癌癥日活動(dòng)方案（精選20篇）
癌癥日活動(dòng)方案 篇1
主題與目的：
鑒于目前我國(guó)癌癥發(fā)生率正處于快速上升期，每年癌癥發(fā)病人數(shù)已超過(guò)250萬(wàn)，死亡140萬(wàn)，癌癥已經(jīng)成為嚴(yán)重危害國(guó)民身體健康的重大疾病的事實(shí)，結(jié)合我衛(wèi)生院近年來(lái)在癌癥防治、癌癥康復(fù)方面的`情況，今年臺(tái)盤(pán)鄉(xiāng)衛(wèi)生院 世界癌癥日的宣傳活動(dòng)的主題為共同參與 ，成就奇跡 。
活動(dòng)展開(kāi)：
向社會(huì)公布我國(guó)近年來(lái)在癌癥防治領(lǐng)域所取得的研究、治療成果，向群眾宣傳介紹，另外將癌癥的早、中、晚期的癥狀和個(gè)時(shí)期的防治方法認(rèn)真細(xì)致地向群眾宣傳講解，讓社會(huì)進(jìn)一步提了解癌癥是可防、可治而不可怕的。同時(shí)為廣大群眾提供腫瘤交流平臺(tái)，并發(fā)放有關(guān)癌癥病的一些印刷資料，讓群眾在癌癥這個(gè)病種上做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，增強(qiáng)國(guó)民自我健康保護(hù)能力。
活動(dòng)安排：
1、**鄉(xiāng)衛(wèi)生院世界癌癥日知識(shí)宣傳講座。
時(shí)間：2月11日上午8：30.
地點(diǎn)：衛(wèi)生院防保辦公室。
2、**鄉(xiāng)衛(wèi)生院世界癌癥日宣傳活動(dòng)，講解有關(guān)癌癥病知識(shí)。
時(shí)間：2月11日上午11:00
地點(diǎn)：**街道上
3、發(fā)放宣傳印刷資料。提高讀者的防癌抗癌意識(shí)，增強(qiáng)自我健康的保護(hù)能力。
時(shí)間：2月11日下午12:303:30
地點(diǎn)：**街道
4、為群眾解決凝難問(wèn)題，回答人民咨詢，提高群眾防癌抗癌意識(shí)，增強(qiáng)自我健康的保護(hù)能力。
時(shí)間：2月11日下午1:30
地點(diǎn)：**街道上
癌癥日活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為途徑，提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，推動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，使學(xué)校科技教育在原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展和完善，從而有力地促進(jìn)科技教育的普及，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。
為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技教育，經(jīng)研究，決定舉辦灣龍區(qū)第一小學(xué)第一屆校園科技節(jié)。請(qǐng)各班加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密計(jì)劃，突出以學(xué)生為本、立足普及、重在參與、注重創(chuàng)新的原則，通過(guò)由學(xué)生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學(xué)生不僅成為科技節(jié)活動(dòng)的參與者和受教育者，更是科技節(jié)活動(dòng)的真正主人。同時(shí)，各班級(jí)還要認(rèn)真做好推薦、選拔、安全等有關(guān)工作，確保本屆科技節(jié)圓滿成功。
二、科技節(jié)組委會(huì)成員名單：
組委會(huì)主任
組委會(huì)副主任
組委會(huì)成員各班班主任
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月20日至20xx年11月28日
四、活動(dòng)主題
創(chuàng)新體驗(yàn)分享——走進(jìn)低碳生活
五、具體活動(dòng)安排
第一階段：組織宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)（9月20日—10月8日）
1、七巧板、美化板征訂階段
2、營(yíng)造氛圍
①科技節(jié)活動(dòng)宣傳。
②班主任積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技活動(dòng)中來(lái)。
（10月23日負(fù)責(zé)人：邵曉紅班主任具體落實(shí)）
第二階段：方案實(shí)施，活動(dòng)開(kāi)展（10月8日—11月30日）
【項(xiàng)目一】現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽（1年級(jí)）
時(shí)間：11月4日12：20——15：20
地點(diǎn)：食堂一樓
要求：通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。參展作品可以是國(guó)畫(huà)，水彩畫(huà)，水粉畫(huà)，鋼筆畫(huà)，蠟筆畫(huà)，兒童畫(huà)等繪畫(huà)種類科幻畫(huà)（尺寸54cmⅹ38cm）。請(qǐng)將姓名、班級(jí)、作品名稱，用鉛筆寫(xiě)在作品背后。
名額分配：每班五人以內(nèi)。
監(jiān)考老師（比賽結(jié)束監(jiān)考老師把作品上交大隊(duì)部）
評(píng)比教師
負(fù)責(zé)人
【項(xiàng)目二】科技小發(fā)明作品。
（1）由班主任指導(dǎo)學(xué)生完成。
（2）作品可體現(xiàn)節(jié)能、環(huán)保、方便生活等，有一定科技含量。
（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師姓名（寫(xiě)在紙片上，黏貼）。
（4）作品上交評(píng)比時(shí)間：11月8日中午12：30
（5）上交地點(diǎn)：大隊(duì)部
（6）評(píng)比教師
（7）負(fù)責(zé)人
【項(xiàng)目三】少兒“七巧科技”系列活動(dòng)
1、現(xiàn)場(chǎng)賽
（1）一年級(jí)
比賽人數(shù)：一年級(jí)每班七巧板10名、美化版10名
比賽時(shí)間：10月28日中午12：30—2：00
比賽地點(diǎn)：
七巧板—食堂一樓
美化版—食堂二樓
監(jiān)考老師并裝訂好上交大隊(duì)部：七巧板；
美化板
七巧板美化版改試卷
改試卷、各班班主任
改試卷時(shí)間：10月29日4：40
2、多副組合
作品上交數(shù)量：每班限交5副
作品上交時(shí)間：10月29日
上交到大隊(duì)部評(píng)委老師
六、活動(dòng)要求
1、發(fā)動(dòng)全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉、在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績(jī)的匯總等，確保本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿、成功。
癌癥日活動(dòng)方案 篇3
為延續(xù)x年“平安校園”活動(dòng)的精神內(nèi)涵，使安全警鐘長(zhǎng)鳴，全面貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》，把平安落到實(shí)處，不斷提高青少年學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建設(shè)平安和諧校園，福田區(qū)教育局和青少年報(bào)再次聯(lián)合舉辦x年“平安校園”實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與探索，發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，尋找自救自護(hù)辦法，增強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學(xué)生成為校園安全的守護(hù)者。
活動(dòng)主要以綜合實(shí)踐的形式開(kāi)展，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和體驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。
二、活動(dòng)主題
安全校園，我來(lái)參與。
三、主辦單位
教育局、青少年報(bào)。
四、活動(dòng)對(duì)象
全區(qū)各幼兒園、小學(xué)、初中及高中在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間
x年11月—X年4月
六、內(nèi)容要求
（一）“校園安全隱患大搜索”行動(dòng)
1、學(xué)生以小組為單位，利用課余時(shí)間巡視校園各個(gè)部位和角落，尋找存有安全隱患的地方，以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折；或者在沒(méi)有老師照管的情況下使用大型活動(dòng)器材而產(chǎn)生的危險(xiǎn)等）。
2、針對(duì)有關(guān)安全隱患，各學(xué)生小組提出有效建議并填寫(xiě)在“校園安全隱患大搜索卡”上。
3、每校推薦“校園安全隱患大搜索”合理化建議（校園安全金點(diǎn)子）30份，由青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
（二）“我的安全小故事”征文征集
1、學(xué)生通過(guò)各類講述形式（如記敘、詩(shī)歌、散文等），記錄自己身邊的安全故事，故事內(nèi)容涉及維護(hù)自身安全，警示他人等多角度、多層次范圍。
2、征文要求：文筆順暢，內(nèi)容豐富，可讀性、宣傳性強(qiáng)。稿件字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，用A4紙打印，字體統(tǒng)一為宋體，標(biāo)題為加黑三號(hào)字，內(nèi)容為小四。
3、每校推薦征文優(yōu)秀作品20篇，由青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā)，同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并進(jìn)行公開(kāi)展示。
（三）“平安校園”繪畫(huà)作品征集
1、通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)呈現(xiàn)“平安校園”的活動(dòng)主題，可以采用任何繪畫(huà)手法（如素描、漫畫(huà)、水彩等）。
2、繪畫(huà)要求：主題明確，內(nèi)容豐富，意義深刻，宣傳性強(qiáng)。畫(huà)紙為4開(kāi)大小。
3、每校推薦繪畫(huà)優(yōu)秀作品20篇，由青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā)，同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并進(jìn)行公開(kāi)展示。
（四）教師安全教育課件征集
1、通過(guò)課件的形式，圍繞安全教育的主題，制作一個(gè)適合推廣，研究和講解的課件。
2、課件要求：內(nèi)容普及型高，適合全市推廣。
3、每校推薦優(yōu)秀課件1-2篇，由青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā)，同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并進(jìn)行公開(kāi)展示。
（五）頒獎(jiǎng)會(huì)節(jié)目征集
本次活動(dòng)將在各項(xiàng)內(nèi)容評(píng)比完成之后，舉行一場(chǎng)頒獎(jiǎng)會(huì)。向全區(qū)各中小學(xué)征集關(guān)于校園安全的小節(jié)目，節(jié)目可以為任何表演形式（如唱歌、相聲、情景劇等）。頒獎(jiǎng)會(huì)大概需要節(jié)目4—6個(gè)，有意向的學(xué)校可以申請(qǐng)報(bào)名，視節(jié)目?jī)?nèi)容擇優(yōu)選用。
七、活動(dòng)責(zé)任分工
（一）青少年報(bào)社
1、校園安全隱患搜索卡的設(shè)計(jì)、印刷和發(fā)放。
2、組織人員對(duì)征文、繪畫(huà)及老師教案進(jìn)行評(píng)比。
3、選擇適當(dāng)場(chǎng)所對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行公開(kāi)展示。
（二）福田區(qū)教育局
