閱讀活動策劃方案（精選12篇）

閱讀活動策劃方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好地落實幼兒園語言教育的課程目標(biāo)，構(gòu)建幼兒園書香文化，讓幼兒親近閱讀、喜歡閱讀、走進快樂的閱讀世界，在聽聽、讀讀、說說、做做、演演中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)科學(xué)的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。我園將20xx年10月1日至20xx年10月31日定為“新晃縣幼兒園第一屆閱讀節(jié)”。活動期間，各班將根據(jù)本年齡段幼兒的特點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀節(jié)系列活動，吸引每位幼兒、教師、家長積極參與，讓每個人都愛上閱讀，在“悅讀”中健康快樂地成長，同時也對本園提升社會效益，打造優(yōu)秀的品牌效應(yīng)起到一定的推動作用。

　　二、活動主題

　　書香為伴 快樂成長。

　　三、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒接角優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，形成良好的'閱讀態(tài)度和習(xí)慣，并鼓勵幼兒把閱讀內(nèi)容以合適的形式表現(xiàn)出來。

　　2、激發(fā)家長積極參與閱讀的興趣，增強家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識，增進親子之間的情感。

　　3、通過閱讀活動，提高教師的思想道德和專業(yè)能力，

　　讓書成為教師成長的伴侶。

　　4、營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所。

　　四、活動人員安排

　　總負(fù)責(zé)：李奕 潘熹

　　后勤保障：吳文生

　　總指揮：姚昕 蘇婕

　　執(zhí)行指揮：各年級組長、各班主教老師

　　五、活動進行安排

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、制定閱讀節(jié)活動方案。

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能

　　參與活動。

　　（1）重點創(chuàng)設(shè)班級讀書角---營造班級閱讀氛圍，開展“好

　　書推薦”活動。

　　（2）向全園教師、幼兒、家長發(fā)出閱讀節(jié)活動倡議書并制作宣傳海報，橫幅等。

　　（3）拓展親子閱讀空間，張貼圖書故事內(nèi)容，供親子閱讀。

　　（4）利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

　　3、幼兒園第一屆閱讀節(jié)“書香為伴 快樂成長”班級海

　　報設(shè)計大賽(以班級為單位，幼兒園評選出一、二、三等獎)

　　4、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置。營造書香校園

　　的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

　　第二階段：組織實施階段

　　活動開展要求：各班小朋友，家長及老師要積極投身于本次閱讀節(jié)中，為幼兒營造出樂讀書、愛讀書、讀好書的良好氛圍。本此活動設(shè)立“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”獎，表彰優(yōu)秀幼兒，熱心家長及優(yōu)秀班級。

　　（一）教師讀書活動

　　1、根據(jù)幼兒園閱讀節(jié)活動進行討論沙龍。

　　2、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師制定個人讀書計劃， 認(rèn)真閱讀2本以上由幼兒園推薦的書籍，教育專著和國學(xué)經(jīng)典等，如《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》、國學(xué)經(jīng)典書籍等，誦經(jīng)典、品國學(xué)，不斷充實自我。開展個人自主推薦購書活動。

　　3、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫一篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

　　4、利用幼兒園網(wǎng)站，把教師獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

　　1、班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事（具體故事可見附錄）。

　　2、創(chuàng)設(shè)完善班級閱讀區(qū)，引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家

　　讀”活動，每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的讀本” 評選反饋活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

　　3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。

　　各班要定期更換并充實圖書。

　　4、班級開展“講故事”比賽，評選“講故事小能手”。

　　5、設(shè)計一面以“閱讀節(jié)”活動為主題的班級讀書墻面。

　　6、帶領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。

　　7、大、中、小班各開展有關(guān)“書”的主題活動。

　　8、擬定家園閱讀計劃表，按各年齡段推薦書目。

　　9、各班結(jié)合日常活動，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。

　　10、每天幼兒園各班選送幼兒在全園的晨間活動前進行晨間誦讀播報；每天午餐前十分鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

