世界自閉癥日活動方案（精選16篇）

世界自閉癥日活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　兒童孤獨癥(又稱“自閉癥”)是一種兒童廣泛性發育障礙性疾病。他們有明亮的眼睛，卻拒絕和他人對視;他們有正常的聽力，卻對親人的呼喚充耳不聞;他們能正常發聲，卻不與他人交流。

　　從20xx年起，聯合國確定每年4月2日為世界自閉癥日，以引起社會各界對其關注。根據美國ABA協會在20xx年最新統計顯示，美國自閉癥發病率為1/88。自閉癥的發病率有逐年上升的趨勢，截至20xx年4月，惠州市約有3000名自閉癥兒童。這也就代表著三千個家庭因為有自閉癥兒童而正承受巨大的經濟、心理負擔，且未被發現及未敢走出家門的自閉癥兒童家庭數量無法統計。

　　自閉癥依然不被社會普遍了解、接納和包容，也時有發生自閉癥孩子受歧視遭虐待的事件，曾經有一位兒童媽媽在網站發布帖子：求求你們，不要這樣對我的孩子。星媽的無助吶喊，表達了自閉癥兒童家長所承受的巨大心理和社會壓力。加上有些家庭本身并不富裕，需要支付孩子長期康復訓練的'費用，造成了沉重的生活和康復負擔，對生活失去信心，對未來感到迷茫，也不知所措。

　　而20xx年3月7日-9日，自閉癥男孩偉偉在深圳走失，雖然最終在惠陽成功尋回，但這件事情牽動人心，被社會廣泛關注，也再次敲響警鐘“我們要是對自閉癥有更多的了解，在接觸時候，有意識到他們沒有找到家的能力，多一份敏感，那么更能盡早尋回偉偉”。更重要的是，社會對自閉癥的關注、了解、認知和關愛，需要不斷加強和提升。

　　因此，借助20xx年4月2日“世界自閉癥日”日契機，開展系列關愛活動，旨在倡導社會對自閉癥的關注，讓更多人來了解、認識、關懷和主動參與到自閉癥關愛服務，以開啟社會之門，讓星娃勇敢走出家門、走出機構，融入社會。

　　二、活動目的

　　1、向社會宣傳普及自閉癥相關常識，提高公眾對自閉癥人士的接納和關愛;

　　2、鏈接社區社會資源，增強自閉癥兒童的康復支援;

　　3、鼓勵自閉癥兒童積極參與社區活動，提高社會康復融合能力;

　　4、為社會愛心企業和愛心人士提供價值奉獻及自我成長服務平臺，共同建立和諧共融的社會環境。

　　三、活動日期

　　20xx年3月20日-4月10日

　　四、活動安排

　　系列活動一：“我們都是笨小孩”公益視頻服務宣傳

　　主辦單位：壹基金、惠州市惠陽區惠心社會工作服務中心、惠州市惠心特殊兒童關愛中心

　　參與：媒體、愛心企業、志愿者、社會人士等

　　時間：3月20日-4月10日

　　地點：惠陽區

　　內容：“笨小孩”宣傳視頻拍攝、收集、剪輯與線上傳播

　　人數：100人

　　誠邀您的支持和參與：

　　1、自行參與視頻拍攝，視頻指定用語如下：

　　我們都是笨小孩。

　　4月2日，邀您關愛笨小孩，關愛自閉癥。

　　備注：拍攝視頻結束時，可用手勢表達，如愛心、或豎起大拇指等。

　　2、視頻拍攝可由個人、家庭或社會團體、組織、志愿者、愛心企業等參與，人數不限，若為團隊拍攝，建議穿著工服等;

　　3、完成視頻拍攝后，請將其于3月28日前發送至惠心社工郵箱。

　　系列活動二：“與愛同行，點亮‘星’空”服務宣傳

　　主辦單位：惠州市自閉癥研究會

　　協辦單位：惠州市惠心特殊兒童關愛中心

　　時間：3月20日-4月2日

　　地點：惠陽區

　　內容：“沒有標簽，沒有歧視”網絡互動、微信傳播、LED屏幕滾動播放“自閉癥”宣傳短片及宣傳短語(1、與愛同行，點亮“星”空，關愛自閉癥兒童成長;2、4.2日，共同關注濱江公園“世界自閉癥關愛日”公益活動)

　　系列活動三：“我們都愛笨小孩”關愛自閉癥倡導活動

　　主辦單位：惠州報業傳媒集團、惠州市惠陽區惠心社會工作服務中心、惠州市惠心特殊兒童關愛中心

　　協辦單位：惠陽區淡水萬聯廣場物業、惠陽義工團、三星專賣店

　　時間：3月28日下午15:00-17:30

　　地點：惠陽區淡水萬聯廣場

　　內容：自閉癥服務知識宣傳;互動游戲“尋找與眾不同的星星”;共同繪畫“愛心石”;播放公益宣傳視頻;播放電影《海洋天堂》

　　人數：1000人

　　系列活動四：“笨小孩找春天”社會體驗活動

　　主辦單位：惠州報業傳媒集團、泰康農莊、添泉生態文化園、惠州市惠陽區惠心社會工作服務中心、惠州市惠心特殊兒童關愛中心

　　時間：4月1日上午9:30-14:00

　　地點：泰康農莊、添泉生態文化園

　　內容：參觀泰康農莊、碧滟樓;耕種體驗;互動游戲;采摘體驗

　　人數：約60人

　　系列活動五：公益組織展

　　主辦單位：惠州市自閉癥研究會

　　協辦單位：惠州市惠心特殊兒童關愛中心

　　時間：4月2日上午

　　地點：惠州市濱江公園(下埔段)

