小朋友親子活動方案（精選4篇）

小朋友親子活動方案 篇1

　　為慶祝__園早教開業，豐富社區的文化活動，營造社區溫馨生活環境，我園特舉辦社區親子大賽慶祝活動。合作事宜如下：

　　主辦單位：幼兒園__園早教中心

　　參加對象：6個月齡~6周歲的嬰幼兒家庭，分年齡組參加比賽

　　比賽時間：20__年_月_ 日 上午9：00~11：00

　　比賽地點：

　　活動宣傳：提前一周到周邊社區張貼宣傳海報(與社區物業聯系)

　　一、主 持(3分鐘)

　　開場白：大家好!歡迎大家來到這里參加幼兒園早教__園早教中心的親子活動。__早教中心是在的第一家早教分園。

　　為了讓更多的嬰幼兒享受早教，__早教中心特別推出本次活動免費注冊會員服務。凡今天來參加活動的寶寶可以免費獲得我們__早教價值1，200元的會員卡。會員寶寶不僅可以在0—6歲成長期間到早教中心玩益智玩具、感統器材，參加大型親子活動，而且還可享受早教專家指導。歡迎家長到現場登記處作會員注冊，領取會員卡。

　　一、早教親子小樂團表演(30分鐘)

　　活動說明：以下是我們__早教的親子音樂課程，它是以國際流行的奧爾夫音樂為基礎，由家長與寶寶共同參與的音樂游戲課程。寶寶通過音樂、歌曲與親子游戲的學習達到學習音樂、演奏、表演、手指游戲、語言(雙語)、文化與人際交往的目的，同時通過親子活動增進親子關系，同享天倫之樂。

　　1、我愛我的小動物(學習動物叫聲，結合小手做動作)

　　2、兩只老虎(訓練語言與動作相聯系，發展肢體的靈活性)

　　3、 手指游戲(鍛煉手部動作及靈活性)

　　4、 拍拍你的手(訓練幼兒對快、慢的節奏認知)

　　5、 小豬吃得飽飽(訓練語言與動作相聯系、感知音樂節奏)

　　6、 吹泡泡(培養集體意識，感知大小)

　　7、 拉個圈圈走走(通過讓寶寶練習蹲下、站起促進運動的平衡性發展)

　　8、 春天(發展幼兒的表演能力，體驗舞蹈的樂趣)

　　9、 數星星(學習點數，初步認知數字)

　　10、幸福拍手歌(感知節奏，促進身體各部位動作協調發展)可增加至12首，參考大堂律動。

　　二、現場請小朋友參與蒙臺梭利教具操作(20分鐘) 數理操作：

　　1、粉紅塔與棕色梯(蒙氏感官班)

　　教學目的：看教案

　　2、三項式(蒙氏感官班)

　　教學目的：看教案

　　奧爾夫操作：

　　《瑞典狂想曲》 老師帶動園內會員寶寶一起做，可活動前先演練。

　　三、親子比賽(項目)(80~120分鐘)

　　賽區 年齡 項目 操作規則 目的

　　0~1周歲 A、 扶桿站立(8個月齡以內) 在3分鐘內寶寶手扶橫桿獨立站立，站立時間最長者獲勝;如站立時間同樣長的，則以月齡小的獲勝。訓練寶寶手腳協調，下肢站立的能力。

　　B、飛 毯(9~12個月齡) 寶寶自己爬行，從起點出發，媽媽在終點等候，寶寶爬到終點后，媽媽把寶寶放在毯上拖回起點，先到達者獲勝。訓練寶寶爬行能力，增進親子感情。

　　1~3周歲 A、滑板取物(1~2歲)寶寶雙手抱膝蹲在滑板上，媽媽從起點推動滑板到終點，讓寶寶從水果盤中取水果(每次一個)，再滑回起點，將水果置于起點處盤中。最先取完水果到達終點者獲勝。促進寶寶前庭平衡感的發展，培養積極參與意識。