　　11、家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動。（結(jié)合家長開放日）

　　各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴 快樂成長”的活動中來。印發(fā)《閱讀節(jié)倡議書》，進行宣傳發(fā)動。

　　1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購

　　書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　　2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時

　　間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案

　　等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　4、家長沙龍：分享交流親子閱讀體會（初定10月23

　　日—25日，每班出席2-4名家長，年級組負(fù)責(zé)），并進行好書推薦。

　　（四）年級組活動

　　小班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月15日上午）

　　2、親子詩歌朗誦會表演

　　中班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月16日上午）

　　2、家庭故事表演賽

　　大班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月17日上午）

閱讀活動策劃方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在新教育實驗的形勢下，我校積極營造濃濃的校園書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣 ”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。 二、活動目標(biāo)

　　1、通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　2、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 3、通過讀書活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。 三、活動口號

　　讀書改變?nèi)松�——我們愛讀書； 讀書啟迪智慧——我們讀好書； 腹有詩書氣自華—— 我們多讀書。 四、組織機構(gòu) 1、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張秀麗 領(lǐng)導(dǎo)小組組員:黃裕濤 彭 健 工作小組組長:徐旻暉 施 燕

　　工作小組組員：王 鑫 陳美華 宋 融 黃利華 張 美 陳國琴 蔡柳娟 徐惠麗 包亞絨 方希琴 各班主任 各語文老師 2、策劃：教導(dǎo)處

　　3、主要責(zé)任部門：教導(dǎo)處 德育處 大隊部 圖書室 4、環(huán)境布置：總務(wù)處 信息組 美術(shù)組 五、活動時間：

　　20xx年4月8日----5月19日

　　1

　　六、活動安排： 一）營造讀書氛圍

　　為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

　　1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

　　2、各班設(shè)計“書香園地”，張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，同學(xué)們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、各班建立班級圖書角，向?qū)W生提供“小學(xué)生閱讀書目”。

　　4、舉行“創(chuàng)建書香班級”主題班會課，鼓勵學(xué)生利用課余時間積極閱讀。 5、群星俱樂部（閱讀天地）每日開放，管理員做好管理工作，保證學(xué)生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

　　6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動啟動儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設(shè)書香校園的活動之中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　二）明確閱讀時間

　　在學(xué)生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的學(xué)生自覺投入到閱讀中來。

　　一天三讀：

　　1、誦讀：早到的`學(xué)生誦讀《走進中華經(jīng)典》系列叢書；每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇后語等。

　　2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學(xué)生選擇合適的圖書自覺閱讀。 3、睡前讀：每晚半小時的家庭親子閱讀。

　　三）閱讀內(nèi)容

　　1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書》為主

　　2、《讀書樂》（一至五年級下冊）課內(nèi)一篇課外一至三篇，做好閱讀指導(dǎo)和交流等檢測與評價

　　2

　　3、整本書（繪本）閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復(fù)行動》、《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典書籍

　　四）開展活動 1、學(xué)生讀書活動：

　　1）以班級為單位，進行一次整本書（繪本）閱讀指導(dǎo)課，一次讀書交流會。 2）進行閱讀筆記指導(dǎo)（書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等） 3）年級組舉行讀書評比展示活動：（另撰寫方案） 低段：“快樂童謠手”評比活動

　　中高段：寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語PK 4）校級閱讀指導(dǎo)課研討交流

　　5）校級閱讀筆記的交流展示評比活動

　　6）邀請作家來校，與學(xué)生面對面聊閱讀、聊寫作 7）群星俱樂部“讀書天地”活動 ①日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會

　　2、教師讀書活動： 1）教師閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查

　　2）向教師推薦《實驗小學(xué)教師閱讀書目》（圖書室）

　　3）每次教師義務(wù)學(xué)習(xí)會議之前5分鐘，舉行好書推薦會（工會小組推選代表） 4）35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”

