背古詩活動方案（精選32篇）

背古詩活動方案 篇1

　　一、活動主題

　　愛經典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統文化。

　　三、活動時間、地點

　　時間：20__年12月4日（星期五）下午

　　地點：學校禮堂

　　四、參賽人員

　　三、四、五年級每班推薦2——-3名學生參加比賽。

　　五、比賽形式

　　個人背誦。

　　六、比賽辦法

　　1、背誦范圍：

　　個人抽背范圍：指定背誦的小學生必背古詩文10首。

　　2、比賽環節：

　　個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

　　3、評分標準：

　　①吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏。（5分）

　　②背誦熟練，語調把握好。（3分）

　　③感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。（1分）

　　④精神飽滿，表情自然，姿態得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

　　七、比賽規則：

　　①各班主任組織學生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

　　②全體同學要認真聆聽，學習別人優點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

　　八、獎勵：

　　此次比賽按評分總和設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。

背古詩活動方案 篇2

　　中國優秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格。是中華民族偉大的精神財富。為了使我校古詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發揮古詩詞在激發學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也提高學生的`語文素養，提升語言的表達能力，依據學校文件精神，我級部將于11月29日舉行古詩詞經典名篇朗誦比賽活動。現將活動安排如下：

　　一、成立活動領導小組

　　組長：馬池興

　　成員：各班班主任及語文教師

　　二、活動具體安排

　　1、參賽對象：以班為單位，分集體類（全班同學）和個人類（每班2人）兩種形式參賽。

　　2、參賽內容：必背古詩詞1——15首。

　　3、參賽節目數量：

　　全員誦讀：每班集體類誦讀15首，每班比賽時，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練；輪背：各班輪流背古詩；挑戰背：選定一首古詩，一個班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。

　　個人類：必選作品背誦1——15首必背古詩；自選作品事先準備好一首詩背誦表演，表演形式不限（可加樂器、錄音帶伴奏）。

　　4、比賽時間：11月29日下午最后兩節課。

　　5、比賽地點：教學樓間廣常。

　　6、比賽形式：現場打分，現場統計。

　　三、工作人員

　　評委：馬池興王玲徐華

　　成績統計：管新月毛慧中王奕蘇

　　四、設獎辦法

　　1.學生集體獎：去掉一個分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績，取前兩名獲優勝獎。

　　2.個人獎：去掉一個分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為其成績，設三個獎次，一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。

　　五、幾點要求：

　　1.各班主任及語文教師要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

　　2.全體語文教師要認真選材，悉心指導，努力創新形式，豐富內容，確保競賽活動的針對性和實效性。

　　3.活動中，要求學生人人參與，個個登臺，統一著裝，培養學生的參與意識和集體榮譽感。

　　4。競賽活動結束后，各教師要通過早讀閱讀指導，課堂教學滲透，語文綜合性學習，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。

背古詩活動方案 篇3

　　活動目標

　　1、學唱歌曲《堆雪人》，感受3/4節拍的特點。

　　2、鼓勵幼兒根據詞意大膽地表現出自己的情感和體驗，創造性的進行表演唱；

　　3、使幼兒喜歡參加音樂活動，使之體驗在集體活動中的快樂。

　　重點難點

　　1、重點：幼兒根據詞意大膽地表現出自己的情感和體驗，創造性的進行表演唱；

　　2、難點：感受3/4節拍的特點。

　　活動準備

　　1、材料準備：歌曲《堆雪人》雪人頭飾、小雪花

　　2、情境準備：布置一個用于做音樂游戲的場地

　　活動過程

　　一、開始部分

　　（情境導入）：小朋友們，現在是冬天，看，冬爺爺給我們帶來了什么禮物（教師給幼兒展示剪紙圖案小雪花）現在，冬爺爺讓我把它們送給你們。（大屏幕展示下雪的情景）下雪了，我們最想做的事情是什么呢？現在我們欣賞一首《堆雪人》的歌曲，看看歌曲中的小朋友都在做什么呢。

　　二、基本部分

　　（一）欣賞歌曲《堆雪人》

　　1、播放歌曲第一段。

　　問題：

　　（1）下雪天，小朋友們在玩什么？（堆雪人，做游戲）

　　（2）雪人長得什么樣？

　　2、播放歌曲第二段。

　　問題：

　　（1）都有誰在堆雪人啊？

　　（2）他們是怎么和雪人一起玩的？心情怎么樣？

　　3、幼兒和教師一起學唱歌曲，邊唱邊打拍子。

　　教師要注意觀察，要引導幼兒唱準節拍，用歡快的情緒表現歌曲。

　　（二）音樂游戲：玩一玩

　　1、請一名幼兒扮演雪人，其他幼兒和教師邊唱歌曲邊做動作。

　　動作設計

　　（1）“下雪天，真有趣，堆雪人，做游戲”：按照節拍拍手。

　　（2）“圓腦袋大肚皮，白胖的臉笑嘻嘻”：跟著歌曲摸摸腦袋和肚子，手捧著臉笑嘻嘻；

　　（3）“小弟弟，小妹妹，你拉著我，我拉著你，圍著雪人做游戲”：圍著中間的“雪人”按一個方向轉圈。

　　（4）“多么歡喜”幼兒隨意擺出一個“雪人”造型。

　　2、教師要注意：要觀察幼兒的表現，要鼓勵幼兒用不同動作表現雪人的造型，體驗做游戲的歡樂情緒。

　　3、雪人的角色可由幼兒自愿輪流擔當，游戲可反復進行。

　　三、結束部分：

　　教師講評小結，表揚認真幼兒，結束活動。

　　四、活動延伸：

　　1、如果下雪，可利用戶外活動時間，帶領幼兒去雪人。

　　2、讓幼兒根據這節課的內容，畫一個雪人。

　　設計思路

　　冬天來了，這個季節最好的禮物是雪花。而堆雪人是大人和孩子都喜歡做的游戲。中班的孩子有堆過雪人的經驗，在此基礎上來開展此活動，對幼兒來說已有了一定的生活經驗，使幼兒學習起來趣味性更強。因此，在活動開始我就運用談話活動引題，對于堆雪人、玩雪的話題，幼兒都比較感興趣。

　　教學反思

　　一、為了能夠更好的吸引幼兒的注意力，使幼兒盡快的融入到本節的教學之中，在開始部分，我給幼兒發了小雪花的剪紙圖案，結果，有的孩子就不專心欣賞歌曲了，注意力轉移到玩雪花上去了。在音樂中， 我感受到創造寬松的氛圍讓幼兒自由地感受和想象，只有這樣才能讓幼兒產生再次參與聆聽的興趣和期待。但活動的開始部分盡量少用或不用輔助手段，以免分散幼兒對音樂的注意力，固定住幼兒獨特的思維和想象。要以幼兒為本，從幼兒的實際水平出發制定欣賞的目標。支持幼兒的表現，讓他們在輕松的氛圍中充分釋放自己對音樂的感受。

　　二、各種輔助手段的運用要靈活，在運用輔助手段前教師必須對音樂進行深入地分析，根據幼兒的年齡特點，仔細研究各種手段在理解作品時應占的比重，避免盲目累加。運用輔助通道幫助幼兒理解作品時仍要強調以聽為主，不要讓過多的輔助手段喧賓奪主，把音樂成為“輔助”的“背景”。在幫助他們理解作品時要注意以他們已掌握的運動覺參與為主。

　　三、《堆雪人》這首歌曲為三拍子，有兩段歌詞。第一段歌詞形象、易記，第二段歌詞稍有難度。在活動中，由于孩子比較多，有多個孩子要爭著當雪人，由于開始考慮不周，因此，在中間環節有點混亂，有的幼兒因為沒有當上雪人而不高興。因此，在今后的活動設計中，仔細研究本班的實際情況，使每一個幼兒都能快樂的參與到活動之中。

　　在今后的教學中，我要更加深入的學習有關的知識，以盡快的提升自己，更好的完成教育教學任務，早日成為一名合格的幼兒教師。

　　以上只是我在音樂欣賞教學中的幾點反思，為的是更好地讓幼兒走進音樂，體驗音樂的美，追尋音樂的美。讓音樂欣賞教學成為教師和幼兒共同的快樂之源!

背古詩活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　感謝有你

　　二、活動目的

　　我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情懷，無論對待父母、朋友、親人，快樂也好、悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對。學會感恩、心存感恩，當你學會感恩、心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光，讓我們學會并能夠用一顆感恩的心去面對生活、享受人生。

　　三、活動時間

　　20xx年3月25日—20xx年4月8日

　　四、活動對象

　　生科院20xx級至20xx級全體同學

　　五、活動流程

　　1、班級組織團日活動，并于4月6日上交實踐報告材料

　　2、整理活動資料，評出名次

　　六、活動形式

　　以班級為主體，每個班級至少要選擇參加以下一項感恩實踐活動。

　　1、紀念相冊強烈建議07級班級選擇此項活動，集合全班同學力量建立一個電子版班級紀念冊，完成之后由學院放置學院網站上進行展示并永久保留。此項活動會延年延續。其他班級感興趣的也可參加。

　　2、聯系圖書館，幫忙整理圖書，做好清潔

　　3、聯系學院實驗室負責人，幫忙清潔實驗儀器，做好實驗室衛生

　　4、聯系學校有關人員，幫助打掃自習室或校園衛生

　　5、到敬老院里看望老人，陪老人聊天，打掃衛生，或者安排文藝表演

　　6、到附近的小學或中學進行支教或者舉辦捐書活動

　　7、到附近的村中體驗生活，如耕種、養殖等

　　8、到交通樞紐幫助維持交通秩序，營造良好的交通環境

　　9、利用本專業知識幫助他人決絕實際問題

　　10、宣傳交通安全的重要性，進行安全宣傳教育

　　11、宣傳感恩社會，感恩父母，感恩朋友、同學，創建感恩社會

　　12、其他形式

　　各班級開展活動的形式可不限于以上提供，鼓勵各班級創新活動形式，若有更為新穎的活動形式可自行組織安排。

　　注：活動結束后，組織部將各班級提交上來的圖文等資料進行整理，各部門協助組織部做一份此次活動的成果展，以展板等形式展出。

　　七、活動要求

　　1、此次活動請各班委組織全班同學積極參加。

　　2、在某些單位（如圖書館、敬老院，學校等）開展實踐活動的班級要服從有關人員的安排，切不可擾亂秩序、給相關的工作人員帶來不便。

　　3、各班班委一定要負責同學的安全問題，不能到危險場所，提醒大家注意交通安全，活動安全等等。

　　4、各班級開展活動請提前通知組織部，以便及時安排相關人員進行跟蹤評分。

　　5、各班級完成感恩團日實踐活動后及時向組織部上交一份感恩團日實踐報告（報告內容包含活動目的、前期討論準備、活動過程以及班級活動的體會和意義等整個活動的流程記錄，要求有圖片記錄。報告寫在由組織部統一發放的班級團日活動記錄本中。此項亦作為班級評分的一項）

