體育游戲活動策劃方案（通用35篇）

體育游戲活動策劃方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了貫徹國家教育部關于《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，以學生“健康第一”為指導思想，促進學生全面發展，積極推行素質教育。充分保證我校學生每天一小時校園體育活動時間，提高學生身體素質，培養終身體育鍛煉的健康意識。

　　二、領導小組：

　　學校開展學生每天一小時校園體育活動，以校長為組長，負責領導協調本項工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、具體措施：

　　1、切實落實體育課時計劃，1、2年級每周四節體育課，3至6年級每周三節體育課。保證“兩操”按時進行（廣播操20分鐘和愛眼體操5分鐘）。

　　2、組織體育課外活動。規定當天沒有體育課班級的學生，在學校放學后，由體育老師和正、副班主任帶領本班級學生進行一節課的體育活動，值周行政檢查監督。

　　3、開展有本校特色的學生排舞課間體育活動。時間為上午第二節課后和下午第一節課后。

　　4、舉行以趣味田徑項目為主要內容的春、秋兩季校園陽光體育運動會，要求全員參與。

　　5、加大體育經費投入，有效提高體育場地和器材的使用率。

　　6、加強學生體育活動的中安全意識的培養，確保學生每天一小時校園體育活動順利進行。

體育游戲活動策劃方案 篇2

　　【活動目標】

　　1.嘗試探索籮筐的多種玩法，積累玩籮筐的各種運動經驗。

　　2.在活動中，體驗玩籮筐的樂趣。

　　【活動準備】

　　音樂、籮筐、墊子、樹苗、停車場。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　1.隊列訓練：走大圓——走四個小圓————走小花——走大圓。

　　2.播放音樂，教師帶領幼兒做操。

　　二、玩籮筐

　　看那邊有好多的籮筐，平時我們用籮筐裝東西，今天我們用它來玩游戲，看誰能有不同的玩法。

　　T：你是怎么玩的？我們一起學一學。

　　T：我們還可以幾個人合作玩籮筐，想想可以怎么玩？

　　教師引導幼兒把籮筐排成一隊，幼兒在上面走“平衡木”。

　　T：小朋友想想怎么把籮筐擺成一高一低，再走走看。

　　三、運樹苗

　　T：籮筐可以做玩具，還可以當小車來運東西呢！今天是3月12日，是植樹節。我們用小車運樹苗，然后把樹苗種到前面的花盆里。

　　四、放松運動

　　T：小司機勞動了這么長時間，很累了，我們把車開到停車廠，按顏色停好車，回到墊子上休息休息（做放松運動）

體育游戲活動策劃方案 篇3

　　活動目標

　　1、練習站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發展平衡及跳躍能力。

　　2、在游戲活動中培養克服困難的精神。

　　活動準備

　　1、音樂：現在大家一起做

　　2、幼兒人手一把椅子。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　1、播放音樂：現在大家一起做

　　2、聽音樂做椅子操。

　　二、探索：椅子上的動作

　　1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

　　2、幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

　　3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動作。

　　教師觀察幼兒，引導幼兒互相學習，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

　　三、椅子游戲

　　1、過小橋：

　　將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過小橋。

　　2、繞樹林：

　　將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過小椅子，曲線向前跑。

　　3、過橋墩：

　　椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過小河。

　　4、幼兒討論

　　用椅子還可以怎樣玩，請個別幼兒示范，拓展玩法。

　　5、幼兒分散活動，教師提醒幼兒注意安全，根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。

　　四、放松活動

　　幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

體育游戲活動策劃方案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的動作要領。(重難點)

　　2、能側面鉆過不同的障礙，綜合面鉆和投擲的動作，增強動作的靈活性，發展幼兒的身體素質。

　　3、體驗側面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。

　　活動準備：

　　1、物質準備：橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游記》音樂。

　　2、空間準備：

　　活動過程：

　　1、以“小猴子來操練”導入，進行熱身活動，引發幼兒興趣。

　　(1)教師扮“齊天大圣”，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”，進入游戲情境。

　　(2)隨《西游記》音樂做熱身活動，主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點練習伸腿，為側面鉆做鋪墊。

　　2、通過“小猴子學本領”，引導幼兒學習側面鉆的動作，掌握側面鉆的要領。(利用場地一)

　　(1)難點前置--練習“縮身術”，為學習側面鉆做準備。

　　提問：看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。

　　小結：低頭-彎腰-縮身，身體變小。

　　(2)自主探究過“水簾洞”，幼兒個別練習側面鉆。

　　要求：從水簾洞下鉆過，身體不碰到水簾子，手不能扶地。

　　幼兒分享鉆的經驗，并請個別能力強的幼兒示范。

　　教師與幼兒共同總結出側面鉆動作要領：“伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。

　　(3)鞏固練習側面鉆，進一步掌握動作要領。

　　教師示范動作。

　　幼兒自主練習動作。

　　3、組織游戲“小猴子打妖精”，幼兒綜合側身鉆、投擲等動作，體驗打妖精的成功感。(利用場地二)

　　(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”，熟悉玩法規則，鞏固平衡、側面鉆、投擲的動作。

　　教師講解玩法及規則：走過獨木橋，用新本領側面鉆過盤絲洞，舉起一塊石頭，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。

　　(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”，縮小洞口，提高側身鉆的難度。

　　教師導語：蜘蛛精把洞口變小了，我們再去打它的時候，千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。

　　(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”，再次縮小洞口，激發幼兒的挑戰欲望。

　　①教師導語：蜘蛛精又把洞口變得更小了，你們能進得去嗎?要注意什么?

　　②同時出示三個高度不同的洞口，請幼兒自主選擇，嘗試挑戰鉆過不同高度的洞口。

　　4、創設“小猴子去嬉水”情境，引導幼兒創造性地放松身體，感受游戲樂趣。

　　(1)隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放松動作。

　　(2)隨音樂模仿小猴子的動作離場。

體育游戲活動策劃方案 篇5

　　活動目標

　　1.能夠快速側身鉆過60厘米以下高度的皮筋。

　　2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。

　　活動準備：皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數一半。

　　活動過程

　　1.熱身運動。

　　幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部、上肢、胸部、膝蓋、腿部，重點練習側伸腿、彎腰。

　　2.請幼兒練習側身鉆皮筋。

　　(1)教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上(皮筋距地60厘米左右)。

　　(2)幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內的方法，并請幼兒介紹自己的方法，教師總結動作要領：低頭、彎腰，并提示側身鉆法。然后請幼兒按照要領重新鉆進圈內繞過一把椅子再鉆出來。

　　(3)皮筋降低5厘米，請幼兒再次側身鉆，交流不碰到皮筋的方法，教師總結。

　　(4)皮筋繼續降低5厘米，請幼兒再次側身鉆，要求手不能扶地。幼兒交流辦法，這時可以請鉆的好的幼兒示范一下。

　　師生共同總結動作要領：伸腿、低頭、彎腰鉆過去、收腿。幼兒練習。

　　3.適當放松身體。

　　4.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。

　　請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋。

　　根據幼兒情況，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過。

　　5.接力游戲。

　　(1)紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內，請幼兒鉆進圓圈自由選擇一張拿出，分為兩隊：拿紅卡片的為紅隊，綠卡片為綠隊。

　　(2)兩隊進行接力比賽：鉆過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子，原路返回，換下一位幼兒，最先完成為勝隊。

　　6.放松運動。

體育游戲活動策劃方案 篇6

　　活動目標：

　　1、增進頭、身體、手、腳的協調能力。

　　2、體會競賽的樂趣。

　　活動準備：

　　1、中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。

　　活動過程：

　　1、將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。

　　2、將幼兒分成2到3組。

　　3、老師先指導幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

　　4、按序完成，先做完的組即為優勝組。

　　活動建議：

　　1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

　　2、由于呼啦圈會轉動，示范時應讓圈穩住以便身體順利穿過。

　　3、進行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。

　　延伸活動：

　　可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學習經驗。

體育游戲活動策劃方案 篇7

　　活動目標：

　　1、練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2、體會集體合作游戲的快樂。

　　活動準備：白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程：

　　1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

　　2 游戲部分1)荷葉與風(布塊的游戲)教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現了，引導幼兒數一數露珠有幾顆，觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)教師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦?"引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

