游戲活動策劃方案書模板（精選24篇）

游戲活動策劃方案書模板 篇1

　　主辦單位：經濟與管理學院

　　活動主題：小型趣味活動

　　指導老師:

　　活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發”、“信任前行”八個環節組成。比賽是展現校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環節，增進學生之間的相互溝通與了解。

　　一、承辦單位：20xx級經濟與管理學院的四個專業團支部：

　　經濟學團支部、電子商務團支部、市場營銷團支部、

　　信息管理團支部.

　　二、活動目的：為了積極響應學院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學之間的合作交流，加強彼此間的聯誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。

　　三、活動人員：以20xx級經管學院學生為主，本校其他學院的學生自愿參與。

　　四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。

　　五、活動流程：

　　(1)本學院的同學在自己所在的班級文藝委員處報名，各班文藝委員與活動前確定好參賽同學的人數，其他學院的同學可現場報名；

　　(2)活動過程中的裁判及各活動負責人從各專業選出活動前各裁判需要對各個活動的規則詳細了解，做到公正嚴明，班級的出場次序及賽程安排由組織委員安排決定;

　　(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;

　　(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關工作，搞好活動預期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。

　　六、活動器材：由各個負責人根據賽程需要準備，羅列出器材清單統一發配。

　　七、獎項及獎品設置：起草賽程相應的獎品設置的方案，制定獎券，制定獎勵規則，統一到生活委員負責處（設置獎品領取處）領取。

　　八、活動賽程內容及規則

　　活動一（背靠背）；

　　游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負責人可根據實際情況稍做調整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。

　　獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內成員每人一張獎券)

　　活動二（夾彈珠）；

　　游戲規則：把一個裝著水的'和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內，看誰夾的彈珠數量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。

　　注意事項：

　　(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。

　　(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規。

　　獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利

　　（文件一由經濟學統一負責負責人：劉媛，徐安穩）

　　活動三（千鈞一發）；

　　游戲規則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內水多者勝出）。

　　獎勵辦法:從規定位置將此水杯推出停止后,根據水杯距離桌面距離依次頒發一,二等獎。

　　活動四（信任前行）；

　　游戲規則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設定的障礙物，在規定的2分鐘內最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。

　　注意事項：

　　（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。

　　（2）裁判注意參賽選手的違規現象，做到公正嚴明。

　　（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規定位置出發,在相關規定時間范圍內,分設一,二等獎。

游戲活動策劃方案書模板 篇2

　　一、活動目的

　　借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悅。以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，對比中國的春節，滲透多元文化教育。

　　二、活動準備

　　收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等準備圣誕樹以及禮物等。

　　三、具體活動安排

　　班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據家長的意愿請部分家長參與到活動的設計，環境的布置，道具的制作，讓部分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。師幼共同搜集圣誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發閱讀童話書籍的興趣。向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物。

　　手工區：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。

游戲活動策劃方案書模板 篇3

　　活動目標：

　　1、喜歡參與游戲，學習扮演角色，會使用禮貌用語進行交流。

　　2、加強各游戲主題與角色間的聯系。

　　3、培養幼兒初步的合作意識,游戲中能創造性使用游戲材料的行為。 活動準備：

　　鈴鼓、小黑板、玩具鋼琴、逼、紙、體育活動玩具等游戲的玩具材料。 活動過程：

　　1、通過談話引出主題，引導幼兒討論：幼兒園有哪些活動?老師經常帶小朋友做些什么?

　　2、啟發幼兒分配角色，先讓能力強的幼兒當老師，以后可以讓能力中等或較差的幼兒輪當，不要讓能力強的孩子獨占“老師”的角色。

　　3、提出游戲要求：

　　(1)通過協商決定要扮演的角色。

　　(2)游戲結束后將材料分類收好。

　　4、幼兒游戲，教師觀察指導

　　(1)重點指導幼兒園的老師給孩子上課的程序。

　　(2)幫助幼兒園的老師豐富游戲情節。

　　5、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。 觀察與反思：

　　幼兒園是幼兒們非常熟悉的地方，我通過幼兒園這個角色游戲，創造性地表現幼兒的生活，游戲中幼兒們非常積極，但是在游戲中還是遇到了一些問題，比如，幼兒在游戲中有爭搶角色的現象。

　　存在的問題及其原因與對策：

　　問題1：幼兒在游戲中有爭搶角色的現象。 原因：很多幼兒都想扮演老師。

　　對策：在游戲前指導幼兒自主協商分配角色。 問題2：幼兒只顧游戲，忘了在游戲中使用禮貌用語。 原因：幼兒的禮貌習慣還不能自如地運用到游戲中去。對策：提醒幼兒在游戲中使用禮貌用語。

游戲活動策劃方案書模板 篇4

　　一、活動主題:

　　“圣誕歡樂派對”

　　二、活動時間:

　　20xx年12月15日--12月25日（具體時間各學校可以依據實際情況而定）

　　三、活動預期:

　　通過圣誕聯歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長,同時在活動中學會動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕Party。

　　四、目的

　　通過圣誕節增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加圣誕節，學會關愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關情況，走進x學校、了解x學校、加入x學校。

　　通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關系。所以，“轉介紹”本質上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業務員”。

　　這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發現：學生都是很愿意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。

　　你只要把自己的商品轉變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數放大……

　　1、提高本校知名度，盡最大范圍內進行有效傳播。

　　2、現場咨詢，達到直接或間接報名。

　　3、鍛煉員工活動組織經驗，提高員工凝聚力。

　　4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續班提前做好伏筆。

　　5、手牽手，帶新生，促進現場報名和活動后試讀——報名。

　　五、參與人數:

　　依據學校實際情況而定

　　六、活動地點:

　　1、在前期準備時，盡可能購買環保，健康和衛生的物料。

　　2,、室內最佳，安全；室外也可，但要注意現場控制；保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。

　　七、節目參演學生選拔活動

　　一般由于培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍；二、保障節目質量；三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。

　　形式一：圣誕小天使選拔

　　節日期間學校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名咨詢中心報名。學校將根據報名先后，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。

　　形式二：圣誕小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構報名咨詢中心報名，本機構將根據報名先后，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。

　　形式三：圣誕謎語有獎竟猜

　　節日期間（12月25日和26日），本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

　　配合環節一：圣誕老人播撒福禮

　　圣誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日里收獲一份特別的驚喜！

　　配合環節二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

　　（1）此活動僅限活動當晚有效；

　　（2）每人當晚中獎僅限一次；

　　（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。

　　（一）在12月初，告知學生要舉行“手牽手圣誕歡樂頌”的信息，學生自愿報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔

　　（二）組織節目，確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做游戲，因為圣誕節最期待的還是禮物的派發。

　　八、利用異業結合建立魚塘

　　最關鍵的是……你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來，借助這個支點進行營銷滲透。

　　支點是什么？支點就是好處，就是利益。

　　對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產品。

　　對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務。

　　你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。

　　吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯系方式，然后持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。

　　只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續的“教育”。

　　他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨著溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。

　　尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準目標客戶的有效途徑

　　1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；

　　2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的GPS手機，家長和孩子還是很喜歡的；

　　3、預防兒童近視的的醫療器戒

　　4、兒童服裝折扣

　　5、兒童理發折扣

　　6、書店折扣優惠券

　　7、文具贈品等

　　九、帶班老師組織流程

　　發放邀請卡（即門票）

　　帶班老師跟進工作：填報回執卡

　　統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單

　　確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位

　　組織好活動當天的接待工作

　　十、活動執行方案

　　前期準備

　　1、 發放邀請卡（即門票）

　　盡量購買比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關注；并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。

