跳蚤市場方案（精選30篇）

跳蚤市場方案 篇1

　　一.活動主題：

　　“心手相連愛心飛揚”

　　二.活動時間：

　　20xx年4月30日（周六）下午13:00-15:00

　　三.活動地點：

　　學校大操場

　　四.活動對象：

　　學校黨團志愿者、三至五年級部分學生

　　五.活動準備：

　　1.4月15日大隊部發出活動倡議。

　　2.4月22日-4月29日各市場負責人準備義賣物品，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。

　　3.活動前各市場負責人準備好廣告宣傳標語或招牌，采用各種方法吸引師生目光。

　　4.參加活動的隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。

　　5.照相、攝影：柏崢嶸

　　6.音樂：李俊

　　六、活動要求：

　　1.設計攤位要求：

　　各個攤位要給自己的攤位起個名稱，如“愛心超市”等。

　　小攤主還要為自己的攤位設計一個有個性的招牌吸引顧客。

　　每個攤位都要有專人保管愛心袋，將義賣所得費用全部放在愛心袋中。

　　2.義賣物品建議：

　　個人DIY手工制作物品——絲襪花、十字繡、書畫等。

　　玩具禮品----旅游紀念品、模型、積木、毛絨玩具等。

　　學習用品——看過的書籍、雜志、碟片。

　　生活、體育用品——杯子、球拍、掛件、鑰匙圈、筆記本等。

　　3.物品定價區間：為方便操作，可根據物品價格將價格分別為2元、5元、10元、15元、20元不等。

　　七.活動過程：

　　1.周六上午學校后勤負責安排布置好義賣展臺，設攤的小攤主在下午13:00集中大操場布置攤位。購買物品的學生在下午14:00開始進場逛跳蚤市場。

　　2.允許前來購買的學生進行還價，以公道的.價格將物品賣出。

　　3.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　4.在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。志愿者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行教育。

　　八.總結評比：

　　1.跳蚤市場活動結束后，請各攤位的小攤主統計好義賣款，交到大隊部，然后交學校“手拉手”帳戶。

　　2.根據各攤位在攤位布置以及對顧客的服務等方面的表現評選“最贊小攤主”若干，并給予一定獎勵。

跳蚤市場方案 篇2

　　一、“跳蚤市場”由來

　　“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。

　　公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區堆積的垃圾搬運到郊區圣旺一個廢棄的地方形成了一個固定的集市。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個“跳蚤市場”的名稱。

　　現在，圣旺跳蚤市場已發展成一個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業區。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。

　　目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。

　　二、活動目的

　　本著“你的多余，我的需要”的理念，通過舊物循環利用,推廣生態環保、低碳生活的思想，讓學生把家中閑置的文化用品、小飾品、圖書等拿到交易市場與同學們進行錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

　　1、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語口號，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　2、活動義賣籌得的全部金額，一律由各中隊代表統計好，交會計室，作為南苑小學“愛心基金”，用于幫助校內外有困難的同學。

　　三、活動時間

　　初定于本周四下午

　　第一節課中隊輔導員帶領各班銷售人員進行物品整理、柜臺布置、人員安排。班主任在教室進行安全、文明禮儀教育；

　　第二、三節課進行“跳蚤市場”交易活動；第三節下課各班進行場地清理工作。

　　四、活動地點

　　學校東操場

　　五、活動對象

　　全校師生（其中3—6年級負責攤位營業）

　　六、活動準備：

　　1、班級發動宣傳，選舉產生管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等。由中隊輔導員進行適當的技術培訓。

　　2、商品要求：至少八成新，為同學們閑置的各類物品，如書藉、學習用品等。商品要求有實用價值，定價合理（杜絕使用塑料袋來裝賣出商品）。各班也需事先準備可以找零的散錢，（單件商品價格以1—5元人民幣為宜）。

　　3、各班要為本班自起一個“商場名稱”。（如：快樂商場、愛心超市、三味書屋等）。各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能力（如：促銷展板、海報、促銷口號等），學校大隊部與美術組將對各班宣傳版面進行統一評比。

　　4、以校信通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的`支持和配合。

　　七、活動形式

　　以班級為單位設立跳蚤市場攤位，由全班同學共同參與攤位設計工作，學生和教師都以“顧客”身份參加到這個活動中來。

　　八、活動內容：

　　1、舊貨交易。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學習用品類、書籍等拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止飲食類商品交易）。

　　2、全校師生屆時作為顧客參加交易會。

　　九、活動程序

　　1、即日起為收集物品準備階段，請各班中隊輔導員組織同學做好充分的準備。

　　2、各班要推薦產生營業員4名，收銀員2名，后勤管理人員1名，衛生監督員1名，自制掛牌，要求掛牌營業。（可以安排兩批學生換班）工作人員要佩戴好紅領巾，講普通話。

　　3、各班要在規定地點擺放4張課桌，圍成柜臺形狀并掛牌，如“愛心超市”等。各班自行負責本班攤位的擺放和收攤工作（桌子由各班教師組織學生向底樓班級借用，并搬到操場，請注意安全）。

　　4、中隊輔導員要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

　　5、各班學生要自帶少量經費用于購買各種商品，并由專人統計本班跳蚤市場銷售額，同時將全部銷售額交學校會計室，作為南苑小學愛心基金。

　　6、由于第一次組織這樣的活動，煩請各班中隊輔導員做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；體育組同志在活動當天，配合安排好活動場地，指揮好學生進出場秩序。

　　7、活動結束后請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

　　8、各班出售或交換后的剩余商品由班主任老師負責解決，可在班級小范圍內物物交換或退還物品主人。

　　十、總結評比

　　1、活動結束后，學校將根據活動情況評比出若干個“愛心天使獎”、“最佳創意獎”、“最具人氣獎”和“衛生模范中隊”等獎項。

　　2、各班要結合周記、作文等引導學生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并寫下體驗文章以班級為單位交2份大隊部存檔。

跳蚤市場方案 篇3

　　通過圖書交易、物品交流活動培養孩子們從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，爭做節約資源的好學生，同時，明確舊物循環利用，樹立節約的意識。增強學生之間和諧幸福的友誼，創新自主的實踐能力，培養學生關愛他人、關愛環境的情感，樹立低碳環保的理念。

　　一、具體事項通知如下：

　　1.活動時間：20xx年4月16日（周四）下午2:40-3:30

　　2.負責部門：德育處、教導處

　　3.活動地點：操場

　　4.參加對象：一至六年級少先隊員

　　二、活動流程

　　1.14:00—14:40各“營業”單位準備開張，布置場地

　　2.14:40—15:30紅領巾圖書跳蚤市場

　　三、活動準備

　　1.班級發動宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯絡員等（總數不超過5人，并可在班級內輪流擔當）。由班主任進行適當的`技術培訓。

　　2.學生整理自己的商品，進行分類標價。

　　班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學習用品、小玩具、小擺設、紀念品……作為義賣物品。學生整理自己的商品，進行分類標價，單件商品價格以1——10元人民幣為主，班內要有專人進行記錄并統計。班級內交易的圖書數量要達到總量的70%以上。

　　3.參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標語、條幅，促銷口號等。

　　四、活動要求：

　　1.嚴格按照規定區域設攤，每班準備幾張地墊，每位同學將自己的書、玩具、文具等物捐到班級，再統一拿到市場出售，也可進行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得70%各班當作班費或者給學生，30%活動結束后捐校愛心基金（德育處）；要求班主任對市場的游戲規則等對學生進行正確的引導和教育，不得亂丟垃圾，活動結束后及時清理活動現場。

　　一年級攤位：大操場南側。

　　二年級攤位：大操場東側。

　　三年級攤位：大操場北側。

　　四年級攤位：大操場西側。

　　六年級攤位：小操場。

　　2.活動結束后做好保潔工作，將進行衛生檢查。

　　五、設置獎項

　　創意海報獎一、二、三等獎若干。

　　創意展示獎小攤位的布置及宣傳手段別具一格。

　　最佳推銷員每班民主推選出2名。

　　樂于奉獻獎以上交“紅領巾愛心基金”的營業額金額為依據評出。

　　最佳整潔攤位攤位保潔、有無糾紛等情況。

　　六、管理

　　評委：校長室、教導處、德育處全體人員。

　　拍照：，攝像：。

　　桌凳支持及環境布置：總務處、德育處

跳蚤市場方案 篇4

　　一、活動目標:

　　1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

　　2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

　　3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。(活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品;能通過計算，正確計算付款數量)

　　4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日上午9U00---10U30

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、參加人員：

　　大一、大二班幼兒和家長

　　五、活動攤位：

　　70個(每班35個)

　　1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不在使用的物品。

　　2、物品買賣價格：根據情況自己來定

　　六、快樂跳蚤市場守則：

　　1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買;交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與;互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。

　　2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

　　七、活動準備：

　　1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

　　2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

　　3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布(備用)。

　　4、人員安排：園長主持活動開幕。

　　5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品

　　6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

　　7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢(10元以內，要求為散錢，如1元、5元和硬幣)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

　　八、活動流程：

　　1、前期準備(8：20 — 8：50)：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內(以班級為單位劃分區域)擺好攤。

　　2、開業典禮(9:00 — 9:30)：

　　A、請各班家長和孩子一起到操場集合參加開業典禮(站隊以韻律操的位置站好，家長牽著孩子的手，孩子在左，家長在右)。

　　B、主持人致開場詞。

　　C、家長和孩子一起看慶“六一”舞蹈表演。

　　D、主持人宣布“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業。

　　3、快樂跳蚤市場營業(預計時間9：30 — 10:30)

　　4、結束：

　　A、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。

　　B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統計，下周一帶到幼兒園做個小結。

　　C、各班老師清理各班區域內衛生。

　　溫馨提示：

　　1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛生;讓孩子干點活兒，學會整理自己的東西。

　　2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!

