幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文（精選20篇）

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇1

　　一、基本原則

　　(一)堅持“兩個確保”。采取切實可行的措施，嚴(yán)防疫情在學(xué)校擴(kuò)散和暴發(fā)，確保校園一方凈土、確保師生生命安全和身體健康。

　　(二)堅持科學(xué)評估。落實“疫情沒有得到基本控制前不開學(xué)，學(xué)校基本防控條件不具備不開學(xué)，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學(xué)”的要求，嚴(yán)格開展開學(xué)準(zhǔn)備工作評估復(fù)核，堅持復(fù)核合格后方可開學(xué)。

　　(三)堅持因地施策。按照“錯時錯峰”、“一地一策”、“一校一案”的原則，各地各學(xué)校要制定開學(xué)實施方案和相關(guān)制度，有條不紊地做好開學(xué)工作。

　　二、開學(xué)時間安排

　　根據(jù)統(tǒng)一安排，全市普通高中三年級、初中三年級作為第一批次開學(xué)，開學(xué)時間為20xx年4月7日。

　　根據(jù)分區(qū)分級、錯峰開學(xué)、錯時返校的原則，其他學(xué)段和年級擬分兩個批次開學(xué)安排。

　　第二批次：小學(xué)五六年級、初中和普通高中其他年級、中職學(xué)校(含技工學(xué)校);

　　第三批次：小學(xué)其他年級、特殊教育學(xué)校及幼兒園。第二批次、第三批次的開學(xué)學(xué)段和年級安排可視情況調(diào)整;

　　第二批次、第三批次具體開學(xué)時間根據(jù)疫情防控形勢、開學(xué)工作準(zhǔn)備情況進(jìn)行科學(xué)研判后，由市疫情防控指揮部確定并提前向社會公布。

　　校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)服務(wù)、校內(nèi)午托等課后服務(wù)和校外托管機(jī)構(gòu)托管服務(wù)暫緩恢復(fù)。

　　駐高校和區(qū)直中職學(xué)校開學(xué)批次和具體時間由學(xué)校研究提出，經(jīng)市疫情防控指揮部統(tǒng)籌后按程序報自治區(qū)主管部門備案。

　　三、工作措施

　　(一)制定完善開學(xué)工作有關(guān)方案和制度3月23日前，各縣(市、區(qū))要制定高三年級、初三年級開學(xué)工作方案，經(jīng)本級疫情防控指揮部審核后報市教育局備案，各高中初中學(xué)校制定的開學(xué)工作方案報學(xué)校主管部門備案。

　　各學(xué)校要完善“兩案九制”，即疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課(缺勤)登記追蹤制度、復(fù)課(復(fù)工)證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度(小學(xué)、幼兒園)、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度和環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，明確每個制度的操作流程和具體責(zé)任人。

　　(二)嚴(yán)格組織開學(xué)準(zhǔn)備工作自評復(fù)核1.自評復(fù)核流程。全市中小學(xué)校要按照市疫情防控指揮部《關(guān)于做好xx市各級各類學(xué)校開學(xué)前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(以下簡稱“開學(xué)準(zhǔn)備工作二十條”)要求，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作，開展開學(xué)準(zhǔn)備工作自評,自評合格后按程序提請復(fù)核。市直屬學(xué)校(含技工學(xué)校、民辦學(xué)校)、區(qū)直中職學(xué)校報市疫情防控指揮部復(fù)學(xué)工作組復(fù)核;

　　縣(市、區(qū))屬學(xué)校報縣(市、區(qū))疫情防控指揮部復(fù)學(xué)工作組復(fù)核。復(fù)核合格后方可按全市公布的時間(區(qū)直中職學(xué)校按向主管部門報備時間)開學(xué)。

　　2.復(fù)核完成時間。高中初中學(xué)校應(yīng)于3月20日前復(fù)核完畢，其他學(xué)校應(yīng)于3月底前完成復(fù)核。

　　(三)切實做好師生員工健康情況監(jiān)測和研判各學(xué)校要對所有師生員工的健康狀況進(jìn)行全面排查，準(zhǔn)確掌握每位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息，并建立師生員工健康檔案。國(境)外、區(qū)外師生員工返回要嚴(yán)格落實開學(xué)前集中隔離醫(yī)學(xué)觀察或居家觀察14天的要求。對不具備返校條件的師生員工，應(yīng)安排專人聯(lián)絡(luò)跟蹤，逐一進(jìn)行風(fēng)險研判，并采取相應(yīng)的防控措施。

　　(四)做實學(xué)校疫情防疫工作衛(wèi)健部門要督促指導(dǎo)學(xué)校全面開展校園環(huán)境清潔消毒工作。自3月23日起至開學(xué)前，高中初中學(xué)校要至少進(jìn)行2次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒(其他學(xué)校消殺起始時間相應(yīng)順延)，重點加強(qiáng)教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調(diào)系統(tǒng)等重點區(qū)域和場所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、電話機(jī)、坐便器等高頻接觸的物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。

　　市場監(jiān)管部門要指導(dǎo)學(xué)校對食堂、校內(nèi)餐飲經(jīng)營單位、小賣部(超市)進(jìn)行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業(yè)人員要持有效健康證明上崗，餐具要按規(guī)定消毒。

　　學(xué)校要加強(qiáng)對自備水源的防護(hù)，做好供水設(shè)施的`清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設(shè)施提供的生活飲用水在開學(xué)前必須檢測合格。

　　(五)認(rèn)真做好物資保障工作學(xué)校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生人數(shù)、防控需要，精準(zhǔn)測算洗手液、手消毒劑、消毒液、酒精、口罩、測溫儀、手套、防護(hù)服等疫情防控物資需求。市、縣(市、區(qū))疫情防控指揮部、學(xué)校主管部門和各學(xué)校要通過政府調(diào)配、市場購買、社會捐助等方式，多方籌措防控物資，滿足學(xué)校防控物資需求。要按照分級負(fù)責(zé)、屬地管理、誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，逐一排查學(xué)校物資缺口，確保開學(xué)前補(bǔ)齊。要對建檔立卡貧困戶、低保戶、殘疾人家庭和抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女在口罩等物資保障方面予以重點關(guān)注。學(xué)校要制定疫情防控物資管理制度，動態(tài)管控，科學(xué)使用，確保疫情防控物資“專物專用”。嚴(yán)格執(zhí)行易燃易爆危險品存儲的相關(guān)要求，酒精不能與消毒液、口罩等物資混儲，以免留下消防安全隱患。學(xué)校要設(shè)置相對獨立的隔離室，確保應(yīng)急時有臨時隔離場所;學(xué)校要設(shè)置洗手設(shè)施，確保師生員工有流動水洗手。

　　(六)認(rèn)真做好師生返校工作各學(xué)校要制定教職員工返崗工作方案，高中初中學(xué)校行政管理人員、高三初三班主任、校醫(yī)、后勤等參加校園防疫工作的人員要在3月23日前返崗，其他教職員工返崗時間由學(xué)校根據(jù)疫情防控與教育教學(xué)管理需要科學(xué)安排，其他批次開學(xué)學(xué)校的疫情防控人員至少按照確定開學(xué)時間提前15天返崗。衛(wèi)健部門要指導(dǎo)學(xué)校開展防疫工作人員培訓(xùn)。

　　各批次學(xué)校要制定開學(xué)當(dāng)日學(xué)生返校方案，科學(xué)設(shè)置進(jìn)入校園路線和體溫檢測安排，周密做好錯時上下學(xué)計劃，避免學(xué)生在校門口聚集。開學(xué)前未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)生一律不準(zhǔn)提前返校。開學(xué)當(dāng)日，教育、衛(wèi)健、公安等部門要在各級疫情防控指揮部的統(tǒng)籌下，派員到開學(xué)學(xué)校進(jìn)行疫情防控指導(dǎo)、交通疏導(dǎo)和治安秩序維護(hù)。

　　(七)制定疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案各縣(市、區(qū))和各學(xué)校要嚴(yán)格落實《xx市各級各類學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》和《xx市中小學(xué)疫情防控處置流程圖》，并據(jù)此制定本地本校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急處置推演或?qū)嵉匮菥殻�確保學(xué)校發(fā)生疫情時，做到處置責(zé)任明確，處置思路清晰，處置程序規(guī)范，處置措施有效，處置及時得當(dāng)。

　　(八)扎實做好開學(xué)后疫情防控工作

　　1.把好門，嚴(yán)防疫情輸入。各學(xué)校要強(qiáng)化值班值守，落實“五個一律”，嚴(yán)格實行校園封閉管理，無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。師生入校嚴(yán)格核驗身份并進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)進(jìn)行登記并立即報告，按應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置。

　　2.管好人，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。衛(wèi)健部門要指導(dǎo)學(xué)校上好疫情防控教育第一課，強(qiáng)化對學(xué)生疫情防控知識教育。學(xué)校要通過橫幅、貼畫、電子屏幕、校園網(wǎng)、家長微信群等多種形式進(jìn)行疫情防控宣傳教育，要教育學(xué)生做到疫情防控“十要十不要”(即：要熟知疫情防控知識和要求，不要一無所知、一知半解。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇2

　　疫情的反復(fù)，讓我們再一次經(jīng)歷了一段難忘的“戰(zhàn)疫”時光。感謝家長朋友與我們并肩作戰(zhàn)、共同奮斗，感謝您對幼兒園工作的大力支持。根據(jù)中共濱州市委教育工作委員會、濱州市教育局、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育辦公室、教育集團(tuán)工作部署，我園將在x年xx月xx日（星期三）返園復(fù)學(xué)。為了更好的保護(hù)幼兒的身體健康和生命安全，我園精心制定了返園工作方案和科學(xué)的教學(xué)銜接計劃，開展了園內(nèi)環(huán)境全方位清潔消殺等工作，為返園做好了充足的準(zhǔn)備。為保障復(fù)學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行，請您知悉并配合以下方案內(nèi)容。

　　01、復(fù)學(xué)時間安排

　　返園日期：

　　xx月xx日（星期三）

　　錯時錯峰入園時間：

　　大班、中班自主入園：

　　8：00—8：10

　　小班：8：10—8：20

　　錯時錯峰離園時間：

　　大班：4：40—4：45

　　中班：4：45—4：50

　　小班：4：50—4：55

　　02、暫緩返園人員范圍

　　按照疫情防控要求，以下四類師生員工暫緩返園。

　　（一）實際居住地在中高風(fēng)險地區(qū)、封控區(qū)、管控區(qū)內(nèi)，或14日內(nèi)曾到過上述區(qū)域的；

　　（二）本人或家庭同住人員從外市返濱，尚未按有關(guān)規(guī)定完成健康管理的；

　　（三）仍在集中隔離、居家隔離、居家健康監(jiān)測期內(nèi)的；

　　（四）有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的。

　　03、返園注意事項

　　（一）做好個人防護(hù)