　　2、邀請參與人

　　（1）發放邀請卡

　　在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。

　　邀約條件：（1）參加活動的本人；（2）在校學生的玩伴

　　（2）邀請卡回執

　　班級： 班主任：

　　（3）帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認最后到場人數，一定不能模棱兩可。

　　所有被邀請的非本校學生都獲得學校提供的20節課的免費語音普及學習卡一張

　　通過“語音普及學習”高度黏貼目標學生，做到有效地體現教學效果，建立深度信任關系，挖掘潛在學習需求，提供相應的服務，最后完成報讀任務！

　　最后，提醒一下打算實施免費策略的培訓班，在采取行動前有以下三點需要注意：

　　首先，想設計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產生出優秀的免費模式，正確的做法是培訓班必須從教育學

　　生提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。

　　第二，審視一下自己的產品，無論是免費產品還是主銷產品，產品的品質一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。

　　第三，實施免費營銷時雖然是一種營銷戰術層面的手段，但是卻必須站在戰略的高度統籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。

　　免費—— 一個多么具有誘惑力，又讓人激動地詞匯，我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味，呈現給客戶與消費者，一起來分享這場皆大歡喜的盛宴吧！

　　3、現場布置：

　　氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節日氣氛；晚會現場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍；新建各種標志，方便來賓快速適應環境。

　　（一）員工的著裝統一，對參加晚會者做到熱情服務，學校的教職員工建議穿著圣誕服裝，如果有男老師可以帶上白胡子，派發禮物的時候由老師背著大口袋出場，極力營造圣誕節的氣氛。學生每人發一頂圣誕帽（提前買好，在進場前以禮物的形式贈送給學生）；

　　（二）做好宣傳展某某學校慶圣誕聯歡會），在現場設立咨詢報名點，安排宣咨詢老師。

　　（三）提前估算出來參加活動的人數，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。

　　（四）提前準備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮當》等等。晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍。

　　（五）場地與物品準備：舞臺部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；晚會前一小時所需舞臺設備（燈光、擴音設備、話筒）,所有節目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負責（待定，熟悉燈光音響控制），在活動開始前將器械布置并調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械運回原位。

　　提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現場布置。

　　A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，制造歡樂的現場氛圍；

　　B、進口處掛“送一片平安給世界”

　　出口處掛“真情片片、愛滿人間”

　　C、現場音樂播放器的準備，可用DVD，也可使用電腦音響播放圣誕歌曲或其它兒童歌曲。

　　D、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。

　　5、家長接待

　　登記非生日小朋友信息

　　教學成果展示

　　班型特色

　　優秀教師展示

　　優秀課堂教學視頻

　　收費標準

　　展示教材

游戲活動策劃方案書模板 篇5

　　一、橡皮泥DIY精美小彩蛋

　　很多小朋友都喜歡用橡皮泥捏造各種可愛的小動物、小玩具等。橡皮泥的可塑性非常強，可以滿足你很多的想法，今天我們就來用橡皮泥手工DIY制作精美小彩蛋。

　　制作步驟：將幾種顏色的橡皮泥混合捏在一起，搓成長條形。

　　將條形的橡皮泥卷成下圖形式，再慢慢的搓成雞蛋的形狀。

　　搓的時候一定要注意紋理的流暢性。

　　發揮你的小創意，做出更多色彩搭配不同的彩蛋。

　　再來一些創意的組合吧......

　　二、彩色膠帶DIY可愛的彩蛋

　　這個就比較簡單了，年齡比較小的孩子也可以輕松完成的。

　　所需準備的主要材料就是雞蛋、小剪刀與不同花形的膠帶了。

　　材料雖然簡單，但是膠帶裁剪的形狀不同，粘貼與排列的組合不一樣，也會產生很多各有特色的彩蛋的，發揮你的創意吧!

　　三、紙巾創意渲染彩蛋

　　按照下圖準備我們的制作材料和工具：彩紙、剪刀、水等。

　　我們需要把紙剪切成小圓點，長條，星星啊，什么的，形狀越多越好。

　　將這些彩色的紙片鋪蓋上去之后，等它干了撕掉就可以啦，顏色自然就轉移到蛋殼上啦!

　　四、多款風格復活節小兔紙欣賞

　　復活節怎么少得了兔子呢?兔子是復活節象征之一。作為多產動物的兔子，象征了春天的復蘇和新生命的誕生。接下來就讓我們一起欣賞一下風格造型各異的復活節小兔紙吧～

　　可愛的剪紙短尾兔花環

　　這樣的小甜點你舍得吃嗎?

　　毛線制作的長毛兔，哈哈，胖乎乎的。

游戲活動策劃方案書模板 篇6

　　一、活動內容：

　　1.游園參觀樂智幼兒園的新容新貌;

　　2.新學期注冊報名;

　　3.親子游戲。

　　二、具體項目：

　　①母雞下蛋：每人盒子里裝有10個球，盒子綁在小朋友腰間，先將球從盒子里搖出來者勝。

　　②揪尾巴：家長將小朋友抱在懷里，小朋友去揪粘在身上的“尾巴”，“尾巴”剩下最多者勝。

　　③杯子穿線：細繩上套上對應的兩個杯子;兩個家庭一組，家長拉緊繩子，兩個小朋友合作將杯子來玩吹一個回合，快者為勝。

　　④踩氣球游戲規則：

　　背起寶貝只準踩氣球，不得故意踩對方的腳;不得故意用手推對方;被踩爆氣球者立即退出比賽;跑出規定區域者視為氣球已破，不得再加入比賽;在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆。

　　⑤背對背運球游戲規則：

　　大人小孩背對背把球夾住前進到終點再回來;

　　中間不能使用手幫助，如出現球落地，參賽者撿回球后從落地處繼續前行。

　　三、溫馨提示：

　　1.本活動老生也可以參加，報名繳費的可以砸金蛋一次!

　　2.游戲卡要保留到最后，每個項目勝者找項目負責老師蓋章，最后到獎品兌換處兌換禮物。

游戲活動策劃方案書模板 篇7

　　目的：

　　1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。

　　2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　活動準備：

　　多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。

　　活動過程：

　　一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。

　　請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

　　二、幼兒講一講對圣誕節的認識。

　　請幼兒說一說：

　　1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)

　　2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)

　　三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。

　　小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

游戲活動策劃方案書模板 篇8

　　一、活動目的

　　1.經過活動豐富幼兒的學校生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2.供給良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒供給展示才能的機會。

　　3.供給家長與學校互動機會，增進親子交流。

　　4.展示學校品牌形象，提升學校知名度

　　二、活動時間

　　10月30日(星期四)午時

　　三、活動地點

　　操場、教室，設定的討糖路線。(視活動資料設計而定)

　　四、活動對象

　　全園小朋友及部分家長

　　五、活動準備

　　(一)學校：萬圣節裝飾(10月下旬)

　　1.學校大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;

　　2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。

　　3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受本事，以避免小朋友所以產生的恐懼心理。提議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。

