小主持比賽活動方案范文（精選16篇）

小主持比賽活動方案范文 篇1

　　為了推進學校紅領巾廣播臺的發展，培養隊員的語言表達能力，充分展示江橋小學隊員的精神面貌，豐富校園生活，特舉行此次活動。

　　活動主題：

　　展真我風采，筑夢想舞臺

　　參賽對象：

　　一至五年級各中隊男、女各一名

　　活動宗旨：

　　本次活動面向全體隊員，以“友誼，公正，公平，公開”為原則。旨在活躍校園文化生活，提高隊員的綜合素質，給隊員們提供一個展現自我風采的平臺，培養他們的藝術才能，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。

　　參賽條件：

　　1、凡喜歡參與“小主持人大賽”活動，自愿展示個人藝術風采的隊員均可參加。

　　2、普通話標準、形象大方。

　　3、口齒伶俐、善于表達、反應敏捷，組織能力強。

　　比賽形式：

　　第一項：自我介紹

　　每人進行1分鐘左右的具有個人特色的自我介紹。

　　第二項：才藝表演

　　由選手進行自帶的節目展示，內容不限，3分鐘。

　　要求：有自己的特色，展示自己的`風采。

　　第三項：綜合素質

　　1、美文朗讀。選手現場抽簽，每人讀一段兒歌或詩歌。

　　2、現場問答。選手現場抽題答題，由評委提問，內容是與主持人相關的常識問題，時間為3分鐘。

　　獎項設置

　　比賽分年級最終產生金、銀、銅獎各若干名以及才藝表現獎、機智獎、口才獎和臺風獎各一名。

　　說明

　　1、請各中隊務必于20__年4月23日前，將比賽報名表上交音樂組。

　　2、比賽時間暫訂為5月中旬，具體時間地點另行通知。

小主持比賽活動方案范文 篇2

　　一、活動目的

　　為了提高學生綜合素質，展示自己的才藝，發現和培養我校主持新苗，特面向二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面發展的新一批優秀主持人，更好地服務于我校各類文體活動。

　　二、大賽規程

　　1、參賽條件：

　　（1）熱愛主持、思維清晰、反應敏捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力

　　（2）參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名

　　2、海選——領取并填寫報名表：3月5日—3月9日（各年級德育輔導員處）比賽時間：3月14日下午第一節課

　　比賽地點：多功能廳（苗苗組二、三年級）大隊部（蕾蕾組四、五年級）

　　評委老師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬

　　3、復賽——比賽時間：3月28日下午

　　比賽地點：三樓報告廳

　　評委老師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明

　　主持人：林家慧

　　三、比賽程序

　　1、本次比賽分海選和復賽兩個階段。所有符合條件、熱愛主持的學生皆可報名。

　　2、海選每個組別分別選出晉級者10名參與復賽。（注意男女比例）

　　3、通過復賽擇優錄取10名同學進入校小主持人隊伍。

　　四、比賽規則

　　（一）海選

　　第一環節：10秒自我介紹

　　選手向評委老師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。

　　第二環節：60秒美文誦讀

　　選手自選一首詩歌或美文進行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素質，時間掌握在1分鐘以內。

　　（二）復賽

　　第一環節：創意自我介紹

　　由參賽選手自我介紹，形式不限（要求活潑而富有創意），條理清晰、表達流暢、充滿自信和感染力，將自己的主要情況作簡單介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間掌握在1分鐘之內；

　　第二環節：模擬主持

　　2分鐘自定節目主持，選手自己設定節目類型、節目形式、主持方式；英文主持加分。

　　第三環節：

　　苗苗組——即興演講

　　選手現場抽取題目，簡單準備后圍繞一件事情或一種現象發表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興采訪