　　3、這個活動是個有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力

　　4、年齡大的孩子教他們認識錢幣、學習換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創造的。

　　提醒您：

　　1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，交錢?不是我的事，協商?那是大人的事情嘛!把“協商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。

　　2、準備粗筆，標簽紙多準備點，萬一根據市場行情漲價、降價呢?這樣比較方便

　　3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西。

　　4、提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。幼兒需在家長指導下進行交易。

　　5、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中

　　6、請自備了大地墊報紙或塑料布擺“地攤”用,最好自己帶個小板凳,我怕幼兒園的小椅子不夠用、

　　7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

　　為期兩天的“小跳蚤市場”活動結束了，活動讓我們意猶未盡，樂在其中。

　　走進幼兒園彩球飛揚，商家忙碌的布置著鋪子，經商信條都已上墻，眼前的一切讓我異常興奮，我和老公都有些迫不及待了。

　　從班級接出兒子后，活動也在下午4:20分準時開始了，現場氣氛熱烈、有序。我和老公帶著兒子轉了又轉，第一圈“踩點”，第二圈“下手”，接下來的一圈圈就是不舍離開了(我和老公快樂的總結評論著，悄悄地為明年做著打算)。回到家中，兒子高興的玩著買回來的寶貝，還要拿到奶奶家顯擺顯擺。我和老公這兩天聊天，聊著聊著就聊到這次活動中來，回味著活動中的.趣聞。

　　趣聞一：中一班張嘉懿小朋友的商鋪在門口，本子、筆、橡皮學習用品一應俱全，貨物的品質都很好，可是銷量不是很好，家長無奈又極其搞樂的喊著：“你們怎么都不學習呀，5毛錢一本我上了200本呀”。(老公說：“你去告訴她，做生意位置很重要，她那風水不好，背光，我們大笑。”我還真的告訴去了。)

　　趣聞二：樓角的小商鋪賣著各式各樣的小粘貼，媽媽忙活著不亦樂乎，旁邊放著很大的抽屜式錢箱，我和兒子挑選的時候，就聽寶貝媽媽對孩子說：“caihuo”。我一時猛住了，以為是什么專業的商業用語，就不解的問：“caihuo什么意思。”寶貝媽媽說是：“他踩到我的貨了”。(嗨!理解雖然出現偏差，不過我還是很快樂的喲!)

　　趣聞三：我們愉快的看看這，瞧瞧那的時候，只聽一個寶貝的媽媽說：“今天你賣貨，明天你再去買。”(賣的高興，買的也很熱鬧，小寶貝急的不當老板，要客串消費者了。)

　　我們期待著明年“小跳蚤市場”活動的如期而至，那時我們將搶先報名，體驗一下經商當老板的快樂。

　　參加幼兒園的各項活動，不僅孩子增長了見識，我們各家庭間也更為熟悉和親近了，帶給我們很多美好的回憶。我們與老師、與孩子共同快樂著!

跳蚤市場方案 篇5

　　活動目的：

　　1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養能力。

　　2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。

　　活動時間：

　　20xx.5.19和5.20下午第一節下課起開始

　　活動地點：

　　星湖小學操場

　　5月19日：四年級：林蔭道宣傳欄做背景（每班一把太陽傘防曬）

　　五六年級：足球場文化墻做背景（每班一把太陽傘防曬）

　　5月20日：一年級在四年級位置，二三年級在五六年級位置

　　參加人員：

　　一至六年級全體師生

　　活動準備：

　　（1）本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、愿意交換的圖書。可以自己拿去交換，也可以交給班級留在本班書店做交換用。

　　（2）各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導處發）。（3）用于交換的圖書要附書卡。書卡由本人個性化制作。要求：32開大小，上方簡介書的`內容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。

　　各班級要挑選比較好的寄語至少10條，讓學生重新抄寫一份，活動現場可以投到寄語箱中，參加優秀寄語的評選。

　　（3）活動當天，學生帶著自己的圖書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。

　　責任人：各班正、副班主任。

　　環境布置：

　　（1）每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點，交換的圖書擺在地上。要求各班主任發動學生，制作富有班級特色的宣傳語、海報等，營造富有班級特色的“圖書跳蚤市場”環境文化，并精心設計布置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化。實現“書店”的個性化布置。（責任人：正副班主任）

　　（2）放輕緩古典音樂。（責任人：梁新華）

　　活動過程

　　（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）由年級組長宣布本年級圖書自由市場換書開始并帶頭換書。

　　（2）學生自由換書。各班同學要熱情推銷，換書學生要文明有序。

　　責任人：各班正副班。

　　（3）活動結束后，各班要進行總結，表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。

　　注意事項：

　　1.班主任要認真做好宣傳發動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

　　2.每年級教師正、副班主任共同參與，做好本年級本班的圖書管理，紀律、安全、衛生教育等工作。

　　3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

　　4.學生換書時要講究謙讓，交流要有禮貌，有序進行換書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。

　　5.結束活動后，各班要整理好環境衛生。

　　6.活動結束后，將成交記錄上交至教導處。

　　7.學校將從布景設計、學生參與熱情（活動場面）、成交記錄、會場紀律、展后清潔衛生五個方面給予各班以評比。

跳蚤市場方案 篇6

　　一、活動背景

　　隨著人們生活水平的日益提高，隊員的學習用品、生活用品、玩具和圖書等常常使用一段時間后就被丟棄或積壓起來，造成很大的浪費。針對這種情況，結合新年的到來，大隊部創立了“紅領巾跳蚤市場”，讓隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”進行交換或降價出售，在跳蚤市場中進行快樂交易，共迎新年的到來。

　　二、活動目的

　　通過此次活動，培養了學生勤儉節約、環保低碳的`意識。隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”交換或降價義賣，實現物盡其用。真正實現“你的閑置，我的需要”這一活動宗旨。

　　三、活動時間、地點

　　時間：20xx年12月31日下午1:20-3:30

　　地點：學校大操場，若下雨則在各班教室

　　四、活動人員

　　全校師生

　　五、活動形式

　　舊貨交易，把自己閑置的物品，如：學習用品類、玩具類、文體用品、手工作品、書籍等拿到跳蚤市場進行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食銷售）

　　六、活動準備

　　1.發校訊通至各位家長，宣傳本次活動的目的、形式及商品的范圍等告訴家長，得到家長的支持和配合。

　　2.定制底幕橫幅：天一新城小學“迎新年 共歡樂——天一跳蚤市場”

　　3.學生自備1—3件物品進行物物交換，準備20元以內人民幣進行低價購買。

　　4.各班發動宣傳，分好小組，安排好各組的銷售人員、叫賣人員、鋪攤位人員、廣告人員等，由班主任進行技術培訓。

　　5.整理商品，各班各組12月30日以前將各商品進行合理分類標價，可自制小標簽，建議單件商品價格以1--10元人民幣為宜。

　　6.學校體育組劃分班級活動場地，各班提前在指導地點布置“商場名稱”及攤位，可自制促銷展板、標語、條幅，促銷口號等。

　　7.在活動中，要求學生有良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，各班級要有團隊合作意識、競爭意識。在推銷商品的過程中，做到互相尊重，誠信交易，不得強買強賣。

　　七、活動細則：

　　1.12月9日——12月20日前為活動宣傳階段，12月23日——12月30日前為收集物品階段，12月31日中午布置場地，12月31下午各班進行交易活動。

　　2.本次交易活動分為上、下場，上半場1、3、5年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶，時間為1個小時，學校利

　　用廣播進行提示。下半場為2、4、6年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶,時間為1個小時。（要求跟班老師協助班主任開展本班活動）

　　3.各班可根據需要，設置相應崗位，如導購員、銷售員、記賬員、衛生管理員等等，若需要可自行設計制作掛牌。

　　4.交易的物品以書籍、玩具、學習用具、文體用品為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多，建議一人準備1--3份即可，單件商品價格以1--10元人民幣為宜，班級統一標價。