　　3、家庭親子閱讀：

　　倡議家長正確看待學(xué)生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

　　1）學(xué)校向全體學(xué)生家長發(fā)出倡議和書香班級評比條件 2）一學(xué)期，家長為孩子購買2-3本優(yōu)秀書籍 3）家長與孩子共讀一本書

　　4）共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章

　　3

　　五）評比“書香小博士”、“書香班級”、“書香家庭”

　　1、公布各項目的評比條件（見附件表格） 2、評選表彰活動

　　表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生、班級、家庭，并授以“書香小博士”、“書香班級”、“書香家庭”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。

　　3、閉幕式 附一：具體安排

　　4

　　附二：“書香小博士”評比細(xì)則

　　20xx-2“共享讀書樂 同創(chuàng)書香園”閱讀節(jié)

　　“書香小博士”評價表

閱讀活動策劃方案 篇3

　　一、活動主題：

　　大學(xué)生讀書月

　　二、活動對象：

　　商學(xué)院全體學(xué)生

　　三、 活動背景：

　　本次活動基于大學(xué)生從高中轉(zhuǎn)入大學(xué)后，出現(xiàn)了這種文學(xué)素養(yǎng)普遍偏低的現(xiàn)象，許多非文學(xué)方面專業(yè)的學(xué)生幾乎是沒有接觸文學(xué)，更有的是他們不愿意去讀書了，百家經(jīng)典傳統(tǒng)文學(xué)，已經(jīng)漸漸地被遺忘在學(xué)生腦后，取而代之的反是電腦屏幕上的刀腥血雨，打打殺殺，這個信息時代，許多大學(xué)生都被眼前的虛幻世界給蒙蔽了，讀書風(fēng)氣再度急劇下降，因此，我們不能這樣下去了，光陰不容許我們再這樣繼續(xù)蹉跎下去了，為此，我們組織本次讀書月活動，讓同學(xué)們抹清眼前朦朧的紙玻璃，喚醒心中塵封已久的讀書欲。

　　四、 活動目的：

　　1、 拓寬大學(xué)生讀書面

　　2、 讓大學(xué)生更多的了解名著

　　3、 使同學(xué)們開拓視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力

　　4、 進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的知識，提高同學(xué)們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)能力都有極大幫助

　　5、 體會讀書是汲取知識的一條重要途徑

　　6、 大量閱讀可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到課外書籍中所獲取的知識中去

　　五、 活動前準(zhǔn)備

　　宣傳：用海報、展板、校園網(wǎng)、QQ群、飛信等。各班導(dǎo)在班會上宣傳鼓動同學(xué)參加

　　六、 活動形式

　　讀書心得演講比賽(只要是有意義的'書目皆可)，附加征文。(可以是《注目禮》、《東方大智慧》)讀后感上交，累計篇數(shù)，每篇1分。所以本次讀書活動分?jǐn)?shù)由兩部分組成：演講分+交稿分?jǐn)?shù)

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、截止到11月20號各班讀后感上交，由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計篇數(shù)，計算分?jǐn)?shù)，每篇一分。

　　2、演講比賽決賽選手按主系別劃分：工商系、會計系、市場系、金融系等，(可以合并專業(yè))每系2到4人，總計12人

　　3、比賽初賽、復(fù)賽按專業(yè)在一教室、二教室、五教室、六教室進行，每位班導(dǎo)負(fù)責(zé)一個專業(yè)，選出優(yōu)秀選手。初復(fù)賽規(guī)則由各班自行決定。