　　選手現場抽取題目，以現場評委或觀眾為采訪對象即興現場采訪。

　　五、獎項設置：

　　每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　六、評分標準：

　　1、形象氣質：優雅、自信、大方、著裝得體。

　　2、語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清晰，邏輯性強。

　　3、應變能力：思維敏捷，應變能力強。

　　4、每項比賽內容如不能按規定時間完成扣分，請特別注意控制好時間。

小主持比賽活動方案范文 篇3

　　一、時間：

　　20xx年4月28日下午（暫定）

　　二、比賽地點：

　　初一、初三西院操場

　　初二、行政東院操場

　　三、參加單位：

　　各工會小組

　　四：裁判組：

　　西校區：姚春生（組長）、孫業貴、隋曉松、王旭東、孫琦、姜濤、王錚

　　東校區：刁曉巖（組長）、呂曉曼、王巖、韓濤、張濤、于路、李夢秋

　　五：參比賽原則：

　　自愿參加，量力而行。

　　鍛煉第一，比賽第二。

　　六、比賽內容及要求：

　　（一）一分鐘（短繩）。

　　1、分三組比賽：

　　青年組：35歲以下教職工

　　中年組：35歲——45歲教職工

　　老年組：45歲以上教職工

　　2、比賽時間一分鐘（何種跳法不限）。

　　3、參賽教師自備跳繩。

　　（二）三分鐘（長繩）。

　　1、以初一、初二、初三、行政工會小組為單位參加比賽，工會組長負責。

　　2、每組12人（2人搖繩）。

　　3、比賽時間三分鐘，不計失敗次數。以每組所跳的個數排名次。

　　（三）報名、要求：

　　參賽教工到各工會小組長處報名，報名從即日起至4月22日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判；裁判人員要公正、公平裁判；各工會組長要認真組織本工會小組的報名、參賽、發獎等工作；各工會委員要積極配合，大家齊心協力確保比賽順利進行。

　　七、獎次：

　　團體獎：

　　一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，紀念獎1名。

　　個人獎：

　　成績匯總分別取各組前6名，其他均為紀念獎。（獎品在成績統計后，由各工會組長代表小組領取后發送到教工）

小主持比賽活動方案范文 篇4

　　一、活動目標：

　　花兒開了，草兒綠了，春天帶著濕潤的氣息、泥土的芬芳向我們走來了，在這樣一個充滿生機和希望的美麗季節中，我園組織開展“美麗的春天”主題活動。這次活動，主要是讓孩子們把與“春天”主題相關學過的兒歌、詩歌等及歌曲表演展現給大家看。培養幼兒的藝術素養，提高幼兒的歌頌水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己 ，增強幼兒的自信心，展現自我的機會。我園將于4月6日（星期二）舉辦“美麗的春天”幼兒歌頌比賽，活動方案具體如下：

　　二、活動人員：

　　幼兒園中、大班幼兒，每班選送六個節目。

　　三、活動時間：

　　4月6日開始，每天早操之前三個節目展示。（如下雨，順延）

　　四、活動地點：

　　幼兒園一樓走廊

　　五、活動要求：

　　1、表演時間在三分鐘以內。

　　2、自選內容，歌頌內容要健康活潑、積極向上的幼兒詩歌和歌曲。

　　3、表演形式嘗試多樣：個人、小組、歌伴舞均可。

　　4、表演時可以使用伴奏樂，各班老師自行準備U盤。

　　5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　6、為方便表演次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演內容上報到負責人處。

小主持比賽活動方案范文 篇5

　　一、活動目的:

　　通過心理的創造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內心情感的全新的表現形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學們自己創作心理劇，表演發生在身邊的熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣泄、釋壓和領悟其中道理的效果，更好的引導同學自己發現問題，及時解決問題。

　　二、活動內容:

　　1、活動時間:3月下旬--4月13日

　　2、活動地點:博西梯二

　　3、活動對象:系全體學生

　　4、參賽形式:以自愿參加為原則，可獨立創作劇本也可集體創作

　　5、參賽方式:上交參賽劇本

　　6、參賽劇本:

　　(1)劇本要求:

　　a、內容需體現大學生的宿舍生活場景，表現當代大學生心理素質，突出心理活動刻畫

　　b、主題應積極向上，能給同學們以積極地啟發啟示

　　c、劇本鼓勵原創，需要創新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學工作和學習熱情

　　d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備

　　(2)劇本題材:以宿舍生活為主題

　　三、活動流程:

　　(一)前期工作

　　1、召開會議:

　　召開會議，討論方案，結合討論結果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責。

　　2、籌備工作:

　　完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關準備工作，并由其全面開展工作。

　　3、宣傳工作:

　　(1)海報宣傳

　　制作一版關于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。

　　(2)口頭宣傳

　　發放宣傳單，各班心理委員向班級同學做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知

　　(3)初賽過后將會制作一份決賽節目內容宣傳

　　(二)中期工作

　　1、報名具體流程與安排:

　　班級同學向心理委員報名，4月13日統一上交劇本

　　2、初賽具體流程與安排:

　　(1)收集參賽劇本

　　(2)評選出優秀劇本

　　(3)打印及公布決賽內容于宣傳板

　　3、通知優秀劇本創作者參加決賽的劇本表演

　　4、邀請評委

　　5、決賽具體流程與安排:

　　(1)布置比賽場地

　　(2)參賽人員的簽到

　　(3)嘉賓水的擺放

　　(4)派發節目單

　　(5)照相

　　(6)音響效果

　　(7)現場秩序控制

　　(8)賽后的收拾及清理工作

　　6、決賽現場的互動環節為知識競賽，其內容涉及心理學等，持續時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現場送出小禮物。

　　7、頒獎儀式

　　(三)后期工作

　　1、活動總結:

　　以書面的方式進行活動總結，并留底。

　　2、活動回顧(以海報形式進行):

　　出一份大型海報，其內容涉及決賽結果以及活動總的回顧。

　　四、活動注意事項:

　　1、參賽節目少或過于單調:

　　(1)適當延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關評分標準等方式吸引廣大同。

　　(2)加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當調整。

　　2、音響問題:

　　活動前，要確定音響的使用問題，避免現場出現各種狀況。

　　3、場地申請不到:

　　(1)做好與該場地負責人的溝通工作。

　　(2)將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

　　4、互動時觀眾不積極配合:

　　部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。

小主持比賽活動方案范文 篇6

　　項目：

　　一、 系鞋帶、系紅領巾比賽

　　二、 整理書包比賽（第四周，方案另附）

　　附

　　系鞋帶、系紅領巾比賽活動方案

　　時間：

　　第三周周四大課間

　　地點：

　　LED屏下

　　選手：

　　全體學生

　　規則：

　　分一二三年級和四五六年級兩組，以班為單位參賽。選手提前將自己的'鞋帶解開，手里準備一條平整的領巾。從六年級開始，四五年級班主任負責檢查學生的準備情況，其他年級同此。程冬陽負責檢查學生的鞋帶，常月負責檢查學生的紅領巾，要求美觀、大方、得體、符合要求。全部完成后舉手示意裁判，班級成績以最后一名完成計算。

　　基數：

　　六年級2分鐘10秒；五年級2分20秒四年級2分30秒；三年級2分40秒，二年級2分50秒；一年級3分鐘。

　　集體成績：

　　合格人數除以參賽人數，得數最多為獲勝班級。

　　個人成績：

　　同樣質量比時間，少者勝；同樣時間比質量，優者勝。

　　流程：

　　1、陳宣布比賽規則

　　2、程發布比賽開始信號

　　3、裁判打分公布獲獎班級，為優勝選手頒發獎狀

　　準備：

　　秒表、音響、評分表、獎狀，學生自備領巾，穿系帶鞋。

小主持比賽活動方案范文 篇7

　　一、指導思想

　　為加強校風、班風、學風的建設，增強學生體質，激發學生運動興趣和規范學生的動作技術，促進學生德智體全面發展，培養學生團結拼搏的團隊精神及集體榮譽感。并落實陽光體育活動，特舉行全校學生第九套廣播操比賽，具體計劃如下：