　　B、 大廚賽+山羊賽(2~3歲) 寶寶獨立完成，切完定量的各種水果、蔬菜;而后坐上羊角球，再由媽媽抓住羊角往前跳，先到達終點者獲勝。鍛煉寶寶日常生活能力，身體平衡能力，與家長默契配合。

　　3~6周歲 陽光隧道[分A(3~4周歲)、B(4~5周歲)、C(5~6周歲)年齡組進行]寶寶從起點出發，跨過橫桿，爬過陽光隧道，到達終點釣魚，并將魚置于托盤中，用雙手將裝魚的托盤托回起點，最先完成者獲勝。增強本體感，訓練寶寶手腳協調、手眼協調的能力。

　　第四賽區 參賽家庭 “南方物業”合家歡益智拼圖游戲 二十四塊拼圖拼成“南方物業”字樣。 通過親子互動，訓練默契配合的能力。

　　獎品設置：蒙臺梭利家庭裝教具，益智玩具、__早教抵用券

　　場地布置、材料準備

　　1、場地設置：(活動前一兩周于相關單位聯系場地適宜)

　　活動場地：需掛__早教中心橫幅，用小彩旗劃定范圍，中間畫出寶寶活動區、比賽區。

　　咨詢臺：在活動場一側，設置兩張桌子，桌上擺放蒙臺梭利教具、益智玩具、會刊、會員卡等。準備汽球，活動時派發。

　　2、材料準備：

　　音響、麥克風、音樂光碟、橫幅、KT架、易拉寶、會刊、不同面值__早教課程抵用券、會員卡、蒙臺梭利教具、益智玩具、長棒、數字與籌碼、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、陽光隧道、玩具魚鉤和小金魚、托盤、滑板、裝飾花卉盆景、彩帶、拉花、汽球、打氣筒、地塑或軟墊、抽獎箱、獎品、桌子等。

小朋友親子活動方案 篇2

　　一、活動時間：

　　20xx年11月16日

　　二、活動地點：

　　浦東新區新場幼兒園

　　三、參加對象：

　　0—3歲幼兒和家長

　　四、設計思路

　　0-3歲是孩子大腦發育最快的時期，也是接受各種環境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發展至關重要。

　　五、活動目標：

　　1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發潛能，促進幼兒身心全面和諧發展。

　　2、為家長或養育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。

　　六、活動材料

　　適合0——3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳

　　七、活動流程：

　　室外游戲——室內游戲——育兒講座

　　八、活動過程

　　(一)室內：

　　活動室一：12~24個月

　　集體游戲：

　　活動一：我叫：

　　目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己

　　過程：

　　1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

　　2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協助唱歌并拍手打節奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么?”家長帶寶寶回答：“我叫。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說：“、，你真棒!”

　　3、游戲繼續，直到每個寶寶都被介紹到。

　　活動二：玩玩說說——滾珠畫

　　目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。

　　材料：人手1份：透明食品盒內放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1)，碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。過程：

　　1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。2、演示滾珠畫的操作步驟。

　　將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。指導要點：

　　請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。指導要點：

　　不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。4、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

　　分散游戲：

　　活動一：美術活動《小刺猬背果子》材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

　　玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

　　活動二：紅紅綠綠分分開

　　材料：紅綠娃娃各一個，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

　　1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

　　3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。(家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色)4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

　　活動三：小魚吐泡泡

　　材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

　　玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

　　活動室二：

　　集體游戲：24~36個月

　　活動一：點名活動《朋友多多》

　　目標：初步培養寶寶的大膽表述能力。材料：紅色即時貼做的五角星若干個。過程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節拍自然擺動。

　　2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。

　　3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。指導要點：

　　1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

　　2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說。

　　活動二：大漁網

　　目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

　　1、教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍!”