　　5.參加市場交易的物品先上交到班級，班主任對物品的成色、玩具的安全性、物品價格等把好關，特別貴重物品要勸退。

　　6.采取攤位結對共用原則，分高、中、低段上下半場共用相同的攤位，如：1、1班和2、1班結對聯手布置6個攤位，攤位可用墊子拼成，可用大塊的布鋪成，可用桌子搭，活動時上下半場共用這6個攤位，至于這攤位哪個班搭？怎么搭？請結對班級自行協商。1、2年級可每班6—8個攤位，3-6年級可每班4—6個攤位。

　　7.活動結束后，各班安排人員負責清理攤位周邊的清潔衛生。

　　八、具體工作安排：

　　1.活動總負責：

　　2. 具體負責：

　　3. 場地劃分：

　　4.展位布置： 各年段班主任老師自行協商安排

　　5. 學生組織： 班主任和跟班老師

　　6. 音 響：

　　7. 宣傳、報道：

　　8. 底幕貼字、取字：

　　9. 醫務人員：

　　10.校園安全：

　　11.活動城管：

跳蚤市場方案 篇7

　　一、突出主題，營造氛圍

　　全國第25全國稅收宣傳月活動的主題是：“稅收。發展。民生”。今年稅收宣傳月活動期間，我縣將緊扣宣傳主題，以“大孝愛國。誠信。納稅”為載體，在全縣開展一系列稅收宣傳活動，大力唱響稅收促進發展、發展改善民生的主旋律，著力營造濃厚宣傳氛圍，為建設全省縣域經濟排頭兵、全市全面小康先行縣作出新的更大貢獻。

　　二、注重創新，體現特色

　　開展稅收宣傳月活動要與時俱進，不斷創新，務求實效。各鄉鎮人民政府和稅務部門要結合工作實際，積極開展一些具有本地特色的活動，增強稅收宣傳的影響力。

　　(一)開展稅收宣傳月活動啟動儀式。

　　3月31日，縣政府領導在電視臺發表稅收宣傳月活動動員講話，拉開全縣稅收宣傳月活動序幕。4月1日，在縣城地區舉辦全國第25稅收宣傳月暨縣“大孝愛國。誠信納稅”系列活動啟動儀式，集中開展稅收宣傳咨詢日活動，營造強大的宣傳聲勢。各鄉鎮根據自身實際在稅收宣傳月期間選擇合適時機，開展宣傳咨詢活動。

　　（二）開展“大孝愛國。誠信納稅”系列宣傳活動。

　　4月上旬，由縣委宣傳部、稅務部門聯合組織“孝德之星”深入企業、學校等開展“崇尚孝德、誠信納稅”宣講活動。活動期間，稅務部門還將組織開展“大孝愛國。誠信納稅”稅宣歡樂行、有獎征文等系列宣傳活動，營造“大孝愛國、誠信立業、納稅光榮”的濃厚氛圍。

　　（三）開展“手牽手。心連心”幫扶解困活動。

　　4月份，稅務部門要選派200名優秀稅務干部深入全縣100戶規模以上企業開展“上門問診”服務活動，助推經濟發展。稅務機關還將深入各結對幫扶對象開展“手牽手。心連心”幫扶解困活動，密切干群血肉關系，促進社會和諧。

　　（四）開展“稅在我身邊。稅務開放日”活動。

　　4月份，稅務部門要組織部分納稅人到稅收征管一線開展征納互動、交流體驗活動。有針對性地開展納稅人集中學習培訓，有效降低納稅人稅收風險，實現征納雙方良性互動。稅收宣傳月活動期間，稅務部門還要開展形式多樣、內容豐富的'送稅法進社區、進市場、進農村、進景區等系列活動，各鄉鎮、縣級各部門、各企事業單位要密切配合，使稅收宣傳更具吸引力和感染力。

　　三、加強領導，保障效果

　　（一）加強組織領導。

　　各鄉鎮、稅務機關和相關部門、企事業單位要統一認識，切實加強對稅收宣傳月活動的領導，確保各項工作落到實處。

　　（二）密切部門配合

　　縣宣傳、財政、公安、工商、質監、民政等部門要密切配合，發揮整體優勢，形成合力，深入推進稅收宣傳各項活動的開展。

　　（三）確保宣傳實效。

　　稅務部門要以開展第25個宣傳月為契機，把稅收宣傳月集中宣傳與日常宣傳結合起來，把搞好稅收宣傳月活動與做好當前稅收工作有機結合起來，切實履行組織收入職責，確保完成全年收入任務，鞏固稅收宣傳實效。

跳蚤市場方案 篇8

　　一、活動總體目標

　　通過開展“兒童跳蚤市場”活動，培養幼兒從小事做起，初步養成愛護環境、節約資源、不浪費的意識和良好的行為習慣，通過愛心捐贈活動，培養幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。

　　二、活動目標

　　1、在活動中，培養幼兒良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，培養文明禮貌的行為；

　　2、在買賣過程中，培養幼兒誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重他人；

　　3、在與人交往的'過程中，培養幼兒交往能力、語言表達能力及遇挫不怠的良好心理素質；

　　4、通過社會實踐活動，發展幼兒獨立解決問題的能力。

　　5、培養幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。

　　三、活動方案：

　　時間：12月30日上午8點30分開始

　　地點：物資機關幼兒園三樓

　　參與對象：4—6歲兒童

　　具體流程：

　　1、活動之前，請幼兒準備5件商品。

　　2、8：30分由家長帶領孩子鋪擺攤位，擺放商品和價簽。

　　3、8：45分點正式開始交易。

　　4、先請幼兒推銷一下自己的產品。

　　5、自由交換，每件商品價格不得高于10元。

　　四、交易物品

　　兒童書籍、文具用品、兒童玩具、兒童用具、等各類舊物及幼兒自制作品。

　　五、注意事項：

　　1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品。

　　2、用于銷售的物品定價在1—10元之間，家長需和孩子共同確定價格并制作價格標簽。

　　3、家長需幫助孩子挑選一些家中閑置不用的物品，盡量讓孩子做主。請家長協助孩子在家練習推銷及買賣商品的技能。

　　4、在活動中，引導幼兒學習使用人民幣及簡單的數學計算。

　　六、捐款活動：

　　將活動所得錢款自愿放到捐款箱中，由班中教師及幼兒代表一起捐給希望工程。

跳蚤市場方案 篇9

　　一、 指導思想：

　　現在每個家庭都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　二、教育目標：

　　1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

　　2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

　　3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交 往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量

　　4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

　　三、活動準備：

　　1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

　　2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

　　3、活動當天擺好需要的'桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布（備用）。

　　4、人員安排：園長主持活動開幕。

　　5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品

　　6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

　　7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

　　四、活動時間：20xx年5月26日 上午9：00-11：00

　　五、活動對象：家園 共樂

　　六、活動地點：華夏童年國際幼兒園

　　七、活動口號： 今日小跳蚤，明日大商家

　　八、活動組織;

　　總指揮：石x

　　副指揮：韓及樓層組長

　　組長：各班班主任

　　九、活動準備：

　　1、知識與情感準備

　　組織一堂社會課程，要求教師向寶寶介紹交易的買賣形式，并創設情景引導寶寶體驗自由交易的樂趣，并總結交易過程中應注意的事項；根據幼兒年齡特點了解貨幣知識。

　　2、物質準備

　　各班張貼《跳蚤市場倡議書》及報名方式班級創設“跳蚤市場”主題墻，內容：倡議書、活動 方案、相關活動圖片展示園所招生宣傳資料及家長信息統計表。

　　3、人員準備

　　活動組：負責創設攤位并組織義賣家庭完成本次活動。

　　招生宣傳組：負責來園簽到，發放宣傳品，拍照攝像，以便做宣傳欄、報紙等宣傳品

　　安全維護組：負責整個活動的安全及醫護

　　十、參加人員

　　家長幼兒全體教師參與（保育老師自愿參與）

　　十一、活動流程

　　時間 : 5月26日

　　工作內容: 幼兒園張貼倡議書，各班主任于放學時向家長介紹活動形式

　　負責人: 韓 各班班主任

　　備注 : 各班班主任詳細介紹 活動的意義，開展形式

　　5月27日: 各班級組織社會課程 各班班主任 各班級授課時進行交易情景練習

　　5月28日: 園所活動準備 、場地布置、物品籌備

　　5月29日晚 召開全體員工會議 園長 詳細分工

　　5月30日上午 9：00—11：00 活動開展：義賣活動 《 園長 內部品質、招生宣傳相結合》

　　十二、活動流程：

　　1、前期準備(8：20 — 8：50）：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）擺好攤。

　　2、開業典禮（9:00 — 9:30） ：

　　A、請買家家長和孩子一起到奧萊商場門口參加開業典禮（站隊以韻律操的位置站好，家長牽著孩子的手，孩子在左，家長在右）。

　　B、主持人致開場詞。

　　C、主持人宣布“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業。

　　3、快樂跳蚤市場營業（預計時間9：30 — 10:30）

　　4、結束：

　　A、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。

　　B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統計，下周一帶到幼兒園做個小結。

跳蚤市場方案 篇10

　　為了建設溝通型校園文化,建設書香校園,特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養了學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，鍛煉學生的社會實踐能力，還激發了學生買好書、看好書的熱情。