　　3 結束活動。

　　大班體育游戲活動6

　　【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

　　【活動目標】

　　1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

　　2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

　　【活動準備】

　　用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。

　　【活動過程】

　　1、熱身運動，活動活動筋骨。

　　2、兩人合作“走大鞋”。

　　第一次嘗試

　　(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

　　(2)教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。

　　(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

　　(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。

　　第二次玩“走大鞋“的游戲

　　(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

　　(2)教師進行個別指導與幫助。

　　(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。

　　3、三人合作走大鞋

　　品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

　　4、放松運動

　　幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　【活動延伸】：

　　1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

　　2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

　　【活動反思】：

　　孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

體育游戲活動策劃方案 篇8

　　活動目標：

　　1、教會幼兒在平衡木上兩臂側平舉拿東西走,增強幼兒的平衡能力。

　　2、發展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協調性和靈活性。

　　3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

　　活動準備：

　　1、沙袋(數目比幼兒多)

　　2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張

　　3、布置好場地

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　(1) 幼兒隨音樂“健康舞”做準備運動，教師自編動作。

　　(2) 游戲“做相反”，幼兒聽老師的口令做相反的動作。

　　“向前走→向后走→高人走→矮人走”

　　2、基本部分

　　(1)引導幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創造性地玩沙袋。教師發現好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂等。

　　(2)游戲“小馬運糧”

　　①教師講解并示范動作要領

　　教師：快要過冬了，馬媽媽要小馬幫助運糧食回家準備過冬。我把一袋袋的“糧食”放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運到家里。

　　②幼兒練習走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導。

　　③比賽游戲“小馬運糧”

　　教師講解規則：每位小馬每次只能

　　運一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運完糧食把籃子交給下位小馬后要站到隊伍的最后面(比賽可進行2—3次)，以運到的糧食最多的一隊為勝利。

　　3、結束部分

　　幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動。

體育游戲活動策劃方案 篇9

　　一、活動的生成

　　椅子是幼兒每天活動都離不開的工具，我發現幼兒常常用它當馬、獨木橋等來游戲，于是激起我引導他們用椅子來開展游戲，以滿足孩子好奇、好玩的心理，同時鍛煉孩子的機體，激活他們的創新思維。

　　二、預設目標：

　　1、發展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

　　2、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

　　3、激發幼兒鍛煉身體，為國爭光的情感。

　　三、活動準備：

　　1、小椅子若干把(同幼兒人數)事先放在操場上圍成圓圈;小健將掛飾每人一個事先掛在椅子上.體育運動圖片每人一張。

　　2、錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。

　　3、口哨一只。

　　四、活動過程：

　　開始：(出示運動員在奧運會頒獎的照片)我給你們看一張照片!你們想到了什么嗎?到20__年奧運會在那里召開呢?(我們的首都北京)。運動員為國爭光好光榮呀!你們想嗎?想，從小就要練就一個棒棒的身體。今天

　　我們都來做小健將練本領好嗎?

　　1、教師帶領幼兒進入場地，四散站立

　　2、師：健將們隨著音樂一起活動活動身體吧。

　　3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。

　　師：下面我們就要進行練習了，我是教練，你們一切行動要聽指揮。當我的哨聲一響，你們就立即停下聽我口令，好嗎?

　　師：小健將們，我們今天用椅子學習各種本領，首先，各人去選一把小椅站到旁邊，戴上自己的號碼。看看自己是幾號，是什么顏色的(幼兒到位，)號碼是藍色的過來集合，從小到大排隊……學習的第一項就是騎馬，這椅子就是我們的馬，我們上馬沿著圓圈騎馬吧……

　　①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2～3次邊騎邊發出“駕!駕!駕!”

　　師：我們讓馬兒休息一下吧。(師生坐下)你們想一想椅子還可以當什么?

　　一名幼兒說：“教練，我還會在椅子上表演雜技呢!”

　　師：看!那在干嗎?你們會嗎?(請個別幼兒)好，所有的隊員聽好，你的號碼是單數的將椅子拿起來，向圓圈內走兩步。號碼是雙數的向圈外走兩步。

　　②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅

　　子上、單腳從椅子上跳下。等等，鼓勵幼兒合作游戲(師喊口令幼兒練習)師：我們看了馬術，而且進行了精彩的表演。下面我們要進行爬山練習，大家用椅子搭成小山吧，(請個別幼兒)我們號碼是同一種顏色的隊員圍在一起吧.

　　③爬山。引導幼兒幾人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。(口哨提醒)將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的“小山”

　　師：真是好樣兒的!現在，想一想，椅子還可以變成什么工具讓我們來學本領呢?怎樣把椅子變成平衡木呢?(提醒幼兒脫衣服)

　　④走平衡木。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作平衡木，進行“走平衡木”的練習。練習一段時間后，引導幼兒按單數、雙數將椅子并排放置在一起，練習走“長平衡木”1～2次(師請幾個幼兒學習單腳走平衡木)(哨聲提醒)

　　⑤越地雷。師：現在看我變魔術。下面要你們學習一個高難度的本領：“越地雷”(師示范將椅背著地，用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間)，幼兒自由練習，然后請黃色單數的隊員到紅色正方形里;(雙數到藍色)綠色到梯形。(先請個別幼兒走，然后再集體練習)

　　⑥走超級獨木橋。師：你們的表現好棒!今天最后一項就是走“超級獨木橋”引導幼兒將放倒的椅子邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進。

　　4、教師帶領幼兒進行放松活動。

　　師：我們的小健將學得很認真，也玩得很開心!我給你們準備了一份獎品就藏在你們號碼后面，看看是什么?時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放松活動。拿著椅子回教室……)

　　五、活動延伸

　　老師引導幼兒探索椅子的其它玩法，發現身邊還有哪些東西可以用來開展活動。

體育游戲活動策劃方案 篇10

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月29日上午9：00—11:00

　　游戲場地安排：各班課室

　　三、活動準備：

　　1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

　　2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

　　前期準備：1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

　　2、熟悉朗詩。

　　活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

　　四、游戲活動：(9:00—10：00)

　　活動一：打怪獸(5-6歲)

　　目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識

　　準備：球若干、大籃子兩個

　　玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

　　活動二：咬蘋果(4-5歲)

　　準備：蘋果若干、臉盤

　　玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

　　活動三：吹面粉(3-4歲)

　　準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

　　玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

　　討糖果(10:00—11:00)

　　音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

　　課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

　　萬圣節相關用語：

　　幼兒必須會的討糖果朗詩：

　　不給糖就搗蛋

　　聞聞我的腳，

　　給我一些好吃的!

　　萬圣節快樂!