1、11月下旬，以區(qū)教育局和教育報(bào)刊社名義聯(lián)合發(fā)出通知，召開(kāi)一次全區(qū)主管安全工作的小學(xué)副校長(zhǎng)及安全主任會(huì)議，布置有關(guān)工作。
2、承擔(dān)本次活動(dòng)的有關(guān)費(fèi)用。
八、作品上交要求
每所學(xué)校需上交“校園安全隱患大搜索卡（含合理化建議）”、“我的安全小故事”征文、“平安校園”繪畫(huà)及教師安全教育課件。其中：
1、每所學(xué)校需先自評(píng)，上交優(yōu)秀的“校園安全隱患大搜索卡”30份，征文及繪畫(huà)各20份，教師安全教案1份以上。需要單獨(dú)封裝和標(biāo)明。
2、每一份作品必須注明作者姓名、學(xué)校班級(jí)、輔導(dǎo)老師及聯(lián)系電話。
3、交稿時(shí)間和地址：請(qǐng)各校于20xx年3月1日以前將作品交至青少年報(bào)社活動(dòng)部王喜生處（x市福田區(qū)商報(bào)路商報(bào)大廈附樓5樓，聯(lián)系電話：請(qǐng)務(wù)必在信封上注明“平安校園”實(shí)踐活動(dòng)）。
九、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、每類作品各評(píng)出幼兒園組、中小學(xué)組各一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名，另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)250名，并向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2、評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（學(xué)校）20個(gè)，并向?qū)W校頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
十、時(shí)間安排
1、11月下旬，召開(kāi)會(huì)議，布置工作。
2、12月至寒假期間各學(xué)校組織開(kāi)展活動(dòng)
3、3月，對(duì)所有作品進(jìn)行回收和評(píng)選。
4、4月，公布獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
十一、有關(guān)要求
（一）各學(xué)校要高度重視并嚴(yán)格按照本活動(dòng)方案的要求開(kāi)展活動(dòng)，制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)落到實(shí)處。
（二）各學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)并進(jìn)行周密安排，在開(kāi)展校園安全隱患大搜索活動(dòng)中對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行一次活動(dòng)安全的指導(dǎo)。
（三）各學(xué)校要廣泛宣傳活動(dòng)的意義和目的，要做到有布置、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有表彰，要盡可能地把優(yōu)秀作品提交給教育報(bào)刊社。
癌癥日活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，利用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，自編自導(dǎo)自演文藝節(jié)目，歌頌黨，歌頌祖國(guó)，歌頌新人新事，充分展示我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的大好形勢(shì)，充分展示全縣勞動(dòng)人民奮發(fā)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，為“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工為建設(shè)富 裕、生態(tài)、平安、和諧沁源再立新功。
二、活動(dòng)主題：
“魅力 和諧”職工文藝調(diào)演。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年4月1日—5月7日
四、活動(dòng)單位
主辦單位 沁源縣總工會(huì)
贊助單位
五、活動(dòng)安排
(一)組織準(zhǔn)備階段
1、制定《沁源縣“五一”職工文藝調(diào)演活動(dòng)實(shí)施方案》，安排部署文藝調(diào)演活動(dòng)。
時(shí)間：4月1日-26日
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(系統(tǒng))、企業(yè)工會(huì)結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真組織文藝工作者，積極準(zhǔn)備節(jié)目。 參加調(diào)演的節(jié)目要主題突出，內(nèi)容豐富，積極向上，形式多樣。聲樂(lè)、器樂(lè)、曲藝、舞蹈、表演唱、小品、小戲及其它形式的節(jié)目都可以參加。 時(shí)間：4月1日-26日
(二)文藝調(diào)演階段
各基層工會(huì)按要求參加演出，縣總工會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)委觀看演出，并評(píng)出優(yōu)秀獲獎(jiǎng)節(jié)目。
時(shí)間：4月27日-28日
地點(diǎn)：縣大禮堂
(三)文藝調(diào)演頒獎(jiǎng)階段
在文藝調(diào)演的基礎(chǔ)上，評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目，并舉行全縣“五一”職工文藝調(diào)演頒獎(jiǎng)演出，對(duì)優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月29日
地點(diǎn)：縣大禮堂
(四)送文藝下基層階段
選調(diào)部分優(yōu)秀節(jié)目參加“文藝下基層”活動(dòng)。
時(shí)間：4月30日-5月7日
地點(diǎn)：另行通知
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
“五一”職工文藝調(diào)演活動(dòng)涉及面廣，工作量大。為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保文藝演出活動(dòng)的成功，特成立文藝調(diào)演活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：
組 長(zhǎng)：史道義
副組長(zhǎng)：雷鎖奎
成 員：李建波 賀玉效 藥世欽 孫曉曄 郝志萍
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)舞臺(tái)組、獎(jiǎng)品后勤組和安全保衛(wèi)組。
1、舞臺(tái)組：
組 長(zhǎng)：雷鎖奎
副組長(zhǎng)：孫曉曄 郝志萍
成 員：連雪花 楊建麗 王麗莎 主持人
燈光、音響師
職 責(zé)：負(fù)責(zé)舞臺(tái)會(huì)標(biāo)、舞美設(shè)計(jì)、燈光音箱、節(jié)目編排、節(jié)目主持、組織協(xié)調(diào)、宣傳報(bào)道、攝像、照像等工作。
2、獎(jiǎng)品后勤組
組 長(zhǎng)：賀玉效
成 員：張金連 李秀娥
職 責(zé)：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)置、發(fā)放及演職人員的生活安排。
3、安全保衛(wèi)組：
組 長(zhǎng)：李建波
副組長(zhǎng)：藥世欽
成 員：劉銳峰 干警若干名
職 責(zé)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)座位席及領(lǐng)票、發(fā)票的'安排及演出的安全保衛(wèi)工作
七、幾點(diǎn)要求
1、把握導(dǎo)向，面向基層。本次“五一”職工文藝調(diào)演要遵循隆重?zé)崃摇⒆⒅匦Ч?wù)實(shí)節(jié)儉和“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則。以反映我縣改革開(kāi)放成就和發(fā)展的大好形勢(shì)，歌頌勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大為主題，采取自?shī)首詷?lè)，寓教于樂(lè)的形式，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛。活動(dòng)要面向基層，面向群眾，注重實(shí)效，不搞形式主義，形成思想道德教育和文化建設(shè)新高潮。
2、抓好創(chuàng)作，搞好宣傳。各基層工會(huì)要積極組織文藝工作者，堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性的統(tǒng)一，突出重點(diǎn)，突出特色，努力創(chuàng)作貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的文藝作品，歌頌改革開(kāi)放，贊美勞動(dòng)光榮，傳播先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力。文藝調(diào)演活動(dòng)是體現(xiàn)節(jié)慶氣氛、活躍城鄉(xiāng)文化生活的生動(dòng)形式，是唱響主旋律、歌頌勞動(dòng)的有效載體，是全縣人民良好精神風(fēng)貌的集中展示，是一次集中思想教育活動(dòng)。各基層工會(huì)要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，搞好大協(xié)作，使這次文藝調(diào)演活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、卓有成效。
癌癥日活動(dòng)方案 篇5
根據(jù)縣委組織部(組織[20_]_)文件通知精神，為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨_周年，激勵(lì)廣大黨員干部緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”主題教育，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。經(jīng)研究，決定在“七一”期間開(kāi)展慶祝活動(dòng)，現(xiàn)提出慶祝活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義思想，緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”主題教育，以慶祝建黨_周年為主題，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、主題鮮明、廣泛參與的慶祝活動(dòng)，提升黨組織的號(hào)召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使廣大黨員干部以更加飽滿的熱情迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。
二、活動(dòng)時(shí)間
6月下旬至7月
三、活動(dòng)安排
1.組織黨員開(kāi)展一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)
各黨支部要組織開(kāi)展一次集體學(xué)習(xí)討論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十九大、主義思想，引導(dǎo)大家開(kāi)展深入全面討論，進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)教育成果，轉(zhuǎn)化建設(shè)做貢獻(xiàn)、當(dāng)先鋒的強(qiáng)大動(dòng)力。
2.開(kāi)展一次黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上黨課活動(dòng)
各黨支部結(jié)合本支部情況，為慶祝黨的生日，設(shè)計(jì)、組織好形式多樣的黨課活動(dòng)，支部書(shū)記要帶頭上黨課。要結(jié)合主題教育實(shí)踐活動(dòng)，一是認(rèn)真落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉總要求，進(jìn)一步改善黨群、干群關(guān)系;二是要以反對(duì)“四風(fēng)”為重點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng);三是以提高執(zhí)行力為重點(diǎn)，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)和諧跨越發(fā)展。
