元宵節(jié)主題活動方案范文（精選20篇）

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇1

　　一、設(shè)計思考

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

　　①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　　②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　小班主要目標

　　(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

　　(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

　　中班主要目標

　　(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

　　(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　大班主要目標

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

　　(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

　　(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義

　　三、主題活動實施概況

　　小班

　　1、活動名稱：好看的花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言組織形式分組

　　2、活動名稱：漂亮的燈籠

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體、區(qū)域

　　3、活動名稱：玩燈嘍

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體

　　4、活動名稱：甜甜的元宵

　　主要涉及領(lǐng)域：社會、健康組織形式：集體

　　中班

　　1、活動名稱：我知道的元宵節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：社會、語言

　　組織形式：區(qū)域

　　2、活動名稱：參觀花燈展

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　組織形式：分組

　　3活動名稱：自制花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　4、活動名稱：有趣的燈謎

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域

　　5、活動名稱：賣湯圓

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　6、活動名稱：熱鬧的元宵節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　大班

　　1、活動名稱：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗

　　主要涉及領(lǐng)域：社會、語言

　　組織形式：區(qū)域

　　2、活動名稱：元宵節(jié)到了

　　主要涉及領(lǐng)域：綜合

　　組織形式：集體

　　3、活動名稱：學(xué)做花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　4、活動名稱：賞燈猜謎

　　主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　5、活動名稱：鬧花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　組織形式：集體

　　大、中、小班

　　活動名稱：全園歡歡喜喜鬧元宵

　　主要涉及領(lǐng)域綜合

　　組織形式：集體

　　四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　小班班級環(huán)境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

　　(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

　　(3)提供小碗、油泥等材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中搓“元宵”；

　　(4)提供磁帶，引導(dǎo)幼兒在游戲中隨音樂玩燈；

　　(5)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　中班班級環(huán)境

　　(1)師幼共同布置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈；

　　(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動的照片；

　　(3)動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導(dǎo)幼兒嘗試制作簡單的花燈；

　　(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導(dǎo)幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目；

　　(5)家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　大班班級環(huán)境

　　(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；

　　(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；

　　(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；

　　(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；

　　(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；

　　(6)家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

　　(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

　　五、主要教育活動方案

　　(一)小班 活動一：好看的花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　藝術(shù)、語言

　　活動目標：

　　1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：

　　1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

　　2.每個幼兒準備一個花燈。

　　活動過程：

　　1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

　　(2)部分幼兒在集體中講述。

　　我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

　　(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

　　(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　2.游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　活動二：漂亮的燈籠

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　藝術(shù)

　　活動目標：

　　1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。

　　2.注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

　　活動準備：

　　1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1.欣賞教師自制的小花燈。

　　元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

　　2.觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(1)觀察材料，了解其用途。

　　(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動規(guī)則。

　　3.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

　　4.手提燈籠，相互欣賞。延伸活動：開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。

　　活動三：玩燈嘍

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　藝術(shù)

　　活動目標：

　　1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

　　2.學(xué)會看標記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。

　　活動準備：

　　花燈、蠟燭等。

　　活動過程：

　　1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。

　　(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

　　(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。

　　(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。

　　2.學(xué)習(xí)歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。

　　(1)復(fù)習(xí)兒歌《玩燈嘍》。

　　(2)詞曲匹配，學(xué)唱歌曲。

　　(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲。

　　聽了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢?

　　(4)用問答、自念的方法演唱歌曲。

　　3.看標記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。

　　(1)聽音樂，自由結(jié)伴，有表情地表演。

　　(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。

　　活動四：甜甜的元宵

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　社會、健康

　　活動目標：

　　1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

　　2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準備：

　　面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

　　①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?

　　②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

　　②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　(二)中班 活動一：我知道的元宵節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　社會、語言

　　活動目標：

　　1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

　　2.喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓的美好愿望。

　　活動準備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動建議：

　　1.請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

　　2.展出幼兒收集的資料，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認識。

　　3.利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。

　　活動二：參觀花燈展

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　語言

　　活動目標：

　　1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

　　3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

　　活動準備：

　　園內(nèi)布置花燈展。

　　活動過程：

　　1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

　　(1)進入展廳，提出參觀要求。

　　這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

　　(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

　　看了這些花燈，你有什么感覺?

　　2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

　　(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

　　(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

　　(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

　　(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。

　　①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么?

　　②可以從哪些方面介紹自己喜歡的`原因?

　　3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

　　(1)回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性。

　　除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?

　　(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

　　活動三：自制花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　藝術(shù)

　　活動目標：

　　1.嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。

　　2.樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂。

　　3.知道與同伴合作使用操作材料。

　　活動準備：

　　1.利用廢舊材料制作的花燈。

　　2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)。

　　活動過程：

　　1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。

　　這里有一些花燈，它們是用什么做成的?

　　2.觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。

　　①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?

　　②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?

　　③在選用材料時，要注意什么?

　　3.自選材料，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)

　　4.相互欣賞、講述自制的花燈。

　　活動四：有趣的燈謎

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　語言

　　活動目標：

　　1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　2.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　活動準備：

　　園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動建議：

　　1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

　　2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。

　　活動五：賣湯圓

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　藝術(shù)

　　活動目標：

　　1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

　　2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　活動準備：

　　1.幼兒熟悉歌曲旋律。

　　2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

　　活動過程：

　　1.交流對湯圓的認識，激發(fā)活動興趣。

　　你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

　　2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

　　(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

　　(2)交流欣賞感受。

　　聽了這首歌，你有什么感覺?

　　3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

　　①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?

　　②你覺得哪一句不太懂或比較難記?

　　③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

　　(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。

　　(3)運用多種形式演唱歌曲。

　　4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

　　(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。

　　活動六：熱鬧的元宵節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　藝術(shù)

　　活動目標：

　　1.回憶、遷移已有經(jīng)驗，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。

　　2.嘗試運用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動時的愉快心情。

　　活動準備：

　　1.開展過關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶祝活動。

　　2.圖畫紙、油畫棒等。

　　活動過程：

　　1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶祝活動的過程，豐富繪畫經(jīng)驗。

　　①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?