　　4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節親子樂化裝舞會萬圣游樂園萬圣節討糖活動。

　　(二)班級：萬圣節知識了解(10月中下旬)

　　1.用一些與halloween有關并且趣味的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且能夠利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便能夠與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最終也能夠與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一齊來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也能夠延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(提議邀請家長一齊參與)

　　4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲資料，能夠提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

　　5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　六、游園活動

　　活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，教師也戴上頭具，接待幼兒，并互相問候“happhalloween”。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不一樣的作品，然后到各

　　游戲之后是戶外活動時間，進行節日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上頭具，連續播放萬圣節音樂，跟教師一齊拉圈跳舞狂歡。并祝“萬圣節歡樂happy halloween”

　　七、注意事項

　　1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

　　2.不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節活動都要求學校必須要做好安全防護工作，活動前的準備必須要充分。

　　3.鼓勵教師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

　　4.學校在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

　　5.可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。

游戲活動策劃方案書模板 篇9

　　活動目標

　　1、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。

　　2、學習多人合作運動走的技能，發展身體的平衡潛力。

　　活動準備

　　1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

　　2、音樂：一齊走

　　活動過程

　　一、聽音樂做韻律操。

　　二、學習多人合作向前走的動作。

　　1、小蜈蚣學走路

　　兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

　　“左右左”、“一二一”。

　　2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌

　　小蜈蚣，學走路，

　　許多只腳不打架，

　　喊聲口令齊步走，

　　一二一，向前走”。

　　3、蜈蚣長大

　　練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。

　　告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

　　三、練習腳受向前走的動作。

　　1、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路。要求步伐一致，注意安全。

　　2、出示腳環，講解戴法。

　　四、蜈蚣練本領

　　1、幼兒依次練習，教師給予指導。

　　2、設計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。

　　五、做放松動作。

　　坐在墊上，解下腳環。

　　六、蜈蚣走路比賽

　　五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

　　比賽哪組走得最快，最穩。

　　七、活動評價

游戲活動策劃方案書模板 篇10

　　一、活動時間：

　　12月25日（周六）10：00—11：00

　　二、活動形式：

　　各班集體活動

　　三、活動目標：

　　通過開展圣誕親子趣味活動，讓孩子和家長

　　一起體驗過圣誕節和迎接新年的喜悅，加強家長和孩子之間的情感交流，增加老師和家長之間的交流機會。培養孩子對體育的興趣，體驗體育活動的魅力。

　　四、地點：

　　幼兒園操場

　　五、活動流程：

　　1、主持人致開幕詞，宣布可愛的孩子們入場。

　　2、熱身活動：播放背景音樂。主持人帶領家長和孩子一起鍛煉身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助改善活動氛圍。（背景音樂可以是德國兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，后面是歌曲和歌詞）

　　3、集體表演《鈴兒響叮當》和《小星星》。

　　4、親子游戲

　　1）送禮物

　　父親（母親）抱著寶寶，拿著禮品袋跑到終點，把禮物放在禮品袋里，背回到起點。最快的贏。

　　材料：5個禮品袋、30個球、10個籃子和10頂圣誕帽。

　　2）轉圈跳

　　同時父親（母親）依次向前跳一圈，然后把后面的圈放在前面，這樣依次走到最后，第一個贏。

　　材質：15個小塑料圈。

　　3）羊角球

　　父親（母親）把球從起點運球到場地中間，交給孩子。孩子在羊角跳回終點，第一個贏。

　　材質：5只羊角。

　　4）兩人三足行走

　　父親（母親）和兒子用布條把兩條腿綁好，走到最后，第一個先來。

　　材質：10條紅絲帶。

　　5）抓住椅子

　　一群六個孩子和他們的父母把比一圈孩子少一個的椅子排好，在鼓聲中開始繞著圈往同一個方向跑。當鼓聲停止時，父母開始抱著孩子搶椅子。沒有搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子數量繼續玩，留在場地的家庭獲勝。

　　材料：30把椅子，一個鼓。

　　6）袋鼠跳躍

　　孩子進了包里，爸爸（媽媽）用包的嘴往前跳，第一個先來。

　　材質：10個布袋。

　　7）抓住尾巴

　　父母背著孩子，尾巴綁在腰上。當父母四處走動時，孩子們會抓住其他家庭孩子的尾巴。沒抓到尾巴的組贏。

　　材質：5尾。

　　8）坐轎子，貼五官（全家三人）

　　爸爸媽媽背著孩子去拍一種五官，孩子貼完就回去了。第二家繼續抬轎子貼五官，速度最快、完成度最好的班屬于勝者。

　　材質：圣誕老人頭像，五官。

　　5、圣誕老人出來送禮物

　　老師扮演圣誕老人，問候孩子，指導孩子正確說“merrychristmsa”，給孩子送禮。

　　6、活動結束

　　在圣誕快樂的歌聲中結束活動

游戲活動策劃方案書模板 篇11

　　一、指導思想：

　　20xx年10月1日，我們偉大的祖國母親將迎來她65周歲生日。為了隆重紀念中華人民共和國成立六十五周年，弘揚中華民族優秀文化，對我校學生進行一次具體、生動、難忘的愛國主義教育，展現我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上、做時代先鋒的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的風采才華，特制定本方案。

　　二、活動內容：

　　（一）各班級出一期慶國慶黑板報。（評比細則另附）

　　（二）各班級布置一期門前墻壁展欄。（10月10日前完成）

　　（三）一年級部：學

　　1、學習少先隊基礎知識、禮儀、隊歌；

　　2、班主任、少先隊利用晨會課講少先隊基礎知識、禮儀；

　　3、學唱《中國少年先鋒隊隊歌》，音樂組協助教學；

　　4、參加10月13日建隊節入隊儀式。

　　（四）二、三年級部：講

　　1、每位隊員至少學習一則祖國英雄故事；

　　2、各中隊開展一次講述英雄故事比賽，選出兩名隊員參加級部講英雄故事比賽（9月30日前）；

　　3、參加級部講英雄故事決賽（10月上旬，比賽細則另附）。

　　（五）四—六年級部：寫、講、剪

　　1、關注國慶期間各級各類慶祝活動，并用日記記錄國慶期間的所見、所聞、所感；

　　2、每中隊（四—六年級）選送兩篇參加級部征文評選（于10月10日前交德育處潘千林主任處），校櫥窗整版專題展示獲獎文章；

　　3、四、五年級參加學校“紅領巾展風采，與祖國共奮進”慶國慶演講比賽（方案另附）。

　　4、五、六年級全體學生利用國慶期間每人剪一份關于慶國慶題材的剪紙，10月8日下午每班交5份優秀剪紙作品到德育處潘千林主任處。

游戲活動策劃方案書模板 篇12

　　活動目的：宣傳《權益保護法》，增強消費者的維權意識，維護消費者權益。

　　活動時間：3月15日

　　活動地點：__區__廣場

　　活動對象：消費者

　　活動組織者：__學院政治法律系

　　__區消費者維權中心

　　活動形式：現場接受市民咨詢，發放《消費者權益保護法》法律宣傳資料。

　　活動分工：

　　1.組織部負責組織策劃工作。

　　2.外聯部配合主席團搞好場地的布置安排及合作人的聯系

　　3.秘書處負責活動的總結工作

　　4.宣傳部負責活動的宣傳工作，做好展板和海報的宣傳，讓全院同學都能夠及時了解“消費者維權”的性質并積極參與其中。

　　附：各部門應提高工作效率，努力按時、保質保量完成各自任務，在活動中鍛煉自己。

游戲活動策劃方案書模板 篇13

　　活動開場：

　　今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節日，在這彌漫著幸福、布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節日快樂！為了大家玩的盡興，老師預備了很多好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。