3.開(kāi)展一次走訪慰問(wèn)活動(dòng)
結(jié)合正在開(kāi)展的“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)，各黨總支部負(fù)責(zé)人要深入基層，對(duì)老黨員、生活困難黨員、離退休老干部、生產(chǎn)一線黨員進(jìn)行普遍慰問(wèn)，切實(shí)增強(qiáng)基層黨員榮譽(yù)感和歸屬感。
4.開(kāi)展一次調(diào)研走訪活動(dòng)
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、分級(jí)負(fù)責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展好調(diào)研走訪活動(dòng)。要真正坐下來(lái)，與職工群眾面對(duì)面溝通、心貼心交流，聽(tīng)真話、訪民意、摸實(shí)情，掌握手資料。要善于從基層單位存在的問(wèn)題和面臨的矛盾、困難中，反思自身工作存在的差距和不足。有條件的要安排部分費(fèi)用，用于走訪慰問(wèn)老黨員和生活困難黨員。
5.開(kāi)展一次有意義的黨日活動(dòng)
各黨支部、直屬支部要精心設(shè)計(jì)，組織開(kāi)展一次有意義的黨日活動(dòng)。從黨員的思想實(shí)際出發(fā)，通過(guò)組織座談、走訪調(diào)研、參觀訪問(wèn)、社會(huì)實(shí)踐、便民服務(wù)等形式開(kāi)展黨日活動(dòng)，進(jìn)行國(guó)情教育、革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)廣大黨員立足本職、奮發(fā)工作學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感，切實(shí)發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
6.開(kāi)展一次重溫入黨誓詞活動(dòng)
各黨支部要利用“七一”有利時(shí)機(jī)，組織新老黨員開(kāi)展一次入黨宣誓和重溫入黨誓詞活動(dòng)，讓新黨員感受黨的神圣，堅(jiān)定入黨信念和為共產(chǎn)主義_的決心，激勵(lì)新入黨黨員以自身的實(shí)際行動(dòng)積極實(shí)踐誓詞;讓老黨員重溫申請(qǐng)入黨時(shí)的思想激情和奮斗追求，回顧入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾和堅(jiān)定決心，喚醒先進(jìn)意識(shí)，增強(qiáng)黨性意識(shí)，以更加飽滿的熱情發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
7.開(kāi)展一次總結(jié)表彰活動(dòng)
各單位要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展各類先進(jìn)的評(píng)選、表彰和宣傳工作，組織交流本單位基層黨組織建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)。黨委將選擇部分服務(wù)型黨支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在本系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行推廣交流。
8.開(kāi)展其他多種形式的慶祝活動(dòng)
各黨支部要結(jié)合工作實(shí)際，積極組織廣大黨員開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富和富有實(shí)效的紀(jì)念活動(dòng)，如召開(kāi)座談會(huì)、組織生活會(huì)、新黨員入黨宣誓、黨員上黨課、開(kāi)展文體活動(dòng)、舉行黨的知識(shí)競(jìng)賽、觀看黨史題材影視片、舉辦優(yōu)秀黨員或先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)等，使廣大黨員開(kāi)拓視野，加深對(duì)黨史的了解，增強(qiáng)黨性觀念、宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)黨組織的活力和凝聚力。
四、幾點(diǎn)要求
一是明確責(zé)任，精心安排
慶祝建黨_周年活動(dòng)是我們政治生活中的一件大事，意義重大，各單位要高度重視、積極參與，在活動(dòng)中要充分尊重黨員的主體地位，積極調(diào)動(dòng)廣大黨員，特別是吸收發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子和業(yè)務(wù)骨干參與各類慶祝活動(dòng)。要結(jié)合“不忘初心牢記使命”主題教育的開(kāi)展，按照黨委的總體安排，精心組織，周密部署，認(rèn)真實(shí)施，確保系列活動(dòng)取得圓滿成功。
二是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
各單位要充分利用櫥窗、黑板報(bào)、網(wǎng)站等陣地加強(qiáng)宣傳，對(duì)系列活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)黨總支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡及典型經(jīng)驗(yàn)等有計(jì)劃地組織好報(bào)道，積極營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)主旋律。
三是注重實(shí)效，統(tǒng)籌結(jié)合
各單位要把慶祝建黨_周年活動(dòng)與推動(dòng)各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要通過(guò)開(kāi)展各種紀(jì)念活動(dòng)，教育黨員干部增強(qiáng)群眾觀念，關(guān)心群眾利益，多為整改群眾辦實(shí)事、辦好事，把黨的關(guān)懷和溫暖送給職工群眾，使廣大職工群眾切身感受到活動(dòng)實(shí)際效果，體會(huì)到黨的溫暖。
癌癥日活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，小學(xué)感恩活動(dòng)方案。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸鳌?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行
三、活動(dòng)時(shí)間
11月25日--12月2日
四、活動(dòng)流程
1、“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”主題隊(duì)會(huì)
以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題隊(duì)會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。
2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)
尋恩，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情。（如：幫父母做力所能及的家務(wù)活、給父母洗腳、到敬老院實(shí)踐活動(dòng)、去社區(qū)清理垃圾等。建議中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)以小隊(duì)為單位活動(dòng)）
3、作品呈現(xiàn)方式
（1）一、二年級(jí)制作感恩書(shū)簽。
（2）三---五年級(jí)閱讀一本有關(guān)歌頌父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)的書(shū)，并完成一篇讀后感。
4、作品要求：
（1）體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌等。
（2）作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。
（3）參賽作品必須注明作者姓名、班級(jí)。
（4）評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
5、作品上交時(shí)間：
（1）感恩書(shū)簽贈(zèng)送給老師，老師們夾在書(shū)本中表示接受孩子的愛(ài)。
（2）讀后感于11月30前每班送交5篇。
癌癥日活動(dòng)方案 篇7
水果沙拉活動(dòng)方案：
［教學(xué)目標(biāo)］
1、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2、感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
3、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂(lè)。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。
2、幼兒每人一個(gè)小碗，一把小勺 。
［教學(xué)過(guò)程］
討論：
1、你吃過(guò)的水果沙拉里有什么水果？是什么樣子的？有什么味道？2、做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作？
3、教師逐一介紹所用材料和工具，說(shuō)明注意事項(xiàng)。
4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。
制作水果沙拉：
1、請(qǐng)同學(xué)用一次性西餐刀切香蕉、蘋(píng)果、西瓜等。
2、將切好的水果拌上沙拉醬，擺成各種圖案，形狀。完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗。
［體驗(yàn)后的分析與反思］
自己動(dòng)手制作食物對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯然是一種很新鮮、有趣的嘗試和體驗(yàn)，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，在家庭中往往是幾個(gè)大人圍著一個(gè)轉(zhuǎn)，長(zhǎng)輩的寵愛(ài)使得孩子喪失了很多自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，我們教師在指導(dǎo)好家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)多給予孩子鍛煉機(jī)會(huì)的同時(shí)，不妨也做個(gè)“有心人“選擇一些貼近孩子生活和興趣的實(shí)踐操作類的活動(dòng)，真正體驗(yàn)教育的生活化，實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值，使孩子在輕松，簡(jiǎn)便的操作過(guò)程中，獲得一種全新的體驗(yàn)以及成功的愉悅和心理上的滿足，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
癌癥日活動(dòng)方案 篇8
一、區(qū)域游戲的`意義
區(qū)域活動(dòng)，是幼兒園內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域，一般用低矮的柜子進(jìn)行分隔，每個(gè)分隔區(qū)域都有豐富的材料供幼兒自主游戲，學(xué)習(xí)。開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、社會(huì)交往能力等各方面的能力。本學(xué)期我班根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際情況共開(kāi)設(shè)了六個(gè)學(xué)習(xí)性區(qū)域：美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、樂(lè)智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)；還開(kāi)設(shè)了四個(gè)社會(huì)性區(qū)域：新惠菜場(chǎng)、蘇州風(fēng)味點(diǎn)心店、美美發(fā)廊、中國(guó)建設(shè)銀行。在各個(gè)區(qū)角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)區(qū)域、材料，主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣，從而激發(fā)他們各方面能力的提升。