　　二、活動要求：

　　要求一至六年級每班每生將自己已經看過或存放已久的,但仍保存較好的書籍(如圖書,小說,學生作文等)拿出來,放到圖書跳蚤市場中,以適當的低價(折舊價)出售給其他同學，或與其他同學等價交換。

　　三、活動程序：

　　1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區域。

　　2、各班選取兩名有責任心的'男女同學,做好班級內學生賣書情況的記錄(將書名和賣書者一一對應起來),將書籍搬至劃定的區域。

　　3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售 (要求學生反應較快,有較好的計算能力,工作認真負責,口齒伶俐,細心等)。

　　4、各班出售書籍后的款項，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協調工作。

　　四、活動方式：

　　全校師生以班級為單位,以充分的熱情參與此次活動,班主任要做好宣傳工作,組織學生有序地參與其中,全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。

　　五、活動地點：

　　江花小學塑膠跑道兩側，門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。

　　六、活動時間： 20xx年4月27日下午

　　七、現場管理人員：一、二年級：周躍軍、周國富 、 董潔波

　　三、四年級：何亞芳、曹葉、陳佩芬、

　　五、六年級：周方良、周華康、周銀昌

　　報道：張凌燕 攝影：鄭丹

　　江花小學大隊部

　　20xx年4月20日

跳蚤市場方案 篇11

　　一、活動目的

　　1.本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

　　2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　3.活動結束后，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志愿服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年溫暖。海潤志愿服務社將為班級頒發捐獻證書。

　　二、活動時間

　　1.一至三年級：12月24日下午第三、四兩節課。

　　2. 四至六年級：12月25日下午第三、四兩節課。

　　(遇雨天另行通知)

　　三、活動地點

　　學校操場，具體位置見站位圖

　　四、活動對象

　　全體師生、家長志愿者

　　五、活動準備

　　1.以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志愿者參與本次活動。

　　2.由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，并進行適當的技術培訓。

　　3.各班準備銷售物品，由班主任老師把關。事先準備可以找零的`散錢，為銷售作好前期準備。

　　4.各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部統籌安排：

　　12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

　　12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

　　辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌里的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一律不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

　　5.物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一律用錢幣交易。

　　六.活動后續

　　活動結束后，將班級活動所得款充入海潤志愿服務社“愛心基金”，由海潤志愿服務社與結對學校聯系，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

跳蚤市場方案 篇12

　　一、活動目的

　　1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平臺；

　　2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；

　　3、以此次活動后的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，并進而開展一系列的愛心活動；

　　4、把本次活動籌集的.經費捐助給四川地震災區的學校

　　5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣

　　二、活動對象

　　我校五、六年級全體師生

　　三、活動時間

　　20xx年12月下旬即可開始籌備

　　四、活動前期準備

　　1、獲得校方的活動準許

　　2、場地許可和設置，愛心標簽的制作和發放

　　3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

　　五、活動方案

　　1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記并換取愛心標簽。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，并通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

　　2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

　　3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區.

　　4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

跳蚤市場方案 篇13

　　一、活動目標

　　通過開展“跳蚤市場”活動，培養小朋友的經濟價值觀，養成節約資源的意識和良好的行為習慣，發展學員獨立解決問題的能力，培養具有良好綜合素質的好少年。

　　二、活動方案

　　時間：20xx年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00

　　地點：商場一樓中廳

　　參與對象：學員及朋友（任何人都可以到這里來玩，來買東西）學員提前準備物品，廣泛散發消息，邀請小朋友來買東西。

　　三、活動要求

　　1、合理規劃自己的錢，進行自由買賣。

　　2、在買賣過程中能與他人禮貌交流。

　　3、愿意將自己的'舊物與小朋友分享，交換、體驗買賣的樂趣。

　　四、交易物品

　　A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

　　B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品）

　　C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

　　D、生活擺設（小飾品、小掛件等）

　　E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

　　五、報名辦法

　　附：跳蚤市場的好處

　　1、孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產得以盤活，在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創造價值的樂趣，并培養節儉、奉獻、自立、自主的意識。

　　2、對孩子們進行一次理財教育，培養他們初步的理財觀念及勤儉節約的好習慣。讓他們也像小大人一樣‘討價還價’，而且對自己手上的錢珍惜。

　　3、舉辦此次活動是為了培養孩子們的理財能力和勤儉節約意識，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，培養愛心。

跳蚤市場方案 篇14

　　一、活動時間：

　　20xx年6月26日

　　二、活動目的

　　1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力。

　　2、培養兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的`情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。

　　三、人員分配

　　活動負責人：張、李、李x、唐

　　維持秩序：張、李

　　背景布置：侯、趙、宋

　　刻字：張

　　照相：王x

　　各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。

　　四、活動準備

　　1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標價自定。

　　2、自備攤位布（報紙）、椅子

　　3、劃分場地（按年級組）

　　五、活動流程

　　1、5：00—5：30布置攤位

　　2、5：30活動開始

　　3、7：00活動結束

　　六、注意事項

　　1、活動進行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合了解的事項。

　　2、每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。

　　3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。

　　4、讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。

　　5、嚴格遵守買賣自由，公平交易的原則。

跳蚤市場方案 篇15

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子們自主進行交換和買賣，享受活動中的快樂。

　　2、培養孩子們的理財能力、溝通交往能力及市場交換和物質交換意識，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

　　二、活動時間：5月31日15：30—17：30

　　第一場：15：30—16：20

　　第二場：16：20—17：10

　　三、參與對象：全園幼兒、家長與老師

　　四、活動準備：

　　1、活動前，將家中的物品閑置（數量不限）。物品需要八成新，并將其清洗消毒。閑置物品如以下：

　　A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

　　B、文具用品（繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，最好是全新閑置）

　　C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

　　D、兒童用具（學步車、扭扭車、兒童車等各種成長階段用具）

　　E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

　　2、給商品貼好價格標簽，每件商品不能超過30元。

　　3、家長協助幼兒設計、制作好跳蚤市場海報。

　　4、并準備桌布等做能放置商品的展臺。

　　5、每人帶10元以上人民幣，用來購買自己喜歡的物品。

　　五、活動流程：

　　1、家長15：00到班級，老師向家長及幼兒介紹活動流程。

　　2、布置攤位。每個班級一個區域，家長在老師的引導下協助孩子在指定區域內擺好攤，并與幼兒商量如何布置攤位，如：按價格分類擺放，按物品類別分類擺放等，把自己的攤位布置的與眾不同。

　　3、促銷員可以喊自己商品的'促銷口號，向他人推銷自己的商品。

　　4、家長帶幼兒到各個攤位自由選購物品，購買過程中可以適當討價還價，雙方達成一致意見并完成交易。

　　5、嚴格遵守，雙方自愿、公平買賣、自由交易的原則，一經出售的物品不得反悔。

　　6、班級幼兒和家長在指定攤位進行互換活動。

跳蚤市場方案 篇16

　　一、活動目的

　　1)讓幼兒了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的閑置物品與同伴分享、交換，通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品，并能通過計算，正確計算付款數量，學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。培養孩子們的理財能力、溝通交流能力及市場交換和物質交換意識，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

　　2)宣傳環保理念，讓幼兒從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓孩子在體驗環保的同時，懂得舊物循環利用，樹立節約的意識。

　　3)培養寶貝的理財意識，讓幼兒了解到父母掙錢的辛苦，增進親子之間的情感交流。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場(請根據本園情況而定)

　　四、宣傳方式：

　　通過微信群、朋友圈、發傳單、海報、電話邀約等方式邀請家長和孩子積極參與。

　　五、活動準備：

　　1、幼兒經驗準備

　　教師提前教幼兒認識錢幣、能進行簡單的貨幣計算及買賣交易情景熏陶(如：交易語言、吆喝、討價還價等)提前對幼兒進行全面的情感、安全、文明禮儀、購買常規等方面的教育。

　　2、幼兒與家長物質準備

　　請家長與小朋友一起為店鋪取名字及制作好招牌/海報/展架，想好廣告詞，制作價格標簽等，并自帶擺地攤的布一塊(每攤位的大小為：1米×1米)，自備紙條、筆、小喇叭等。每個幼兒可帶多樣物品進行買賣。提醒幼兒帶好零錢(20元以內，如1元、5元、10元)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

