勞動活動實施方案范文（精選20篇）

勞動活動實施方案范文 篇1

　　為積極開展好城鄉環境綜合治理“進機關”活動，切實改善城鄉環境，加快我縣文明城區創建步伐，結合我局機關工作實際，特制定本實施方案。

　　一、活動目標

　　圍繞“四化一確保”（即清潔化、秩序化、優美化、制度化和確保災后不發生大疫）目標要求，堅持屬地負責的原則，建立“督促、檢查、考核”的長效管理機制，對機關股室內部、外部及所負責區域等環境進行集中整治，安排專人管理，使機關環境衛生面貌得到顯著改善，全力提升機關環境衛生文化。

　　二、活動內容

　　1、積極開展創建“整潔環境在身邊”主題實踐活動。局屬各單位要組織機關干部按照“門前三包，門內達標”的要求，積極參與機關環境整治，改善機關面貌，營造良好的工作環境，提高工作效率。“整潔環境在身邊”主題實踐活動以治理臟亂差為具體內容：（1）治臟：局屬各單位要積極組織黨員、干部職工參與環境衛生整治運動，以凈化為目標，加大所負責區域垃圾臟物、建筑殘土、白色垃圾清除力度，保持所負責區域的街面潔凈；（2）治亂：要組織人員清理所負責區域廣告亂貼亂畫、車輛亂停亂行、經營攤點亂擺亂設，施工垃圾、生活廢物亂扔亂倒，牌匾亂立亂掛等問題，做到市容整潔；（3）治差：要求機關股室對辦公室環境進行整潔、美化，如：文件資料要整理歸檔，統一堆放；窗明桌凈、整齊有序等。

　　2、規劃停車區域、位置，車輛按指定位置停放，不得亂停亂放。局屬各單位要規劃停車區域、位置，將車輛有序停放在指定位置停車線內，對在樓門口、樓道及其它妨礙交通的地點停放，要制定懲罰措施，優化交通秩序，保證市容市貌規范化、秩序化。

　　3、倡導文明生活方式，養成文明習慣。號召機關黨員干部職工廣泛參與“文明從我做起，從身邊小事做起”活動，引導干部職工樹文明新風、創優美環境、做文明職工，積極參加“三美、六不”活動（“三美”：工作環境美、居住環境美、家庭環境美。“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂倒污水、不亂貼亂畫、不亂放養家禽、不亂停放車輛）培養文明、健康、有序的生活方式，養成文明習慣，樹立文明風尚。

　　4、帶頭參加環保公益行動。組織機關黨員干部職工開展城鄉環境綜合治理集中宣傳、集中治理行動，積極幫助聯系社區、村開展治理工作，發揮機關黨員干部職工的帶頭作用。發動干部職工積極參與植樹造林、宣傳衛生環保知識、清理衛生死角等環境衛生綜合治理活動。

　　5、積極開展節能降耗活動。大力倡導艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，反對鋪張浪費；引導干部職工節約每一滴水、每一張紙、每一度電，降低辦公成本，樹立勤儉節約、務實高效的機關形象。

　　三、工作步驟

　　城鄉環境綜合治理“進機關”整治工作從20xx年7月開始到20xx年9月末結束，分四個階段推進，集中整治時間為20xx年7月到20xx年9月。

　　第一階段：宣傳動員部署（20xx年7月初——8月10日）。組織召開開展城鄉環境專項治理“進機關”的全員動員，局屬各單位要結合實際細化實施方案，落實工作責任、明確工作任務、搞好全員宣傳發動，要營造一個宣傳聲勢大，黨員干部職工參與廣，整治效果突出，社會反響積極的良好氛圍。局行政成立領導機構，制定城鄉環境綜合治理進“機關”實施方案，并于8月25日前報縣直機關工委辦公室。

　　第二階段：重點整治、規范治理（20xx年8月11日至8月31日）。重點治理機關內部外部的衛生環境。重點落實門前三包，責任區包片責任制。因地制宜、辟建花區、綠地，在美化外部環境的同時，還要做到股室凈化、香化、綠化，整潔干凈。局屬各單位要本著建管并重，不留死角的原則，要建立環境綜合治理“進機關”的長效機制，進一步完善主要領導包面，主管領導包片，黨員包點的責任區、責任人制度，要把城鄉環境綜合治理活動制度化、規范化。真正形成人人講環境、人人抓環境、人人是環境的互動局面。

　　第三階段：檢查驗收（20xx年9月1日至9月30日）。全局要根據縣委縣府《關于城鄉環境綜合治理考核驗收標準》進行對照自查，縣委辦、縣府辦、縣直機關工委、縣精神文明辦將組建工作組要對縣級各部門的治理效果作出整體評價，排出位次，進行公布、評比。對行動遲緩、走過場的單位要進行通報批評。

　　第四階段：全面提升階段（20xx年10月1日至20xx年9月30日）。全局要在20xx年1月12日前，重點抓好責任片區的整治、治理，進一步擴大改造范圍，提高治理水平，提升環境檔次，達到清潔化、秩序化、優美化、制度化的“四化”標準，努力創建優美、整潔、和諧的機關；20xx年8月30日前，重點抓好工作機制和長效管理機制的建立健全。實現制度完善、工作機制健全、隊伍建設加強、管理體制科學的目標。

　　四、建立督查考評機制

　　1、每周不定期檢查、抽查。工作組將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法，對責任單位整治工作進行每周檢查、抽查。

　　2、設定評比欄，對檢查情況進行公布、評比。在檢查驗收階段將設定評比欄，對檢查情況進行公布、評比，對落實不到位、執行不力的要批評并限期整改。對工作突出的，樹立正面典型，加強宣傳報道。

　　3、此項工作納入全年工作目標考核。此項工作將作為評先創優重要考核依據，納入20xx年年終目標管理考評體系之中。

　　五、措施要求

　　1、加強領導，落實責任。城鄉環境綜合治理“進機關”是落實科學發展觀的具體行動，是構建和諧機關的重要舉措，局屬各單位要切實加強組織領導，擺上重要日程，層層落實責任，制定獎罰措施，確保完成治理任務，務求取得實效。

　　2、統籌安排，精心組織。要堅持高起點規劃、高標準建設、高效能管理的原則，因地制宜，實事求是，量力而行，注重實效，嚴禁形式主義。要按照方案要求，結合自身實際，確定治理重點目標，統一部署，精心安排，扎實推進。

　　3、全面發動，廣泛宣傳。要充分利用新聞媒體，培養樹立典型，要教育、組織和動員機關黨員干部積極支持、自覺參與城鄉環境綜合治理活動，自己動手，改造環境，建設家園。要通過各種宣傳形式教育引導群眾養成科學文明健康向上的生活方式，增強機關黨員干部的美化意識、環境意識、文明意識和交通安全意識，為營造“我為人人，人人為我”良好的人居環境做貢獻。

勞動活動實施方案范文 篇2

　　公司各部門：

　　按照《有限公司開展黨工共建創先爭優活動實施方案》的相關要求，結合物業公司近期工作重點，經研究，在公司范圍內開展“我為物業安全做了什么？”為主題的勞動競賽活動。現將有關事項通知如下：

　　一、競賽活動總體目標

　　圍繞公司安防工作重點，積極組織和調動職工熱情，為企業安全消防建設貢獻力量，力爭實現“保一方安全”，使安全經營有更好局面。

　　二、為保證勞動競賽活動的順利開展，公司成立勞動競賽活動領導小組。

　　勞動競賽領導小組下設辦公室，辦公室設在公司工會。

　　公司勞動競賽辦公室具體負責公司勞動競賽活動的組織安排及考核評比工作；各部門要密切配合，齊抓共管。

　　三、競賽范圍及時間：

　　在公司全體員工之間開展競賽；

　　競賽時間為20xx年1月份—6月份。

　　四、競賽活動內容

　　通過職工提出安全消防合理化建議、積極參與整治工作、及時發現安全隱患作為競賽內容。

　　五、考核評比及獎勵辦法

　　（一）考核辦法：

　　辦公室制定公示牌，對有安防貢獻的員工貼上星形符號做標記；員工每提一條合理化建議并受到采納的貼一顆星，積極參與整治工作有成效的貼兩顆星，對安全消防建設有較大貢獻的貼三顆星；貼星數量由工會及安委會決定。

勞動活動實施方案范文 篇3

　　一、指導思想

　　引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。

　　二、活動時間及內容安排

　　1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30

　　2、活動內容安排：

　　（1）8：10-10：30

　　班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。

　　（2）8：10-10：30

　　學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。

　　（3）10：40-11：30

　　一至六年級家長會（學生學習成果匯報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。

　　3、家長會具體內容安排：

　　（1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。

　　（2）學生學習成果展示匯報。

　　（3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，征求家長對學校及班級工作的意見和建議。

　　三、活動組織安排

　　總負責：

　　具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）

　　四、相關工作要求

　　1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）

　　2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，制作好課件。（各班主任落實、學生發展處檢查）

　　3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）

　　4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）

　　5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衛生清潔工作。（負責）

　　6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，并收集好照片資料。（各班主任落實）

　　7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）

　　8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）

　　9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。

　　（林寶珍、各段長負責，生活教師落實）

　　xx市公學小學部

　　20xx年11月

勞動活動實施方案范文 篇4

　　為認真貫徹落實縣委十屆六次全會、縣“兩會”、經濟工作會及招商引資領導小組擴大會議精神，進一步加大招商引資工作力度，按照《市工業突破園區建設招商引資工作指揮部辦公室關于印發〈市招商引資百日競賽活動實施方案〉的通知》（昆工園指辦〔〕8號）要求，全面掀起半年沖刺競賽的招商引資新熱潮，結合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅定不移地實施招商引資“一把手”工程，按照“招商引資是第一政績”、“第一要事”的要求，動員一切可以動員的力量，調動一切可以調動的資源，不斷創新招商方式，通過領導帶頭、帶領、帶動，各單位迅速行動，宣傳推介，搜集篩選信息，跟蹤洽談簽約，引進項目落戶，發揮好考核促進招商進度的杠桿作用、提升招商質量的導向作用、服務招商全局的參謀作用以及沖刺競賽促進招商的推動作用，最大限度的調動各級招商積極性、主動性、創造性，促進各目標責任單位按進度外出招商和召開推介會，加快進度、體現實效、全力沖刺、展開競賽。通過沖刺競賽活動，簽訂一批招商引資項目，推進一批招商引資項目，開工一批招商引資項目，加快一批在建項目的資金到位，迅速掀起大招商、大引資、大開工、大建設的招商引資沖刺競賽熱潮，全面提升我縣招商引資的質量和水平，確保全年任務完成或超額完成。