　　6、請各班級負責人在開展活動前與同年級班級負責人一同商討，把活動項目錯開，保證各班級活動形式不重復。鼓勵各年級活動亦不重合。

　　7、請各班級認真對待此次活動，切勿敷衍了事。

　　八、評分標準

　　活動結束后，由組織部進行初審，根據各個班級的各方面表現評出相應的分數，再由院領導、常委團審核評出最后名次。

　　1、得到志愿服務對象的肯定與好評（非常滿意+10分，滿意+5分）注：如無具體對象，則由隨隊組織部成員討論給出

　　2、參加活動的人數與范圍（達班級總人數100%+10分，達95%+5分，低于90%+1分）

　　3、活動結束上交活動總結（在規定時間內上交+2分，拖延一天—2分，以此類推）

　　4、活動形式新穎創新，主題突出，非形式主義（+20分+10分+5分）

　　5、活動秩序良好，不混亂，沒有影響社會秩序（+3分）

　　6、獲得校外傳媒相關報道（+20分），獲得校內網站報道（+10分），活動總結稿件在校內網站發布（+10分）

　　7、各班級自我評定

　　本次活動有很大影響，切實達到活動的目標（+5分）

　　本次活動有一定影響，基本達到活動的目標（+3分）本次活動基本完成，沒有做達活動的目標（+2分）

　　8、活動實踐報告（按內容真實、具體和書面的表現依+20、+10分）

　　（備注：本次活動各班級基準分為10分，滿分100分。若有獨特的活動形式，經院領導、常委團考核后，會酌情加分。）評分表見附表一

　　九、獎項設置

　　一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優秀獎若干名

　　獎品如下：

　　一等獎：獎金80元

　　二等獎：獎金50元

　　三等獎：獎金30元

　　優秀獎：獎狀一張

　　獲獎班級將有機會可推薦班級代表參加由學院組織并承擔費用的某公司工廠參觀之旅。

　　（人數視各班級活動表現而定）

背古詩活動方案 篇5

　　活動時間：

　　20xx年3月26日—20xx年3月29日

　　活動地點：

　　xx大學

　　主辦單位：

　　xx大學環境與化學工程學院

　　承辦單位：

　　xx大學綠色協會

　　一、活動背景

　　“地球1小時”也稱“關燈一小時”，是世界自然基金會在20xx年向全球發出的一項倡議：呼吁個人、社區、企業和政府在每年三月最后一個星期六20：30~21：30期間熄燈1小時，以此來激發人們對保護地球的責任感，以及對氣候變化等環境問題的思考，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持。這是一項全球性的活動，世界自然基金會于20xx年首次在悉尼倡導之后，以驚人的速度席卷全球，大家都來參加這個活動。

　　二、活動目的、意義：

　　為此，我們響應全球環境保護組織的號召，堅持青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的'宗旨，承辦由世界自然基金會（WWF）舉辦的“地球一小時”活動，倡導全體師生熄燈一小時，讓我們把意識的覺醒轉化為有效的行動。在這一小時中共同熄滅燈光，通過這樣一種簡單而直接的。活動方式，將我們與世界團結在一起，并以此提醒人們放慢生活的腳步，來思考我們面對的環境局勢。并且在日常生活中做到“關掉不必要的電燈，拔掉不需要的電源”的良好習慣。同時，“地球一小時”不只是一個熄燈儀式，這更是提高公眾環保意識的一項活動，這也將為我校建設全區標準化學生公寓增添一份志愿者們的善心。一個人的環保力量雖微不足道，但當每一位同學都行動起來時，1+1的力量將遠遠大于2！我們希望用每年的這一個小時，帶給廣大同學舉手之勞做環保的理念；用每年的這一個小時，培養出一個有益于地球的綠色生活習慣。

　　三、活動主題：

　　節約能源，綠協與你共努力

　　四、活動時間：

　　20xx年3月26日—20xx年3月29日

　　五、主辦單位：

　　環境與化學工程學院與社團聯合會

　　六、承辦單位：

　　南昌航空大學綠色協會與環化兩委會

　　七、活動對象：

　　南昌航空大學全體學生

　　八、活動形式：

　　（一）在食堂發放宣傳單；

　　（二）同時進行校園廣播；

　　（三）活動當晚宿舍熄燈一小時。

　　九、活動前準備工作：

　　（一）宣傳期（三月二十六日——三月二十九日）開展宣傳工作，分別在一食堂，二食堂路口擺攤，發放宣傳單

　　（二）制作海報，宣傳單

　　（三）與校廣播站溝通，進行前期宣傳（四）微博，微信宣傳

　　十、各部門具體工作安排：

　　1、綠協：擬寫策劃書，安排人員值班擺攤。

　　2、宣傳部：海報制作，設計活動宣傳單。

　　3、督察部：安排人員值班。

　　4、記者團：為活動拍好照片，可以進行后期的宣傳。

　　十一、活動流程

　　（一）宣傳期：3月26日—3月27日

　　值班人員在食堂集合，分別在一食堂與二食堂各設一個攤點，安排值班人員分發宣傳單，對“熄燈一小時”活動進行宣傳（主要在學生上下課期間）

　　（二）宿舍宣傳期：3月28日—29日

　　分配干事對每個寢室樓棟進行宣傳，主要工作就是將我們的宣傳單貼入每個宿舍樓棟的宣傳欄（主要在晚上進行）

　　十二、經費預算：

　　總計：未知

　　十三、注意事項

　　1、活動期間相互配合，保證活動的順利完成。

　　2、宣傳人員應按時到場，有故不能到者需提前請假。

　　3、備好雨具，以防天氣變化。

　　4、注意保持學校衛生整潔，在活動結束后整理活動現場。

背古詩活動方案 篇6

　　今年是中國共產主義青年團建團XX周年，“五四”愛國主義青年運動XX周年。作為中國共產黨先鋒隊的中國共產主義青年團的我們，將以“迎世博、講文明、樹新風”活動為載體，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，展現新時期團員青年的風采，增強團員青年們在嘉定教育改革進程中的責任感和使命感。如何為青年教師的學習、成長、發展搭建舞臺？我們想借助“五四”、“迎世博”等活動，開展一系列的比賽，來促進團員青年思想的飛躍，文化的交流，能力的提升，為青年教師搭建展示自己才華的平臺，提升自己的魅力。經我園支部商議，特制定如下活動方案：

　　一、活動主題：

　　揚“五四”傳統，展青年風采，迎世博盛會！

　　二、活動目標：

　　1、通過歌詠比賽、即興演講比賽，繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，激勵青年們具有積極向上、樂觀進取的精神。

　　2、通過攝影比賽，激發青年對“世博”的進一步理解和思考，展示攝影的藝術魅力，營造一種文明向上的和諧氛圍。

　　三、活動時間、地點：

　　時間：5月4日_5月6日

　　地點：幼兒園多功能廳

　　四、參與對象：

　　清河路幼兒園全體團員。

　　五、比賽要求：

　　（一）歌詠比賽：

　　1、演唱內容：以歌唱祖國（幼兒歌曲也可以）或歌唱青春為內容，所唱歌曲必須切合主題。

　　2、演唱形式：可以個人演唱或兩兩合作演唱。

　　3、參賽者必須自備伴奏帶或碟。

　　4、各參賽者必須在4月30日下下班前將參賽曲目、演唱形式報團支部書記處。

　　5、賽前以抽簽形式決定比賽的順序。

　　（二）攝影比賽：

　　圍繞“文明迎世博”為主題，用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的`情懷，弘揚“世博”精神，記錄迎“世博”期間精彩的瞬間，捕捉迎“世博”期間令人心動的影像，創作出思想性與藝術性完美結合的攝影作品。

　　參賽作品題材要求：

　　迎“世博”期間社會良好的精神面貌、青春風采或和諧的景、情、人和事；

　　我眼中的世博；

　　感動時刻。

　　1、參賽作品體裁、風格、表現形式不限，創作時間為20xx年5月1日至20xx年5月6日，歡迎立意創新、構圖美觀的攝影作品參賽。

　　2、參賽作品彩色、黑白均可，獨幅與組照（每組不超過5幅）均可。

　　3、作品尺寸不小于7寸，必須沖印出來并進行自制裝裱。

　　4、作品必須為參賽者原創，否則一經發現將取消其參賽資格。

　　5、20xx年5月6日參賽作品必須按要求擺放至幼兒園多功能廳內，作品上請貼好寫有參賽者姓名的標簽，并附上作品名稱及文字說明）。

　　（三）即興演講比賽：

　　1、3人一組按抽簽順序抽得即興演講的題目，給予5分鐘的準備時間。

　　2、演講內容積極向上，緊扣主題，時間為2分鐘。

　　3、演講主題突出、語句通順、結構合理、符合邏輯和修辭，同時注重演講技巧的應用，演講的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激勵人的作用。

　　六、注意事項：

　　1、以上三項比賽中團員青年們可根據自己的特長和愛好自主選擇報名參加，其中“即興演講比賽”必須人人參與，每人最多可報三項。

　　2、比賽中如需要道具或物品等請及時與相關人員聯系。

　　附:

　　歌詠比賽評分標準：

　　1、參賽者具備一定的音樂素養,音色統一,氣息流暢。（2分）

　　2、理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞的理解，情感投入到位，在處理上有自己獨到之處（4分）。

　　3、能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）

　　4、總體印象分（2分）

　　攝影比賽評分標準：

　　1、構圖考究、層次和內涵豐富、觀賞性強、畫面清晰。 （5分）

　　2、作品構思新穎、題材獨特、藝術性與現實性結合較好。 （3分）

　　3、標題文字精煉，與主題相符，具有一定的文化魅力。 （1分）

　　4、附有圖片說明，文字優美、感悟精辟，緊扣畫面主題。 （1分）

　　即興演講比賽評分標準：

　　1、印象分（1分）：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

　　2、演講內容（4分）：要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，內容積極向上，語言自然流暢，富有真情實感