　　萬圣節英語詞匯：

　　幽靈

　　巫婆

　　吸血鬼

　　南瓜

　　南瓜燈

　　蝙蝠

　　不給就搗蛋

　　萬圣節

　　蜘蛛

體育游戲活動策劃方案 篇11

　　一、指導思想：

　　20xx年10月1日，我們偉大的祖國母親將迎來她65周歲生日。為了隆重紀念中華人民共和國成立六十五周年，弘揚中華民族優秀文化，對我校學生進行一次具體、生動、難忘的愛國主義教育，展現我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上、做時代先鋒的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的風采才華，特制定本方案。

　　二、活動內容：

　　（一）各班級出一期慶國慶黑板報。（評比細則另附）

　　（二）各班級布置一期門前墻壁展欄。（10月10日前完成）

　　（三）一年級部：學

　　1、學習少先隊基礎知識、禮儀、隊歌；

　　2、班主任、少先隊利用晨會課講少先隊基礎知識、禮儀；

　　3、學唱《中國少年先鋒隊隊歌》，音樂組協助教學；

　　4、參加10月13日建隊節入隊儀式。

　　（四）二、三年級部：講

　　1、每位隊員至少學習一則祖國英雄故事；

　　2、各中隊開展一次講述英雄故事比賽，選出兩名隊員參加級部講英雄故事比賽（9月30日前）；

　　3、參加級部講英雄故事決賽（10月上旬，比賽細則另附）。

　　（五）四—六年級部：寫、講、剪

　　1、關注國慶期間各級各類慶祝活動，并用日記記錄國慶期間的所見、所聞、所感；

　　2、每中隊（四—六年級）選送兩篇參加級部征文評選（于10月10日前交德育處潘千林主任處），校櫥窗整版專題展示獲獎文章；

　　3、四、五年級參加學校“紅領巾展風采，與祖國共奮進”慶國慶演講比賽（方案另附）。

　　4、五、六年級全體學生利用國慶期間每人剪一份關于慶國慶題材的剪紙，10月8日下午每班交5份優秀剪紙作品到德育處潘千林主任處。

體育游戲活動策劃方案 篇12

　　一、活動目的

　　1、維系會員關系，調動非會員的參與的積極性、爭取更多的潛在客戶。

　　2、營造節日氛圍，提升樂園人氣。

　　3、提升兒童樂園的知名度,從而在該區域的良好發展作好鋪墊，吸引更多的顧客來樂園消費，從而培育一個穩固的消費群體。

　　二、活動時間

　　20xx年10月30日(鑒于20xx年萬圣節是10月31日星期一.所以建議提前一天舉行.利用星期日人流量較多的特點.擴大活動影響力和整體效果)

　　三、活動主題

　　萬圣節帶孩子來“搗蛋”吧!

　　四、執行方案

　　1.前期準備：

　　①活動所需物料：

　　裝飾： 萬圣節題材普通氣球及杰克燈鋁箔氣球(拱門、路引、室內懸掛裝飾)、墻體和玻璃上貼畫、南瓜小燈飾、宣傳kt板和擺放宣傳展架。

　　抽獎： 禮品箱、禮品(糖果、萬圣節小道具、樂園萬圣節紀念品)

　　服飾：購買萬圣節兒童服飾x套(卡通.可愛型.精靈等)不夠的可以準備卡通面具、巫師帽子、披肩斗篷

　　手工：剪刀、萬圣節題材剪紙、南瓜燈模型、白色無圖案面具、顏料筆、

　　游戲：

　　1.愛心糖果：有包裝的糖果 (有動物頭像.各種形狀的糖果.萬圣節主題)、小型水果、系糖果的繩子

　　2.糖果大冒險：糖果(攔路者持一部分)、南瓜燈或南瓜袋(小朋友和攔路者持有、攔路者服飾、全程安全標示、印有樂園logo的萬圣節旗幟(帶隊人員配備)。

　　3.找五官：五官空缺的南瓜燈、填充五官的小積木或填充物、蒙眼睛的眼罩

　　4.糖果射擊：單詞或數字貼紙、杯子、小球、糖果

　　5.親子大營救：道具鑰匙(可以用樂園內的其他物品替代如海洋球或其他比較可愛卡通的小物品(減少孩子在游戲中的緊張和害怕的心理))、巫婆服飾。

　　活動場景布置：

　　拱門及路引裝飾：如圖例，氣球應取綠，紫，黑，橙，棕為主色調

體育游戲活動策劃方案 篇13

　　一、活動目的

　　借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悅。以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，對比中國的春節，滲透多元文化教育。

　　二、活動準備

　　收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。收集有關的歌謠、兒歌。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。制作各種頭飾、面具、服飾等。各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等準備圣誕樹以及禮物等。

　　三、具體活動安排

　　班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據家長的意愿請部分家長參與到活動的設計，環境的布置，道具的制作，讓部分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。師幼共同搜集圣誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發閱讀童話書籍的興趣。向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物。

　　手工區：投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。

體育游戲活動策劃方案 篇14

　　活動時間：

　　年10月22日上午8：30——10：30

　　活動地點：

　　集中地點：

　　活動參與者：

　　中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

　　活動目標：

　　1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動準備：

　　與家長聯系，幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

　　活動過程：

　　一、結合圖片談論自己的家鄉

　　談話：

　　1、我們的家鄉有什么有名的地方?

　　2、我們的家鄉有哪些好玩的地方?

　　二、交代游玩的.地點及安全要求

　　三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

　　1、8：00全體人員集中下。

　　2、集中幼兒和家長集體合影留念。

　　3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

　　4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

　　5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

體育游戲活動策劃方案 篇15

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月29日上午9：00—11:00

　　游戲場地安排：各班課室

　　三、活動準備：

　　1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

　　2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

　　前期準備：

　　1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的`句子。

　　2、熟悉朗詩“Trick or treat”。

　　活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

　　四、游戲活動：(9:00—10：00)

　　活動一：打怪獸(5-6歲)

　　目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識

　　準備：球若干、大籃子兩個

　　玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

　　活動二：咬蘋果(4-5歲)

　　準備：蘋果若干、臉盤

　　玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

　　活動三：吹面粉(3-4歲)

　　準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

　　玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

體育游戲活動策劃方案 篇16

　　主辦單位：經濟與管理學院

　　活動主題：小型趣味活動

　　指導老師:

　　活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發”、“信任前行”八個環節組成。比賽是展現校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環節，增進學生之間的相互溝通與了解。

　　一、承辦單位：20xx級經濟與管理學院的四個專業團支部：

　　經濟學團支部、電子商務團支部、市場營銷團支部、

　　信息管理團支部.

　　二、活動目的：為了積極響應學院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學之間的合作交流，加強彼此間的聯誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。

　　三、活動人員：以20xx級經管學院學生為主，本校其他學院的學生自愿參與。

　　四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。

　　五、活動流程：

　　(1)本學院的同學在自己所在的班級文藝委員處報名，各班文藝委員與活動前確定好參賽同學的人數，其他學院的同學可現場報名；

　　(2)活動過程中的裁判及各活動負責人從各專業選出活動前各裁判需要對各個活動的規則詳細了解，做到公正嚴明，班級的出場次序及賽程安排由組織委員安排決定;

　　(3)比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;

　　(4)各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關工作，搞好活動預期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。

　　六、活動器材：由各個負責人根據賽程需要準備，羅列出器材清單統一發配。

　　七、獎項及獎品設置：起草賽程相應的獎品設置的方案，制定獎券，制定獎勵規則，統一到生活委員負責處（設置獎品領取處）領取。

　　八、活動賽程內容及規則

　　活動一（背靠背）；

　　游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負責人可根據實際情況稍做調整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。

　　獎勵方法:壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利(組內成員每人一張獎券)

　　活動二（夾彈珠）；

　　游戲規則：把一個裝著水的'和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內，看誰夾的彈珠數量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。

　　注意事項：

　　(1)彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。

　　(2)夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規。

　　獲獎方法:夾球最多者獲得該輪的勝利

　　（文件一由經濟學統一負責負責人：劉媛，徐安穩）

　　活動三（千鈞一發）；

　　游戲規則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內水多者勝出）。

　　獎勵辦法:從規定位置將此水杯推出停止后,根據水杯距離桌面距離依次頒發一,二等獎。

　　活動四（信任前行）；

　　游戲規則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設定的障礙物，在規定的2分鐘內最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。

　　注意事項：

　　（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。

　　（2）裁判注意參賽選手的違規現象，做到公正嚴明。

　　（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。 獎勵辦法:從規定位置出發,在相關規定時間范圍內,分設一,二等獎。

體育游戲活動策劃方案 篇17

　　活動目標：

　　1.通過游戲探究運用身體的各個部位運球，初步明白解決問題的多種途徑

　　2.發展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力，增強動作的協調性和靈活性

　　3.培養幼兒樂于助人的品質

　　活動準備

　　海洋球若干，小兔頭飾每人一個，獨木橋兩座，制作的荷花葉兩個，山洞兩個，木箱兩個，海洋館模型一個，磁帶。

　　活動實錄

　　一、開始熱身活動：(通過律動活動讓幼兒將身體各個關節活動打開，調動身心，與同伴做運動)

　　師：小白兔們今天的天氣好嗎?你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢?現在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎?