　　活動目標：

　　1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。

　　2、在游戲中，培養幼兒與同伴相互合作的能力。

　　游戲內容：

　　1、小小神射手

　　預備：若干易拉罐、呼啦圈

　　規則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在同一規定的線上進行投射易拉罐，根據投射的情況進行嘉獎。

　　2、迷迷轉

　　預備：熟習童謠內容

　　規則：比賽的小朋友站在場地的中心，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念童謠：迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。每回最多轉3圈。

　　3、趕小豬

　　預備：若干小球、小棒、椅子

　　規則：在游戲場中心設置障礙物小椅子，在趕小豬時要超出障礙物到達目的地，先到者成功。

　　4、吸管運球

　　預備：若干吸管、乒乓球

　　規則：在規定的時間內，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點成功。

　　5、才藝大比拼

　　規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演也能夠請你的好朋友表演，根據幼兒的表現進行嘉獎。

　　結束：

　　今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝愿的話，（幼兒相互說祝愿的話語，在音樂聲中歡慶

　　【范例】

　　1、猜謎語；

　　2、繞口令；

　　3、吹蠟燭；

　　4、摸鹿鼻子；

　　5、打保齡球；

　　6、盲人擊鼓；

　　7、釣魚；

　　8、挾乒乓球；

　　9、套圈；

　　10、飛鏢；

　　11、搶說運動項目；

　　12、應用爆破音吹蠟燭；

　　13、妙接對聯或歇后語；

　　14、聯想abc；

　　15、比比誰的眼力；

　　16、快樂呼拉圈；

　　17、比比誰的運氣好；

　　18、掌上明珠；

　　19、彈球……

　　【項目規則】

　　1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獎券一張。

　　2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能正確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　5、打保齡球：每人打三次，凡在10米間隔內打中目標者，獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

游戲活動策劃方案書模板 篇14

　　這個世界豐富多彩，孩子們每時每刻都會有新的發現。可是隨著時間的推移，有的發現還沒有記住就忘記了，有的發現可能只留下零散的片段。但是，如果你教會孩子們用不同的方式記錄自己發現和探究的過程，就可以幫助他們增強記憶，總結、提升自己的經驗。

　　猜一猜，記一記

　　“拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔不動……”小班的孩子們在玩《拔蘿卜》游戲。老師問：“誰能告訴我，你們見過的蘿卜是什么樣子的?”小朋友們七嘴八舌地說開了：“我見過白蘿卜。”“我見過紅蘿卜，圓圓的。”“我見過有點白、有點綠的蘿卜。”……老師說：“你們見過這么多蘿卜呀!那你們知道蘿卜的里面是什么顏色的嗎?”小朋友們一時答不上來。

　　這時，老師拿來各種蘿卜，放在小朋友面前。大家你看看我，我看看你，又摸一摸蘿卜的表皮，有的還悄悄地用小手摳一摳。怎么才能知道答案呢?老師出示了一張大紙，請小朋友觀察紙上都有什么：左邊一列是紅蘿卜、綠蘿卜的圖片，中間一列是小問號和綠、紅、白三種色塊，右邊一列是大眼睛和空白。“老師我知道，大問號是說要動腦筋想一想、猜一猜。”“大眼睛是要小朋友認真看，猜得對不對。”“綠的、紅的'、白的三種顏色代表蘿卜里面的顏色。”于是，小朋友們紛紛根據自己的猜測，把小標記貼在相應的顏色方框里。接著，老師小心翼翼地把蘿卜切開。孩子們睜大了眼睛看，原來紅蘿卜里面是白色的，綠蘿卜里面是一半白色一半淺綠色!“看看，剛才都有誰猜對啦?”孩子們看看切開的蘿卜，又看看自己剛才貼的顏色方框，在對照答案。

　　家庭延伸：

　　先讓孩子猜一猜蘿卜里面是什么顏色，再把蘿卜切開，讓他們實際看到蘿卜里面的樣子。猜想與實際之間的不同，可以幫助孩子梳理自己的認知經驗。另外，用問號表示要探究的問題，用眼睛表示實際看到的結果，這種形象生動的符號，方便孩子識記，也符合孩子識字量少、思維具體形象的特點。爸爸媽媽和孩子一起探究的時候，也可以教孩子使用類似的符號來設計表格，記錄探究的過程和結果。

　　邊實驗，邊記錄

　　老師在給小朋友們講故事：

　　小螞蟻弗雷德躺在大葉子底下打盹。忽然，一個水滴掉到它的鼻孔里。弗雷德一下子驚醒過來，從小床上跳起來，拔腿就往外跑。它爬到螞蟻山丘的上面，在那里，弗雷德發現了問題出在什么地方：因為雨下了很長時間，螞蟻山丘的頂部被雨淋透，變得松軟了，雨水滲到了里面。弗雷德趕快跑去告訴那些負責修理房屋的伙伴們，讓它們趕緊把樹葉之類的東西鋪到山丘的頂部。“但是我住的地方怎么才能夠讓它干燥起來?”弗雷德憂心忡忡地想，“最好是我把淋濕的地方先擦干凈。可是用什么東西來擦呢?”

　　聽到這里，孩子們叫起來：“螞蟻屋漏雨啦!”他們躍躍欲試，都想盡快為小螞蟻擦干房間。他們自由分成了幾個小組，開始討論什么樣的材料能夠很快地吸水，最后決定用三種材料試一試，看看誰是吸水大王。大家商量好實驗方案，各自領了任務。有的準備實驗材料，有的操作實驗過程，有的負責記錄。材料員準備好大小相同的三種材料：透明滴管、一杯水和一個大托盤。實驗員將滴管的水一滴一滴地滴到一種材料上，觀察員注意實驗員的動作是否到位，記錄員“一滴，兩滴……”地記著數。看到水從材料上溢出來，就說明這種材料“吸飽水”啦，然后再開始第二種材料的實驗過程。

　　該做記錄了。記錄表左邊一欄的實驗材料怎么表示呢?畫出來，覺得不像，用符號又記不住。觀察員說：“把剪下來的材料貼在上面就可以啦。”好主意!既簡單又形象。右邊的實驗結果用數字+水滴標志表示能夠吸多少水，最后通過數字的比較找到了吸水大王，幫助小螞蟻解決了問題。

　　家庭延伸：

　　在進行幾種對比實驗的操作過程中，怎樣分工協作，怎樣安排實驗步驟，怎樣記錄實驗結果等，都需要孩子們開動腦筋想辦法。在實驗過程中，孩子們學會了比較、分析、歸納和總結，這些都是進行科學探究必不可少的思維品質。在家里，爸爸媽媽也可以試著和孩子一起做一些類似的小實驗，教孩子做記錄。比如，同一種糖放在不同溫度的水中，分別需要多長時間才能融化，等等。

　　畫一畫，記得牢

　　小朋友拿著手電筒照積木，發現從不同角度照射，積木的影子是不同的。這讓孩子們欣喜，可是怎么把發現記錄下來呢?想來想去，大家決定把影子畫下來。先把積木放在紙上，用鉛筆畫出底部輪廓，然后用箭頭表示手電簡的照射方向，依著影子的輪廓畫下來。記錄完成之后，大家發現，原來影子是和積木連在一起分不開的，如果沒有記錄還真不知道呢!