　　二、活動主持：教務處具體指揮

　　三、參賽年級：

　　全校1至6年級學生參加。

　　四、參賽時間及地點：

　　時間：第 14 周 星期五下午1:40

　　地點：操場

　　五、比賽內容及辦法

　　1. 比賽內容及流程：出場→隊形隊列→小學生廣播操。

　　2.出操順序由抽簽決定，進場原則上各班方隊齊步走的形式進行。

　　3.做操時原則上各班成方隊進行，鼓勵不同的隊形，領操員在前，面對評委席。

　　4.隊列隊形內容包括“向左或向右看齊”“報數”（報告評委前完成）“立定與稍息”、“按廣播體操原地踏步走”“齊步走”等（進退場時完成）。

　　六、比賽形式：團體賽（以班為單位）

　　七、獎項設置：

　　1.以班級為單位設最佳組織獎、道德風尚獎

　　一年級三個班為

　　二、三年級一組、四、五、六年級一組進行比賽，每班參賽人數以班級現在人數為準，如有身體有特殊情況除外，其中至少有1人為領操員。

　　2.名次獎設一年級個1等獎，二、三年級組1.2等獎，四、五、六年級1.2等獎

　　八、活動要求

　　1.體育教師與班主任要緊密配合共同完成任務。

　　2.各班依照實施方案，精心組織，迅速行動，加緊訓練。

　　3.各班要以這次活動為契機，增強班級凝聚力、促進班風建設。

　　九、比賽工作人員

　　主 席：榆陽鎮中小學小學校長張偉民

　　主 持：榆陽鎮中小學教務主任陳曉艷

　　主席臺布置：六年級一班

　　場地 安 排：楊瑞 席培峰 劉海

　　攝 影：高江

　　音樂 播 放：林文軍

　　指揮進退場：各班主任

　　評 委： 張偉民 葉應雄 郭保國 薛琴琴 賈改玲

　　統 分：白忠霞

　　獎狀 填 寫： 陳艷妮

　　獎狀 頒 發： 葉應雄

小主持比賽活動方案范文 篇8

　　一、承辦單位：

　　長沙醫學院院工會

　　二、協辦單位：

　　體育教研部、保衛處、院團委

　　三、比賽時間地點時間：

　　第一階段：小組賽，20xx年11月15-17日中午12點45分；

　　第二階段：半決賽，20xx年11月18日中午12點45分；

　　第三階段：決賽，20xx年11月21日中午12點45分；地點：體育館外廣場

　　四、參賽要求

　　1、以分會為單位集體報名，各參賽隊報名上場人數為16人，且比賽必須是8男7女（因部分工會男職工人員較少，可聯合組隊），報領隊1人（可由隊員兼）。

　　2、凡我院在崗教職工均可參加。

　　3、參賽運動員須身體健康，高血壓、心臟病患者禁止參賽。

　　4、報名時間：各單位于11月14日前將報名表(電子版)報至院工會。

　　5、代表隊安排：機關1隊（學生就業工作處牽頭、成教處、圖書館、基建處、后勤處、監察處、招生辦）、機關2隊（辦公樓3-6樓各處室，由教務處牽頭）、基礎醫學院組3個隊、國際交流處+外語系+思政+中文組1個隊、口腔醫學院組1個隊、公共衛生學院組1個隊、臨床學院組1個隊、計算機系分工會組1個隊、中醫學院分工會組1個隊、藥學院分工會組1個隊、體育教研室+管理系1個隊、醫學檢驗系+醫學影像學院組1個隊、護理學院+保衛處組1個隊。共計15個代表隊。

　　五、比賽辦法

　　1、賽制：共報名15個代表隊，比賽分三個階段進行。第一階段：小組賽：抽簽分成四組（A、B、C、D）內循環，各小組前二名出線，作為比賽的前八名；第二階段：半決賽：A組與B組交叉，C組與D組交叉，取出前四名。第三階段：上半區取出前兩名與下半去取出前兩名進行交叉。