　　幼：點頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒由兩隊變成一個圈

　　二、基本活動：(自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題)

　　1.幼兒操作最基本的運球方法

　　師：媽媽想把紅色木箱里的球，運到那邊藍色的木箱里，誰能幫我運?

　　幼;用手把球運到了藍色的木箱里

　　師：你們是怎么運球的?(個別幼兒示范)

　　2.探究用身體其它部位運球

　　師：剛才我們用手運的球，現在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢?

　　幼兒探究：運球的方法(嘗試多種運球的方法)教師巡回談話，交流

　　3.玩法：幼兒試一試自己想出的運球方法

　　師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位

　　三、游戲活動

　　1.師：兔媽媽帶你們去游樂場好不好今天的游樂場為海洋館買來好多的海洋球，叔叔們都已經累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨木橋，荷花葉，最后到達海洋館(重點強調幼兒不許用手運，只能用身體其他的部位)

　　3.教師完整示范游戲的玩法。

　　4.進行游戲：在游戲過程中，教師發現問題及時糾正。

　　5.小結：小兔子你們很努力的運完了海洋球，你們是最棒的小兔子。

體育游戲活動策劃方案 篇18

　　一、設計意圖

　　幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。

　　二、活動目標

　　1、喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友。

　　2、愿意并主動參加群體活動。

　　3、感受規則的意義，并能遵守游戲規則。

　　三、游戲準備

　　兒歌、歌曲、音樂、相關游戲

　　四、游戲玩法及指導

　　適合年齡：4—6歲

　　游戲名稱：認識新朋友

　　游戲目標：

　　1、積極主動地加入游戲。

　　2、學習簡單的交往技能。

　　游戲場地：

　　活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈

　　游戲規則：

　　兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備游戲。

　　2、老師或全體小朋友說兒歌，根據歌曲內容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉圈、點頭。

　　3、“我叫X，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續游戲。

　　附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉個圈，點點頭呀!真高興，我叫X，認識你呀真高興!

體育游戲活動策劃方案 篇19

　　萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最鬧鬼的一夜，所以也叫鬼節。然而時間流逝，萬圣節的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流，是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。今年的萬圣節，讓我們跟隨著好小子機器人一起感受節日氣氛吧!

　　【活動主題】好小子機器人萬圣節面具DIY活動

　　【活動目的】提升好小子機器人、捷樂視、藝臻琴行的知名度，培養儲備新客戶

　　【活動時間】20xx年10月31日16：00-18:00

　　【活動地點】好小子機器人教育中心校區

　　【邀請對象】好小子捷樂視藝臻琴行會員家庭(帶有興趣的朋友一起來)、濱海小學、天悅幼兒園小朋友

　　【邀請名額】80組家庭

　　【現場布置】

　　1、南瓜、巫婆、笑臉拉花各3米(大廳裝飾)

　　2、半臉面具6個(好小子全體老師用)

　　3、黑披風+鬼臉面具(領隊老師用)

　　4、白色紙漿面具80個(DIY用)

　　5、6色顏料盒+2只筆共80套(DIY用)

　　【宣傳形式】各機構對各自會員進行宣傳、好小子市場老師外出學校門口宣傳

　　【注意事項】

　　1、電視熒幕、現場音樂、現場布置要突出萬圣節主題；

　　2、所有工作人員都必須進行簡單地節日化妝和造型；

　　3、對本次活動的宣傳必須做到切實、有效；

　　4、各部門老師必須嚴格執行活動所有流程。

　　5、參與活動的孩子需要自備萬圣節裝扮(面具除外)。

體育游戲活動策劃方案 篇20

　　一、活動目的：

　　為了豐富公司員工業余文化生活，增強員工體質，加強公司內部的溝通，提升企業的凝聚力，激發員工的工作熱情。

　　二、活動時間：

　　_年6月26日下午2：30

　　三、活動地點：

　　普瑞酒店乒乓球活動中心

　　四、比賽順序：

　　首先進團隊比賽，再進行個人冠、亞、季軍爭奪賽。

　　五、比賽規則：

　　1、團隊賽比賽規則：首先進行抽簽分成兩隊，每隊5人進行團隊比賽。團隊賽采取5場3勝制，打滿5場。每場采取一局定勝負，采用11分制。

　　2、個人賽比賽規則：團隊比賽結束后，再由各隊的勝出者(5人)及剩下推薦3名，共8人進行個人賽。個人賽以抽簽方式分成4組，采取3局2勝淘汰賽，采用11分制。

　　3、團體賽抽簽規則：共10簽，分為A隊1-5，B隊1-5。團體比賽時以隊為單位，按數字順序進行比賽。

　　4、個人賽抽簽規則：共8簽，分為A、B、C、D四組，每組兩名同事進行對決。首輪比賽結束后分出前4名，由A組勝方對C組勝方，B組勝方對D組勝方。次輪比賽結束后勝方(2名)進行冠軍爭奪賽，負方(2名)進行季軍爭奪賽。

　　5、參賽選手可自備球拍。

　　6、每局選手可喊暫停1次，時間不超過一分鐘。

　　六、比賽對象：

　　公司全體員工

　　七、其他：

　　設裁判1名、比賽桌2個。

　　八、獎項設置：

　　冠、亞、季軍、團隊獎、貢獻獎以及參與獎。獎金總額為1800元，分項如下(單位：元)：

　　個人賽冠、亞、季軍分別為300、200、100;

　　團體賽冠軍隊為250(以每人50計);

　　參與獎為150(以每人30計，此項為團體賽亞軍隊);

　　貢獻獎為100(此項為裁判);

　　特別貢獻獎為100(此項為組織者)。

　　九、招聘信息：

　　1、裁判1名。(注：不可參加比賽)

　　2、組織者1名。(注：按賽事進程，安排抽簽、比賽場次、人員調換等)。

體育游戲活動策劃方案 篇21

　　【活動目標】

　　1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

　　2、練習表演能力，發揮其想象力和創造力。

　　【活動準備】

　　1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

　　2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

　　【活動過程】

　　1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

　　2、示范表演

　　(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

　　(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

　　3、幼兒自由試演，教師指導

　　(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

　　(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

　　4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

　　5、收拾材料，游戲總結剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

體育游戲活動策劃方案 篇22

　　一、活動安排

　　1、活動時間：20__年_月_日上午9：00

　　2、活動地點：幼兒園操場

　　3、組織人員：幼兒園全體教師

　　4、音響：__

　　5、攝像：__

　　6、裁判：____

　　7、安全工作：各班班主任、保安

　　二、活動流程

　　(一)主持人開場白

　　(二)領導講話

　　(三)幼兒文藝匯演

　　1、小班《神奇的手指》

　　2、中一班《拔蘿卜》

　　3、中二班《愛我你就親親我》

　　4、大四班朗誦

　　5、中三班《兩只老虎》

　　6、大一班《我的身體最神氣》

　　7、大三班詩歌

　　8、大二班《新年好》

　　9、大三班《你好》

　　10、大一班詩歌

　　11、大四班《路邊有個小娃娃》

　　(四)親子游戲活動

　　游戲一：我是小小領路人

　　游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶若干，給瓶子罐好水，間隔的擺成6行，蒙眼布6根

　　游戲玩法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始，家長蒙好眼睛，小朋友牽著家長的手繞著瓶子走S路線，走到終點后瓶子不倒下為勝。

　　游戲二：搬家樂

　　游戲準備：報紙海洋球籮筐

　　游戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，運球到籮筐里，在規定的一分鐘里搬得最多的為勝。

　　游戲三：夾球跳

　　游戲準備：刺球

　　游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。

　　游戲四：打保齡球

　　游戲準備：彩色礦泉水瓶10組，每組10個，皮球10個

　　游戲玩法：幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。

　　游戲五：我喂爸爸媽媽吃豆豆

　　游戲準備：筷子盤子豆子

　　游戲準備：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆子放到家長手心，時間2分鐘，以數量多者為勝。