　　榨汁是小朋友喜歡的活動。哪種水果能榨出更多的汁呢?他們帶來了各種工具，選擇了心儀的水果。記錄時，左邊“我選擇的工具”用簡筆畫形象地勾勒出榨汁工具和水果的輪廓，一目了然；右邊“出汁效果”用五顆星表示，涂色的星星越多，說明出汁越多。這種形象生動的記錄方便記憶，即使相隔一段時間，也會很容易想起當時的情景。

　　家庭延伸：

　　繪畫是孩子們常用的記錄方式之一。在畫的過程中，孩子們會有驚喜，會有新的發現和創意。當然，除了繪畫，還可以使用粘貼圖標、數字，甚至可以用拍照的方式來做記錄。爸爸媽媽和孩子在家做實驗記錄時，具體采用哪種方式，可以根據孩子的個人喜好、能力特點來選擇。

　　記錄，是科學探究活動的重要環節之一。生動形象的記錄，不僅讓孩子們看到了自己的探究過程和結果，也使探究活動變得生動、形象、有趣。培養孩子記錄的習慣和能力，可以使他們逐漸理解科學結論必須建立在事實之上，從而養成尊重客觀事實、實事求是的科學態度。

游戲活動策劃方案書模板 篇15

　　活動目標：

　　1、學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的動作要領。(重難點)

　　2、能側面鉆過不同的障礙，綜合面鉆和投擲的動作，增強動作的靈活性，發展幼兒的身體素質。

　　3、體驗側面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。

　　活動準備：

　　1、物質準備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游記》音樂。

　　2、空間準備：

　　活動過程：

　　1、以“小猴子來操練”導入，進行熱身活動，引發幼兒興趣。

　　(1)教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”，進入游戲情境。

　　(2)隨《西游記》音樂做熱身活動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點練習伸腿，為側面鉆做鋪墊。

　　2、通過“小猴子學本領”，引導幼兒學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的要領。(利用場地一)

　　(1)難點前置--練習“縮身術”，為學習側面鉆做準備。

　　提問：看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。

　　小結：低頭-彎腰-縮身，身體變小。

　　(2)自主探究過“水簾洞”，幼兒個別練習側面鉆。

　　要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子，手不能扶地。

　　幼兒分享鉆的經驗，并請個別能力強的幼兒示范。

　　教師與幼兒共同總結出側面鉆動作要領：“伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。

　　(3)鞏固練習側面鉆，進一步掌握動作要領。

　　教師示范動作。

　　幼兒自主練習動作。

　　3、組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合側身鉆、投擲等動作，體驗打妖精的成功感。(利用場地二)

　　(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規則，鞏固平衡、側面鉆、投擲的動作。

　　教師講解玩法及規則：走過獨木橋，用新本領側面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。

　　(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側身鉆的難度。

　　教師導語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。

　　(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口，激發幼兒的挑戰欲望。

　　①教師導語：蜘蛛精又把洞口變得更小了，你們能進得去嗎?要注意什么?

　　②同時出示三個高度不同的洞口，請幼兒自主選擇，嘗試挑戰鉆過不同高度的洞口。

　　4、創設“小猴子去嬉水”情境，引導幼兒創造性地放松身體，感受游戲樂趣。

　　(1)隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放松動作。

　　(2)隨音樂模仿小猴子的動作離場。

游戲活動策劃方案書模板 篇16

　　活動目標：

　　1.通過游戲探究運用身體的各個部位運球，初步明白解決問題的多種途徑

　　2.發展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力，增強動作的協調性和靈活性

　　3.培養幼兒樂于助人的品質

　　活動準備

　　海洋球若干，小兔頭飾每人一個，獨木橋兩座，制作的荷花葉兩個，山洞兩個，木箱兩個，海洋館模型一個，磁帶。

　　活動實錄

　　一、開始熱身活動：(通過律動活動讓幼兒將身體各個關節活動打開，調動身心，與同伴做運動)

　　師：小白兔們今天的天氣好嗎?你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢?現在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎?

　　幼：點頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒由兩隊變成一個圈

　　二、基本活動：(自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題)

　　1.幼兒操作最基本的運球方法

　　師：媽媽想把紅色木箱里的球，運到那邊藍色的木箱里，誰能幫我運?

　　幼;用手把球運到了藍色的木箱里

　　師：你們是怎么運球的?(個別幼兒示范)

　　2.探究用身體其它部位運球

　　師：剛才我們用手運的球，現在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢?

　　幼兒探究：運球的方法(嘗試多種運球的方法)教師巡回談話，交流

　　3.玩法：幼兒試一試自己想出的運球方法

　　師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位

　　三、游戲活動

　　1.師：兔媽媽帶你們去游樂場好不好今天的游樂場為海洋館買來好多的海洋球，叔叔們都已經累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨木橋，荷花葉，最后到達海洋館(重點強調幼兒不許用手運，只能用身體其他的部位)

　　3.教師完整示范游戲的玩法。

　　4.進行游戲：在游戲過程中，教師發現問題及時糾正。

　　5.小結：小兔子你們很努力的運完了海洋球，你們是最棒的小兔子。

游戲活動策劃方案書模板 篇17

　　設計意圖

　　《玩轉桌子》鼓勵幼兒嘗試發現桌子的不同玩法，并能在活動中促進幼兒發散性思維能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。通過分組、合作，利用長桌游戲，發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協調性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養幼兒勇敢、克服困難的品質，體驗游戲的快樂。

　　活動目標：

　　1、利用長桌游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。

　　2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協調性。

　　3、培養幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質。

　　活動重難點：

　　重點：發展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。

　　難點：高跳下的技能。

　　活動準備：

　　桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。

　　活動過程：

　　一、隨音樂做熱身運動

　　二、基本部分

　　1、向幼兒介紹器材——桌子

　　2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進行互相學習

　　(1)瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM，排成兩排)

　　(2)小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

　　(3)大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么辦法進去呢?

　　3、練習高跳下

　　(1)幼兒嘗試高跳下。

　　(3)教師示范，糾正動作。

　　(3)幼兒全體練習一次。

　　請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩。

　　(4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

　　三、以故事情節帶領幼兒進行各種鉆爬游戲

　　1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個消息要告訴你們，剛才我收到一個消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現在我們一起去救小白兔，好嗎?