　　2、計分辦法：比賽采用三局兩勝制，第一局由現場抽簽來決定場地；第二局交換場地進行比賽；如須進行第三局比賽，再次交換場地進行比賽；勝隊得2分、負隊得1分。如果出現比分相同，則根據賽局數來定奪。

　　3、抽簽時間：11月14日（周一）下午4點，各代表隊的領隊到辦公樓201會議室召開領隊會議，宣布比賽規則和注意事項，抽簽決定各組情況。

　　4、賽道中心線至兩端白色記號線各設定為1.5米。第一位運動員盡量握住靠近1.5米線外側的繩子，腳位不能超過1.5米線。

　　5、每局比賽的勝負判定：當中心標志被拉到一方的勝負線時，當局比賽結束。

　　六、注意事項

　　1、請各分會務必組織好本組參賽隊員提前10分鐘到達比賽場地，確保比賽準時開始。賽前10分鐘點名檢錄，三次點名不到的代表隊視為自動棄權，判對方為勝。

　　2、參賽人員不得冒名頂替，每場比賽上場隊員局間不得換人和離開比賽區，非參賽隊員不得以任何方式參與比賽，一經發現判該隊該局比賽為負。要求各參賽隊相互監督，發現頂替可向裁判長（曾霞、羅翔）舉報。

　　3、上場隊員須穿平底鞋或運動鞋，不得穿皮鞋、帶釘鞋、高跟鞋比賽，不準將拔河繩固定在運動員身上。

　　4、比賽時要注意身體健康和比賽安全，要在賽前進行熱身。

　　錄取名次及獎勵本次比賽取前八名，優秀組織獎4個，體育道德風尚獎3個。

　　裁判員和工作人員：裁判長：劉善國、曾霞。裁判：劉善國、曾霞、羅翔、左雄偉、陳鵬。助理裁判：由部分學生干部擔任

　　本規程解釋權歸學院工會，未盡事宜，另行通知。

小主持比賽活動方案范文 篇9

　　活 動 策 劃 書

　　英雄聯盟游戲比賽 比賽形式：個人賽、團隊賽

　　報名方式：個人或團隊（5人組）

　　獎勵方式：

　　個人賽：第一名獎勵300元(每人鉆石卡一張) 第二名獎勵200元（每人白金卡一張） 第三名獎勵100元(每人黃金卡一張)

　　團隊賽：第一名獎勵1000元（冠軍）(每人鉆石卡一張) 第二名獎勵500元（亞軍）（每人白金卡一張） 第三名獎勵300元（季軍）(每人黃金卡一張) 所有參賽報名參賽人員，均可免費辦理本網吧銀卡一張（銀卡級別以上會員長期享受充50元送50元）。