　　二、開展半年沖刺競賽活動的時間安排

　　4月1日—7月31日，共4個月。

　　三、納入半年沖刺競賽活動的單位

　　全縣有招商引資任務的單位，即4個鎮，楊林工業園區管委會、職教基地管委會、縣城新區以及有招商引資任務的縣直部門。

　　四、開展半年沖刺競賽活動的內容

　　（一）開展外出招商和召開推介會的工作情況。

　　（二）簽訂招商引資項目的情況（指在沖刺活動期間利用內外資項目協議的情況）。

　　（三）項目到位資金占全年招商引資任務數比例的情況（指各單位在活動期間內，階段完成本年度招商引資項目的到位資金數占招商引資目標任務的比例）。

　　五、組織機構及職責分工

　　縣招商引資工作領導小組辦公室具體負責組織開展此次招商引資半年沖刺活動，具體職責是：負責匯總各單位外出招商、召開推介會、簽約項目情況；收集、匯總、整理競賽活動進展及排名情況；負責領導交辦的其他工作。

　　縣考核辦負責考核各單位實際到位資金情況。

　　六、開展沖刺競賽的考核辦法

　　對各單位的沖刺競賽活動進行考核排名，納入年終招商引資綜合考核。

　　（一）外出招商、召開推介會及服務項目個數的情況排名。

　　（二）簽訂招商引資項目的情況排名

　　縣直單位以簽訂框架性協議、投資意向性協議的項目資金總量排名；4個鎮、3個園區以簽訂正式投資協議的項目資金總量排名。

　　（三）招商引資責任目標完成的情況排名

　　按照各單位招商引資責任目標完成比例排名，即按各單位實際到位資金與全年目標任務比值排名。

　　七、實行沖刺競賽活動結果通報

　　沖刺競賽活動期間實行一月一通報，招商引資工作領導小組辦公室于每月底、下月初將排名情況審核后，由縣招商引資工作領導小組進行通報，招商引資半年沖刺活動結束后，進行一次全縣大排名。

　　八、有關要求

　　（一）全員動員，迅速掀起招商引資半年沖刺競賽熱潮。

　　以貫徹市委九屆六次全會擴大會議，市、縣招商引資有關會議精神為契機，結合開展百日競賽，統一思想、提高認識，精心組織、加快行動，迅速開展沖刺競賽活動。各級各部門領導干部特別是“一把手”，要帶頭招商，帶領招商，把工作注意力聚集到招商引資上來。要認真對照全年的招商引資任務，樹立比、學、趕、幫、超的競爭(來源：第一范文網 m）意識，在全縣上下形成投身招商、關心招商、支持招商、擴大招商的濃厚氛圍。

　　（二）抓好落實，按時上報相關材料。

　　各單位分別于5月1日前、6月1日前、7月1日、8月1日前將各單位上月外出招商、召開推介會簽約項目及項目資金到位情況報招商引資工作領導小組辦公室，同時抄報縣考核辦。

　　招商引資工作領導小組辦公室于5月5日前、6月5日、7月5日、8月5日前將簽約項目情況、項目資金到位情況匯總。

　　（三）突出重點，著力在項目推進和項目引進上實現大突破。

　　各部門要抓住上半年的時間，由領導帶隊，主動出擊，廣泛深入地開展招商活動。要繼續按照主攻“長三角”、“珠三角”、“環渤海”的要求，瞄準大企業、大項目、外資項目、科技含量高的項目，在引進項目的規模、質量上有新的突破，切實推進一批項目落地，打牢基矗

　　（四）嚴格督查，縣招商辦幫助開展招商引資半年沖刺活動。

　　縣招商辦要堅持“四查四看”制度，即：查項目開竣工情況，看招商引資的工作實績；查項目推進情況，看綜合配套的服務水平；查招商洽談情況，看項目對接的實際成效；查領導統籌情況，看領導是否一線招商。通過以查促干、以看促賽，努力營造只爭朝夕、緊張快干的工作氛圍，持續掀起比拼爭先熱潮。

　　（五）對各單位上報的簽約項目，納入全縣招商引資和重點產業項目落地開工目標責任管理范圍，由縣招商辦進行匯總后，報縣紀委（監察局）備案。其中，內資3000萬、外資200萬美元以上招商引資和重點產業項目，“昆交會”簽約項目實行項目進展月報制度，請各單位填報《市招商引資和重點產業項目進展情況統計表》（附件3）上報縣招商辦。請各單位按照《招商引資半年沖刺競賽簽訂項目報表》（附件1）和《招商引資半年沖刺競賽招商引資項目到位比例報表》（附件2）的要求，認真填寫，不得空項。

　　（六）各單位要及時、全面、準確地上報半年沖刺項目和相關材料，凡弄虛作假的，一經查實，由縣考核辦按照《縣招商引資工作實績考核獎懲辦法》》和相關規定予以處理。

勞動活動實施方案范文 篇5

　　讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理。為了更好的實施新課程，提高學生的語文素養，培養學生的人文精神，繼承和發揚優秀的文化，有效地讓學生親近母語，潛移默化地對學生進行傳統美德的教育，能促進學生思想、個性、品質的形成，能讓學生的內心充滿求真、求善、求美的希望和力量。經研究決定，在全市小學開展小學生讀書系列活動。

　　一、活動目標

　　讓每一位學生親近書本，培養讀書的興趣，養成愛讀書、好讀書的習慣，掌握科學的閱讀方法；在實踐中與經典為友，與博覽同行，開拓視野，提高審美情趣和人文底蘊；讓學生快樂讀書，讓書成為孩子的朋友，從而享受學習的快樂，生活的快樂；讓閱讀成為師生共同的生活方式，使學校形成富有特色的閱讀生態文化，讓書香充溢童年、飄滿校園。

　　二、活動主題與宣傳口號

　　活動主題：我讀書，我快樂

　　宣傳口號：

　　1. 我讀書，我快樂

　　2. 書籍是人類進步的階梯

　　3. 好書，你是我們的朋友

　　4. 愛讀書，會讀書，讀好書

　　5. 與好書做伴，與文明同行

　　6. 獲取知識，三分在課內，七分在課外

　　7. 讀好書，知榮辱，爭做文明人

　　8. 營造書香校園，好書伴我成長

　　9. 營造書香校園，弘揚民族優秀文

　　10.書溢童年 香滿校園

　　三、活動要求

　　（一）加強陣地建設

　　學校：加強圖書室管理，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。正常向學生開放閱覽室。進一步完善圖書借閱制度，允許學生把書借到班里讀，帶回家中閱讀，拓展學生閱讀的時間和空間。建好學校的報廊，每天更換報紙，營造良好的閱讀環境。

　　班級：要求做到班班有圖書角，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　（二）重視讀書指導

　　結合語文課程中的課外閱讀指導課，著重對學生進行如下指導：

　　（1）讀物推薦。主要是向學生介紹課外讀物，供學生選擇。可以有書刊的推薦、篇目的推薦和內容的介紹；可以教師推薦和學生推薦相結合、統一推薦和分散推薦相結合。

　　（2）讀書方法。引導學生合理使用工具書；講授精讀、泛讀、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價人物和事件的能力及聯想、想象能力等；教給學生運用“意群注視法”，提高閱讀速度；培養學生“不動筆墨不讀書”的習慣等。

　　（3）讀后敘述。組織學生復述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，以加深對所讀內容的理解，訓練學生的口頭表達能力。敘述前提出要求，敘述后做好評定。

　　（4）交流評論。這是教師指導課外閱讀的重要環節，也是兵教兵、兵學兵的重要環節。可組織學生交流課外閱讀的收獲或體會；也可組織學生對所讀書刊的內容進行專題評論或綜合評論。

　　（5）讀書筆記輔導。主要向學生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法。

　　（三）扎實開展活動

　　（1）精心推薦閱讀書目。各學校要科學確定各個年級學生的閱讀推薦書目。

　　1－2年級 推薦的書目以短小凝練的兒童詩、注音童話和卡通等圖文并茂的書籍為主。

　　3－4年級 重點向學生推薦和提供的是節奏感強，富有變化和趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品，如：優美的兒童詩、童話及兒童小說等。

　　5－6年級 側重為學生推薦表現神秘、玄奧、超自然的較有品位的科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優美兒童散文等，增加符合這一時期兒童口味的現代、當代經典文學作品。

　　各學校不得借推薦之際向學生推銷資料，必要時可以只講范圍，不涉及具體的書目。

　　（2）制定好學校層面的學生讀書活動計劃。每年春學期初，學校要制定出一年的學生讀書活動計劃，對全年學生讀書活動的開展做出具體的安排，明確每項活動的內容、要求、目標，并落實各項具體活動的責任人。

　　（3）確保學生每天讀書40分鐘。各學校根據各自的情況，合理安排學生課外的讀書時間，確保學生每天閱讀課外書籍的總時間不少于40分鐘。

　　（4）為學生搭建讀書活動平臺。各學校要想法設法為學生的讀書活動搭建各種平臺，創造性地開展“書香班級”、“優秀班級讀書報”和 “讀書大王”的創評，精心組織 “主題閱讀”、 “讀書周”、“優秀詩文誦讀” 和讀書筆記展評等活動，讓學生能展示自己的讀書收獲，展示自己的讀書成果，享受讀書的樂趣。

　　四、活動評價

　　由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強行對每一位學生統一要求、統一步調、統一內容，評價的標準不能一刀切。所以，希望各學校積極探索學生課外閱讀的評價方法，使評價能發揮出激勵、導向和相互啟發的作用，為讀書活動的持續開展注入不竭的動力。例如，在學生中開展讀書的創星活動，從讀書的量和讀書的效果兩個方面制定達星的標準；嘗試用檔案袋進行定性評價，檔案中包含“課外閱讀周記表”、“課外閱讀習慣調查問卷”、“課外閱讀評價表”、“學期課外閱讀書目”等；還可以用讀書交流會進行總結評價，先由學生挑選自己喜歡的書籍進行介紹或談自己的閱讀感受，然后教師進行評價，這樣做既能尊重學生的個體差異，又能讓學生了解更多新書，指明讀書方向。

　　市教育局每年組織一次對全市各小學組織學生開展讀書活動情況的考評活動。考評內容和方法另行制定。

勞動活動實施方案范文 篇6

　　縣中心敬老院于4月12日開院。一年來，敬老院逐步完善功能，科學規范管理，細致周到服務，為我縣構建和諧社會做出了應有的貢獻，得到了縣委、縣政府的充分肯定和社會各界的一致好評。為了展示辦院成果，擴大社會影響，凝聚激勵人心，鞏固加快發展。特籌辦敬老院開院一周年慶典活動，活動方案如下：