　　游戲六：兜兜樂

　　游戲準備：圍裙10根塑料水果若干

　　游戲玩法：家長系好圍裙站在指定位置，幼兒在家長對面指定位置站好，向家長拋水果，家長牽著圍裙接水果，以水果的多少決定勝負。

　　游戲七：快樂貼貼貼

　　游戲準備：貼紙布條

　　游戲玩法：兩個家長背對背站立，用布條捆住，幼兒站在家長對面指定位置往家長臉上貼貼紙，以貼紙的多少定勝負。

　　游戲八：無敵梅花樁

　　游戲準備：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁10個

　　游戲玩法：10人1組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內不落地得分。

　　游戲九：吹吧

　　游戲準備：一次性杯子氣球

　　游戲玩法：在桌子上擺一排杯子，幼兒吹好氣球后在家長的幫助下用氣球吹跑杯子。

　　游戲十：剪羊毛

　　游戲準備：夾子若干

　　游戲玩法：每組有一名家長和一名寶寶組成，在家長身上夾上若干夾子，家長抱起寶寶，在規定的場子內來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，以夾子多少評勝負。

體育游戲活動策劃方案 篇23

　　游戲名稱：

　　玩竹梯

　　游戲目標：

　　1、在高10--20cm的斜坡上練習間隔走，增強小腿肌群的力量，提高平衡能力。

　　2、嘗試在不同高度的竹梯上行走，探索保持身體平衡的方法。

　　3、積極愉快地參加體育游戲，有克服困難的勇氣。

　　游戲準備：

　　竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶

　　游戲過程：

　　一、開始部分：

　　1、隊列練習

　　2、聽音樂做熱身操

　　二、基本部分：

　　1、自由玩竹梯探索多種玩法

　　2、提出走橫檔的'要求，幼兒分組練習

　　3、幼兒討論：走橫檔時要注意什么?怎樣才能保持身體平衡(再次練習)

　　4、用一個輪胎架高成斜坡，鼓勵幼兒嘗試。

　　幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現的問題，找出需要重點講解的部分

　　5、增加游戲難度和趣味性，把梯子擺成從低至高的不同坡度，鼓勵幼兒挑戰自我

　　6、游戲"送水"

　　三、結束部分：自由放松"機器人"

　　游戲評析:

　　大班體育游戲《玩竹梯》：教師選材比較新穎，目標明確，教師能根據本班幼兒的年齡特點及時調整游戲，體育常規很好，教師的口令簡潔、到位。游戲中層次性強，逐步提高要求，，思路清晰，觀察細致，語言鼓勵及時。從內容上看，滿足了幼兒挑戰自我的需要，材料提供更專業，更體育化，竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時，教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒，應教會幼兒側鉆的技能。在增加難度是，如果幼兒愿意嘗試難度高的，那么難度低的就要及時調整掉。

體育游戲活動策劃方案 篇24

　　活動開場：

　　今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節日，在這彌漫著幸福、布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節日快樂！為了大家玩的盡興，老師預備了很多好玩的游戲，獲勝者能得到獎品。

　　活動目標：

　　1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。

　　2、在游戲中，培養幼兒與同伴相互合作的能力。

　　游戲內容：

　　1、小小神射手

　　預備：若干易拉罐、呼啦圈

　　規則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在同一規定的線上進行投射易拉罐，根據投射的情況進行嘉獎。

　　2、迷迷轉

　　預備：熟習童謠內容

　　規則：比賽的小朋友站在場地的中心，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念童謠：迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。每回最多轉3圈。

　　3、趕小豬

　　預備：若干小球、小棒、椅子

　　規則：在游戲場中心設置障礙物小椅子，在趕小豬時要超出障礙物到達目的地，先到者成功。

　　4、吸管運球

　　預備：若干吸管、乒乓球

　　規則：在規定的時間內，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點成功。

　　5、才藝大比拼

　　規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演也能夠請你的好朋友表演，根據幼兒的表現進行嘉獎。

　　結束：

　　今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝愿的話，（幼兒相互說祝愿的話語，在音樂聲中歡慶

　　【范例】

　　1、猜謎語；

　　2、繞口令；

　　3、吹蠟燭；

　　4、摸鹿鼻子；

　　5、打保齡球；

　　6、盲人擊鼓；

　　7、釣魚；

　　8、挾乒乓球；

　　9、套圈；

　　10、飛鏢；

　　11、搶說運動項目；

　　12、應用爆破音吹蠟燭；

　　13、妙接對聯或歇后語；

　　14、聯想abc；

　　15、比比誰的眼力；

　　16、快樂呼拉圈；

　　17、比比誰的運氣好；

　　18、掌上明珠；

　　19、彈球……

　　【項目規則】

　　1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獎券一張。

　　2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能正確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　5、打保齡球：每人打三次，凡在10米間隔內打中目標者，獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

體育游戲活動策劃方案 篇25

　　活動目的：

　　增進社團成員的內部團結，放松成員的壓力，使以后的活動能夠更加快速，簡單的成功完成

　　活動地點：

　　學校操場

　　活動對象：

　　心理健康協會全體成員

　　活動時間：

　　全體大會結束以后

　　活動項目：

　　1，快樂傳真

　　⒈將參與者分成若干組，每組至少五人，依次站好。

　　⒉第一個人從主持人手中抽一個紙條來決定該組傳真的內容，然后用肢體語言來向其他成員表達，有最后一位成員講出他所看到的內容。

　　⒊小組成員只能用肢體語言來傳達，不能有語言交流。

　　⒋速度最快的一組獲勝。

　　道具：紙條

　　2，踩汽球

　　游戲規則

　　⒈每人左右腳上均捆綁三至四個汽球。

　　⒉游戲者互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少。

　　⒊在規定的時間內，腳上留下的汽球最多者獲勝。道具：汽球，繩

　　3，親密無間

　　游戲規則

　　⒈兩人一組進行游戲。

　　⒉參與者背靠背將汽球夾住，從起點跑向終點再跑回起點，最快的一組獲勝。

　　⒊游戲中不能將汽球夾破，夾破為輸;中途汽球掉落的，游戲者需在掉落汽球的地方重新將氣球夾住，再繼續游戲。道具：汽球，繩

　　4，我說你畫

　　游戲規則

　　⒈兩人一組，可以若干組一起進行游戲。

　　⒉一個人充當“傳達者”，一人為“傾聽者”。

　　⒊主持人給傳達者看一幅圖，傳達者傳達自己所看到的內容給沒看畫畫的傾聽者，傾聽者根據聽到的內容畫畫。⒋在規定的時間內看誰的畫與原圖最相符。道具：紙、筆、原圖

　　活動注意：

　　注意自身的安全即可

　　游戲活動策劃書范文3：教師趣味游戲活動方案

　　一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

　　二、活動原則：人人參與，團結進取

　　三、活動時間：9月7日下午5：30—6：30

　　四、活動地點：本園操場

　　五、活動攝影：郭世樂

　　六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河

　　七、參加辦法：活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

　　八、各項游戲規則介紹：

　　1、萬腳一心

　　紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。

　　2、動物大連蹲

　　各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

　　3、真愛永流傳

　　各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。

　　4、占領陣地

　　每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

　　5、力拔山河(拔河)

　　紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。

體育游戲活動策劃方案 篇26

　　活動主題：

　　搗亂無罪，狂歡有理

　　1、 面粉吹乒乓球

　　兩個人一組，準備三個碗，每個碗里有適量的面粉。一字排開，兩邊的兩個碗里分別放入一個乒乓球，中間那個不放，然后兩人站在兩邊，誰先將乒乓球吹進中間那個碗里，誰算贏!可獲得一份獎品。

　　2、 尋寶游戲

　　預備2-3個教室，關燈，落窗簾，事先把氣球、糖或其他東西藏好，要參加游戲的同學在門口排好隊伍，以小組為單位，進門前必須說 trick or treat(不給就搗蛋)，否則就不能進，進入后自由找寶藏，時間1分鐘，找到的寶物歸參加游戲的同學。