　　。

　　3、演講技巧（3分）：聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。

　　4、綜合評定（2分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價

背古詩活動方案 篇7

　　一、指導思想

　　利用每年11月全國“野生動物宣傳月之機，通過多種宣教活動，倡導更多師生參與到保護野生動物和生態文明建設之中，提高社會保護野生動物的意識，促進人與野生動物間和諧共處的良好關系，傳播熱愛大自然、關愛野生動物的生態文明理念理念，進一步鼓勵師生積極參與野生動物保護救助，維護生物多樣性，建設美麗中國。

　　二、活動內容

　　1、學習生態文明建設重要論述；

　　2、學習宣傳野生動物保護相關政策法規；

　　3、學習宣傳野生動物保護、文明綠色生活的方式方法和技能。

　　三、活動方式

　　充分發揮基層工會力量，發動教職工充分利用線上線下形式，通過課堂、班會、社團、宿舍和網絡社交平臺開展各類靈活有效的宣傳教育活動

　　四、時間

　　20xx年11月-12月

　　五、組織單位

　　主辦：校工會

　　承辦：教工野生動物保護協會、生命科學學院分工會、地理與旅游學院分工會

　　六、其他事宜

　　為部分參與活動的師生發放野生動物保護宣傳筆記本，為參與活動的教職工發放一份紀念品。

背古詩活動方案 篇8

　　為深入貫徹落實《XX縣酒駕醉駕社會綜合治理工作方案》的要求，進一步嚴明紀律、改進作風，堅決遏制并杜絕酒駕醉駕問題在教育系統再發生，切實維護好教育系統良好形象，決定在全縣中小學校（幼兒幼兒園）開展拒絕酒駕醉駕主題宣傳教育活動，特制定此方案。

　　一、活動目的

　　（一）增強干部職工法紀意識。通過開展拒絕酒駕醉駕教育宣傳教育活動，進一步增強教育系統干部職工法紀意識，使教育系統干部職工酒駕醉駕等違紀違法問題得到有效遏制，切實維護好教育系統良好形象。

　　（二）家校協同攻破違紀思想。利用“拒絕酒駕醉駕”系列主題班會、家委會等為載體開展主題宣傳教育活動，起到“小手拉大手”，提高家長思想認識，達到“教育孩子、帶動家庭”，攻破公民違規違紀違法意識的效果。

　　二、活動范圍

　　全縣教育系統各中小學校（幼兒幼兒園）。

　　三、活動時間

　　20xx年5月16日起，常態化開展。

　　四、活動實施

　　（一）落實宣傳教育，嚴格監督管理。一是局機關及各中小學校（幼兒園）常態化開展酒駕醉駕集中警示教育活動，及時通報教育系統及縣直部門酒駕醉駕典型問題案例，剖析教育系統酒駕醉駕案件，做到警示教育全覆蓋，突出用身邊事教育身邊人，以案明紀說法，教育全體干部職工知敬畏，守底線，樹立良好形象。二是各學校要及時組織干部職工認真學習各類紀法政策，大力推進從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，層層壓實工作責任，并組織全體干部職工簽訂杜絕酒駕醉駕承諾書，做到全員承諾。

　　（二）集中家訪排查，做到防微杜漸。各學校要結合“政治家訪”等工作的開展，在6月中旬前開展一次干部職工家訪工作，通過向干部職工家人、鄰居等身邊人員走訪了解，進一步掌握了解干部職工8小時外的情況，做到摸排全、底數清、情況明。堅持抓早抓小，早發現早提醒，對于排摸的具有苗頭性、傾向性問題的人員，要建立臺賬，進行談話提醒，防微杜漸。

　　（三）健全完善制度，嚴格追責問責。對干部職工發生酒駕醉駕等違法行為，一律從嚴從重處理。嚴格執行“七個一律”：一律實行通報曝光，當年一律不得評優評先，一律扣發當年獎勵性績效，中層及以上領導干部一律予以免職，單位年度考核一律降低考核等次，一律開展“一案一整改”，一律深挖倒查酒駕醉駕背后的“四風”問題、“酒局”“飯局”組織人、召集人、參與人的違紀違法問題發生干部職工

　　酒駕醉駕問題的學校要加強內部警示教育，及時召開專題會議進行剖析，查擺剖析存在的問題，以案為鑒、以案促改，構建完善日常管理長效機制，實現源頭治理、長效治理。

　　（四）強化宣傳教育，發揮陣地作用。各校（幼兒園）在教育局指導下，要充分發揮學校橋梁紐帶、教育陣地作用，常態化開展拒絕酒駕醉駕安全教育主題宣傳活動，將交通安全知識納入主題班會、學生家長會內容，達到“教育孩子、帶動家庭”效果。切實履行主體責任，充分利用微信、報刊、新媒體、學校宣傳欄等各類宣傳平臺和途徑將交通安全知識納入活動內容中，并邀請法制副校長到校開展酒駕醉駕專題交通知識教育講座，觀看交通安全影片，全方位、多角度宣傳酒駕醉駕的危害性。

　　（五）長效開展教育，家校協同共管。開展“大手拉小手”活動，通過組織學生學習酒駕醉駕相關知識和法律法規，由學生向父母及親戚朋友宣傳交通法規，將交通法規的宣傳推進到家庭教育中，利用親情促進交通安全意識的培養，潛移默化的提高學生家長思想認識，為提高公民思想建設做出貢獻，真正做到家校共同監督、共同拒絕酒駕醉駕類似違法違規違紀事件的發生。

　　五、活動要求

　　（一）結合實際，精心布置。各學校要提高思想認識，高度重視并精心組織，要以這次酒駕醉駕主題教育活動為契機，以增強安全意識、提高文明素養為目的，全面開展活動，并固化為常態化活動，積極調動全體師生和家長參與，保證活動效果。

　　（二）積極宣傳，總結推廣。各學校要認真制定工作方案，扎實開展工作，注意收集活動過程中的材料和圖片，積極向局機關推送，擴大活動影響，并在活動中不斷總結經驗，努力固化工作成果，力求將宣傳教育行動內化為文明素養。

背古詩活動方案 篇9

　　蘭州化工公司文件中心文化宮維修改造工程，因施工需要觀眾廳，前廳裝飾吊頂及墻面。需在原有砼地面上臨時搭建扣件式鋼管滿堂腳手架，為了達到經濟合理，安全適用，確保質量，特制定以下措施和方案：

　　一、采用ф48×鋼管，鋼管的尺寸、表面的質量和外形須符合鋼結構要求。

　　二、扣件應在螺栓擰緊扭力矩大時，不得發生破壞。

　　三、縱向水平桿、橫向水平桿、腳手板的要求：

　　（1）縱向水平桿宜設置在立桿內側，其長度不宜小于3跨。 （2）使用竹串腳手板時，縱向水平桿應作為橫向水平桿的支柱，用直角扣件固定在立桿上。

　　（3）主節點處必須設置一根橫向水平桿，用直角扣件扣接且嚴禁拆除。

　　（4）作業層腳手板應鋪滿、鋪穩、腳手板應設置在立桿橫向水平桿上（根據腳手板長3m而定），腳手板兩端應用鍍鋅鋼絲固定在縱向水平桿上。

　　四、立桿要求：

　　（1）每根立桿底部就設置底墊或墊板。 （2）腳手架必須設置掃地桿。 （3）腳手架底層步距不宜大于2m。

　　（4）立桿接長除頂層頂步外，其余接頭必須采用對接扣件連接。

　　五、剪力撐與橫向斜撐

　　（1）每道剪力撐寬度不應小于4跨，且不應小于6m，斜桿與地面的傾角宜在45度—260度之間（根據現場圓弧造型建筑物的情況下，剪力撐寬度、長度、角度應現場而定以規范為主為參考搭設）

　　（2）剪力撐斜桿的接長宜采用搭接。

　　（3）現有建筑物離高度不超過20m，但在外側面的兩端各設置一道剪力撐，并應有底至頂連續設置。

　　（4）剪力撐桿應用施轉扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或力桿上，旋轉扣件中心線至立節點的距離不宜大于150mm。 橫向斜撐應在同一節向，由底至頂層呈之字型連續布置。

　　六、設置計算

　　（1）縱向水平桿，橫向水平桿計算，腳手架為ф48×的Q235—A鋼管其抗剪承載力為：

　　[V]=Afv/K1=×120N/mm2/= 一般縱向橫向水平桿上的荷載由一只扣件傳遞，一只扣件的抗滑承載力設計值只有遠小于[V]，故只要滿足件的抗滑力計算條件，桿件抗剪力也肯定滿足。

　　（2）立桿的`穩定性不組合荷載時： N/￠A≤f 組合風荷載時： N/￠A＋MW/W≤f 立桿的軸力設計值N，公式計算不組合風荷載時： N=（NG1K＋NG2K）＋ΣNQK 組合風載時：

　　N=（NG1K＋NG2K）＋×ΣNQK 由風荷載設計值產生立桿段彎距： Mw=×=×/10 立桿基礎底面的平均壓力應滿足: P≤fg 地基承載力設計值應為: P=N/A 根據《建筑結構荷載規范》(G B J 9)的規定,以及查表數字計算，現場建筑物造型結構，《建筑施工扣件鋼管腳手架安全技術規范》搭建安全使用腳手架。

　　七、安全管理

　　（1）腳手架搭設人員必須是經過按現行國家標準《特種作業人員安全技術考核管理規則》G B 5 0 3 6考核合格的專業架子工。上崗人員應定期體檢，合格方可持證上崗。

　　（2）搭設腳手架人員必須戴安全帽、系安全帶、穿防滑鞋。 （3）腳手架的安全檢查有維護，應按規范規定進行。安全網應按有關規定搭設和拆除。 （4）在腳手架使用期間，嚴禁拆除下列桿件： ①主節點處的縱、橫向水平桿，縱、橫向掃地桿； ②搭設腳手架時，臨時通道應防止墜物傷人的防護措施。 ③在腳手架上進行電、氣焊作業時，必須有防火措施和專人看守。 ④工地臨時用電線路的架設及腳手接地，避雷措施等，應按現行行業標準《施工現場臨時用電安全技術規范》（J G J 4 6）的有關規定執行。

