六一兒童節主題活動策劃方案（通用16篇）
六一兒童節主題活動策劃方案 篇1
一、活動時間：
20__年6月1日下午
二、活動對象：
全體師生
三、活動要求：
1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，所有項目的報名時間必須在20__年5月30日上午完成。
2、游園活動的道具，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林_老師處領取，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行。
3、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加游園娛樂活動，使學生在比拼活動中體驗節日帶來的快樂。
4、各負責教師要注意學生活動的安全，做好預防意外事故發生。
四、游戲安排：
1、趣味乒乓球
(1)活動地點： 校乒乓球臺
(2)游戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。
(3)負責人：陳_、黃_
2、趣味夾珠子
(1)活動地點：一(1)班教室
(2)游戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，在規定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。
(3)負責人：李_、鄭_、歐_
3、青蛙跳水
(1)地點：一(2)班教室
(2)游戲規則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品(3)負責人：傅__、蔡_、黃__
4、趣味保齡球
(1)活動地點：二(1)班教室
(2)游戲規則：每次1人站于指定位置，按照規定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。
(3)負責人:李_、陳_、黃_
5、水中吹球
(1)活動地點：二(2)班教室
(2)游戲規則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，準備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。
(3)負責人：張_、鄭_、李_
6、兩人三足
(1)活動地點：四(1)班
(2)游戲規則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負責人以哨聲或手勢發出信號后，從起點出發繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。
(3)負責人：涂_、林_、楊_
7、海獅頂球
(1)活動地點：四(2)班
(2)游戲規則：準備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。
(3)負責人:陳_、卓_、林_
8、掌上明珠
(1)活動地點：五(1)班
(2)游戲規則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)
(3)負責人：蔣_、陳_、陳_
9、巧占先機
(1)活動地點：六(1)班
(2)游戲規則：準備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負責人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的者勝出得獎品。
(3)負責人：周_、湯_、翁_
六一兒童節主題活動策劃方案 篇2
一、指導思想
一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，透過開展"六一"慶�；顒�，使隊員在用心的參與中體驗群眾合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有好處、能回味的"六一"國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長。
三、領導小組組長
_
四、組織形式
以校園為單位組織開展活動
五、時間安排
1、5月14日擬訂方案;
2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，并進行編排;
3、5月18日校園進行各班節目的編排指導工作;
4、5月21日至5月31日做好各項準備工作;
5、5月31日下午進行六一活動的彩排;
6、六月一日下午開展聯歡活動。
六、活動資料
慶六一征文活動
1、寫作時間：5月18日--5月21日
2、展出形式：以小報形式或制作展板
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己此刻對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在校園的《_報》上出版，并擇優向《_晨刊》投稿。
4、交作文時間：20__年5月22日。
5、負責人：各年級語文老師。
慶六一(圖畫)手抄報展
1、設計時間：5月25日至27日。
2、展出地點：校園展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在校園展板上展覽;作品題材要求用心向上，以反映當前少年兒童生活、校園或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選取畫一幅關于六一兒童節的作品)
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人：各年級班主任。
慶六一書法展
1、活動時間：5月25日至28日。
2、展出地點：校園展板。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在校園展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;資料不限。
4、作品上交時間5月28日。
5、負責人：各年級語文老師。
慶六一文藝聯歡會
1、活動時間：6月1日下午第1、2節課。
2、活動地點：校園教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目資料要求用心向上，主題鮮明，具有時代好處和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。
4、5月17日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。
5、負責人：各年級班主任及音樂老師。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇3
一、活動背景
一年一度的六一兒童節是最向往期盼的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使同學在積極的參與中體驗各自創造的樂趣，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。學生在進行豐富多彩的活動的同時，還激發了學生熱愛生活、熱愛學習的情感，給學生的童年生活留下了美好的回憶。