　　3、園所準備

　　事先對班級幼兒進行安全教育，確定每個區域的安全責任人。

　　六、活動流程(時間僅供參考)

　　1、18:30—19:00(攤位布置)：架設音響設備、劃定活動區域。家長到活動場地入口簽到并帶領孩子找到自己的攤位開始進行店面的布置。

　　2、19:00-19:20(開業剪彩)：擊鼓造勢(或開場舞)、園長講話、集市長(主持人)講解市場規則、買賣要求以及評選規則。

　　3、19:20—20:00(買賣時間)：正式開市，自由交易。班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣，可向現場路人售賣同時也可互逛攤位進行買賣。要求活動結束后對現場垃圾進行收拾。

　　4、20:00-20:10宣布各獎項結果。“最佳經營獎 ”、“ 最具人氣獎”、“最佳創意獎”、各并為小攤主頒發證書。班級團體獎“最佳團隊獎 最佳組織獎 最佳參與獎”

　　七、附：家長通知

　　親愛的家長朋友：

　　為培養孩子的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源，愛護環境意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好寶寶，現以"六一"兒童節為契機，開展良性循環、物盡其用、以物易物的.兒童創意集市活動，請您支持本次活動，為寶寶準備下列三樣以上物品并填寫下表。

　　1、書籍書刊(各類兒童讀物，兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等)

　　2、文具用品(繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閑置)

　　3、兒童玩具(汽車、飛機、奧特曼、挖機、芭比娃娃等各類大小玩具)

　　4、兒童用具(扭扭車、兒童車等各種成長階段用具)

　　5、自制作品(兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等)

　　6、自制食品(家長帶著寶寶提前或現場制作果汁及各類特色食品)

　　溫馨提示

　　1、請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛生;請讓孩子一起參與，學會整理自己的物品。

　　2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!

　　3、這個活動是和有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力

　　4、可以教他們認識錢幣、學習簡單的換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創造的。

　　5、 家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東東。提前準備好零錢，幼兒需在家長指導下進行交易。

　　6、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。

　　7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

　　主持詞

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好，歡迎您來到**幼兒園兒童創意集市的現場。

　　為了讓孩子們初步感受到市場經濟、學會認識貨幣、學會推銷、購買商品，設計促銷標語、培養孩子們的動手、交流創造等能力。讓孩子們體驗公平買賣、勞動的快樂，從小具有理財觀念和勤儉節約自主自立的意識，**幼兒園特意組織了這次別開生面跳蚤市場活動。

　　小朋友都等不及啦!我來講一下活動規則：舊物買賣活動一定要遵守規則，這樣才能保證活動的順利進行。滿意的買到自己想要的東西，又能把自己的舊物賣出去。

　　第一，每個小朋友都誠信交易，絕不出現欺詐行為;

　　第二，堅持公平、公正的原則，當多人選中一人的商品時，請賣主自行選定一人進行交易;

　　第三，交易過程要文明，禮貌;

　　第四，交易時保持安靜，整潔，不隨意走動、不大聲說話，不亂扔垃圾。

　　再來講一下我們評選的規則：……

　　好了，小朋友們用自己的語言來打動我們大家，讓我們都想要買你的東西。下面是跳蚤市場自由交易時間。祝小朋友們都可以買賣成功!下面我們就開始今天的小小跳蚤市場吧!

　　在這次活動中小朋友們賣的是玩具、換的是成長。這場讓萌娃們當“掌柜”活動培養孩子們的語言表達能力、組織能力、應變能力、理財能力;提高了孩子們參與社會實踐活動能力。他們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創造價值的樂趣。從小培養節儉、自主創業意識，讓他們在交易中增長才干，學到本領。同時也獲得了豐富的生活積累。

跳蚤市場方案 篇17

　　現在每家都是一個孩子，家長們在孩子身上特別舍得花費。每家為寶寶買的玩具、書籍、服裝等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜。隨著寶寶年齡的增長，玩具衣服書籍都面臨著淘汰。留著又浪費空間，棄之又可惜。特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的`價值。因此，我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　一、活動時間

　　20xx年6月26日

　　二、活動目的

　　1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力。

　　2、培養兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。

　　三、人員分配

　　1、活動負責人：張海燕、李繪宇、李珍珍、唐玉潔

　　2、維持秩序：張海燕、李繪宇

　　3景布置：侯光芹、趙娜娜、宋麗娟

　　4、刻字：張海燕

　　5、照相：王曉

　　6、各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。

　　四、活動準備

　　1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標價自定。

　　2、自備攤位布（報紙）、椅子

　　3、劃分場地（按年級組）

　　五、活動流程

　　1、5：00―5：30布置攤位

　　2、5：30活動開始

　　3、7：00活動結束

　　六、注意事項

　　1、活動進行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合了解的事項。

　　2、每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。

　　3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。

　　4、讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。

　　5、嚴格遵守買賣自由，公平交易的原則。

跳蚤市場方案 篇18

　　發起人：z三點半樂園

　　主辦：z晚報今日z

　　協辦：z開心卡拉OK，少兒情商口才主持人夢工廠，z爸爸美術班，z學校，環翠區助力社區志愿者服務中心。

　　地點：z大世界北門步行街

　　時間：20xx年10月19日（星期六）9：30-15：00請各攤主9:00到場，就號入攤，提前準備。

　　備注：您的參與很重要，所以請攤主們自帶午飯或是現場購買，請務必不要在下午三點前離開。

　　攤位概況：義賣活動設40個攤位，攤位尺寸：1.5米長*1米寬，如物品比較多可以加大攤位。

　　交易方式：現金交易。義賣所得善款將全部捐給z市老年公寓的老人。

　　義賣要求及流程：

　　1）本次義賣活動，買賣物品要求健康、安全、文明、干凈。主要是體育器材、舊衣物、書籍、藝術品、日用品、電子產品等自用或閑置物品。義賣物品請攤主自行定價，價格要求合理。

　　2）活動開始要求各攤主按照順序就位，報名攤主請于10月17號之前確定，具體攤位號會在當天簽到時告知，活動開始后到現場咨詢臺找到自己攤號并對號入攤。同時，領取統一收據一本。（各攤主請自備黑色中性筆，便于記錄。）

　　3）每個攤位至少有不低于20件物品進行交易，如果數量不多，可以邀請朋友一起拼攤。或是邀請朋友來義買。

　　4）攤主義賣所得善款全部捐獻，謝絕攜帶任何與本次義賣無關的物品以及以私人盈利為目的的攤主參與此活動，一經發現，工作人員有權將其清退；

　　5）活動過程中如有愛心人士捐款，請相互轉告可以直接到捐款箱處捐贈；所有善款的用途和明細將會在10月31日前向社會及攤主公布。

　　6）義賣所剩物品如想捐贈，可直接留在現場指定地點。由工作人員分類處理，捐贈或是舊物改造，捐贈詳情將公示。

　　7)收款方式：每攤主持有收款憑證（一式三份），當顧客需購買物品時，攤位負責人將會開出收款憑證(上面詳細注明物品，金額，日期等)，顧客拿收款單至收銀臺付款，收銀臺負責人在收款憑證上蓋章并收回其中一張，另一張交給顧客，顧客可憑此蓋章后的收款憑證到攤位領取購買物品，收款憑證由攤位收回。

　　溫馨提示：

　　1）活動請各位愛心攤主攜帶1.2*1.5地墊和小板凳、自行解決交通、午餐和飲用水，并建議帶太陽鏡、防曬霜及雨具等；

　　2）活動當天如遇天氣或特殊情況需要延期，會有工作人員在活動前一天或當天早晨通知；

　　3）開車的`朋友請自行安排停車地點；

　　4）活動期間請保持活動場地的衛生，不亂丟廢棄物；不大聲喧嘩。

　　5）活動現場服從工作人員統一指揮并注意保管好個人財物；

　　6）活動前各攤主可以準備好廣告宣傳語，可以直接現場當面宣傳，吸引顧客光臨。

　　7）我們義賣的商品應盡量保證質量，要干凈、實用，體積不宜過大，便于攜帶、擺放，屆時可多人合擺一個攤位。

跳蚤市場方案 篇19

　　一、活動目的：

　　1、讓學生能走近生活，感受生活。

　　2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。

　　3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月18日（周五）上午9點30分――11點;

　　下午13：30――15：00

　　注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00―8：30各班級進行安全衛生教育，

　　8：30――9：30為準備時間，9：30分準時開始。

　　三、活動地點：

　　各班教室

　　注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）

　　四、活動對象：

　　一到六年級全體學生

　　五、活動準備：

　　1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的`商品，在活動現場進行買賣;也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。