　　⑤搭拆腳手架時，地面應設圍欄和警戒標志，并派專人看守，嚴禁非操作人員入內。

　　八、拆除

　　（1）拆除腳手架前的準備工作應符合下列規定：

　　①應全面檢查腳手架的扣件連接、連墻件、支撐體系等是否符合結構要求；

　　②應根據檢查結果補充完善施工組織設計中的拆除順序和措施，經主管部門批準后方可實施；

　　③應由單位工程負責人進行拆除安全技術交底； ④應清除腳手架上雜物及地面障礙物。 （2）拆除腳手架時應符合下列規定：

　　①拆除作業必須由上而下逐層進行，嚴禁上下同時作業； ②連墻件必須隨腳手架逐層拆除，嚴禁先將連墻件整層或數層拆除后再拆除腳手架；分段拆除高差不應大于兩步，如高差大兩步，應增設連墻件加固； ③當腳手架拆至下部最后一根長立桿的高度（約）時，應先在合適位置搭設時，應先在適當位置搭設臨時拋撐加固后，在拆除連墻件；

　　④當腳手架采取分段、分立面拆除時，對不拆除的腳手架兩端，應按規范的規定設置連墻件和橫向斜撐加固。 （3）卸料時應符合下列規定： ①各構配件嚴禁拋擲至地面；

　　②運至地面的構配件應按本規范的規定及時檢查、整修與保養，并按品種、規格隨時碼堆存放。

　　九、詳細搭建見附圖。

背古詩活動方案 篇10

　　活動目的：

　　We are not born for ourselves. 我們生來不僅僅為自己。父母給予我們生命，我們生于天地之間，我們需要陽光、空氣、水、食物等。我們的成長離不開父母、老師、同學、親戚、朋友，和賴以生存的社會。生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。更重要的是，我們必須努力造就自己，體現人生的價值，同時使得自己有很好的能力報恩。God makes me what I am, I shall be useful. 生我才必有用。

　　活動時間：

　　20xx年9月23日

　　活動內容：

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

　　活動過程：

　　一.一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長與互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。

　　二.擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽XX同學的心聲，感受他（她）心中的`恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。

　　三.聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事

　　四.要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

　　小型辯論賽

　　正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

　　反方：給父母的報答是物質上大于精神上

　　五.無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。女生手語合唱《感恩的心》。全班合唱《讓世界充滿愛》。

　　六.班主任老師講話

　　在這次“孝敬父母，養育之恩永不忘”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經典，體驗感恩”的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

　　八.總結：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。我們也要學會感恩，感謝這一切感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜

背古詩活動方案 篇11

　　活動目標：

　　1、在情境中嘗試按照動物身上的點子數、數字、圖形、樓層提示一一對應。

　　2、在動物新村的玩玩、做做、說說游戲中，初步感知橫坐標和縱坐標。

　　活動準備：

　　1、創設一個情景性大環境——動物森林

　　2、動物新村――按照小動物身上的點子數、數字、圖形數、樓層、房間提示

　　將它們一一對應送回各自的家。

　　活動過程：

　　1、用廢舊盒子做成的三層樓立體“動物新村”房子樣狀和貼有各種標志的

　　小動物圖片。

　　2、用廢舊盒子做成的四層樓立體“動物新村”房子狀（盒子的一側有數字提示，左下角有個蘋果貼紙作提示，表示從這邊數起）。

　　3、反面貼有樓層和圖形相結合的動物圖片！

　　1）數一數每幢動物新村有幾層樓？幾個房間？分別有哪些動物在里面？

　　2）自己送的小動物在第幾層？第幾個房間？按照點子數、數、圖形、樓層提

　　示的提示送小動物回家。

　　3）在情境中用好聽、完整的語言與同伴交流：我送的小動物是誰？它住在哪里？它的最近的鄰居是誰？

　　4）結合四層樓的動物新村，初步感知橫坐標和縱坐標。

　　活動結束：

　　小朋友互相探討。

背古詩活動方案 篇12

　　一、比賽目的

　　1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

　　2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；

　　3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯系，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。

　　根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

　　二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

　　三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽 （二合一）。

　　四、競賽主題：

　　活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）

　　五、班（隊）會形式：

　　（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；

　　（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

　　六、競賽辦法

　　（一）比賽成立組織領導機構

　　組 長：彭 波

　　成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

　　潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委

　　（二）分組

　　1、比賽分為年級段校賽和鄉觀摩賽二個階段進行。

　　2、年級段校賽：（3月30日前完成）

　　（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。

　　（2）各小組組長、年級段及評委安排

　　（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節數報教務處。

　　（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（）和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的.、形式、內容、道具、過程等。

　　3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

　　（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案占30%；現場占70%，二者的總分為班級總分。

　　（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。

　　七、競賽要求：

　　1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。

　　2、現場展示程序上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。

　　3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。

　　4、主題班（隊）會現場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。

　　5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，并填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有沖突，請提前到教務處調課。

　　6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。

　　7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。

　　溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。

　　白馬橋九年制學校

　　20xx--

　　白馬橋九年制學校現場主題班（隊）會比賽評價標準

　　班級: 主題： 比賽時間： 月 日

　　白馬橋九年制學校主題班（隊）會比賽方案評選評分標準

　　班級: 主題： 時間： 月 日

　　參賽者最后綜合得分：

背古詩活動方案 篇13

　　為切實加強公共衛生工作，根據區愛衛會《關于開展20xx年春季公共衛生周活動的通知》精神和區城管局工作安排，結合我局實際，制訂如下活動計劃：

　　一、活動主題

　　“清潔城鄉，保護健康”

　　二、活動時間

　　3月24～31日

　　三、活動內容

　　1、落實《環境衛生整治“十二要”》內容。

　　局部和各科室、局屬各單位要搞好各自的環境整治工作，要清溝排淤、填平坑洼、治理衛生死角、清掃保潔清廁所、消除“四害”孳生場所，認真開展除“四害”工作。

　　2、加強公共場所衛生的監督管理，要健全規章制度，規范操作程序。

　　配齊消毒設備，完善防鼠、防蠅、防塵“三防”設施。消除各種衛生隱患，杜絕食品中毒事件的發生。

　　四、活動要求

　　1、搞好宣傳，全員發動。

　　公共衛生周活動是群眾積極參與愛國衛生工作的.重要形式之一，各單位要利用標語、橫幅、宣傳欄等形式，廣泛宣傳公共衛生周活動的主題和活動內容，發動全體人員積極參加公共衛生周活動。

　　2、加強配合，落實責任。

　　各單位要認真落實各項工作任務。要將環境衛生整治的重點內容落實到責任人，不走過場。

背古詩活動方案 篇14

　　一、活動時間：

　　20xx年XX月XX日上午8：00——10：30

　　二、活動地點：

　　XX小學幼兒園

　　三、參加人員：

　　XX小學幼兒園全體師生及部分家長

　　四、中心內容：

　　美食節----水餃樂

　　五、活動目標：

　　1、通過水餃制作品嘗會，充分發展幼兒動手能力和對家鄉美食的了解。

　　2、通過家園聯合策劃，親子共同參與，增進家園聯系的緊密度，增進家長與孩子之間的情感。

　　六、前期準備：

　　1、教師準備：做好環境布置。

　　1)發放告家長書，確定參與人數。

　　2)組織召開家委會會議，確定分工及運行的具體事項。

　　3)每個班級的廚具自行準備，11月17日早上到園后領取食物材料。

　　2、學校準備：

　　1)各類美食活動的食材、環境布置材料。

　　2)召開好園級家委會會議，確定人員分工及活動期間的評比工作。

　　七、具體安排：

　　(一)人員安排： 整體調控：易文俊

　　總體策劃：易文俊

　　采購：食堂人員、園級家委會后勤采購人員

　　班級管理：各班自行安排

　　(二)活動過程：

　　1、8：00全體教職工及家委會成員就位，領取各班食品材料，做好各種準備工作。

　　2、8：30——10：00各班制作水餃。

　　3、10：00——10：30各班品嘗自己的水餃成果。

　　4、10：30年級組長檢查整理情況。

　　5、11：00活動結束，幼兒家長離園。

背古詩活動方案 篇15

　　一、指導思想：

　　通過對鼓號隊員的培訓，訓練出一支高標準的少先隊鼓號隊，讓鼓號隊員經常參加社會活動，為學校爭光，為少先隊揚威，開闊隊員視野，開發智力，從小培養他（她）們的群體意識，增強集體榮譽感。

　　二、活動目標：

　　1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

　　2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

　　3、鼓號隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。

　　4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

　　5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在各種賽事中取得較好成績。

　　三、訓練內容

　　1、少先隊鼓、镲、號的基本訓練

　　四、訓練對象：

　　四—六年級學生具有一定的身體素質與領悟能力，具有成為鼓樂隊隊員的基本條件，對鼓號感興趣、有天賦的隊員進行強化訓練。

　　五、訓練措施：

　　1、保證訓練時間，保證人員到位；

　　2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合。

　　3、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

背古詩活動方案 篇16

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，對我校開展的孝心教育進行回顧，對本月開展的孝心活動進行總結，對外展示，表彰一批在孝心月活動中表現突出的“愛心少年”和活動組織有特色的“愛心中隊”，激勵大家繼續開展好孝心教育活動。

　　二、活動安排

　　活動時間：初定11月2日下午3：00

　　活動地點：操場

　　參加人員： 闕莊小學全體師生

　　三、活動組織分工

　　活動設計組織：王金昂

　　攝像：黃納

　　主持人：闕晴晴 闕夢娟

　　四、活動議程：

　　（一）活動開始

　　（二）節目匯報演出

　　四年級詩朗誦《獻給母親的愛》

　　三年級合唱《媽媽的吻》

　　六年級小品：《媽媽，請聽我說》

　　二年級班童謠表演唱《爸爸媽媽我愛你》 五年級歌曲《燭光里的媽媽》

　　一年級童謠表演《從小學做小孝星》和《媽媽下班啦》

　　（三）張亞麗做活動總結

　　（四）許欣老師作為老師代表發言

　　（五）王金昂校長宣布在“孝心月”活動中評出的.“十大孝順星”