二、主題和內容
活動主題：我的'快樂我做主
活動內容：本次慶�！傲粌和潯蓖ㄟ^開展“服裝設計大賽”培養學生的思維能力，增進大家的友誼。
三、活動安排
1、要求每一位學生都利用環保材料設計制作衣物等服飾。
2、服從宣傳委員的安排，按要求活動。
3、部分學生提前準備好所要參加的節目，按時排練。
4、搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。
5、統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
四、活動時間
20xx年6月1號
五、活動地點
3.4班教室
六、活動過程
1、各小隊檢查，報告人數。
2、出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、合唱班歌。
4、主持人宣布活動開始。
5、學生表演節目。
6、進行服裝展示大賽。（評委打分）
七、活動結束
1、為服裝展示大賽獲獎的孩子頒獎。
2、為積極踴躍參加本次慶�；顒拥男⊙輪T頒獎。
3、為全班同學贈送節日小禮物。
4、老師做總結。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇4
一、活動意義：
一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。圍繞第三套廣播體操比賽，開展以大型集體項目為主的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶�；顒禹樌M行，特制定此方案。
二、活動主題：文明、健康、活潑、向上。
三、具體活動內容：
﹙一﹚活動內容
1、第三套小學生廣播體操比賽（由各班體育老師負責）
﹙二﹚時間安排：
1、4月初醞釀活動內容。
2、4、5月份各班體育老師、音樂老師和班主任對照活動方案認真組織訓練和排練。
3、5月31日彩排。
4、6月1日學校舉行大型慶�；顒印＃�8：00－11：00）
四、具體活動安排：
1、總體規劃：校長室
2、校園文化布置－橫幅、評委席、彩旗：（葛基躍、張永勝、孫自成）
3、場地布置：（葛基躍、孫自成）
4、音像攝影攝像：（解正虎、張永勝）
5、后勤保障：（葛基躍）
6、獎品書寫：（張永勝）
7、宣傳發動、組織：（段賢會、王蘇梅、各班體育老師、各班音樂老師和班主任）
8、保衛：（曹斌、王家新）
9、化妝：班主任配合音樂老師
10、評委：黃基鳳、王光艾、倪世銀、段賢定、李立軍、劉其泉等
五、活動具體要求：
1、請全校老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作。
2、凡各班涉及到參加活動的人員要明確，到時準確及時地參與活動。
3、請各班班主任教育好學生遵守紀律、講文明等日常行為習慣。
4、活動當天班主任到班級場地保持會場秩序。
5、參加活動的學生服裝需統一，具體事宜由班主任具體負責。
六、注意事項：
1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明：自覺就座，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。
4、講紀律：著裝整齊（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇5
為了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定5月23日在溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶�；顒印槭箲c�；顒禹樌M行，特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。
二、活動內容
1、學生作品展示；
各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2、文藝節目匯演。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排
地點；xx小學。
主辦單位：中心學校
場所布置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序：
1、8；00—8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話。溪小學學生表演校園集體舞。
2、8；40—12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。
3、8：30—9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
4、9；00—12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分。
五、活動要求；
（2）5月23日上午。各（提供）校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、x中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。
（3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。
（4）活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。
�。�5）各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶�；顒釉u審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。
六、活動評比
獎項設置；
獎金設置
（1）文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
（2）學�？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇6
一、活動時間:6月1日(具體時間另行通知)。
二、活動地點:中心校。
三、活動主題:展示風采，超越夢想。
四、活動組織:
總策劃:熊正所
副總策劃:仲秋
執行策劃:_
項目負責:
仲濟順:慶“六一”文藝匯演節目的安排主持人、報幕等;
肖增傳:獎品的準備、頒發等。
張志鴻:攝像、錄像。
徐恒余:音響、節目背景音樂播放。
韋學余:校園安全、學生安全。
五、活動內容:
以反映小學素質教育成果，展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮匯演。
A、節目形式:
�、俑栉桀�:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類:相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。