　　2、各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。

　　3、根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。

　　4、所有商品要求健康、衛生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。

　　5、各中隊統計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。

　　6、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。

　　7、活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。

　　8、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，并做好自己的標志佩戴。

　　9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。

　　六、活動要求：

　　1、設計展臺

　　要求：

　　（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。

　　（2）每班設計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）

　　（3）每個展臺安排5―8位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

　　2、買賣物品

　　要求：

　　（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。

　　（2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。

　　（3）買賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。

　　（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。

　　（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

　　3、活動組織形式：以中隊為單位

　　七、活動過程：

　　1、各班布置商鋪，準備桌椅。

　　2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。

　　3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。

　　4、跳蚤市場結束后由班主任負責進行統計。

　　八、注意事項：

　　1、活動要求全校師生人人參與。

　　2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。

　　4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或班級進行點名批評。

　　5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。

　　6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

　　九、人員安排：

　　1、總指導：x

　　買賣區總負責：x

　　2、巡視：x

　　3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。

　　一（1）班：一（2）班：

　　4、攝影：

　　5、廣播、音樂：

跳蚤市場方案 篇20

　　一、指導思想：

　　為慶祝第61個國際兒童節，讓全體巴蜀孩童過一個快樂而有趣的兒童節，同時積極參與重慶市為留守兒童捐建“手拉手”紅領巾愛心書屋大型公益活動――捐一本書，圓一個夢。巴蜀小學以“掙錢獻愛心，能干又光榮”為活動口號。創設情境，讓學生們在體驗角色，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴、奉獻愛心；培養隊員的友愛之心、表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；在提高學生動手動腦能力的同時，讓孩子懂得關心他人、分享快樂，能感受到助人是一種真正的快樂。

　　二、活動意義：

　　為培養我校學生助人為樂，節約勤儉的道德品質，樹立正確的快樂觀、價值觀、理財觀，我校根據隊員年齡特點，堅持以體驗為主要教育形式，開展巴蜀小學六一兒童節“掙錢獻愛心，能干又光榮”跳蚤市場活動，號召全校學生將閑置的各類物品（舊衣物、舊書藉、舊玩具等）或自制小作品到現場進行模擬交易，號召同學們捐出家里閑置書籍中自己認為最值得推薦的一本好書，或者在活動現場為留守兒童小伙伴選購一本二手好書；還可以利用自己掙的錢在6.1兒童節放假時為留守兒童小伙伴選購一本新書，并將書籍捐獻給留守兒童“手拉手”紅領巾愛心書屋。同時希望全校同學在六一期間利用自己在跳蚤市場中掙的錢和家人一起去通過各種力所能及的方式為留守兒童小伙伴提供幫助，分享快樂。大家一起快快樂樂大換購，動手動腦獻愛心，開開心心過六一。

　　要求將學校教學樓裝扮成為“大商場”，各班將教室裝扮為“小商場。活動以人人參與，個個實踐為活動原則，以“四個一”為活動要求，即希望每個孩子能在活動中：賣出一件東西；買到一件東西；捐獻一本書籍；寫一篇感受日記。

　　學生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學生不僅僅能夠體會到什么是科學的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力；同時還能體驗自己動手掙一筆錢，捐一本書籍，幫助他人的快樂，對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義，讓孩子們的'愛心、智商、情商與財商在活動中同發展。

　　三、活動準備：

　　標語：“掙錢獻愛心，能干又光榮”――巴蜀小學20xx年慶祝六一兒童節 “跳蚤市場”活動。

　　四、活動步驟：

　　（一）活動時間：20xx年5月31日下午

　　時間

　　內容

　　負責

　　1:30-1:40

　　全校統一要求及指揮，各班統一收聽廣播時間

　　大隊部

　　1:40―2:00

　　各班布置教室

　　班主任

　　2:00―2:20

　　檢查班級布置情況，小學校管理部為班級頒發營業執照。

　　小學校

　　2:20-3:30

　　獲得營業執照的班級開始營業，學生分組分批開展買賣交易活動。

　　班主任

　　3:30―4:35

　　按周五平時放學時間執行

　　住讀班3：30開始放學

　　走讀班4：35放學

　　（走讀班除了活動總結外，有時間可以進行托管）

　　班主任

　　（二）活動地點：教學樓及教室

　　（三）參加對象：全校師生

　　（四）活動方法：

　　課程部總體規劃，小學校具體實施。

　　五、活動建議：

　　（一）準備部分

　　1、大隊部于5月23日利用校會做活動倡議，告知全校學生。

　　2、各小學校利用行動例會安排及布置，周知教師。

　　3、大隊部設計《營業執照》，5月27日前頒發給各小學校。

　　4、各年級部提前開班主任會議布置安排好活動具體落實方法。

　　5、學生提前向班主任申請,班主任可以根據申請的同學自愿組合、分組、提前分工與規劃采購與出售時間及人員安排。幫助學生建立小組，小組成員輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。

　　6、班主任提前引導學生自己動手準備宣傳畫、收支表、出售物品等。

　　7、各班主任可以引導學生認識各種商品及流通方式，將家中閑置的可再利用的物品帶至學校，進行分門別類地整理、登記。

　　8、班主任老師要精心組織，加強環保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環境保護建議。

　　9、建議學生自備適當的零錢，選擇購買合適適量的書籍與物品。

　　10、小學校安排班級經營團隊加入活動，協助班主任開展工作。

　　（二）實施部分

　　1、學生可以將自己的舊書籍、舊文具、舊玩具等物品帶到學校中，變舊為寶，互通有無。

　　（1）估價。正確估價是出賣舊物的前提。可以根據貨物的新舊程度，分別給出合理的價格，體現誠信為本的經商原則，然后在商品明顯處貼上標簽。（出售商品均需要明碼標價，活動中各小學校可以組織商場管理老師巡視檢查，如發現違規經營，將取消經營資格。）

　　（2）小店家需要自主制作一張經營許可證。請家長與班主任簽名后掛在攤鋪醒目位置。小學校檢查各班時，如發現有安全、衛生問題以及沒有制作經營許可證的攤鋪,有權不予頒發營業執照給班級，沒有營業執照的班級不能開張營業。

　　2、各小學校要對各班進行校園環保教育，安排專人在活動中，活動后檢查所劃分區域的清潔衛生，將檢查結果納入班級“流動紅旗”評價，活動完畢后各年級部長要檢查清潔衛生，課程部抽查。

　　巴蜀小學課程部

　　20xx-5-20

跳蚤市場方案 篇21

　　一.活動目的

　　1.本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自身的物品、節約資源、愛護環境的意識和不錯的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

　　2.通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，加強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　二.活動時間

　　XX月7日下午 14：00至15：30

　　三.活動地點

　　操場北側

　　四.活動準備

　　1. 發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。

　　2.發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

　　3.各組整理自身的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（各人精品2-3件） 4.各班要先給自身的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

　　五.活動目標:

　　1.要求通過參與活動，獲得不錯的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

　　2.要求通過本次活動，在自身的言行、對待事物的態度及其個性品質的.鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和利用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，有一定的實踐能力。

　　3.要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、利用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練利用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。

　　六.本次活動學生應具備的各項素質及能力

　　1.對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

　　2.了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

　　3.具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

　　如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自身的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自身的商品打廣告？等等

　　4.具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

　　5.擺攤收攤時要有不錯的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況不錯等等。

　　七.活動程序

　　1.以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。

　　2.各攤位為自身起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業。

　　3.活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。

　　4.老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。

　　5.活動結束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評選。

　　八.活動細則

　　1.全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

　　2.交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

　　3.各小組可自由發揮，各展其能，利用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

　　4.活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。

　　九、注意事項

　　1.交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；

　　2.在規定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。

　　3.各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用。

　　4.由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

　　5.活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

跳蚤市場方案 篇22

　　一、活動時間：

　　XX年12月31日下午；

　　二、活動概述：

　　本次活動為學校組織的統一活動，全校學生參與，每個學生提供三本自己閱讀過的至少五成新的舊書籍作為商品，以班級為單位擺攤售賣，每個班級可有五位家長在活動當天參與和協助，銷售方式、價格、策略、攤位布展等均由班級自行安排；

　　三、攤位布展方案：

　　1、 攤位名稱：毛毛蟲書屋

　　2、 桌子圍搭成回字形作為展位，如能找到廣告棚或廣告傘還可把棚和傘立在中間；

　　3、 用鞋盒包彩紙制作成貨架放書，按價格分區擺放，精品區的`書籍想辦法圍擺成各種形狀以更吸引眼球；

　　4、 攤位的四角各擺放一個卡通形狀的KT板海報；

　　5、 攤位名稱制作KT板卡通字懸掛在廣告棚、廣告傘或桌子前方；

　　6、 設計一個贈品展示區，把贈品放在醒目的位置展示以吸引眼球；

　　7、 攤位正前方牽橫幅一條：毛毛蟲書屋歡迎您；

　　8、 每本書上在醒目位置貼卡通價格標簽；

　　四、銷售策略：

　　1、 定價：書籍單價分別定為1元、3元、5元、6元、8元、10元，其中1元的為促銷商品、8元和10元的為精品商品；

　　2、 銷售政策：

　　1）買就送，買多送多！

　　購物滿1元，送卡通書簽1張；

　　購物滿2元，送心形氣球1個；

　　購物滿5元，送卡通氣球1個；

　　以此類推，購多得多！

　　2）進店有禮

　　凡持宣傳單進店的均憑單可獲贈小禮物一份！(禮物為糖果一顆)