　　2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚，在“漁網”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時，“漁網”“蹲下”，被攔在網中間的“小魚”就算被抓住了。

　　3、帶領家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網”轉動時。動作幅度小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網住的“小魚”和家長一起做“漁網”。

　　分散游戲：

　　活動一：小廚師材料：

　　1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物圖片若干。玩法：

　　看圖片認食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物。

　　活動二：我要回家材料：

　　三角形、正方形形狀的.小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形)

　　玩法：

　　請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家。

　　活動三：小小飼養員材料：

　　開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干

　　玩法：

　　1、請寶寶根據動物的食性用勺子喂食。

　　2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

　　(二)室外：集體游戲活動：撿花片材料：雪花片;筐。玩法：

　　1、情景創設，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?”

　　2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。目標：

　　1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

　　2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。指導要點：

　　1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

　　2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

　　3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

　　分散游戲：活動一：踢球

　　材料投放：皮球、足球門框目標：

　　提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。

　　玩法：

　　孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。指導要點：

　　1、指導家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。

　　2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些;方向不對，應該朝哪個方向踢。

　　3、指導能力較強的孩子家長，逐漸拉長距離，鼓勵孩子積極嘗試。

　　活動二：烏龜爬爬。

　　材料：輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。

　　目標：練習爬的動作，鍛煉幼兒腿部力量。玩法：三種層次：

　　1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這里爬去。

　　2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。(爬上高高的山坡)

　　3、“小烏龜”一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗滾筒聲音的悅耳。指導要點：

　　1、指導家長通過語言、眼神鼓勵孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊上爬。

　　2、指導家長鼓勵孩子頭頂塑料水桶向前爬的動作。

小朋友親子活動方案 篇3

　　為慶祝園早教開業，豐富社區的活動，營造社區溫馨生活環境，我園特舉辦社區親子大賽慶祝活動。合作事宜如下：

　　主辦單位：

　　幼兒園園早教中心

　　參加對象：

　　6個月齡~6周歲的嬰幼兒家庭，分年齡組參加比賽

　　比賽時間：

　　20xx年x月x日上午9：00~11：00

　　比賽地點：

　　活動宣傳：

　　提前一周到周邊社區張貼宣傳海報(與社區物業聯系)

　　一、主持(3分鐘)

　　開場白：大家好!歡迎大家來到這里參加幼兒園早教園早教中心的親子活動。早教中心是在的第一家早教分園。

　　為了讓更多的嬰幼兒享受早教，早教中心特別推出本次活動免費注冊會員服務。凡今天來參加活動的寶寶可以免費獲得我們早教價值1，200元的會員卡。會員寶寶不僅可以在0—6歲成長期間到早教中心玩益智玩具、感統器材，參加大型親子活動，而且還可享受早教專家指導。歡迎家長到現場登記處作會員注冊，領取會員卡。

　　一、早教親子小樂團表演(30分鐘)

　　活動說明：以下是我們早教的親子音樂課程，它是以國際流行的奧爾夫音樂為基礎，由家長與寶寶共同參與的音樂游戲課程。寶寶通過音樂、歌曲與親子游戲的學習達到學習音樂、演奏、表演、手指游戲、語言(雙語)、文化與的目的，同時通過親子活動增進親子關系，同享天倫之樂。

　　1、我愛我的.小動物(學習動物叫聲，結合小手做動作)

　　2、兩只老虎(訓練語言與動作相聯系，發展肢體的靈活性)

　　3、手指游戲(鍛煉手部動作及靈活性)

　　4、拍拍你的手(訓練幼兒對快、慢的節奏認知)

　　5、小豬吃得飽飽(訓練語言與動作相聯系、感知音樂節奏)

　　6、吹泡泡(培養集體意識，感知大小)

　　7、拉個圈圈走走(通過讓寶寶練習蹲下、站起促進運動的平衡性發展)

　　8、春天(發展幼兒的表演能力，體驗舞蹈的樂趣)

　　9、數星星(學習點數，初步認知數字)

　　10、幸福拍手歌(感知節奏，促進身體各部位動作協調發展)可增加至12首，參考大堂律動。

　　二、現場請小朋友參與蒙臺梭利教具操作(20分鐘)數理操作：

　　1、粉紅塔與棕色梯(蒙氏感官班)