二、本班幼兒基本情況分析
由于我班幼兒絕大多數(shù)是從小班升到大班的老生，他們經(jīng)過(guò)小、中、大兩年半的幼兒園生活，無(wú)論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學(xué)期經(jīng)常開(kāi)展自主游戲，使得幼兒各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步較快。但其中也確實(shí)存在著不少的問(wèn)題、差異。例如，個(gè)別內(nèi)向的孩子不習(xí)慣主動(dòng)與他人交流；個(gè)別中班插入的新生動(dòng)手能力相對(duì)于小班上來(lái)的老生還有待提高。
三、區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)
1.通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)使幼兒能夠積極主動(dòng)有創(chuàng)造性地開(kāi)展各類區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。
2.在游戲中使幼兒能夠和同伴友好交往交往并自主協(xié)調(diào)相互關(guān)系，遇到困難共同合作、想辦法解決。
3.通過(guò)游戲標(biāo)牌的選擇讓幼兒堅(jiān)持每次選擇玩一種游戲，堅(jiān)持做事有始有終，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的。
4.培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。
5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能及時(shí)地將材料擺放整齊。
四、本學(xué)期學(xué)習(xí)性區(qū)域目標(biāo)
建構(gòu)區(qū)目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。
表演區(qū)目標(biāo)：
1.提供各種圖片，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.提供各種道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演故事，提高他們表演能力。
3.配合日常活動(dòng)，利用游戲提高幼兒的積極性，開(kāi)展好教學(xué)工作。
美工區(qū)目標(biāo)：
1.提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能。
2.教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。
3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。
數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：
1.提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。
2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。
3.幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，熟練書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10。
閱讀區(qū)目標(biāo)：
1. 能夠愛(ài)護(hù)圖書(shū)，將看好的圖書(shū)放回原處。
2. 看書(shū)時(shí)，能夠保持安靜，不影響他人。
3. 學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)看書(shū)，有耐心的看完一本書(shū)后再換另一本閱讀。
樂(lè)智區(qū)目標(biāo)：
1.提供拼圖、象棋、五子棋等一系列益智游戲材料，讓幼兒在和同伴互相操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察、思考習(xí)慣，使幼兒樂(lè)于動(dòng)腦、探索，發(fā)現(xiàn)新事物。
3.通過(guò)樂(lè)智游戲，培養(yǎng)幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣。
五、社會(huì)性區(qū)域游戲目標(biāo)：
1.理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行或動(dòng)。
2.幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。
3.教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛(ài)護(hù)材料。
4.幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。
5.提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。
6.培養(yǎng)幼兒活動(dòng)興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。
7.在游戲中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
8.注意游戲結(jié)束，能夠合理的將游戲材料整理好。
六、具體安排
三月區(qū)域游戲主題：蓋房子
建構(gòu)區(qū)：各種大小不同的積木；各種顏色、大小的雪花片或其他建構(gòu)材料。
各種不同的房子圖片
益智區(qū)：相同形狀大小的積木若干，已經(jīng)制作好的紙筒一個(gè)，畫(huà)好等分線的素描紙若干；剪刀、雙面膠，實(shí)驗(yàn)記錄表，不同屋頂造型的房子模型，一杯水
美工區(qū)：折紙若干；剪刀；折好的亭子。
蠟筆、水彩筆、水粉顏料、圖畫(huà)紙、雙面膠、各種房子圖片
松鼠、啄木鳥(niǎo)、狗熊、兔子等圖片，各種美工材料
表演區(qū)：三只小豬、大灰狼頭飾三只小豬繪本連環(huán)畫(huà)
阿寶國(guó)王、小王子頭飾三位建筑師與國(guó)民的胸卡
數(shù)學(xué)區(qū)：兩面顏色不同的雪花片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的不同分法。 10以內(nèi)的撲克牌。
閱讀區(qū)：《德沃夫爺爺?shù)纳治荨贰督ㄖさ亍贰犊靵?lái)！一起蓋房子》
角色區(qū)域：在點(diǎn)心店、菜場(chǎng)、理發(fā)屋、銀行添置各種半成品、成品材料，使區(qū)域游戲能夠順利開(kāi)展。
四月區(qū)域游戲主題：驚奇一線
建構(gòu)區(qū)：各種線繩、皺紋紙、膠帶、掛鉤等材料。各種顏色的插塑玩具，請(qǐng)幼兒拼出各種造型，說(shuō)說(shuō)其中有幾種線條的顏色。
益智區(qū)：粗細(xì)長(zhǎng)短不同的電線，其他外觀相似的線繩，小燈泡若干、電池。 一次性紙杯、塑料杯、剪刀、牙簽。皮筋琴樣品一個(gè)、大小不同的紙盒、長(zhǎng)度不同的橡皮筋。
美工區(qū)：紙盤(pán)花樣品若干紙盤(pán)若干，剪刀，毛線若干
數(shù)學(xué)區(qū)：各種形狀、黃、紅、藍(lán)顏色的卡片，兩面顏色不同的雪花片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的不同分法，10以內(nèi)的撲克牌。
表演區(qū)：狼、小羊、狐貍、黃駒、白馬、大象的跳跳偶；森林背景圖。
唐僧、蜘蛛精頭飾。
閱讀區(qū)：《莎娜的紅毛衣》《梳辮子》《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》
角色區(qū)域：將成品材料減少，多添置半成品材料。
五月區(qū)域主題：買賣小高手
建構(gòu)區(qū)：各種大小形狀的紙盒，積木、剪刀、膠棒、筆、紙等輔助材料。各種插塑玩具，請(qǐng)幼兒拼搭出不同的商鋪。
益智區(qū)：壓力彈簧秤，拉力彈簧秤、適合被稱重的物品。
美工區(qū)：各種美工材料，各種店鋪裝飾圖片。
水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、水粉顏料、水粉筆，請(qǐng)幼兒創(chuàng)作買賣情景。
數(shù)學(xué)區(qū)：將各種面值的錢幣放在一起，請(qǐng)幼兒想方法換等值的錢幣。
表演區(qū)：鵝媽媽、店老板的頭飾。
閱讀區(qū)：《湯姆的服裝店》《夢(mèng)龍的自行車》《白雪公主省錢記》
角色區(qū)域：豐富小菜場(chǎng)里的游戲材料。
六月區(qū)域游戲主題：再見(jiàn)，幼兒園
建構(gòu)區(qū)：各種尺寸的紙盒、剪刀、膠帶。
各種材質(zhì)與顏色的樂(lè)高積木或其他材料，請(qǐng)幼兒搭建一所幼兒園。
益智區(qū)：根據(jù)幼兒的聯(lián)系號(hào)碼編制密碼本，空白紙若干，鉛筆若干。
美工區(qū)：全班集體幼兒的集體照各種顏色的吹塑紙、圖畫(huà)紙；各色毛線，雙面膠，彩色筆，各種美工材料。
數(shù)學(xué)區(qū)：100根小木棍大報(bào)紙若干襪子若干雙不同種類的玩具若干足夠的玩具貨幣、價(jià)格牌、記錄單、筆
表演區(qū)：粉筆小黑板模擬小學(xué)教室
閱讀區(qū)：《長(zhǎng)大以后做什么》《小馬長(zhǎng)大了》
角色區(qū)域：以半成品材料、制作材料為主讓幼兒自主制作游戲材料來(lái)進(jìn)行角色游戲。
癌癥日活動(dòng)方案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“O”各表示什么。
2.引導(dǎo)幼兒在理解童話故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，感知童話故事中小猴的形象特點(diǎn)。
3.發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、課件、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話方式，引出課題。
師；小朋友，你們到商店買過(guò)東西嗎？買過(guò)什么東西？你是怎么買的？（請(qǐng)幼兒回答）
小結(jié)：買東西時(shí)必須告訴別人你要買的東西，付了錢就可以拿走了。可是有個(gè)百貨商店的售貨員小猴卻遇到了一個(gè)難題。小朋友，你們猜一猜，小猴遇到了一個(gè)什么難題呢？（請(qǐng)聰明的幼兒回答）
小朋友說(shuō)的真不錯(cuò)，現(xiàn)在呀，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的小猴遇到了什么難題。
二、播放課件欣賞故事，幫助幼兒理解故事情節(jié)。
1.師：小猴是百貨商店的售貨員，一天，商店里來(lái)了幾位顧客，他們手里都拿著一張紙片，紙片上畫(huà)著個(gè)。(出示圖片)
師：“咦，這‘’是什么呢？”小朋友，你們覺(jué)得他可能是什么？(幼兒猜想)
師：那‘’到底是什么呢，我們來(lái)欣賞故事“小猴賣”
2.問(wèn)：小猴的百貨商店里來(lái)了幾位顧客？他們是誰(shuí)？
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
小猴有沒(méi)有幫他們買到滿意的東西？
問(wèn)：小鴨、小貓、小狗、小老虎、小白兔都買了什么嗎？
3.再次欣賞，根據(jù)動(dòng)物的語(yǔ)言分析他們所需要的是什么
師：小猴賣給他們的到底各是什么呢？現(xiàn)在咱們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（1）教師利用圖片提問(wèn)，引導(dǎo)分析各種小動(dòng)物的“0”各表示什么。
提問(wèn)：a小朋友，故事中有哪幾個(gè)小動(dòng)物？
b第一個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？小鴨買的是什么？（游泳圈)
c接著誰(shuí)又來(lái)了？小貓買的是什么？（鏡子)
d后來(lái)，誰(shuí)來(lái)了？小狗買的是什么？（足球)
e最后，輪到誰(shuí)了？小兔買的是什么？（餅干）
教師總結(jié)：小朋友，小動(dòng)物買的是游泳圈、鏡子、足球和餅干，為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢？ (都有一個(gè)共同的地方，是圓的)那你覺(jué)得小猴是只什么樣的小猴呢？
三、師生集體通過(guò)課件完整的講述故事。