　　3、 宣傳語：

　　毛毛蟲書屋，進店有禮，買就送，早買早得，多買多得！

　　毛毛蟲書屋，優惠到家，實惠到手，走過路過，不要錯過！

　　毛毛蟲書屋，攬古今，貫東西，總有一本適合你！

　　毛毛蟲書屋，最炫最酷的閱讀體驗，心動不如行動！

　　毛毛蟲書屋，你的知心伙伴，共享快樂童年！

　　毛毛蟲書屋，驚喜不斷，歡樂不斷！

　　DM單宣傳語：

　　一三班毛毛蟲書屋，進店有禮，買就送！

　　購物滿2元，送卡通書簽1張；

　　購物滿5元，送心形氣球1個；

　　購物滿15元，送卡通氣球1個；

　　以此類推，購多得多！

　　憑此宣傳單進店，可獲贈小禮物一份，數量有限，早到早得！

　　4、 宣傳安排：

　　1） 攤位醒目海報；

　　2） 攤位銷售人員賣力吆喝；

　　3） 游行宣傳：由一名家長帶領5-6名小朋友身著卡通服裝在活動場地內游行并派發宣傳單。

　　五、活動組織：

　　1、 分組：全班小朋友5-6人一組，共分8組，每組選一位組長，組長負責召集本組成員在整個活動期間統一行動，小朋友的行動統籌由老師統一安排，每個小朋友胸前貼統一的標志貼，標明班級和分組以便于辨認；

　　2、 分工：

　　收銀：家長1名（固定），小朋友1組協助；

　　攤位銷售：家長2名（固定），小朋友2組協助；

　　游行宣傳：家長1名（固定），小朋友1組協助；

　　現場統籌協助和照相：家長1名（固定）

　　總指揮：老師

　　3、 活動流程：

　　1） 活動開始后本班的小朋友先以小組為單位統一在本班的展位進行選購；

　　2） 本班選購完成后，再以小組為單位輪流實踐每個工種和工作和到其他班攤位選購，順序安排為：

　　第一組：選購→選購→銷售→游行→收銀

　　第二組：選購→選購→銷售→收銀→游行

　　第三組：選購→選購→游行→銷售→收銀

　　第四組：選購→選購→收銀→銷售→游行

　　第五組：銷售→游行→收銀→選購→選購

　　第六組：銷售→收銀→游行→選購→選購

　　第七組：游行→銷售→收銀→選購→選購

　　第八組：收銀→銷售→游行→選購→選購

　　4、 活動物料：

　　1） 橫幅1條

　　2） KT板4個

　　3） 攤位招牌1套

　　4） 彩色包裝紙

　　5） 干凈的鞋盒20-30個

　　6） 贈品：氣球（含線、托桿、充氣泵）、書簽

　　7） 標價簽

　　8） 標志貼

　　9） 喇叭

　　10）宣傳單

　　11）游行道具服裝(家長自行準備)

跳蚤市場方案 篇23

　　通過活動，倡導低碳生活，創設情境，培養孩子們從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，爭做節約資源的好孩子，讓幼兒在體驗環保的同時，與同伴交換物品，明確舊物循環利用，樹立節約的.意識。

　　現發出倡議書，讓家長和幼兒共同挑選出家里玩過的玩具、用過的文具、看過的書籍、音像資料等物品，帶來幼兒園兌換禮物，我們再將這些物品整理歸類，拿來參與跳蚤市場游戲。

　　活動原因：

　　回家的路上經常看見孩子一放學就纏著家長買這買那，少則幾元，多則幾十元，更有上百元一件的。常常買回來新鮮不了幾天，就放在角落置之不理。如何讓家長節省這部分資金？把閑置的玩具發揮更大的作用？于是我們就是設計了“快樂跳蚤市場”這一活動。

　　一、活動目標:

　　1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

　　2、體驗環保樂趣的同時，培養語言表達力和計算能力、社交能力，學會禮貌交往。

　　3、會分類放置、挑選物品，學習設計商品海報和促銷語，主動展示自己的物品。

　　二、活動時間：20xx年12月29日

　　上午8：30---11：00

　　三、活動地點：幼兒園操場

　　四、參加人員：全體教職工及親子

　　五、活動攤位：60個（每班6個）

　　1、攤位品種：玩具、圖書、卡通音像、學習用品（拒絕其他以外物品）

　　2、物品分類海報，布置材料

　　六、快樂跳蚤市場守則：

　　貨物不定價、不買賣，可實物交換，以一換一；交換過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，童叟無欺。

　　購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

　　七、活動準備：

　　1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

　　2、請家長朋友和孩子制作好宣傳海報和促銷語，做好市場宣傳效應。

　　3、活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布（備用）。

　　4、人員安排：鄧主任負責主持活動開幕。

　　5、每個幼兒帶3——5個物品（玩具或圖書均可）

　　6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

　　7、事先進行安全教育，提醒幼兒換物時要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

　　八、活動流程：

　　1、各班老師8:30——9:30在班上組織幼兒進行“迎新年活動”。動手操作類：（寫春聯、貼窗花、制作賀卡；經典誦讀類；音樂會。

　　2、9：30全體幼兒與家長在操場指定區域集合，主持人進行市場開業講話、講解市場規則和兌換要求，保持市場整潔有序。

　　3、班級幼兒和家長在指定攤位進行互換活動。10：00一場；10:30互換。

　　4、11:00活動后清理現場衛生，家長和幼兒離開。

　　廣州市天河區城市假日幼兒園

　　20xx年11月30日

跳蚤市場方案 篇24

　　一、活動意義：

　　良性循環、物盡其用、以物易物、低碳環保

　　二、活動目的：

　　孩子們應該從小形成初步的經濟頭腦，幼兒用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉機會。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍拿出來，讓孩子們自己做主進行交換，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時，幼兒用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平臺，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，孩子們還可以在做生意的同時結識好朋友好伙伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在幼兒用品跳蚤市場上孩子們既是買主又是賣主，不同角色不同體驗。用以物換物的形式，培養小朋友初步的價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的.物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好寶寶。

　　三、活動準備：太陽傘，柜子、太陽帽、玩具

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年6月1日

　　7:45----8:20各班晨間活動

　　8:35----8:55幼兒早操

　　9:00----9:20幼兒點心

　　9:30----9:55各班展示課

　　10：00----10:50交換市場

　　地點：二號樓操場

　　五、活動對象：開發區中心幼兒園小班組全體家庭

　　六、活動須知：

　　1.凡參加活動的幼兒以家庭為單位，要求一大一小。

　　2.攤主需自帶十幾件閑置物品，其余家庭需帶2件閑置物品用于交換，所換物品價值以不超過20元為宜。

　　3.帶來交換的書籍，玩具至少六成新，圖畫類要求完整，玩具需要進行清洗消毒.

跳蚤市場方案 篇25

　　一、活動目的：

　　發揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00

　　三、活動地點：

　　中段前籃球場、行政樓前、林蔭道

　　三、參加對象：

　　全體師生

　　四、注意事項：

　　1、全校隊員以年段為單位分成三大區域，再以中隊為單位分社37個小攤位。

　　2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。

　　3、拍賣的`物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。

　　4、各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

　　5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。

　　6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。

　　7、活動結束后各中隊清理地攤衛生。

　　五、征文評比：

　　以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統一開展征文評比、展覽活動。

　　六、活動要求：

　　1、年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以確保活動順利開展。

　　2、年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發送至.