　　3、 擊鼓傳禮物

　　把禮物用幾層包裝紙包好，放音樂或擊鼓，音樂停時禮物在誰的手里誰就拆開一層包裝紙，直至禮物出現，就獎給最后拆開禮物的那個同學。

　　4、 群魔亂舞

　　放一段搞怪的音樂，同學們可以自己做一些搞怪的動作，主要就是好玩，這個可以放在開始，主要為了調動活動氣氛。

　　備注：我覺得我們應該準備一些萬圣節的飾品，比如氣球，南瓜燈(不知有沒有賣的)，或者讓學生自己準備一個面具。那樣才有點意思。

體育游戲活動策劃方案 篇27

　　(一)幼兒園資源準備:

　　1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

　　2、人員安排:廣播----劉少麗

　　攝像、拍照-----周麗麗

　　3、教室活動內容:

　　大一班:活動指導------邵永梅;清潔、清理-------閆靜靜

　　大二班:活動指導------閆倫梅;清潔、清理-------朱紅

　　4、環境:于3月13日上午空班老師布置教室環境;

　　(二)家庭資源準備:

　　1、活動前期通過發放通知和家長進行溝通、交流活動方案。

　　2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

　　3、自帶水果刀等工具。

　　(三)活動過程:

　　1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

　　2、廣播:

　　簡要介紹活動內容、時間、場地的安排。

　　播放幼兒早操音樂。

　　3、表演:幼兒早操、律動。

　　4、廣播:

　　請孩子找到自己的家長，進入各個制作區參與活動。

　　5、規則:活動區中請聽從各班指導老師的安排等。

體育游戲活動策劃方案 篇28

　　一、活動的主題

　　團結、友誼、合作、拼搏

　　二、活動目的及意義

　　為了豐富同學們的業余生活，展現我社團的獨特的風彩，體驗我州綠色旅游，走進自然，親近你我。以達到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊，培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識；加強新老會干及會員的交流和團隊協作精神的目的。

　　三、活動的組織單位

　　主辦單位：xx學院院團委

　　策劃承辦單位：xx學院旅游協會

　　四、活動時間、地點

　　活動時間：xx年11月19日（星期六）

　　活動地點：開發區果園場（桔園）

　　五、參與人員及人數

　　旅游協會會員、院團委老師、各社團代表

　　預計人數4人

　　六、活動流程

　　1、介紹活動內容、規則

　　2、主持人宣布活動開始

　　3、活動結束

　　4、組織人員清理現場

　　5、清點人員返回

　　七、活動內容

　　本次活動組織成員在戶外開展團隊游戲，通過成員之間協同合作完成游戲，無論語言交流、身體接觸，讓成員認識到要完成一項工作，眾人的力量大于個人的力量；集體的利益高于個人的利益。活動項目如下表

　　活動名稱

　　活動程序

　　道具

　　熱身

　　1、組織者宣布團體心理游戲的保密守則及注意事項。

　　2、所有成員根據組織者的口令，不斷改變隊列。如按照月份時間排列，按照高矮排列。

　　3、所有成員列隊，根據成員多少分組。

　　4、兩組成員，根據口令上前一步。犯錯的同學表演節目。如：請戴眼睛的同學前行一步；請男生前行一步；請18歲以上的前行一步等等。

　　瞎子背瘸子

　　1、選十二名隊員，六男六女。

　　2、男生背女生，男生當瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子。

　　3、瘸子為瞎子指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者為贏。

　　4、路障設置樹枝，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

　　5、距離設置為3米，用時最少隊為勝。并記錄時間。

　　紗巾、氣球、鮮花

　　交通堵塞

　　1、在地面上畫比各隊人數多一個的一條直線方格，每個方格的大小以能站一人為標準。

　　2、將各隊學員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。

　　3、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調。要求如下：

　　（1）每次只能有一個人進行移動。

　　（2）人只能前進不能后退。

　　（3）人不能離開方框。

　　（4）只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上。

　　（5）一個方框內只能有一個人。記下每隊完成所用的時間。

　　成員兩兩配合組成堅固的人網。每位成員站在高處，拉直身體，雙手合抱，向后仰，人網穩穩接住。后仰前，每位同學宣言我某某，我就要往后倒了，我相信你們，無論我遇到什么樣的困難，都有你們在背后支持著我，我準備好了，你們準備好了么？

　　將所有會員分成六組，每組1人，由兩名負責人計時，在規定的時間內，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹，進行適度獎勵。

體育游戲活動策劃方案 篇29

　　游戲名稱：輪胎花樣游戲

　　游戲設計：

　　體育游戲目標主要在于發展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質，培養健康的心理品質和提高幼兒的智力水平。體育游戲不僅是對身體的教育(生理目標)，同時體育又是通過身體進行教育的一種游戲。為了豐富幼兒的游戲內容，我們發動家長搜集輪胎，不幾天，大大小小的輪胎堆滿地，有汽車輪胎、摩托車輪胎、三輪車輪胎、自行車輪胎等等，我們沖洗后刷漆，一部分做成花邊柵欄，一部分變成花花綠綠的幼兒喜歡的玩具，在游戲過程中，幼兒玩出了新花樣，我把這些花樣玩法組合，變成幼兒喜歡的游戲活動，由此設計了大班體育游戲：輪胎花樣游戲《闖關取寶》

　　游戲目標：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。

　　2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

　　3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

　　游戲準備：大的、小的、粗的、細的輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

　　游戲過程：

　　一、準備游戲

　　1、隊形練習：

　　2、自編輪胎韻律操：每個幼兒前方放一個小輪胎，后方放一個大輪胎，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍等動作。

　　二、探索活動

　　導入：師：小朋友們，草地上有各種各樣的輪胎，有大的、小的、粗的、細的、紅的、綠的……我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?

　　1、幼兒自由探索"輪胎"的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

　　2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?

　　(1)"小兔跳"：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

　　(2)"過河拆橋"：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒(如圖三)

　　(3)曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走S形)繞過障礙物，到達終點后直線返回。(如圖四)

　　(4)鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達終點后返回。(如圖五)

　　(5)小小搬運工：圓圈內擺滿大小粗細不同的輪胎，幼兒根據自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內，根據輪胎的大小計分，在規定的時間內誰的分值高為獲勝者。

　　3、讓幼兒根據自己的意愿分組游戲，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。

　　三、實踐游戲

　　(根據幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計游戲《闖關取寶》。)

　　1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發吧。

　　2、游戲《闖關取寶》

　　游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，撿起最細最小的輪胎去套寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。

　　(教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。)

　　3、游戲設置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將游戲推向高潮。

　　四、結束游戲

　　1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。

　　2.組織幼兒整理草地上的輪胎。

　　整個游戲后，運動量和運動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的"寶物"和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的`喜悅中結束整個游戲。

　　游戲評價：

　　幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的欲望。

　　有趣的輪胎突出了一個"趣"字，全游戲密度適度;游戲練習能循序漸進地展開;借助幼兒園寬闊的游戲場地，我創設了一個寬松的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了多種玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞、小小搬運工等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。

　　通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運等練習得到了鍛煉，在此基礎上，我又設計了輪胎組合游戲《闖關取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把游戲推向了高潮。在整個游戲中，我針對不同能力的幼兒，采用不同的鼓勵引導方式，讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成游戲，并通過游戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。

體育游戲活動策劃方案 篇30

　　游戲名稱：吃蘋果

　　一男一女組合，可以幾個隊伍一起比賽;

　　男生的背著女生的跑到指定的地點，女生需要從桌子上拿一個蘋果，然后喂給背自己的男生吃，吃完以后，男生在背著女生返回起始點，最先返回的隊伍獲勝。游戲期間女生不能離開男生的背，且腳不能沾地，男生不能用手拿蘋果。

　　游戲名稱：心有靈犀

　　一男一女組合，4組輪流進行游戲;

　　首先，每組需要在流行詞、武俠詞、美食詞、男女詞(戀愛之類)，讓每組人員一人比劃，一人猜，限時3分鐘，猜對最多的隊伍獲勝。

　　游戲名稱：無限暢飲

　　一男一女組合，同時可以多組進行比賽;