　　②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中，人們的表情和動作是怎樣的?

　　2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。

　　在過節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?應(yīng)該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?

　　3.繪畫創(chuàng)作活動。(引導(dǎo)幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)

　　4.欣賞和交流自己的作品。

　　誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽?

　　(三)大班 活動一：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　社會、語言

　　活動目標：

　　1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進一步的了解。

　　2.積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受。

　　活動準備：

　　幼兒收集的各種資料。

　　活動建議：

　　1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。

　　2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗。

　　3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗。

　　活動二：元宵節(jié)到了

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　社會、語言

　　綜合活動目標：

　　1.積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。

　　2.對元宵節(jié)慶祝活動充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

　　3.具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

　　活動準備：

　　幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

　　活動過程：

　　1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。

　　①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?

　　②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作?

　　2.設(shè)計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。

　　(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間等幾項)。

　　(2)自由分組，分配任務(wù)。

　　(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

　　①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

　　②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

　　③海報上要有哪些內(nèi)容?

　　3.集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。

　　延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。

　　活動三：學(xué)做花燈

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　社會、藝術(shù)

　　活動目標：

　　1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。

　　2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。

　　3.在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。

　　活動準備：

　　1.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

　　2.半成品花燈骨架、各色紙。

　　活動過程：

　　1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。

　　2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。

　　3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

　　(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

　　(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。

　　(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)

　　4.分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。

　　(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

　　(2)分組合作，美化裝飾花燈。

　　延伸活動：

　　在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。

　　(四)大、中、小班 全園歡歡喜喜鬧元宵

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　綜合

　　活動目標：

　　1.通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2.積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。

　　3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

　　活動準備：

　　1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。

　　2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。

　　3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。

　　4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

　　5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

　　活動程序：

　　1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。

　　2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

　　3.知識競答活動。

　　4.宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。

　　5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

　　6.親子元宵美食活動。

　　六、資料鏈接

　　1.知識資料

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　2.教學(xué)資料

　　(1)音樂。

　　①歌曲。

　　②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁。

　　③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁。

　　(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇2

　　元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，xx小學(xué)為營造元宵佳節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，學(xué)校結(jié)合實際，開展“我們的節(jié)日---元宵節(jié)”主題系列活動。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動，開展適合本校的有意義活動

　　在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實金壇區(qū)明辦“我們的節(jié)日”主題活動方案通知精神，大力弘揚傳統(tǒng)化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，學(xué)校德育處根據(jù)區(qū)明活動方案，結(jié)合本校實際情況，積極準備，制定好適合自己本校的活動方案，認真布置，落實到實處，為活動的順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。

　　二、精心策劃，豐富內(nèi)容，弘揚中華民族優(yōu)秀化傳統(tǒng)

　　元宵節(jié)是具有獨特的魅力和民族特色的節(jié)日。我校圍繞元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、了解傳統(tǒng)、凝心聚力等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。

　　1、熱熱鬧鬧知元宵

　　正月十五鬧元宵，每年農(nóng)歷正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，春回大地的日子，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的'延續(xù)。我校將開展“熱熱鬧鬧知元宵”的主題班隊會活動，要求每班利用少先隊活動程開一節(jié)中隊活動，讓全體隊員更深刻地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)化。

　　2、歡歡喜喜畫元宵

　　結(jié)合“元宵節(jié)”主題，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，引導(dǎo)全校學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日化、搜集元宵節(jié)由的資料、積極參加民俗活動，深入了解元宵節(jié)的化內(nèi)涵，四年級學(xué)生制作“節(jié)日小報”，各班評選優(yōu)秀作品份上交德育處參加年級評比。

　　3、變廢為寶慶元宵

　　元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”“春燈節(jié)”。為了讓學(xué)生更好地了解元宵燈化，我們必須發(fā)動家長和學(xué)生，一起發(fā)揮聰明才智，利用廢棄塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種各樣的廢舊物品制作出富有創(chuàng)意的花燈……生活中常見的素材加上奇思妙想，讓同學(xué)們度過了一個既紅火又環(huán)保的創(chuàng)意佳節(jié)。五年級學(xué)生制作一盞花燈，每班擇優(yōu)上交。

　　4、開開心心誦元宵

　　要堅持誦讀與經(jīng)典相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮學(xué)校作為誦讀活動的主堂，把經(jīng)典融入日常教學(xué)，六年級可開展“猜燈謎---誦詩情”元宵主題活動，與經(jīng)典為友，為精神打底，營造書香校園，打造人校園。班主任在開展活動過程中要留取互動照片和相關(guān)燈謎資料形成一篇活動報道（圖并茂）上交德育處。

　　三、要求明確，主動參與，打造學(xué)校特色節(jié)日化程

　　1、活動時間：2月26日---3月6日

　　2、各班深入了解活動開展情況，收集學(xué)生的花燈、手抄報及時上交。

　　3、六年級班主任上交一活動報道，要求圖并茂。其他各年級班主任積極總結(jié)活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中閃光點，形成學(xué)校節(jié)日化特色，為今后的活動開展提供借鑒。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇3

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣；

　　2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享；

　　活動準備：

　　教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的。燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

　　活動過程：

　　一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣；

　　二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

　　三、我來出，你來猜

　　教師請幼兒把在家準備的`燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）

　　四、給爸爸、媽媽猜燈謎

　　簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇4

　　一、設(shè)計意圖

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，在主題活動中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。二、活動目標

　　1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)；

　　2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

　　三、活動過程

　　1、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來的呢？這里還有一個故事呢？

　　2、教師先講述故事，播放視頻《元宵節(jié)》再提問問題

　　師：元宵節(jié)是怎么來的呢？

　　幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。教師講述第二遍故事

　　師：元宵節(jié)的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節(jié)日，到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢？

　　幼：看花燈、舞獅、吃湯圓等

　　教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的'喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