　　3、活動結束后組織好各中隊清理地攤衛生。

跳蚤市場方案 篇26

　　活動形式：

　　親子 “跳蚤市場”

　　活動目標：

　　1、增進親子之間的情感交流，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣，感受六一的快樂。

　　2、促進家園合作，認可并主動配合教室工作。

　　3、促進幼兒社會性發展，能主動主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確使用禮貌用語。

　　4、初步了解買賣與交換過程中的規則與方法，有成本認識，能計算自己的盈利收入，主動推銷物品。

　　活動組織人員：

　　大班年級組全體老師

　　活動準備：

　　1、家庭準備：

　　(1)父母可與孩子批發一定數量的小商品，記錄進貨價，并確定賣出價。也可以是家中的舊商品(孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好)。

　　(2)自創特色攤位(包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等)。

　　(3)飲用水、紙巾。

　　2、幼兒園準備：

　　活動過程：

　　1、如往常一樣，幼兒7:40入園吃早餐，父母8:20到教室接孩子并一同前往“愛晚亭”。

　　2、父母、幼兒根據教室場地劃分入場，并在本班劃分范圍內自由選擇買賣場地。

　　3、9:00主持人進行開場白并介紹活動規則及注意事項，宣布活動開始。

　　4、進行六一親子活動“跳蚤市場”：教室老師及時了解各家庭銷售情況，并關注教室幼兒表現，適當介入，及時評價鼓勵孩子。

　　5、11:00活動結束，共同收拾場地返回。

　　安全預案：

　　(1)孩子平時較少集體外出，對園外的事物好奇，會很興奮。

　　(2)父母、孩子的穿著。

　　(3)山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。

　　(4)場地的.選擇。

　　(5)父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。

　　應對措施：

　　(1)活動前組織一次外出活動安全的教育活動。并提醒幼兒要聽從指揮，及時提醒幼兒要遵守注意事項，增強自我保護認識。

　　(2)提前交代父母為了安全要注意穿著，盡量是以休閑、運動的為主。

　　(3)提醒父母、孩子不私自走動，并且父母要看管好自己的孩子，自8:20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由父母負責。

　　(4)場地要大小合適、無安全隱患，并且教師要事先檢查好。

　　(5)活動前通知父母到位，對于特殊情況派一名老師看管。

跳蚤市場方案 篇27

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環利用、懂得珍惜自己的物品，從而養成節約資源、保護環境的.習慣。

　　2、通過活動，給學生搭建理財的平臺，創設理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學習合理推銷商品、購買商品，通過小組合作合作、時間，培養孩子們合作精神。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月16日（周四）下午2:00―4:00（如遇雨天，活動取消，在家小休）

　　三、活動地點：

　　體育西路小學校園操場（1-2年級在籃球場，3-6年級在足球場跑道）

　　四、活動準備：

　　1、每班5個攤位。各班學生自由組合，成5個小組，共同設計攤位掛牌（必須掛牌營業）、促銷口號、標語、價格牌、廣告、海報等。每個攤位必須有一張攤位布，用于擺放商品（參考尺寸：寬1米、長1、5米）。每個攤位選出“店主”一名。

　　2、準備交易的商品。自己不需要的文具類、玩具類、書籍類、手工類、小飾物類等物品。舊物請擦洗干凈，以便交易順利。

　　3、可請家長、班主任老師對商品買賣進行基本的技術培訓，指導定價，做到心中有數。

　　五、活動細則：

　　1、各攤位在指定位置鋪好攤位布，擺放好商品、價格牌、促銷牌、攤位掛牌等。

　　2、每個小組分成兩批，一批留下守攤，一批前往其他攤位交易，換班買賣。

　　3、歡迎家長、老師以顧客的身份參與此次交易會。（鼓勵1、2年級學生攜家長參與此次活動）

　　4、擺攤時要有良好的文明習慣。攤位要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好。（班主任負責本班學生的安全、衛生、文明等教育，少先隊大隊委負責督促落實，最后評選出文明小商家、文明小分隊）

　　預祝同學們都能在此次活動中收獲多多，我們的節日，我們作主！

跳蚤市場方案 篇28

　　一、活動目的：

　　1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”。

　　2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

　　二、活動目標:

　　1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

　　2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的`發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

　　3、要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。

　　三、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

　　A、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

　　B、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

　　C、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

　　如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等

　　D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

　　E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

　　四、學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數交回家長處。

　　五、活動細則：

　　1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

　　2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

　　3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

　　4、活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。

跳蚤市場方案 篇29

　　活動主題

　　小鬼當家我最棒

　　活動目的

　　通過跳蚤市場活動培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力，讓師生們、家長們度過一個愉快而有意義的六一。

　　活動流程

　　1、各班挑選跳蚤市場的'相關工作人員（第十三周）

　　各班同學可自愿報名擔任管理員、收銀員、記賬員、推銷員等職位。

　　2、各班準備好班級義賣物品事宜和相關工作人員培訓。（第十四周一班隊課）

　　每位同學須準備1-5份義賣物品，5月28日早上帶回學校交給班主任，屆時將進行對義賣物品的定價（1-10元為宜）以及對跳蚤市場工作人員的適當培訓。

　　3、跳蚤市場活動（第十四周周五下午2：35-4：00分）

　　全校師生和來校家長參與本次六一兒童節跳蚤市場活動，由于夏天天氣炎熱，請各位做好防曬工作。

　　4、六一活動分享會（第十五周周一班隊課）

　　義賣物品要求和說明

　　（一）每班售賣的貨品必須有以下種類

　　1、玩具類（自己玩膩的玩具等）

　　2、植物類（自家種的小花、肉肉類等植物）

　　3、手工創意類（書畫，粘土，發飾等作品）

　　4、學習用品類（文具、舊書等）

　　5、食物類（餅干、糖果、家庭自制食品等）

　　（二）義賣貨品說明

　　每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意。學生帶回來的物品屬于義捐物品，如已出售，將不再歸還。未出售的將歸還本人。本班級所出售物品所得的金額，將作為班會費，由班主任進行支配

　　家長報名時間及報名提交方式

　　1、報名時間

　　20xx年5月28日-20xx年5月30日

　　2、報名方式

　　通過微信編輯文字（學生名字+參加活動的家長姓名+家長聯系電話）發到班級微信群，告知該班主任即可。

　　評獎辦法及獎品

　　本次“小鬼當家我最棒”六一兒童節跳蚤市場活動，學校將進行全面的評價，最后每個年級評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，獲獎的班級均可獲得相對應的豐富食品哦。

跳蚤市場方案 篇30

　　一、活動主題：

　　校園綠色節資市場由我做主

　　節約社會資源齊聚舊貨(二手)市場共建河蟹校園

　　二、活動背景：

　　隨著我國經濟的持續發展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

　　節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學生舊貨(二手)市場可以幫助我們學校把一些不需要的東西通過這種媒介轉移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。 另外，社會貧富差距是現實的，學生家境好壞是客觀的，但是，高校應該是社會公平的高端平臺，大學生應該是追求社會公平的先行者。我們通過舉辦校園學生舊貨(二手)市場，可以利用活動中獲取得的收入幫助有需要的困難學生，使大學生堅持不懈地做好節約小事，不僅展示了一個人認真做事的態度，而且孕育著高尚的個人品德

　　三、活動目的：

　　為了緩解畢業生物品去留問題，此活動的目的為：

　　1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。

　　2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

　　3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的.浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。

　　4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。

　　5、以校園學生(二手)市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

　　通過舉辦校園學生舊貨(二手)市場的活動，加強各學院及個社團間的交流,以“校園學生舊貨(二手)市場”為平臺,推進資源綜合利用和循環利用，倡導同學們節約意識,樹立正確的發展觀、價值觀。

　　四、活動所要達到的效果

　　1、以校園學生舊貨(二手)市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺

　　2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風

　　3、以校園學生舊貨(二手)市場的形式，為希望小學募集一筆物資

　　五、活動前提條件

　　1、獲得校方的活動準許(保衛科及校園占地允許)。

　　2、爭取到各學院學生會、學生社團、校園的協助和支持。

　　3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經費開支。

　　4、爭取到至少30-50名的學生參與活動。

　　六、活動原則

　　1、全心全意以為同學服務為宗旨。我們是以全心會意為同學服務為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償的為同學提供中介服務。

　　2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強買強賣。

　　七、活動形式：

　　1、現場活動：現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛

　　2、愛心社募捐及義賣：將學生(二手)市場現場同學自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業生及愛心社的名義捐贈給“希望小學”

　　3、贊助商展賣

　　八、活動時間：

　　20xx年5月xx日-----20xx年X月xx日

　　九、活動對象：

　　全校師生及校內工作人員

　　邀請嘉賓：北方民族大學

　　北方民族大學……..

　　畢業生

　　十、活動地點：

　　北方民族大學清真餐廳及漢餐廳

　　十一、活動經費預算

　　1、制作大展板200元

　　2、制作宣傳條幅、海報300元

　　3、制作邀請函300元

　　4、領導、嘉賓用水和工作人員必需品等200元

　　5、其他支出200元總計1200元

　　十二、活動流程：

　　前期準備：

　　宣傳方面：

　　1、海報宣傳(邀請海報和活動宣傳海報)。

　　a、將完成的海報在活動前三天貼于主要宣傳欄(保留三天)。

　　b、由各院學生會對各年級(07、08、09年級)學生進行此活動的宣傳，并在各院宿舍樓下進行海報宣傳。

　　2、條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進行宣傳

　　條幅宣傳

　　尺寸：10mxx0.75m

　　內容：內容

　　懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前，漢餐廳前、足球場

　　懸掛日期：活動期間

　　海報宣傳

　　尺寸：10mxx0.75m