　　4、學(xué)習(xí)部四人每人負(fù)責(zé)跟一個班，記錄選手信息保證比賽的公平公正。

　　5、11月21日至12月5日為初、復(fù)賽時間，12月6日晚7點在小報告廳舉行決賽

　　八、活動流程

　　1、11月20做海報宣傳，有學(xué)習(xí)部制定出評分細(xì)則、報名表和個人資料袋，打印出來

　　2、11月21日，由班主任動員各專業(yè)學(xué)生踴躍報名

　　3、初賽、復(fù)賽時間：11月21日至12月5日時間具體分段由各班視本班情況而定

　　地點 ：各班自選

　　各班監(jiān)督人(學(xué)習(xí)部)：會計系——趙榮利

　　工商系——蔡可新

　　市場系——王成文

　　金融系——劉琨

　　各班最后選定選手有監(jiān)督人員負(fù)責(zé)記錄，并相應(yīng)計算投稿篇數(shù)交予學(xué)習(xí)部存檔

　　4、決賽：

　　時間：12月6日晚7點

　　地點：小報告廳

　　邀請評為嘉賓：

　　內(nèi)容：

　　⑴選手成績有3部分組成：

　　①每位老師按評分細(xì)則打分，最后成績?nèi)サ粢粋�最高分，去掉一個最低分求平均分決定。　　(2)比賽最后排名前穿插“趣味猜書活動”與觀眾互動

　　(3)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)匯總得分：演講得分+投稿得分+趣味猜書活動得分

　　⑷最后由校領(lǐng)導(dǎo)頒獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

　　5、趣味猜書活動規(guī)則

　　由主持人介紹圖書簡介，由各專業(yè)的觀眾回答，為相應(yīng)選手積分。回答者當(dāng)場得獎。可在介紹期間進行搶答出，若沒答出，主持人會給出四個選項，猜對即可。

　　6、決賽現(xiàn)場流程

　　1 主持人開場白

　　2 領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

　　3 選手按照比賽具體步驟依次上臺演講

　　4 評委總評演講

　　5 最后加入趣味猜書活動

　　6 主持人宣布比賽成績和名次

　　7 頒獎

　　8 領(lǐng)導(dǎo)講評

　　9 活動參與者合影

　　10 主持人宣布活動結(jié)束，按照統(tǒng)一安排依次退場

　　九、具體評分細(xì)則

　　第一、主題內(nèi)容(30分)：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。

　　第二、語言表達(dá)(20分)脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。

　　第三、儀表風(fēng)范(20分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

　　第四、現(xiàn)場感染力(10分)：有較強的現(xiàn)場感染力，能引起評委的共鳴。

　　第五、時間掌握(10分)：演講時間為5分鐘左右。超過規(guī)定時間酌情扣分。

　　第六、整體效果(10分)

　　十、獎項設(shè)置

　　一等獎：榮譽證書+20元筆記本 二等獎：榮譽證書+10元筆記本三等獎：榮譽證書+5元筆記本

　　十一、人員配置

　　1、宣傳工作由宣傳部負(fù)責(zé)

　　2、會場衛(wèi)生由生活部負(fù)責(zé)

　　3、會場簽到由秘書部負(fù)責(zé)

　　4、獎品由外聯(lián)部拉贊助

　　5、收集整理評分表有學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)

閱讀活動策劃方案 篇4

　　一、讀書要求

　　1、愛讀書。博覽群書，手不釋卷。

　　2、讀好書。讀名家名人，讀名作名篇。

　　3、善讀書。讀書講究方法，“不動筆墨不讀書”。

　　二、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、建設(shè)書香校園，全面提升學(xué)生的.語文素養(yǎng)。

　　3、建設(shè)開放而有活力的課外閱讀體系，推進課程改革和發(fā)展。

　　三、營造氛圍，激發(fā)興趣。

　　1、各班張貼宣傳讀書的標(biāo)語，營造讀書的氛圍。

　　2.利用晨讀時間作“經(jīng)典回顧”，全校學(xué)生誦讀古詩，浸潤經(jīng)典。

　　四、開展活動，扎實推進。

　　1、各班每月進行一次班級讀書交流會，以確保學(xué)生的課外閱讀時間和閱讀熱情。

　　2、各班制定讀書計劃，鼓勵督促學(xué)生堅持閱讀，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并推選出班級“讀書之星”。

　　3、學(xué)校于校園文化藝術(shù)節(jié)期間舉行讀書節(jié)相關(guān)活動。1~2年級開展“我愛讀童話，我愛講故事”活動;3~4年級開展“美文賞析”朗誦比賽;5年級開展以“讀書”為主題的征文、演講比賽。