師：對(duì)，小猴，非常聰明、也很能干! 好了，現(xiàn)在咱們都知道故事中的每一圈是什么意思了! ，現(xiàn)在張老師請(qǐng)小朋友一起來(lái)講這個(gè)好聽(tīng)的故事吧？
四、游戲：小猴賣“O”，發(fā)展幼兒的想象力。
你知道還有什么東西也可以用圓圈代替嗎？剛才呀，我們一起講了《小猴賣圓》，先在呀，小猴不賣“O”了，他賣“口”了，他想考考大家，用方的東西可以賣什么？
五、結(jié)束。
小朋友都說(shuō)了很多，真棒！現(xiàn)在呀，老師請(qǐng)小朋友坐上小火車，一起到外面去找找還有什么東西是方的？
癌癥日活動(dòng)方案 篇10
創(chuàng)建文體社區(qū)的重點(diǎn)，是活躍社區(qū)文化生活，提高社區(qū)居民素質(zhì)。在創(chuàng)建過(guò)程中開(kāi)展多樣的文化活動(dòng)既能豐富人民群眾的文化生活，又能增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。所以為了更好的搞好社區(qū)文化體育工作，特制定以下計(jì)劃。
一、成立社區(qū)文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專門(mén)設(shè)立組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃，充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日以及空暇時(shí)間，根據(jù)居民群眾的不同喜好，組織開(kāi)展健康有益、豐富多彩的文化活動(dòng)。
二、社區(qū)文化活動(dòng)室向居民群眾開(kāi)放，利用場(chǎng)地開(kāi)展棋類、文藝類娛樂(lè)活動(dòng)。
三、堅(jiān)持以群眾為主體，積極發(fā)動(dòng)引導(dǎo)居民廣泛參與社區(qū)文化活動(dòng)，每星期安排棋藝切磋，健康服務(wù)，健身鍛煉，學(xué)習(xí)交流，書(shū)法之家，唱歌平臺(tái)等。
四、加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)室建設(shè)，為居民提供學(xué)習(xí)的條件和場(chǎng)所，改善群眾學(xué)習(xí)交流的環(huán)境。積極創(chuàng)辦社區(qū)科普、文化長(zhǎng)廊，并建立固定的宣傳陣地，以豐富群眾文化知識(shí)。
五、培育組建社區(qū)文化隊(duì)伍。組建各種文體隊(duì)伍，中老年太極拳、跳舞、說(shuō)唱隊(duì)等，堅(jiān)持每天開(kāi)展形勢(shì)多樣，內(nèi)容豐富的各種文體活動(dòng)，繁榮社區(qū)文化，提高居民文明意識(shí)。
六、經(jīng)常開(kāi)展高品位的文娛活動(dòng)。每年不少于舉辦二次大型的文體活動(dòng)，展示社區(qū)文體風(fēng)采，使小區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。
七、積極創(chuàng)辦“健身路徑”，經(jīng)常開(kāi)展室外晨練健身活動(dòng)。
八、加強(qiáng)對(duì)文化活動(dòng)場(chǎng)地的監(jiān)察工作，嚴(yán)禁黃、賭、毒現(xiàn)象的發(fā)生。
堅(jiān)持利用各種形式推進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)的`開(kāi)展，努力搭建社區(qū)居民健身休閑，文化、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，營(yíng)造健康向上的社區(qū)文化氛圍，增強(qiáng)居民群眾對(duì)社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感。
XX社區(qū)
20xx年6月16日
癌癥日活動(dòng)方案 篇11
一、背景
我國(guó)政府高度重視控?zé)煿ぷ鳌?0xx年是世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》在我國(guó)生效的第五年，也是我國(guó)控?zé)熉募s工作最關(guān)鍵的.一年。同時(shí)20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第24個(gè)世界無(wú)煙日。本次世界無(wú)煙日的主題是“世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》”，口號(hào)是“煙草致命如水火無(wú)情，控?zé)熉募s可挽救生命”。
根據(jù)三次全國(guó)吸煙調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)青少年吸煙率上升，煙民趨于低齡化，與1984年比，2002年開(kāi)始吸煙的年齡提前4－5歲。目前中國(guó)青少年吸煙人數(shù)高達(dá)5000萬(wàn)人。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心去年發(fā)布的《20xx年中國(guó)控制吸煙報(bào)告》顯示，我國(guó)青少年吸煙率為6.3％，嘗試吸煙率為23.1％。一系列研究報(bào)告都在警示，我國(guó)青少年禁煙問(wèn)題極為突出和緊迫。
二、活動(dòng)目的
以世界無(wú)煙日為契機(jī)，結(jié)合控?zé)熉募s工作新形勢(shì),因地制宜地開(kāi)展校園控?zé)熜麄骰顒?dòng)，加強(qiáng)對(duì)吸煙和被動(dòng)吸煙危害的宣傳，提高廣大師生對(duì)控制煙草危害的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，廣泛動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大師生積極參與控?zé)熉募s，爭(zhēng)取創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，減少煙草煙霧對(duì)公眾健康的危害，努力營(yíng)造全社會(huì)支持控?zé)煹牧己梅諊?/p>
三、活動(dòng)主題
結(jié)合“健康山東行動(dòng)”的工作計(jì)劃，本次校園活動(dòng)的主題定為“清新校園，無(wú)煙行動(dòng)，拒絕煙草，從我做起！”
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日
五、組織機(jī)構(gòu)
主辦：文登市高級(jí)技工學(xué)校
協(xié)辦：文登市第一人民醫(yī)院龍山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
六、宣傳介質(zhì)：
宣傳橫幅，多媒體講座，宣傳單，圖片、學(xué)生處網(wǎng)站報(bào)道，文登電視臺(tái)報(bào)道，文登大眾報(bào)紙宣傳等
七、宣傳手段：
控?zé)熤R(shí)講座，發(fā)放傳單，圖片展，組織控?zé)熜@行的簽字儀式。
八、系列活動(dòng)策劃方案：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講解本次“控?zé)熜@行”活動(dòng)方案，宣布活動(dòng)開(kāi)始；
2、學(xué)生代表宣讀“禁煙倡議書(shū)”；
3、組織控?zé)熤R(shí)講座，發(fā)放控?zé)熤R(shí)傳單；
（1）宣傳單
準(zhǔn)備宣傳單1000份，講座同時(shí)在多媒體教室內(nèi)發(fā)放，內(nèi)容為吸煙危害健康；
（2）健康知識(shí)講座
由龍山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的倪新英主任講解有關(guān)吸煙對(duì)青少年的危害及控?zé)煹闹R(shí)和技巧等內(nèi)容。
（3）簽名橫幅
制作兩幅，分別置于多媒體教室內(nèi)和學(xué)校廣場(chǎng)簽名處；內(nèi)容為”清新校園，無(wú)煙行動(dòng)，拒絕煙草，從我做起！”、“拒吸第一支煙，不做吸煙新一代”。
4、簽名活動(dòng)，圖片展
（1）圖片置于道路兩側(cè)，A4紙大，20頁(yè)左右，用細(xì)線穿起拉在樹(shù)木中間，主要內(nèi)容為吸煙的危害，控?zé)煹闹R(shí)和方法；
（2）在學(xué)校廣場(chǎng)開(kāi)展“控?zé)熜@行”的簽字儀式，組織相關(guān)宣傳人員配合進(jìn)行，并與圖片展、控?zé)熜麄鞯裙ぷ魍瑫r(shí)進(jìn)行。
癌癥日活動(dòng)方案 篇12
一、目標(biāo)成果：
為了認(rèn)真貫徹省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的.意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)，充分發(fā)揮未成年人校外場(chǎng)所的功能，培訓(xùn)青少年團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏精神，使邊遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子在豐富多彩的校外活中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、健康成長(zhǎng)，使中心教育由縣城向農(nóng)村輻射。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織開(kāi)展體育活動(dòng)；
2、組織開(kāi)展電腦知識(shí)培訓(xùn)；
3、談參與項(xiàng)目活動(dòng)的收獲和體會(huì)，對(duì)今后活動(dòng)提出好建議。
三、時(shí)間地點(diǎn)：
4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動(dòng)中心
四、參加人員：
7個(gè)輔導(dǎo)站的青少年共42人；輔導(dǎo)員共7人；聘請(qǐng)?bào)w育教師、中心工作人員3人。總計(jì)人數(shù)54人。
五、日程安排：
第一天：上午 報(bào)到；制定比賽規(guī)則，分組，認(rèn)識(shí)小組成員；
下午 進(jìn)行特色體育比賽；
第二天：上午 進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；
下午 進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)；
第三天：上午 進(jìn)行計(jì)
算機(jī)培訓(xùn)；
下午 座談、交流心得。
六、實(shí)施步驟
（一）、活動(dòng)籌備
1、組織人員、明確分工，場(chǎng)地，制定活動(dòng)方案與日程，準(zhǔn)備資料和器材等。
2、聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員討論、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。
（二）、具體實(shí)施
1、開(kāi)展體育活動(dòng)
預(yù)期效果：培養(yǎng)青少年的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)拼搏精神，鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于拼搏的精神。
活動(dòng)場(chǎng)地：中心體育場(chǎng)。
參加人員：7個(gè)輔導(dǎo)站青少年共42人、輔導(dǎo)員、體育教師和中心工作人員，總計(jì)人數(shù)約54人。
資料設(shè)備：相關(guān)體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎(jiǎng)品等。
方法步驟：20xx年4月24日上午報(bào)到，中心工作人員介紹這次活動(dòng)的安排和活動(dòng)內(nèi)容，青少年集體討論體育活動(dòng)項(xiàng)目，制定比賽規(guī)則，分組，相互認(rèn)識(shí)。下午正式開(kāi)展體育活動(dòng)。比賽開(kāi)始前，各小組成員相互介紹認(rèn)識(shí)，選定裁判與記錄員。一是開(kāi)展釣魚(yú)分組對(duì)抗賽1場(chǎng)（約40分鐘）；二是開(kāi)展托運(yùn)乒乓球分組對(duì)抗賽1場(chǎng)（約40分鐘）；三是運(yùn)送籃球往返跑1場(chǎng)（約40分鐘）；三是雙人協(xié)力跑（約40分鐘）。在比賽間隙和休息時(shí)間安排小游戲、才藝表演。
2、開(kāi)展電腦知識(shí)培訓(xùn)
預(yù)期效果：掌握電腦的實(shí)際應(yīng)用知識(shí)和基本操作，開(kāi)闊視野。
活動(dòng)場(chǎng)地：永壽縣青少年校外活動(dòng)中心