　　所有報名參賽人員在比賽當天獲的抽獎機會一次，獎品豐富，百分之百中獎率。

　　報名時間：截止于20xx年7月8日早上12點前

　　比賽時間：20xx年7月7日-20xx年7月8日 （下午14：00開始 ）

　　比賽服務器：暫不公開，保證公平公正，比賽專用，所有英雄免費。

　　比賽說明：

　　個人賽：

　　1.所有參賽人員以個人為單位到網吧前臺報名參加。

　　2.以抽簽形式分配隊友，5人一組進行比賽。

　　3.比賽地圖，召喚師峽谷，征召模式。

　　4.成績規則，用自己的（殺人數+助攻/4）減送掉的人頭等于個人成績，按分數排名12345名。

　　5.個人賽前三名獎勵勝利方，失敗方前三無獎勵。

　　6.不遵守比賽規則，裁判安排，以及中途退出或掛機者，取消比賽資格，并且不予辦理銀卡會員。

　　7.比賽過程中詳細規則，嚴格按照騰訊官方規則執行。

　　團隊賽：

　　1. 所有參賽隊伍以隊長為單位到前臺報名參加。

　　2. 以抽簽形式分配對戰方，5人一組進行比賽。

　　3. 比賽地圖，召喚師峽谷，征召模式。

　　4. 比賽隊伍不少于6隊，少于6隊取消團隊比賽，或降低獎勵金額。

　　5. 個人賽中成績友誼者可自行組織團隊報名團隊賽。

　　6. 不遵守比賽規則，裁判安排，以及中途退出或掛機者，取消比賽資格，并且不予辦理銀卡會員。

　　7. 比賽過程中詳細規則，嚴格按照騰訊官方規則執行。

　　比賽規則：5V5 召喚師峽谷 征召模式

　　1、參賽選手須提前到達現場報名參賽，遲到將不能參賽；

　　2、參賽選手須在指定服務器比賽，自備賬號。

　　3、自備QQ賬號。

　　4、參賽選手須年滿18周歲，并攜帶本人有效身份證報名參賽；

　　5、從初賽至決賽，每支隊伍最多可以換一名隊員；

　　6、參賽選手在晉級的情況下，不得參加本網吧正在進行的.任何賽事；

　　7、所有比賽均為5v5、房間模式：征召模式；

　　8、比賽原則上采用淘汰賽、一局定勝負，參賽隊伍數量以裁判現場安排為準；

　　9、比賽勝負由系統判定勝負為準；

　　10、由裁判組織雙方隊長抽簽一輪，勝方開設房間，并在房間左側，敗者在右側；

　　11、抽簽、開設建房、進入房間須有效率，裁判發起命令3分鐘內未作為的隊伍視為棄權；

　　12、比賽禁選開始至比賽結束全過程不得人為退出游戲，違者視為棄權；

　　13、隊伍中只要有1名選手被視為棄權，則全隊取消參賽資格；

　　14、比賽開始10分鐘內若有選手掉線（非人為），且不能在5分鐘內重連成功，比賽重新開始。重賽時雙方必須選擇和重賽前完全一樣的陣容和召喚師技能；（選手一旦掉線，必須立刻呼叫裁判，在裁判的監督下進行重連，若選手掉線不聯系裁判，則比賽照常進行）

　　15、比賽進行10分鐘后，若有選手掉線（非人為），則在雙方完成正在進行的戰斗后，全部回程，直到掉線選手重新連接。重連期間雙方可各派1-2名隊員擊殺正在攻擊本方防御塔、水晶或基地的小兵，但不能離開本方防御塔攻擊范圍追殺小兵，不能進入野區、河道，不能埋伏、攻擊對方英雄，違者視為棄權；（選手一旦掉線，必須立刻呼叫裁判，在裁判的組織下雙方選手等待掉線選手重連，若選手掉線不聯系裁判，則比賽照常進行）

　　16、如果掉線選手10分鐘內無法重連成功，或者掉線造成了逆轉性的局勢變化，裁判可在整局比賽結束前根據情況決定是否重賽，選手須完全服從，重賽時雙方必須選擇和重賽前完全一樣的陣容；比賽一旦結束，則以比賽結果為準，不得重賽；

　　17、比賽中不得使用任何第三方軟件(聊天工具除外)，否則視為棄權；

　　18、比賽中不得利用任何BUG，不得使用有嚴重BUG的英雄，以現場裁判通知為準；

　　19、比賽中出現任何突發情況，須立即與裁判聯系，裁判作出判罰，選手須完全服從。

小主持比賽活動方案范文 篇10

　　一、比賽目的

　　書寫是學生語文學習中必不可少的`一項練習，新課程（20xx版）頒布后，更加強調寫字教學的地位及其重要性，結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質量，特舉行本次寫字比賽。

　　二、比賽時間：4月17日星期四（中午練字時間：從12：35分－1：05分）

　　三、比賽范圍：一至五年級全體學生。

　　四、比賽要求：硬筆書寫，具體要求如下：

　　一、二年級用鉛筆

　　三至五年級學生用鋼筆書寫。

　　五、比賽內容：書寫指定的內容（30分鐘內完成）。

　　六、評比標準：

　　優秀（9分以上）：書寫規范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　良好（8—9分）：書寫規范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　好（7—8分）：書寫規范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。