　　（六）“十大孝順星” 代表發言

　　（七）頒發“十大孝順星”獎狀

　　（八）闕志顯老師做大會總結

　　（九）集體演唱：《感恩的心》

背古詩活動方案 篇17

　　活動目標：

　　1、通過活動體驗大地媽媽的美好，培養熱愛大地的情感。

　　2、了解環境被破壞，喚起學生的環保意識。

　　3、能調整行為，為環保做力所能及的事。

　　活動準備：

　　教師準備一張未涂色的“大地媽媽”圖片和與教學內容相關的多媒體課件；學生查閱有關環境污染的資料。

　　活動過程：

　　導入活動

　　1、指名學生到黑板上共同完成給“大地媽媽”涂色的活動。

　　2、看著這么漂亮的大地媽媽，想說點什么？（生回答）

　　活動一：欣賞美景，體會陽光、水、空氣的重要性。

　　1、同學們，在完成涂色的過程中，知道大地媽媽的孩子都有誰了嗎？（生回答）

　　2、大地媽媽的孩子這么多呀！（課件播放：美麗的風景照片，師配樂講述）

　　3、花兒嬌艷、樹木茂盛，這里有誰的功勞呢？（生回答）

　　4、師小結：是呀，陽光、空氣、水在我們的生活中必不可少。他們可是大地媽媽的三件寶貝呢！想聽聽他們要對我們說什么嗎？

　　A、仔細觀察，了解太陽的重要。

　　1、（課件播放：太陽的自述）有了陽光我們會怎樣啊？那如果離開了太陽，世界又會怎樣呢？

　　2、陽光的本領可真大啊！我們的科學家更是智慧過人，他們利用陽光的輻射能量，能為我們人類造福呢？（課件播放：太陽能的產品）學生猜名稱，教師補充介紹。

　　3、小結：相信你們長大以后能研制出更多、更好的太陽能產品，為我們人類做貢獻。

　　B、親身體驗，感受空氣。

　　1、猜謎語，做憋氣游戲，親身感受空氣的重要。

　　2、（課件播放：空氣的自述）空氣時時刻刻和我們在一起，地球上的萬物一刻也離不開它。

　　C、合作探究，體會水的重要。

　　1、我們來看看大地媽媽給我們帶來的第三件寶貝吧。（課件播放：水的自述）

　　2、地球上的一切生命都離不開水。那么，哪些地方要用到水呢？（生探究討論）

　　活動二：播放環境污染的視頻，感知大地媽媽的傷心。

　　1、師：這兒還有張大地媽媽的照片，還是彩色的呢，讓我們來看看好嗎？

　　（課件播放：一張傷痕累累的大地媽媽圖）

　　師：你們有什么想說的嗎？

　　2、師：你們猜她為什么哭了？

　　3、（課件播放：環境污染的視頻），揭示大地媽媽傷心的答案。

　　4、師：你此時的心情怎樣？

　　5、討論：說說在你的生活周圍（學校附近、家附近、公園……）有沒有看到過水污染、空氣污染或路面不干凈現象？

　　學生爭先恐后地描述了自身周圍所存在的不良現象。

　　活動三：找回“媽媽”的快樂，爭做保護環境的小衛士。

　　1、師：看了剛才的視頻，聽了小伙伴的討論，你們喜歡在這樣的環境里生活嗎？（生：不喜歡）你們忍心讓大地媽媽的孩子們繼續受到傷害嗎？（生：不忍心）你們愿意看著我們的大地媽媽傷心嗎？（生：不愿意）

　　師：（課件播放：如何保護環境的問題）那么，我們二年級的小朋友該行動起來了，說說最近你們有沒有為大地媽媽做過一些令她開心的事呢？

　　學生爭著說出大大小小的有關環保的事例。

　　2、小組討論：以后我們怎么做，才能讓大地媽媽永遠開心，比比哪組主意好又多。

　　3、師小結：只要我們時時不忘我們是大地媽媽的好孩子，從身邊的小事做起，哪怕為大地媽媽撿起一張廢紙、種下一粒種子，都可算是一名環保小衛士。

　　全課總結

　　地球媽媽本身很美，但是由于我們人類的破壞，使她受到了傷害。通過學習，我們知道了應該怎樣從身邊的小事做起保護我們的大地媽媽。作為大地媽媽的兒女，我們一定要讓她重新健康起來。讓我們用行動去保護她，讓我們的地球媽媽越來越美麗，越來越健康，讓我們的大地媽媽永遠露出歡樂的笑臉！

背古詩活動方案 篇18

　　誠實守信是人的立身之本，也是一個單位，一個企業，一個國家的立身之本。誠信對個人來說，是孕育其他品德的基礎。只有心地坦蕩，真實地認識自己，誠實善待他人，才能預防私欲和邪惡的膨脹。對于一個社會來說，誠信是建立一個公正有效、有序運行體系的人格保證。為深入開展《公民道德建設實施綱要》及落實實施《中國“小公民”道德建設計劃》，在全校范圍內開展“誠信一中”系列活動，希望以此為契機，進一步營造以“誠實守信”為主要內容的誠實、信用道德教育氛圍，為進一步提高我校的`教育教學水平打下良好的道德基礎。

　　一、活動指導思想：

　　1、以教師職業道德建設綱要為指導。

　　2、從我做起，從現在做起，從小事做起。

　　3、宣傳社會，感化身邊的人，擴大影響。

　　二、活動目標力求達到的三個進展：

　　1、師生精神面貌上有實質性的進展。

　　2、學校德育建設上有突破性的進展。

　　3、學校教育環境上有全面性的進展。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月——20xx年6月

　　主要活動安排：

　　一、動員準備階段

　　1、在廣大教師、員工、學生中宣傳動員。

　　2、工會、政教處、教務處、團委、學生會分別制定相應的活動計劃。

　　二、活動實施階段

　　向全體師生發出“誠信一中”倡議：

　　誠信育人，誠信立人。

　　向全校教師呼吁：誠信，從我做起，從現在做起，從小事做起。以誠信做人、誠信做事、誠信學習為主題在校園網上舉辦師生“誠信論壇”以及建立誠信檔案等活動形式，持久地開展誠信教育。

　　教師活動內容以“為學生服務、對社會負責、讓家長滿意”為要求，分“誠信回歸——體驗誠信——踐行誠信”三個層次。

　　學生活動內容以“新三好”（在家做好孩子、在社會做好青年、在學校做好學生）及“雙五——五講五做”（講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關心他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年）為要求，活動分“呼喚誠信——擁抱誠信——誠信為人”三個層次。

　　（一）領導班子誠信教育開展“二個一”活動：

　　1、一次集體“誠信”學習活動。

　　2、一次誠信教育講座。

　　（二）教師誠信教育開展“三個一”活動：

　　1、一次“誠信立教，誠信立人”的自我形象設計。

　　2、一篇“誠信與我同在”的心得體會。

　　3、一句“我的誠信箴言”。

　　（三）學生開展誠信教育“六個一”活動：

　　1、一次誠信班活動。

　　2、一封誠信建議。

　　3、一條誠信名言。

　　4、一期誠信黑板報。

　　5、制作一張誠信電腦報。

　　6、評選出一位班級誠信大使。

　　三、活動總結階段

　　1、工會、政教處、教務處、團委、學生會分別總結活動結果，并推出先進集體、個人。

　　2、開展“誠信一中”主題教育活動表彰。

　　*市第一中學

　　20xx年3月22日

背古詩活動方案 篇19

　　幼兒園大型活動審批制度

　　為規范管理，強化安全防范意識，建立有效的安全預防機制，確保幼兒的人身安全不受傷害，結合我園實際，經園務委員會研究決定，制定《大型活動審批制度》。

　　一、各年級不得利用節假日組織幼兒進行大型的春游、郊游等活動。

　　二、因教育教學工作需要，確需組織幼兒開展社會調查、社會實踐、義務幫扶等活動，在有可靠的安全保衛措施的前提下，在幼兒園園長批準，安全防范方案報幼兒園備案的情況下，上報鎮幼教中心批準。

　　三、在舉行大型活動之前一月，由主辦人向幼兒園提交詳細的活動申請表，其中要說明活動舉辦的`時間、場地、參加人數，及活動具體宗旨等安全制度措施。活動結束后，由主辦者交書面活動總結交幼兒園存檔（一式一份）。

　　四、幼兒園組織的文藝匯演等大型活動由園長寫出申請報上級教育主管部門批準后，方可實施，并由一名校級領導主抓安全防范工作。

　　五、在活動的開展過程中出現安全事故，責任人要處理及時，并及時上報園主要領導，未及時上報或延誤事故處理將追究相關責任人的責任。

背古詩活動方案 篇20

　　一、演練目的意義

　　針對當前疫情防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

　　二、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　引導員：

　　值班領導：

　　隔離室觀察人員：

　　校門口測溫組：

　　物資負責人：

　　消毒組：

　　疫情報告負責人：

　　疫情演練監督負責人：

　　疫情演練信息上報人員：

　　三、演練策劃組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

　　四、應急演練參與人員

　　按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

　　1、演習人員

　　按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護公眾安全健康；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

　　2、控制組

　　組長：

　　成員：

　　其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

　　3、評價組

　　組長：

　　成員：

　　其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

　　4、模擬人員

　　場外應急組織模擬人員：

　　模擬病員：

　　五、演練地點時間

　　時間：20__年xx月xx日上午8：30分

　　地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

　　觀摩人員：所有參演人員。

　　六、演練內容

　　(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

　　演練流程一：

　　步驟：

　　1、當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫38。2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

　　2、值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

　　3、保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

　　4、經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38。2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

　　5、總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

　　6、班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

　　7、疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

　　演練流程二：

　　步驟：

　　1、消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250——500毫克的次氯酸鈉消毒液按1：100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

　　2、參觀學校洗手池。

　　3、參觀疫情防控物資儲備室

　　演練流程三：開學后，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

　　步驟：

　　1、在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占云。xx老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

　　2、班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

　　3、學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

　　4、現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

　　5、現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　6、如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　7、配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

