節糧活動策劃方案（通用11篇）

節糧活動策劃方案 篇1

　　根據《關于做好20xx年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動的通知》(國糧發〔20xx〕號)精神，市糧食和儲備局，市農業農村局，市教委，市科委、管委會，市婦聯決定共同開展xx市20xx年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動，具體工作方案如下：

　　一、活動主題

　　(一)世界糧食日

　　10月16日是世界糧食日，主題是。

　　(二)糧食安全宣傳周

　　10月16日所在周是我國糧食安全宣傳周，主題是。

　　二、職責分工

　　(一)市糧食和儲備局，市農業農村局，市教委，市科委、管委會，市婦聯等部門負責全市20xx年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動工作方案制定和組織實施。

　　(二)各區糧食行政主管部門會同區農業農村、教育、科技、婦聯等部門制定全區有關工作方案，并在全區開展20xx年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動，組織推薦全市“糧食安全宣傳教育基地”。

　　(三)市糧食行業協會及各有關企業、單位配合做好世界糧食日和全國糧食安全宣傳周各項宣傳教育活動。

　　三、主要內容

　　(一)開展世界糧食日和全國糧食安全宣傳周特色活動。各區有關部門要結合本區實際，突出世界糧食日和全國糧食安全宣傳周主題，開展好特色宣傳活動，并將特色宣傳活動具體內容納入各區工作方案。

　　(二)組織推薦全國糧食安全宣傳教育基地。按照《關于開展20xx年全國糧食安全宣傳教育基地申報工作的通知》規定，各區糧食行政主管部門要會同區有關部門單位，擇優向市糧食和儲備局推薦本區已確定的市級糧食安全宣傳教育基地，市糧食和儲備局將會同市有關部門擇優向國家糧食和物資儲備局推薦全國糧食安全宣傳教育基地備選單位。

　　(三)開展“節糧減損”宣傳。宣傳推廣全鏈條糧食節約減損的有效做法，普及節糧減損、科學綠色儲糧知識，積極做好糧食全鏈條各環節“節糧減損”工作。

　　(四)開展“愛糧節糧”宣傳。組織開展形式多樣的“愛糧節糧”系列主題宣教活動，包括主題作品征集、光盤行動、浪費現象隨手拍、反食品浪費學習實踐等。

　　(五)開展“優質糧食工程”宣傳。突出推進優質糧食工程工作成果，突出“三鏈協同”和“五優聯動”的具體成效，突出開展“六大提升行動”的`特色做法，開展好優質糧油產品推介、體驗等特色活動。

　　(六)開展“糧食安全進基層”活動。結合“我為群眾辦實事”工作，推動糧食安全宣傳進社區。結合糧食安全宣傳教育基地，配合中小學生研學實踐教育，推動糧食安全宣傳教育進學校。結合開展糧食職業培訓，推動糧食安全宣傳教育進企業。結合全市軍糧供應保障工作，推動糧食安全宣傳教育進軍營。

　　四、工作安排

　　(一)準備階段。各區糧食行政主管部門要會同區農業農村、教育、科技、婦聯等部門按照要求，結合實際制定本區世界糧食日和糧食安全宣傳周活動工作方案，請于9月x日前報市糧食和儲備局備案。

　　(二)實施階段。活動期間，請各區有關部門按照本工作方案和本區方案具體內容，加強組織落實，及時匯總、報送有關宣傳報道、活動信息、特色亮點等情況。

　　(三)總結階段。各區糧食行政主管部門要會同有關部門對活動開展情況進行認真總結，請將活動情況(含總結報告、活動圖片、視頻材料等)于10月x日前報市糧食和儲備局。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。各區有關部門單位，要落實有關工作組織機構，緊扣活動主題，完善工作機制，落實工作方案，進一步明確分工、細化任務、精心落實。

　　(二)做好統籌協調。各區糧食行政主管部門要積極協調有關部門單位，做好選題策劃、活動組織、宣傳報道等工作配合，加強與媒體的溝通聯系，科學合理安排資源，形成工作合力。