　　師生員工及共同生活居住人要堅持非必要不外出、非必要不離，因特殊情況必須離，要提前向幼兒園報備。滯留外地的師生員工須按照疫情防控要求有序返回幼兒園駐地。師生員工及共同生活居住人如從外地返，第一時間向社區(qū)（村）、幼兒園報備。家中如有親戚、朋友從境外、省外及疫情風(fēng)險區(qū)返回，要避免接觸，做好個人防護(hù)。日常生活中要嚴(yán)格落實戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)等個人防護(hù)要求，不參加聚餐、聚會等任何形式的聚集性活動，不到人群密集場所。

　　（二）如實報告?zhèn)�人信息

　　請家長積極配合幼兒園，如實報告幼兒及共同生活居住人復(fù)學(xué)前14天旅居史、接觸史和核酸檢測情況等相關(guān)信息。返園時需核驗返園人員健康碼、行程碼，請家長積極配合，提前將相關(guān)證明發(fā)送給班主任。請家長及時監(jiān)測和報告幼兒及共同生活居住人每日體溫等健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、腹瀉等異常癥狀時，第一時間告知幼兒園，同時佩戴好口罩，及時到就近的正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。

　　（三）積極配合幼兒園防控要求

　　復(fù)學(xué)前48小時，師生員工要進(jìn)行一次核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性方可返園。請按照幼兒園通知及時到就近采樣點進(jìn)行核酸檢測。要認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控要求，熟知幼兒園分批錯峰入園離園、入園測溫、健康碼行程碼查驗、一米線、錯時錯峰就餐、因病缺課追蹤、應(yīng)急處置等流程。復(fù)學(xué)后，幼兒園將實行相對封閉管理，師生員工要做到“點對點”往返家庭與幼兒園，不乘坐公交車、出租車、網(wǎng)約車等公共交通工具，提倡私家車接送、步行、騎行等方式上下學(xué)，并做好途中防護(hù)。家長接送幼兒要做到即停即走，避免校園門口人群聚集。

　　（四）做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備

　　請家長引導(dǎo)幼兒調(diào)整好作息時間，要重視幼兒的心理變化，幫助其積極調(diào)整心態(tài)，為回歸幼兒園做好充分準(zhǔn)備。如果幼兒在生活和身心健康等方面需要幫助，請及時與幼兒園老師溝通解決。

　　04、返園生活準(zhǔn)備

　　（一）入園物品準(zhǔn)備

　　為幼兒準(zhǔn)備備用衣物、備用口罩、幼兒入園所帶物品等。

　　（二）做好健康材料收集

　　復(fù)學(xué)前，家長需準(zhǔn)備幼兒健康碼、行程卡、承諾書等材料以便老師收集(具體請根據(jù)班級通知進(jìn)行材料收集)。

　　（三）調(diào)整作息時間

　　家長要參照幼兒園的作息時間，模擬在園生活場景，安排孩子起床、運動、就餐、玩耍和睡眠的時間。

　　（四）做好心理適應(yīng)

　　面對孩子可能出現(xiàn)的“返園綜合癥”，可以跟孩子多談?wù)動變簣@的生活，回憶開心的事情：比如：要好的小伙伴、非常喜歡的老師等，喚起孩子在園美好的回憶。

　　家長朋友們，春風(fēng)有信，花開有期，愛與美好終將如期而至。讓我們堅持大局為重、幼兒為本，以充分的理解和支持，繼續(xù)攜手并肩，同心戰(zhàn)疫，嚴(yán)格落實常態(tài)化防控各項要求，共同為幼兒生命健康安全保駕護(hù)航。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇3

　　為認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、縣有關(guān)學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作要求，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于20xx年春季學(xué)期全省學(xué)生返校安排的通告》、《安徽省教育廳安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于印發(fā)安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引的通知》（皖教秘〔20xx〕96號）等文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　1、充分準(zhǔn)備，有力保障。圍繞學(xué)生返校工作，迅速落實疫情防控的人力、物力、技術(shù)等方面的工作。

　　2、全面排查，嚴(yán)格手續(xù)。精準(zhǔn)、全面排查，確保師生員工的身體健康和生命安全。

　　3、分期分批，錯峰開學(xué)。根據(jù)疫情防控、學(xué)校實際，分類分期分批錯峰開學(xué)，降低人員密度，減輕入學(xué)排查壓力。

　　4、群防群控，安全有序。在鎮(zhèn)疫情防控工作指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生、市場監(jiān)管、公安、交通等部門，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，全面保障返校后各項教育教學(xué)活動安全有序進(jìn)行。

　　二、返校時間

　　4月13日幼兒園學(xué)生返校。

　　三、全面做好返校前準(zhǔn)備工作

　　（一）制定完善相關(guān)工作方案

　　學(xué)區(qū)學(xué)校要制定并完善《返校工作方案》、《學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《學(xué)校新冠肺炎疫情報告制度》、《學(xué)生晨午（晚）檢制度》、《因病缺課缺勤登記與追蹤制度》、《復(fù)課證明查驗制度》、《宣傳和健康教育制度》、《心理咨詢與干預(yù)制度》、《外來人員入校管理制度》、《校園清潔與學(xué)習(xí)生活場所消毒制度》（“兩案八制”）。各校師生返校（開學(xué)）工作方案，須經(jīng)鎮(zhèn)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核并實地驗收合格，在衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安等部門聯(lián)合指導(dǎo)下，進(jìn)行反復(fù)推演后，方可組織實施。確保學(xué)校基本防控條件不具備不開學(xué)，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學(xué)，返校工作方案未通過審核推演不開學(xué)。

　　（二）精準(zhǔn)摸排師生健康狀況

　　各校要在返校前對所有教職工（含校內(nèi)相關(guān)服務(wù)企業(yè)員工，下同）和學(xué)生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進(jìn)行摸排，一人一案建立健康臺賬。按照《安徽省學(xué)生和教職員工新冠肺炎風(fēng)險人群判定標(biāo)準(zhǔn)》，精準(zhǔn)確定正常返校人員。學(xué)生和教職工返校時，需分別簽訂《學(xué)生承諾書》和《教職員工承諾書》。

　　（三）充分儲備防控物資

　　加大統(tǒng)籌保障力度，合理測算儲備物資需求，通過多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備。返校前一周最少準(zhǔn)備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。學(xué)校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學(xué)使用、專物專用。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定要求，返校后須保證教職工和學(xué)生佩戴口罩，每人每天2個，不得強(qiáng)制要求家長準(zhǔn)備口罩等物資。學(xué)校要設(shè)置相對獨立的臨時隔離室，與教學(xué)場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。

　　（四）做好疫情防控培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練

　　各校要全面做好疫情防控培訓(xùn)演練和防控知識普及教育，配備疫情防控指導(dǎo)員并發(fā)揮作用。聯(lián)合衛(wèi)生防疫部門，通過分期分批、線上線下等形式，組織學(xué)區(qū)管理人員、學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行專題培訓(xùn)，確保其掌握疫情防控基本知識、應(yīng)急處置方法、程序、報告內(nèi)容等。學(xué)校要在學(xué)生返校前組織教職工開展疫情防控專題培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)急處置演練。要通過微信、QQ等線上方式召開主題班會，對學(xué)生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育。

　　（五）全面完成校園清潔

　　各校要在學(xué)生返校前全面完成校園衛(wèi)生清掃、環(huán)境整治和安全檢查，對重點場所環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒，連續(xù)2天。要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達(dá)到每40-45人配備一個洗手盆或0.6m長洗手槽的要求，確保師生流動水洗手需求。在市場監(jiān)管部門指導(dǎo)下，加強(qiáng)對學(xué)生食堂、大宗食材和原材料供貨單位及人員的全面檢查，確保采購食材渠道來源可追溯，索證規(guī)范、齊全，從業(yè)人員健康。

　　（六）科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備

　　各校要有序開展返校前線上教育教學(xué)活動，對學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制返校后教育教學(xué)工作計劃，落實好線上線下教學(xué)銜接。對暫時仍不能返校上課的學(xué)生，落實“一人一案”，專人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班（一個行政班超過40人的分成兩個臨時授課班），一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實行上下午分時授課。以班級為單元，做到學(xué)習(xí)生活活動空間相對固定，接觸人員清楚。

　　四、全面強(qiáng)化返校后管理工作

　　（一）錯時、錯峰入校離校

　　各校根據(jù)實際制定錯時、錯峰入校離校方案。根據(jù)學(xué)生人數(shù)合理安排入校通道和體溫檢測方式，保證學(xué)生能夠有序、分散、快速進(jìn)出校園。勸導(dǎo)接送學(xué)生的家長不在校門口逗留。

　　（二）加強(qiáng)封閉管理

　　各校要嚴(yán)格實行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時，一律核驗身份、檢測體溫，家長及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，寄宿生未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開校園，提倡有條件的學(xué)校教職工和走讀生進(jìn)校后完成當(dāng)日所有教學(xué)、工作或?qū)W習(xí)任務(wù)后離校。校園內(nèi)所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

　　（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理

　　各校要逐人建立教職工和學(xué)生健康檔案，落實晨、午、晚體溫檢測制度。通知家長上學(xué)前測量學(xué)生體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并要及時告知班主任。每日定時對校園進(jìn)行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、辦公室、宿舍、食堂等各類學(xué)習(xí)、工作、生活場所通風(fēng)換氣。保持洗手設(shè)施運行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類管理，設(shè)置廢棄口罩回收點，并妥善處置，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。疫情防控期間，防控指導(dǎo)員、保健醫(yī)生要認(rèn)真履行崗位職責(zé)和疫情防控工作職責(zé)。

　　（四）加強(qiáng)食宿監(jiān)管

　　學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐前要對（飲）具進(jìn)行清潔消毒，（飲）具必須一人一具，一用一消毒。根據(jù)實際情況，科學(xué)確定就餐方式，錯時用餐、固定套餐、快速取餐、間隔就餐。學(xué)生住宿按照便于管理、相對分散的原則進(jìn)行安排，寄宿學(xué)生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學(xué)生進(jìn)入宿舍需實名認(rèn)證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應(yīng)分散進(jìn)行。學(xué)校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內(nèi)學(xué)生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。

　　（五）加強(qiáng)路途防控

　　各校要鼓勵有條件的家長私家車接送，提倡步行上下學(xué)。學(xué)校要逐人摸排教職工和學(xué)生往返家校交通方式，精準(zhǔn)掌握步行、自行車、公交和私家車的人員底數(shù)。教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑校車”和違法違規(guī)營運車輛，確保學(xué)生上下學(xué)乘車安全。返校學(xué)習(xí)后，教職工及家庭成員，學(xué)生及家長不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點疫區(qū)人員的教職工及學(xué)生，須第一時間如實報告學(xué)校和班主任，同時居家隔離14天，無異常后方可返校。