　　3、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

　　4、播放《賣湯圓》，集體唱

　　5、讓幼兒用橡皮泥動手制作湯圓，并談?wù)劀珗A是怎么樣的？6、午點吃湯圓，讓幼兒談?wù)劀珗A的味道

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇5

　　方案主題：濃情元宵，難忘今宵

　　方案活動目的

　　春節(jié)過后，客戶消費熱情下調(diào)。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日，因此，充分利用節(jié)日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導(dǎo)客戶消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。

　　另外，通過各種新穎、有效的'促銷活動來鞏固原有客戶、挖掘和培養(yǎng)新消費群體，提升超市知名度和美譽度。

　　方案活動內(nèi)容

　　方案活動1、超市情濃，購物歡樂送

　　◎活動時間：2月15日至2月17日

　　凡于活動期間一次性購物滿48元的客戶，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋(價值3元)，每天限送300份;同理，購物滿88元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋(價值5元)，每天限送100份。購物滿108元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取大米(8斤)一袋(價值8元)，每天限送100份。

　　注：小票金額不可累加，每張小票限領(lǐng)1份。

　　方案活動2、真情元宵 難忘今宵

　　◎活動時間： 2月17日晚上19：00-21：00

　　◎活動目的：為進一步聯(lián)絡(luò)客戶情感，豐富社區(qū)文化生活，烘托氣氛，吸引消費人流，增加消費人流的匯集及消費關(guān)注。提升超市在公眾的良好形象。

　　◎活動內(nèi)容：舉辦一場文藝演出。內(nèi)容高尚、積極向上、健康活潑，體現(xiàn)團圓歡樂的主題，期間穿插互動猜迷等游戲，并現(xiàn)場派發(fā)獎品。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇6

　　一、活動目的：

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富同學(xué)文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)魯中風(fēng)采，以增強同學(xué)的凝聚力，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團學(xué)聯(lián)組織一系列的元宵節(jié)活動。

　　二、活動主題：

　　猜燈謎，送祝福。玩游戲，鬧元宵。

　　三、活動形式：

　　(1)、同學(xué)們在大廳黑板寫上自己的新年祝福

　　(2)、全校同學(xué)參與打燈謎活動

　　(3)、各班選擇若干同學(xué)參與弄堂游戲比賽

　　四、活動時間：

　　20xx年2月22日，上午7:00-7:40、中午12：00-13:00

　　五、活動地點：

　　一樓大廳、學(xué)校操場、體操房、二樓和四樓樓層等

　　六、活動準備：

　　1、2月20日前，團學(xué)聯(lián)負責(zé)收集各種燈謎，準備活動所要使用的`物品和道具。

　　2、2月21日前，年級組長助理負責(zé)通知各班活動詳情。

　　3、2月21日上午，團學(xué)聯(lián)部分成員利用下課時間負責(zé)扎紙燈籠。

　　4、2月21日上午，部分團學(xué)聯(lián)成員利用下課時間懸掛燈籠。

　　5、2月21日中午，由宣傳部負責(zé)張貼活動海報

　　6、2月21日下午，部分團學(xué)聯(lián)成員布置一樓大廳，為22日的新年祝福活動做好準備。

　　7、2月22日上午，團學(xué)聯(lián)所有成員利用下課時間將所有燈謎粘貼到指定位置。

　　8、2月22日上午，由文體部和社會實踐部負責(zé)滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場所的相關(guān)布置。

　　七、活動過程

　　1、2月22日上午7點起，由團學(xué)聯(lián)秘書處成員在一樓大廳接待同學(xué)寫下新年的祝福。

　　2、2月22日中午12點起，開始打燈謎的活動。

　　3、2月22日中午12點15分，在學(xué)校操場和體操房開始滾鐵圈和打燈謎的比賽。

　　4、新聞社的成員負責(zé)拍攝所有活動。

　　八、活動規(guī)則：

　　(1)猜燈謎：

　　1、每人每次限猜一條燈謎。

　　2、每條燈謎每次限猜一次。

　　3、猜對一條謎語可得獎品糯米團子一個

　　4、多猜多得.

　　5、兌換規(guī)則：

　　第1-45條燈謎到一號兌獎桌核對答案

　　第46-90條燈謎到二號兌獎桌核對答案

　　第91-135條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

　　第136-182條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

　　(2)滾鐵圈：

　　1、每班派出3名同學(xué)參與比賽。

　　2、比賽采取接力計時制，班與班之間兩兩對抗，用時較短的一方獲勝。

　　3、獲勝方的隊員每人可獲得糯米團子一個。

　　(3)夾彈珠：

　　1、所有同學(xué)都可參與比賽。

　　2、在規(guī)定時間內(nèi)夾取15個彈珠即可獲得獎品一份。

　　九、活動注意事項：

　　1、活動期間要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、參加比賽友誼第一，比賽第二

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇7

　　一、 活動名稱：

　　“品中華 慶元宵”河北天大&天大嘉誠元宵節(jié)活動

　　二、 活動意義：

　　元宵佳節(jié)之際，河北天大&天大嘉誠全體員工歡聚一堂，共同慶祝這團圓之節(jié)，喜慶之節(jié)，活動意義如下：

　　1、 響應(yīng)國家“中國夢”號召，去了解、體會中華民族傳統(tǒng)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。

　　2、 增進公司內(nèi)部團結(jié)，提高大家的集體榮譽感，為20xx年度的工作做一個喜慶的開場。

　　3、 為公司企業(yè)文化的建設(shè)做鋪墊。

　　三、 活動時間：

　　20xx年3月5日(農(nóng)歷正月十五)上午10:00~12:00

　　四、 活動內(nèi)容：

　　本次活動分四個環(huán)節(jié)進行：

　　1、 元宵致辭——佳節(jié)同慶

　　主持人開場，播放節(jié)日音樂，領(lǐng)導(dǎo)向大家致以節(jié)日問候。

　　2、 飛鏢投壺——感受傳統(tǒng)

　　主持詞：“投壺”是中華民族傳承了上千年的一項社交、宴席活動，上至王侯將相，下至民間百姓，無不樂在其中。《禮記·投壺》中說：“投壺者，主人與客燕飲講論才藝之禮也。”該活動從春秋戰(zhàn)國時起，秦漢以后，在士大夫階層中盛行不衰，每逢宴飲，必有“雅歌投壺”的節(jié)目助興。魏晉時投壺活動被廣泛開展，壺口兩旁增添兩耳，是為“依耳”、“貫耳”、“倒耳”、“連中”、“全壺”等稱呼。宋代以后，投壺活動日漸衰落。時至今日，讓我們帶著對先人的.無限敬仰，共同去感受這一傳統(tǒng)活動的魅力!