背古詩活動方案 篇21

　　活動目標：

　　1、在葉子的基礎上，學習添畫圓形的蘿卜。

　　2、鞏固涂色技能，提高涂色能力。

　　活動準備：

　　已有蘿卜葉子的紙、蠟筆、勾線筆。

　　活動過程：

　　1、出示作業紙引起興趣。孩子你們看這是什么？（幼兒自由猜測）

　　2、教師講故事，范畫蘿卜。一天來了一只小老鼠，他餓急了咬了這棵菜一口，這棵菜就腫了起來。老師范畫。你們看變成了什么？

　　3、提出添畫、涂色要求。

　　（1）大葉子下面腫出大蘿卜，小葉子下面腫出小蘿卜

　　（2）按一個方向涂色，不能涂到外面來

　　4、幼兒繪畫教師指導。

　　（1）鼓勵孩子大膽添畫

　　（2）指導能力較強的孩子添畫背景

　　活動點評：

　　孩子對奇怪的事情有極強的好奇心，原有的蘿卜葉子展開了孩子想像的翅膀，通過老師的示范添畫，突然把一個猜想的事物變成實實在在的東西，孩子們看到了一個熟悉的事物展現在自己的眼前時，欣喜、歡快、恍然大悟、奇怪……各種表情躍然于孩子們的臉上，還有就是對老師的欽佩，更多是增加了對畫畫的喜愛之情。這種愉快、好玩的方法一開始就深深的吸引了孩子，讓小班的孩子能積極的參與比較枯燥的涂色練習，并持之以恒。

背古詩活動方案 篇22

　　一、背景分析

　　5月20日，縮寫“520”，諧音寓意“我愛你”。

　　做為五一促銷之后第一個具備炒作噱頭的日子，我們擬用520概念深挖五一活動未曾撬動的市場潛能，為今年在白熱化競爭中奮戰的銷售終端提供一份助力。同時，避開競品促銷高峰，在五一促銷和夏季促銷期間起到承上啟下和平穩銜接的作用。

　　雙虎520——為愛置家主題促銷，確定全國優選200家專賣店執行該活動，本活動以促銷為輔，通過媒體及終端宣傳，拉升品牌形象，彌補51價格戰帶來的品牌損傷。

　　二、活動主題

　　今年520，你睡哪張床?——家私名品愛的主題促銷

　　三、主題炒作

　　今年520·你睡哪張床主題炒作推進表階段時間項目

　　第一階段5.10線上及線下拋出問題，引起輿論的熱點

　　第二階段5.13-5.16炒作問題，將問題向正面的方向引導

　　第三階段5.16-5.20導入雙虎，講述雙虎床的功能，對睡眠的好處等等

　　第四階段5.20引導討論今年520，你睡了雙虎床嗎?

　　四、活動時間

　　20xx.5.17-5.20(周六-周二)

　　五、活動內容

　　項目

　　操作方式

　　活動內容

　　在活動現場拍照后掃描二維碼即可參與ipadmini抽獎活動及獲得入場卷，(此項活動需將現場設置到城市人流量最高的區域，建議城區繁華地帶)獎品一等獎：ipadmini1臺二等獎：ipodnano5臺三等獎：拍立得相機10臺在活動期間任意購買雙虎產品后填寫個人信息及婚禮日期、地點等即可參加悍馬當婚車的抽獎活動，中獎者即可使用雙虎悍馬，使用日期為填寫日期活動噱頭

　　1、大聲說出你的愛贏ipad大禮

　　2、到雙虎用加長悍馬做婚車

　　3、買家具送家電全家一站搞定

　　六、活動產品

　　此次活動產品均延用五一促銷產品

　　七、終端活動執行節點

　　時間5.6-5.20市場中心出具活動方案公司促銷活動物料模板出具。

　　各分公司召開項目溝通會：了解、熟悉、掌握本次活動的意義及執行要點，深入領會方案精神和內容，并向活動專賣店進行相關工作部署和活動方案宣講。

　　各區促銷物料定稿。

　　各專賣店制作宣傳物料外圍宣傳執行。

　　活動執行。

　　活動評估提交。

　　(公司將在5.9日對專賣店活動執行情況進行抽查，如未按此活動節點執行或執行不到位，將對分公司進行處罰)

　　八、活動組織

　　1.負責本次活動的決策制定

　　2.負責工作組的人員任命和工作分配

　　3.負責政府的協調

　　4.負責活動手續的審批

　　5.負責活動場地的落實和審批

　　6.負責空飄、拱門、彩車、游行隊伍的審批

　　7.負責活動跟進

　　8.根據廣告進度時間安排廣告周期

　　9.根據廣告設計模板制作廣告物料

　　10.監督廣告的發布和落實

　　11.臨促人員、腰鼓隊人員的組織安排

　　12.負責促銷品的落實

　　13.負責滯銷品的統計，作為本次的特賣品

　　14.負責活動產品定價

　　15.負責本次活動細節的宣貫和執行

　　16.負責訂貨統計和跟蹤負責人

背古詩活動方案 篇23

　　活動主題：

　　情系 3.15 愛心連萬家

　　活動地點：

　　購物廣場業態、綜合超市

　　副 題：關注 3.15 投訴有理更有禮

　　活動內容：

　　一、超市“五優”鄭重承諾

　　1、 優雅的購物環境：布置各大賣場，營造熱鬧的賣場氣氛和環境。

　　2、 優質的商品質量：活動期間，凡在賣場內找到過期商品以及存在質量問題的商品，均可獲得小禮品一份。

　　3、 優異的服務品質： 3.15 當日，凡到超市購物的顧客均可到服務臺領取一份“服務質量有獎調查活動”表，填好后交回，即可獲得佳用“好口杯”一個。

　　4、 優價的特賣活動：活動期間，推出一批特賣商品(確保質量和品質)，超低價促銷。

　　5、 優厚的促銷內容：推出一批百貨和小食品進行買 3 送 1 活動。

　　二.、超市誠信——與您互動消費者權益日.

　　1、 消法咨詢： 3 月 15 日上午，由市消費者協會在第一購物廣場門前設立咨詢臺，向消費者宣傳消費者權益保護法的有關條款，并現場接受和處理維權投訴。

　　2、 請您監督：提前招募消費者代表 50 名， 3 月 15 日下午在第一購物廣場門前舉行授權儀式，聘請他們為佳用公司的監督員，負責佳用各超市的商品質量監督工作，定期給公司提出各種整改意見和建議，根據所提建議的采用價值高低，佳用為其提供價值 20 —— 100 元不等的紀念品。

　　三、真情回饋消費者

　　1、 您的新衣 我的心意①“告別冬天”服飾特賣：凡一次性購買所有特價冬季休閑服裝、西裝、風衣、羽絨服、羊絨衫滿 80 元均可獲贈價值 10 元左右的手套一雙或精美紗巾一條;滿 120 元獲贈價值 30 元左右的棉拖鞋一雙或圍巾一條;滿 160 元獲贈價值 50 元的保暖內衣一套。(多買多送，送完為止)②“走進春天”新品熱賣：凡一次性購買各品牌新品春裝、休閑服飾、鞋類滿 120 元均可獲贈價值 10 元的禮品一份;滿 180 元獲贈價值 20 元的禮品一份;滿 220 元獲贈價值 30 元的禮品一份。(多買多送，送完為止) ③童裝展示發布：在時代店組織兒童時裝表演，進行精品童裝秀，盡顯童真童趣，促進銷售。凡購買模特身上的童裝，均可獲贈精美風箏一只;購買別的童裝也可獲得精美禮品一份。(多買多送，送完為止)

　　2、 兔年有好味 養好您的胃①食品區：一批休閑小食品驚爆價促銷。 ②生鮮區：⑴凡一次性購買生鮮滿 20 元均可獲贈鮮雞蛋 3 只。(多買多送)⑵特價水果 1 元 1 斤。( 3.15 當天早上 9 ： 00 —— 10 ： 00 、下午 3 ： 00 —— 4 ： 00 、晚上 8 ： 00 —— 9 ： 00 ;每人限買 2 斤)

　　四、特別企劃：情涌柳北超市——購物淘金在柳北

　　來柳北超市，獲幸運之獎： 3.15 當天，在超市內不同的地方放置 10 套加蓋佳用印章的電腦打印字(佳用誠信 購物放心)，如能找齊一套，即可到服務臺換取價值 50 元的獎品一份。(每人限找一套)

　　活動配合： 商品行政部安排促銷活動細則 采購中心組織產品及聯系供應商品安排促銷活動 營運部實施活動計劃 企劃中心制定方案及實施廣告項目

　　廣告支持：1、 柳州廣播電視報( 1 期) 2、 柳州日報、晚報中縫( 3 期 提前 2 天發布) 3、 店內 pop

背古詩活動方案 篇24

　　一、 目的

　　刺激用戶消費積極性，提升用戶ARPU值。 二、 活動時間

　　20xx年5月份啟動，長期開展 三、 活動參與對象及條件

　　所有CCT在網用戶，且積分達到所需兌換禮品的規定標準 四、 目前積分統計情況

　　根據技術(4月份)統計數據，目前積分在20xx點以上的用戶總數為61154人，按照五個月用戶每月積分增長10%、每個積分區間用戶用戶數增長10%推測，五個月后最低積分達到5000點以上的用戶預計將達到74000人左右。

　　五、 積分禮品支出成本控制

　　該批物品目前僅知曉采購成本，預估物流及稅收成本占采購成本的40%，建議此次積分禮品的成本占比在0.8%之間。 六、 積分兌換禮品流程

　　1、

　　兌換方式

　　為簡化積分兌換禮品的方式，我們將采購的禮品劃分為五個等級，用戶可依據自己的積分自行兌換相應的禮品，積分由系統自動扣除(禮品兌換一定要求用戶前往營業廳進行兌換)。

　　2、 兌換流程

　　用戶前往CCT營業廳-----查詢禮品并兌換積分----CCT客服人員根據用戶收到的'回復短信發放禮品-----客服登記領取人號碼并由對方簽字。

　　七、 積分禮品發放控制

　　該批禮品的使用周期預估為五-六個月，請分公司根據各自分配到的禮品數量控制禮品的發放節奏（按照到貨禮品的種類和數量開展積分兌換）。

　　八、 宣傳規劃

　　1、 2、

　　時間：從20xx年5月份開始啟動積分兌換禮品的活動宣傳； 宣傳方式：積分兌換禮品的宣傳主要通過服務廳店內布置宣傳（包括海報、傳單、橫幅）；同時，在前期積分兌換話費的宣傳基礎上，推出新的廣播和視頻廣告，調整積分在大眾媒體上面的宣傳內容。