　　（六）加強(qiáng)教育教學(xué)管理

　　各校要做好線上線下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。不組織開展跨校、跨地區(qū)聚集性教學(xué)教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。嚴(yán)控校內(nèi)聚集性活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動。要認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開展春季傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國情懷、民族自豪感和社會責(zé)任感。要合理安排作息時間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，有針對性做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。各校要扎實抓好控輟保學(xué)工作，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動勸返復(fù)學(xué)工作。

　　（七）加強(qiáng)請示報告

　　各校要落實“日報告”、“零報告”制度。學(xué)校要確定疫情報告人，每日向?qū)W區(qū)管理中心報告本校應(yīng)到校人數(shù)、實際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。學(xué)區(qū)管理中心要確定專人每日14時前將相關(guān)內(nèi)容報告至鎮(zhèn)疫情防控辦公室。

　　五、全面落實工作責(zé)任

　　（一）切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立在鎮(zhèn)疫情防控指揮部領(lǐng)導(dǎo)下的復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組成人員名單見附件），統(tǒng)籌指導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園復(fù)學(xué)（返校）各項工作。學(xué)區(qū)學(xué)校要提高認(rèn)識，加強(qiáng)對返校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作專班，壓實責(zé)任，確保學(xué)生安全返校和疫情防控工作落地落實。

　　（二）建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制

　　積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安、交通等部門建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制，對學(xué)校物資儲備、隔離條件、環(huán)境消殺、食品安全等工作進(jìn)行檢查驗收，指導(dǎo)學(xué)校對返校工作方案進(jìn)行反復(fù)推演，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行疫情專題培訓(xùn)、應(yīng)急處置演練，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員、防疫人員定期到校巡診巡查等。

　　（三）落實主體責(zé)任

　　學(xué)區(qū)管理中心要切實落實主管責(zé)任，加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)生返校和疫情防控工作的指導(dǎo)，確保師生平穩(wěn)有序返校開學(xué)。各學(xué)校成立防控工作組，黨政主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校疫情防控工作的直接責(zé)任人，班主任是班級防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級、班級三級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長要落實家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實上報學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，是否如實填報學(xué)生健康信息情況將計入學(xué)生本人誠信檔案。

　　（四）切實強(qiáng)化督導(dǎo)檢查

　　建立鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校督導(dǎo)檢查制度，加大督查督辦力度，通過實地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落到實處。

　　（五）切實做好宣傳引導(dǎo)

　　學(xué)區(qū)學(xué)校要加大信息公開力度，及時向家長、學(xué)生和社會各界通報返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑惑，回應(yīng)社會關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長履行疫情防控義務(wù)，落實疫情防控措施。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇4

　　為統(tǒng)籌推進(jìn)我縣中小學(xué)（幼兒園）疫情防控和學(xué)生返校學(xué)習(xí)工作，根據(jù)《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期全省學(xué)生返校復(fù)學(xué)有關(guān)工作的通知》(贛新冠指明電〔20xx〕52號)工作要求和省委省政府當(dāng)前“兩手抓、兩不誤”工作部署，結(jié)合我縣實際，特制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨中央、國務(wù)院的重大決策部署，落實教育部和省市縣黨委政府的工作要求，始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，精準(zhǔn)防控、有效防控。同時根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢、教育教學(xué)工作規(guī)律，回應(yīng)社會關(guān)切，做到一手抓疫情防控，一手抓教育事業(yè)改革發(fā)展，確保師生員工順利平安返校，逐步恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　二、基本原則

　　(一)堅持確保安全、統(tǒng)籌兼顧。在確保師生員工生命安全和身體健康的前提下，統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展，做到“兩手抓”、“兩不誤”。

　　(二)堅持錯時錯峰、穩(wěn)步推進(jìn)。遵循錯時錯峰返校要求。分學(xué)校、分批次、分時段、組織學(xué)生有序返校，防止大規(guī)模集中復(fù)學(xué)。

　　(三)堅持責(zé)任落實、保障落實。落實屬地黨委政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、教育部門主管責(zé)任、相關(guān)部門監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任及師生員工的`自我防護(hù)責(zé)任，確保防控措施和物資保障到位。

　　三、返校安排

　　全縣學(xué)校在5月11日前做好學(xué)生返校復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，實行分批錯峰返校，具體返校時間待省教育廳確定后，結(jié)合我縣實際情況另行通知。

　　四、重點工作

　　按照省教育廳《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(贛教電傳字〔20xx〕30號)要求對照《江西省中小學(xué)（幼兒園）20xx年春季學(xué)期應(yīng)對新冠肺炎開學(xué)工作指南》，中小學(xué)（幼兒園）返校重點工作包含返校前的準(zhǔn)備工作、返校后的防控工作兩個部分。

　　（一）返校前的準(zhǔn)備工作

　　1.組織領(lǐng)導(dǎo)到位。緊緊依靠當(dāng)?shù)攸h委政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在縣疫情防控指揮部的統(tǒng)一指揮下，落實屬地管理責(zé)任、部門監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任，制定周密方案，依法依規(guī)有序防控。按照屬地管理原則，服從統(tǒng)一安排，積極配合縣衛(wèi)健委等相關(guān)部門做好疫情防控工作。各學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子、科室、年級、班級疫情防控責(zé)任人責(zé)任鏈條，落實分級負(fù)責(zé)制，形成全覆蓋、無死角，縱向到底、橫向到邊的防控網(wǎng)絡(luò)。克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，毫不放松抓緊抓實抓細(xì)各項防控工作。

　　2.防控制度到位。一是完善“兩案九制度”。按照“一地一案”、“一校一案”的要求，制定返校工作方案，錯峰（或錯時）安排不同學(xué)段學(xué)生返校。建立完善學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告和處置制度，學(xué)生晨、午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復(fù)課證明查驗制度，師生健康管理制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，傳染病防控的健康教育制度，通風(fēng)、消毒制度等“九項制度”；做好相關(guān)保障，規(guī)范晨、午檢和防控工作流程。

　　3.人員排查管理到位。各校要求師生員工積極應(yīng)用“江西省校園疫情防控信息系統(tǒng)”等信息平臺，每日報告自身健康信息。積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)健、疾控部門，加強(qiáng)對師生員工中“四類人員”以及從湖北、境外入贛的人員的管控，嚴(yán)格按要求分類管理，并報教育主管部門備案。是否實行“日報告”、“零報告”制度。

　　4.應(yīng)急培訓(xùn)演練到位。組織教職員工特別是醫(yī)務(wù)人員、輔導(dǎo)員、保安人員、保潔人員和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的人員進(jìn)行疫情防控知識培訓(xùn)和疫情處置預(yù)案實地演練，讓每一位學(xué)生和教職員工掌握疫情預(yù)防知識，熟悉疫情處置流程。

　　5.防疫物資籌備到位。加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)系；學(xué)校按照有關(guān)要求，配齊配足疫情防控所需物資，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置健康觀察區(qū)（室），配備必須的安全防護(hù)用品和工作人員，由專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)。

　　6校園環(huán)境整治到位。在縣疾控中心的指導(dǎo)下，在學(xué)生返校前完成校園全覆蓋式衛(wèi)生整治，日常按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衛(wèi)生清潔和消毒，并認(rèn)真做好記錄，對各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所保持通風(fēng)換氣。

　　7.交通閉環(huán)準(zhǔn)備到位。積極組織轄區(qū)內(nèi)公交企業(yè)與學(xué)校對接，根據(jù)學(xué)生出行需求優(yōu)化公交線路，因地制宜開通定制公交、微公交；鼓勵有條件的家長自行接送學(xué)生上下學(xué)；家住學(xué)校附近的.，鼓勵學(xué)生步行上下學(xué)。

　　（二）返校后的防控工作

　　嚴(yán)格落實省教育廳《關(guān)于精準(zhǔn)做好全省學(xué)生返校前新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，對照《江西省中小學(xué)（幼兒園）20xx年春季學(xué)期應(yīng)對新冠肺炎工作指南》和各校工作方案，切實做到：

　　1.嚴(yán)格分批錯峰報到管理。根據(jù)學(xué)校所在片區(qū)、學(xué)生所在校區(qū)、返校前所在地等情況，采取分批錯峰報到。加強(qiáng)學(xué)校門禁管理，在指定出入口增設(shè)臨時觀察點。加強(qiáng)校區(qū)報到當(dāng)天交通管控，未提前報備的非校園車輛一律不得進(jìn)校，嚴(yán)防學(xué)校入口處人流密集。

　　2.加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)管理。加強(qiáng)返校途中管理，密切關(guān)注學(xué)生返校行程，指導(dǎo)學(xué)生做好自我防護(hù)，要求學(xué)生有條件的乘坐私家車返校；乘坐公共交通工具時，全程佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩；做好公共交通工具票證留存?zhèn)洳椤?/p>

　　3.加強(qiáng)“點對點”閉環(huán)管理。

　　一是加強(qiáng)校園日常閉環(huán)管理。在疫情防控期間，教職員工、學(xué)生在校內(nèi)配戴一次性醫(yī)用口罩。按照“網(wǎng)格化”要求，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定；有條件的學(xué)校實行小班化教學(xué)，讓學(xué)生分散就座，嚴(yán)禁學(xué)校大班額上課。暫停聚集性活動。在疫情結(jié)束前，暫停大型聚集活動、合班上課，圖書館暫不對外開放，必要時停止使用功能室、實驗室等。加強(qiáng)餐飲安全閉環(huán)管理，師生在校就餐實行分段錯峰和分餐制，自帶餐盒或使用一次性餐盒，盡量減少人員聚集，寄宿生一律在校內(nèi)就餐，不得在校外餐飲店就餐。加強(qiáng)學(xué)生住宿閉環(huán)管理，寄宿學(xué)生一人一床，每間宿舍人數(shù)較平時減半安排，實行學(xué)生宿舍刷卡實名進(jìn)出，宿舍之間禁止串門，避免人群交叉。無獨立洗浴間的學(xué)生宿舍實行學(xué)生分批次隔位洗浴。嚴(yán)禁學(xué)生校外租房，嚴(yán)肅處理夜不歸宿學(xué)生。