　　4、鼓勵3～5年級學(xué)生做好讀書筆記。

　　總之，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

閱讀活動策劃方案 篇5

　　為了踐行社會主義核心價值觀，貫徹學(xué)生處院團委加強學(xué)生德育工作的指示精神，培育“多讀書、讀好書”的良好風(fēng)尚，推動全力備戰(zhàn)xx年春季高考理論考試，開展“閱讀助力趕超·讀書成就春考”閱讀活動。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這個根本，以促進師生素質(zhì)提升為宗旨，開展覆蓋各專業(yè)各班級的“閱讀助力趕超·讀書成就春考”全民閱讀主題活動。

　　二、活動主題：

　　“閱讀助力趕超夢想·拼搏成就春季高考”

　　三、活動時間：

　　xx年4月7日—5月7日

　　四、重點活動

　　（一）精品書籍推薦。開展精品圖書閱讀推薦活動；

　　（二）讀書交流活動。組織學(xué)生撰寫讀書心得體會文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會，邀請勤讀書、好讀書、讀好書、善總結(jié)的教師、學(xué)生等在會上交流讀書心得；

　　（三）開展以“創(chuàng)建書香校園，促進健康成長”為主題的“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動。引導(dǎo)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典、社科精品書籍，培育社會主義核心價值觀，積極選樹“書香班級”典型，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　五、活動要求

　　（一）提高認(rèn)識，精心組織。本活動是提升師生文明素質(zhì)的重要載體，我們要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強化落實，確保活動扎實有效開展。

　　（二）加強宣傳，營造氛圍。各班級要充分利用宣傳欄、班會、網(wǎng)絡(luò)等途徑，宣傳閱讀活動的重大意義,形成人人參與的良好氛圍。

　　（三）豐富載體，注重實效。各班級要創(chuàng)新形式，豐富載體，積極調(diào)動大家讀書的積極性，充分激發(fā)全民學(xué)習(xí)熱情的激情，不斷提升活動效果。

　　（四）組織觀看紅色影視精品，接受革命傳統(tǒng)熏陶，發(fā)揮紅色資源的育人功能，緬懷革命先烈的豐功偉績，歌頌社會主義建設(shè)的偉大成就。

　　（五）組織觀看學(xué)院新校區(qū)建設(shè)短片，讓大家感受學(xué)院飛速發(fā)展的節(jié)奏，向新校區(qū)的建設(shè)者們致敬，增強對身為力明人的自豪感！

閱讀活動策劃方案 篇6

　　喜歡讀書的孩子一定不是個壞孩子，良好的習(xí)慣是人一生的財富！讓孩子愛上閱讀，讀好書、好讀書！家園如同一車兩輪，只有同時同向方能共筑孩子進步、健康成長！為了孩子一生的幸福，讓我們攜手開啟“親子閱讀好習(xí)慣”養(yǎng)成之旅！今天xx幼兒園將開啟“百日親子閱讀”活動！您準(zhǔn)備好參加了嗎？

　　一、活動目的

　　1、閱讀從娃娃抓起，好習(xí)慣從小培養(yǎng)！

　　2、通過親子閱讀，不僅豐富孩子的心靈世界，擴大知識面，為孩子一生的學(xué)習(xí)打好底色，更重要的是增進親子感情，收獲親情！

　　3、學(xué)會堅持，鍛煉毅力，奠定一生成功的基礎(chǔ)。

　　二、活動規(guī)則

　　1、每天堅持親子閱讀15——20分鐘（可以是圖文并茂的故事、兒歌、古詩等孩子喜歡的正能量的讀物。

　　2、每天晚上9：00之前，用手機把孩子閱讀的照片拍發(fā)到朋友圈中，屆時xx幼兒園老師們會通過點贊和評論鼓勵孩子，讓孩子感到所有人的關(guān)心與支持，從而讓孩子收獲自信，培養(yǎng)自主閱讀的好習(xí)慣！