　　九、 效果評估

　　以一個月為活動跟蹤調查期，根據用戶的積分兌換禮品的參與情況調整積分兌換的額度，并繼續策劃相關后續活動。

背古詩活動方案 篇25

　　一、評選時間：

　　20xx年3月

　　二、評選主題：

　　打造誠信品牌 構建幸福達州

　　三、組織機構：

　　主辦單位：達州市工商局 達州市消費者權益保護委員

　　承辦單位：達州市通川市新元素傳媒有限公司

　　四、評選獎項：

　　達州市首屆售后服務先進單位

　　五、評選事項：

　　為向消費者提供安全、健康、滿意的商品和服務，確保消費者享有的權利和義務得到實現，本次評選活動本著公平、公正、透明的原則，讓廣大消費者和行政職能部門共同參與本次所有獎項的評選，媒體將派記者全程報道評選活動。分為兩部分：

　　現場考評：有關行政職能部門將對參評企業（單位）進行現場調查了解，全面掌握企業（單位）情況后進行評選；

　　消費者評選：對所有參評企業（單位）將在《達州晚報》和新元素雜志刊登企業文化、企業經營內容、企業誠信事例，讓消費者了解該企業，并對企業進行投票評選及意見反饋。

　　六、評選時間安排：

　　報名階段：2月25日至2月28日為經營企業報名時間；

背古詩活動方案 篇26

　　一、禁煙工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、禁煙工作監督小組

　　組長：

　　監督員：學生志愿者若干（學生志愿者由團委選派）

　　三、學校禁煙規章制度

　　1.學校禁煙領導小組負責學校的禁煙工作，保證禁煙制度的落實，并將禁煙工作納入學校工作計劃。禁煙工作監督小組負責對禁煙日常活動的動態檢查。

　　2.禁止任何人、任何時間在本校任何地點（區域）內吸煙。

　　3.學校醒目處設立禁煙標志，辦公室、會議室、接待室、實驗室、圖書館、操場等公共場所均張貼無煙標志，并禁止擺放煙具。

　　4.做好校外人員進入校園禁煙解釋和勸導工作。對來訪人員，所有教職工都有責任和義務不向來賓敬煙并勸阻來賓在學校吸煙，制止其不文明行為。外來人員的禁煙工作，由負責接待的有關部門和教師負責。對于不聽勸阻在校吸煙的外來人員，請其立即離開校園。

　　5.充分利用健康教育課、黑板報、廣播、網絡等形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育活動，健康教育室每學期印發以禁煙為主題的板報不少于2次。

　　6.按照“誰主管誰負責”的原則，各處室負責人負責本處室的禁煙工作，各年級主任負責本年級的禁煙工作。

　　7.對在校內任何區域吸煙者，每次罰款50元并通報全校。

　　8.學校保潔、保安、食堂及宿舍從業人員在校內任何區域吸煙者，每次扣當月工資20元，屢教不改者學校將進行人員調換。

　　9.禁煙工作領導小組進行定期或不定期檢查，對所有公共場所吸煙現象進行監督。凡發現吸煙者或有煙蒂的辦公室，嚴格按照獎懲標準執行。學校值周組將禁煙納入檢查范圍，及時通報檢查情況。

　　10.學校超市不得銷售香煙，若有違反，除通報批評外，發現一次罰款20__元，并追究有關管理人員的責任。

　　學校禁煙工作是學校工作的一項重要內容，它事關學校形象和師生的身心健康，希望全體教職工嚴格做好禁煙工作，爭做禁煙表率。

　　本方案從20xx年2月26日起實施。

背古詩活動方案 篇27

　　一、 活動背景

　　20__年4月14日7時49分，青海省玉樹州玉樹縣發生7.1級地震。中國地震局網站13時23分發布消息稱，中國地震局局長陳建民簽署決定，將地震應急響應級別升級為Ⅰ級，并立即進入Ⅰ級地震響應狀態。據青海玉樹抗震指揮部報告，截止16日17時，14日早晨發生的7.1級地震已造成1144人死亡，11744人受傷，1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。

　　二、活動目的

　　針對玉樹地震，迅速反應，支援災區，用公益巡演的形式號召廣大市民積極參與賑災、抗災，為災區祈福。活動地點為居民住宅區社區、工業區等人流量較大、場地較寬廣的地段為主，針對南寧市廣大民眾進行路演。發揚中國心連心，一方有難八方支援的賑災精神。 配合宣傳主題，以精彩文藝演出亮相，贏得大眾認同，搭建愛心平臺。

　　三、活動主題——玉樹別哭公益巡演

　　四、活動熱點

　　★活動具有公益性。活動要像廣大市民傳達災區實時境況，用感恩的心去號召廣大市民關注災區受難同胞，為災區民眾祈福，為賑災前線救援人員加油。能為參與企業樹立良好的社會形象。

　　地區開展路演活動，連續性的愛心號召能起到良好的宣傳效果。

　　★活動具有連續性。整個活動以三天一個活動周期，預計每天一場，在人流聚集

　　★活動內容多樣化。整個活動將在不同的時間會安排不同的活動，活動豐富多彩，精彩亮相，市民參與度高。

　　五、 活動概況

　　（1）活動時間：20xx年4月**日——20__年4月**日（每天一次路演活動）

　　（2）活動內容：

　　★愛心征集——廣大市民在活動橫幅上簽名為災區祈福

　　★點蠟燭祈福——在活動現場，工作人員和市民一起為災區點蠟燭祈福

　　★現場募捐——在活動現場設愛心籌款箱方便市民為災區奉獻愛心。捐款的市民將獲贈一張愛心小卡片。

　　★商品愛心折扣展銷——市民購買愛心商品，折扣部分自動作為捐款，為災區奉獻一份愛心。

　　★公益晚會——晚會主題緊扣玉樹災區，用藝術的形式號召廣大市民關注和支援災區。

　　★愛心抽獎——白天參與愛心購物的消費者同時填寫抽獎券，抽獎結果在晚會現場揭曉。

　　（3）活動具體流程：

　　◆8:00~9：00 布置活動現場

　　◆9:00~~活動結束 ：

　　愛心征集

　　商品愛心折扣展銷

　　現場募捐

　　◆9:30~12：00 （暖場）活動現場播放公益歌曲，插播活動宣傳。 ◆16:00~19：00 （暖場）活動現場播放公益歌曲、災區相關視屏，插播活動宣傳，重點宣傳晚上公益演出

　　公益曲目：《生死不離》、《手牽手》、《我們都一樣》、《相信愛》、《我知道你會來》、《What If She's an Angel》、《孩子不哭》、《從頭再來》、《陽光總在風雨后》、《一起走過》、《明天會更好》、《When you believe》、《感恩的心》、《You Are Not Alone》、《祈禱》、《永遠不要說放棄》、《讓世界充滿愛》等

　　◆19：00~21:30 公益演出

　　1.開場舞

　　2.主持人開場

　　3.企業負責人宣讀愛心倡議

　　4.歌舞表演

　　5.愛心抽獎

　　6.歌舞表演

　　7.全體演員、企業負責人、現場觀眾合唱《讓世界充滿愛》

　　◆21:30~22:00 點蠟燭祈福——晚會主持人組織現場演員、工作人員、現場觀眾一起點蠟燭，用點燃的蠟燭擺成心形，合唱《明天會更好》，為災區人民祈福。

　　（4）各活動環節注意事項

　　1、愛心征集

　　安排好工作人員做好愛心簽字的物料管理：簽字筆的發放，橫幅整潔維護。負責愛心征集的工作人員必須很好的帶動現場氣氛，鼓動現場市民參與到愛心征集的活動中去，與參與愛心簽字的市民表示感謝。

　　2、點蠟燭祈福

　　A.必須做好消防防范工作

　　B.對活動場地合理規劃，確保點蠟燭祈福環節的進展不影響其他活動的進行。

　　C.組織要有序，主持人必須能掌控現場，嚴格按照活動步驟推進。

　　D.組織現場安排安全維系人員，安全維系人員必須對活動情況十分了解，配合主持人維護好現場秩序，并引導活動參與者進行活動。

　　3、現場募捐

　　A.愛心卡片的制作。愛心卡上因標明此卡的意義，令卡片有永久紀念意義。

背古詩活動方案 篇28

　　一、活動背景:

　　書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。小學是人生的基礎，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為學生今后的發展打下堅實的基礎。活動主題:“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，營造書香校園。”

　　二、活動口號

　　書是人類進步的階梯與好書作伴與文明同行

　　三、活動目的

　　為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用。引導廣大學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。

　　四、活動時間

　　20xx年3月15日11月30日

　　五、活動組織

　　三合一小圖書室

　　六、活動內容

　　1、舉辦“我和語文”征文比賽活動。

　　2、舉辦“優秀讀者”評選活動。

　　3、評選方案：根據學生上交征文和讀書筆記完成情況來評選。

　　4、對象：四至六年級學生。

　　5、參選條件：講文明、有禮貌，遵守圖書室規則，熱愛班級圖書角，愛護書籍，自覺維護圖書角秩序和學習環境。

　　6、務必在11月25日之前評選出“優秀讀者”8名。

　　7、利用學校廣播進行宣傳。要求學生摘抄好詞好句，撰寫心得感受的讀書筆記。

　　8、舉辦讀者交流會活動，科普書閱讀活動（班級組織）。

　　七、發獎形式

　　利用大課間集合，校長頒獎。

　　20xx年3月12日

背古詩活動方案 篇29

　　一、大賽前期準備

　　初、復賽

　　時間：20xx年4月

　　地點：各系自行選擇活動場地比賽

　　晉級賽

　　時間：20xx年4月

　　地點：地點在院學生活動中心

　　半決賽

　　時間：20xx年5月

　　地點：地點在院學生活動中心

　　總決賽

　　時間：20xx年5月

　　地點：地點在院學生活動中心

　　參賽選手準備：比賽前讓選手們進行抽簽，簽上標有演唱順序。（注：選手服裝道具等自備。）

　　主持人選擇：主持人能根據整個現場的基調，節目內容等具體情況，較完美的主持比賽，主持人氣質良好，普通話標準。1男1女作為比賽主持人。備注：

　　1、此次“校園好聲音”的選手由藝術團骨干參與審查。

　　2、比賽舉辦時間及地點如有特殊原因需要更變，藝術團會另行通知。

　　二、大賽工作工作人員要求及其事項安排

　　1、凡工作人員一律要佩帶工作證。

　　2、各工作人員都要求發揮出自己的作用，對突發事件果斷的處理。如自己沒有把握處理好，請立即和負責人聯系。

　　3、要求各部門互相配合保證活動各環節順利進行。

　　4、把各部門工作制度以表格形式送至負責人過目、審查。

　　5、比賽準備期間，藝術團會在禮儀部選出禮儀小姐，擔當當天的禮儀項目，如邀請嘉賓，頒發獎品等。各個協助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。組織者與參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動各環節順利完成。