　　內容：懸掛宣傳橫幅;擺放宣傳展架;派發自閉癥服務宣傳資料;自閉癥服務知識咨詢與講解。

　　人數：20xx人

世界自閉癥日活動方案 篇2

　　一、 活動背景

　　有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞;不盲，卻視而不見;不啞，卻閉口不言。他們按自己的規律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫學界難解的謎--自閉癥患兒。

　　每年的.4月2日，是“世界自閉癥日”。在中國3.8億兒童中，可能存在著兩百萬左右的自閉癥(又稱孤獨癥)患者，而對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發展機會，享受正常化生活。呼吁社會各界關注自閉癥群體，主動積極的幫助他們融入社會，用愛溫暖他們的心。

　　二、 活動目的

　　通過開展文藝匯演活動，呼吁全社會對自閉癥患兒的關注，加深社會對自閉癥兒童的了解。伸出一只手、奉獻一點愛，讓世界永遠在光的照耀下。

　　三、現場活動

　　1、活動名稱：敞開心扉擁抱美好

　　2、活動時間：20xx年4月2日上午9：00

　　3、活動規模：育智學校全體師生

　　4、活動地點：啟智一班

　　四、具體責任分工：

　　總負責人：張茂艷，

　　具體負責人：王孝坤

　　音樂及道具：李曉霞

　　攝影：付麗春

　　場地布置：曲冬梅 姜華杰 楊丹 薛涵今

　　五、具體流程

　　8：30前把班級布置好。

　　8：50把學生帶到一班領導就位。

　　9：00王孝坤宣布活動開始

　　六、節目單

　　1.歌曲《天之大》 表演者：全體孩子

　　2.打擊樂器伴奏《兩只老虎》 表演者 趙云鑫 孫蘭峰

　　3.舞蹈《小燕子》 表演者：全體孩子

　　4.手指操《三條小魚》《鱷魚來了》 表演者：全體孩子

　　5.歌曲《 》表演者：龐閔元

　　6.葫蘆絲表演 表演者：李曉霞

　　7.《感恩的心》表演者：全體教師

世界自閉癥日活動方案 篇3

　　4月2日是世界自閉癥日，洛陽市殘聯舉辦、金雨點承辦“20xx藍色行動·關注自閉癥兒童”相關的系列倡導活動，讓更多的人群認識、了解、接納、支持和幫助自閉癥群體。

　　系列活動如下：

　　一、藍色畫展

　　1、時間：4月1日上午

　　2、地點：洛陽市愛心書畫博物館

　　3、內容：藍色畫展

　　展現自閉癥孩子的多彩世界，展現他們的特殊才能，讓更多的`人認識、了解自閉癥兒童、更好的接納、支持和幫助自閉癥群體。

　　二、藍絲帶行動

　　1、時間：4月2日上午

　　2、地點：在洛陽市博物館廣場舉行大型宣傳活動

　　3、內容：舞臺演出

　　在活動現場給到場的人員發放自閉癥相關的宣傳單和藍絲帶

　　三、點亮藍燈行動

　　1、時間：4月2日晚上

　　2、地點：歐亞達廣場、電視塔、萬達廣場、牡丹廣場、王府井的大屏幕

　　3、內容：播放自閉癥相關的視頻和文字圖片資料

　　在以上幾個大型廣場，人流量很大，在廣場的大屏幕播放自閉癥的相關視頻和圖片，讓廣大群眾認識、了解自閉癥。

　　四、大學校園藍影行動

　　1、時間：4月2日晚上

　　2、地點：洛陽各大院校

　　3、內容：大學校園播放自閉癥相關電影

　　在洛陽各大院校的禮堂播放自閉癥相關電影，進行宣傳倡導活動。

　　外國語學院、理工學院、河科大、洛陽師范學院

　　五：藍色T恤

　　將協調各個相關特殊兒童機構以及各大院校參加，人數較多，暫定200件藍

世界自閉癥日活動方案 篇4

　　一、活動背景：

　　世界自閉癥日，每年的4月2日。自閉癥的概念由美國的約翰斯.霍普金斯大學專家萊奧.坎納于1943年首次提出。自閉癥是一個醫學名詞，又稱孤獨癥，是一個尚沒有被全社會知道、了解的病癥。與唐氏綜合癥等疾病不同，自閉癥不會影響患者的面容，因此自閉癥患者容貌與正常人沒有區別。自閉癥是一種先天腦部功能受損引發的發展障礙,由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。它是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。癥狀在三歲前出現，患者多為兒童。由于現在整個社會對自閉癥的認識不足，導致很多家長將自閉癥兒童當作了“弱智”。但有調查表明一般成年后的自閉者，智力、感知、思維都有異常的超出常人的表現，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。據不完全統計，我國目前有1300萬自閉癥患兒，平均100個孩子中就有一個自閉癥，全球自閉癥患者已經達到6700萬。呼吁社會關注自閉癥患兒更是成為我們每一個人義不容辭的'義務。

　　二、活動主題：

　　接納包容，讓星星的孩子也有幸福燦爛的明天

　　三、活動目的：

　　通過我們的公益宣傳活動，讓XX市更多的市民了解、接納、包容自閉癥兒童及家庭，并能從實際出發幫助、支持和走進這個特殊的群體。同時，讓社會更多人士能關注和支持自閉癥兒童康復工程。

　　四、活動時間：

　　20xx年3月29日(周日)下午13：30—17：00晚上19：00—20：00

　　五、活動地點：

　　下午：廣場(起點)—夷陵廣場(終點)。(路線詳見活動議程)