　　(三)落實疫情防控。各有關部門單位、各有關企業要嚴格落實疫情防控工作要求，堅持科學防控、精準施策，有針對性做好服務保障工作，使各項活動有序推進。

　　(四)嚴格紀律要求。各有關部門單位要嚴格遵守中央八項規定及其實施細則精神，力戒形式主義、官僚主義，杜絕走過場，因地制宜開展特色活動。

節糧活動策劃方案 篇2

　　一、活動主題

　　1、20xx年“世界糧食日”主題：。

　　2、20xx年全國愛糧節糧宣傳周主題：。

　　二、活動內容

　　1、出臺愛糧節糧意見。

　　根據國家、省愛糧節糧相關政策文件，結合我市實際，研究出臺《xx市糧食局關于切實做好愛糧節糧反對浪費工作的實施意見》，進一步規范和推進我市愛糧節糧工作。此項工作10月x日前完成。

　　2、開展主題宣傳教育。

　　圍繞20xx年主題，廣泛組織開展愛糧節糧“進農村、進社區、進企業、進學校”活動。各區市、各單位在辦公場所、行業企業、放心糧店、交通要道等張貼宣傳標語;在農村和城市社區、大中小學校、大中型企業、糧食經營業戶、餐飲企業中開展愛糧節糧現場宣傳活動;舉辦愛糧節糧宣傳圖文展示、糧油食用安全知識講座，播放宣傳片、發放宣傳材料。市局擬于10月16日組織糧油檢測人員進社區開展愛糧節糧知識講座，組織咨詢服務、發放宣傳單等活動。

　　3、組織互動體驗活動。

　　組織市民、中小學生參觀糧食系統倉儲、加工企業以及質檢機構，現場了解倉儲保管、糧食購銷、糧食加工、質量檢測的工作流程，實地感受我市糧食安全保障水平和糧食事業發展情況。市局互動體驗活動與電視臺、廣播電臺等合作，擬于宣傳周期間在第二糧庫等場所舉行。

　　4、組織媒體宣傳報道。

　　加強與主流新聞媒體的溝通協調，充分宣傳報道糧食日主題以及我局活動開展情況，同時利用糧食網站及時發布活動相關簡報信息和愛糧節糧知識，各區市糧食局通過當地新聞媒體同步開展宣傳活動，營造良好的輿論氛圍。

　　三、有關要求

　　1、各區市糧食局、局直單位及各處室要充分認識開展愛糧節糧工作的重要性，結合本地區、本單位和本部門實際，精心組織實施20xx年“世界糧食日”愛糧節糧宣傳活動，豐富活動內容和形式，提高活動的群眾參與度，做到重點突出、講求實效。

　　2、各區市糧食局、局直單位總結活動組織情況，于10月x日前上報市局組織人事處。

節糧活動策劃方案 篇3

　　根據《國家糧食和物資儲備局、農業農村部、教育部、科技部、全國婦聯關于做好20xx年世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動的通知》(x糧發〔20xx〕x號)精神，為認真組織開展我區“20xx年世界糧食日”活動，制定此方案。

　　一、活動主題

　　世界糧食日主題：;全國糧食安全系列宣傳主題：。

　　二、主辦單位

　　自治區糧食局、農業廳、教育廳、科技廳、婦聯。

　　三、活動安排

　　(一)活動組織

　　為認真做好20xx年全國世界糧食日和全區糧食安全系列宣傳活動各項工作，自治區糧食局會同有關部門成立活動領導小組，負責制定我區活動方案，組織開展“糧安之星”評選發布和“糧食安全大走訪大調研”系列活動，協調地方媒體宣傳報道，發放宣傳資料和宣傳品，指導本地活動的開展，領導小組辦公室設在自治區糧食局產業發展處。各地州(市)級糧食部門會同有關部門按照自治區活動方案，成立組織機構，積極組織開展相關工作。

　　(二)活動內容

　　1.首屆“糧安之星”評選發布活動。在全區范圍內挖掘評選一批積極投身糧食行業、維護糧食安全的典型個人/集體。各地州(市)糧食、農業、教育、科技、婦聯等有關部門負責本地區“糧安之星”評選工作，并于9月x日前將“糧安之星”(個人/集體)推薦上報至自治區糧食局。