參加人員：7個(gè)輔導(dǎo)站共42人、輔導(dǎo)員、中心專業(yè)人員，總計(jì)人數(shù)約62人。
資料設(shè)備：準(zhǔn)備微機(jī)室、培訓(xùn)教材、筆記本、圓珠筆、等。
方法步驟：20xx年4月25日全天至20xx年4月26日上午開(kāi)展電腦知識(shí)培訓(xùn)。
主要培訓(xùn)內(nèi)容：20xx年4月25日上午：①建立文件夾，建立文檔，命名，鍵入文字，對(duì)文字進(jìn)行編輯，保存（利用電腦撰寫(xiě)心得打基礎(chǔ)）；②用數(shù)碼相機(jī)傳輸照片，對(duì)照片進(jìn)行編輯，撰寫(xiě)自己的內(nèi)容，保存（為攝影活動(dòng)奠定基礎(chǔ)）。
20xx年4月25日下午：①申請(qǐng)郵箱，建立新郵件，撰寫(xiě)郵件內(nèi)容，發(fā)送接收郵件，打開(kāi)郵件閱讀（為學(xué)習(xí)中心間相互交流信息奠定基礎(chǔ)）；②瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀信息，保存路徑，（為獲取有用信息奠定基礎(chǔ)）③制作幻燈片，確定幻燈片主題，對(duì)幻燈片進(jìn)行編輯，播放幻燈片（為對(duì)日常組織開(kāi)展活動(dòng)情況及時(shí)總結(jié)奠定基礎(chǔ)）。
20xx年4月26日上午：每人就這次活動(dòng)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。每小組成員自主設(shè)計(jì)幻燈片的內(nèi)容，主題要突出，內(nèi)容新穎別致，共同完成一件幻燈片，小組間進(jìn)行評(píng)比。
3、開(kāi)展座談交流
20xx年4月26日下午開(kāi)展座談交流。談各自的收獲和體會(huì)，對(duì)中心的工作和今后的活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議。
癌癥日活動(dòng)方案 篇13
一、活動(dòng)主題：
讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
和橋敬老院
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月21日（早上）
四、活動(dòng)人員：
中班組全體幼兒
（一）前期準(zhǔn)備：
1、讓幼兒知道農(nóng)歷的九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶的節(jié)日，了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們小朋友要懂得尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、提前與敬老院做好聯(lián)系，做好場(chǎng)地、老人的安排工作。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒：帶好小書(shū)包、水果、祝福的話。
2、老師：錄音機(jī)、照相機(jī)、餐巾紙、垃圾袋等。
3、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則。
（三）活動(dòng)流程：
1、8：30—9：00準(zhǔn)備外出活動(dòng)需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育
2、9：00—9：20從幼兒園出發(fā)，到敬老院。
3、敬老院參觀，與老人交流，了解老人，親近老人。
師：“每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺、奶奶的.節(jié)日，今天我們和橋中心幼兒園的全體中班組小朋友提前來(lái)和你們過(guò)這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，現(xiàn)在我們小朋友們一起送上好聽(tīng)的話：祝爺爺、奶奶身體健康、重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”
4、“集體大聯(lián)歡”幼兒表演環(huán)節(jié)。
師：“我們小朋友上幼兒園也有很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，今天我們和爺爺、奶奶們共同慶祝“重陽(yáng)節(jié)”，讓我們一起來(lái)表演節(jié)目給爺爺、奶奶們看，好嗎？”
（1）歌表演《小小一粒沙》
（2）歌表演《請(qǐng)、謝謝、您好》
（3）韻律操《小貓操》
（4）歌表演《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》
（5）律動(dòng)表演《我是最棒的》
5、感恩真情送溫情：給爺爺、奶奶捶捶背、捏捏腿，說(shuō)些貼心的話、祝福的話、給爺爺、奶奶送水果。
師：“小朋友們都知道爺爺、奶奶年輕的時(shí)候都很辛苦，現(xiàn)在年紀(jì)大了更需要關(guān)心，小朋友們現(xiàn)在你就可以去給爺爺、奶奶捏捏腿、捶捶背，讓他們放松一下了，在這個(gè)時(shí)候小朋友們還可以和爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)悄悄話呢，去吧，孩子們，找一個(gè)爺爺或奶奶，給他們捶捶背、捏捏腿。”
6、和老人拍照留念，和爺爺、奶奶再見(jiàn)。
師：“歡樂(lè)的時(shí)光總那么短暫，今天的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，我們小朋友和爺爺、奶奶們?cè)僖?jiàn)吧！”
7、10：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束。
癌癥日活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒觀察兔子的外形特征，知道兔子有多種的毛色。
2.使幼兒知道兔子吃什么以及兔子與人們的關(guān)系，使幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小
兔子的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-照片兔子
2.音樂(lè)：小兔跳。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師學(xué)小兔跳跳
問(wèn)：小朋友，老師在學(xué)哪一種小動(dòng)物呢，你們知道嗎？（小兔子）
二、展開(kāi)
1.課件-照片：兔子
（1）你們看這是誰(shuí)？
（2）小兔子長(zhǎng)的什么樣？它的頭上長(zhǎng)著什么？
（紅紅的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，三瓣嘴。小兔子耳朵聽(tīng)覺(jué)靈敏，會(huì)很快發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)而飛快逃走。）
（3）小兔子身體上長(zhǎng)著什么？ （白白的毛）
（白兔身上長(zhǎng)著白毛，灰兔身上長(zhǎng)著灰毛，還有其它好多毛色的兔子）
（4）小兔子身體下面長(zhǎng)著什么？四條腿一樣長(zhǎng)嗎？
（后腿長(zhǎng)前腿短，所以走起路來(lái)一蹦一跳的）
（5）小兔子的身體后面有什么？
（短短的尾巴）
2.小兔子的生活習(xí)性
（1）你知道兔子喜歡吃什么嗎？（青草，蘿卜）
（2）你知道兔子生活在哪里嗎？為什么？
（向幼兒介紹兔子喜歡吃草，生活在草地上）
3.了解兔子與人們的關(guān)系。
（1）誰(shuí)養(yǎng)過(guò)小兔子，說(shuō)一說(shuō)你養(yǎng)的小兔子好嗎？
（2）你喜歡小兔子嗎？為什么？你怎樣喜歡它呢？
小兔子很可愛(ài)，對(duì)我們又有很多用處，也是我們的朋友，我們都喜歡它。
三、結(jié)束
跟隨音樂(lè)，幼兒一起學(xué)小兔跳，愉快結(jié)束。
癌癥日活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)主題：
溫馨 感動(dòng) 希望
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月27日上午
三、前期準(zhǔn)備：
1.20xx年畢業(yè)典禮方案征集。上交時(shí)間：20xx-6-20前，上交方式通過(guò)QQ直接傳給xx老師。
2.每班制作1塊班級(jí)展牌，內(nèi)容是本班三年內(nèi)活動(dòng)、學(xué)生、榮譽(yù)展示。將圖片和文字用WORD編輯，完成后通過(guò)QQ直接傳給xx老師，以班級(jí)名命名，6.23日前完成，學(xué)校統(tǒng)一制作。(各班班主任負(fù)責(zé)、德育研究中心統(tǒng)籌)
3.學(xué)校展板8-10塊，內(nèi)容：學(xué)校榮譽(yù)、本屆學(xué)生三年校園生活回眸，師生學(xué)生活動(dòng)剪影……6.25日前完成。(黨政服務(wù)中心)
4.提前通知畢業(yè)生7:30到校，學(xué)生自行車統(tǒng)一停放在校門(mén)外，沿著校園圍墻放。(九年級(jí)班主任)
5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩，每班至少15名，要保證到會(huì)率(九年級(jí)班主任)
6.安排家長(zhǎng)的車輛統(tǒng)一停放在校園外或籃球場(chǎng)，車輛進(jìn)出一律從籃球場(chǎng)的西門(mén)進(jìn)出(后勤保障中心、保安)
7.每班準(zhǔn)備一本班級(jí)留念冊(cè)(德育研究中心)
8.提醒學(xué)生可帶相機(jī)、禮物留念等 (九年級(jí)班主任)
9.活動(dòng)方案 (德育研究中心草擬，校長(zhǎng)室審核)
10.九年級(jí)相關(guān)會(huì)議組織：徐子健、姚志勝、蔣玲
(1)班主任會(huì)議：時(shí)間：6月18日，數(shù)學(xué)考試進(jìn)場(chǎng)后，地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓東階
(2)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)會(huì)議：時(shí)間：中考最后一場(chǎng)結(jié)束后，地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓東階
11.八年級(jí)各班邀請(qǐng)10-15名學(xué)生觀摩，做好安全教育工作(八年級(jí)班主任)
四、具體分工：
1.策劃：校長(zhǎng)室、德育研究中心、團(tuán)委
2.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：蔡君、王篤生、葉紀(jì)元
負(fù)責(zé)教師：A部：姚志勝、姚毅，B部：徐子健、蔣玲
負(fù)責(zé)學(xué)生：A部：李宗澤、姚炆邑、楊潤(rùn)等，B部：楊冬寧等
3.宣傳組：黨政服務(wù)中心
視頻制作組：統(tǒng)籌：
學(xué)校視屏制作： 、各班班主任(上交材料)
班級(jí)電子相冊(cè)制作：各班主任、各班學(xué)生
展板制作組：統(tǒng)籌：;材料收集：
4.舞臺(tái)設(shè)計(jì)：
5.舞臺(tái)搭建、聯(lián)絡(luò)，會(huì)場(chǎng)桌凳：王篤生、后勤保障中心(奚松和、潘小金)
6.走道布置：10點(diǎn)前，鋪設(shè)校門(mén)口的紅地毯(后勤保障中心)，擺放好學(xué)校、班級(jí)展板、搭建畢業(yè)門(mén)(王篤生、黃厚昌、全體行政)
7.主持人培訓(xùn)：
主持人：
8.音響監(jiān)督：
9.演出節(jié)目準(zhǔn)備、催場(chǎng)：音樂(lè)組：
10.音樂(lè)匯總：(下載匯總?cè)恳魳?lè)，包括國(guó)歌)
11.會(huì)場(chǎng)的座位安排、進(jìn)退場(chǎng)的組織：張有成、劉賢華、全體體育教師
12.學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表聯(lián)絡(luò)：王篤生、徐子健
13.新校旗、班旗、簽字筆準(zhǔn)備：姚毅、何紀(jì)斌
14.畢業(yè)證打包：年級(jí)管理中心(以班級(jí)為單位，每班一捆，注意美觀)
15.禮儀培訓(xùn)：
16.校園音樂(lè)播放：潘小金
17.攝像：周文、郭紅杰
18.全程拍照：潘大紅、蘭云、梁爽
19.校園新聞擬寫(xiě)上傳：黨政服務(wù)中心
20.舞臺(tái)統(tǒng)籌：徐子健
五、活動(dòng)安排：(暫定)
模塊一：學(xué)校整體活動(dòng)安排(擬8:00-9:00)。
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
(一)成長(zhǎng)見(jiàn)證——?dú)g呼，我們畢業(yè)啦!