　　晚上：廣場

　　六、活動內容：

　　a)下午騎單車，發宣傳單，宣傳關注關愛自閉癥兒童。

　　b)晚上點亮藍色心燈;詩朗誦：寫給星兒;小提琴獨奏;教師手語舞蹈《彩虹的約定》。

　　七、活動議程：

　　3月29日13：30—17：00騎單車宣傳關注關愛自閉癥兒童。夷陵廣場(起點)--兒童公園—步行街—和平廣場—萬達廣場—婦幼—長途汽車站—廣場(終點)。

　　19：00—20：00點藍色心燈，小提琴獨奏，詩朗誦，教師手語表演。引導市民關注關愛自閉癥兒童。

　　八、參與人數：

　　下午：志愿者：30人(騎行20人發宣傳單10人)

　　晚上：志愿者30人

　　九、活動主辦單位：

　　XX市七彩自閉癥兒童康復教育中心

　　負責人：唐女士聯系電話：

　　活動協辦單位：XX市義工聯合會

　　負責人：默默聯系電話：

　　XX市三峽晚報義工聯盟

　　XX市三職交通青年志愿者

　　XX市三峽大學經管青年志愿者

　　負責人：柯聯系電話：

　　XX市XX區西陵街道鐵路壩社區

　　負責人：牟女士聯系電話：

　　十、活動注意事項：

　　本次活動為公益活動，請參與人員注意自己的言行舉止，及人身安全，請自覺遵守國家各項公共條例，交通法規等。服從組織者的各項安排。如有違反造成嚴重后果責任自負。

世界自閉癥日活動方案 篇5

　　一、活動背景：

　　20xx年4月2日是世界自閉癥日。在我們中國2.78億兒童中，可能存在一百萬左右的自閉癥(又稱孤獨癥)患兒，對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該同樣擁有平等的發展機會，快樂的生活。

　　為推動社會聚焦關注自閉癥人群，豐南區殘聯攜手豐南星愿特殊關愛服務中心、唐山聯合救助行動公益網在世界自閉癥日到來之際共同發起“20xx科學干預、合理治療、平等發展”，倡導以平等、尊重、關愛的原則去接納和關注自閉癥兒童大型倡導活動”。

　　二、活動的`目的：

　　通過關注自閉癥兒童倡導大型活動，讓更多的人能夠了解自閉癥兒童，包容、理解他們，不排斥、不歧視，積極主動的幫助他們能夠融入社會，用愛溫暖他(她)們的心，并借此機會呼吁社會各界人士都能來關注接納自閉癥群體。

　　三、活動主題：

　　科學干預、合理治療、平等發展”，倡導以平等、尊重、關愛、接納關注自閉癥兒童。

　　四、活動內容

　　條幅簽名、義賣、宣傳、義演的活動、豐南星愿特殊關愛特殊服務中心現場解答自閉癥知識。

　　五、活動時間

　　20xx年3月30日下午1點30分

　　六、活動地點

　　豐南區明珠文化廣場

　　七、義演節目征集

　　唱歌舞蹈類，偏公益和積極向上的節目為主

　　八、征集義賣品

　　目前正在征集新舊文具、飾品、藝術品等義賣品

　　九、贊助商征集

　　十、報名方式

　　電話報名：

世界自閉癥日活動方案 篇6

　　一.活動前言

　　有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為 星星 的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發生于兒童早期的一種涉及感知覺、情感、語言、思維和動作與行為等多方面的發育障礙。癥狀主要表現為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學習有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長往往不知道怎樣科學的引導孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時不當的引導還會激化孩子大學生關愛自閉癥兒童活動策劃書大學生關愛自閉癥兒童活動策劃書。

　　二.活動意義

　　由于科學領域對兒童自閉癥的研究尚未成熟，還沒有正規科學的方法來治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個孩子，也為一個家庭帶來很多傷害，而作為志愿者，我們應該給予他們更多的.關愛和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來，但我們至少可以在他們緊閉的大門前點燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會的欲望。

　　通過志愿者活動，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個人興趣培養等方面進行培養，讓兒童對社會生活有初步認識。同時通過活動期間的媒體報道，可以引起全社會對與自閉癥這一弱勢群體的關愛――讓我們告訴全社會，只要我們行動起來，就可以再次點亮他們的世界。

　　三.活動流程策劃

　　(一)前期準備

　　1.先對兒童自閉癥有科學的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點提出。調節自身心情，確保能友好，善意的對待孩子。

　　2.與啟慧學校聯系，確認活動時間，核實活動能夠進行。

　　3.確定人數，5至6人,確定他們有意愿，有愛心，有耐心去幫助這些孩子。

　　(二)活動內容

　　1.先派代表(氣質親切，語調溫柔)做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心.

　　2.開展益智類活動，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導他們(他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進行)大學生關愛自閉癥兒童活動策劃書策劃書。并適時的撫摸他們(科學表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式)，要欣賞他們的作品，并給予獎勵，糖果或零食之類的。

　　3.聽從一步的指令

　　指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。

　　觸摸身體部位 :頭，腳，肚子，眼睛，腿等。

　　做給我看 :吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等。

　　4.活動 跟我這樣做

　　大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是。

　　小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。

　　5.講故事

　　讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡單 但有趣的故事(聲音清晰，中音部，柔美)

　　6.告別儀式

　　和他們說再見，告訴他們以后經常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。

　　(四)后期宣傳

　　1.拍攝活動照片，錄像(注意不能拍孩子的臉)

　　2.以文字，圖片等形式報道

　　四.活動時間:

　　10月21日下午

　　五.活動地點:

　　啟慧丁字橋分部

　　六.注意事項

　　1.此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們。

　　2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應注意小偷等。

　　3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。

　　4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。

　　七.緊急情況的處理

　　1.人員不足：確定被選人員。(沒課的人)