　　2.“糧食安全大走訪大調研”。活動期間，各地州(市)糧食、農業部門會同教育、科技等部門，組織農業專家、科技專家、農業院校師生等，走村入戶、深入田間地頭，對糧食問題進行摸底調研，認真傾聽農民對國家糧食、自治區小麥收儲制度改革等政策的意見建議，深入了解糧食安全方面存在的矛盾隱患;面對面宣傳國家以及自治區糧食安全政策，講解糧食生產、收獲、運輸、保管等方面的科技知識，提高農戶優質糧食種植和收儲技術水平。

　　各地州(市)糧食部門要積極向農民宣傳推廣“代清理、代干燥、代儲存、代加工、代銷售”等“五代”服務，提高糧食產后專業化服務水平，減少產后損失;依托糧食質量安全檢驗監測體系，向農民宣傳推廣糧食品質測報和監測、科學儲糧技術服務，促進農民增收增效。

　　(三)進度安排

　　1.準備階段。各地州(市)糧食部門會同各地農業、教育、科技、婦聯等有關部門單位按照要求，結合實際制定本地區世界糧食日和糧食安全系列宣傳活動實施方案，并于9月x日前報自治區糧食局備案。

　　2.實施階段。活動期間，各地州(市)有關部門按照本通知要求和本地實施方案，組織開展“糧安之星”推薦上報、糧食安全大走訪大調研等相關活動。

　　3.總結階段。10月x日前，各地州(市)相關部門要對活動開展情況進行認真總結，并將活動情況(含總結報告、活動圖片、視頻材料等)報送自治區糧食局。

　　四、有關要求

　　(一)各地州(市)要高度重視，切實加強組織領導，發揮部門優勢，密切協調配合，結合工作實際制定方案;積極籌劃，強化協作，精心組織實施，落實必要經費。

　　(二)要把拓寬宣傳渠道、創新方式方法、增強宣傳實效落到實處，緊扣傳播規律和公眾關切，做好活動宣傳報道和新聞服務，積極融合傳統媒體和新興媒體優勢，努力形成全媒體覆蓋格局。通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動員全社會參與“糧安之星”活動。充分發揮電視、廣播、報紙等傳統媒體優勢，積極運用網絡、微信、微博、短信等新興媒體加大宣傳力度。

　　(三)要切實貫徹落實中央八項規定精神，改進工作作風、注重活動內容、厲行勤儉節約，嚴禁鋪張浪費、大講排場和形式主義。要加強過程監管，杜絕大操大辦，在活動的組織過程中，提倡勤儉節約、簡樸大方、務求實效。

　　(四)要高度重視安全防護工作，同步部署消防、交通、防踩踏等安全防護措施，嚴格排查，消除隱患，落實應急預案，嚴防各類安全事故發生。

節糧活動策劃方案 篇4

　　一、活動目的

　　為深入實施國家糧食安全戰略和鄉村振興戰略，建立健全糧食安全宣傳教育長效機制，加大國民糧食安全宣傳教育力度，強化全社會對糧食安全形勢的認識，增強公民科學用糧意識，引導新聞媒體加強愛糧節糧宣傳，推動愛糧節糧行動全面深入開展。

　　二、活動主題

　　今年世界糧食日的主題為：“不讓任何人掉隊。更好生產、更好營養、更好環境、更好生活。”

　　10月16日所在周是全國糧食安全宣傳周，主題是“保障糧食供給端牢中國飯碗”。

　　三、活動內容

　　(一)舉辦世界糧食日主會場活動。10月16日上午，省糧食和物資儲備局、農業農村廳、教育廳、科學技術廳、婦聯將聯合舉辦20__年世界糧食日主會場活動，啟動糧食安全宣傳周活動。