　　首先，不要告訴大家游戲內容，然后將男生的眼睛蒙住，然后給每個女生發一個裝有啤酒的奶瓶，然后每個女生需要喂給本組的男生喝，最先將奶瓶中的啤酒喝完的隊伍獲勝。期間男生不能用手碰奶瓶，且必須一直被蒙著眼睛。

　　游戲名稱：英雄救美

　　一男一女一組，多組同時比賽;

　　男女各站在舞臺兩邊，相距10米左右，游戲開始后，每組的女生不動，然后男生使用自己身上有的東西搭成一個橋(就是一樣東西接一樣東西)，必須接到女生的腳底下，然后抱著女生返回起點，最先到達的勝利。

體育游戲活動策劃方案 篇31

　　活動目標

　　1、培養幼兒不怕困難，互相協作的品質。

　　2、學習多人合作運動走的技能，發展身體的平衡潛力。

　　活動準備

　　1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

　　2、音樂：一齊走

　　活動過程

　　一、聽音樂做韻律操。

　　二、學習多人合作向前走的動作。

　　1、小蜈蚣學走路

　　兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

　　“左右左”、“一二一”。

　　2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌

　　小蜈蚣，學走路，

　　許多只腳不打架，

　　喊聲口令齊步走，

　　一二一，向前走”。

　　3、蜈蚣長大

　　練習三人、四人、五人走，要求動作協調，步伐一致。

　　告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

　　三、練習腳受向前走的動作。

　　1、幼兒五人一組，戴上腳環，練習走路。要求步伐一致，注意安全。

　　2、出示腳環，講解戴法。

　　四、蜈蚣練本領

　　1、幼兒依次練習，教師給予指導。

　　2、設計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。

　　五、做放松動作。

　　坐在墊上，解下腳環。

　　六、蜈蚣走路比賽

　　五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

　　比賽哪組走得最快，最穩。

　　七、活動評價

體育游戲活動策劃方案 篇32

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　活動準備：

　　活動流程：

　　親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

　　二、師幼家長表演

　　開開心心做體操

　　三、家長才藝展示

　　為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由_×家庭帶來的精彩節目......

　　四、放《新年好》歌曲

　　幼兒同唱"新年好"一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

　　五、親子游戲

　　我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

　　1、疊疊樂

　　(每組6個家庭，游戲進行2次)(每班4個)主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫"疊疊樂"。這個游戲是這樣玩的......，下面，請藍色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)

　　游戲規則：6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫"易拉罐"。發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

　　2、抬花轎

　　(每班四個家庭參加，游戲進行一次)主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是"抬花轎"......請綠色愛心家庭的走出來!

　　游戲準備：床單3條

　　游戲規則：以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!

　　3、找寶寶

　　(每組8個家庭，游戲進行2次)主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲，"找寶寶"。請黃色愛心的家庭出來。游戲規則是......游戲準備：床單8條

　　游戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

　　4、踩圈圈

　　(每組9個家庭，分班級進行游戲)主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，"踩圈圈"。游戲的規則類似于搶椅子......，下面，請紅色愛心的家庭出來。

　　游戲準備：準備9個呼啦圈

　　游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

　　5、毛毛蟲游戲

　　主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。......請黃色愛心家庭的走出來。

　　活動準備：地墊若干連成3長條

　　參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

　　活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

　　六、教師家長表演游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎，再次把熱烈的掌聲送給老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

　　七、結束語

　　歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，__幼兒園托段"寶寶一家親——迎新年親子同樂活動"到此結束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

體育游戲活動策劃方案 篇33

　　一、活動目的

　　1.經過活動豐富幼兒的學校生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2.供給良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒供給展示才能的機會。

　　3.供給家長與學校互動機會，增進親子交流。

　　4.展示學校品牌形象，提升學校知名度

　　二、活動時間

　　10月30日(星期四)午時

　　三、活動地點

　　操場、教室，設定的討糖路線。(視活動資料設計而定)

　　四、活動對象

　　全園小朋友及部分家長

　　五、活動準備

　　(一)學校：萬圣節裝飾(10月下旬)

　　1.學校大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;

　　2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。

　　3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受本事，以避免小朋友所以產生的恐懼心理。提議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。

　　4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節親子樂化裝舞會萬圣游樂園萬圣節討糖活動。

　　(二)班級：萬圣節知識了解(10月中下旬)

　　1.用一些與halloween有關并且趣味的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且能夠利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便能夠與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最終也能夠與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一齊來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也能夠延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(提議邀請家長一齊參與)

　　4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲資料，能夠提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

　　5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　六、游園活動

　　活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，教師也戴上頭具，接待幼兒，并互相問候“happhalloween”。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不一樣的作品，然后到各

　　游戲之后是戶外活動時間，進行節日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上頭具，連續播放萬圣節音樂，跟教師一齊拉圈跳舞狂歡。并祝“萬圣節歡樂happy halloween”

　　七、注意事項

　　1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

　　2.不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節活動都要求學校必須要做好安全防護工作，活動前的準備必須要充分。

　　3.鼓勵教師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

　　4.學校在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

　　5.可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。

體育游戲活動策劃方案 篇34

　　一、設計思路：

　　以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工

　　四、活動時間：定于20__年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!

　　五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場

　　六、活動對象：

　　全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

　　七、活動組織形式：

　　采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。

　　八、活動領導機構：

　　組長：園長

　　組員：全體教師

　　九、有關具體準備工作：

　　1、準備工作：

　　(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

　　(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內、室外)

　　(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。

　　(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

　　2、人員安排：

　　(1)游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子游戲區域，每個區由二至三位老師負責，游戲內容適合范圍由小到大班不等。

　　(2)活動主持人由__負責，攝像師由__老師負責，照相由__老師負責。

　　(3)門口扮演米奇和米妮人員：__和__老師。

　　(4)音樂負責人：__

　　(5)獎品兌換處負責人：____

　　(6)大門口安全負責人：____

　　十、活動辦法

　　1、活動區域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參與集印章，3個活動區域是親子游戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。

　　2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

　　3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。

　　十一、注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

　　1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時要注意安全。

　　4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

　　6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師專門負責。

　　7、請家長不要穿高鞋來園。

　　8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

　　十二、活動流程：

　　1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝福卡。

　　2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

　　3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到各個活動區域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

　　4、兌換獎品后，可以繼續在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。

　　4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續來到操場，在指定區域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。

　　5、園長送上新年祝福。

體育游戲活動策劃方案 篇35

　　一、活動背景：

　　20xx年醫學院發起大學生學科競賽活動，并將每年的5月定為大學生學科競賽活動月。

　　20__年，團中央、全國學聯向全國大學生發出倡議，把每年的5月25日（諧音“我愛我”）確定為全國大中學生心理健康日。在社會競爭日趨激烈，升學、就業壓力越來越大今日，大學生的心理健康問題已成為人們關注的焦點。

　　二、活動目的：

　　1、進取響應團中央、全國學社聯的號召，促進思想更新，與時俱進，為中南大學心理教育工作做出應有的貢獻。

　　2、為廣大在校學生拓寬社交面供給廣闊的平臺。

　　3、提高學生的自我認知本事、解決問題的本事、合作本事等

　　4、增強學生在自我心理認知方面的本事，關注自身的心理建設。

　　三、活動意義：

　　大學是人生歷程中的黃金時期，在這段時光隧道中，我們播種夢想與期望，收獲成功與喜悅，同時也感受挫折與痛苦。

　　高等學校擔負著培養高素質創新人才的光榮任務，大學生心理健康教育事關高等學校人才培養工作的成敗。高素質創新人才，不僅僅要有良好的思想道德素質、文化素質、專業素質和身體素質，并且要有良好的心理素質。

　　心理健康教育是適應現代教育改革的需要，也是適應學生個體發展的需要，同時還是適應未來社會對人才的需要。學校對學生的教育不僅僅是指對學生學習的教育，還應包括對學生心理素質的教育。