　　2.資金不足：讓成員自備現金，不需太多，購買東西時記得索要發票。

　　3.帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯系

　　4.活動時間較長，自備小糖果，餅干等食物。(尤其是低血糖同學)

　　5.活動時需長時間坐車，為暈車的同學準備酸梅，桔子等。

世界自閉癥日活動方案 篇7

　　一、活動背景

　　自閉癥，又稱孤獨癥，是一種廣泛性的發育障礙。他們有著異于常人的行為模式，缺乏正常的語言溝通和社會交往能力，他們似乎來自星星，看得見，摸不著，難靠近，可是在他們內心深處依然渴望被接納，被尊重。為了幫助這樣一群特殊人群，提高人們對自閉癥的認知。20__年12月聯合國大會決定，從20__年起將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”。

　　據《中國自閉癥兒童發展狀況報告》中稱，中國的自閉癥患病率約為1%，中國自閉癥患者可能超過1000萬，其中，0-14歲患兒的數量可能超過200萬。自閉癥兒童主要表現為不同程度的言語發育障礙、社會交往障礙、興趣范圍狹窄和行為模式刻板。

　　由于受疫情影響，今年自閉癥日宣傳活動主要是以網絡宣傳為主，廣泛動員社會各界人士的參與和關注，這樣子的'形式，既環保又能起到積極宣傳的效果。

　　二、活動主題：

　　關愛自閉癥兒童家庭——我們在行動

　　三、活動目的：

　　以“為世界自閉癥日”為契機，廣泛倡導社會各界，提升社會對自閉癥的認知度，促進社會對自閉癥的關愛，加快構建自閉癥家庭救助機制，助力全面小康建設。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月2日

　　五、活動內容

　　1、通過文字圖片等積極向家長們宣傳自閉癥相關知識及分享一系列文章等。

　　2、通過播放有關自閉癥的小視頻資料向家長們宣傳。

　　3、通過網絡學習，網絡授課開展家長學習、進行家長咨詢，解決家長們居家干預的一系列困惑。主要是小組形式進行學習工作展開。

　　4、推送關于自閉癥相關的書籍、電影、手繪本等。

　　六、活動對象：

　　麻城康復醫院兒童康復科自閉癥兒童家庭以及社會上的自閉癥兒童家庭。

　　七、主辦單位 ：

　　麻城市殘疾人聯合會

世界自閉癥日活動方案 篇8

　　一、活動背景

　　自閉癥是一個醫學名詞，又稱孤獨癥，被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。由于現在整個社會對自閉癥的認識不足，導致很多家長將自閉癥兒童當作了“低能兒童”。但有調查表明一般成年后的自閉者，智力、感知、思維都有異常的超出常人的表現，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。