�、壅Z言類:詩朗誦、三句半等。
�、芷鳂奉�:獨奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節目在評選時降格。
B、節目安排:
本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由完小校長長負責，統籌安排所負責完小的節目。要求每個完小準備一臺節目，中心校將派評委到各完小評出2個優秀節目參加鎮匯演，小學部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、協助老師。民辦園同時準備一臺節目，中心校評選6個節目參加鎮匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節目安排報楊校長處。
C、節目評獎:
由學校邀請評委，對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出一、二、三等獎。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇7
一、指導思想：
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：
童心向黨伴我成長
三、活動目標:
通過開展慶�；顒�，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
四、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境
2、排練團體操《火紅的旗幟》
3、準備活動獎品和獎狀。
五、活動時間：
20年5月27日(星期五)上午八時。
六、活動地點：
塑膠廣場。
七、參加活動范圍：
全班幼兒及家長。
八、活動反思：
"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇8
一、活動安排
1、活動時間：20xx年6月1日上午8：30
2、活動地點：安丘市機關幼兒園
3、組織人員：幼兒園全體教師
4、本班區域劃分：親子游戲區
5、組織教師：宋捷、亓娜、陳安珍
6、區域活動地點：三樓蒙氏四班教室
7、安全工作：本班全體教師
二、活動準備
1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、本班準備若干游戲，三位老師各自負責。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
三、活動流程
家長帶領孩子持邀請函于上午八點半入園，自主選擇區域進行活動。
四、本區活動方案
蒙氏四班作為親子游戲區，既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。
五、區域布置
這次活動將本班劃分為三個活動區。外間教室用裝飾門簾隔斷，分為兩個活動區。同時將本班寢室加以布置和裝飾，作為第三個活動區，由本班三位老師分組進行組織活動。
本班活動區名稱暫定為親子樂園。教室門口裝飾好親子游戲班牌及活動注意事項，教室內布置好分區及各種掛飾，充分體現六一親子活動的溫馨及快樂。
六、注意事項
1、本區為親子游戲區，設有夾彈珠、我是小小領路人、快樂貼貼貼、吹吧吹吧、我喂爸爸媽媽吃豆豆、我給爸爸媽媽化妝、水果投擲、釣瓶子、瓶子繞繞繞九個小游戲。這些游戲既能夠促進親子關系的發展，又可以強化子女與父母之間的情感聯系，是親子交往的最好方式，望家長帶領孩子踴躍參與。
2、在活動開始后，請家長們遵從老師的統一指揮，在規定的區域內有秩序地觀看和參加比賽。家長千萬不要擠到孩子的前面或者把孩子抱在身上。在參加游戲活動的過程中，請家長積極給予掌聲和歡呼聲，為每個表演者、每位孩子鼓掌、加油!
3、需要攝像、拍照的家長請不要站在比賽區域內，不影響其他人觀看，做文明觀眾，也做孩子們學習的榜樣。請寶寶的爸爸媽媽在保護孩子安全的同時也注意自己的安全。
4。最后，借此機會，感謝所有積極參與比賽的家長。感謝你們的投入和認真，為孩子成長所付出的辛勞汗水，感謝你們對我們幼兒園的大力支持!祝你們活動愉快，祝所有小朋友六一快樂!
五、游戲簡介
游戲一：夾彈珠
準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。
游戲二：我是小小領路人
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶若干，給瓶子罐好水，間隔的擺成6行，蒙眼布6根
游戲玩法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始，家長蒙好眼睛，小朋友牽著家長的手繞著瓶子走S路線，走到終點后瓶子不倒下為勝。
游戲三：快樂貼貼貼
游戲準備：貼紙、布條
游戲玩法：兩個家長背對背站立，用布條捆住，幼兒站在家長對面指定位置往家長臉上貼貼紙，以貼紙的多少定勝負。
游戲四：吹吧吹吧
游戲準備：一次性杯子、氣球
游戲玩法：在桌子上擺一排杯子，幼兒吹好氣球后在家長的幫助下用氣球吹跑杯子
游戲五：我喂爸爸媽媽吃豆豆
游戲準備：筷子、盤子、豆子
游戲玩法：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆子放到家長手心，時間2分鐘，以數量多者為勝。
游戲六：我給爸爸媽媽化妝
游戲準備：即時貼剪成的彩色眉毛、臉蛋、胡子若干
游戲玩法：幼兒自主為爸爸媽媽化妝，用事先準備好的即時貼裝飾爸爸媽媽的臉蛋。若有困難，可由爸爸媽媽幫忙揭即時貼上的膠。完成后。比比誰的爸爸媽媽最漂亮，有小獎品獎勵。
游戲七：水果投擲
游戲準備：卡紙做成的紅、黃、綠、紫投擲框，四色報紙球
游戲玩法：將四組彩色投擲框掉在天花板上，游戲分四組進行。孩子從父母手中接過報紙球，投擲到相應的彩色框中，一分鐘投入最多的一組獲勝。
游戲八：釣瓶子
游戲準備：貼有各種圖形的小礦泉水瓶若干，釣魚竿六組，圖形排列卡若干
游戲玩法：游戲分六組進行，每組持一張圖形排列卡，按卡片上的圖形釣起相應的瓶子。只要全部完成便可以獲得一份小禮物。
游戲九：瓶子繞繞繞
游戲準備：大瓶一只小瓶一只為一組，共五組，每組兩只瓶子用長線連起。
游戲玩法：家長與孩子分別拿一只瓶子站在兩端，進行繞線圈活動。最短時間內將兩只瓶子繞到一起碰頭即為勝利。
備注：
1、活動正式開始后，根據游園人數酌情向會場放人，以保正活動的有序進行。
2、各個區域的活動要有一定的流動性，及時行，便于孩子盡可能多的參與的項目。
3、建議本次活動設計獎項：最佳組織獎、最佳人氣獎、最佳區域獎。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇9
本次六一文藝匯演在幼兒園天井舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。
一、活動安全應急預案
組長：張春華
副組長：鄭善順
成員：各班教師
1、安全紀律保障：張春華（演出中維持整個會場紀律和安全管理），成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和安全管理）
2、調度：鄭善順