　　2、教師示范

　　去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經過地道，再鉆進墻洞，爬進墻，爬進大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小朋友要馬上爬進地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的

　　3、幼兒全體救小白兔

　　四、放松活動

　　1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動)。

　　2、現在我們一起把小白兔送回家

游戲活動策劃方案書模板 篇18

　　一、活動文化背景

　　每年的12月25日是西方一個重要的節日——“圣誕節”，它是慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

　　二、活動目的

　　1. 通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

　　2.“圣誕節”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀,為下學期開學招生打下基礎。

　　三、活動對象

　　安昌幸福小學、永昌小學、弗朗英語秋季班所有學生

　　四、活動地點

　　安昌二小校本部、永昌小學校本部、新北川文化館

　　五、活動組織機構

　　主辦單位：北川弗朗特長學校

　　協辦單位：新北川文化館

　　七、活動時間

　　12月19日-12月23日

　　八、活動內容

　　從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現弗朗特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

　　1. 知識性— 圣誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱

　　2. 趣味性— 互動游戲、游園活動

　　3. 娛樂性— 節目表演

　　4. 人文關懷— 禮品派發、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話!”。

　　5. 成果匯報、廣宣— 手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

　　九、時間安排

　　1.12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節目準備。

　　2.12月15日前完成邀請卡設計和印刷，12月21日前完成邀請卡發放。

　　3.12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼。

　　4.活動時間安排：

　　時 間 地點 項 目

　　12月19日

　　(下午4:40-5:20) 幸福小學階梯教室

　　(1-3年級學生) 1、講解圣誕節節背景風俗、象征物。、

　　2、學唱歌曲“we wish you a merry christmas!”

　　3、游戲活動

　　4、禮品派發

　　12月20日

　　(下午4:40-5:20) 幸福小學階梯教室

　　(4-6年級學生) 1、講解圣誕節節背景風俗、象征物。、

　　2、學唱歌曲“we wish you a merry christmas!”

　　3、游戲活動

　　4、禮品派發

　　12月23日

　　(上午9:30-12:00) 新北川文化館表演廳 1、圣誕節介紹

　　2、師生互動游戲

　　3、節目表演

　　4、禮物派發

　　5、學生游園活動

　　5.各班節目

　　班級 教師 節目類型 節目名稱

　　劍預上 鄭靜 歌曲 apple song

　　劍預上 鄭靜 歌曲 twinkle

　　劍一上 張肖 歌曲 we wish you a merry christmas.

　　劍一下 鄭麗 歌曲

　　劍一上 顏波 歌曲 if you are happy.

　　劍二 張肖 歌曲 santa clause is coming to town.

　　活動中心一年、二年級 張/鄭 歌曲/動作 get out of the bed.

　　活動中心三級 顏波 chant歌曲聯唱 chant歌曲聯唱

　　活動中心三級 鄭麗 歌舞 三只小熊

　　活動中心五年級 楊銘杰 小提琴演奏 --

　　6.要求：

　　(1)盡量戴圣誕帽。

　　(2)領取禮物時必須說：merry christmas

　　九、活動流程(12月23日文化館)

　　(1)學生到達后在門口參加圣誕有獎問答抽獎活動，裝扮的圣誕老人在門口迎接并說“merry christmas!”。學生和家長們完成抽獎，參觀完門口擺放的圣誕節手抄報和書寫展示后入表演廳就座。表演廳屏幕播放關于圣誕節的動態視頻，播放音樂jingle bells、white christmas制造節日氣氛。

　　(2)開場歌曲 “santa clause is coming to town.”在歌曲高潮部分點亮圣誕樹，圣誕老人手持禮物袋和學生們打過招呼后走向臺下發放禮物(糖果，鉛筆橡皮擦等)。( 劍二)

　　(3)主持人登臺致開場白，請校長致辭宣布活動開始。

　　(4)節目一 “apple song.” (劍預上)

　　(5)游戲 “水果蹲、動物蹲”

　　規則：主持人召集若干人上臺，每位同學拿好屬于自己的id card(水果、動物等)，從第一個同學開始。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反應慢，未完成的被淘汰，由主持增加語速以增加難度最后留2-3名獲勝者。

　　(6)節目二“twinkle.” (劍預上)

　　(7)劍橋英語考級學生表彰。(主持人介紹劍橋少兒英語考級的權威性和難度，突出相比較于綿陽市其他同類學校百分之幾的滿分率弗朗英語本次考級考試的輝煌成績，請校長為同學們頒獎。)

　　(8)第一次抽獎，主持人請校長抽出第一批幸運學員。(幸運學員自行到圣誕樹下獲取幸運氣球，每人一個。)

　　(9)節目三“rolling in the deep!”(劍橋考級同學)

　　(10)節目四“if you are happy.” (劍一上)

　　(11)游戲“泡泡糖”

　　規則：主持人召集若干人上臺，人數為奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說“head!”，那么臺上的人就要兩人一組把頭挨在一起。沒有找到同伴的人或者做錯的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。

　　(12)節目四“get out of the bed.”(活動中心一二年級)

　　(13)第二次抽獎，主持人請校長完成第二次抽獎。

　　(14)節目五“chant歌曲聯唱”(活動中心三年級)

　　(15)游戲三“擊鼓傳花有獎問答”

　　規則：放音樂學生開始傳球音樂停主持人問拿到球的學生問題。

　　問題： (1).每年的幾月幾日是圣誕節呢?

　　(2). 平安夜是哪一天?

　　(3). 西方的圣誕節和我們中國的什么節很相似?

　　(4)…

　　(16)節目六“三只小熊”(活動中心三年級)

　　(17)請校長為手抄報和書寫展優秀學生頒獎。

　　(18)第三次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎。

　　(19)節目七-小提琴演奏(活動中心五年級)

　　(20) “許個愿吧!”、“弗朗感謝您的支持!”

　　說明：主持人請幾位同學上臺說出自己的新年愿望、對爸爸媽媽感恩的話和祝福，請校長代表弗朗英語全體老師向同學和家長們送上新年祝福，請上優秀家長代表給予紀念禮物表示感謝。

　　(21)第四次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎。

　　(22)節目七“we wish you a merry christmas.”( 劍一上、下)，在歌曲快結束時圣誕老人出現向同學們發放禮物。

　　(23)主持人宣布最后一項神秘禮物，在凳子下面找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生則是當晚的“幸運學員”頒發“神秘禮物”一份。

　　(24)宣布游園活動開始。

　　游戲項目：

　　①“小小神投手”—羽毛球投擲

　　②“lucky ball—幸運乒乓”--- 蒙眼抓乒乓

　　③“轉身鑼響”--- 蒙眼敲鑼

　　④ “mini 門球”--- 玻璃球投擲

　　⑤“小李飛鏢!”--- 飛鏢投擲

　　⑥“幸運碰碰”--- 籃球撞瓶

　　注：學生持積分卡到各個游戲點自選游戲，積滿指定分數者可獲禮物一份。(注意學生安全和活動秩序。)

　　十、抽獎環節設計

　　(1)圣誕樹下的氣球中放置兌獎票一張，學生刺破氣球獲得獎票即可到門口兌獎處兌獎。

　　(2)每位學生提前發放一張邀請卡，每張邀請卡都有一個編號，在節目當中進行現場抽獎。抽取過的獎券，作為作廢獎券。當抽獎嘉賓抽取入場券(每次4-5名)后，主持人公布號碼，被叫的人員上臺自行到圣誕樹下拿取幸運氣球一個，若喊三聲仍未回應的，視為棄權。所有中獎人員兌獎時都需帶上邀請卡以供核對。設置紅色顏色抽獎箱一個，另設一個白色箱放置過廢獎券。

　　(3)抽獎嘉賓：鄧校長、參會領導、主持人。

　　(4)獎品設置：糖、蘋果、學習用具、弗朗春季學期學費優惠劵。

游戲活動策劃方案書模板 篇19

　　一、活動簡介

　　白色情人節的來歷： 聽過西洋情人節，也聽過七夕情人節，但很多人不知道有白色情人節，對白色情人節也并不了解。“情人節”與“白色情人節”最早起源于三世紀時的羅馬。羅馬皇帝在2月14日救了一對因違反戀愛結婚禁令而要被處死的戀人，他為了紀念這一天而設立了情人節。而在一個月后的3月14日，這對獲救的戀人宣誓戀情將至死不渝，為紀念這天，于是另訂為白色情人節。而此節日就從歐洲開始流傳到世界其它地方。