　　一、活動時間：4月12日上午10:00開始

　　二、活動地點：縣中心敬老院

　　三、組織機構：

　　（一）院慶工作領導小組 組 長：周興玉

　　副組長：劉泉鼎 劉彩燕

　　成 員：強建華、許 樂、胡永軍、廖忠榮、魏雙平、侯鳳琴。

　　（二）院慶工作籌備組 組 長：劉泉鼎

　　副組長：劉彩燕

　　成 員：強建華 許 樂 王忠鑫

　　主要職責：組織、督促院慶相關工作；協調、落實具體工作；策劃院慶慶典方案、籌備慶典設施等；邀請來賓與各級領導。

　　（三）會務組 組 長：劉泉鼎

　　成 員：劉彩燕 強建華 許 樂 胡永軍 全體護理人員

　　主要職責：紀念品發放，來賓接待，材料發放，參觀游覽，音響、文藝演出編排等。

　　（四）后勤保障組 組 長：劉彩燕

　　成 員：強建華 王忠鑫 趙興安 炊事班全體人員

　　主要職責：物資采買與發放、會場布置，攝像， 車輛調配和使用，安全保衛，廚房餐廳安排等。

　　四、活動安排：

　　1、從上午10:00開始，由敬老院員工、院民代表、社區秧歌隊組成方陣，打著宣傳牌在縣城主要街道做宣傳游行。

　　2、11:30受邀領導在敬老院致詞。 3、文藝節目表演：略 4、院領導致詞。 5、午餐。

　　五、活動要求：

　　1、本著“隆重、熱烈、簡樸、實效”的原則開展各項活動。

　　2、各組人員要分工協作，確保活動開展順利圓滿。

　　二0XX年X月X日

勞動活動實施方案范文 篇7

　　活動主題：

　　愛在進行時

　　活動日期：

　　農歷七月初六-農歷七月初十

　　活動目的：

　　宣傳本廣場的春季新品，吸引顧客到廣場內購物

　　活動內容：

　　活動一：“愛情丘比特”

　　二號廣場設置服務臺——“愛情丘比特”（負責人：），可獲大快樂或豪客來的消費券，并領取禮物。（禮物：最佳男女證、精美情侶對杯、蛋糕毛巾）

　　領取禮物方式：消費者到廣場消費或，商戶贈送“愛情火車票”一張（活動當日一人僅限使用一張），消費者憑“愛情火車票”到“愛情丘比特”處射氣球。氣球內放著獎品內容。射氣球處由負責。

　　備注：服務臺做一份精致表格，為登記表。

　　時間開始：10：00-18：00（10：00前將前臺及禮品展示擺放好）

　　本活動現場由負責，人員調動請提前通知。

　　活動二：“愛情連連拍”

　　找幾個經典情侶圖案，用KT板做成人物剪影。同時現場安排人員穿米奇服裝（或天使服裝），擺出情侶姿勢與客人一起合照。

　　負責現場拍照，協助。凡是持有廣場火車票的可免費拍一張。

　　活動時間：13：00-20：00

　　活動三：“因為愛情”（需要主持）

　　1、愛情默契大比拼選擇幾對情侶進行比賽闖關比劃字——猜謎（五次機會，猜對的進入下一輪）

　　猜出對方的喜好（主持人提問，準備紙筆）

　　一吻情深（情侶KISS），一方手中握住表，比賽過程中不得看表，規定30秒，選手心中自己估量時間，算時間30秒，誰與30秒最靠近就算勝出）

　　2、愛之初體驗

　　男士背著女士原地饒三圈，放下女士，兩人一起跑到對面，在規定的時間內夾氣球，數量多的獲勝。

　　3、情歌對對唱

　　猜情歌

　　唱山歌

　　4、現場求婚

　　在活動現場招募情侶，現場求婚，凡求婚成功的將或得拍婚紗照、鉆戒、蜜月旅行、寶寶百天照全X折（具體的需商家協商）。求婚成功工作人員立馬放背景音樂及煙花。

　　本單元活動結束后，由及對唱《因為愛情》作為結束歌曲。

勞動活動實施方案范文 篇8

　　為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步促進園區黨員干部轉變工作作風，提升服務群眾的能力和水平，根據縣委安排，園區黨委決定，在園區深入開展“黨員進村、競賽當‘五員’”（政策宣傳員、技能推廣員、矛盾調解員、民意調查員、群眾勤務員）活動，特制定本方案。

　　一、活動目的

　　通過深入開展“黨員進村、競賽當‘五員’”活動，進一步推動園區黨員干部轉變作風，自覺踐行“三嚴三實”要求，增強服務意識，在緊密聯系服務群眾中爭做群眾貼心人；進一步鞏固深化“大走訪”活動成果，組織園區黨員干部誠心與群眾交朋友，扎實為群眾辦實事，妥善化解矛盾糾紛，實現“大走訪”常態化、長效化、制度化；進一步推進基層服務型黨組織建設，及時解決群眾反映的合理利益訴求，打通服務群眾的“最后一公里”，密切黨群干群關系，不斷提升群眾的滿意度，構建黨群連心、合力干事創業的良好局面。

　　二、參加人員

　　園區機關、站所全體在職黨員。

　　三、活動內容

　　引導和激勵園區黨員干部圍繞爭當政策宣傳員、技能推廣員、矛盾調解員、民意調查員和群眾勤務員，切實改進作風，加強實踐鍛煉，提高能力水平，樹立為民務實清廉良好形象。

　　1、爭當政策宣傳員。自覺加強學習，提高政策理論水平，善于用群眾語言，積極宣傳黨的路線方針政策，宣傳中央、省委、市委和縣委的重大決策部署，宣傳改革發展的重大成果，最廣泛地把廣大黨員群眾的思想和行動統一到黨委、政府的決策部署上來，聚集改革發展穩定的正能量。

　　2、爭當技能推廣員。堅持干一行、學一行、愛一行、專一行，帶頭學業務、學技能，向群眾傳授創業技能。要以就業為導向，組織有一技之長的黨員干部發揮幫帶作用，針對相關群體開展實用技術培訓，增強就業創業能力，帶領群眾一起開創更加幸福美好的生活。

　　3、爭當矛盾調解員。在與群眾直接打交道的過程中，加強與群眾的聯系，提高做群眾思想工作、協調利益關系、化解矛盾糾紛的能力。善于運用政策、法律手段和耐心細致的思想工作，積極調處矛盾糾紛，化解信訪積案，努力把不穩定因素解決在萌芽狀態，維護社會和諧穩定，提升綜治民調水平。

　　4、爭當民意調查員。暢通群眾反映意見、表達利益訴求的渠道，經常深入到群眾中走訪調研，主動與群眾交朋友，面對面交流溝通，結合“集中調研月”活動，傾聽群眾呼聲，了解社情民意，收集群眾的合理利益訴求和對村、園區管委會的意見建議，及時把群眾的所思所想所盼傳遞到黨委政府，幫助協調解決反映強烈的突出問題，并向群眾反饋辦理結果。

　　5、爭當群眾勤務員。圍繞學有所教、勞有所得、住有所居、病有所醫、老有所養、困有所幫，順應群眾的多元化需求，從小事做起，從具體事情做起，真心實意為群眾辦實事、解難事。采取全程代辦、上門服務等形式，為群眾提供細致周到、溫暖貼心的服務，做到群眾有所盼，黨員干部有所為。特別是要真情幫扶弱勢群體、困難群眾，幫助解決好生產生活中的實際困難，讓他們感受到黨和政府的溫暖。

　　四、工作措施

　　重點建立三項制度，堅持以制度化推動“黨員進村、競賽當‘五員’”活動常態化長效化。

　　1、建立健全黨員干部結對聯系群眾制度

　　確定聯系對象。認真開展在職黨員到村報到工作。建立黨員聯系群眾“1+N”模式，以網格化管理、組團式服務為依托，每名在職黨員要在報到村的一個網格內聯系若干戶群眾，結交一批群眾朋友，聯系群眾的數量結合黨員自身能力和村實際確定。黨員領導干部、黨代表要帶頭聯系上訪戶、意見戶和家庭有矛盾、有困難的群眾。具體聯系對象由村黨組織提供，并建立結對聯系臺賬，確保每戶群眾都有黨員負責聯系。

　　定期聯系溝通。在職黨員要詳細了解聯系對象的住址、家庭成員、生產生活等方面的情況，并將本人的單位職務、聯系方式告知聯系對象。利用節假日休息時間與聯系對象保持經常聯系，通過電話、網絡、上門走訪等多種形式，聽取意見建議，增進與聯系對象的感情，做到有事幫把忙、無事拉家常。要認真記錄民情走訪和聯系情況，原汁原味記錄聯系對象反映的問題，解決問題的辦法措施等。

　　及時幫解難題。認真收集整理群眾反映的意見建議，力所能及地在第一時間予以解決；對群眾反映較多、涉及面較廣的問題，要及時園區黨組織報告或反饋給相關職能部門，爭取協調解決，努力實現小事在網格中解決，大事不出園區。同時，結合園區在職黨員到村報到工作，整合各類資源，組成服務團隊，主動為群眾提供各種形式的服務。

　　2、建立選派園區機關、站所黨員干部到村掛牌服務制度

　　選派辦法。園區機關、站所每個月選派1-2名有一定政策理論水平、善于做群眾工作的黨員干部，輪流到聯點村“駐點走訪、掛牌服務”，每周工作不少于1天；并在村公布所在單位、姓名、職務和聯系電話，與村干部一道參與村服務，接受村民的咨詢和監督。

　　明確職責。掛牌服務人員的職責主要是指導村開展創建基層服務型黨組織活動，提升村服務水平；利用村道德講堂開展政策宣講活動；開展實用技術和創業技能培訓，幫助下崗失業人員再就業；上門走訪群眾，了解社情民意，排查不穩定因素，調處矛盾糾紛，促進村和諧；指導村開展文明創建，引導群眾自覺參與公共環境、公共秩序整治和文明城市創建活動；發揮本單位職能優勢，為村解決一些實際問題；針對群眾的服務需求，組織到村報到的在職黨員認領服務項目，廣泛開展“微服務”活動，及時解決民生訴求。

　　考核評價。掛牌服務人員要緊緊依靠村黨組織開展工作，把握好指導、協調、服務的角色定位。掛牌服務期間不得在領取任何報酬。工作情況由村黨組織進行考核評價，并接受群眾代表滿意度測評，評價結果向園區黨委反饋，作為個人評先評優的重要依據。

