小水滴”所感染，積極尋求幫助小水滴的方法，通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識。