　　二是加強(qiáng)學(xué)生實習(xí)閉環(huán)管理。學(xué)生外出實習(xí)需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)格做好路途防護(hù)，在實習(xí)期間服從屬地管理，不去實習(xí)之外的其他場所活動，不與實習(xí)之外的其他人員接觸；身體出現(xiàn)異常情況時，立即報告帶隊老師或現(xiàn)場指導(dǎo)老師，并按屬地要求和規(guī)定程序到定點醫(yī)院就診。

　　三是加強(qiáng)疫情應(yīng)急處置閉環(huán)管理。堅持“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”原則，如發(fā)現(xiàn)有體溫≥37.3℃或有急性呼吸道感染癥狀的學(xué)生，立即啟動疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，安排專人陪同學(xué)生到臨時醫(yī)學(xué)隔離觀察場所進(jìn)行隔離，初步排查后，報告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，安排專人、專車送定點醫(yī)院診治。出現(xiàn)確診病例、臨床診斷病例、疑似病例或無癥狀感染者，立即與教科體局，衛(wèi)生行政部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)等單位聯(lián)系，落實信息報告機(jī)制，根據(jù)上級部門指示做好防控工作。配合做好流行病學(xué)調(diào)查和集中醫(yī)學(xué)觀察人員的健康監(jiān)測工作。加強(qiáng)校園巡查管控，及時封鎖涉疫區(qū)域。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控，及時處置涉校輿情事件。

　　4.做好教育教學(xué)工作。各校要認(rèn)真做好“停課不停教、停課不停學(xué)”工作，制定一校一策、一校多策的在線教育教學(xué)方案，并根據(jù)實施情況認(rèn)真評估效果，及時進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，在前期開展線上教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷提高線上教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，認(rèn)真做好近視防控。加強(qiáng)學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，合理安排線上家庭作業(yè)，統(tǒng)籌安排教師到崗、課程安排、教學(xué)計劃、線上教學(xué)與課堂教學(xué)銜接等工作。注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，將防疫知識、戰(zhàn)“疫”先進(jìn)事跡教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在線學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的思想情感。以新冠肺炎防控、春季傳染病防范、心理健康教育、安全知識宣傳為重點，精心準(zhǔn)備好“返校復(fù)學(xué)第一課”；把“戰(zhàn)疫情”開成科普課、勵志課、思政課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、理性看待、科學(xué)應(yīng)對疫情，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　5.加強(qiáng)師生關(guān)心關(guān)愛工作。加強(qiáng)對返校教職員工和學(xué)生工作學(xué)習(xí)、心理健康的關(guān)懷，要根據(jù)《關(guān)于切實做好新冠肺炎疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女教育關(guān)心關(guān)愛的通知》（贛教辦字〔20xx〕2號）要求，切實落實疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女教育關(guān)心關(guān)愛工作。高度關(guān)注重點疫區(qū)返校師生、困難家庭子女、農(nóng)村留守兒童等群體關(guān)心關(guān)愛工作，讓他們感受到黨和政府的溫暖。指導(dǎo)學(xué)生和家長做好家庭防護(hù)，盡量減少外出活動，不走親不訪友，不開展、不參與家庭外的聚會聚餐活動，不到人員密集的場所，減少與外人接觸，家庭成員出現(xiàn)疫情疑似癥狀時立即報告班主任。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇5

　　為做好新冠病毒防控工作，XX幼兒園堅決執(zhí)行上級部門關(guān)于新冠病毒防控工作的要求與指引。幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組在上級部門允許可開學(xué)的政策支持下，根據(jù)疫情時勢隨時更新防控方案。目前，幼兒園根據(jù)園本實際制定一系列的防控措施與分批返校、上學(xué)、放學(xué)隔離方案。

　　（一）開學(xué)前15天工作：

　　1、對幼兒和幼兒同住人的健康、住址和活動軌跡進(jìn)行每天摸底與統(tǒng)計；

　　2、根據(jù)幼兒和同住人不同的住址、活動軌跡和健康情況分類。

　　（二）根據(jù)幼兒健康情況確定返校資格：

　　1、發(fā)燒（37.2度或以上）或咳嗽或乏力的幼兒和同住人一律不得進(jìn)入園門；

　　2、幼兒癥狀痊愈后，取得相關(guān)的證明材料提供給園方確認(rèn)同意后方可進(jìn)入園門返校。

　　分批送幼兒來園上學(xué)、接幼兒放學(xué)方案：

　　為避免家長和幼兒在園門外聚集，我園實行分批送幼兒來園上學(xué)、分批來園接幼兒放學(xué)形式。家長接送幼兒拉開1米距離。

　　幼兒分批入園

　　3月1日上午大班入園

　　3月1日下午大班入園

　　3月2日上午小班入園

　　【上學(xué)】第一批上學(xué)幼兒：

　　大班級組，時間7:20-7:40；

　　第二批上學(xué)幼兒：

　　中班級組，時間7:40-8;00；

　　第三批上學(xué)幼兒：小班級組，時間8:00-8:20。

　　【放學(xué)】第一批放學(xué)幼兒：

　　小班級組，時間5:00-5:20；

　　第二批放學(xué)幼兒：

　　中班級組，時間5:20-5:40；

　　第三批放學(xué)幼兒：

　　大班級組，時間5:40-6:00。

　　就餐時間安排

　　大班：12:00

　　中班110:30

　　家長義工維持園門外接送幼兒上學(xué)放學(xué)的家長排隊秩序，家長排隊間隔不得少于1米。

　　我園會錯時安排不同班級和年齡入園和離園時間，希望家長在園門外接送幼兒，并佩戴口罩。嚴(yán)格進(jìn)出安全管理，嚴(yán)禁非本園教職員工、幼兒生進(jìn)入本園，對所有進(jìn)出本園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入本園。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇6

　　一、成立小組

　　防大風(fēng)、暴雨等惡劣天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　二、指導(dǎo)思想：

　　為了建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障師生及學(xué)校生命財產(chǎn)安全，切實維護(hù)教育穩(wěn)定和社會安定。

　　三、應(yīng)急預(yù)案

　　（一）臺風(fēng)、雷暴雨等惡劣天氣來臨之前

　　1、注意天氣預(yù)報，時刻關(guān)注臺風(fēng)、雷暴雨等異常天氣的動向，隨時向全校師生發(fā)布臺風(fēng)、雷暴雨等異常天氣狀況（負(fù)責(zé)）。

　　2、加強(qiáng)巡查排除安全隱患（負(fù)責(zé)）。

　　3、關(guān)緊門窗，將陽臺、窗臺、屋頂?shù)雀咛幰讐嬄湮锶∠禄蚣庸?/p>

　　①由監(jiān)督，

　　②教師辦公室由本周行政值周負(fù)責(zé)監(jiān)督，

　　③教學(xué)樓由負(fù)責(zé)監(jiān)督。

　　4、班主任加強(qiáng)對學(xué)生防臺風(fēng)、暴雨、雷電等異常天氣知識的教育（各班主任負(fù)責(zé)）。

　　（二）防臺風(fēng)、雷暴雨等惡劣天氣具體措施

　　1、遇到下課，應(yīng)延遲下課，由當(dāng)時的課任教師聯(lián)系班主任共同負(fù)責(zé)維持班級學(xué)生秩序，當(dāng)確定天氣好轉(zhuǎn)時方可下課。

　　2、如果放學(xué)時，臺風(fēng)、雷暴雨仍舊不停，學(xué)校允許家長有秩序地進(jìn)入班級接走孩子，班主任應(yīng)在班級中并做好家長簽字工作。（行政值周和值周教師負(fù)責(zé)督促）

　　3、學(xué)生在放學(xué)或放學(xué)途中遭遇雷暴雨等惡劣天氣，應(yīng)就近尋找避險處，等天氣好轉(zhuǎn)后再回家或上學(xué)，如有條件，可事先與家長或班主任聯(lián)系（由班主任提前提醒學(xué)生）。

　　4、在家未上學(xué)時，如遇臺風(fēng)、雷暴雨，學(xué)生可以推遲上學(xué)時間，直至天氣好轉(zhuǎn)，家長可與班主任聯(lián)系具體事宜（班主任電話讓每個學(xué)生知道），班主任并將學(xué)生到校情況報學(xué)校安全保衛(wèi)處。（負(fù)責(zé)）

　　5、如果有學(xué)生在校，行政值周安排好到校學(xué)生的看護(hù)工作。讓學(xué)生進(jìn)入房屋避險，把人員活動限制在安全區(qū)域內(nèi)。

　　（1）學(xué)生應(yīng)遵照就近躲避的原則就近躲避。

　　（2）各班班主任負(fù)責(zé)維持在各自班級避險學(xué)生的秩序。

　　6、建筑物在臺風(fēng)、暴雨等惡劣天氣中發(fā)生傾斜、開裂，應(yīng)立即組織人員撤離至安全地帶（學(xué)校操場），負(fù)責(zé)食堂的工作人員。

　　7、遇節(jié)假日臺風(fēng)、雷暴雨，學(xué)校班子成員立即到位，做好校舍及周邊的排查等工作。

　　8、暴雨等惡劣天氣來臨的整個時段，學(xué)校行政值周和值周教師、保安應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視，疏通排水管道，若發(fā)現(xiàn)險情，立即向總指揮報告，進(jìn)行應(yīng)急處理。

　　9、在暴雨等惡劣天氣中有險情時，要立即切斷校內(nèi)一切電源（負(fù)責(zé)）。

　　10、若有人受傷，立即送往衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院（負(fù)責(zé)）。

　　11、未安排任務(wù)的老師應(yīng)在辦公室待命，不得擅離學(xué)校。

　　（三）臺風(fēng)、雷暴雨等惡劣天氣過后

　　1、進(jìn)一步的巡查校園，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并予以及時的排除（負(fù)責(zé)）。

　　2、統(tǒng)計損失情況（園長室負(fù)責(zé)）上報有關(guān)部門。

　　四、工作要求

　　1、思想上要高度重視，要本著對全體師生負(fù)責(zé)的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認(rèn)真作好各項準(zhǔn)備；

　　2、工作上要抓好落實，分工職責(zé)明確，物資儲備到位；

　　3、組織上要協(xié)調(diào)有力，保證政令暢通。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇7

　　主要活動：

　　1、故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》

　　2、用五官找春天

　　3、用五官做游戲

　　活動一：故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》

　　活動目標(biāo)：通過故事了解五官的名稱，主要作用。

　　活動形式：集體活動。

　　活動準(zhǔn)備：小鏡子、香水、錄音機(jī)。

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　幼兒能夠認(rèn)識五官的名稱，但對五官的用途不是很明確，因此，需要通過活動幫助幼兒進(jìn)一步了解五官的名稱和用途以及相互之間的對應(yīng)。

　　一、出示布娃娃引導(dǎo)幼兒找五官。

　　二、講述故事《眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴》。

　　三、幼兒操作，重現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　1、人手一面小鏡子，對照自己找自己的五官。

　　1、用鼻子聞一聞香水的香味。

　　3、聽一聽錄音機(jī)播放的鳥叫聲。

　　四、嘗試一下：如果閉上眼睛還看得見嗎?耳朵捂住還能聽得見嗎?鼻子捏住了還能聞得到氣味嗎?