3、攝影：丁艷紅（負責活動中照相工作），成員：
4、后勤醫療：郭紅艷，做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理
二、具體措施
1）召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。
2）班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節目表演完清點人數后方可由家長接走。
3）幼兒園全體師生必須在6月1日上午8:30準時到達各年級活動場地，活動結束幼兒全部離場后，教師收拾好衛生方可離場。
4）6月1日幼兒自行到表演現場，幼兒園必須之前書面或電話通知家長，強調活動當天必須由家長親自帶小孩，并全程陪同直到活動節束。
5）活動節束后，各班教師負責組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離場。
6）全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。
三、安全事故應急處理機制
1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能做危險事情。
2、發生現場傷害事故，特別是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力保護幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應立即拔打120。
3、如有突發事件，教師不能驚荒，必須保持鎮定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統一安排。
四、發生重大事故立即上報注意事項：
1、遇事要冷靜、措施要果斷。
2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇10
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進
一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案
二、活動主題：團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
活動領導小組：
組長：李x(操管全盤、負責支持活動小組工作)
成員：劉x 楊x 雷x 羅x(負責具體事物)
活動組織小組：
組長：羅x(負責協調組織)
副組長：楊x 雷x(負責活動整體安排)
成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)
四、活動項目及要求
1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。
2、每班除了第一個項目
之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。
3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。
4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。
5、少先隊員入隊式：為了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。
6、為迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分為高低年級段(每班報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個：
以 “我心目中的學校” 為題 提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。
以“老師.我想對你說”為題 提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。
四、活動相關安排
1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。
2、本次活動節目精編為30個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由楊進老師、雷文芳老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。
3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。
4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。
5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。
五、各類獎項的安排及活動所需
1、首先學校搞活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。
2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其余三名可作為鼓勵獎，可根據班級人數每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。
3、舞蹈項目：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)
4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執行。
5、各項目前三名獎勵辦法：集體展示項目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈項目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱類：第1名：20元 第2名：15元。第三名：10元。其它類童歌唱類。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇11
一、活動目的：
通過六一兒童節的促銷活動，激發顧客對兒童服裝、玩具等貨品的需求，提高公司童裝區的銷售，同時營造愉快的節日氣氛，給予家長和兒童豐富的節目。
二、活動時間：
20xx年5月30日上午9：30—12：30下午14：30—17：00
三、活動主題：
我的節日、我做主—繽紛六一，盡在珠百
四、活動明細：
本次活動分上下午
1、上午部分：親親樂活動9：30—12：30
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a、爬行組（7-14個月）
b、推車組（15-24個月）
c、能干爸爸組（包尿布）（1-7個月）
d、小小搬運工組（24-30個月）
㈡活動人數：
約有100名左右、家長數十名
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百貨廣場負責架設活動舞臺、舞臺背景布置、bb爬行的地面榻榻米鋪設、護欄、維持秩序人員。探奇樂園和海蓮藝術幼兒園和負責上午部分活動的道具、獎品、簽到和協調人員。