　　(二)廣泛開展糧食安全宣傳。組織開展糧食安全宣傳報道，準確傳遞政策導向，著力穩定社會預期，為做好糧食安全保障工作營造良好輿論環境。全面深入宣傳關于糧食安全的重要論述精神，宣傳國家糧食安全事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，增強人民群眾對糧食安全保障的信心。全面深入宣傳愛糧節糧舉措和價值觀念，宣傳糧食生產、收購、儲存、加工、消費全鏈條節約減損的有效做法，組織開展糧食節約、營養健康科普宣傳，積極倡導愛糧節糧的社會風尚。

　　(三)挖掘推廣保障糧食安全典型案例。按照“重在基層、優中選優”的原則，在全省挖掘推介一批保障國家糧食安全典型案例，進一步總結先進經驗、傳播典型事跡、發揮示范作用。典型案例應面向糧食生產、流通、消費等領域，聚焦惠農強農、科技支撐、國民教育、愛糧節糧等維度，能夠體現較強的示范性、代表性和可復制推廣性。各設區市有關部門單位要立足實際，精心組織本地典型案例征集，以案例為抓手開展專項宣傳，切實把典型案例的創新性、亮點特色總結提煉出來、宣傳推廣出去。

　　(四)組織糧食安全主題宣教活動。各設區市有關部門單位要圍繞活動主題，結合本地實際，組織開展主題作品征集、學習體驗、知識競答、微課堂直播、云參觀、動漫展示、線上論壇等系列宣教活動，倡導引領愛糧節糧良好社會風尚。要創新方式方法，充分運用新媒體、新技術，靈活開展“線上+線下”主題教育，增強活動智能化和趣味性，提升公眾參與感。各糧食安全宣傳教育基地、各級各類中小學生勞動教育基地、社會實踐基地要發揮自身優勢，自主開展各類主題宣傳實踐活動，大力營造愛糧節糧的濃厚氛圍。要持續開展“巾幗興糧節糧”活動，充分利用尋找“最美家庭”“健康中國母親行動”等載體，將勤儉節約等理念融入到家風、家教、家訓中，讓愛糧節糧新風尚進家庭、到個人。

　　四、有關要求

　　(一)高度重視，加強領導。各設區市要高度重視，切實強化組織領導，健全工作機制，統籌部署、周密安排，科學制定方案，充分調動各方面的積極性和創造性，把活動辦出實效、辦出特色。請于x月x日前將活動方案報送省糧食和物資儲備局備案，10月x日前報送活動開展情況(含總結報告、活動圖片、視頻材料等紙質版和電子版)。

　　(二)廣泛宣傳，擴大影響。各設區市有關單位要主動加強與宣傳部門、主要媒體的協同配合，建立常態化溝通機制，堅持正面宣傳為主，把握穩定預期、增強信心的主基調，圍繞活動主題、緊扣宣傳重點，科學設計選題、創新敘事和傳播方式，廣泛開展糧食安全宣傳報道，持續組織典型案例宣傳推介，講好中國糧食故事。

　　(三)嚴密組織，確保安全。各設區市要嚴格遵守中央八項規定及其實施細則精神，改進工作作風，注重活動內容，不搞形式、不走過場，堅持節儉辦活動。嚴格落實新冠肺炎疫情防控要求，根據本地實際采取線上線下多樣化方式開展活動，重點做好活動現場的防疫、醫療、消防、交通、防踩踏等服務保障，確保各項活動安全平穩有序。

