關于感恩節的主題班會小學活動策劃方案（精選3篇）

關于感恩節的主題班會小學活動策劃方案 篇1

　　一，活動主題

　　感恩他人，快樂自我

　　二，活動時間

　　20xx年X月X日

　　三，活動地點

　　四，活動背景

　　在一個禮貌的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫忙。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑒西方的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。

　　五，活動目的

　　活動為同學們帶給了一個表達心意的平臺。讓衷心的.祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去應對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　六，活動具體資料

　　分兩個階段：

　　Ⅰ.每人寫一個比較容易實現的愿望，折疊后交給團支書。每人在此愿望盒中抽取一個(抽到本人的需重抽)，為此愿望卡片上的人實現。

　　Ⅱ.班會階段:

　　1.向大家簡要介紹感恩節的由來及重要好處。播放一組幻燈片讓同學通過眼睛，激發內心感恩的情感。

　　2.向同學每人發放五張張正方形的彩紙，其中一張同學寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團支部保存。另幾張寫上用心奮斗的話，同樣折成紙鶴。

　　3.游戲環節：同學抓紙條上面寫有同學姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫出此成員的一個缺點一個優點，抓紙條者念出來或主持人念，請描述對象簽名方為答對一道.簽名后被描述同學送此同學一個象征祝福的千紙鶴。

　　4.第一個階段中愿望實現的同學上臺說下自己的感受。

　　5.讓同學在準備好的賀卡上簽名或寫上祝福的話，在感恩節的時候將賀卡送給輔導員和任課老師，以表達對老師們的感謝之情。

　　6.播放背景音樂《感恩的心》班會結束。

　　七，活動預期效果

　　通過開展活動，讓同學們持續一顆感恩的心，學會發現，學會珍惜，學會回報。

關于感恩節的主題班會小學活動策劃方案 篇2

　　一：活動主題：

　　綠化環境，人人有責，綠化校園，從我做起。

　　二、活動背景：

　　保護環境，人人有責，特別是作為新世紀的大學生，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是現在人們的保護環境的意識并不強，為進一步提高我校師生的環保意識，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動，以促進廣大學生養成自覺保護校園環境的良好習慣。

　　三、活動目的：

　　1.通過本次活動提高首鋼工學院廣大師生們的環保思想，為同學們營造一個良好的學習環境。

　　2.響應號召同學們行動起來，為我們的校園環境的進一步改善積極地做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。

　　3.以良好的姿態，做好環保宣傳以及環保工作，為學校環保貢獻自己的力量。

　　四、活動時間：

　　待定

　　五、活動地點：

　　待定

　　六、參與人員： 全院

　　七、活動主辦方：

　　青協--環保服務部

　　八、活動流程：

　　一：邀請教授來我校進行演講，有學生代表宣讀倡議書。 二：監督并制止校內師生亂丟垃圾現象。

　　三：清除校園的垃圾廣告可設為條幅掛在校園內 。

　　九、活動對象：

　　首鋼工學院全院學生。

　　十、活動要求：

　　1、提高校園的衛生質量，創造一個干凈、舒適、優美的學習、生活、休息的環境。

　　2、注重個人道德情操修養,把校園變成培養良好生活空間,養成和睦、友愛、團結的學生團體。

　　3、為環境保護獻出自己的一份力量。

　　十一、前期準備工作：

　　1、張掛橫幅，張貼標語。

　　2、召開本協會會員大會，介紹本次活動具體情況。

　　十二、注意事項

　　（1）注意會場秩序，會場清潔。

　　（2）通知同學務必到場，確保倒是到場觀眾的數量。

關于感恩節的主題班會小學活動策劃方案 篇3

　　活動地點：中牟縣官渡路小學

　　人數上限：12人

　　活動主題:

　　體驗感受航模的魅力。

　　活動的具體目的和任務:

　　1、培養學生學科學、愛科學、激發興趣。

　　2、親自動手參與比賽，體驗樂趣，感受魅力。

　　活動對象、情景、方法：

　　夢飛翔航模社團成員，采用講解、配合、交流、制作等形式。

　　活動目的和要求

　　1、知識上：了解航空模型制作的一般過程；懂得航空模型的結構原理；認識航空模型構件的用途；掌握各種工具的使用方法。

　　2、技能上：學會識圖本領；培養學生的實際操作能力，提高他們的實驗技巧和靈敏的動手動腦能力，激勵學生在制作過程中提高自己發現問題、解決問題的能力。

　　3.情感上：注重引導學生動手動腦，創造一種輕松活潑、主動探索的學習氛圍；激發學生的創造性和求知欲，培養學生的創新精神和嚴謹的科學態度。

　　活動重點

　　學會使用美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗等工具，掌握基本的識圖能力。

　　活動難點

　　懂得航空模型的結構原理，認識各類模型構件的用途，學會制作簡單的航空模型。

　　活動準備

　　美工刀、尖嘴鉗、老虎鉗、鉛筆、尺子、透明膠帶、雙面膠帶、模型快干膠（白乳膠、502膠水）、線等工具，《航空模型》校本教材

　　活動過程

　　具體活動流程：

　　一、溫故：

　　1、復習前面教授的關于航空模型的理論性內容

　　2、打開工具箱，再次認識工具。

　　二、導入：

　　（一）展現一個飛機模型的圖片，詢問同學們是不是做的很精致，自己想不想動手也制作一個。告訴他們利用前面所學的理論知識，現在的他們是有能力制作的。

　　（二）教師教授具體的制作流程：

　　1、制作機翼：

　　（1）制作翼型：在距前緣25mm處彎折一下，使它向上凸起6mm。具體做法：先在折痕處的機翼下面用鉛筆壓一條印，然后沿此線彎折。

　　（2）制作上反角：

　　在每邊距翼尖80mm處，從折痕到前緣切開一個口，再把翼尖翹起25°、切口最大處相距25mm，用透明膠帶把切口粘上。為了增加機翼強度，用透明膠帶把翼型折痕和上反角折痕粘住。

　　2、制作尾翼：

　　將吹塑紙按圖示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。

　　3、制作機身：

　　按圖示將機翼翼臺與機身桿粘接在一起（要求：翼臺前端面距機身桿前端面60mm）。

　　修機頭右拉：按圖示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于機頭右側，然后用壁紙刀將機頭修整出帶有向右偏轉的形狀。

　　4、比一比：誰制做的橡筋動力模型飛機的機翼、尾翼和機身更標準，互相打分。

　　此部分內容重視對學生的`動手，實踐能力的培養，積極讓學生將所學的知識運用于實踐，將中學物理理論和實際相結合，提高學生的實踐能力和創造能力。而最后成果的展示引起學生的重視，培養學生的競爭意識。

　　課程組織

　　在做中學，在賽中練：

　　在做中學：每個學生都要親手操作拼裝航空模型；每個學生都要親歷簡單模型的制作，會看模型制作的圖紙。它充分調動一切因素讓學生在玩中樂、玩中學、玩中思的過程中學會技術，善于運用技術解決問題。

　　在賽中練：對于靜態模型，要求每個學生根據圖紙，合理完成模型制作，最后根據競賽規則進行外觀評比。對于動態模型，除了要求學生在規定時間內完成模型制作以外，同樣要在規定時間內調試好模型，根據競賽規則進行競時、競速。課堂教學中適時適度采取競賽活動，為學生創設一個競爭和成功的機會，既有利于消除學生對學習理論的枯燥感，同時又能激發學生的學習興趣。

　　課程評價

　　過程性評價和結果性評價相結合的方式：

　　1.過程評價：紀錄每節課學生學習任務完成的情況；紀錄每節課學生學習準備、課堂紀律情況；紀錄每節課與同學合作情況。

　　2.結果評價：請學生按模型圖紙的要求，合理精準備地完成模型制作；請學生安模型的工作原理，將模型調試到最佳狀態；請學生按老師提供的任務，合理設計制作模型。