　　1、幼兒能準(zhǔn)確地找到五官，會說出名稱，指出具體的位置。

　　2、幼兒照一照鏡子，摸一摸五官很開心。

　　3、教師啟發(fā)幼兒聽音樂，然后再用手捂住耳朵聽，幼兒發(fā)現(xiàn)聽不清楚。

　　4、教師鼓勵幼兒用鼻子聞香味的時候，他們有的說聞到了香味，有的說沒有聞到香味。

　　5、教師提示：鼻子還能做什么?幼兒：“還能呼吸。”

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外呼吸新鮮的空氣。

　　活動二：用五官找春天

　　活動目標(biāo)：到戶外用五官感受大自然的美，聽聲音，聞花香，看五顏六色的植物。

　　活動形式：集體外出春游。

　　活動準(zhǔn)備：水、食物。

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　幼兒對五官有了初步的認(rèn)識，對靈活運用五官很感興趣，因此，有必要帶幼兒到戶外用五官感受大自然的美。

　　一、幼兒在老師的帶領(lǐng)下，來到了豐臺花園，一路走來，孩子們對花，草，樹木以及周圍的景色都非常感興趣。

　　二、幼兒自由自在的在花園里玩耍，他們看一看，聽一聽，聞一聞，呼吸一下春天的氣息。

　　三、教師走到每位幼兒身邊，與他聊天，用“我看到花開了”等語言啟發(fā)幼兒說說，看到了什么?聽到了什么?聞到了什么?

　　四、鼓勵幼兒與同伴說說自己是用五官的什么部位感受到的。

　　五、幼兒靜靜的聽鳥叫聲、看花草樹木他們發(fā)現(xiàn)了很多“奇怪”的事情。

　　幼兒在自然的環(huán)境下玩耍心情非常的愉快。他們能夠用五官去感受大自然，在幼兒親身體驗過后，他們能夠?qū)⒆约旱母惺鼙磉_(dá)出來。通過這次活動，幼兒進(jìn)一步了解了春天，認(rèn)識了自己的五官的作用，使他們的五官更加靈敏。活動后與家長聯(lián)系，帶幼兒外出春游時，多鼓勵幼兒用自己的五官去感受事物。

　　活動三：用五官做游戲

　　活動目標(biāo)：進(jìn)一步了解五官的突出特征，會用五官識別事物。

　　活動形式：小組活動

　　活動準(zhǔn)備：能配對的卡片、瓜子、水果、糖果、香水、白酒、自來水、聲響玩具。

　　設(shè)計意圖

　　師生互動

　　教育反思

　　在前幾次的活動中，幼兒能夠認(rèn)識五官，并能調(diào)動五官去感受周圍的事物。但是幼兒對各個五官的特殊功能還是不夠明確，因此針對幼兒在活動中出現(xiàn)的情況，設(shè)計此活動，以幫助幼兒學(xué)會利用五官解決生活中的實際問題。

　　一、將運用五官的目的性非常強(qiáng)的材料分組擺放。

　　1、色塊卡片：紅黃藍(lán)

　　2、味覺食物：鹽、糖、醋、水果、瓜子。

　　3、嗅覺瓶：香水、白酒、水。

　　4、聲響玩具。

　　二、幼兒選擇一組操作材料，用五官進(jìn)行辨別。

　　三、教師指導(dǎo)，提出一些問題請幼兒想辦法解決。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇8

　　一、前言

　　此刻關(guān)于情緒調(diào)節(jié)及其發(fā)展的研究大都集中在消極情緒領(lǐng)域，因為許多研究者發(fā)現(xiàn)，人們認(rèn)為最好的情緒調(diào)節(jié)方法，大都是在特定消極情緒的基礎(chǔ)上提出來的，情緒調(diào)節(jié)主要與消極情緒體驗相聯(lián)系，或是以用心情緒取代替消極情緒。

　　情緒調(diào)節(jié)是一個內(nèi)涵豐富的概念，情緒心理學(xué)家對情緒調(diào)節(jié)的涵義的界定方式，主要能夠歸納為三類：第一類可稱之為適應(yīng)性界定方式，即強(qiáng)調(diào)情緒調(diào)節(jié)是一種適應(yīng)社會現(xiàn)實的原情緒和行為反應(yīng)。第二類可稱之為功效性界定方式，即突出情緒調(diào)節(jié)旨在服務(wù)個人目的。第三類可稱之為特征性界定方式，即從情緒調(diào)節(jié)的某一特征或特性著手，對之加以界定。當(dāng)然，這三種界定方式之間其實是相互關(guān)聯(lián)的，它們有助于我們從不同角度、不同側(cè)面認(rèn)識情緒調(diào)節(jié)的.本質(zhì)。

　　二、年齡特點

　　幼兒的情緒，資料已相當(dāng)豐富，一般成人體驗到的情緒大部分已為幼兒所體驗，只是在引起情緒的動因、情緒表現(xiàn)方式上還有許多的不同。幼兒的情緒表現(xiàn)完全是外顯的，缺少控制的，情緒常常極度強(qiáng)烈而高漲，小班幼兒更是如此，有時哈哈大笑、手舞足蹈，有時大發(fā)脾氣、哇哇大叫，情緒調(diào)節(jié)潛力較弱。另一方面，第二學(xué)期的小班幼兒已能簡單的辨別用心情緒和不良情緒對自己帶來的不同感受，因此，在小班讓幼兒體驗不同的情緒并進(jìn)行情緒自己調(diào)節(jié)的教學(xué)是必要的也是可行的。

　　三、設(shè)計思路

　　難點：情緒調(diào)節(jié)方法。

　　重點：感受“笑、生氣、哭”三種情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)不良情緒的方法。

　　構(gòu)成原因：幼兒年齡小，自己調(diào)節(jié)潛力弱。

　　解決方法：情境創(chuàng)設(shè)策略、圖示策略。

　　目標(biāo)：

　　1、用心探索情緒調(diào)節(jié)的方法，明白要持續(xù)用心的情緒。

　　2、感受“笑、生氣、哭”三種情緒并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗。

　　3、體驗幫忙他人，與他人交流的快樂。

　　準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：音樂，匯總圖，材料（皮球、書、油畫棒等），三個大班幼兒。

　　心理準(zhǔn)備：幼兒坐成圓形。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解圖書的大概內(nèi)容，并能大膽地用語言表達(dá)出來。

　　2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、牙刷和杯子。

　　2、錄像《豆豆的牙齒》。

　　3、ppt圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入師：今天啊，我們小三班有個小客人，是誰呀?(出示圖片一)幼兒回答：貓，老鼠(醫(yī)生)師：小老鼠在哪里啊?(在貓的頭上)看來啊，小老鼠和毛醫(yī)生肯定是非常要好的好朋友。那它們兩個是怎樣認(rèn)識成為好朋友的呢?(它們兩個是互相看牙齒認(rèn)識的)師：它們兩個是做什么工作的呀?(看牙齒的)那是什么醫(yī)生?(牙齒醫(yī)生)那牙齒醫(yī)生專門做什么的呀?(拔牙的、看牙齒的)那今天我們講的故事叫《牙醫(yī)有蛀牙》。(出示圖片二)

　　二、欣賞圖片三師：那小老鼠怎么會有蛀牙的呀?(吃冰激凌)總結(jié)：小老鼠吃了它最愛吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齒疼。

　　三、欣賞圖片四

　　1、師：那小老鼠有了蛀牙后是怎么樣做的呢?(準(zhǔn)備找貓醫(yī)生)準(zhǔn)備找貓醫(yī)生干什么?(拔牙)(找到貓貓診所拔牙)

　　2、師：看小老鼠的表情怎么樣?(很害怕)一起學(xué)學(xué)。

　　3、師：雖然小老鼠很害怕，那有沒有哭呀?那小老鼠怎么樣啊?(勇敢)那我們一起表揚一下它吧。

　　4、那我們小朋友去看牙醫(yī)生，我們應(yīng)該怎么樣?(勇敢)看來小三班的'小朋友都是勇敢的孩子。

　　四、欣賞視頻師：今天啊，我們班又來了以為豆豆，他也有蛀牙，但是他沒有你們這么勇敢，我們來一起看看他怎么了?

　　師：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么樣啊?(刷牙)這個故事告訴我們小朋友要飯后漱口，睡前刷牙，那樣才能把牙病菌刷掉，那我們的牙齒就不會疼了。小朋友如果我們天天刷牙，牙齒長的白白的，我們的牙齒以后就不疼了哦!

　　活動反思：

　　《牙醫(yī)有牙齒》是一本，符合小班幼兒的年齡特征。此次活動主要是運用了多媒體，通過多媒體教學(xué)，把繪本里的內(nèi)容一張張的展現(xiàn)在多媒體的大屏幕上，使圖象更加清晰、清楚，內(nèi)容顯示形象逼真，引起了孩子們的興趣，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發(fā)了幼兒語言表達(dá)的動機(jī)。通過看看、猜猜、講講，孩子們發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力，說話習(xí)慣也得到了培養(yǎng)。此次活動還特別讓幼兒記住早晚要刷牙和飯前飯后要漱口良好習(xí)貫。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解傳染病的相關(guān)知識。

　　2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

　　3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幻燈片、白板、胸卡

　　活動過程：

　　一、情景活動導(dǎo)入。

　　1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

　　2、活動展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

　　二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

　　1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

　　2、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　3、教師提問：常見的、傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的認(rèn)識和理解。

　　三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

　　1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

　　2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

　　3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。

　　4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

　　四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。

　　每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇11

　　一、工作目標(biāo)

　　通過開展反詐宣傳進(jìn)社區(qū)（鄉(xiāng)村）、進(jìn)銀行、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)廣場、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)車站、進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)的“八進(jìn)”宣傳活動，有效提升人民群眾防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的能力，實現(xiàn)全市電信詐騙犯罪發(fā)案數(shù)明顯下降，人民群眾財產(chǎn)損失明顯減少。