　　七、評比獎勵：

　　1、班級為單位進行評比，算出各班平均分，評出前兩名，記入班級考核。

　　2、每個級部均獎勵前25名（一年級獎勵前30名）學生，頒發喜報。

　　3、各班選出優秀作品貼在A4紙上在班級外墻展示欄中進行展覽

　　4、展出作品以年級為單位，于5月4號上交教導處。

　　八、監考及批卷：

　　1、監考：所有語文老師，均監考本級部，一班的語文老師監考二班，二班的監考三班，依次類推。考試結束后，把試卷送到會議室。

　　2、批卷：一年級和二年級交換；三年級批四年級，四年級批五年級，五年級批三年級。

　　九、成績上交時間及格式要求：

　　4月23號傍晚放學前上傳各班成績及獲獎學生名單，上傳至：“共享————教導處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中（有“樣表”）。

　　備注：展示時要把分數擦掉。

小主持比賽活動方案范文 篇11

　　一、比賽目的：

　　為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　二、比賽要求：

　　(一)參賽對象：二至六年級學生。

　　(二)參賽字體：硬筆楷體。

　　(三)參賽要求：

　　二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　三、比賽方式：

　　(一)全員參與。

　　(二)各班統一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽，優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

　　(三)學校統一組織比賽地點：各班教室

　　四、評比要求：

　　(一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字自動降低最低等級。

　　(二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。

　　(三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

　　五、比賽時間：

　　前進校區：周二下午第一節課;

　　昆河校區：周三下午第一節課。

　　六、獎項設立：

　　A、B、C三個等級。

　　七、評委：

　　組長：馬冬梅

　　副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

　　孫胤胤、梁海娟

　　組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

小主持比賽活動方案范文 篇12

　　活動目的：

　　通過此次活動提高幼兒生活自理能力，激發自我服務意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

　　活動時間：

　　4月16日下午大班組

　　4月17日下午中班組

　　4月18日下午小班組

　　活動地點：

　　幼兒園操場（若下雨就改在大禮堂）

　　活動準備：

　　小班組（煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶）、中班組（外套、褲子）、大班組（書包、書、文具）。

　　人員安排：

　　活動組織：詹翠芳

　　評委：吳錦華、劉曉玲、全局、各班班主任

　　照相：吳吉群

　　計時員：何立義

　　活動內容：

　　小班組：剝雞蛋（每組20人參加比賽）

　　剝出的雞蛋保持完整，蛋殼必須放到指定的碗里，剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶，完成后舉手示意，最先收拾完的前10位幼兒獲勝。

　　中班組：穿脫衣服（每組20人參加比賽）

　　（1）穿好外套，拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽到老師的指令后再脫掉外套，并將外套疊好。完成后舉手示意，最先放整齊的前10位幼兒獲勝。

　　大班組：整理書包（每組20人參加比賽）

　　（1）整理文具、圖書和跳繩，并且將他們有順序地放入書包，在聽到老師的指令后再拿出文具、圖書和跳繩，并且按要求將它們擺放整齊（書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；鉛筆盒放在書本邊沿一側；最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側）。完成后舉手示意，用時少的10位幼兒獲勝。

小主持比賽活動方案范文 篇13

　　一、活動主題：我們的宿舍，我們的家

　　二、活動時間：_月__日— _月__日(_月__日22：00截稿)

　　三、投稿方式：

　　1、作品交至校“三自”委員會辦公室(古城校區學生活動中心209 ，下關校區紅磚房一樓;時間：21:00—23:00);

　　2、作品交至本班“三自委”同學處，由校屬學院“三自”委員會主任負責匯總后交至校“三自委”辦公室;

　　3、校“三自委”夜間值班同學隨機收稿;

　　四、征集要求

　　1、6寸，300萬像素以上;

　　2、不能為風景照或個人藝術照;

　　3、展示宿舍成員所參與活動的精彩瞬間;

　　4、必須為原創作品;

　　5、必須對照片進行200字左右的描述(包括注明宿舍號、姓名、學院、專業、班級和聯系方式)