2、下午部分：繪畫、表演、游戲14：30-17：30
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1、慶六一繪畫活動14：30-15：50
2、奇奇帶動親子帶動操16：00-16：05
3、“好孩子”舞蹈表演16：05-16：15
4、親子互動游戲—劃龍舟16：15-16：20
5、武術表演16：20-16：25
6、親子互動游戲-疊疊樂16：25-16：30
7、兒童時裝show16：30-16：50
8、派發禮物16：50-17：00
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參與活動家庭120人、海蓮全體教師。
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百貨廣場負責場地布置，繪畫部分的道具提供、參與表演兒童的節日禮物，百貨時裝show的表演服裝和服裝品牌介紹，海蓮藝術幼兒園負責舞蹈表演、時裝表演的表演人員，探奇樂園負責親子游戲部分的禮品。
�、鑵⑴c時裝show品牌：
哈利、高巴、海威邇、小公主、小木馬、安奈兒、可可鴨。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇12
“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩�！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六·一”兒童節，金碧小學舉行了“祖國好，家鄉美”六·一節慶�；顒樱荚跒樯倌陜和罱ㄒ粋�自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們度過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動，學校的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、環境創設，溫馨快樂。
熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六·一”這個歡慶的日子，我校全體教師學生創設歡度“六·一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵孩子積極參與“六·一”節的各項活動。
教師和孩子們共同布置舞臺，把學校也裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
三、內容豐富，形式多樣。
�。ㄒ唬┖唵螛闼亍⑶f嚴生動的入隊儀式
太陽從東方升起時，孩子們都以飽滿的精神狀態、穿戴一新的打扮，排著整齊的隊伍來到升旗臺前舉行吸收一年級新隊員的入隊儀式。整個儀式雖說不隆重，但卻也顯示出簡單樸素、莊嚴生動，全校357名少先隊員在嘹亮的隊歌中，佩戴鮮艷的紅領巾在星星火炬的隊旗下昂首挺胸、精神抖擻地敬隊禮。一年級91名新隊員個個臉上洋溢著激動、自豪的歡笑接受少先隊為他們授予的紅領巾標志，從他們高聲宣讀誓詞的聲音中，我能體會到對這些光榮加入少先隊的新隊員進行了一次思想上的洗禮。
隨后是老隊員發言，新隊員決心努力學習，爭當一名優秀的少先隊員。老隊員立志處處以優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，為新隊員樹立一個好榜樣。
最后，是我大隊輔導員講話，我的講話中寄托了對隊員們殷切的希望，希望隊員們在星星火炬下好好學習，好好鍛煉，用優秀少先隊員的標準要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節課，做好每一次作業，讓胸前的紅領巾更加鮮艷，不斷地為它增添光彩！
�。ǘ┪乃噮R演
6月1日上午，“六·一”慶典活動隆重舉行，金碧小學里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，舞蹈、獨唱、小品、集體朗誦……形式各異，一個個精彩的節目把在場的觀眾帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
“六·一”活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六·一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺，同時孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇13
服裝要求:
每位幼兒選擇一個自己最喜歡的童話人物，家長協助幼兒準備好相應的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意：準備的服裝應適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜。
活動內容一：動畫歌曲大聯唱
活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場
活動準備：童話歌曲音樂
活動簡介：各班準備一個童話歌曲，按照主持人擬報的順序進行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演。
活動內容二：童話能手大比拼
幼兒在5個游戲中選擇一個，根據要求提前做好準備。在六一活動當天，家長帶孩子按照序號和規定的時間，進入指定的活動室參與活動。
(一)活動名稱：童話人物做做樂
活動場地：三樓晶晶班教室
活動準備：家長設計好制作的童話人物，根據童話人物準備相關的廢舊材料。
活動過程：
1.活動當天親子帶好準備的材料，12個家庭為一組進入活動室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備)
2.家長與孩子一起在10-15分鐘內制作喜歡的動畫人物。
3.動畫人物形象富有創意、可愛、美觀。
4.將制作好的動畫人物寫上制作者名字并展示出來。
(二)活動名稱 ：童話趣味競答賽
活動場地：寶寶班教室
活動過程：
比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9:30—:9:50;中班9：55—10:15;大班10:20—10:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項，內容是童話故事里有關文明禮儀、行為習慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題后，家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最后看哪組家庭分數最高為獲勝者。
(三)活動名稱：童話故事拼拼樂
活動場地：二樓國際象棋室
活動準備：家長和孩子可事先在家練習拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)
活動過程：