　　3、建立黨代表接待日制度

　　確定黨代表駐點工作室。在村依托便民服務廳設立黨代表工作室，園區黨代表要到村黨代表工作室接待黨員和群眾。黨代表接待日一般為每周星期五，且要將接待日安排至少提前5個工作日公布，公布內容包括黨代表姓名、工作單位及職務、聯系方式等信息。每個黨代表工作室均應配備1名聯絡員、1名黨員志愿者協助黨代表開展接待工作。

　　駐點接待與下訪、調研相結合。黨代表除到工作室接待黨員和群眾外，還要入戶走訪和開展調查研究，每名黨代表入戶走訪黨員和群眾每年不少于10戶，調查研究每年不少于2次。黨代表在接待、走訪和調查研究中發現的問題，要幫助黨員和群眾解決或解答；同時，要做好情況記錄，針對群眾反映的突出問題，可以通過提案、提議、詢問和列席會議等方式，向同級黨代表大會或者黨的委員會提出意見建議。各級黨委、政府要認真辦理，及時回復。

　　接受評議監督。接待日制度執行情況要作為黨代表述職的重要內容，黨代表除應當向規定范圍的對象述職外，還要接受所服務村黨員對其履職情況進行評議、測評，測評結果存入同級黨代表聯絡工作機構檔案。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領導。開展“黨員進村、競賽當‘五員’”活動，要堅持穩步推進、務求實效。園區黨委主要負責人要親自抓，帶頭聯系服務群眾，帶頭爭當“五員”，發揮示范作用。要指導村認真做好網格劃分、完善黨代表工作室和群眾調查摸底等基礎工作，確保順利承接園區機關、站所在職黨員干部到村報到為群眾服務工作。

　　2、建立考核機制。園區黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室對園區機關、站所在職黨員開展“五員”競賽活動不定期進行督促檢查。到村報到和掛牌服務的機關、站所在職黨員干部、黨代表要嚴格遵守中央和省委、市委、縣委關于作風建設的有關規定，不準給基層添負擔；個人評先評優要征求村黨組織的意見，對沒有按時到村報到結對聯系群眾、掛牌服務群眾不滿意、黨代表履職不到位的，取消評先評優資格。

　　3、注重激勵引導。堅持正面引導，強化輿論宣傳，及時發現黨員干部中密切聯系服務群眾的先進典型，采取多種形式大力宣傳活動中涌現出來的無私奉獻、熱心服務的優秀黨員。對服務意識強、服務效果好、群眾認可度較高的黨員干部，園區黨委給予表彰，在同等條件下優先提拔使用，在廣大黨員中形成見賢思齊、爭當“五員”、服務群眾的濃厚氛圍，把活動不斷引向深入。

　　4、堅持統籌兼顧。把開展“黨員進村、競賽當‘五員’”活動與推進基層服務型黨組織建設緊密結合，與作風建設緊密結合，與完成本職工作任務緊密結合。

勞動活動實施方案范文 篇9

　　安全工作事關員工生死存亡、家庭的和諧穩定、企業的興衰成敗。對企業而言，安全是的效益；對員工及家屬而言，平安是的福氣。不論是企業，還是員工，安全都應成為追求的第一目標。自覺搞好安全工作，是每位員工法定的職責，更是一名黨員應盡的義務。切實發揮在安全生產中的模范和表率作用，也是保持共產黨員先進性的具體要求和體現。煤礦作業安全隱患層出不窮、錯綜復雜，必須警鐘長鳴，常抓不懈，群策群力，齊抓共管。因此，礦黨支部今年仍將堅持把握安全工作這一重點和難點問題不放松，圍繞礦年初得出的“四杜絕、一無、一控制和減少”的安全奮斗目標，進一步改進和加強黨員身邊無事故活動，更好的為黨員營造和諧環境，搭建寬松平臺，更有效地激發黨員的安全責任感和積極性，把黨員的先進性落實到行動中，體現在崗位上，旨在通過黨員的榜樣力量，帶動身邊一班人共同搞好本責任區安全工作，并以各責任區安全工作新成效促進礦安全生產創新高。

　　一、活動時間：

　　20xx年1月1日到12月31日

　　二、活動對象：

　　各科室、隊黨小組所屬全體黨員。

　　三、活動目標：

　　1、杜絕瓦 斯、粉塵和水災事故、杜絕重大事故。

　　2、無死亡事故和重傷事故。

　　3、控制和減少一般事故。具體控制指標如下；

　　①輕傷事故：采煤隊黨小組不超過8起；掘進隊黨小組不超過4起；機電運輸科黨小組不超過3起；其他小組無輕傷指標。

　　②典型非傷亡事故：采煤黨小組不超過2起，掘進黨小組不超過1起；機電運輸不超過2起，其他小組無指標。

　　③“三違”現象：采煤不超過45人次；掘進不超過30人次；機電運輸不超過35人次；其他科室不超過10人。

　　四、活動要求：

　　1、各活動小組應嚴格按照礦黨支部的安排部署，結合自身特點和工作實際，認真制定活動計劃及活動措施，努力在活動方式、成效等各方面實現新的突破和創新。

　　2、各活動小組應根據各自所屬黨員隊伍狀況，把握有利于更好的發揮每位黨員的特長、優勢和模范表率作用，有利于更好地提高活動質量，突出活動效果的原則，進一步整合組織資源，優化黨員崗位配置，在主要安全生產區域內開場有效的活動網絡。

　　3、各活動小組應根據所屬黨員的工作崗位和活動范圍，合理劃分安全責任區。

　　4、各活動支部認真結合所屬責任區的實際，合理制定活動目標，將各項安全控制指標層層分解到各責任區，并以責任制的形勢落實到每位黨員人頭，做到分片包干，責任到人。

　　五、考核獎懲：

　　各活動小組半年自評考核。礦黨支部年終統一審查考核，并根據考核結果，按以下標準進行獎懲：

　　1、對全面實現活動目標的小組，獎勵該黨員每人100元。

　　2、任一小組發生死亡及以上事故，取消全體黨員的獎勵資格。

　　3、發生重傷及重傷考核事故，取消該小組全體黨員的獎勵資格。

　　4、輕傷事故超出控制指標，每超1人次扣減獎勵總額的20%，扣完為止。

　　5、典型非傷亡事故超出控制指標，每超1人次扣減獎勵總額的15%，扣完為止。

　　6、“三違”超出控制指標，每超1人次扣減獎勵交總額的10%，扣完為止。

　　7、黨員出現“三違”或發生典型非傷亡及以上事故，取消本人獎勵資格。

勞動活動實施方案范文 篇10

　　今年5月12日是全國第七個“防災減災日”，為切實做好全辦中小學、幼兒園防災減災日及防災減災宣傳周各項工作，根據市教育局《關于認真組織開展第七個防災減災日活動的通知》（市教[20xx]50號）文件精神，結合我辦教育系統實際，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　科學減災,依法應對。

　　二、活動時間

　　5月11日至17日為防災減災宣傳周,5月12日為“防災減災宣傳日”。

　　三、組織領導

　　為切實加強對防災減災工作的領導，確保工作實效，特成立街道辦教育系統第七個防災減災日活動領導小組，組成如下：

　　（略）

　　領導小組下設辦公室在教育總支，ⅩⅩⅩ同志兼任辦公室主任，成員由中心學校辦公室人員組成，負責日常活動的組織協調、上傳下達、資料收集、信息報送等。

　　四、活動內容

　　（一）全面開展防災減災宣傳教育活動。各校（園）要緊緊圍繞活動主題，充分利用黑板報、宣傳欄、電子屏、校園廣播等途徑，通過主題班會、專題講座、知識競賽、觀看影片、發放宣傳資料、召開家長會

　　等形式，深入開展災害科普知識、應急避險、自救互救以及逃生知識等宣傳教育活動，進一步普及防災減災知識，增強防災減災意識，提高廣大師生自護自救能力。

　　（二）認真組織開展應急逃生演練。各校（園）要認真組織師生全面開展一次重點針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質災害等的應急演練活動。演練時要制定好科學可行的演練方案，確保設計合理、指揮有序、疏散快速。通過演練，讓師生熟悉各類災害預警信號、應急避險技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全。

　　（三）深入開展災害隱患排查整治行動。各校（園）要結合目前的汛期安全檢查，對教學樓、學生宿舍、食堂、廁所、實驗室、圍墻、體育活動場所、在建工程等校舍及基礎設施和學校周邊等重點部位進行安全隱患排查。要特別注意檢查疏散通道是否暢通、安全門設置是否合理、校舍及圍墻等是否有倒塌危險、校園及周邊是否存在地質災害隱患。做到不走過場，不留死角，認真查找存在的漏洞和風險隱患，建立好臺賬，落實好整改措施、責任人和時限，學校無法處理的隱患，要書面報告當地政府（街道辦事處）和市教育局。

　　五、工作要求

　　（一）加強領導，周密部署。各校（園）要高度重視5〃12“防災減災日”和宣傳教育周活動，加強組織領導和統籌協調，整合資源，制定具有針對性和可操作性的活動方案，明確職責分工，抓好工作落實。

　　（二）廣泛發動，全員參與。各校（園）要拓展途徑，多形式開展宣傳教育活動，營造濃厚宣傳氛圍，提高宣傳實效，確保廣大師生人人

　　參與，全員得到提高。

　　（三）認真總結歸檔，及時報送資料。各校（園）要認真總結“防災減災日”和宣傳周期間活動開展情況，將方案、總結、圖片及其他過程資料收集歸檔。請于20xx年5月18日前將活動簡報（或新聞稿、或總結）及圖片（精選1～2張，加注圖片說明）上傳到中心學校郵箱。

　　聯系人：

　　電話： 街道辦事處中心學校

　　二○XX年五月十一日

勞動活動實施方案范文 篇11

　　一、活動目的

　　開展“百名干部幫企業、服務工業促發展”活動，是落實科學發展觀、實施工業強縣戰略的根本要求，是進一步改進干部作風、提高行政執行力的重要舉措，也是縣域經濟保增長、促發展的重要途徑。其主要目的在于：一是解決企業發展中面臨的實際困難和突出問題，重點是幫助企業“減負、解難、融資、保產”；二是引導和促進企業積極應對當前危機，提升加快工業發展的信心和動力；三是形成“領導向工業集中、資源向工業投入、政策向工業傾斜”的濃厚氛圍，實現重點項目保建設、工業企業保生產、經濟發展保增長的目標，推動我縣工業經濟再上新臺階。