　　五、獎項設置

　　一等獎、5名、獎金100元;二等獎、10名、獎金80元

　　三等獎、15名、獎金50元;優秀獎、若干名、頒發獲獎證書

　　六、評分細則

　　1、符合主題：“我們的宿舍，我們的家” (3分)

　　2、內容健康積極向上，體現宿舍和諧統一 (3分)

　　3、有一定的創新和特色 (3分)

　　4、構圖、光線明暗運用好 (1分)

　　策劃書：學生工作部(處) 校團委

　　__年4月7日

小主持比賽活動方案范文 篇14

　　（一）組織架構（略）

　　（二）職責

　　1、主任

　　（1）審核、批準《xx工廠安全生產勞動競賽方案》及各活動小組考核結果。

　　（2）負責組織、協調人力、物力等資源支持各活動小組開展活動。

　　2、副主任

　　（1）組織工會委員和員工代表討論、審核《xx工廠安全生產勞動競賽方案》及各活動活動考核結果。

　　（2）協助主任督促各活動小組開展按方案開展安全活動。

　　（3）審核、批準各競賽小組獎金發放方案。

　　3、專員

　　（1）編制和解釋安全生產勞動競賽活動方案。

　　（2）指導、協助各活動小組開展安全活動。

　　（3）定期對各活動小組進行考核和總結安全活動成果。

　　（4）定期組織專案組對活動過程進行對內/外的宣傳。

　　4、委員

　　（1）參與《xx工廠安全生產勞動競賽方案》的討論與審核。

　　（2）組織部門內員工討論、學習《xx工廠安全生產勞動競賽方案》并組織全體員工參與各項安全活動。

　　（3）協助專案組收集、整理本部門安全活動資料。

　　4）審核、確認本部門安全活動考核結果。

　　（5）協助專員總結安全活動成果。

　　5、工會委員

　　（1）參與《xx工廠安全生產勞動競賽方案》的討論與審核。

　　（2）積極參與本部門內的各項安全活動。

　　6、員工代表

　　（1）參與《xx工廠安全生產勞動競賽方案》的討論與審核。

　　（2）積極參與本部門內的各項安全活動。

　　7、專案組

　　（1）收集活動資料，定期公布活動進展情況。

　　（2）協助各活動小組開展安全活動。

　　8、活動小組（具體活動小組成員名單見附錄一）

　　（3）積極參與本部門內的各項安全活動。

　　（4）認真記錄小組活動過程及內容，積極配合專員了解小組活動情況。

小主持比賽活動方案范文 篇15

　　游戲名稱：

　　龍舟比賽

　　游戲目標：

　　鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

　　體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

　　游戲準備：

　　1、觀看賽龍舟的錄像

　　2、節奏輕快的音樂，收錄機

　　3、紅旗一面

　　游戲過程：

　　一、準備游戲

　　聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)

　　二、"開龍舟"游戲

　　1、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)

　　2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節奏地蹲著向前走。

　　3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

　　幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

小主持比賽活動方案范文 篇16

　　一、指導思想：

　　著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做”。《幼兒園教育指導綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力，它是一個人應具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉等。學齡前是自理能力形成的關鍵時期，應開展豐富多彩的生活活動，有目的、有計劃地幫助幼兒養成基本的自理能力。為此，x年5月22日下午2：50，我園將開展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。

　　二、活動目的：

　　1、學會穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。

　　2、能安靜、快速地吃完點心，并保持桌面、地面整潔。

　　3、提高自我服務的能力，學會自己的事情自己做，并體驗比賽活動的樂趣。

　　三、活動時間：

　　x年5月22日（本周二）下午2：50

　　四、活動地點：

　　音體室

　　五、活動對象：

　　小班幼兒

　　六、活動準備：

　　1、六張床、桌子、椅子，點心若干。

　　2、評分表，獎狀：18份。

　　七、比賽規則：

　　1、各班在班級內先進行比賽，前3名的選手參加年級組比賽。

　　2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。

　　3、每位幼兒躺在床上聽到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。

　　八、設立獎項：

　　設立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。