　　二、工作措施

　　（一）市公安局作為打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪主要力量，一要準(zhǔn)確掌握全市電信詐騙案件發(fā)案動態(tài)，對發(fā)案類型、發(fā)案區(qū)域、作案手法、受害群體、以及回訪受害人信息和預(yù)警攔截反饋信息做好統(tǒng)計收集，科學(xué)分析研判，為全市電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪宣傳防范提供導(dǎo)向；二要對全市社區(qū)民警開展反詐宣傳防范培訓(xùn)，向社區(qū)民警講解電信詐騙案件高發(fā)類型、作案手法以及宣傳方法，快速提升社區(qū)民警宣傳能力，保證在向群眾講解宣傳防范電信詐騙時，要讓人民群眾能聽懂、能理解；三要利用微博、抖音、朋友圈等新型自媒體，拍攝防范電信詐騙的小視頻，制作防范電信詐騙宣傳的課件，收集宣傳模板供各單位選擇使用；四要普及推廣全民安裝“國家反詐中心”APP。

　　（二）1、進(jìn)社區(qū)（鄉(xiāng)村）各街道、各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府要與各派出所密切配合，在小區(qū)電梯內(nèi)、樓道口、大門口、門衛(wèi)室等醒目位置張貼反詐宣傳海報、橫幅、標(biāo)語；動員沿街商店滾動播放防范電信詐騙常識；要利用微信群、小區(qū)業(yè)主微信群等持續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)反詐宣傳知識、公益短視頻等；結(jié)合社區(qū)、村委，調(diào)動基層黨員干部及群眾積極性，逐戶簽訂防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙承諾書；利用各社區(qū)、各村的大喇叭，不間斷播放通俗易懂的反詐宣傳內(nèi)容、防騙唱段等節(jié)目，用群眾喜聞樂見的方式增強(qiáng)宣傳的有效性。

　　2、進(jìn)銀行全市各聯(lián)席銀行單位，要召開內(nèi)部員工會議，大力宣傳防范電信詐騙內(nèi)容，要求員工從思想上高度重視防范電信詐騙工作的重要性，切實增強(qiáng)員工的防范意識，并要求員工提醒身邊家人及來往客戶提高警惕性，共同維護(hù)自身和家人的.人身財產(chǎn)安全；銀行各營業(yè)廳要在營業(yè)區(qū)域及自助設(shè)備區(qū)域醒目位置張貼防范電信詐騙宣傳海報，在LED電子屏上每日滾動播放宣傳內(nèi)容，通過警示標(biāo)語，提醒員工客戶和廣大群眾隨時提高警惕。

　　3、進(jìn)學(xué)校市教體局要組織全市各中、小學(xué)校及幼兒園，各自開展識騙防騙公開課，明確由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任宣傳防范負(fù)責(zé)人，以各校微信群、校訊通、致學(xué)生家長的一封信為載體，向?qū)W生家長群體宣傳，通報被騙真實案例，普及識騙防騙知識，做到校園宣傳全覆蓋。

　　4、進(jìn)廣場市委宣傳部門要根據(jù)市反詐中心研判的高發(fā)案件類型，利用“平安葉市”微信公眾號等政府自媒體平臺，向廣大人民群眾宣傳反詐常識；在人員聚集的廣場、公園、城區(qū)主干道、路口，利用電子屏、橫幅、大型海報進(jìn)行宣傳防范。

　　5、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)市融媒體中心要在廣播電視媒體上不定時播放防騙流動字幕、防詐提示，發(fā)布電信網(wǎng)絡(luò)詐騙典型案例，以案說法，加強(qiáng)警示教育。移動、聯(lián)通、電信等運營商要定期向全市用戶發(fā)送防詐提醒短信息，讓反詐宣傳融入到居民生活中，不斷提高居民識騙防騙能力。

　　6、進(jìn)車站市公安局交警管理大隊要結(jié)合市交通運輸部門，在全市范圍內(nèi)所有汽車站的候車廳、售票處等醒目位置，利用張貼海報、橫幅、電子屏，向車站工作人員及廣大乘客宣傳防詐常識；并在各客車上滾動播放防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙視頻短片，張貼宣傳海報，定期更新宣傳內(nèi)容，不斷擴(kuò)大宣傳的覆蓋面，將宣傳內(nèi)容覆蓋到全市每條公交線路和城鄉(xiāng)客運車上。

　　7、進(jìn)單位市政府辦通知市直各單位，各自召開防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的專題會議，大力宣傳防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙內(nèi)容，增強(qiáng)防范意識；各窗口單位要將反詐宣傳納入重點工作范疇，在大廳醒目位置張貼防范電信詐騙宣傳海報，在LED電子屏上每日滾動播放宣傳內(nèi)容，通過警示標(biāo)語，提醒職工及辦事群眾提高警惕，讓每一名前來辦理業(yè)務(wù)的群眾都能獲取到識騙防騙知識，進(jìn)而形成擴(kuò)散效應(yīng)。

　　8、進(jìn)企業(yè)市場監(jiān)督管理局要組織各企業(yè)對各自內(nèi)部員工進(jìn)行防詐宣傳，對各企業(yè)、負(fù)責(zé)人、財務(wù)人員開展一次全方位基礎(chǔ)排查，向企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人及財務(wù)人員通報冒充領(lǐng)導(dǎo)詐騙財務(wù)人員案件，通報財務(wù)人員被騙案例、揭露詐騙新手段，提醒企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，提高財務(wù)人員識騙防騙能力。

　　（三）預(yù)警勸阻攔截工作是打擊治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，市局反詐中心要與110指揮中心、各派出所建立完善聯(lián)動預(yù)警勸阻機(jī)制，線上和線下聯(lián)動勸阻，確保每條預(yù)警信息都落地并勸阻到位。一是建立聯(lián)動預(yù)警工作微信群，快速下發(fā)預(yù)警勸阻指令，及時開展攔截勸阻工作；二是市局反詐中心以及各派出所反詐聯(lián)絡(luò)員，在接到市局反詐中心推送的預(yù)警信息后，要通過分析親屬、關(guān)系人開展勸阻攔截工作。

　　三、工作要求

　　（一）高度重視，精心組織。此次宣傳工作是向社會各界揭示各類電信詐騙手法、提升群眾識騙防騙能力，減少案件發(fā)生的有效舉措，也是在維護(hù)我市社會穩(wěn)定大局、保護(hù)廣大人民群眾財產(chǎn)權(quán)益的重要舉措。各單位要認(rèn)真落實，高度重視，精心組織，加強(qiáng)溝通協(xié)作和情況通報，形成強(qiáng)大的宣傳防控合力，在本地形成反詐宣傳“全覆蓋、無死角、人盡皆知”的良好局面，有效遏制電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件高發(fā)多發(fā)勢頭。

　　（二）確定重點，形式多樣。各單位要依據(jù)市公安局反詐中心通報的分析研判數(shù)據(jù)，對已發(fā)的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件進(jìn)行匯總分析，梳理犯罪類型和受騙人群，選準(zhǔn)宣傳重點，創(chuàng)新宣傳方法，總結(jié)宣傳經(jīng)驗，為反詐宣傳防范工作提供有力支撐。

　　（三）強(qiáng)化責(zé)任，督導(dǎo)推進(jìn)。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳防范工作納入平安建設(shè)考核機(jī)制，市聯(lián)席辦將不定期開展督導(dǎo)檢查，對宣傳不到位、措施不嚴(yán)密、效果不明顯的責(zé)任單位扣除績效考核分?jǐn)?shù)。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇12

　　一、基本情況

　　我校主教學(xué)樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。

　　二、演練目的：

　　模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。

　　三、演練時間：

　　20xx年9月13日上午9時40分

　　四、演練形式：

　　實地操作

　　五、演練信號：

　　校園廣播（x）

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　興大初級中學(xué)安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

　　總指揮：

　　副總指揮：x

　　指揮員：x各班班主任老師及課任教師。

　　x（負(fù)責(zé)照相）

　　七、演練指揮員分配：

　　七年級總指揮：x（負(fù)責(zé)七年級各班學(xué)生有序集合）

　　八年級總指揮：x負(fù)責(zé)八年級各班學(xué)生有序集合）

　　九年級總指揮：x（負(fù)責(zé)九年級各班學(xué)生有序集合）

　　各班課任教師就是本班演練總指揮。（負(fù)責(zé)本班學(xué)生有序集合、撤離）

　　備注：其他班主任疏散完本班學(xué)生后協(xié)助本樓層指揮員維持學(xué)生疏散秩序。

　　八、安全疏散撤離路線：

　　樓層疏散小組：

　　x（東）x（中）x（西）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；

　　九、現(xiàn)場模擬程序：

　　20xx年9月13日9時40分，總指揮下達(dá)演練指令，x老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。

　　1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學(xué)生開始安全疏散。（教室最北側(cè)的學(xué)生先走，然后是中間的學(xué)生，最后走的是南側(cè)的學(xué)生。各位老師要把握好學(xué)生出門的時機(jī)，盡量縮短學(xué)生在樓道的等待時間。）

　　2、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮，組織學(xué)生有序下樓，到操場集合。

　　3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結(jié)，總指揮作總結(jié)講話。

　　4、有序解散（按課間操解散順序）。

　　十、演練要求

　　1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

　　2.提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

　　3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。

　　4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。

　　5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。

　　6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

　　7.聽到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

　　8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

　　9、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學(xué)生恐慌。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇13

　　一、動背景：

　　春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風(fēng)采。

　　3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

　　2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。

　　3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　4.樹苗若干。

　　四、活動過程：

　　分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

　　1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

　　流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)

　　2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

　　流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的`小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化

　　3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

　　流程：幼兒去植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。

　　合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

　　延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

　　樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。

　　3.12植樹節(jié)宣傳口號大全

　　年年植樹樹成蔭，代代造林林成森

　　多植樹，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人。

　　雙木成林染盡山河，獨苗雖綠怎抵風(fēng)沙

　　多一片綠葉，多一份溫馨。

　　植樹在當(dāng)代，得宜在下代

　　樹木棵棵種，綠蔭點點陰

　　一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材

　　植樹節(jié),給地球一點色彩,一起動起來哦!