　　二、活動任務和方法

　　活動從20xx年3月1日開始。旨在解決企業生產、營銷、資金等方面的困難，督促企業抓好工業生產。主要任務是開展“三送”：

　　一是送溫暖。把縣委、政府對各工業企業的關心、關愛傳導給企業干部職工，引導他們堅定信心，振奮精神，戰勝困難，勇于發展。

　　二是送政策。向企業宣傳國家和省、市黨委政府支持工業發展的各類各項政策，引導和幫助企業用活用足相關產業、財稅、金融、土地、項目優惠政策。

　　三是送服務。及時了解企業所需、所急，研究解決企業發展中存在的困難和問題，協調和督導相關部門切實解決有關問題。

　　活動方法主要是從經濟主管部門和服務經濟發展職能部門抽調干部，進入重點工業企業（名單附后），從以下三個方面服務企業：

　　一是搜集掌握企業當前生產經營情況。要全面摸清企業在生產經營、項目建設、產品營銷等方面存在的困難和問題，分類梳理出企業當前的共性問題和個性問題，了解企業對縣委縣政府和相關職能部門的意見和建議。

　　二是集中研究解決問題。重點幫助企業解決生產經營中的征地、建設、融資、用工、治安等方面的各種困難和問題，為企業創造良好的發展環境。對企業反映的個性問題，要采取“一事一議、一企一策”的辦法解決。對企業反映的共性問題，向“百名干部幫企業、服務工業促發展”活動領導小組辦公室反映，集中督辦，限時解決。

　　三是創新服務機制。縣直有關部門要抽調得力干部，組建工作專班，對重點企業和重點項目實行專班服務。做到企業“圍墻內”的事由企業辦，企業“圍墻外”的事由工作專班辦。

　　三、工作措施

　　（一）加強組織領導。縣政府成立縣長余春存任組長，常務副縣長明昌旺、副縣長程良民任副組長，縣委辦、政府辦、縣委宣傳部、發改局、經濟局、建設局、財政局、科技局、商務局、國土資源局、環保局、質監局、藥監局、安監局、園區辦、水電辦、茶葉辦、魔芋辦、統計局、工商局、國稅局、地稅局等部門主要負責人為成員的“竹溪縣百名干部幫企業、服務工業促發展活動領導小組”，領導小組辦公室設在縣經濟局，負責活動的組織實施工作。

　　（二）嚴格工作制度。抽調的干部每周在企業工作時間不得少于2天，同時要定期通報工作進展情況，對企業發展中的難題由所聯系的干部負責協調，相應職能部門負責解決。

　　（三）嚴明工作紀律。在服務企業過程中，抽調的干部要嚴格遵守紀律，廉潔自律，竭誠為企業搞好服務，嚴禁在企業“吃、拿、卡、要”，確保幫扶活動取得實效。

勞動活動實施方案范文 篇12

　　根據省委教育工委、省教育廳《關于加強全省中小學校園文化建設的意見》(委教宣〔20xx〕1號)和《關于印發x省中小學“書香校園”讀書活動實施方案的通知》(委教辦宣〔20xx〕4號)部署要求，教德〔20xx〕39號的通知精神，為了進一步組織開展好我街道各小學、幼兒園的“書香校園”活動，結合本街道的實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實__屆六中全會精神，加強校園文化建設，以內容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，推動廣大師生培養“愛讀書、讀好書”的良好習慣，緊緊圍繞“書香校園”的主題，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持。同時，通過“書香校園”影響家長，輻射社區乃至整個西園街道，共同建設學習型社會。

　　二、活動主題

　　我閱讀，我成長，我快樂。

　　三、活動組織

　　以校、園為單位開展活動，其中，幼兒園主要是面向教職工，各校要舉行“創建書香校園”讀書活動啟動儀式。

　　四、活動目標

　　1.在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高，享受閱讀快樂。

　　2.在學生中倡導“與經典為伴，與圣人同行”的思想，努力踐行“我閱讀，我快樂，我成長”的理念，培養學生讀好書、好讀書的習慣，讓讀書與學生形影相伴，讓讀書成為學生終身學習的方式。

　　3.在校園中營造濃厚讀書氛圍，形成良好閱讀習慣，讓校園處處充溢濃濃書香，讓師生時時感受書香氣息。

　　4.在家庭中通過開展讀書活動，引導家長一同參與讀書，一同提高素質，從而推進閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。

　　五、活動要求

　　(一)學校方面

　　1.以環境育人為指導，營造讀書氛圍。

　　各校要結合我教育辦下發的文件《西園街道校園文化建設實施方案》，在校園布置氛圍(建立櫥窗、宣傳讀書標語、校園和走廊張貼名人名言、經典詩詞等)，教室布置(設立圖書角、張貼字畫、每月讀書評比欄等)，以校推薦讀書明星和好書活動，讓校園處處充滿讀書氛圍，散發書香氣息，真正實現環境育人的目標。

　　2.以場館建設為先導，提供讀書環境。

　　加強和完善圖書館的建設與管理，努力營造溫馨、和諧的讀書、借書環境，提高圖書館的吸引力與使用率，使之成為校園一道最美麗的風景。定期向師生推薦一批優秀閱讀書目，方便廣大師生閱讀。

　　3.以讀書進課堂為途徑，創設讀書陣地。

　　各校要在課程表內安排閱讀課，每周每學段每班作為學生的大閱讀課;并要求早讀(10分鐘)，午讀(10分鐘)，下午放學前(10分鐘)，切實保證每天快樂閱讀半小時。

　　4.以網絡平臺為媒介，實現讀書交流。

　　各校要盡力加大硬件投資，在每個辦公室配備一臺電腦，開通校園網絡，與外界連接，構建讀書交流平臺，網絡相通，信息相通，讓師生目光投得更遠一些。

　　5.以班級“圖書角”為依托，建立讀書共享。

　　各校要設計“圖書卡”，捐贈好圖書，交換看圖書，達到書源共享，實現共同成長的目的。班級還要開設“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等宣傳陣地，充分利用閱讀課和課外時間，引導學生閱讀背誦名人名言，學習名人讀書方法，感受名人讀書精神，養成良好讀書習慣。

　　6.以專項活動為載體，豐富校園生活。

　　為實現與《x省中小學 “書香校園”讀書活動實施方案》的對接，各校要組織開展形式多樣的賽事及活動，教育辦也將組相關比賽，具體時間內容待定。各校可開展如下活動：(1)舉行“做一個有道德的人”主題童謠創作大賽。以文明禮儀為主題創作童謠，要求內容健康向上，語言朗朗上口，充滿童真童趣。(2)舉辦學生經典誦讀比賽。組織學生開展經典誦讀、書寫經典、講解經典活動，進一步激發師生閱讀經典、品悟經典的興趣，讓學生在經典的熏陶下修養人格，提高綜合素養，豐厚精神底蘊。(3)“最美的讀書照片”征集。鼓勵師生用鏡頭記錄校園讀書活動的精彩瞬間，體味閱讀之美。

　　(二)教師方面

　　1.為學生做榜樣，提升自身素質。

　　每位教師每學年要認真閱讀2本以上教育名著及學校推薦的報刊雜志，寫出“教育隨筆”或“教學論文”，并利用節假日、雙休日、假期等時間，誦經典，品名著，充實自我，滋補自己，為學生做讀書表率，提升自身素質。

　　2.和學生做朋友，幫助他們成長。

　　語文教師要利用閱讀課和課外閱讀時間，帶領學生朗讀經典，感悟經典，并對學生進行閱讀方法指導，引導他們讀好書，讀有益身心健康的書。同時確立大語文觀，根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物或拓展相關主題的優秀篇目，以幫助課堂教學和閱讀的積累，使書本知識和課外知識有機結合，開拓視野，走向世界。

　　(三)學生方面

　　1.小學1-2年級，每生每學期必讀2本好書(學校推薦書目)，熟背易解好背的經典詩詞30首。

　　2.小學3-4年級，每生每學期必讀4本好書(學校推薦書目)，熟背經典詩詞40首。

　　3.小學5-6年級，每生每學期必讀6本好書(學校推薦書目)，熟背有一定難度的詩詞50首。

　　(四)家庭方面

　　1.在低年級家庭中開展“親子共讀”、“小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者，把學校和家長牽連在一起，共同培養孩子成長。

　　2.中高年級要求學生和家長將每天睡前半小時定為“家庭讀書時間”，讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，共同提高。

　　3.建議家長經常帶孩子去圖書館、新華書店看書閱覽，以拓寬讀書渠道，增強讀書意識，減少網游時間，促進孩子健康成長。

　　4.倡導家長在孩子過生日時，以送書為禮;過春節，以送書壓歲。讓孩子逐步意識到書是成長的階梯，是成長路上的領路人。

　　六、組織措施

　　1.小學一、二年級開設閱讀課，激發閱讀興趣。

　　要引導大聲朗讀各種讀物，如：古詩、成語接龍、寓言、童話、兒歌、童謠等，并利用早讀、午讀、放學前讀的時間，朗讀背誦必讀(背)書目，閱讀課時間和家庭讀書時間要閱讀選讀(背)書目。

　　2.小學三、四年級開設閱讀課，培養閱讀習慣。

　　讓學生誦讀古詩和優秀句段，作好語文課和閱讀課上的有效閱讀指導，逐步培養讀通、讀快、讀懂的讀書方法和習慣，有寫簡單讀書筆記的能力。

　　3.小學五、六年級開設閱讀課，提高閱讀能力。

　　以學校為單位經常組織讀書比賽活動，給學生去圖書館閱覽的機會，激發讀書欲望，展示讀書才能。如：定期舉行“相約好書，牽手美文”、“讀書博覽賽”、“名人拾貝”、“同聚故事會”、“讀書明星大擂臺”、“名人給我的啟示”等等，努力創建讀書平臺，開展多元閱讀積累，提高閱讀能力，不斷自我成長。

　　七、檢查督促

　　1.學校適時舉辦有關讀書競賽活動，如讀后感交流、廣播站征文、經典美文誦讀、課本劇編排、書簽制作、手抄報編寫等，以推動全校讀書活動深入持久開展。

　　2.各校教導處要隨時對晨讀、午讀、離校前讀作為每日必檢內容，并檢查記錄，以通報形式公布于眾，激勵先進，懲罰后進。

　　3.各校建立“書香班級”、“讀書明星”、“讀書大王”、“讀書好家長”、“讀書好老師”等評比激勵表彰制度，每學期評比一次，并不斷完善制度，持之以恒評下去。

　　4.各校要把各班“書香校園”建設納入班級評估項目，不定期地開展階段性系列化交流評比活動。

　　5.教育辦將把“書香校園”建設納入對各校評估的范圍，納入常規工作之內，加強領導，專人負責，規范管理，確保落實，真正讓各校“書香校園”活動成為推行校園文化建設，促進學生發展，促進學校建設的一項重要舉措。