　　注:投壺設(shè)備如準備不便，可用飛鏢代替。

　　飛鏢排位規(guī)則：每人投擲十次，由工作人員統(tǒng)計分數(shù)， 十環(huán)為1分，二十環(huán)為2分，直到10分，最后計總分進行 排位。

　　3、 花燈鬧春——博學(xué)多才

　　現(xiàn)場布置30個小燈籠，里面放上不同的燈謎，分三組懸掛，每組10個，分別為博古通今(歷史、文化類)、通天曉地(國家、地理類)、知我天大(公司知識類)三個層次，第二環(huán)節(jié)中排位所得名次即為本環(huán)節(jié)抽簽猜燈謎順序，第1~3名可以抽取三個簽任選其一進行猜燈謎，4~7名抽兩個任選其一，8名之后只能抽一張。該環(huán)節(jié)為現(xiàn)場猜謎，不可將燈謎帶走，猜中燈謎者找獎品發(fā)放處領(lǐng)取獎品。

　　4、 觥籌交錯——元宵共品

　　飲酒、共同煮元宵，感受節(jié)日氣氛。

　　結(jié)束。

　　五、 活動預(yù)算：

　　燈籠、等裝飾物：30x5=150元，其他50元，共200元 小吃、酒水：200元

　　元宵：5x20=100元

　　獎品：800元

　　總計：1300元

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇8

　　一、設(shè)計思考

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

　　① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　　②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　小班主要目標

　　(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的'食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。

　　中班主要目標

　　(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

　　大班主要目標

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級組開展)

　　活動時間：x年2月26日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　班級環(huán)境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

　　20xx兔年元宵節(jié)活動主題方案2

　　〔活動目的〕

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。 〔活動準備〕

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　〔活動過程〕

　　一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補充材料：元宵的來歷

　　三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結(jié)

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

　　本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇9

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好;

　　2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起共享;

　　活動預(yù)備：

　　老師、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒預(yù)備小禮物

　　活動過程：

　　一、老師講解并描述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加活動的'愛好;

　　二、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小伴侶告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒把握猜燈謎的方法。

　　三、我來出，你來猜

　　老師請幼兒把在家預(yù)備的燈謎猜給小伴侶聽，并讓孩子自己確定把已預(yù)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參加活動的主動性非常高。);

　　四、給爸爸、媽媽猜燈謎

　　簡潔的小結(jié)：老師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

　　反思：

　　猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的.魅力，熬煉了幼兒的思維的敏捷性、靈敏性，以及周密的觀看、思索、記憶力量，熬煉了幼兒的對文字的組織力量。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇10

　　主辦單位：

　　xx街道xx社區(qū)

　　協(xié)辦單位：

　　農(nóng)村商業(yè)銀行支行、物業(yè)服務(wù)有限公司

　　活動時間：

　　2月13日（正月十四）下午13：00。

　　活動地點：

　　社區(qū)旁圓形廣場。

　　活動內(nèi)容：

　　（一）組織保障

　　為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長、任副組長、成員為。

　　（二）經(jīng)費保障

　　1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出；

　　2、街道補助；

　　3、共建單位贊助

　　各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

　　（一）元宵燈籠展

　　居民親手制作燈籠，活動當(dāng)天拿到社區(qū)參展。

　　（二）做湯圓、品湯圓

　　社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

　　（三）游園活動

　　1、團結(jié)就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

　　2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

　　3、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

　　4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇11

　　為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與物業(yè)公司之間的溝通，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。詳細實施方案如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年2月14日：10:00～17:30(貫穿元宵節(jié)成天，獎品兌完即止)

　　二、活動地點：

　　小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)

　　三、組織單位：

　　小區(qū)物業(yè)服務(wù)中心

　　四、參加人員：

　　小區(qū)業(yè)主、住戶

　　五、活動內(nèi)容：

　　猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精致獎品。

　　六、人員詳細分工：

　　1、管理組

　　(1)整個活動協(xié)調(diào)由x負責(zé)，x幫助。

　　(2)負責(zé)選購活動物資。

　　(3)兌獎處(物業(yè)服務(wù)心中心前臺)，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

　　(4)負責(zé)燈謎現(xiàn)場布置工作(掛燈籠、謎語張貼工作及現(xiàn)場其它布置等)9：30前布置完畢;

　　(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;

　　(6)活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

　　2、修理組

　　x負責(zé)現(xiàn)場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的'安裝，幫助做好場地布置工作。

　　3、安管隊

　　(1)x負責(zé)當(dāng)天活動的平安防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。

　　(2)幫助綜合組中途燈謎的懸掛

　　4、保潔員：(支配2名保潔員保潔)