　　生命在于綠色,希望在于綠色。

　　讓地球變的更年青

　　大力植樹造林，禁止濫砍濫伐

　　珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。

　　愛我長沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。

　　多一片綠葉，多一份溫馨。

　　告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。

　　植樹造林，利在當(dāng)今，功在千秋。

　　水是生命之源，樹是水的衛(wèi)士。

　　多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)，從我做起，愛護(hù)大自然的一草一木。

　　綠化環(huán)境，美化人生。

　　生命在于綠色，希望在于綠色。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇14

　　一、成立防汛搶險救災(zāi)指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　總指揮部的職能：一是發(fā)生汛情、災(zāi)情時，指揮部應(yīng)立即主持召開緊急會議，部署搶險救災(zāi)工作，由指揮部發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號；二是組織指揮救援隊伍實施救援行動；三是及時向上級匯報和向有關(guān)單位通報事故情況；四是必要時向上級及有關(guān)部門請求緊急救援；五是配合上級開展事故調(diào)查，在調(diào)查取證基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。

　　各學(xué)校要建立健全防汛搶險組織機(jī)構(gòu)，明確各自職責(zé)，如發(fā)生人員調(diào)整變動，由相應(yīng)接任者繼續(xù)履行相關(guān)職責(zé)。

　　二、防汛搶險救災(zāi)指揮部下設(shè)機(jī)構(gòu)和職責(zé)

　　（一）綜合協(xié)調(diào)組：由辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。實行24小時值班，保持與基層學(xué)校的通訊暢通，建立預(yù)警機(jī)制，對災(zāi)害天氣提前向?qū)W校通報，并建立工作網(wǎng)絡(luò)。督促檢查各項決策的落實情況，全面了解學(xué)校受災(zāi)和救災(zāi)情況，負(fù)責(zé)向局領(lǐng)導(dǎo)報告各項工作進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決救災(zāi)中存在的突出問題。各學(xué)校接到預(yù)警后，啟動應(yīng)急預(yù)案，組織有關(guān)人員，采取相應(yīng)措施。

　　（二）防汛搶險調(diào)度組：安全辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)學(xué)校安全信息報告制度，發(fā)生洪澇災(zāi)害后立即向上級報告洪澇災(zāi)害發(fā)生的時間、地點、發(fā)展趨勢及可能造成的危害程度等，掌握汛情工作動態(tài)，請求上級調(diào)集一切力量進(jìn)行抗洪救災(zāi)。負(fù)責(zé)聯(lián)系公安政法部門指導(dǎo)做好受災(zāi)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。要求學(xué)校組織開展防汛搶險演練。

　　（三）交通安全組：安全辦公室牽頭，有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)汛期學(xué)生道路交通安全秩序整頓和校車管理，組織各學(xué)校對師生加強(qiáng)防汛抗災(zāi)心理健康教育。

　　（四）搶險人員配置組：黨支部牽頭，有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)災(zāi)害發(fā)生后，根據(jù)指揮部安排，立即趕赴受災(zāi)學(xué)校現(xiàn)場，調(diào)集有關(guān)人員并成立現(xiàn)場指揮部，組織好工作職責(zé)分工。

　　（五）宣傳報道組：黨支部牽頭，搞好宣傳報道，及時報道在搶險救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，對搶險救災(zāi)工作形成工作簡報。

　　（六）醫(yī)療救護(hù)組：財務(wù)室牽頭，有關(guān)處室室參加。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校衛(wèi)生室、醫(yī)院，設(shè)立臨時搶救中心，及時救治傷員，做好受傷師生醫(yī)療救護(hù)工作。

　　（七）臨時組織。由總指揮部根據(jù)需要成立。

　　三、搶險救災(zāi)措施

　　（一）汛情預(yù)警，由氣象部門和城區(qū)防汛指揮部宣布及解除。預(yù)警分四級，相應(yīng)措施如下：

　　1、汛情IV預(yù)警：氣象部門發(fā)布暴雨藍(lán)色預(yù)警。

　　相應(yīng)措施：教管辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，人員到崗，24小時值班，確保通訊暢通，重點防汛部位做好搶險的各種準(zhǔn)備工作。

　　2、汛情Ⅲ級預(yù)警：氣象部門發(fā)布暴雨黃色預(yù)警。

　　相應(yīng)措施：在汛情藍(lán)色預(yù)警的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，在妥善處置的基礎(chǔ)上，及時報告上級有關(guān)部門。

　　3、汛情Ⅱ預(yù)警：氣象部門發(fā)布暴雨橙色預(yù)警。

　　相應(yīng)措施：在汛情黃色預(yù)警的基礎(chǔ)上，教管辦防汛指揮部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部上崗到位，搶險人員一線待命。學(xué)校師生停止室外活動，盡可能停留在室內(nèi)或者安全場所避雨，密切監(jiān)視災(zāi)情，切斷低洼地區(qū)室外電源或者已漏雨校舍的電源，落實相應(yīng)措施。轉(zhuǎn)移危險地帶師生到安全場所避雨。

　　4、汛情Ⅰ級預(yù)警：氣象部門發(fā)布暴雨紅色預(yù)警。

　　相應(yīng)措施：在汛情橙色預(yù)警的基礎(chǔ)上，各學(xué)校立即啟動應(yīng)急預(yù)案，教管辦防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)成員立即趕赴所分管學(xué)校受災(zāi)現(xiàn)場，成立現(xiàn)場保衛(wèi)、醫(yī)療救護(hù)、后勤保障等緊急搶險救援小組。有上學(xué)學(xué)生的學(xué)校、幼兒園采取專門的保護(hù)措施，處于危險地帶的學(xué)校停止上課，并轉(zhuǎn)移到安全的避雨場所。

　　（二）防洪措施無法抵御洪水，造成災(zāi)害時，立即組織相關(guān)人員進(jìn)行搶險救災(zāi)。首先搶救受傷人員，并采取最有效措施排除學(xué)校積水，力爭將損失減少到最小程度。

　　（三）負(fù)責(zé)緊急調(diào)用各類物資、設(shè)備和人員，做好人員轉(zhuǎn)移和物資疏散工作。

　　（四）災(zāi)害發(fā)生后，通過廣播告知師生，有秩序地轉(zhuǎn)移，避免推擠踩踏，堵塞通道，不得組織學(xué)生開展各類活動。

　　（五）各學(xué)校要及時掌握汛情災(zāi)情，向教管辦和有關(guān)部門報告情況，原則上半小時向上級有關(guān)部門上報汛情及工作動態(tài)，必要時向有關(guān)部門請求人員、物資及技術(shù)支援。

　　（六）組織有效的后勤保障，保證食品、飲水供應(yīng)，確保校內(nèi)師生正常的生活秩序。

　　（七）做好受災(zāi)人員家屬的撫慰工作。妥善安置受災(zāi)師生、家屬，根據(jù)上級部門要求和自身條件，開放學(xué)校教室、禮堂等校舍，安置當(dāng)?shù)厥転?zāi)居民。

　　（八）及時做好善后工作，對受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修、重建，對過水后的校舍、設(shè)施進(jìn)行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。

　　（九）組織工會、團(tuán)委等有關(guān)組織了解師生庭受災(zāi)情況，并給予必要的救助。

　　（十）各學(xué)校采取有效措施，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇15

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道害怕的感覺人人都會有

　　2、能夠想辦法消除害怕的心理，學(xué)會戰(zhàn)勝害怕

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、繪本《我好害怕》

　　2、事先讓幼兒和家長合作記錄下自己最害怕的實物或場景，

　　活動過程

　　1、小熊的害怕：出示小熊請幼兒觀察它的表情，猜猜它怎么啦?可能發(fā)生了什么事?

　　2、我的害怕請幼兒說說自己怕什么?為什么會害怕?害怕時你心里有什么感覺呢?

　　小結(jié)：

　　每個人都有害怕的時候，害怕時冷冷的緊緊的不舒服的感覺，害怕時我會哭，我會躲起來，你喜歡這種感覺嗎?

　　1、我不害怕請幼兒討論怎樣才能讓我們不害怕呢?(遇到兇猛的`動物時，我們可以離它遠(yuǎn)一點，保護(hù)好自己，像打雷一樣有很大的聲音時，我們可以捂上耳朵，也可以找些事做一做，而水，電刀等，我們要小心使用哦!

　　2、小熊不害怕

　　你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢，我們一起來看看小熊想到了什么辦法。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　依據(jù)市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。

　　為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生特長，同時，提高我校足球運動水平，發(fā)展學(xué)校特色。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）成立翠屏山幼兒園校園足球活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立翠屏山幼兒園校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　1、成立幼兒園足球活動特色項目工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：毛應(yīng)翠（園長）

　　副組長：熊進(jìn)婷（副園長）薛燕（副園長）齊峰

　　組員：李敏、江晨、戴思琦、（足球教練）、徐慧、王海霞、王晨瑜（課程、活動推進(jìn)）許曉媛（信息報道、展板）、李芊

　　后勤安全保障：榮紅玲、徐凌燕

　　（二）成立班級代表隊，并上報學(xué)校校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　四、職責(zé)分工

　　（一）學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競賽組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。

　　（二）體育組利用體育活動時間，組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負(fù)責(zé)組隊參加班級的足球比賽活動；負(fù)責(zé)參賽運動員的報名及注冊管理；負(fù)責(zé)制定校園足球活動方案與教學(xué)計劃。

　　五、校園足球比賽組織方案

　　學(xué)校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊參加市級比賽。學(xué)校通過開展足球活動周進(jìn)行各項足球技術(shù)的訓(xùn)練和比賽，并通過足球技術(shù)比賽來刺激隊員訓(xùn)練的積極性，班級5對5對抗賽等比賽。

　　1、提高對“校園足球活動地”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此次活動作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

　　2、加強(qiáng)對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。

　　3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護(hù)工作，從活動計劃的安排、文體設(shè)施的.檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

　　4、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。學(xué)校通過班級網(wǎng)站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”的評選。

　　六、比賽對象：大班年級組

　　七、比賽地點：學(xué)校大操場

　　八、比賽時間：每天下午3點至4點

　　九、比賽辦法：

　　1、參加比賽采用回合積分決出前兩名參加決賽。

　　2、全場比賽時間10分鐘。上、下半場各5分鐘，中場休息3分鐘。

　　3、以年級為一組，以班為單位進(jìn)行。采用5人制足球比賽。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇17

　　為加強(qiáng)疫情期間食堂用餐管理，降低交叉?zhèn)魅镜?風(fēng)險，強(qiáng)化對食堂就餐環(huán)境的服務(wù)和管理，根據(jù)我校時間情況特制定本制度：

　　低年級師生抬飯就餐時間：11：30--11：40

　　中高年級師生抬飯就餐時間：11：45--11：55

　　一、疫情期間，嚴(yán)格執(zhí)行錯峰就餐制度。

　　二、要加強(qiáng)對食堂監(jiān)管，確保按時按點足量供餐，保證飯菜質(zhì)量。

　　三、執(zhí)行餐前檢查。師生在就餐前，請配合班主任接受體溫監(jiān)測，不得插隊。凡未佩戴口罩、體溫異常者一律禁止進(jìn)餐并立即隔離觀察。

　　四、疫情期間必須保證食品安全，師生禁食生涼食品。

　　五.疫情期間，一生一餐具，就餐期間單桌同向，禁止聚堆聊天。使用公共碗筷的每日一消毒。

　　六.控制就餐指數(shù)。嚴(yán)格控制就餐人數(shù)，錯峰錯時就餐。

　　七、師生文明用餐，做到不剩飯，不剩菜，就餐后，嚴(yán)格餐廚垃圾的分類管理，避免垃圾污染及環(huán)境傳播疾病。

　　八、對于錯峰就餐制度執(zhí)行不力的老師和學(xué)生，學(xué)校將追究主要管理人責(zé)任。

　　疫情防控，人人有責(zé)。上述措施，希望在校師生予以理解、支持和配合！

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇18

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解窗花的特點和內(nèi)在含義。

　　2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對窗花有一定的了解。

　　2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

　　活動過程：

　　一、紅紅的窗花。

　　1、過年的時候人們在窗戶上都做哪些裝飾？（貼窗花）為什么呢？（因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的.氣息）