　　6、各校要在一年后作總結，作匯報，教育辦將組織各校的“書香校園”特色進行交流推廣學習，以彰顯各校風格，推動學校發展，幫助學生成才，促進教師提高，真正營造“讀書成為習慣，書香溢滿校園”的良好氛圍。教育辦將實施組織評選西園街道“書香班級”“書香校園”。

勞動活動實施方案范文 篇13

　　一、活動主題：數學學院81年的成就與夢想

　　二、活動背景：山東大學數學學院成立81周年文藝匯報晚會，主要面向山東大學是學學院師生，以總結數學學院81年的發展歷程，以求在未來更好的發展為目的，有山東大學數學學院組織開展的文藝匯報活動。

　　三、活動目的：本次活動伴隨著山東大學數學學院81周年院慶，目的在于向全校以至全社會展現我院風采，鼓舞士氣，辦出我院特色。具有一定的經濟效益、社會利益、媒體效應。

　　四、活動面向對象：山東大學數學學院全體成員

　　五、活動資源：

　　人力資源：領導小組（指揮中心，負責臨時調度）、文藝演出志愿者 物力資源：借用一間大教室，租借話筒、音響、多媒體設施等基礎設備，活動經費（贊助廣告要適度）。

　　六、活動規劃：

　　1.活動時間：待定

　　2.活動時長：大約2小時

　　3.提前準備工作：

　　A.所及材料準備在晚會上展出

　　B.文藝志愿者準本并彩排節目

　　C.主持人選定，并寫出主持串詞

　　D.燈光音像場地的提前租賃

　　4.活動具體流程：

　　前期：會場布置（由志愿者主要負責）、接待室的布置、嘉賓座次的安排贊助方式（外聯部負責）、合同協議（通過贊助審批，由領導小組審批）、服裝音像燈光的租賃，信息技術支持的取得

　　活動期間：主持領導講話、按照預期節目單進行文藝演出，期間運用紙條等方式余領導小組進行溝通

　　后期：合影、清理會場

　　七、活動負責人及主要參與者：

　　負責部門：山東大學數學學院

　　負責人：

　　主要參與者：山東大學數學學院全體成員，受邀參加本次晚會的嘉賓

　　八、活動總評：本次晚會能展現數院積極向上蓬勃發展的一面，用廣泛的影響力來向學校、社會宣告：山東大學數學學院正在走向輝煌！

勞動活動實施方案范文 篇14

　　為切實加強對我所收費窗口規范化服務工作的監督和治理，嚴明工作紀律，規范員工從業行為，著力提升收費所的整體服務水平，塑造收費所的良好社會形象，促進各項業務健康發展，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，保持“統一部署，精心組織，穩步實施，注重實效，全面推進”的原則，認真貫徹落實《**省高等級公路治理局收費窗口規范化服務考核治理辦法》的規定。通過開展規范化服務活動，積極構建和諧的工作環境，切實提高全所的服務質量和服務水平，實現收費所自身發展與社會發展的和諧統一。

　　二、組織機構

　　成立*高速公路收費所收費窗口規范化服務考核工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　規范化服務工作領導小組設辦公室，辦公室設在征費室。

　　主任：

　　成員：

　　領導小組工作職責：負責對收費所的企業文化建造和規范化服務活動開展情況的領導和監督，定期研究“活動”推進意見，對“活動”領導組辦公室的工作情況進行指導和督辦。

　　辦公室職責：負責對收費所規范化服務活動的組織、調解、服務和推進工作，認真做好檢查、督查工作，定期進行獎評和考核。

　　三、活動要求

　　此次規范化服務活動，由征費室負責組織實施。各部門要進一步提高思想認識，廣泛發動，明確責任，細化措施、積極推進。督促員工使用文明用語，規范服務禮儀，嚴格操作規程，提高服務效率，落實便民措施，不斷提高收費所規范化服務水平。通過高起點規范，高標準要求，高效能服務，確保“嚴格、規范、謹慎、誠信、創新”的十字行風得到有效落實，著力提升社會形象，推動收費所政風行風的`根本好轉。

　　四、活動內容

　　保持以人為本，著力規范員工從業行為，全面提升行業服務理念和文明服務規范，努力打造員工新形象，通過高效服務，實現我所工作效益的提高。活動內容要涵蓋全所工作活動的全過程，做到六個統一：統一企業文化規范；統一機構標識規范；統一辦公環境規范；統一著裝規范；統一服務標準規范；統一文明用語規范。樹立三種理念：樹立車戶中央理念；樹立積極上進理念；樹立安全效益理念。實現一個目標：實現標準化治理、規范化服務的目標。

　　五、時間安排

　　（一）學習動員階段（20xx年**月**日—**日）。征費室要迅速組織轄內全體人員認真學習《**省高等級公路治理局收費窗口規范化服務考核治理辦法》的規定，把收費窗口規范化服務活動精神傳達到每位員工，通過學習、動員、部署、宣講、教導、提高等，使每個員工切實認識到規范化服務對收費所改革發展的重要性、必要性和緊迫性，讓規范化服務理念深入到每個農信社員工心中，切實調動廣大員工學習的積極性和共同參與的能動性。

　　（二）組織實施階段（20xx年**月**日—**日）。各部門要認真遵照實施方案要求，迅速動員部署，成立領導組織，落實主管責任，明確辦事機構，強力推進規范化服務活動深入開展。

　　（三）建立規范化服務活動長效機制。各部門要不斷總結規范化服務活動好的經驗和做法，建立健全規范化服務活動工作機制，把此項工作作為一項常常性、長期性的活動來抓，扎實、有效、深入、持久地開展下去，實現收費所行業形象的全面提升。

　　六、檢查監督

　　規范化服務工作領導小組根據本實施方案的有關規定，不定期對各班組進行檢查和督導，對督查中發現的問題，視情節提出批評性建議或給予相應處罰，并責令其限期整改。對檢查、處罰和整改情況在收費所務會進行通報，對規范化服務活動不積極響應的班組和個人進行約見談話或誡勉談話，對直接影響收費所規范化活動開展效果的班組和個人，取消其評先評優資格。

　　為充分發揮社會力量對全所規范化服務工作的監督，促進收費所整體服務水平的不斷提高，征費室專門建立監督員暗訪制度，對各班組服務開展情況進行監督。我所聘請的監督員常常性地開展明查暗訪，對各大班組規范化服務執行情況進行綜合評價，同時提出建造性意見，以書面形式向本級規范化服務工作領導組反饋情況。規范化服務工作領導組要高度重視監督員的工作，對監督員反饋的情況及處罰建議及時進行研究和處理。

　　七、車主用戶投訴受理

　　收費所一線費收人員，必須高度重視客戶的意見和建議，講究處置方法，避免車主用戶多頭投訴。費收人員碰到客戶有意見時，不論是主觀或客觀原因引發的糾紛，都必須耐心地向車主用戶做好解釋，嚴禁與車主正面沖突。若遇司機不滿足，當事人經解釋仍難以處理的，應立刻報告當班負責人或征費室負責人，由當班負責人或征費室負責人受理并調解處理。若責任在我方，當事人、班長或征費室負責人應當向客戶致歉，爭取客戶諒解；若征費室和車主用戶雙方都有責任，應以誠懇態度向車主用戶就我方責任表示歉意，同時用和藹語氣向車主用戶說明過錯之處，避免與車主爭吵或沖突。若車主對處理仍不滿足或出現完全是

　　由于司機過錯并向費收員無理取鬧時，應立刻報告征費室領導，必要時向當班領導報告請求派員處理。

　　領導小組辦公室是受理各類投訴的主管職能部門，其他各室必須協同做好各類投訴案件的受理核查和處置工作。征費室應建立投訴受理登記制度，各類投訴實行首問責任制，根據“誰受理、誰負責”的原則，各有關職能部門對直接接待受理的客戶投訴(包括來電、來信或直接上門的投訴），以及由當班領導直接受理轉辦或新聞媒體轉來的投訴，都應立刻受理。各部門要制定客戶投訴受理辦法并公布舉報電話。

　　八、獎懲與考核

　　（一）收費所員工違背《規范化服務準則》的處罰。收費所員工凡違背本《準則》規定之一的，辦公室責成相關聯社對當事人處以200元罰款，如同一當事人同時違背多條規定的，累加處罰，并對一次違背者取消當年各類評先資格；同一當事人在一年內違犯二次（含二次）以上者，根據情節輕重和對收費所造成的不良影響程度，按照《收費所業務“十不準”》的處罰規定給予處理。

　　（二）對被投訴人及單位的處理。凡經受理的投訴，經查證屬實，情節非凡嚴峻并在社會上造成不良影響，有損收費所形象的，辦公室將責成相關部門給予被投訴當事人處以200—500元罰款、待崗直至解除勞動合同（辭退）的處理，同時追究所在負責人的責任，并在收費所通報批評。

　　（三）對違背投訴受理處理程序規定的處罰。各受理處理投訴職能部門和承辦當事人必須嚴格按程序認真處理各類投訴。凡違背客戶投訴受理處理程序，對投訴事件處置不當，人為造成事態擴大，在社會上產生不良影響的，辦公室將責成相關部門分別給予受理處置經辦人和信用社主任200—500元罰款，同時給予相關責任人紀律處分，并對相關責任人和所在部門在收費所通報批評。

　　（四）處罰程序。凡經辦公室督查組檢查發現或受理投訴經查實的問題，由辦公室責成相關部門進行處罰處理，罰款由財務室統一收繳作為余外收入入賬，不準私設小金庫。

　　（五）開展評先評優活動。為了推動收費所規范化服務活動持久深入地開展下去，全面提高服務效果，征費室屆時在收費所組織開展規范化服務“金牌服務班組”和“服務標兵”評選活動，由征費室頒發榮譽匾牌和證書并予以通報表彰和獎勵

勞動活動實施方案范文 篇15

　　北莊鎮洪門葡萄“采摘節”活動的順利舉辦，特制定本策劃方案。

　　一、活動目的

　　本次“采摘節”將洪門“葡萄園”獨特魅力與北莊“大旅游”有機結合，旨在充分展示北莊良好的旅游資源優勢以及獨特的旅游文化，以進一步樹立洪門葡萄“采摘節”、“北莊生態景區”的品牌形象；搭建一個交流與發展的平臺，展示改革開放以來北莊鎮在發展旅游產業、建設新農村方面取得的巨大成就；團結和凝聚北莊鎮廣大干部群眾在區委、區政府帶領下圍繞城鄉統籌發展、推進社會主義新農村建設。

　　二、活動主題

　　本屆采摘節將于8月15日開始舉辦，主要包含“葡萄園漫步—體味洪門生態村”、 “葡萄園采摘—品嘗生態綠色果品”、“葡萄園采風—舉辦主題攝影大賽”等主題活動。邀請有關部門專家學者老板客商召開“洪門葡萄產業發展研討會”，重點進行洪門葡萄品牌戰略的深度探討，促進洪門葡萄產業良性發展。