　　(1)保潔員要準時清理現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。

　　5、兌獎處：

　　(1)工作人員()負責(zé)頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注)。

　　(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。

　　(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

　　七、兌獎

　　猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

　　八、資源需求

　　1、人力需求：12人

　　班組綜合組修理組安管隊保潔員

　　人數(shù)5232

　　活動物資清單

　　項目單價數(shù)量費用(元)備注

　　現(xiàn)場布置物品

　　紅色打印紙252包50管理處

　　橫幅馬躍新春鬧元宵燈謎助興促和諧

　　燈籠

　　獎品：

　　圓珠筆.00

　　鉛筆刨.00

　　彩色便簽本.00

　　小卡通筆記本1..00

　　橡皮擦.00

　　晨光熒光筆1..00

　　蠟筆.00

　　自動鉛筆(帶筆芯).00

　　小膠水.00

　　修正帶1..00

　　卡通尺1..00

　　可樂、雪碧.00兩個燈謎兌換

　　小燈籠1..00

　　合計

　　(七)、明確活動職責(zé)：

　　1、物業(yè)服務(wù)公司職責(zé)：

　　(1)、負責(zé)審定活動方案、活動通知、活動費用。

　　(2)、負責(zé)對活動全過程督導(dǎo)、掌握。

　　2、管理組職責(zé)：

　　(1)、負責(zé)擬制活動方案、活動通知，以及做好活動費用預(yù)算工作。

　　(2)、負責(zé)制作謎語、獎劵等工作。

　　(3)、負責(zé)選購活動獎品、道具等物資工作。

　　(4)、負責(zé)活動現(xiàn)場布置、攝影、詢問和解釋等工作。

　　(5)、負責(zé)活動總結(jié)，以及活動資料的整理和保管工作。

　　3、修理組職責(zé)：

　　(1)、負責(zé)活動現(xiàn)場布置、安裝等工作。

　　(2)、負責(zé)協(xié)作管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

　　(3)、負責(zé)幫助維護活動現(xiàn)場秩秩序。

　　4、安管隊職責(zé)：

　　(1)、負責(zé)活動現(xiàn)場布置。

　　(2)、負責(zé)活動現(xiàn)場突發(fā)大事處理和維護活動現(xiàn)場秩序。

　　(3)、負責(zé)協(xié)作管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

　　5、清潔工職責(zé)：

　　(1)、負責(zé)活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作。

　　九、留意事項

　　1、活動前保持現(xiàn)場地面潔凈;

　　2、燈謎分批懸掛，已預(yù)防后來參與活動人員無法獵取燈謎

　　3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時預(yù)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品;

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇12

　　主題：

　　濃情元宵，難忘今宵

　　活動目的

　　春節(jié)過后，客戶消費熱情下調(diào)。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日，因此，充分利用節(jié)日的熱鬧、喜慶和團圓氣氛來刺激和誘導(dǎo)客戶消費，回升消費熱情，提高總體的銷售額。

　　另外，通過各種新穎、有效的促銷活動來鞏固原有客戶、挖掘和培養(yǎng)新消費群體，提升超市知名度和美譽度。

　　活動內(nèi)容

　　活動1：超市情濃，購物歡樂送

　　活動時間：2月15日至2月17日

　　凡于活動期間一次性購物滿48元的客戶，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋（價值3元），每天限送300份；同理，購物滿88元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取湯圓一袋（價值5元），每天限送100份。購物滿108元，憑電腦小票可到服務(wù)中心領(lǐng)取大米（8斤）一袋（價值8元），每天限送100份。

　　注：小票金額不可累加，每張小票限領(lǐng)1份。

　　活動2：真情元宵 難忘今宵

　　活動時間： 2月17日晚上19：00—21：00

　　活動目的`：為進一步聯(lián)絡(luò)客戶情感，豐富社區(qū)文化生活，烘托氣氛，吸引消費人流，增加消費人流的匯集及消費關(guān)注。提升超市在公眾的良好形象。

　　活動內(nèi)容：舉辦一場文藝演出。內(nèi)容高尚、積極向上、健康活潑，體現(xiàn)團圓歡樂的主題，期間穿插互動猜迷等游戲，并現(xiàn)場派發(fā)獎品。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇13

　　一、活動主題

　　感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學(xué)生的'生活，讓學(xué)生感受到學(xué)校對他們的關(guān)心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

　　二、活動地點

　　學(xué)校食堂各班教室。

　　三、活動時間

　　元宵節(jié)下午x時開始。

　　四、活動組織

　　校文體中心。

　　五、參加人員

　　校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班x名學(xué)生代表、各班班主任及住校生。

　　六、活動安排及布置

　　1、各班自行布置教室，準備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡。

　　2、校級領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班x名學(xué)生代表在食堂包湯圓、猜謎。

　　3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品，猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

　　4、配置節(jié)日音樂并拍照留念.

　　七、活動所需材料

　　1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約xx名，每人x個大湯圓)(食堂準備)。

　　2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇14

　　為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我校紙文化建設(shè)的豐碩成果，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿足學(xué)生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)慶祝活動安排如下：

　　活動目的

　　1、讓學(xué)生體驗、熟悉我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起民俗文化之根。

　　2、在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事;學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力;在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作、積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

　　3、培養(yǎng)遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為;學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。

　　4、根據(jù)學(xué)校《民俗節(jié)慶》的活動主題，展示我校風(fēng)俗紙文化教育風(fēng)貌，傳承弘揚民族文化，打造民間藝術(shù)精品，激發(fā)全體師生熱愛田小、建設(shè)田小的熱情，構(gòu)建“和諧田小”，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園文化環(huán)境。

　　活動思路

　　1、動員：召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟“牛”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過寒假時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

　　2、教師：重點指導(dǎo)學(xué)生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以參與設(shè)計制作一些燈謎。

　　3、家長：充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請所有家長積極參與孩子收集、制作的活動，以便讓家長從中體會新課程的理念，是民俗節(jié)慶活動能達到更佳的教育效果。

　　活動重點

　　1、通過綜合實踐活動，提高學(xué)生對祖國民族文化的熱愛、認同，獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

　　2、通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生分工合作、積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度，懂得親情的可貴，能融入集體中，促進學(xué)生之間的友情，為溫馨教室的進一步建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

　　3、通過綜合實踐活動，加強公共安全教育，增強學(xué)生安全意識，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

　　活動時間

　　1月17日——2月15日

　　活動內(nèi)容

　　一、找一找、做一做：1月17日——2月8日(寒假期間)

　　1、學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的`詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字、圖片資料。(新學(xué)期可通過小報、日記、繪畫等不同形式進行成果展示。)