1.宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始，升國(guó)旗奏國(guó)歌(主持人)
2.七、八年級(jí)學(xué)生送別節(jié)目(待定)
3.宣讀畢業(yè)生名單(葉紀(jì)元)
4校長(zhǎng)室成員頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)(李強(qiáng)、蔡君)
5.學(xué)生代表發(fā)言,講述同學(xué)間的深情厚誼(待定)
6.學(xué)生文藝節(jié)目：小品(九12)、歌曲(九19)(音樂(lè)組)
(二)感恩師長(zhǎng)
1.老師代表發(fā)言,學(xué)生代表師生間的.感人故事
2.學(xué)生代表向教師代表(班主任)獻(xiàn)花
3.學(xué)生文娛節(jié)目：詩(shī)朗誦(九5)、舞蹈(九20)
4.家長(zhǎng)代表發(fā)言,學(xué)生講述父母的愛(ài)
5.主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)學(xué)生演唱歌曲《感恩的心》
(三)殷切希望
1.學(xué)生文藝節(jié)目：歌曲(九13)、訪談(九14)
2.校長(zhǎng)致辭(李強(qiáng))
3.李強(qiáng)校長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)
4.教師代表為學(xué)生送上祝福并獻(xiàn)歌一首
5.各班畢業(yè)生代表在校旗上簽名留念
6.結(jié)束語(yǔ)，各班回班舉行班級(jí)畢業(yè)典禮
7.回班途中參觀學(xué)校展牌,瀏覽校園并留影
模塊二：班級(jí)歡聚——相親相愛(ài)一家人(擬9:30-10:10)。
地點(diǎn)：各班教室
1.各班簽寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè),在班旗上簽名留念(6月27日早晨到校后到德育研究中心2領(lǐng)取紀(jì)念冊(cè)、畢業(yè)照)
2.師生歡聚，臨別贈(zèng)言(學(xué)生代表邀請(qǐng)各科任教師進(jìn)班)
3.發(fā)放畢業(yè)證書(shū)、畢業(yè)照
4.衛(wèi)生打掃，教室整理、關(guān)鎖門(mén)窗
模塊三：走向明天——愛(ài)與你同行(擬10:10-10:40)
具體安排：九年級(jí)各班分時(shí)段放學(xué)(10:10，1-6班;10:20，7-14班，10:30，15-20班)學(xué)生沿紅毯一路前行，班主任、科任教師、校門(mén)口沿途歡送學(xué)生。家長(zhǎng)在畢業(yè)門(mén)迎接。
癌癥日活動(dòng)方案 篇16
為紀(jì)念建國(guó)xx周年，增進(jìn)未成年人愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義的情感，同時(shí)為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，龍?zhí)镏行∮趚年x月xx日舉行“童心愛(ài)國(guó)”優(yōu)秀童謠兒歌傳唱活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)方案通知如下：
一、活動(dòng)主題：傳唱優(yōu)秀童謠 做一個(gè)有愛(ài)國(guó)主義的人
二、活動(dòng)時(shí)間：x年x月xx日
三、活動(dòng)對(duì)象 ： 龍?zhí)镏行∪w學(xué)生
四、活動(dòng)目的：把“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個(gè)有愛(ài)國(guó)主義的人”的主題活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在校園內(nèi)利用各種形式廣泛開(kāi)展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、畫(huà)童謠、演童謠”， 引導(dǎo)廣大少年兒童廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們?cè)趥鞒獌?yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂(lè)成長(zhǎng)，做一個(gè)有愛(ài)國(guó)主義的人。
五、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)童謠、唱童謠、畫(huà)童謠、編童謠、演童謠、優(yōu)秀作品評(píng)選
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
x、撰寫(xiě)作品展覽前言。
x、選拔主持人，準(zhǔn)備主持詞。
x、挑選優(yōu)秀評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。
x、準(zhǔn)備攝像機(jī)、照相機(jī)及相關(guān)材料。
六、活動(dòng)要求：
x、各班精心準(zhǔn)備，做到每一項(xiàng)目都有學(xué)生參加。
x、參賽學(xué)生要服從指揮，聽(tīng)從安排，按要求進(jìn)行參賽。
七、活動(dòng)程序：
①主持人開(kāi)場(chǎng)白：“我們是祖國(guó)的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個(gè)有愛(ài)國(guó)主義的人。”在傳唱童謠中樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)做人的'道理。讓我們?cè)趥鞒械玫搅丝鞓?lè)，在快樂(lè)中受到了啟迪。
②唱童謠：各班選送選手現(xiàn)場(chǎng)演唱童謠，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。
③畫(huà)童謠：小學(xué)生們自帶畫(huà)具、自選題材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作。
④編童謠：各班可把自行編寫(xiě)的好記，易背，適合孩子的特點(diǎn)的童謠作品提交給評(píng)委，從中選出優(yōu)秀作品，在學(xué)校黑板報(bào)活動(dòng)欄展出。
⑤演童謠：各班編排優(yōu)秀童謠節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)表演，并將優(yōu)秀節(jié)目推薦上級(jí)單位舉辦的“傳唱優(yōu)秀童謠大賽”活動(dòng)。
⑥學(xué)童謠：通過(guò)本次活動(dòng)，把精選出有意義的童謠，融入到一個(gè)個(gè)生動(dòng)的卡通形象里做成板塊，連同孩子們現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的童謠畫(huà)在活動(dòng)欄展出，并組織全體學(xué)生參觀，孩子們通過(guò)學(xué)和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學(xué)習(xí)、愉悅身心、凈化心靈。
主持人結(jié)束語(yǔ)：……一首童謠，一個(gè)生活故事;一首童謠，一個(gè)生命真諦。每一首優(yōu)秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。在傳唱中，孩子們收獲了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了正直，學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活。
八、活動(dòng)總結(jié)：按低、中、高三個(gè)層次進(jìn)行頒獎(jiǎng)，每一層次評(píng)選x個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)班級(jí)，每一活動(dòng)每一層次評(píng)選優(yōu)秀作品x個(gè)。評(píng)選方法是按評(píng)委評(píng)分高低為準(zhǔn)(評(píng)分是取所有評(píng)委的平均分)。
癌癥日活動(dòng)方案 篇17
一.活動(dòng)前言
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對(duì)視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無(wú)人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為 星星 的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺(jué)、情感、語(yǔ)言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習(xí)有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長(zhǎng)往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時(shí)不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會(huì)激化孩子大學(xué)生關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)策劃書(shū)。
二.活動(dòng)意義
由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟，還沒(méi)有正規(guī)科學(xué)的方法來(lái)治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來(lái)很多傷害，而作為志愿者，我們應(yīng)該給予他們更多的.關(guān)愛(ài)和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來(lái)，但我們至少可以在他們緊閉的大門(mén)前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的世界帶來(lái)一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會(huì)的欲望。
通過(guò)志愿者活動(dòng)，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對(duì)兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個(gè)人興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，讓兒童對(duì)社會(huì)生活有初步認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)期間的媒體報(bào)道，可以引起全社會(huì)對(duì)與自閉癥這一弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)――讓我們告訴全社會(huì)，只要我們行動(dòng)起來(lái)，就可以再次點(diǎn)亮他們的世界。
三.活動(dòng)流程策劃
(一)前期準(zhǔn)備
1.先對(duì)兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對(duì)所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。調(diào)節(jié)自身心情，確保能友好，善意的對(duì)待孩子。
2.與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認(rèn)活動(dòng)時(shí)間，核實(shí)活動(dòng)能夠進(jìn)行。
3.確定人數(shù)，5至6人,確定他們有意愿，有愛(ài)心，有耐心去幫助這些孩子。
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1.先派代表(氣質(zhì)親切，語(yǔ)調(diào)溫柔)做簡(jiǎn)短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對(duì)我們降低戒心.
2.開(kāi)展益智類活動(dòng)，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個(gè)孩子一組，耐心的指導(dǎo)他們(他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著他們的手進(jìn)行)大學(xué)生關(guān)愛(ài)自閉癥兒童活動(dòng)策劃書(shū)策劃書(shū)。并適時(shí)的撫摸他們(科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式)，要欣賞他們的作品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，糖果或零食之類的。
3.聽(tīng)從一步的指令
指令：坐下 站起來(lái) 過(guò)來(lái) 手放好 舉起手 擁抱一下 轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。
觸摸身體部位 :頭，腳，肚子，眼睛，腿等。
做給我看 :吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉(zhuǎn)身，站住，坐住，走路，跑步等。
4.活動(dòng) 跟我這樣做
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來(lái)，搖頭不，點(diǎn)頭是。
小肌肉：使用手指，開(kāi)合手掌，接觸身體部位等。
5.講故事
讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡(jiǎn)單 但有趣的故事(聲音清晰，中音部，柔美)
6.告別儀式
和他們說(shuō)再見(jiàn)，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來(lái)看他們。告訴他們的家長(zhǎng)，他們今天進(jìn)步很大，讓家長(zhǎng)放心。
(四)后期宣傳
1.拍攝活動(dòng)照片，錄像(注意不能拍孩子的臉)
2.以文字，圖片等形式報(bào)道
四.活動(dòng)時(shí)間:
10月21日下午
五.活動(dòng)地點(diǎn):
啟慧丁字橋分部
六.注意事項(xiàng)
1.此活動(dòng)針對(duì)特殊情況的兒童，活動(dòng)過(guò)程中一定要有耐心，可能一個(gè)無(wú)奈的嘆息都會(huì)傷害到他們。
2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動(dòng)時(shí)注意安全。乘車時(shí)也應(yīng)注意小偷等。
3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹。
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子。
七.緊急情況的處理
1.人員不足：確定被選人員。(沒(méi)課的人)
2.資金不足：讓成員自備現(xiàn)金，不需太多，購(gòu)買東西時(shí)記得索要發(fā)票。
3.帶好電話，充滿電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系
4.活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，自備小糖果，餅干等食物。(尤其是低血糖同學(xué))
5.活動(dòng)時(shí)需長(zhǎng)時(shí)間坐車，為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅，桔子等。
癌癥日活動(dòng)方案 篇18
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事中稻子們和媽媽一起抗?jié)车念B強(qiáng)意志和農(nóng)民種植水稻的不容易，培養(yǎng)幼兒的難挫精神。
2、通過(guò)稻子一家相互關(guān)愛(ài)的生動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感。
3、敘述表達(dá)，萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的的理想。
活動(dòng)重難點(diǎn)：理解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，教育幼兒面對(duì)困難不畏懼，培養(yǎng)幼兒尊重成人勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察農(nóng)村稻田豐收的景象，體驗(yàn)收獲的喜悅。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、童話故事（自編）。
2、主題繪畫(huà)材料或自制圖片用的相關(guān)材料一份（剪刀、油畫(huà)棒、紙等）。
活動(dòng)過(guò)程：
活 動(dòng) 流 程
一、談話導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)農(nóng)民收稻谷的情景。
1、這段時(shí)間農(nóng)民伯伯正在干什么？