　　為此，河南科技大學微塵愛心社協助洛陽市殘聯，金雨點舉辦辦“藍色行動·關注自閉癥兒童”相關的系列倡導活動，讓更多的'人群認識、了解、接納、支持和幫助自閉癥群體。

　　二、活動目的

　　通過志愿者和自閉兒童的接觸交流,去了解那些孩子的心理和生活方式.同時讓社會上更多的人支持和關注自閉癥兒童康復工程

　　三、活動主題

　　給我一個擁抱,讓我走進你的世界。

　　四、活動時間

　　20xx年4月1日-2日

　　五、主辦單位

　　洛陽市殘聯舉辦、金雨點承辦、河南科技大學微塵愛心社協助。

　　六、活動要素

　　（一）藍色畫展

　　1、時間：4月1日上午

　　2、地點：洛陽市愛心書畫博物館

　　3、內容：藍色畫展

　　展現自閉癥孩子的多彩世界，展現他們的特殊才能，讓更的人認識、了解自閉癥兒童、更好的接納、支持和幫助自閉癥群體。

　　（二）藍絲帶行動

　　1、時間：4月2日上午

　　2、地點：在洛陽市博物館廣場舉行大型宣傳活動

　　3、內容：舞臺演出

　　在活動現場給到場的人員發放自閉癥相關的宣傳單和藍絲帶

　　（三）點亮藍燈行動

　　1、時間：4月2日晚上

　　2、地點：歐亞達廣場、電視塔、萬達廣場、牡丹廣場、王府井的大屏幕

　　3、內容：播放自閉癥相關的視頻和文字圖片資料在以上幾個大型廣場，人流量很大，在廣場的大屏幕播放自閉癥的相關視頻和圖片，讓廣大群眾認識、了解自閉癥。

　　（四）大學校園藍影行動

　　1、時間：4月2日晚上

　　2、地點：洛陽各大院校

　　3、內容：大學校園播放自閉癥相關電影

　　在洛陽各大院校的禮堂播放自閉癥相關電影，進行宣傳倡導活動。外國語學院、理工學院、河科大、洛陽師范學院

　　八、活動流程

　　(一)活動前期準備：

　　1、由外聯部與洛陽市殘聯舉辦、金雨點取得聯系，做好相關工作。

　　2、由宣傳部做好活動的前期宣傳工作。

　　3、由辦公室負責寫策劃，組織人員參加活動，確定人數并召開會議說明活動的安排以及要求。

　　4、由通訊部準備好相機做好活動的記錄工作。

　　(二)活動開展階段：

　　1.參加人員在規定時間去參加報名的活動。

　　2.協助洛陽市殘聯、金雨點做好工作。

　　3.全體參加人員集合，統一返校。

　　4.4月1—2號在負責區有社團負責人介紹“自閉癥”相關資料，負責學生簽名。

　　5.4月2日晚上七點—九點在河南科技大學大學生活動中心播放有關“自閉癥”的資料以及視頻。

　　(三)后續工作：

　　辦公室做好活動總結，通訊部和宣傳部做好通訊稿以及相關活動材料發到博客上，并做好后期的宣傳工作。

　　九、注意事項

　　1、在校外注意安全、服從組織紀律，活動過程參加人員要有團隊意識，佩戴工作證。

　　2、服從洛陽市殘聯舉辦、金雨點的有關規定。

　　3、注意身為大學生的自身素質和形象，注意自己的言談舉止。

　　4、組織安排好活動，使活動順利、有序的完成。

　　十、財務預算

　　項目 單價 數量 總價

　　海報 2元 5張 10元

　　橫幅 40元 2條 80元

　　簽字筆 5元 4支 20元

世界自閉癥日活動方案 篇9

　　一、活動背景：

　　世界自閉癥日，每年的4月2日。自閉癥的概念由美國的約翰斯。霍普金斯大學專家萊奧。坎納于1943年首次提出。自閉癥是一個醫學名詞，又稱孤獨癥，是一個尚沒有被全社會知道、了解的病癥。與唐氏綜合癥等疾病不同，自閉癥不會影響患者的面容，因此自閉癥患者容貌與正常人沒有區別。自閉癥是一種先天腦部功能受損引發的發展障礙，由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。它是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。癥狀在三歲前出現，患者多為兒童。由于現在整個社會對自閉癥的認識不足，導致很多家長將自閉癥兒童當作了“弱智”。但有調查表明一般成年后的自閉者，智力、感知、思維都有異常的超出常人的表現，但卻很難融入主流社會，伴有反社會傾向。據不完全統計，我國目前有1300萬自閉癥患兒，平均100個孩子中就有一個自閉癥，全球自閉癥患者已經達到6700萬。呼吁社會關注自閉癥患兒更是成為我們每一個人義不容辭的義務。

　　一、 活動主題：

　　接納包容，讓星星的孩子也有幸福燦爛的'明天

　　二、 活動目的：

　　通過我們的公益宣傳活動，讓xx市更多的市民了解、接納、包容自閉癥兒童及家庭，并能從實際出發幫助、支持和走進這個特殊的群體。同時，讓社會更多人士能關注和支持自閉癥兒童康復工程。

　　三、 活動時間：

　　20xx年3月29日（周日）下午13：30—17：00

　　晚上19：00—20：00

　　四、 活動地點：

　　下午：廣場（起點）—夷陵廣場（終點）。（路線詳見活動議程）

　　晚上：廣場

　　五、 活動內容：

　　a，下午騎單車，發宣傳單，宣傳關注關愛自閉癥兒童。

　　b，晚上點亮藍色心燈；詩朗誦：寫給星兒；小提琴獨奏；教師手語舞蹈《彩虹的約定》。

　　六、活動議程：

　　3月29日 13：30—17：00 騎單車宣傳關注關愛自閉癥兒童。夷陵廣場（起點）——兒童公園—步行街—和平廣場—萬達廣場—婦幼—長途汽車站—廣場（終點）。

　　19：00—20：00 點藍色心燈，小提琴獨奏，詩朗誦，教師手語表演。引導市民關注關愛自閉癥兒童。

　　七、 參與人數：

　　下午：志愿者：30人（騎行20人 發宣傳單10人）

　　晚上：志愿者30人

　　八、活動主辦單位：

　　xx市七彩自閉癥兒童康復教育中心

　　負責人：唐女士

　　聯系電話：

　　活動協辦單位：xx市義工聯合會

　　負責人：默默

　　聯系電話：

　　xx市三峽晚報義工聯盟

　　xx市三職交通青年志愿者

　　xx市三峽大學經管青年志愿者

　　負責人：柯

　　聯系電話：135457

　　xx市xx區西陵街道鐵路壩社區

　　負責人：牟女士

　　聯系電話：

　　九、 活動注意事項：

　　本次活動為公益活動，請參與人員注意自己的言行舉止，及人身安全，請自覺遵守國家各項公共條例，交通法規等。服從組織者的各項安排。 如有違反造成嚴重后果責任自負。

世界自閉癥日活動方案 篇10

　　一、班會思想：為提高我班學生對“三愛”內涵的認識，結合我班的實際情況，召開本次主題班會。

　　二、班會目的：通過主題班會，總結前期班級建設中的實際不足，計劃提高后期班級建設，使班委及同學們明確“三愛”的深刻含義，建設有強烈“三愛”意識的班級。

　　三、班會主題：“愛勞動，愛學習，愛祖國”--“三愛”

　　四、班會方案：

　　(一)班會時間：xx年11月17日pm4：00

　　(二)班會地點：新校B座414教室

　　(三)班會人員：

　　(四)班會主持：侯成剛(班長)

　　(五)班會記錄：張子煜(副班長)

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、班長帶領大家宣誓：我承諾，我將用心體會“三愛”的深刻含義，努力使自己完成“愛學習，愛勞動，愛祖國”的“三愛”使命，從夢的源泉，插上夢的翅膀，飛向夢的家園!宣誓完畢。

　　3、團支書發言：主要圍繞“三愛”的深刻含義來談談大學生如何踐行“三愛”

　　4、組宣委員發言：把今后進行“三愛”的宣傳活動對大家進行簡單的介紹

　　5、學習委員發言：多角度強調學習對于大學生的重要性

　　6、文體委員發言：將勞動與運動結合，談“愛勞動”對大學生綜合素質的提高。

　　心理委員發言：談談最自己近期工作的認識，明確對同學有關“三愛”的思想輔導方向。由6位同學上臺擺出“三愛”的三個心形，并說說對“三愛”的看法

　　9、全體合唱國歌。

　　10、副班長發言：對所記錄的會議主要內容進行總結說明。

　　11、班長發言：(1)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　(2)強調借助本次班會進一步認識“三愛”。