　　三、活動具體策劃

　　(一)活動宗旨

　　本次洪門葡萄“采摘節”的宗旨是：以活動為載體，宣傳北莊，推動旅游，提升品牌，促進招商。以“游覽生態葡萄莊園，體味生態農家院落；品嘗綠色環保果品，享受淳樸農家風情”為活動載體，推動鄉村“農家樂”旅游，加快北莊旅游資源開發，激發北莊活力，促進北莊經濟社會快速發展。通過舉辦洪門葡萄“采摘節”，架設與八方商客合作交流的橋梁，吸引更多的客商到北莊來發展事業、繁榮經濟、建功立業，從而推動北莊的經濟發展再創新輝煌。

　　(二)組織領導

　　主辦：山亭區人民政府

　　承辦：區委宣傳部、區旅游發展委員會、

　　區旅游和服務業發展局、北莊鎮人民政府

　　協辦：漢諾莊園

　　（三）舉辦時間

　　20xx年x月15日。

　　（四）舉辦地點

　　北莊鎮洪門村

　　四、活動具體內容

　　（一）葡萄“采摘節”開幕儀式

　　時間：8月15日上午9：00—10：00

　　地點：洪門葡萄“采摘節”主會場

　　（二）采摘節活動時間

　　8月15日至8月22日

　　議程：

　　1、主持人致開場辭，介紹領導及嘉賓；

　　2、鎮領導致歡迎辭；

　　3、區領導講話；

　　4、市領導講話；

　　5、旅行社代表講話；

　　6、請市、區領導及主要嘉賓揭幕；

　　7、區領導宣布活動正式開始。

　　（二）、葡萄“采摘節”攝影作品展

　　主要內容：請市、區攝影協會協助征集有關洪門葡萄及旅游產業的攝影作品，通過這些圖片讓游客有一個直觀的了解。

　　征稿時間：從8月8日開始到8月12日正式截稿。

　　展示時間：8月15日

　　作品要求：以葡萄、北莊旅游景點、新北莊新發展形象為主題，內容健康向上。

勞動活動實施方案范文 篇16

　　為進一步減輕學生過重課業負擔，提高教育質量，切實開展課程輔助活動，在活動中育德、啟智、健體，培養學生的興趣愛好，促進學生全面而有個性地發展，根據《重慶市教育委員會關于扎實開展義務教育課程輔助活動的通知》（渝教基[20xx]66號）、《銅梁縣教育委員會關于轉發〈重慶市教育委員會關于調整普通中小學課程計劃的通知〉的通知》（銅教委發[20xx]156號）文件精神，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　促進學生全面發展為指導思想，創設生動活潑的育人環境，進一步減輕學生課業負擔，提高教育教學質量，激發學生學習興趣，發展學生個性特長，在活動中育德、啟智、健體。

　　二、目的意義

　　課程輔助活動既可以豐富學生的學習生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生及家長的意愿。學生通過活動，能獲得更多、更廣地獲得知識和技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、組織領導

　　學校成立“課程輔助活動工作領導小組”，由分管教學工作的副校長任組長，全面負責此項工作；教務處、教科處、各年級組學區負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由教務處負責人負責日常工作及學校整體方案的制定。各年級組學區負責人負責本學區具體活動方案的制定、活動的開展及日常管理。

　　四、工作措施

　　（一）將課程輔助活動納入課程計劃。學校要認真制定課程輔助活動實施方案，將課程輔助活動納入課程計劃，各年級各學區要嚴格按照課程計劃，安排落實課程輔助活動，確保課程輔助活動全面開設。

　　（二）落實課程輔助活動時間。課程輔助活動安排在每天下午最后一節課。各年級不得擠占課程輔助活動時間，不得將課程輔助活動安排為文化學科輔導課、作業課等，更不得安排為文化學科課程。

　　（三）豐富課程輔助活動內容。各年級組要不斷豐富課程輔助活動內容，開展以球類、田徑、體操、龍舞等為主要內容的陽光體育活動；以文藝欣賞、播音主持、琴、棋、書、畫、合唱、器樂、歌劇訓練和演出等為主要內容的文化藝術活動；以科技小制作、小發明、科普講座、科學考察、科技競賽等為主要內容的科技與手工活動；以社區服務、公益勞動、社會小調查及家務勞動等為主要內容的社會實踐活動等。年級組要根據教師結構及學生實際，不斷創新和豐富課程輔助活動的內容，形成特色鮮明的課程輔助活動課程體系。

　　（四）創新課程輔助活動的形式。各年級要以體育、藝術、科技為突破口，整合興趣小組活動、課外活動、社團活動等，根據學生興趣愛好，采取學生自主選課、走班、校內外相結合、集中和分散相結合等多種形式開展課程輔助活動，增強課程輔助活動對學生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學生身心，培養學生動手、動腦、實踐操作能力。

　　（五）突出課程輔助活動的特點。各年級要在全面開設課程輔助活動的基礎上，抓出重點，突出特色，發揮學生個性特長，要著重開設好閱讀、演講、書法、英語興趣等課程輔助活動，還可整合小班實驗學校、國際學校資源，進一步拓寬學生視野，提高學生的閱讀能力、表達能力、書寫能力和國際交流水平。

　　（六）開展課程輔助活動教育科研。教務處、教科處應加強課程輔助活動的教研及科研工作，開展多種形式的觀摩研討活動，不斷總結推廣開展課程輔助活動的工作經驗，隨時糾正課程輔助活動開展中的偏差問題，提高開展課程輔助活動的質量水平。

　　（七）開發課程輔助活動的校外資源。各年級組要充分利用社會實踐基地和其他社會教育資源，組織學生走進農村、工廠、軍營、博物館等場所，讓學生在課程輔助活動中開闊視野、增長見識、提高能力。在開展課程輔助活動不得增加學生過重課業負擔，不得向學生家長收取任何費用。

　　五、相關要求

　　（一）各年級組（或學區）向全體教師傳達相關信息，統一思想，并根據本年級（或學區）實際情況，制定出切實可行的課程輔助活動方案，在10月15日前交教務處備案。

　　（二）各年級組分管領導、學區主任、教務處、教科處要加強對活動過程的監管力度，發現問題，立即整改，確保課程輔助活動的科學性和實效性。

　　（三）各學區精心組織課程輔助活動，校外活動必須制定好相關安全預案，確保各項活動中的安全，杜絕各類安全事故的發生。

勞動活動實施方案范文 篇17

　　家長學校是學校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。

　　一、指導思想

　　家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎。因此，學校在對學生進行教育的同時，很有必要通過適當的形式，幫助家長提高自身的思想、文化素質與道德修養，以使學生在接受良好的學校教育的同時，也能獲得良好的家庭教育。

　　二、途徑

　　通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學校。

　　三、具體實施方案

　　1、每學期由學校和年級進行2~3次講座，時間為開學初期、中期和期末。

　　2、講座可安排由學校領導介紹學校的要求和計劃，使家長了解學校的工作情況，以配合學校搞好學生的教育工作。

　　3、請有代表性的學生家長介紹教子成才的經驗，以增強教育的針對性。

　　4、在家長學校教育中注意學生的身心健康方向的教育，在家長學校授課中增加有關學生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長了解有關心理健康教育的有關知識。

　　5、定期請司法所及學校聘請法制副校長為家長介紹本地區治安管理和與學生有關法律知識，舉辦有不良行為習慣的學生家長座談會，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

勞動活動實施方案范文 篇18

　　今年的10月13日，是少先隊建隊67周年的紀念日，為使廣大隊員能了解少先隊的發展歷史，學習少先隊活動禮儀，進一步提高隊員的紀律性、組織性，增強榮譽感。學校少先隊大隊部將在建隊節期間安排和開展各項活動。要求各中隊積極組織參與，同時把參與的過程作為一次對隊員進行少先隊隊史、隊章、禮儀教育的過程，使我校的少先隊活動能更加規范。

　　一、活動時間

　　20xx年9月26日——20xx年10月13日

　　二、活動對象

　　xx小學全體師生

　　三、活動內容：

　　1.一年級開展“了解少先隊隊史、隊章，爭做一名光榮的少先隊員”活動。

　　（1）《大手拉小手、共學隊知識》活動：由高年級大隊干部給一年級學生上一節隊課，了解隊知識和隊的基本禮儀(9月30日)。

　　（2）班主任帶領學生參觀隊室，高年級學生作講解員。

　　（3）一年級各班開展隊知識主題晨會。（10月8日）

　　（4）班主任利用隊旗、紅領巾等實物對學生進行“認實物、識意義”的教育，并教學生佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練（9月26日-10月13日）

　　（5）音樂老師教學生學會唱隊歌。（10月10日前）

　　（6）舉行一年級新隊員入隊儀式。（10月13日下午）

　　2.其他各中隊活動

　　（1）隊知識教育、復習

　　向高年級各中隊發放“隊知識教育資料”，讓隊員們進一步了解少先隊隊史、隊章，進行隊知識競賽,爭做一名光榮的少先隊員。（10月12日前）

　　（2）大隊輔導員王菁老師作國旗下講話。（10月10日）

　　（3）舉行建隊節活動暨聘請輔導員儀式（10月13日）

　　（4）紅領巾廣播專輯報道：《光榮的少先隊》（10月14日）

　　（5）舉行《光榮的少先隊》班隊會。班主任老師利用班會課對隊員進行佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練，進一步了解隊知識和隊的禮儀。（10月14日）

　　3.新一屆大隊干部競選活動

　　（1）第一輪推選（9月30日前完成）

　　各中隊按名額在推評基礎上填好候選人推薦表。

　　（2）第二輪競選（時間另行通知，演講競選）

　　各候選人分別進行自我介紹和才藝展示，二至六年級部分隊員并投票。

　　（3）第三輪展示：（10月17日-10月21日）小報展示：辦一份手抄報（有一張本人照片），能夠全面展示自己的成績、特長、興趣、愛好。

勞動活動實施方案范文 篇19

　　一、提高認識

　　全面推進素質教育的基礎，掃除青壯年文盲是兩基”工作的重要方面。鄉（鎮）政府和教育部門義不容辭的工作職責。因此，要進一步提高對掃除青壯年文盲重要性的認識。要堅持掃盲工作在教育工作中“重中之重”地位不變、工作機構不撤、人員經費不減、工作不停的四不”方針，增強抓好掃盲工作的責任感和緊迫感，振奮精神，克服松懈情緒，采取得力措施，解決掃盲工作中存在各種問題。各鄉（鎮）分管教育工作的領導、教育助理、中心校校長要把掃除青壯年文盲工作納入工作日程，把掃盲工作作為一項重要任務和職責，盡快扭轉當前掃盲工作的被動局面，將本地的掃除青壯年文盲工作扎扎實實地抓起來，并長期堅持下去。