1.比賽按小、中、大三個年齡段分六場進行(小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00)。請家長根據教師安排的時間進室游戲。
2.家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。
3.在規定的時間內，最先完成拼圖的4個家庭為勝。
(四)活動名稱：童話故事大家演
活動場地：一樓六角廳
活動準備：
1.家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進行前期準備。
2.家長和幼兒(至少兩人)為選定的一個無聲童話故事中的角色設計相應臺詞(可結合動作)，臺詞內容要結合養成教育，并將此設計好的臺詞進行和故事同步配音。
活動過程：
1.每組參賽家庭將根據現場抽簽決定先后參賽次序，并根據參賽順序按號入座
2.比賽時先將所選故事告知現場負責的老師，播放后利用話筒進行同步配音。
(五)活動名稱：童話世界你我建
活動場地：二樓平臺
活動準備：家長可事先準備好一些建構的童話世界的輔助材料(小樹、小花等)或主人公的立體圖片。
活動過程：
1.比賽分6批進行，請家長在規定的時間到“童話世界你我建”場地進行活動。
2.家長與孩子根據自己設定的童話故事的場景用幼兒園準備的積木進行建構，在規定的時間(10分鐘)內完成建構作品。
3.家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構的童話世界中。
4.作品完成后，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構的故事場景內容以及建構者的班級和姓名。
活動內容三：童話游戲總動員
1.快樂小丸子(貼鼻子) 地點：二樓貝貝班
游戲規則：4組家庭同時游戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到老師說“開始”后，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。
2.童話轉轉樂 地點：一樓小操場
游戲規則：8個家庭同時游戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒迅速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續三輪后，最后勝出的三個家庭為優勝者。
3.童話套套樂 地點：二樓星星班
游戲規則：6組家庭同時游戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優勝者。
4.勇闖盤絲洞 地點：一樓月亮班
游戲規則：家長帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網)，游戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規，在規定的時間內由進口到達出口者為勝。
5.黑貓警長 地點：三樓足球場
游戲玩法及規則：4組家庭同時游戲。家長拿著紙球站在終點線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當聽到老師說“開始”后，幼兒向終點出發，到達終點后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先達到終點的一組家庭勝出。
6.螞蟻搬豆 地點：一樓亮亮班
游戲規則：6組家庭同時游戲。幼兒在起點處坐好，家長站在有對面，聽到裁判說“開始”后，用筷子(中大班)或勺子(小、托班)將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤子里。家長端起盤子走到終點，將彈珠倒進終點處的小筐里。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝
7.童話休閑吧 地點：二樓書畫室
活動內容：家長和幼兒在游戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閱讀自己喜歡的繪本。在休閑吧，家長要注意對孩子良好生活、閱讀習慣的培養教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費，垃圾不亂扔等公共禮儀。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇14
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶�！傲弧被顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的'精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、主題和內容
活動主題：“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”
活動內容：本次慶�！傲粌和潯币孕轮袊闪�60周年為契機，通過開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”、書畫百米長卷、挑戰吉尼斯等活動來展現我們隊員的風采。
三、活動項目和要求
(一)“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽
為認真地開展關于浙江省“紅領巾心向黨祖國發展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節之際，決定開展“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”的活動。
1.大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產黨就沒有新中國》(全體隊員參與)。
2.1-6年級各中隊確定以中隊為單位，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規定歌曲，一首自選曲。(全體隊員)
3.1-6年級各中隊統一服裝、道具，統一動作，排練規定歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》及自選歌曲(可以從推薦的歌曲中選)。(各中隊輔導員負責，音樂老師協助)
4.利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇15
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果�，F根據學校的要求和實際，特制定“___小學慶�！弧瘒H兒童節活動方案”。
一、活動時間:6月1日(具體時間另行通知)。
二、活動地點:中心校。
三、活動主題:展示風采，超越夢想。
四、活動組織:
總策劃:熊正所
副總策劃:仲秋
執行策劃:__
項目負責:
仲濟順:慶“六一”文藝匯演節目的安排主持人、報幕等;
肖增傳:獎品的準備、頒發等。
張志鴻:攝像、錄像。