　　發(fā)布到朋友圈時請您標(biāo)注：xx幼兒園百日親子閱讀計劃第天，（您孩子的名字）小朋友，閱讀了故事或兒歌等，用分鐘！

　　3、連續(xù)堅持閱讀100天，不可中斷，否則將被淘汰呦！（以朋友圈顯示的數(shù)目為準(zhǔn)）

　　三、活動獎勵

　　1、堅持21天，獎勵繪本一本！

　　2、堅持60天，獎勵100元拔萃學(xué)費代金券一張！

　　3、堅持一百天，頒發(fā)獎狀一張+200元拔萃學(xué)費代金券一張！

　　再次聲明：本活動為公益性活動，不收任何費用最終解釋權(quán)歸“xx幼兒園所有”。

　　冬日雖冷，但親子閱讀溫馨相伴。100天的堅持，不僅我們孩子愛上閱讀，養(yǎng)成了好讀書的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，且享受著濃濃親情帶給我們的和諧與幸福！

　　相信堅持的力量，相信”高質(zhì)量的陪伴是家長給與孩子最好的禮物“。讓我們攜手，共同見證孩子的進步、成長！

閱讀活動策劃方案 篇7

　　為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生課外讀書活動工作，定海區(qū)教師進修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年暑假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動時間：20xx年7月至9月底

　　二、活動主題：“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”

　　三、活動對象：全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師

　　四、活動內(nèi)容

　　（一）分享閱讀

　　由定海區(qū)教師進修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

　　（二）展現(xiàn)自我

　　初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典 傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

　　五、征文報送時間、方式

　　20xx年9月底前，各初中學(xué)校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學(xué)校。

　　征文要求：

　　學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

　　六、獎項設(shè)置

　　比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔�獲購書券一份。

　　各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中來，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進行自我寫作。

閱讀活動策劃方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為營建“羊城書香校園”氛圍，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富小學(xué)生的語言積累，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動”。

　　二、活動主題：暑期快樂閱讀

　　三、參加對象

　　廣州市各校1—6年級全體小學(xué)生。

　　四、比賽要求

　　1. 學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動。在認(rèn)真閱讀書本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。

　　2.低年段字?jǐn)?shù)不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以圖文并茂，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合。

　　五、組織辦法

　　（一）以自愿為原則參加活動。

　　（二）采用市、區(qū)組織相結(jié)合的方式進行。

　　六、活動形式

　　（一）初選：

　　1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評。

　　2.上交時間：第13周周五前上交。

　　（二）復(fù)選： （參賽征文表格填寫見附件）

　　1.由各區(qū)評選，各年段選出12份作品送市評審。

　　2.上交時間：第15周周五前上交。

　　（三）定評：

　　由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。

　　定評時間：17周

　　七、評獎辦法

　　每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優(yōu)秀學(xué)校組織獎，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干，并頒發(fā)獎狀。

　　八、組織單位

　　廣州市小學(xué)語文教研會

閱讀活動策劃方案 篇9

　　學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

　　一、實施時間

　　20xx年3月17日——20xx年3月28日

　　二、具體活動安排

　　（一） 宣傳發(fā)動

　　1.年級組召開班主任會議，布置活動安排。

　　2.擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。

　　具體時間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。

　　講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事；可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

　　（二）家長報名

　　1.家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

　　2.參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5分鐘左右。

　　3.班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中（學(xué)校統(tǒng)一制定表格），并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。

　　（三）家長進班講故事

　　1.班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

　　2.每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。

　　3.活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。

　　4.通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。

　　5.學(xué)校頒發(fā)獎狀。

　　（四）班級召開親子閱讀交流會

　　請“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

　　希望通過一個“故事媽媽”帶動另一個“故事媽媽”，帶動一批“故事媽媽”， 從而推動每個家庭的親子閱讀，讓愛上閱讀駐入每個學(xué)生、老師和家長的心田！

閱讀活動策劃方案 篇10

　　根據(jù)酉陽教委發(fā)〈20xx〉151號文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將“復(fù)興中華，從我做起”主題教育方案擬定如下：