　　(3)在今后的學習生活中，踐行“三愛”內涵。

　　12、班長宣布班會結束。

世界自閉癥日活動方案 篇11

　　活動主題：

　　愛心義賣，匯聚愛心

　　活動目的：

　　1、通過愛心拍賣，培養學生樂于奉獻、關愛他人的美好品質。

　　2、豐富學生的校園生活，提高學生的活動組織能力、自我推銷能力等。

　　3、與“生活與理財”課程充分整合，鍛煉和提高學生的理財能力。

　　4、籌集班級“愛心基金”，用以班級愛心活動的開展，幫助更多需要溫暖和關懷的學生，讓“愛”向課內外生活充分延展。

　　活動時間：

　　3月29日下午

　　活動地點：

　　各班教室

　　參加人員：

　　全體學生、正副班主任、學生家長

　　活動內容：

　　準備工作：1.每個同學準備一件物品，可以是圖書、玩具、工藝品、手工制作、書畫作品等，要求八成新以上。2.拍賣物品要標清起拍價或標清無底價拍賣。3.在即時貼上寫一句“愛心寄語”。4. 準備對自己的一件物品進行推銷介紹，時間不超過半分鐘。

　　當天流程：

　　1、12：50校園廣播播放《愛的奉獻》、《讓世界充滿愛》等愛心歌曲，進行活動前預熱。教室黑板進行美化裝飾。

　　2、1：00校園廣播宣讀活動倡議。

　　3、班級“愛心拍賣”活動。

　　4、學生宣讀自己的“愛心寄語”；同時清點義賣總金額，成立班級“愛心基金”。

　　5、學生、老師、家長共同商討、確定 “愛心基金”利用的初步方案。

　　6、評選最佳拍賣師、最佳推銷員、最佳服務獎，愛心形象大使（根據日常表現），頒發榮譽證書。

世界自閉癥日活動方案 篇12

　　活動目的：

　　通過活動，使學生牢記黨和人民的重托，“四好少年”隊會活動方案。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發展的目標，發憤圖強，決心爭當“四個好少年”。

　　活動準備：

　　1.七彩陽光廣播體操

　　2.歌曲《校園的早晨》、《明月幾時有》

　　3.生搜集關于愛國的演講稿

　　4.生搜集古詩詞若干首

　　活動過程：

　　一、準備部分

　　1.班主任致辭

　　2.生發言，何謂“四好少年”

　　3.整隊

　　4.報告人數

　　二、正式部分

　　1.師宣布主題隊會開始

　　2.開始活動

　　（第一篇章 操場做操）

　　1.師激勵：同學們，要想更好地學習，我們首先得擁有一個強健的體魄。

　　2.師走上領操臺，領操

　　3.生動作規范，聽廣播做操

　　4.師：讓我們回到教室繼續展現我們的風采吧。

　　（第二篇章 愛國演講）

　　師激勵：同學們，我們都有兩個母親。一個是含辛茹苦將我們帶大的母親，另一個就是我們容易會忽視卻又永遠也不能忽視的母親——祖國。

　　我們都是有理想、有抱負的孩子。有好些同學有許多的話想對我們的祖國母親說，請幾位同學上臺來說說你心中的感受。

　　同學甲：《我愛你，祖國》

　　同學乙：《觸摸中華魂》

　　同學丙：《愛我中華》

　　其他同學認真傾聽，感受意境，并且記下：從他們的演講中我學到了什么

　　（第三篇章 回味古詩，創作新詩）

　　師激勵：同學們，擁有了健壯的體魄，懷揣著遠大理想的我們，在祖國懷抱中，我們要更加勤奮地學習。

　　1.回味古詩詞

　　①生上臺領誦

　　《滿江紅》→《水調歌頭》→《明月》

　　②師生合作誦讀古詩詞

　　《漁歌子》→《和答弟志和漁父歌》

　　2.師生合作創作一首現代詩《拿破侖》

　　①生上臺寫

　　②練讀詩文

　　③齊讀詩文

　　（第四篇章 大合唱）

　　1.師激勵：同學們，我們是一個集體，規劃方案《“四好少年”隊會活動方案》。一個好的集體要做到團結，請用你們的歌聲展現出你們的團結。

　　2.生領唱《校園的早晨》，師參與其中

　　三、結束部分

　　3.表決心

　　4.師總結：同學們，本次活動即將結束，通過這次活動，你都有哪些收獲？（師相機板書：四好少年）

　　5.結束 活動反思：

　　“爭當四好少年”活動結束了。活動結束之初，我特地找了幾位同學，讓他們分別說說通過這次活動，都學到了什么。

　　經過一番談話，我將學生的所得進行一點整理：

　　1.通過本次活動，使學生意識到了要做一個全面發展的人。當前我們重視孩子的精神層面的教育，卻容易了對孩子身體素質方面的提高教育。讀好書，很大一個前提條件是身體要好，我們要注重引導孩子們的鍛煉，從而引起孩子們對鍛煉身體素質的重視，這是本次活動的一大目的。

　　2.通過本次活動，讓同學們更加團結在一起，增強了班級凝聚力。活動前，我還心里泛起嘀咕，預設的一些環節，是否符合本班學生的特點？是否又有效？答案終于出來了，現在，看著他們課間的有說有笑，感到很欣慰。