　　二、查清文盲底數

　　各鄉（鎮）政府要組織人力，為了提高掃除青壯年文盲工作的針對性。將 年至 年期間出生人口的文盲狀況進行一次調查，核實文盲人數。調查工作要堅持實事求是原則并實行分片包干制。如果發生漏查、漏報、弄虛作假等問題，要追究調查人員的責任，問題嚴重的要予以紀律處分。調查的基礎上，以鄉（鎮）社區為單位，對這個年齡段小學畢業程度以下的復盲人員用《 省掃除文盲個人脫盲驗收試卷》進行一次脫盲考試。考試不及格者，不論數量多少均按文盲進行登記。對核實為文盲的人員，農村以村為單位，城鎮以社區為單位逐人登記造冊，并做好文盲人員的各種數字統計和檔案資料的保管工作。要根據調查和統計結果，制定“十五”期間的掃盲和掃盲后繼續教育工作規劃及年度工作計劃，明確工作任務。

　　以加強掃盲工作的嚴肅性。脫盲人員復查考試要堅持教育、統計、公安三部門聯合公布名單的工作制度。

　　三、堅持實行掃盲包保責任制

　　也是教育雙線目標責任書的一項重要內容。各鄉（鎮）要抓好掃盲工作責任制的完善和落實。要堅持以農村行政村和城鎮社區為單位進行組織，掃除文盲是鄉（鎮）政府的法定職責。由一名當地小學或成人學校教師包教兩名文盲或五名需要鞏固提高的脫盲人員，限期達到脫盲或鞏固提高目標。實行由鄉（鎮）政府、村委會和城鎮社區保證包教對象、包教教師的教學用品、勞動報酬等及時到位的掃盲包教保學合同制管理，對完不成掃盲包教任務的教師三年內不得評優或晉級，掃盲保學措施不到位的單位，要追究其主要負責人的領導責任和按合同規定的領導責任，對在規定的期限內不參加學習或達不到脫盲標準的掃盲對象，當地政府要采取經濟或行政等有效措施，保證其參加學習并達到脫盲標準。

　　四、抓好分類培訓

　　并根據不同層次因材施教。對農村文盲、半文盲使用省審定的<識字致富課本》進行掃盲教育。城鎮掃盲教育可使用九年義務教育六年制小學語文、數學課本18冊。農村各鄉（鎮）也可結合實際自編掃盲教材，掃盲過程中要將文盲和脫盲人員分類管理。對文盲人員進行掃盲教育。對學習成績一般，如不及時采取鞏固措施就會復盲的人員，要采取集中辦班或由教師包教的培訓方式，使其掌握進行社會交往和生產生活所必須的基本知識、技能及查字典等自學本領，為進一步學習打好基礎。另外，開展掃除青壯年文盲工作，一定要適應學習對象的實際需要，使學文化、學技術與生產生活、經營致富緊密結合起來，調動學員學習主動性的基礎上，達到脫盲和鞏固提高的目的

　　五、積極籌措經費

　　多渠道籌措掃盲經費。教材編寫、師資培訓、教學研究、經驗交流、檢查指導以及正常工作會議等所必須的費用，必要的經費是開展掃除青壯年文盲工作的基本條件。各鄉鎮政府和教育部門要認真貫徹國家有關文件精神。教育行政部門要予以保證。由教育行政部門管理使用的掃盲專項經費，有關部門要保證足額及時到位。鄉（鎮）教育費附加應有一定比例用于掃除青壯年文盲工作。

　　六、強化檢查指導

　　對各鄉（鎮）文盲人口調查和脫盲人員復查考試工作、掃盲和掃盲后的檔案管理、鄉鎮成人教育陣地建設等要精心進行指導，教育行政部門和督導部門要加強對掃盲工作的檢查指導。總結推廣先進經驗，發現問題，及時處理。

勞動活動實施方案范文 篇20

　　教師專業能力的整體提升，是一所學校提高教育質量的必由之路。為促進教師的專業化成長，培養和打造一支能發揮帶動與輻射作用的樂學善教的骨干教師團隊，推進學校快速發展，促進學校教育質量的提升，現制定我校教師梯隊建設實施方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本，和諧發展”理念，堅持“尚德尚能，惟勤惟績”價值取向，以提升教師專業能力為目標，以師德建設為核心，緊緊抓住課堂、課程、評價、校本教研、創客教育、“青藍工程”等促進教師專業發展的要素，結合教師內在需求，搭建教師專業成長的平臺，實施多輪驅動與多元評價策略，不斷激發教師主動發展的潛力，凝煉校園精神，實現文化引領，持續提升教師的專業能力，為不斷提高學校教學質量提供支持。

　　二、培養目標

　　按照“一般教師（新入職教師）—合格教師—校級骨干教師—省市級骨干教師—國家級骨干教師—教育專家”的培養路徑，以“小荷工程、青藍工程、領軍工程、名師工程”四大工程為抓手，培養一批師德高尚、專業能力強、學科素養高的骨干教師，形成“成長性、專業性、引領型、專家型”的良好梯隊。

　　三、梯隊建設領導小組

　　組長/副組長/成員（略）

　　四、梯隊建設原則

　　全員參與，多元評價，動態管理。

　　五、梯級認定條件

　　設立五級梯度：成長型教師、專業型教師、引領型教師、首席教師。

　　（一）成長型教師

　　積極參與學校校本教研、課堂教學、校本課程開發與實施等教育教學工作，效果好的中青年教師，校級青年骨干教師。

　　（二）專業型教師

　　1、必備條件：師德高尚，教學效果良好。

　　2、具備以下條件：市級優質課大賽二等獎以上、積極參校本課程建設與課題研究并有成果，在學校組織的各項教學活動中獲獎或表現突出。

　　（三）引領型教師

　　1、必備條件：具有中級以上職稱，師德高尚，教學效果優秀。

　　2、具備以下條件之一者：市級骨干教師、市級學術技術帶頭人、校本課程建設中獲得市級獎勵、市級優質課一等獎獲得者。

　　（四）首席教師

　　1、必備條件：具有中級以上職稱，師德高尚，教學效果突出。

　　2、具備以下條件之一者：省級學術技術帶頭人或省骨干教師、市級學科帶頭人、省級名師、市級名師、獲得校本課程大賽省級以上獎勵、省級優質課大賽一二等獎獲得者、獲得教育創新市級以上獎勵者。

　　（五）專家型教師

　　獲得國家級優質課獎項，著作豐厚，教育教學方面在全省甚至全國，具有較強的影響力。

　　六、作用發揮

　　（一）成長型教師

　　1、揚正氣，鑄師魂，樹新風，積極承擔班級管理工作，師生關系和諧，創新思維干工作。

　　2、參與“青藍工程”，接受師傅的指導，向各位優秀的教師請教、學習，參加“五個一”活動，上好青年教師匯報課，盡快成長為學校骨干。

　　3、參加各級各類教學達標活動并獲獎。

　　4、積極承擔校本課程開發與實施任務和其他學校教育教學工作。

　　5、35歲以下青年教師做好一輪教學的手寫教案，提升專業素養。

　　（二）專業型教師

　　1、在課程改革、課堂教學、校本教研活動中發揮良好示范作用，每學年上一至兩次學科示范課。

　　2、在學校組織的各項教學活動中能發揮積極作用，傳播正能量，積極承擔班級管理工作，師生關系和諧，班級管理有聲有色，班風、學風優良。

　　3、參與學科課堂教學競賽和課題研究并獲獎。

　　4、積極承擔校本課程開發與實施任務和其他學校教育教學工作

　　（三）引領型教師

　　1、發揮引領教師的引領作用，在課程改革和校本課程建設方面引領學科發展，每學年上一次示范觀摩課，每學年開展一次教學論壇講座。

　　2、積極參與或帶領學科成員開展校本研修，主持市級課題研究并按時結題，在校本課程建設中起示范引領作用。

　　3、參與“青藍工程”：指導徒弟，提高徒弟設計教學、實施教學和評價教學的能力，徒弟在課堂教學達標競賽中獲獎。

　　（四）首席教師

　　1、發揮首席教師的輻射帶動作用，帶領學科成員開展課改實驗，每學年上一次示范觀摩課，每學年開展一次教學論壇講座。

　　2、帶領本學科成員開展校本教研，主持市級以上級別的課題研究并按時結題，在校本課程建設中，示范引領，提高團隊專業能力。

　　3、參與“青藍工程”：指導徒弟，提高徒弟設計教學、實施教學和評價教學的能力，徒弟在課堂教學達標競賽中獲市級獎項。

　　（五）專家型教師

　　充分發揮示范引領作用，開講壇，布道場，匯聚名家氣蘊，求實求新，帶出一批有影響的高徒，別開教育生面。

　　七、考評機制

　　個人建立成長記錄，結合學校量化考評每學年考評一次，實行動態考評，進行相應調整，以切實發揮梯隊引領作用，提升團隊專業素養。評價按照100分量化考核。

　　（一）常規檢查（20分）

　　能夠圓滿完成學校各項教學任務（工作量、考勤、教研、青年教師教案書寫、導學案編制、校本作業編制、說上評、青年教師指導、校本課程開發與實施、教學論壇講座等各項教學活動）

　　（二）教學效果（50分）

　　考試科目教師：以學年2次期末考試質量分析數據為基礎，考察三個維度：A、指標完成情況（20分）；B、平均分（15分）；c、前十名平均分（15分）。

　　非考試科目教師：以評教評學情況和學生比賽、體育藝術節學生獲獎情況積分。

　　（三）專業素養（30分）

　　按照三個維度考評：A、教研室組織的課堂教學比賽獲獎（10分）；B、論文（反思、教學案例）撰寫、課題與成果（10分）；c、校本課程與社團（10分）。

　　八、保障機制

　　1、學校高度重視。把教師梯隊建設工作納入學校發展的總體規劃，積極探索建立健全教師梯隊建設與教師專業發展、教育教學中心工作有效銜接，協同運行。

　　2、加強統籌協調。有計劃地依托教學工作，加強與相關處室的協調，統籌規劃、設計和管理，有目標、有計劃、有步驟地推動教師梯隊建設，促進教師發展。

　　4、建立網頁展示專欄。利用校園網，為我校教師梯隊建設成果提供網上展示平臺。

　　5、設立專項經費。根據學校實際，安排專項經費，用于相關培訓、成果展示等教師發展工作，提供軟、硬件方面的支持，以利于我校教師的可持續發展。