　　一、 活動目的

　　通過主題教育，以中國特色社會主義共同理想引導(dǎo)我鄉(xiāng)中小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年成為具有全球視野和時代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　二、 活動對象

　　萬木鄉(xiāng)中心校的3—6年級在校學(xué)生。

　　三、 活動主題

　　復(fù)興中華，從我做起

　　四、活動時間

　　20xx年3月至4月

　　五、演講比賽活動的時間、地點

　　20xx年4月12日在萬木鄉(xiāng)中心小學(xué)校操場進行。

　　六、活動組織機構(gòu)

　　設(shè)活動辦公室，由萬木鄉(xiāng)中心校德育處負(fù)責(zé)日常辦公

　　七、主要活動內(nèi)容

　　1、閱讀主題教育讀本

　　讀書是主題教育讀書活動的核心部分。各參賽單位的班主任、語文教師要有機結(jié)合平時閱讀和作文寫作等教育環(huán)節(jié)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本，指導(dǎo)做好讀書筆記。

　　2、開展優(yōu)秀征文評比

　　結(jié)合主題教育讀書內(nèi)容，各校點要求班主任、語文教師廣泛組織學(xué)生寫征文，談自己的志向和人生目標(biāo)。

　　3、舉辦演講比賽

　　為引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，在讀書活動的基礎(chǔ)上，舉辦一次“復(fù)興中華，從我做起”演講比賽。

　　八、活動要求

　　1、征文比賽

　　（1）各參賽班級在本班組織初選，評出優(yōu)秀的征文按參賽人數(shù)的十分之一于4月8日上報德育處。

　　（2）征文要求：內(nèi)容健康，字?jǐn)?shù)在1000字左右，題目自擬，并在文章題目的右下角寫清學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師。

　　2、演講比賽

　　（1）各參賽班級在本班組織初賽，并推薦1-2名同學(xué)參加全鄉(xiāng)性的決賽，榮獲全鄉(xiāng)第

　　一、二名的選手再推薦參加丁市片區(qū)的決賽。

　　（2）圍繞“復(fù)興中華，從我做起”主題，題目自擬，每位選手演講時間不超過5分鐘，參賽順序由參賽選手抽簽決定。

　　（3）4月12日（星期五）上午10:00，各參賽學(xué)生在萬木鄉(xiāng)中心校操場進行演講比賽。

　　九、演講比賽當(dāng)天具體步驟策劃

閱讀活動策劃方案 篇11

　　一、活動目的

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。

　　二、活動口號

　　1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　A、校園

　　1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

　　2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

　　3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交

　　流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。（各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書）

　　2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　　2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

　　4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

閱讀活動策劃方案 篇12

　　一、活動意義

　　閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

　　二、活動對象

　　全校學(xué)生

　　三、活動主題

　　養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

　　四、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。

　　2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　3.啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實意地愛學(xué)生。

　　五、活動時間

　　20xx年3月--20xx年12月

　　六、活動實施過程

　　1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）

　　三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。

　　2、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-——20xx年11月）：

　　（1）3月起——11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。

　　（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的`整理、撰寫讀書筆記。

　　（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

　　（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

　　（5）教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。

　　（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。

　　3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

　　20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。

　　七、活動要求

　　1、讀書陣地建設(shè)

　　學(xué)校要加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。

　　2、開展《古詩詞》誦讀活動

　　一二年級：熟讀背誦詩詞15——30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

　　三四年級：熟讀背誦詩詞40——60首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的`良好閱讀習(xí)慣。

　　五六年級：熟讀背誦詩詞70——80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。

　　3、具體活動

　　開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

　　4、課程建設(shè)

　　各班制定學(xué)期（年）班級讀書計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級利用小作文課）進行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

　　5、考查評價

　　我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　6、長效管理

　　將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

　　八、組織領(lǐng)導(dǎo)