　　當然，缺憾往往與優點共存，這才能不斷促進我們成長。接下來談一談本次活動中做的不夠的地方：

　　1.對內容剖析的不夠深入，主題不夠突出。如果下回做，可就一點進行深入。

　　2.師生在準備工作上做的還是有點瑕疵，如學生的古詩朗誦情感沒到位，個別學生朗誦不流利；又如老師在領操時的出錯，倒是為活動憑添了幾分樂趣，當然這是細節問題。

　　3.既然是隊會活動，卻缺少了出旗、敬禮、佩戴紅領巾、唱隊歌等少先隊活動的環節，這是活動結束后，通過咨詢瑞安市馬鞍山實驗小學的資深輔導員才意識到的。

　　4.最后一點，錄像拍攝工作沒能做好，實際上原本50分鐘的內容展示，而拍攝到的卻只有30分鐘，其中一些精彩的內容都沒能很好的展現在大家眼前，實在可惜。

　　總之，通過這一次的活動，學生是有收獲的，只要是學生有收獲的活動就是一次成功的活動，那么老師要不斷反思，不斷創新，引領我們的學生不斷健康快樂地成長。謝謝。

世界自閉癥日活動方案 篇13

　　以家長開放日活動為契機，讓家長積極投入到我們的教育教學當中來，全面了解班級本學期教育教學計劃及班級建設構想，增進家長對學校的感情，加強家長對家庭教育的認識，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

　　一、活動時間：

　　20__年9月11日下午2：30——4：30

　　二、主題：

　　家校攜手，和諧共進

　　三、家長會相關布置：

　　1、車輛停放及校門口秩序維持(__主任)

　　2、全校環境衛生(__主任)

　　3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅(__校長、__)

　　4、直播準備(__)

　　5、攝影(__)

　　各班墻面文化：

　　黑板報及隊角、墻面版塊：黑板報因為是開學剛出的，不用更換。隊角一定要布置好，一年級是少先隊知識，2—6年級建議展示學生暑假社會實踐活動，或者班級同學在校外的培訓學習的圖片、獲得的榮譽，要借此向家長傳達：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵孩子增長多種智能才能，你的孩子處在一個競爭氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個圖片都有足夠的文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實而豐富!展示手法優美!

　　前面黑板：

　　熱情洋溢的歡迎標語，或與開放日活動相關的標語(整潔美觀、圖文并茂)

　　注意事項：

　　1、家長會當天，全體學生不來校。

　　2、各位進班發言的老師請提前準備好活動當日，本學科本學期教育教學計劃、班級建設構想工作情況匯報書面稿，要求使用輔助匯報的課件。聯系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關學科的老師也請提前準備好介紹本學科教學設想及學科活動的課件(配好音)，于周三交給任教班級的班主任老師。

　　2:30~2:50家長到教室簽到，電視臺學校活動展播。正副班主任

　　2:50~3:15陳校長做學校基本情況的介紹。__校長、__

　　3:15~3:40段校長就學校申報市“兩型”示范校及“兩型”家庭評比進行介紹。__校長

　　3:40~4:30分班進行班級教育教學情況交流班主任及任課老師

　　4：30家長離校正副班主任

世界自閉癥日活動方案 篇14

　　活動目標

　　1.嘗試用絨球蘸色、印畫的方式來表現花朵、蝴蝶的絢麗，感知色彩多樣性所帶來的美感。

　　2.愿意參加活動，在操作過程中體驗玩色的樂趣。

　　活動準備

　　1.每組一幅草地背景圖、輕柔音樂。

　　2.各色水彩顏料調制后放置在一次性杯子中(每組5～6種顏色)；自制絨球(里面是棉花、外面用絨布包裹，一頭抓緊成球狀)，每種顏色一顆；蝴蝶輪廓畫(數量與幼兒等同)。

　　活動過程

　　一、摸一摸、捏一捏

　　出示小絨球，請幼兒摸一摸、捏一捏，說說捏在手里的感覺是什么。 (軟軟的，捏在手里有彈性、很舒服。)感知絨球軟軟的特征。

　　二、親一親、印一印

　　師：來了許多顏色寶寶(幼兒逐個認識)，小小絨球要和顏色寶寶做朋友。親一親、印一印，花兒朵朵真漂亮(教師邊用絨球蘸色邊在草地背景圖上印畫)。

　　幼兒第一次嘗試用絨球蘸色，在教師準備的背景圖上印出不同顏色的花朵。提醒幼兒在蘸色時注意每個小絨球只能和一種顏色親一親，要用第二種顏色時需換一顆絨球。

　　三、折一折、按一按

　　師：青青草地上開滿了好看的花兒，瞧：美麗的蝴蝶也飛來了。(出示蝴蝶輪廓圖，中間有折線，用剛才的印畫方式在蝴蝶的翅膀上印畫。)教師邊說邊操作，印一印、折一折(沿中線對折)、按一按，蝴蝶蝴蝶好漂亮。(教師將印有顏色的蝴蝶對折，用手輕輕一按，再翻開。)

　　幼兒第二次玩色，感受對折印畫的奇妙。

　　提醒幼兒在蝴蝶的翅膀上印畫一次，就沿中線折一次，并輕輕按一按。引導幼兒用多種顏色印畫，這樣蝴蝶會更漂亮。

　　四、比一比、飛一飛

　　1.將幼兒印畫的蝴蝶放置在花園背景圖上，比比誰的蝴蝶最漂亮。(師幼相互評價、分享。)