節糧活動策劃方案 篇5

　　目的要求

　　1、初步學習針對不同的對象（農民、同伴）用不同的方式進行交談

　　2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

　　3、學習用語言表達對農民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒已了解糧食的主要知識。

　　物質準備：農民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片。

　　材料配套：教育掛圖

　　活動過程：

　　1、觀看錄像

　　⑴提出問題，這是什么季節？你在錄像中看到了什么？

　　⑵引導幼兒說說秋收的情景，想象農民豐收的喜悅心情。

　　⑶引導幼兒發準"秋收糧食農民"等音。

　　2、教師扮農民，讓幼兒向農民阿姨詢問糧食種植生長的有關問題

　　⑴引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農民阿姨交談。

　　⑵引導幼兒體會到農民耕種的辛苦。

　　3、幼兒分組進行交流

　　⑴分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？

　　⑵每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

　　4、討論：如何節約糧食？

　　⑴引導幼兒嘗試根據自己的生活經驗向同伴介紹如何節約糧食。

　　⑵小結：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

節糧活動策劃方案 篇6

　　活動設計背景

　　剛開學不久的一天，我教幼兒唱《螞蟻搬豆》，在教學的過程中，我問他們“有沒有看見過螞蟻？有沒有見過螞蟻搬東西？”有的幼兒說：“見過”，有的說：“沒有” 。見過的幼兒爭著發言，沒見過的幼兒在羨慕見過的幼兒，還問：“哪里可以看到？”看到幼兒們的興致那么高，便隨即想到幼兒園的操場能經常看見螞蟻在活動，附近肯定能找到螞蟻窩，于是我就決定帶幼去觀察螞蟻，和觀察螞蟻搬運食物，同時還可以做團體游戲。

　　活動目標

　　1.讓幼兒認識螞蟻外形特點。

　　2.在觀察螞蟻搬運糧食的過程中，使幼兒認識到蟻（人）多力量大的團隊合作精神，將這種團隊精神延伸到幼兒活動中，讓幼兒深刻理解團隊合作精神。

　　教學重點、難點

　　教學重點：認識螞蟻外形特征和螞蟻合作搬運糧食的過程。

　　教學難點：1.螞蟻是形體較小的動物，幼兒用肉眼難以觀察，且幼兒尚未能夠正確使用放大鏡。 2.如何引導幼兒領悟團隊合作精神。

　　活動準備

　　1.《螞蟻的外形特征》掛圖一張。

　　2.放大鏡透、透明塑料片各10個。

　　3.餅干，米飯粒，蛋糕碎片適量。

　　4.沙包2個。

　　活動過程

　　一. 出示《螞蟻外形特征》圖，引起幼兒興趣。

　　教師引導幼兒：你們看看這只螞蟻的身體可分為頭、胸、腹三個部分，頭上有二只觸角、身上共有六條腿。

　　二、觀察真實螞蟻，培養幼兒的觀察能力

　　教師帶領幼兒在操場上找到螞蟻和螞蟻洞，并把螞蟻放在幼兒手中的塑料片上，讓幼兒在放大鏡下仔細觀察真實的螞蟻的外形特征，引導幼兒找到真實螞蟻與圖中螞蟻相對應的頭、胸、腹。再找到螞蟻相應的二個觸角和六條腿。讓幼兒對螞蟻的外形特征有更深的理解（認識）

　　三、讓幼兒自己投放食物并仔細觀察螞蟻搬運糧食的過程

　　老師將餅干、蛋糕和米粒分發給幼兒，食物大小大不一，引導幼兒盡量將食物投放在螞蟻洞口附近。

　　教師引導幼兒邊仔細觀察邊討淪：螞蟻看見糧食后有什么反應？一只螞蟻能不能搬動比較小的食物？如果是搬比它重許多倍的食物呢？搬不動后它會有什么反應？它會想岀什么辦法？請來一只、二只、三只……一共請來多少只螞蟻才能搬？

　　四、教師總結：一只螞蟻搬不動比較重的東西時，會請許多朋友來一起搬。螞蟻雖小，但蟻多力量大，一只搬不動，請來二只、三只……直到能搬動為止。這種精神叫團體合作精神。以后如果是遇到你自己要搬很重的東西，一個人搬不動怎么辦？也可以借鑒螞蟻的團隊精神。也可以請來好朋友，大家一起搬。

　　五、延伸游戲活動：幼兒搬運糧食

　　讓幼兒自由組合，4個一組抬著沙包走，每次兩組進行比賽，在游戲過程中，沒有參與做游戲的幼兒在旁邊為同伴加油，整個游戲過程幼兒興奮不已、歡呼雀躍！場面很熱烈！

　　六、放松整理運動

　　教師：今天體驗到團結就是力量，人多力量大的團隊精神。讓我們唱著《螞蟻搬豆這首歌》回去吧！

　　教學反思

　　這個活動的過程，幼兒的興趣濃厚，參與的積極性高，深刻認識到螞蟻的外形特征，觀察到螞蟻同心協力搬運糧食的過程，讓幼兒從中領悟到螞蟻的團體精神。以后要多增加一些室外活動，讓幼兒學會到大自然中尋找和觀察。