　　2.14的情人節，由于放假、過年等種種因素，許多同學都沒有機會親自表達自己內心的想法。因此，在白色情人節這一天。我們希望彌補大家的遺憾，同時也希望通過我們的活動，給大家大膽說出愛的勇氣，并且也能夠為簡單的生活帶來美妙的色彩，特此舉辦此次“白色情人節活動”。

　　二、主辦單位

　　哈工大電信學院學生會

　　三、活動時間地點

　　時間：20xx年3月14日

　　四、活動對象

　　哈工大全校師生

　　五、宣傳方案

　　1.條幅宣傳

　　條幅內容(一條)：

　　白色情人節愛的回應期待你的加入

　　主辦：電信學院學生會

　　懸掛地點：學苑樓食堂前 工大校園內

　　懸掛時間：20xx年3月12日到3月14日

　　2.小條幅，彩噴，展板宣傳

　　大彩噴印有本次活動的主要信息并留出空白區粘貼留言

　　擺放地點：活動現場 活動結束后，在正心展出。

　　擺放時間：3月14日至3月21日

　　展板印有關于白色情人節的簡介。(保留)

　　擺放地點：活動現場隨彩噴一起展出 活動結束后，在正心展出。

　　擺放時間:3月14日至3月21日

　　小條幅寫白色情人節愛的回應貼扣子使用。

　　六.白色情人節活動流程

　　(一)前期準備

　　1.設計留言征集活動流程。

　　2.完成策劃

　　3.分配人員及工作安排

　　4.采買物資。

　　5.進行活動宣傳

　　(二)人員安排

　　1、策劃組：(張晗、劉睿洋)

　　內容：完成策劃撰寫

　　完成時間：3月9日晚前

　　2、宣傳組：(韓墨、方博文)

　　內容：設計條幅、彩噴、展板

　　完成時間：3月12日晚前

　　3、采購組：(彭欣然 吳晨彤)

　　內容：購買活動所需用品(雙面膠、留言便利貼、彩色紐扣等)。

　　完成時間：3月10日晚前

　　4.活動當日：

　　活動現場：活動當日所有人到齊，布置場地。

　　主持人：韓墨、洪敬軒

　　5.后期組：(洪敬軒)

　　內容：新聞稿撰寫、活動照片挑選

　　完成時間：3月14日晚

　　(三) 活動具體安排

　　1.白色情人節展示展板：

　　通過展板宣傳，讓大家跟進一步了解白色情人節，并同時起到促進活動進行的作用。

　　展板內容主要有：白色情人節來歷、起源、有關白色情人節的故事、照片等內容。

　　2.留言、紐扣收集：

　　將展板分為兩個區：留言區，紐扣區。

　　留言區：大家暢所欲言，對白色情人節的看法，對愛情的贊美，對心愛的人想說的話，都可以寫在便利貼上。

　　紐扣區：傳說襯衫上的第二個紐扣代表愛情。在白色情人節這一天，邀請情侶們，在展板上一起粘貼上一枚紐扣，代表大家對愛情的美好祝福。

　　PS：介紹版在左側，中間是小條幅，右側為活動介紹和貼條版。

　　3.書信傳送：

　　我們準備卡片，讓同學們在上面寫下自己對情人想說的話，由我們收集，并之后送至寢室。寫下情人們愛情中點點滴滴的感動、或者是誤解、或者是爭吵，或是平時不好意思說出口的話，讓戀人們通過這個方式，向對方表達出心里的愛。

　　4.展板、彩噴展示：

　　活動當天結束后，將展板及彩噴放在正心一樓大廳，做為期一周的展示。

　　七. 活動可行性分析

　　對于白色情人的宣傳簡介，能讓大家進一步了解這個節日。

　　白色情人節活動有利于促進同學之間的感情交流，為同學們平淡的學習生活增添一抹色彩，活躍校園文化氣氛。同時也給了同學們一個勇敢表達出心中的愛的機會，使他們能夠娛樂與展現自己。

　　直接撰寫人：楊宜蒙、李春柳、劉睿洋、張晗

　　負責人(部長)：楊宜蒙、李春柳

游戲活動策劃方案書模板 篇20

　　一、活動時間：

　　10月31日晚8點至31日凌晨2點

　　二、活動地點：

　　三、活動內容：

　　浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，出色游戲，請你度過一個不一樣的夜晚!

　　四、活動流程：

　　1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加職員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異生氣

　　2、進場后先嘻戲一番，在尖啼聲中主持人出場，先容活動規則及流程

　　3、圈圈舞，互不熟悉的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉

　　4、游戲環節(大皮預備)，先進行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼舞蹈，也可四處飄蕩搗蛋，要糖等

　　5、再次進進游戲環節(大皮預備)多多預備，至活動結束，看現場情況再定

　　6，結束，合影

　　備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………

　　五、對參加活動職員要求：

　　beopen，而且必須化妝，愈出位愈welcome

　　are you ready?記得當天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)

　　六、活動用度：

　　根據實際發生用度aa制，可提前預收60每人，多退少補

　　七、報名方式：

　　跟貼報名或電話報名,報名時間截止30日中午12點前

　　報名電話聯系人：，電話：，，電話：

　　八、備注：

　　1、我們的活動一向是非營利的，主旨是熟悉更多的朋友，讓更多的朋友快樂起來。

　　2、晚會全場用度將做具體記錄，之后會在網上公布，所有參加職員aa!

　　3、活動預計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來!

　　九、活動主辦方：

　　備注：

　　需要物資：

　　1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃

　　2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節用品，可到專賣店看情況購置

　　3、合適的場地，燈光，音樂等

　　需要工作職員：

　　1、游戲策劃職員

　　2、晚會主持人

　　3、燈光師配合

　　4、全程攝影職員

　　5、活動召集職員(需提前召集)

游戲活動策劃方案書模板 篇21

　　一、活動的主題

　　團結、友誼、合作、拼搏

　　二、活動目的及意義

　　為了豐富同學們的業余生活，展現我社團的獨特的風彩，體驗我州綠色旅游，走進自然，親近你我。以達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊，培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識；加強新老會干及會員的交流和團隊協作精神的目的。

　　三、活動的組織單位

　　主辦單位：xx學院院團委

　　策劃承辦單位：xx學院旅游協會

　　四、活動時間、地點

　　活動時間：xx年11月19日（星期六）

　　活動地點：開發區果園場（桔園）

　　五、參與人員及人數

　　旅游協會會員、院團委老師、各社團代表

　　預計人數4人

　　六、活動流程

　　1、介紹活動內容、規則

　　2、主持人宣布活動開始

　　3、活動結束

　　4、組織人員清理現場

　　5、清點人員返回

　　七、活動內容

　　本次活動組織成員在戶外開展團隊游戲，通過成員之間協同合作完成游戲，無論語言交流、身體接觸，讓成員認識到要完成一項工作，眾人的力量大于個人的力量；集體的利益高于個人的利益。活動項目如下表