　　6、突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

　　7、比賽籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助比賽籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

　　8、當天各環節責任分清，所有演職人員必須提前一小時到場。

　　9、如果活動中出現各種突發性問題，請找各項負責人。

　　三、大賽操作方案

　　1、場地與物品準備

　　A比賽前一日所需舞臺設備（燈光，擴音設備，話筒），所有節目所需道具，全部到位。

　　B燈光，音響等器械布置由藝術團設備部負責（熟悉燈光，音響控制），在活動開始前將器械布置，并調好。整個活動期間還負責燈光，音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械運回原處。

　　C舞臺設計與布置由專人負責（待定）有設計才能。

　　D所需要的物品到位（慶祝品/紀念品等）有專人負責準備，于比賽前一天到位。

　　2、確定人員邀請名單，確定晚會邀請嘉賓名單，領導，學院代表等。（前五天發出請柬）

　　3、比賽前一定要有人負責跟各部門，從流程，音樂，服裝，時間，搭臺，出場方式，對白，不能馬虎，要讓主持人熟悉整個比賽的流程，每部分的內容如何操作。

　　4、座位席安排。觀眾區域布置（演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區，以及學生觀望區）。

　　5、注意每部分的時間，計算好每部分的'時間，每個環節的漏洞，記下每部分的問題，要匯總和解決。

　　6、禮品的分配，獎狀的分配等都要考慮周到。

　　四、晚會準備

　　1.制作海報/條幅/給嘉賓的邀請卡。

　　2.選主持人，嘉賓等。

　　3.購買禮物/禮品等。

　　4.準備好幕布等。

　　5.與老師聯系嘉賓出席事宜。

　　6.外聯部積極拉節目贊助商，支配節目當晚所需要的花費。

　　各部門職責：

　　1、藝術團：主要負責篩選，保證節目質量，比賽當天負責現場各部門協調。

　　2、設備部：協助藝術團在大賽前的準備，比賽當天的現場布置及舞臺燈光。

　　3、禮儀隊：主要負責大賽禮儀頒獎方面。

　　4、外聯部：比賽的資金籌劃，爭取贊助費

　　5、秘書部：制作邀請函、節目單、后幕。秘書部以書面邀請函的形式，邀請我院各系的有關領導以及我院的各位領導和贊助商家并說明比賽的時間地點等。

　　五、活動宣傳

　　1、將會以宣傳海報、廣播播音、網站、組織班級文娛委員宣傳等方式進行宣傳。

　　2、橫幅：橫幅放在校園內幫助贊助商作標語廣告宣傳（橫幅由贊助商提供）在校園人流流動集中位置，強力推薦贊助商的名稱、標志及開展的活動標語。

　　3、在工作例會中，通知說明活動事項。并請各班班長及團支書通知本班同學。

　　六、活動主要事項

　　1、本次活動舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

　　2、協助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

　　七、大賽具體流程

　　決賽在院學生活動中心晚上七點整準時開演，主持人在后臺宣布大賽開始。

　　1、開場舞

　　2、主持人致開幕詞并介紹蒞臨本次決賽的嘉賓，邀請老師講話。

　　3、大賽尾聲，主持人宣布“校園好聲音”名單并進行頒獎儀式，最后主持人致謝幕詞。

　　八、后期工作

　　1、團總支及學生會負責清場工作，包括舞臺、音響以及裝飾物和現場的衛生工作。

　　2、各部門活動后的書面總結。

　　3、后期宣傳部、校報負責后期報道。

　　4、有關大賽結束后的材料收集。

背古詩活動方案 篇30

　　一、教學內容：

　　一年級下冊《識字四》

　　二、教學目標：

　　1.認識“蜻、蜓”等14個生字，會寫“螞、蟻”兩個字。

　　2.正確、流利地朗讀兒歌。

　　3.有觀察小動物的興趣。

　　三、教學重難點：

　　1.教學重點：

　　（1）認識14個生字。會寫2個字。

　　（2）能正確、流利地朗讀兒歌，體會其中的韻律感。

　　2、教學難點

　　運用形聲字的方法識記生字。

　　四、教學準備：

　　教學

　　五、教學過程：

　　（一）、激趣導入，引入新課

　　1、導入：同學們，一年有四個季節，春、夏、秋、冬。春天馬上過去，美麗的夏天就要來了，在這美麗的季節里，會發生什么有趣的事情呢 ？（板書課題）

　　2、（出示ppt） 請你們仔細觀察，圖上都有哪些小動物，它們在做什么呢？

　　（二）、讀兒歌，識生字

　　1、同學們觀察得真仔細，有一首兒歌就寫了這些小動物有趣的活動，你們愿不愿意自己先讀讀？（出示試學一）

　　學生讀兒歌，圈生字，借助拼音讀準字音。

　　2、檢測：

　　（1）檢測讀兒歌：一人一行讀，一人一句讀，小組讀

　　（2）學習出示“展、運、網”

　　通過組詞，出示圖片，做動作，讀句子，和圖片比較字形來學習。學完放回句子男女生讀。

　　（3）學習“蟲”字旁的字。（出示試學二）

　　檢查學生畫出的詞，齊讀。

　　（出示）讀帶小動物詞的生字。（圖畫、拼音、詞語全部出示）

　　一名同學讀詞語，其他同學跟著讀。

　　男生、女生比賽讀。

　　（去掉圖畫）愿意讀的一起讀；學生自由朗讀。

　　去掉拼音，分小組讀詞語。同學之間互相幫助。

　　排列順序讀：在這些詞中你還有哪個詞不認識？請你的.好朋友來幫助你。還有誰不認識？快問問你的同桌。誰全認識了？全認識的同學請起立，我們大聲讀一讀。

　　（三）、感悟方法，培養能力

　　1、（根據黑板上展示的小動物名字）同學們，快快睜大你的眼睛，注意觀察這些字，你發現了什么？

　　2、你們還發現了什么？

　　（1）引導發現形旁：這些字都有蟲字旁，蟲字旁與這些字有關系嗎？想想我們還學過哪些形聲字？學生說后，出示ppt，讀學過的“蟲”字旁的字。

　　（2）引導發現聲旁：“螞”這個字念什么？[遮住蟲] 讀什么？

　　（3）教師小結：像這樣，在一個字當中，一部分表示字的意思，另一部分表示讀音，這樣的字叫——形聲字。在漢字中有許多形聲字，抓住這個特點可以幫助我們牢牢地記住這些字。

　　（4）讀學過的形聲字。

　　（5）把14個生字放回兒歌，師生合作讀，做動作讀，拍手讀。

　　（四）仿說練習。

　　1通過變換句子顏色讓學生發現句式特點：誰+在什么地方+干什么。

　　2給出小鳥、小狗讀仿說。

　　（五）、指導書寫

　　1、學寫“螞”“蟻” 兩個字。

　　（1）學生觀察，說一說書寫時應該注意什么。

　　（2）師范寫，講解要求。在寫“螞”字時我們一定要注意把兩部分寫緊湊。“蟻”字注意右半部分的筆畫順序。

　　（3）提醒寫字的要求：寫字時我們一定要保持正確的寫字姿勢。爭取把字寫正確、寫漂亮。這些要求你都做到了，就會得到小紅花。

　　2、學生書寫。描紅。仿寫。

背古詩活動方案 篇31

　　活動目標：

　　1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創造活動。

　　2、有主動關心老人的情感。

　　活動準備：

　　1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》

　　2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。

　　3、白蘿卜若干、火柴棒若干。

　　活動過程：

　　1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》

　　（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發生了什么？

　　（2）師邊播放動畫邊講述故事。

　　（3）那棵會變的樹原來是誰呢？小刺猬變了哪些樹？

　　（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。

背古詩活動方案 篇32

　　一、活動背景

　　本次活動由宏光文學社主辦，面向全體師生為進一步提高學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚著當代當代文學氣息；是學創作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質；是中國當代文學復興的先鋒隊，展現現代文學的風貌；是高校青年文學愛好者精神的象征與承載者。作文，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍，天高鳥翔；這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的'果實，思維的觸角伸向了四面八方。家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞臺。

　　二、活動目的：

　　通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。

　　三、活動名稱

　　日照職業技術學校宏光文學社現場作文賽

　　四、主辦方：

　　宏光文學社

　　五、活動宗旨：

　　增進友誼，促進團結

　　六、活動對象：

　　全體學生

　　七、活動地點：

　　八、活動口號：

　　打造校園文學 放飛青春夢想

　　九、活動時間：

　　十、具體實施方法：

　　1、充分發揮宣傳部的`作用，利用海報為主要宣傳形式，在又新廣場對整個學院展開宣傳工作。

　　2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室進行（自帶筆和紙）。

　　3、本次賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。

　　評定方法：由宏光文學社編輯部成員進行初步審稿，然后由專業老師評分，評出獲獎人員。

　　5、獎項設置：

　　賽總冠（一等獎） 一名

　　賽掩（二等獎） 二名

　　賽季（三等獎） 三名

　　最具潛力文學新人獎 一名

　　最佳創意獎 一名

　　優秀作品獎 六名

　　6、 獎品設置：給每位選手頒發獲獎證書及獎品(另：賽冠頒發獎杯)。

　　7、 人員安排：

　　1）、開考時安排人員監考，或請專業老師監考，其他人員協助管理。

　　2）、請順便帶上貴社的刊物，做交流用哦，呵呵

　　十一、賽場守則

　　1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，我們將事先安排好座位，作為安排采用隨機安排。到點準時開考，遲到30分鐘者視為自動棄權，以免影響到其他參賽選手。

　　2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。

　　3、比賽是請各位參賽選手及相關人員關掉手機或調成振動。

　　4、獲獎選手我們將以電話形式告知，并以海報形式張貼出去，并舉行頒獎儀式。

　　十二、參賽要求

　　圍繞主題，根據所給的話題或命題進行創作，體裁不限，字數80020xx字，詩歌15行。

　　誰不想采擷最美的花朵？誰不想讓個性自由翱翔？誰不想擁有動人的瞬間？誰不想擁抱明天的朝陽？要堅信：你自己一無二，你的作文與眾不同。因為一人一個性、一文一特色！歡迎廣文學愛好者積極參與！

　　最后預祝本次賽圓滿結束！

　　聯系人：趙華 邵瑩