　　2、用在學(xué)校《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵花燈。(新學(xué)期可參與全校元宵花燈“紙藝小能手”評選。)

　　二、誦一誦、說一說：2月9日(周一)

　　1、班隊會課上每個班級學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。

　　2、學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

　　三、猜一猜、玩一玩：2月13日(周五)

　　下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。(每個年級選出30——45個花燈和燈謎參加活動，周五上午布置在操場上。)

　　四、嘗一嘗、寫一寫：

　　1、2月9日(周一，元宵節(jié))學(xué)生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會(或游覽上海豫園傳統(tǒng)元宵燈會)，讓他們感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂;同時也提高他們的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

　　2、2月14日——15日(雙休日)以“今年的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。

　　活動評價

　　1、學(xué)生評價

　　學(xué)生參加本次活動后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》中“限定拓展活動記錄”，認真進行自評和他評;同時，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。

　　2、教師評價

　　教師評價應(yīng)以激勵為主，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

　　3、學(xué)校評價

　　活動結(jié)束時，結(jié)合學(xué)校自主拓展課程推進工作進行元宵花燈“紙藝小能手”評選，結(jié)合“溫馨教室”建設(shè)工作進行年級“最佳組織獎”評選和班級“最佳文化墻”評選;并及時進行表彰。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇15

　　元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了豐富社區(qū)居民的文化生活，活躍節(jié)日的氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，特制定__鎮(zhèn)__社區(qū)“凝心聚力、共駐共贏”系列文化活動，活動方案具體如下：

　　一、活動時間

　　20__年_月_日下午3：00

　　二、活動地點

　　__社區(qū)廉政文化廣場

　　三、主辦單位

　　__鎮(zhèn)__社區(qū)

　　四、協(xié)辦單位

　　__鎮(zhèn)衛(wèi)生和計劃生育辦公室

　　五、承辦單位

　　__物業(yè)服務(wù)有限公司

　　六、贊助單位

　　__超市，__超市

　　七、活動項目

　　(一)威風(fēng)鑼鼓鬧元宵

　　1、活動時間：20__年_月_日下午3：00。

　　2、活動地點：廉政文化廣場。

　　3、活動內(nèi)容：由__社區(qū)文藝團體在__廉政文化廣場通過威風(fēng)鑼鼓、廣場舞、秧歌舞等方式共慶元宵佳節(jié)。

　　4、參與單位：__鎮(zhèn)__社區(qū)、__物業(yè)服務(wù)有限公司。

　　(二)“慶元宵猜燈謎”

　　1、活動時間：20__年_月_日下午3：30。

　　2、活動地點：廉政文化廣場。

　　3、活動內(nèi)容：元宵節(jié)燈謎是一種古老的漢族民間觀燈猜謎的習(xí)俗。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。值此元宵佳節(jié)之際，__社區(qū)在__社區(qū)廉政文化廣場開展“慶元宵猜燈謎”活動。活動共設(shè)置300余個燈謎，包括政策、法規(guī)、計生、保健、養(yǎng)生、生活知識等十幾大類和10個謎王供廣大居民朋友參與，凡猜對者都可獲得__社區(qū)提供的紀念獎品一份。通過猜燈謎的形式增添節(jié)日氣氛。

　　4、猜燈謎活動規(guī)則：

　　①謎面300條、10個謎王。

　　②必須現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

　　③謎面上有標記×，則說明是已經(jīng)猜過的。

　　④每個燈謎都編有相應(yīng)的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領(lǐng)取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

　　⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

　　⑥兌獎要有秩序，大家不要互相擁擠。

　　(三)“慶元宵品湯圓”

　　1、活動時間：20__年_月_日下午18：00。

　　2、活動地點：廉政文化廣場。

　　3、活動內(nèi)容：為了使轄區(qū)的居民都能提前感受到元宵節(jié)的氣氛，感受社區(qū)的溫暖和幸福，社區(qū)工作人員和共建單位在活動現(xiàn)場架爐子煮湯圓，為轄區(qū)內(nèi)的居民送上一碗碗熱氣騰騰的湯圓，并送上新春祝福，讓大家歡聚一堂鬧元宵，體會元宵節(jié)的民俗和內(nèi)涵，豐富社區(qū)居民的文化知識，讓大家更深刻地體會到歡樂、溫馨、祥和的社區(qū)氛圍。

　　4、贊助單位：__超市、__超市。

　　(四)“凝心聚力、共駐共贏”文藝篝火晚會

　　1、活動時間：20__年_月_日下午18：00。

　　2、活動地點：廉政文化廣場。

　　3、活動內(nèi)容：元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子。在這合家團圓的節(jié)日里__社區(qū)組織社區(qū)干部、文體服務(wù)隊邀請社區(qū)內(nèi)多才多藝的居民共同為廣大居民朋友奉上一臺精彩紛呈的元宵晚會。整臺晚會共有約8個節(jié)目組成。節(jié)目內(nèi)容針對各個年齡層，以居民喜聞樂見的節(jié)目為主穿插有獎問答、抽獎環(huán)節(jié)，本次共發(fā)放300份獎劵，凡拿到獎劵的居民人人都有機會抽獎，未中獎的居民每人都有一份小禮品。

　　4、贊助單位：__超市。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇16

　　一、活動目標：

　　1、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

　　2、通過這次活動提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

　　3、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

　　4、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　二、活動時間：

　　元宵節(jié)前一天(分上、下午)。

　　三、活動地點：

　　各班活動室。

　　四、活動對象：

　　各班全體幼兒、家長、教師。

　　五、活動準備：

　　1、各班請一位老師準備好一節(jié)對家長開放的教學(xué)活動。

　　2、老師事先布置好活動室。

　　3、包湯圓的材料準備：

　　a、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾。

　　b、請家長在家事先準備好包湯圓的餡兒(糯米粉、芝麻餡兒等)、圍裙、幼兒包湯圓時穿的圍兜、袖套、托盤人手一個。

　　c、鍋、電磁爐各兩個、湯勺兩個。(兩名家長準備)