　　不足的是：整個觀察過程時間過長，天氣炎熱，氣溫較高，幼兒又熱又渴。也許是幼兒過于興奮，游戲場面有些混亂。如果讓我重新再上這節課，我會把它分成兩節完成，把游戲時間選擇在溫度適宜的時候，而且還會做一些道具，如螞蟻頭飾道具，這樣會顯得更生動、活潑，效果會更好。

節糧活動策劃方案 篇7

　　活動目標

　　1、了解農民種田的辛苦，萌發對農民的感激之情。

　　2、知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。

　　活動準備

　　1、觀看農村秋收的場景或到農村幼兒園參與收拾農忙活動。

　　2、米、稻谷、玉米等，農村種糧食的課件。已學過古詩《憫農》。

　　活動過程

　　1、教師出示米，請幼兒說說，米是怎么來的。

　　2、播放課件：課件中有誰？在什么地方干活？他們是怎樣勞動的？都用了些什么工具？

　　3、講述農民種糧食的過程。

　　4、欣賞古詩《憫農》，幫助幼兒理解古詩內容。

　　討論：

　　（1）古詩里都說了些什么？

　　（2）農民伯伯種糧食辛苦嗎？怎么珍惜農民伯伯的勞動果實？

　　5、幼兒講述討論內容。

節糧活動策劃方案 篇8

　　活動目標：

　　1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解20xx年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。

　　2、熟悉各種常見的農作物，并能積極進行猜謎活動。

　　3、激發幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節糧。

　　活動準備：

　　收集農作物的謎語；PPT《缺糧的非洲》

　　活動流程：

　　一、引出活動：

　　1、師：你知道10月16日是什么節日嗎？

　　2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。

　　二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧

　　1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要

　　2、說說今年20xx年世界糧食日的宣傳標語。

　　4 、討論如何節約糧食

　　如：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜；做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果；剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家等

　　三、師：小結，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。

節糧活動策劃方案 篇9

　　活動目標：

　　1.知道糧食來之不易。

　　2.懂得要愛惜糧食。

　　3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　活動準備：

　　ppt課件：不良費糧食。

　　活動重難點：

　　知道糧食是農民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費糧食。

　　活動過程：

　　1.通過談話引出本課主題。

　　·教師播放課件圖2，然后向幼兒提問：這些是什么?(餃子、饅頭、包子、蛋糕)知道他們從哪里來的嗎?(農民伯伯種出來的。)·教師引導幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。

　　2.教師教師播放課件圖3-5《糧食來之不易》，讓幼兒了解香噴噴的米飯是怎樣來的?并學習兒歌《愛惜糧食》。

　　3.教師教師播放課件圖6-7圖《糧食來之不易》，讓幼兒了解包谷、小麥的生產過程，知道種糧食很辛苦，要經過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。

　　·教師：農民生產糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應該怎樣做呢?

　　·幼兒討論后回答。

　　4.教師教師播放課件圖8-9圖《議一議》，說說誰做得好。

　　·教師小結：糧食來之不易，是農民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。

　　5.結合幼兒的平時表現，教師引導幼兒說說自己應該怎樣做。

　　活動反思：

　　進餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個環節。針對我班幼兒目前進餐時"不想吃"、"不會吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現象進行《不浪費糧食》的社會活動，通過活動使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。 在這次活動中我通過幻燈片引導孩子們觀察米飯、饅頭的由來，觀察小麥和包谷的生長過程和農民伯伯勞作的場景，不學習兒歌《愛惜糧食》，讓寶寶們體會到了糧食是農民伯伯辛苦勞動的成果，小朋友在吃飯時不能掉飯粒、剩飯菜，要愛惜糧食。當然這種社會性的情感教育對于小班孩子來說相對不太好理解，為此我們結合孩子們的日常進餐繼續開展這一教育。

　　在平時進餐時，我們耐心地指導孩子們正確的握勺方法，培養他們安靜進餐、細嚼慢咽的好習慣，并引導寶寶回顧社會活動《不浪費糧食》，幫助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊重勞動者的勞動。通過我們反復的指導，有效的表揚與獎勵，使孩子們提高了自身的能力，增強了孩子們對他人的尊重，從而讓孩子們真正感悟到"不浪費糧食、從我做起"。

　　兒歌《愛惜糧食》

　　香噴噴的米飯哪里來?