徐恒余:音響、節目背景音樂播放。
韋學余:校園安全、學生安全。
五、活動內容:
以反映小學素質教育成果，展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮匯演。
A、節目形式:
①歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
�、谇囶�:相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。
③語言類:詩朗誦、三句半等。
�、芷鳂奉�:獨奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節目在評選時降格。
B、節目安排:
本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由完小校長長負責，統籌安排所負責完小的節目。要求每個完小準備一臺節目，中心校將派評委到各完小評出2個優秀節目參加鎮匯演，小學部1個，幼兒園1個，完小校長要認真落實指導老師、協助老師。民辦園同時準備一臺節目，中心校評選6個節目參加鎮匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節目安排報楊校長處。
C、節目評獎:
由學校邀請評委，對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出一、二、三等獎。
六一兒童節活動策劃
一、活動好處
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶�；顒�，各班要圍繞活動方案精心組織，慶�；顒涌傮w要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童用心進取、奮發向上。
二、活動安排
1、總體規劃。(校長室)
2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(__、__、__)
3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。(__、__、__)
4、宣傳發動、組織。(__、__、__)
5、后勤保障。(__)
6、獎品書寫。(__)
7、攝影、電影播放。(__)
8、趣味運動會。(__、__、__)
三、時間安排
1、5月13日準備醞釀。
2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報__老師處。
4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。(7：30-11：00)
四、主要活動設想
1、新隊員入隊儀式。
2、表彰各類用心分子。
3、文藝活動。
(1)開展班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。
(2)器樂興趣小組組隊。
(3)文藝隊匯報演出。
(4)幼兒舞蹈。
4、趣味運動會：
(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。
(2)團結向前：低年級(二人綁腿跑，每班二組)
(3)板凳運人：3-5年級(每班男女各二人);
(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級，男女各6人);
(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。
5、看電影：《西游記》
6、活動地點安排：一年級門口。
五、趣味運動會裁判
裁判長：__(起點)、__(終點)
裁判員：__、__、__、__、__、__
六、卡拉OK比賽評委
組長：__
組員：__、__、__、__、__、__
七、大門值勤：王臣貴、劉景云
八、校醫、衛生：_×
九、注意事項
1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、將禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤狀況)。
4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
5、班主任、裁判員加強職責心，確保無事故。
十、備注
1、中午播放電影，自愿參加，但要持續會場秩序。
2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。
六一兒童節主題活動策劃方案 篇16
活動目標:
通過開展慶�；顒�，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
體驗節日的快樂氛圍。
了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境
2、排練團體操《火紅的旗幟》
3、準備活動獎品和獎狀。
活動時間：
20xx年5月27日(星期五)上午八時。
活動地點：
塑膠廣場。
參加活動范圍：
全班幼兒及家長。
活動反思：
"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
指導思想：
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶�；顒又�，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
2.小班六一美術教案：兒童節教案(附教學反思)
活動目標：
1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。
2.學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3.感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
4.通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
活動準備：
有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程：
一、經驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。
3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創作。
重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價。
1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環境中。
教學反思：
通過這次活動我們感覺到應該把節日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節日?吧“六一兒童節”這次準備活動讓孩子們去積極參加，做自己的“小主人”。自己的節日自己用高興的心情積極參與的態度來過這個節日。