　　教學目的：看教案

　　2、三項式(蒙氏感官班)

　　教學目的：看教案

　　奧爾夫操作：

　　《瑞典狂想曲》老師帶動園內會員寶寶一起做，可活動前先演練。

　　三、親子比賽(項目)(80~120分鐘)

　　賽區年齡項目操作規則目的

　　0~1周歲A、扶桿站立(8個月齡以內)在3分鐘內寶寶手扶橫桿獨立站立，站立時間最長者獲勝;如站立時間同樣長的，則以月齡小的獲勝。訓練寶寶手腳協調，下肢站立的能力。

　　B、飛毯(9~12個月齡)寶寶自己爬行，從起點出發，媽媽在終點等候，寶寶爬到終點后，媽媽把寶寶放在毯上拖回起點，先到達者獲勝。訓練寶寶爬行能力，增進親子感情。

　　1~3周歲A、滑板取物(1~2歲)寶寶雙手抱膝蹲在滑板上，媽媽從起點推動滑板到終點，讓寶寶從水果盤中取水果(每次一個)，再滑回起點，將水果置于起點處盤中。最先取完水果到達終點者獲勝。促進寶寶前庭平衡感的發展，培養積極參與意識。

　　B、大廚賽+山羊賽(2~3歲)寶寶獨立完成，切完定量的各種水果、蔬菜;而后坐上羊角球，再由媽媽抓住羊角往前跳，先到達終點者獲勝。鍛煉寶寶日常生活能力，身體平衡能力，與家長默契配合。

　　3~6周歲陽光隧道[分A(3~4周歲)、B(4~5周歲)、C(5~6周歲)年齡組進行]寶寶從起點出發，跨過橫桿，爬過陽光隧道，到達終點釣魚，并將魚置于托盤中，用雙手將裝魚的托盤托回起點，最先完成者獲勝。增強本體感，訓練寶寶手腳協調、手眼協調的能力。

　　第四賽區參賽家庭“南方物業”合家歡益智拼圖游戲二十四塊拼圖拼成“南方物業”字樣。通過親子互動，訓練默契配合的能力。

　　獎品設置：蒙臺梭利家庭裝教具，益智玩具、早教抵用券

　　場地布置、材料準備

　　1、場地設置：(活動前一兩周于相關單位聯系場地適宜)

　　活動場地：需掛早教中心橫幅，用小彩旗劃定范圍，中間畫出寶寶活動區、比賽區。

　　咨詢臺：在活動場一側，設置兩張桌子，桌上擺放蒙臺梭利教具、益智玩具、會刊、會員卡等。準備汽球，活動時派發。

　　2、材料準備：

　　音響、麥克風、音樂光碟、橫幅、KT架、易拉寶、會刊、不同面值早教課程抵用券、會員卡、蒙臺梭利教具、益智玩具、長棒、數字與籌碼、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、陽光隧道、玩具魚鉤和小金魚、托盤、滑板、裝飾花卉盆景、彩帶、拉花、汽球、打氣筒、地塑或軟墊、抽獎箱、獎品、桌子等。

小朋友親子活動方案 篇4

　　通過親子活動，引導幼兒養成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。幼兒的創新的思維初步得到發展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發展幼兒的小手協調能力。

　　一、活動流程

　　1、教師交代親子手工活動意圖

　　引導幼兒學習基本的粘貼技能，發展幼兒動手能力和小手協調運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

　　2、講解制作，進行制作

　　1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

　　2.家長與幼兒進行創新制作。

　　二、手工完成并簡單的'深透環保知識

　　將制作的作品進行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復利用及親自制作帶來的快樂。

　　活動精彩瞬間

　　三、活動

　　在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。

　　值得提出的是，在活動結束后家長們都配合老師帶領著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈，潛移默化的培養了孩子講衛生、愛護環境的好習慣。