　　4、活動背景音樂《賣湯圓》。

　　5、各班實習(xí)老師在活動中拍照。

　　六、活動主持：

　　各班班主任。

　　七、活動流程及內(nèi)容安排：

　　(一)老師接待家長、幼兒。(桌面游戲)(上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30)

　　(二)觀摩各班幼兒早操律動《爸爸媽媽我愛你》。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40)

　　(三)保育老師組織幼兒排隊如廁，提前向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意點。(上午：8:40、下午：2:40)

　　(四)教學(xué)活動：(上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20)

　　各班一位老師組織好幼兒準備對家長示范教學(xué)活動。

　　1、小一班：《愛吃水果的.毛毛蟲》。

　　2、小二班：《鞋子踏踏響》。

　　3、小三班：《蘋果樹》。

　　4、小四班：《有趣的聲音》。

　　5、小五班：《香香的水果》

　　(五)場地布置：教師組織幼兒出去散步，保育老師和另一位老師在活動室布置場地，準備包湯圓，請事先準備好湯圓餡兒的家長將餡兒準備好，安排兩位家長協(xié)助老師煮湯圓。(上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30)

　　(六)教師組織家長洗手、保育老師組織幼兒排隊如廁、洗手，穿好圍兜、袖套，準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分組包湯圓。

　　(七)家園同樂—包湯圓。(上午：9:30、下午：3:30)

　　教師：湯圓由糯米制成，或?qū)嵭模�或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等，食用時煮、煎、蒸、炸皆可。取團圓之意，象征全家人團團圓圓，和睦幸福。

　　八、注意事項：

　　1、全體保教人員要高度負責(zé)，把每個孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。

　　2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇17

　　為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，豐富活躍20xx年新春期間轄區(qū)居民的文化生活，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，營造歡樂的元宵佳節(jié)氛圍。街道黨工委、辦事處根據(jù)xx區(qū)元宵燈會活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合街道實際，按照主題突出、文旅結(jié)合、節(jié)儉節(jié)能、安全有序、歡樂祥和的原則，舉辦以20xx年迎春人文日新為主題的元宵節(jié)系列文化活動。活動方案如下：

　　一、組織保障

　　街道成立由街道主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各科室(站)負責(zé)人、社區(qū)主任為成員單位的文新街道20xx年元宵燈會活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及活動協(xié)調(diào)組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組、游園現(xiàn)場活動組等四個專門工作組。

　　(一)文新街道20xx年元宵節(jié)系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

　　組長：x

　　常務(wù)副組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由兼任，副主任由兼任(辦公室聯(lián)系人：x，聯(lián)系電話：)。

　　(二)各工作組負責(zé)人名單及職責(zé)分工如下：(迎新晚會策劃書)

　　1、活動協(xié)調(diào)組

　　組長：x

　　成員：

　　職責(zé)分工：(1)街道黨政辦負責(zé)元宵系列活動的宣傳報道工作，協(xié)調(diào)各科室，制定元宵活動值班表，組織小型工程招投標。(2)街道文化站負責(zé)制訂元宵系列活動總體方案，指導(dǎo)各社區(qū)開展元宵節(jié)慶祝活動，做好區(qū)元宵燈會領(lǐng)導(dǎo)小組布置的相關(guān)工作。

　　2、安全保衛(wèi)組

　　組長：x

　　成員：x

　　職責(zé)分工：(1)街道綜治信訪科和派出所負責(zé)制定元宵系列活動安全保衛(wèi)工作方案，在燈會活動期間，負責(zé)做好元宵系列活動現(xiàn)場的安全秩序維護工作，保證元宵系列活動順利舉行。(2)街道經(jīng)濟發(fā)展科負責(zé)元宵系列活動期間的消防安全工作。(3)交警中隊負責(zé)元宵系列活動期間的交通疏導(dǎo)工作。

　　3、后勤保障組

　　組長：x

　　成員：x

　　職責(zé)分工：街道城管城建科負責(zé)元宵系列活動期間的.衛(wèi)生保潔工作街道。

　　4、游園現(xiàn)場組織組

　　組長：x

　　成員：x

　　職責(zé)分工：(1)社會事務(wù)科負責(zé)指導(dǎo)各社區(qū)制定并實施春節(jié)至元宵節(jié)的各類慶祝活動方案，元宵系列活動方案等，確保安全有序。(2)社會事務(wù)科、計劃生育科、財務(wù)室負責(zé)西城廣場游園活動現(xiàn)場管理。(3)各社區(qū)分工負責(zé)游園項目安全管理。

　　二、活動步驟

　　(一)籌備階段(x月x日前)舉行元宵系列活動工程招標會議，確定制作單位;召開文新街道元宵系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議;召開社區(qū)元宵節(jié)活動籌備會，要求各社區(qū)制定元宵期間活動方案，并形成書面材料，交文化站。

　　(二)落實階段(x月x日-x月x日)落實街道及社區(qū)元宵系列活動方案及各項準備;完成西城廣場場地布置及舞臺背景制作。

　　(三)實施階段(x月x日x月x日)開展元宵游園及文藝晚會等系列活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)文新轄區(qū)內(nèi)主要道路懸掛安裝紅燈籠。涉及：文三西路、文二西路、文一西路、古墩路等主要路段。

　　(二)西城廣場：

　　1、游園：布置LED花燈，烘托新春氣息及新年新意，x月x日(正月十四)舉辦游園活動。內(nèi)容有：套圈游戲、百發(fā)百種、盲人擊鼓、憤怒小鳥、定點投籃。晚19：00-20：30舉行猜燈謎活動。

　　2、元宵晚會：x月x日(正月十五)，舉辦x年迎春人文日新元宵晚會，演出節(jié)目13個，由街道藝術(shù)團隊及轄區(qū)居民、專業(yè)表演團隊參與表演，演出時間19：0020：30。