　　2.“美麗花園真漂亮，草兒青青、花兒美美，蝴蝶蝴蝶飛起來。”全體幼兒在輕柔音樂聲中學蝴蝶在花園中飛玩。

世界自閉癥日活動方案 篇15

　　具體安排如下：

　　親子活動：多彩的童年

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。

　　2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯系。

　　活動時間：9月1日（上午）

　　參加對象：小班、托班幼兒及家長。（以小班制的形式開展活動）

　　活動內容：

　　8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。

　　活動內容一：來園區域游戲

　　準備材料：娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。

　　過程與指導：

　　1、觀察、穩定幼兒來園時的'情緒變化。

　　2、引導幼兒愿意上幼兒園，結識新同伴，體驗大家一起游戲的樂趣。

　　3、引導幼兒認識自己的標記，熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環境。

　　8：20——8：40 問候時光：寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強自信心，在集體面前讓大家認識“獨特的他”。

　　8：40——9：00 快樂時光：老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。

　　9：00——9：20點心時光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心，吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。

　　9：20——9：40運動時光：親子游戲。

　　活動內容二、集體游戲：小動物運西瓜

　　材料準備：小動物頭飾四個、皮球四個、網兜四個、獎品若干。

　　游戲過程與指導：

　　一、了解游戲的名稱、方法和規則。

　　1、故事導入：

　　2、教師介紹游戲的名稱、方法和規則。

　　二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導規則。

　　三、家長和幼兒合作開展競賽。

　　1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競賽。

　　2、在一定時間內每組成員抬著“西瓜”，將它運到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎品。

　　重點指導：家長和孩子要共同配合，同時將“西瓜”運到籃子里。

　　9：40——10：00溫馨時光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動交流，可以看出家長對孩子的了解和教育情況，使教師初步地對孩子有一個比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）

　　9月2日 開始幼兒全天入園。

世界自閉癥日活動方案 篇16

　　活動目的：

　　1、通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關系的重要性。

　　2、培養學生尊重他人，關愛他人的美好品質，從而樹立集體主義觀念。

　　活動準備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之后》、《小黑羊和小白羊》游戲《運球》、《找朋友》，貧困學生的書信。

　　活動過程：

　　主持人甲：52顆火熱的心靈，

　　主持人乙：52張美麗的笑臉，

　　合：52個可愛的我們，構成了奮發上進的二（2）班。

　　甲：我們來自不同的家庭，

　　乙：我們走進同一個教室，

　　甲：在這里，我們共同進步，共同成長。

　　乙：不管前面是風是雨，我們相信，

　　合：我們永遠都是最好的朋友

　　甲：二（2）班“我們都是好朋友”主題隊會現在開始。

　　（全體起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊隊歌，請坐。）

　　甲：我們生活在班級這個大集體中，同學們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。

　　乙：是啊，友誼是多么令人向往的字眼啊！什么是真正的友誼呢？請聽詩朗誦《友誼》

　　甲：謝謝同學們的精彩表演。

　　乙：同學們，我們在一起學習生活了一年多了，大家對同學是不是很了解呢？

　　甲：下面我們來做一個小游戲，猜猜他是誰。我們說出這個同學的特征，大家猜猜他是誰。

　　乙：準備好，第一個同學：這個同學本領大，字兒寫得最漂亮，學習成績頂呱呱，我們大家學習她。

　　甲：第二個同學：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優，我們敬佩他。

　　乙：第三個同學：這個同學很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習慣要改掉啊！

　　甲：第四個同學：他的本領真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什么時候能寫好？

　　乙：通過剛才的活動說明了大家對同學還是比較了解的。現在我們給剛才答對的同學發獎。

　　甲：我們都是好朋友，現在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？

　　（在《我們都是好朋友》的音樂聲中進行）

　　（A同學急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。

　　乙：哎，同學，你怎么了？

　　A同學：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請教你們兩個呢？你們有空嗎？

　　甲：不行啊，我們在主持人際關系的主題活動呢！

　　A同學：正好啊，他們的問題就是有關人際關系的呀！

　　甲：好吧，我們來看看吧！

　　小品表演：受傷之后）

　　甲：這個問題可真夠大的，怎么辦呢？我想請在座的同學來談談你們的看法吧！

　　（學生討論）

　　乙；大家說得都不錯，現在讓我們來看看最后事情是怎么解決的吧！

　　（小品繼續表演）

　　甲：事情總算有了圓滿的結局，不過，從這件事中，我知道了，同學相處，難免會有矛盾，關鍵在于我們怎么處理矛盾。

　　乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時候呢！

　　甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了

　　乙：對啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！

　　甲：假如大家都不能忍讓，那后果就是不堪設想的呀！不信請看《小黑羊和小白羊》的故事。

　　（小品表演：小黑羊和小白羊）

　　乙：多么可憐的兩只小羊啊，同學們，我們可不能學他們啊！

　　甲：我們同學都懂得和睦相處，因為我們都是好朋友。

　　乙：現在，讓我們輕松一下，大家一起做個小游戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？

　　甲：我宣布游戲規則：每組請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球。看看哪組配合得最好。

　　乙：預備，開始。

　　（游戲在音樂聲中進行）

　　甲：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示

　　乙：團結就是力量，我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。

　　甲：對，去年，我們和重慶市云陽縣農壩中心小學二（2）的兩位貧困學生結隊開展獻愛心活動，同學們踴躍捐款，給他們寄去了學費。現在，這兩位同學給我們寄來了回信，讓我們來聽一聽吧！

　　（兩名學生讀信）

　　乙：聽了來信，我感到，我們做的事情是多么有意義啊！雖然我們只是省下了一點零花錢，可對于他們來說，卻有了讀書的機會。

　　甲：是啊，我們生活在同一藍天下，我們都是好朋友。

　　乙：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。

　　甲：要把這個世界變得更美好，需要你我他共同用友情去裝點。

　　合：讓我們高歌一曲：拉拉勾

　　甲：二（2）班主題班會《我們都是好朋友》到此結束。請輔導員老師講話。

　　輔導員講話。呼號。

　　退旗，宣布活動結束。