2、稻谷豐收了農(nóng)民伯伯心里怎么樣？
3、可是前一段時(shí)間天下雨的時(shí)候，農(nóng)民伯伯心里怎么想？農(nóng)民伯伯收割稻子遇到了哪些困難？
（過(guò)渡語(yǔ)：是啊，不只是農(nóng)民伯伯很擔(dān)心，田里的稻子也在發(fā)愁。聽(tīng)聽(tīng)稻子們和媽媽是這樣對(duì)待困難的）
二、故事呈現(xiàn)，理解稻子和媽媽抗?jié)车钠D難困苦以及一家人之間相互關(guān)愛(ài)之情。
1、聆聽(tīng)故事第一部分，感受豐收的喜悅，表達(dá)豐收的心情。
（1）稻子從播種到收割需要多少時(shí)間？農(nóng)民伯伯的水稻為什么長(zhǎng)得這么好？
（2）你覺(jué)得農(nóng)民伯伯種水稻辛苦不辛苦？為什么說(shuō)很辛苦？
2、聆聽(tīng)故事第二部分，感受稻子一家相互關(guān)愛(ài)的生動(dòng)畫(huà)面。
（1）稻子?jì)寢屖窃趺垂膭?lì)孩子們的？你喜歡誰(shuí)？
（2）小稻子們是怎么做的？如果是你，你會(huì)怎么做？
三、激發(fā)想象，續(xù)說(shuō)故事，表達(dá)孩子意愿，萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的愿望。
1、你覺(jué)得稻子一家后來(lái)會(huì)怎么樣？它們會(huì)不會(huì)被雨水淹死？
2、給故事取個(gè)題目吧，提煉稻子一家的勇敢精神。
3、如果雨一直落下去，農(nóng)民伯伯該怎么做？有沒(méi)有更好的辦法對(duì)付下雨？
四、情感升華，培育愛(ài)心。
1、下雨天你的媽媽是怎么照顧你的？奶奶在接送你上幼兒園的途中是遇到天下雨她會(huì)怎么照顧你的？
2、當(dāng)一家人遇到困難的時(shí)候，我們需要怎么做？
設(shè) 計(jì) 意 圖
談話導(dǎo)入，重現(xiàn)農(nóng)村豐收的場(chǎng)景，提煉幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。了解農(nóng)民伯伯種田的不容易。
通過(guò)故事的形式讓幼兒理解、表達(dá)，表現(xiàn)出農(nóng)民喜悅和著急時(shí)的心情，體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦。
敘說(shuō)稻子一家在抗?jié)尺^(guò)程中相互關(guān)愛(ài)的生動(dòng)場(chǎng)面，讓幼兒學(xué)會(huì)在困難面前不害怕，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
讓幼兒為面對(duì)雨天想辦法，或許孩子的想法更多，允許孩子幻想，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的潛意識(shí)，誘發(fā)科學(xué)靈感。
拓展延伸教育，培養(yǎng)幼兒和家人之間相互關(guān)愛(ài)的良好品格。
癌癥日活動(dòng)方案 篇19
1、題材的選取。
班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過(guò)程。每人都有成長(zhǎng)的煩惱，而且有著較為深刻的社會(huì)文化背景，社會(huì)對(duì)學(xué)生的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號(hào)，并以此為教育的基本素材，利用班會(huì)課陣地，切實(shí)做好教育引導(dǎo)工作。
2、對(duì)象的分類。
在班會(huì)課的準(zhǔn)備過(guò)程中，對(duì)于“優(yōu)秀生”，不能因其成績(jī)好或聽(tīng)話而一味溺愛(ài)，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動(dòng)中克服自我中心；對(duì)于“一般生”，我們應(yīng)更多表現(xiàn)出認(rèn)可和賞識(shí)，多肯定他們的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)；倒是班級(jí)中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對(duì)立情緒，班主任應(yīng)借助班會(huì)活動(dòng)，讓他們和班級(jí)同學(xué)多溝通，老師在旁邊多愛(ài)護(hù)、多指點(diǎn)、多鼓勵(lì)，使他們“親其師而信其道”，然后再通過(guò)活動(dòng)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。
3、教育目標(biāo)的確立。
緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級(jí)要求，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標(biāo)適切、明確，觀點(diǎn)正確，主題突出。相對(duì)于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)科課程來(lái)說(shuō)班會(huì)活動(dòng)所占的比例雖小，但它卻是絕對(duì)不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，不利于學(xué)科知識(shí)在實(shí)踐中獲得運(yùn)用、驗(yàn)證和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。
既然班會(huì)課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，在地位上、價(jià)值上，不應(yīng)有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會(huì)課的目標(biāo)主要在于使學(xué)生的主體意識(shí)、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門(mén)學(xué)科知識(shí)為中心，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識(shí)的綜合運(yùn)用。
4、教育內(nèi)容的制定。
1)思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí)，也要貫穿思想教育的要求。
2)時(shí)事形勢(shì)教育
3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。
4)文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、影視作品的介紹、欣賞和評(píng)析。
5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識(shí)的介紹，或推薦、評(píng)價(jià)有關(guān)書(shū)籍。
6)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。
7)就班級(jí)中的傾向性問(wèn)題進(jìn)行講評(píng)。
8)現(xiàn)代科技教育
5、主題班會(huì)活動(dòng)的形式
班會(huì)活動(dòng)不拘形式，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂(lè)于接受，規(guī)劃方案《主題班會(huì)活動(dòng)方案》。
班會(huì)的'常見(jiàn)形式：
1)專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題，或發(fā)生于社會(huì)、社會(huì)學(xué)校中的事件展開(kāi)討論，達(dá)到明辨是非的目的。
2)報(bào)告會(huì)。即聘請(qǐng)社會(huì)上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長(zhǎng)等到來(lái)作報(bào)告。
3)演講會(huì)。事前應(yīng)確定一個(gè)專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾入主講，也可自由上臺(tái)。
4)茶話會(huì)。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜。
5)故事會(huì)。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員，可一人單獨(dú)講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競(jìng)賽。
6)文藝表演會(huì)。
通過(guò)文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式，會(huì)前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請(qǐng)外單位或文藝團(tuán)體表演出。
7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè)的班會(huì)形式。
8)參觀訪問(wèn)。是運(yùn)用社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式。
9)主題會(huì)。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì)。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。
6、主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求。
首先班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”。班會(huì)活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、步驟、措施五個(gè)部分構(gòu)成。
1.活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。
2.活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據(jù)活動(dòng)的類型、活動(dòng)的內(nèi)容規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間。3.活動(dòng)內(nèi)容要選擇。選擇活動(dòng)內(nèi)容要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅(jiān)持實(shí)踐性原則，可操作性強(qiáng)；要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循循序漸進(jìn)原則。
4.活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中有哪些操作要點(diǎn)都要交代清楚。
5.活動(dòng)措施要得力。其次，主題活動(dòng)要體現(xiàn)五美：
一立意美。次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì)明了要談什么問(wèn)題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會(huì)具有較強(qiáng)的感召力，凝聚力。
二內(nèi)容美。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。
三形式美。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般指主題班會(huì)的表現(xiàn)形式，包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會(huì)要形式美，就是指主題班會(huì)的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì)中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報(bào)告、座談、匯報(bào)、辯論、競(jìng)賽等多種形式中的一種或幾種。
四趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì)一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過(guò)濃厚的趣味性，來(lái)激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì)的主動(dòng)性和積極性。例如，召開(kāi)“從小培養(yǎng)自我服務(wù)能力”的主題班會(huì)，可設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽項(xiàng)目和實(shí)際操作項(xiàng)目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。
五教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，切忌把主題班會(huì)開(kāi)成“檢討會(huì)”、 “批評(píng)會(huì)”。要巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如， “過(guò)生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、 “送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設(shè)計(jì)、安排“生日演講”主題班會(huì)，過(guò)集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻(xiàn)給過(guò)生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過(guò)生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生過(guò)生日的”愿望”，又達(dá)到了活動(dòng)中進(jìn)行教育的目的。
癌癥日活動(dòng)方案 篇20
活動(dòng)目的:
培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛(ài)做手工。
認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹(shù)干一棵
活動(dòng)過(guò)程：
1 談話:說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。
2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。
3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
4 老師愛(ài)你嗎?你愛(ài)老師嗎?你是怎樣愛(ài)老師的?
5 認(rèn)讀: “我愛(ài)您”
6 利用美勞材料折疊大紅花。
總結(jié)分享:
把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹(shù)干上,告訴幼兒,樹(shù)干是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
知道老師的辛苦。
懂得愛(ài)老師。
能認(rèn)讀: “我愛(ài)您”。
活動(dòng)五 我是小老師
活動(dòng)目的:
嘗試當(dāng)老師睦秩?BR> 鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。
鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。
活動(dòng)過(guò)程:
1 欣賞歌曲。
2 請(qǐng)出小老師,請(qǐng)小老師自我介紹。
3 提問(wèn)小老師都會(huì)干什么? “我會(huì)跳舞,會(huì)唱歌,會(huì)畫(huà)畫(huà),還會(huì)
背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”
4 小老師背兒歌:
我們愛(ài)老師
小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天, 魚(yú)兒愛(ài)江河；
蚯蚓愛(ài)泥土, 蜜蜂愛(ài)鮮花；
我們愛(ài)老師, 獻(xiàn)上花一朵。
5 小老師教幼兒朗誦詩(shī)歌,邊朗誦邊表演。
6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。
把自己會(huì)的歌曲或者兒歌、謎語(yǔ)等,教給其他小朋友。
總結(jié)分享:
把從小老師那里學(xué)到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽(tīng)。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
羨慕小老師,有做老師的愿望。
能表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)。
能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。