　　(三)各村社根據(jù)實際開展系列元宵活動，擴大文化惠民的受益度。

　　四、活動要求

　　1、加強組織，落實責(zé)任。各科室要根據(jù)街道元宵系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，按照各自工作職責(zé)，落實責(zé)任，提高思想認識，制定好活動期間突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案。

　　2、精心籌劃，擴大宣傳。各社區(qū)要根據(jù)一社一品的特色及社區(qū)實際，制定本社區(qū)春節(jié)期間及元宵節(jié)活動方案，組織形式多樣的文體活動，活躍節(jié)日期間轄區(qū)居民的文化生活。各社區(qū)的活動方案要形成書面材料，于x月x日前上報街道文化站，并對活動加強宣傳，及時上報活動信息。

　　3、密切配合，形成合力。各科室、村社要加強聯(lián)系，密切配合，形成合力，確保各項工作落實到位。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇18

　　農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習(xí)俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個娛樂項目。20xx年的正月十五，是某公司成立以來的第一個元宵節(jié)，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節(jié)。

　　第一部分活動介紹

　　活動目的：為豐富員工的業(yè)余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛。

　　活動時間：20xx年2月某日（農(nóng)歷正月某）上午9：00～12：00

　　活動地點：公司大院

　　面向?qū)ο螅汗�司全體員工（含內(nèi)退、退休、派遣工）。須本人親自領(lǐng)取游戲票，游戲票印有姓名，他人不得代領(lǐng)。

　　活動總則：憑游戲票參加。每人一張票，票面印有游戲項目，必須由本人持票參加，否則工作人員不給予參加游戲；每參加完一個項目后由工作人員在該項目后方格內(nèi)打“√”，表明該項目已參加，可去參加另外游戲項目，游戲項目不按序號參加，可自行選擇，參加完則止。

　　主辦單位：公司工會協(xié)辦單位：黨群工作部

　　第二部分活動準備

　　一、前期準備

　　1、篩選出合適的游戲或活動和工作人員。

　　2、根據(jù)選定的游戲性質(zhì)、規(guī)模，確定工作人員分工。

　　3、召開工作人員會議，確定具體分工。給他們留出充足的.準備時間。

　　4、各個工作組的負責(zé)人要及時掌握狀況，出現(xiàn)任何問題要迅速的做出反應(yīng)幫助解決問題。

　　二、場地布置、物料準備及具體分工

　　1、游戲道具、獎品一批等由張某、肖某、陳某負責(zé)。

　　2、游戲券（在職員工352張；內(nèi)退3

　　4、退休116張；派遣工33張；共計538張）印制、發(fā)放由某x、某負責(zé)。人手一張游戲券，券內(nèi)有九個項目。

　　第三部分活動流程

　　活動流程

　　1、20xx年2月某、某日，員工到黨群工作部領(lǐng)游戲券。

　　2、某x負責(zé)訂做游園橫幅。

　　3、20xx年2月某日（游園前一天）下午15時至17時，某作人員開始布x游戲場地。

　　4、經(jīng)理工作部在游園會前要做好宣傳、攝影工作，活動當(dāng)天聯(lián)系電視臺提前做好宣傳工作。

　　5、20xx年2月某日8：00前，由經(jīng)理工作部通知汽車班安排大院內(nèi)的車輛到其它地方放某，清出場地。

　　6、20xx年2月某日上午（游園當(dāng)天）9：00時，領(lǐng)導(dǎo)新年致辭，宣布游園活動開幕。

　　7、門衛(wèi)班負責(zé)現(xiàn)場維持秩序和保衛(wèi)工作。

　　8、20xx年2月某日12：00時，游園結(jié)束。全體工作人員清理場地，搬運桌椅。

　　9、由工會負責(zé)通知所有參加游園活動人員。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇19

　　一、目的及意義。

　　1結(jié)合學(xué)習(xí)第一課《元宵節(jié)》，使學(xué)生在活動中輕松完成識字任務(wù)。

　　2著眼點：過程與方法。鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

　　情感態(tài)度：讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，

　　3豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的，充滿趣味的。

　　二、基本情況

　　1時間：二月21日晚上6：008：00

　　2地點：本班教室內(nèi)外

　　3人員：本年級全體學(xué)生及自愿參加的家長、教師。

　　4要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認知水平，并自備獎品，準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)。可以請求家長協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

　　5活動名稱《再過一次元宵節(jié)》

　　三、活動基本思路。

　　1動員，集思廣益。在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學(xué)重點搜集跟羊有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。)指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

　　2教師，做好領(lǐng)路人。重點指導(dǎo)學(xué)生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎，有意識地包含第一單元的生字詞以及一些估計學(xué)生不好完成的目標。

　　3家長，好幫手。充分調(diào)動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協(xié)助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

元宵節(jié)主題活動方案范文 篇20

　　活動主題：

　　海德商業(yè)中心迎新年活動——猜燈謎，鬧元宵

　　活動主旨：

　　通過活動為海德商業(yè)中心積聚人氣，在活動過程中，讓更多人了解商家打折促銷優(yōu)待活動，促進商家銷售。

　　活動地點：

　　海德商業(yè)中心北入口舞臺

　　活動時間：

　　2月6日17:30—19:30。

　　活動形式：

　　(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設(shè)立120個小燈籠組成正方形區(qū)域。舞臺內(nèi)設(shè)置20個宮燈，每個宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取，若數(shù)量不夠則向海尚廣場調(diào)用。

　　(2)活動共進行3輪，每輪限定15人參與，5人一組，每輪共3組。參與人員由主持人隨機選擇。

　　(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答，限時30秒，答對一題送相應(yīng)禮品;觀眾答對后可選擇連續(xù)答題，若連續(xù)答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品，以此類推。3題封頂。

　　(4)每輪過后一等獎得主有機會參與最終大獎角逐PK，最終PK以限時答對多者為優(yōu)勝，大獎為廣場內(nèi)888元消費券。

　　(5)獎項設(shè)置

　　特等獎：最終猜燈謎PK決出價值888元消費券

　　一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份

　　二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份

　　三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份

　　紀念獎：上臺答題即可獲得嘉獎