　　白花花的大米做出來。

　　白花花的大米哪里來?

　　金燦燦的稻谷脫出來。

　　金燦燦的稻谷脫出來?

　　農民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該。

節糧活動策劃方案 篇10

　　活動目標

　　一.讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

　　二.讓幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

　　三.讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

　　四.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

　　五.大膽說出自己對的理解。

　　教學重點、難點

　　重點:讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

　　難點:幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

　　活動準備

　　農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

　　活動過程

　　一.在教師提問的基礎上，了解我們為什么要吃飯。

　　1:我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?

　　2:幼兒自由討論

　　3:教師小結, 讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產生什么樣的后果.

　　二.教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現的呢？

　　1.幼兒回憶吃飯的情景

　　2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

　　三.教師出示農民不同時節在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

　　1.幼兒觀察圖片后討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。

　　2.教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。

　　四.教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。

　　教學反思

　　在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與 討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。

節糧活動策劃方案 篇11

　　活動目標：

　　1、學習倒退爬。

　　2、體驗共同游戲的快樂。

　　3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊的糧倉）、半月搖（大糧倉）。

　　2、音樂《向前沖》《月色》。

　　活動過程：

　　1、熱身運動《向前沖》。

　　教師帶領幼兒伴隨音樂跳熱身運動操，重點活動雙臂、腿、腹部。

　　2、小螞蟻，爬一爬。

　　請幼兒自己嘗試：從一個地方爬到另一個地方。

　　（1）“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們試著從這邊爬到那邊去。”（教師用手指向目的地）

　　（2）“還可以怎樣爬呢？”（引導幼兒自己嘗試更多的爬法）

　　3、分享經驗。

　　“誰能告訴大家你是怎樣爬的？”（鼓勵幼兒大膽表現自己的經驗）

　　4、學習倒著爬。

　　（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試。”

　　（2）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。

　　（3）幼兒嘗試。

　　5、游戲《螞蟻運糧》。

　　（1）“小朋友們，我們來玩一個小螞蟻運糧食的游戲吧！”

　　（2）交待游戲規則：將小朋友們分成兩隊，自己取隊名，裁判員說開始后，第一個的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中取出一袋糧食（一個沙包），再原路返回，把糧食放在自己隊的糧倉里，第二個小朋友再出發，哪個隊先運完就算獲勝。

　　（3）幼兒游戲。

　　6、放松。

　　播放舒緩的《月光》音樂，幼兒在教師的帶領下坐地放松身體各部位。

　　活動反思：

　　倒著爬對于孩子們來說很新鮮，平時練習的也少，所以整個活動中，多數孩子還是非常積極，總想挑戰自己，讓自己爬得更快些；但也有少數孩子因為自身的原因，感覺倒著爬很別扭、很費勁，在活動中表現得不是很積極，這也是很正常的。

　　通過這個活動，我也有一些思考：在體育活動中，一些身體的協調方面的活動還是要常常練習，針對不是很積極的孩子，可以變換更多的方式激發幼兒練習的興趣，從而達到孩子們身體上總的協調。

　　第二點思考是：規則意識在孩子心里不斷增強。以前孩子們做游戲，我有意識的引導孩子遵守一些游戲規則，如跑步比賽時，小腳不能踩在起跑線上；老鷹捉小雞時，小雞不能松開前面人的衣服，否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規范，但這種意識還是有的。在這個活動中，雖然個別孩子表現得不是很積極，但在小朋友們的鼓勵和監督下，他還是能堅持倒著爬，我認為還是做得很好的。