　　2、觀察收集的窗花說說窗花里都有什么？（動物、人、植物等）

　　3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細(xì)觀察：將紙對折三到四次，剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。

　　二、大家一起來。

　　1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊，和剪裁。

　　2、在剪裁中學(xué)會用折疊法剪出對稱的花紋。

　　三、裝飾我們的活動室。

　　1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動室的窗戶上。

　　2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。

　　藝術(shù)活動設(shè)計—民族服裝真漂亮

　　活動名稱：民族服裝真漂亮

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各民族服裝，感受服飾的民族特點

　　2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

　　3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

　　2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

　　3、記錄表、筆。

　　4、民族音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、感受民族服飾的特點

　　1、請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

　　2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。

　　3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸�裝、服飾之間的異同之處。

　　二、討論布置并記錄

　　1、討論：大家?guī)�來的這些民族服飾怎樣在活動室里擺放？

　　2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備？需要哪些材料？大家如何分工合作？

　　3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請幼兒準(zhǔn)備和布置工作。

　　三、動手布置并記錄

　　1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。

　　2、各組介紹自己的布置成果。

　　3、鼓勵幼兒將本組的布置設(shè)計、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。

　　四、變換布置并記錄

　　1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

　　2、在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動。

　　3、展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

　　五、體驗民族服飾的美麗

　　請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇19

　　設(shè)計意圖：

　　“幫手”這一話題內(nèi)涵廣泛，包羅萬象，孩子們畫畫用的筆，吃飯的筷子，上幼兒園坐的各種交通工具等等都是我們的好幫手，生活中吃、住、穿、行，樣樣離不開幫手。

　　《綱要》中強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象”。根據(jù)這一原則，我從孩子身邊最熟悉的活動入手，選擇孩子們愛不釋手的螺絲玩具、每天接觸到的圖書、多種繪畫用具等，巧妙組合設(shè)計生成本節(jié)活動。讓孩子們身邊常用的生活用品成為他們認(rèn)識生活、動手操作、探索秘密的重要教育資源。

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解生活中經(jīng)常接觸到的日常用品，知道這些日常用品給人們生活帶來的方便。

　　2.通過發(fā)現(xiàn)、討論、驗證，體驗活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　工具組：組裝玩具汽車，冒釘?shù)男∫巫樱�螺絲刀，錘子;

　　修補(bǔ)組：破舊圖書，訂書器，剪刀，膠帶，固體膠;

　　裝飾組：白裙，印章，彩紙，水彩筆，油畫棒;

　　課件，與幼兒人數(shù)相等的火車車箱，螺絲，繩子，夾子等。

　　活動過程：

　　1.教師情境表演，引出工具

　　(1)師扮演“小工人”出場，引起幼兒興趣

　　師拎著工具箱邊走邊唱：我們苗苗愛心隊，最愛幫人忙，如果你呀有困難，我們來幫忙。(拿起一張椅子，師表演釘子軋了手，掏錘子，釘;拿出一個掉了螺絲的玩具，用工具擰緊。)

　　(2)出示工具，幫助幼兒認(rèn)識

　　師：哎，你們誰家有困難需要幫忙嗎?(指箱)我這里有許多寶貝，一準(zhǔn)能幫上你的忙。你們想不想知道我箱子里藏的是什么寶貝?(想)

　　師：箱子上有鉛絲擰著打不開，怎么辦?可以請什么來幫忙?(啟發(fā)幼兒說出請鉗子來幫忙，同時師操作鉗子擰開鉛絲，打開箱子。)

　　設(shè)計意圖：通過教師形象的情境表演，并通過與幼兒的互動，很自然地演示錘子、螺絲刀、鉑子這些幫手的作用，.讓幼兒產(chǎn)生躍躍欲試的情感態(tài)度。

　　2.參觀“動物新村”，幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)動物們遇到的困難

　　(1)師生乘坐小火車邊唱邊去動物新村參觀

　　師：聽說動物新村的一些動物遇到了困難，你們愿不愿意去幫助它們?好，坐上我們的小火車出發(fā)!

　　設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)所提供的小火車的車身是用一只只紙盒通過螺絲連接而成的，車輪是用螺絲將陵棄光盤固定在紙盒下方，既暗喻工具的作用，又為接下來的活動埋下伏筆。

　　(2)通過創(chuàng)設(shè)的場景，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物遇到的困難

　　場景一：這是小狗的家，小狗遇到什么困難?(凳子冒出釘子，玩具上的螺絲掉了。)

　　場景二：熊貓家里圖書怎么了?(圖書破了。)

　　場景三：小鴨碰到了什么難題呢?(小鴨的白裙子不漂亮。)

　　設(shè)計意圖：將動物的家布置成相關(guān)問題場景，讓幼兒自己去觀察并發(fā)現(xiàn)小動物遇到的困難，調(diào)動他們的動手操作熱情。

　　3.引導(dǎo)幼兒討論幫助動物所需的工具，并選擇合適的工具進(jìn)行操作

　　(1)利用課件，討論動物遇到的困難及幫忙所需的工具

　　師：小狗家汽車壞了、凳子上的釘子冒出來了，我們怎么幫助它?

　　師：熊貓遇到什么困難了?怎么幫助它?

　　師：小鴨碰到什么難題了?用什么來幫它?

　　設(shè)計意圖：將幫助小狗、熊貓、小鴨所需的工具通過f|asn課件一一呈現(xiàn)在屏幕下方，讓幼兒進(jìn)行選擇。幼兒在選擇相應(yīng)“幫手”的同時，自然而然地形成工具組、修補(bǔ)組、裝飾組，幫助幼兒建立了分類概念。

　　(2)幼兒分組，根據(jù)動物所遇困難選擇相匹配的工具操作

　　師：剛才大家說的這些工具都在這三只盒子中呢，待會請大家用這些去幫幫小動物，你想幫助誰就選誰的照片貼在身上，貼好之后，到這邊選上你認(rèn)為合適的工具去幫忙!

　　設(shè)計意圖：由于中班幼兒的年齡原因，不會自由分組，采用選貼動物照片的形式能幫助幼兒自由、快速地分組。

　　4.借助課件，幼兒交流、總結(jié)自己的好辦法

　　師：請你們告訴大家，你們用了哪些工具幫助小動物的?

　　借助課件畫面配音小結(jié)：小朋友們，你們用錘子、螺絲刀、訂書機(jī)、彩筆、印章這些寶貝當(dāng)幫手，幫我們修好了汽車、圖書，還讓白裙子變成了彩色的漂亮裙子。你們的這些好幫手真是太神奇了，謝謝你們!

　　設(shè)計意圖：通過小明友的實際操作及講述，幫助幼兒鞏固“幫手”與物品的匹配經(jīng)驗。

　　5.合作修理火車，拓展經(jīng)驗，體驗成功快樂

　　(1)檢修火車，引導(dǎo)幼兒討論修理的辦法

　　師：我們苗苗愛心隊今天又幫助了別人，真開心!(看表)工作了一天，該下班了，苗苗愛心隊的隊員們，坐上我們的火車!

　　師：哎呀，我們的火車怎么了?(好幾節(jié)車箱都掉了，還少了幾個輪子。)

　　師：好險哪，怎么辦?用什么來修呢?(幼兒自由回答。)

　　(2)教師提供幼兒所需的“幫手”，鼓勵幼兒合作修理火車

　　師：這邊有你們需要的夾子、螺絲、繩子、膠帶，我們大家一起動手趕緊修好。

　　火車修好后，師生坐上小火車返回。

　　齊唱：我們苗苗愛心隊，最愛幫人忙，如果你呀有困難，我們來幫忙。

　　設(shè)計意圖：中班幼兒需要不斷的情境刺激，孩子們在老師創(chuàng)設(shè)的特定的修理情境中完或了操作，看著自己修理好的長長的一列火車，孩子們歡呼雀躍，再次體驗勤了成功的快樂。

　　延伸：

　　在活動過后將一部分工具投放到區(qū)域活動中，讓幼兒進(jìn)一步嘗試，并繼續(xù)鼓勵孩子關(guān)注身邊的許許多多的其他好幫手，比如清潔工具、交通工具、勞動工具等等。

幼兒園錯時錯峰放學(xué)方案范文 篇20

　　一是成立以校長為組長，各班主任為成員的幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)幼兒園的交通安全工作。

　　要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做到：工作日，上班前至凈校后兩小時內(nèi)，必須保持通信暢通；休息日，上午盡可能開機(jī)；特殊情況，必須做到24小時開機(jī)。

　　二是該預(yù)案本著預(yù)防性和教育性相結(jié)合的原則。

　　堅持預(yù)防為主，防患于未然，經(jīng)常召開安全工作會議，不斷強(qiáng)化安全工作要求，使全體師生高度重視交通安全工作，使安全工作做到經(jīng)常化、制度化。

　　三是制定交通安全事故應(yīng)急報告制度。

　　規(guī)定一旦出現(xiàn)交通安全事故，幼兒園所有教職工均有權(quán)、而有義務(wù)立即報告。一般情況報告程序：現(xiàn)場教師或知情教師在第一時間內(nèi)，應(yīng)立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或組員報告情況；組長根據(jù)情況決定向上級及有關(guān)部門報告，情況非常特殊可越級上報。

　　四是應(yīng)急工作分工。

　　幼兒園根據(jù)人員特點把幼兒園交通安全工作人員分成現(xiàn)場處理組（負(fù)責(zé)迅速處理現(xiàn)場情況。根據(jù)現(xiàn)場情況決定：向交警報告；聯(lián)系醫(yī)院做好搶救準(zhǔn)備；向校內(nèi)發(fā)出指令；向教育局報告）；留校處理組（負(fù)責(zé)迅速做好了解情況、接應(yīng)工作。具體準(zhǔn)備工作：迅速查清乘車幼兒的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長姓名；通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中；根據(jù)現(xiàn)場處理組的指令，迅速落實醫(yī)院、車輛、及有關(guān)人員）；機(jī)動應(yīng)急組（迅速到校集中待命，做好隨時準(zhǔn)備接應(yīng)）。