　　活動名稱

　　活動程序

　　道具

　　熱身

　　1、組織者宣布團體心理游戲的保密守則及注意事項。

　　2、所有成員根據組織者的口令，不斷改變隊列。如按照月份時間排列，按照高矮排列。

　　3、所有成員列隊，根據成員多少分組。

　　4、兩組成員，根據口令上前一步。犯錯的同學表演節目。如：請戴眼睛的同學前行一步；請男生前行一步；請18歲以上的前行一步等等。

　　瞎子背瘸子

　　1、選十二名隊員，六男六女。

　　2、男生背女生，男生當瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子。

　　3、瘸子為瞎子指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者為贏。

　　4、路障設置樹枝，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

　　5、距離設置為3米，用時最少隊為勝。并記錄時間。

　　紗巾、氣球、鮮花

　　交通堵塞

　　1、在地面上畫比各隊人數多一個的一條直線方格，每個方格的大小以能站一人為標準。

　　2、將各隊學員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。

　　3、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下：

　　（1）每次只能有一個人進行移動。

　　（2）人只能前進不能后退。

　　（3）人不能離開方框。

　　（4）只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上。

　　（5）一個方框內只能有一個人。記下每隊完成所用的時間。

　　成員兩兩配合組成堅固的人網。每位成員站在高處，拉直身體，雙手合抱，向后仰，人網穩穩接住。后仰前，每位同學宣言我某某，我就要往后倒了，我相信你們，無論我遇到什么樣的困難，都有你們在背后支持著我，我準備好了，你們準備好了么？

　　將所有會員分成六組，每組1人，由兩名負責人計時，在規定的時間內，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹，進行適度獎勵。

游戲活動策劃方案書模板 篇22

　　一、時間：

　　xx年12月24日

　　二、地點：

　　三、主要內容：

　　1、晚宴；

　　2、聯歡；

　　3、抽獎

　　四、活動特點：

　　1、推選出“狂歡寶貝”為主線，開展互動游戲，營造歡樂氣氛；

　　2、邀請或其他業務相關部門共同參加聯誼活動。

　　五、活動內容：

　　1、情侶最佳拍檔(情侶站報紙)

　　主題：愛情的智慧魔力

　　所獲獎項：最聰明愛情獎

　　組織方式：隨機抽取4對情侶或者準情侶，首先情侶或準情侶雙方站于報紙之上，然后不斷將報紙對折，報紙面積越來越小(初中同學會活動方案)，但站在報紙之上的男女雙方的任何一只腳都不能著地，且不可以借助外力、外物，否則視為違例，自動退出比賽，最后所剩的一個為優勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最聰明愛情獎

　　2、合作猜字游戲

　　主題：心有靈犀一點通

　　所獲獎項：最靈犀情人獎

　　組織方式：隨機抽取或者自愿報名四對情侶，一人背對字板，一人面對字板，面對字板者用動作表演字板所示，也可以用語言提示，但在提示語言中若涉及到具體的字板所展示的圖片或文字，則視為違規；背對字板者說出字板所示內容，時間3分鐘，說出正確的最多的為勝者。本比賽分為四輪，獲勝者獲得最靈犀情人獎。

　　3、平安是福

　　主題：身無彩鳳雙飛翼

　　所獲獎項：最佳拍檔獎

　　組織方式：隨機抽取或者自愿報名四對男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一個蘋果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提條件是雙方的左手都不能動，看哪一組吃得最快，吃的最快的一組獲勝。獲勝者獲得最佳拍檔獎。

　　4、平安夜祈福禮物互派送

　　主題：“緣”來是你——情系禮物一線牽

　　所獲獎項：最神秘禮物獎

　　組織方式：凡是公司在職員工均可參加，參加者需準備一份包裝好的`精美圣誕禮物(禮物價值不少于10元)，可在禮物內寫上祝福話語和聯系方式，然后將禮物放置在c棟舍管處并進行登記(登記時請注明圣誕節自己的班別)，自通告發布之日起至12月24日17：00截止登記，屆時圣誕老人會將禮物按男女分成兩大類，并以抽簽的方式派發禮物(男女禮物置換)，“緣”來是你——最熟悉的陌生人，可當場描述送你禮物的他(她)的形象，回答最接近或禮物最精美者獲獎，讓你和他(她)認識后接下來就你倆自由發揮啦!

游戲活動策劃方案書模板 篇23

　　時間：

　　xx月xx日下午3:30開始

　　地點：

　　班級教室

　　活動形式：

　　親子制作與游戲

　　班級準備：

　　為每家準備一個小鬼面具、一個電磁鍋、油、雞蛋20斤。

　　每個家庭準備材料：

　　1、一個形狀好點的南瓜、一把水果刀、制作兩個面具的材料(硬紙、襯衫盒子或卡紙、橡皮筋、一支小蠟燭)如果是兩人參加只需帶一個面具的材料。先看一下新發下來的《早期教育》，中間就有一些萬圣節面具的制作介紹，或者查看一下百度圖片找一下，要求制作的面具不與大家雷同。

　　2、兩塊可以包裹在身上的布(顏色最好是單色鮮亮的，如深藍、大紅、黃色、綠色、黑的)，制作萬圣節服裝，這樣的視覺效果會好一點。

　　3、每個家庭準備一個菜，一包糖果，菜的量要達到夠80份分配，每份量少一點，比如，大排就按三分之一切成三份。豬排就切成一公分的條兒，這樣分起來方便，也能吃得下。點心類統一由班級準備生煎包子。

　　4、每個家庭限爸爸媽媽參加，爺爺奶奶均不參加。因為教室地方小，容納不下許多人。對此希望諒解!

　　5、每個家庭準備一個小問題，是考孩子(小鬼)的，當孩子答上了，就給小鬼吃糖，這是萬圣節的主打游戲。

游戲活動策劃方案書模板 篇24

　　萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最鬧鬼的一夜，所以也叫鬼節。然而時間流逝，萬圣節的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流，是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。今年的萬圣節，讓我們跟隨著好小子機器人一起感受節日氣氛吧!

　　【活動主題】好小子機器人萬圣節面具DIY活動

　　【活動目的】提升好小子機器人、捷樂視、藝臻琴行的知名度，培養儲備新客戶

　　【活動時間】20xx年10月31日16：00-18:00

　　【活動地點】好小子機器人教育中心校區

　　【邀請對象】好小子捷樂視藝臻琴行會員家庭(帶有興趣的朋友一起來)、濱海小學、天悅幼兒園小朋友

　　【邀請名額】80組家庭

　　【現場布置】

　　1、南瓜、巫婆、笑臉拉花各3米(大廳裝飾)

　　2、半臉面具6個(好小子全體老師用)

　　3、黑披風+鬼臉面具(領隊老師用)

　　4、白色紙漿面具80個(DIY用)

　　5、6色顏料盒+2只筆共80套(DIY用)

　　【宣傳形式】各機構對各自會員進行宣傳、好小子市場老師外出學校門口宣傳

　　【注意事項】

　　1、電視熒幕、現場音樂、現場布置要突出萬圣節主題；

　　2、所有工作人員都必須進行簡單地節日化妝和造型；

　　3、對本次活動的宣傳必須做到切實、有效；

　　4、各部門老師必須嚴格執行活動所有流程。

　　5、參與活動的孩子需要自備萬圣節裝扮(面具除外)。