　　作為525心理健康教育系列活動的一個新興活動，經歷了去年的嘗試，本次活動目的更為明確，旨在提高我校學生的綜合素質。在活動之時讓大家對大學生的心理健康有進一步了解，加強我校心理健康知識的宣傳教育，營造健康向上的良好氛圍，全面提高我校大學生的心理素質，幫忙大學生完善人格、歡樂成長，幫忙大學生加強心理健康意識，學會自我心理調節，營造健康的學校文化氛圍，讓大學生學會有效的心理調適技能與方法，從而增強大學生認識自我、悅納自我、發展自我和完善自我的本事。經過大型的講座、趣味游戲等活動，讓長醫學子放松心境，放飛自我，培養我校大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，幫忙大學生提高心理素質，開發心理潛能，培養創新精神，以健康向上的姿態迎接機遇、挫折的挑戰。

　　四、活動主題：

　　“525——健身健心”

　　五、活動時間：

　　20xx年5月1日-20xx年5月31日

　　六、活動對象：

　　全校學生

　　七、活動資料

　　（一）互聯網心理健康知識答題抽獎活動

　　時間：5月1日—5月22日

　　1.心理協會制作一份含20個單選題的試卷(試卷總分100分，每題5分)

　　2.計算機系宣傳部將其做成網上試卷(即將試卷資料包含一個網絡鏈接)

　　3.將網上試卷在醫學院、醫學院團委、學生會、學社聯、各院系官方微信公眾平臺公布。

　　4.由學生處、校團委將互聯網心理健康知識答題抽獎活動以通知形式發放到各院系、各班級。

　　5.學生在5月20日前經過點擊網絡鏈接參與答題。

　　6.計算機系在5月21日將結果統計，將70分以上的活動參與者信息制成紙骰。

　　7.將紙骰分為三類，分數92-100分，分數82-90，分數70-80分。

　　8.活動設一等獎一名，獎品為智能手機。活動設二等獎二名，獎品為200元聯通話費充值卡。活動設三等獎三名，獎品為8GU盤一個。獎品由計算機系負責。

　　9.在5月25日午時2:00—5：00在二食堂與五棟之間擺點，在公眾監督下進行抽獎，分數92-100分的參與抽取一等獎，分數82-90分的參與抽取二等獎，分數70-80分的參與抽取三等獎。

　　活動人員安排：

　　負責人：湯

　　監督人員：袁

　　(二）心理健康知識宣傳

　　時間：5月1日—5月31日

　　由心理咨詢中心與心理協會搜集科普心理學知識的資料，經過網上宣傳與線下宣傳來進行宣傳準備好的心理健康知識。

　　1.網上宣傳：計算機系制作網上宣傳資料與網上心理知識試卷一齊在在醫學院、醫學院團委、學生會、學社聯、各院系官方微信公眾平臺公布

　　2.線下宣傳：以海報形式在全校范圍內普及心理健康知識。計算機系與學社聯心理與健康協會制作有關海報，以展報形式在圖書館，一教，二教，三教，食堂公布.校團委，學生會，各院系在對應宣傳欄進行宣傳。

　　前期準備：海報、展板

　　活動人員安排：

　　負責人：袁ZZ

　　(三）浪漫追憶，發現自我

　　時間：5月1日-5月25日

　　地點：噴泉廣場

　　活動資料：經過醫學院、醫學院團委、學生會、學社聯、各院系官方網絡平臺（新浪微博、微信、QQ群等）在5月5日開始進行宣傳通知在校師生自選一張認為充滿思念的照片，還有一段100字內的寄語，發送至郵箱8X6@qq.，由心協整理匯總后，將每個人的'照片以及寄語制作為二維碼打印出來，在5月25上午將二維碼在噴泉廣場進行展示，供長醫師生掃碼，讓不一樣特點的師生以這種新穎的形式進行交流了解，感受不一樣個體的魅力，同時在與他人的比較中不斷提升自我。

　　活動人員安排：

　　負責人：袁

　　活動后勤組：賀

　　（四）現場測量與心理咨詢

　　時間：5月25日午時2:00-5：00

　　地點：二食堂與五棟之間

　　活動資料：

　　心理協會在舉辦地點現場擺點，邀請校心理咨詢中心教師為全校師生解答心理上的疑惑。

　　主要資料有：

　　1、趣味圖片測心理（根據咨詢者觀看趣味圖片測定其心理狀況，為其進行解答心理上的的疑惑）

　　2、權威測試測心理（經過做心理問卷調查檢測咨詢者心理，然后為其進行解答）

　　3、心理難題解答（傾聽咨詢者心理有什么難題疑惑，為其進行解答心中的疑惑）。

　　宣傳方式：海報宣傳、橫幅宣傳（屆時海報和橫幅都置于活動現場）微信平臺、新浪微博

　　準備物品：資料圖片、測試資料、筆

　　前期準備：桌子、椅子、棚子

　　活動人員安排：

　　負責人：袁

　　現場咨詢測量教師：廖

　　活動后勤組：賀垠皓、康

　　（五）趣味游戲運動會

　　時間：5月25午時2:00—5：00

　　地點：二食堂與五棟之間

　　活動資料：

　　心理協會在舉辦地點設置五個擺點，每個點進行一項趣味游戲，每參加一個擺點的游戲項目即可獲得棒棒糖一個以及一張由校心理咨詢室蓋章的紙卷，集齊五張紙卷，即可經過抽獎獲得獎品（雨傘、杯子、筆記本）。

　　1、擺點一：游戲項目“猜歌名”目的：培養鍛煉參與者的思維本事

　　游戲規則：準備多首歌曲，從中隨機選取3首歌曲給參與者聽，讓其猜其聽到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。

　　2、擺點二：游戲項目“蒙眼作畫”目的：讓參與者明白團隊協作結果優于個人

　　游戲規則：參與者用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上，參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，完成后，把參與者畫的圖片與其他圖片混合一齊，讓參與者從中挑選出他們自我畫的那幅。經過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。

　　3、擺點三：游戲項目“撿豆子”目的：培養參與者的耐心以及精神注意力集中

　　游戲規則：用左手拿筷子，在一分鐘之內夾10顆黃豆放入其身旁準備好的空瓶中。經過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒經過給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。

　　4、擺點四：游戲項目“跳方格”目的：娛樂身心

　　游戲規則：在平坦地面畫兩個距離相近由五個正方形組成的長方形格子，兩位參與者經過石頭剪刀布進行劃拳，每劃拳獲勝一方則單腳跳一個一個格子，經過劃拳進行單腳跳，直到兩位參與者中其中一位跳完五個格子的一方為獲勝方。（比賽中途必須單腳直力，否則視為失敗），獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者僅有一名，則能夠由本點的工作人員作為其中一員，幫忙參與者玩此項目。

　　4、擺點五：游戲項目“心有靈犀”目的：如何有效地溝通及傳遞信息

　　游戲規則：兩位參與者分別扮演一位為表演者，一位為猜詞者，由擺點工作人員給出詞匯給表演者（題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者能夠用語言和肢體動作來提示描述可是不能描述某個字的讀音或寫法。猜詞者猜對則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者僅有一名，則能夠由本點的工作人員作為其中一位扮演者，幫忙參與者玩此項目。

　　前期準備：

　　桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎品、紙卷、抽獎箱、粉筆

　　活動人員安排：

　　總負責人：袁

　　擺點一負責人：賀

　　擺點二負責人：姜

　　擺點三負責人：朱

　　擺點四負責人：溫

　　擺點五負責人：肖

　　活動監督組：曾

　　（六）心愿墻活動

　　時間：5月25日午時2：00-6：00

　　地點：二食堂與五棟之間

　　活動資料：

　　心理協會在舉辦地點擺點，由工作人員收集好大家現場寫好的的心愿，粘貼在制作好的心愿墻上，一齊祝愿夢想成真。

　　宣傳方式：海報宣傳、長醫貼吧、校微信平臺、新浪微博

　　準備物品：便利貼、簽字筆、心愿墻背景

　　活動人員安排：

　　負責人：袁

　　活動紀檢組：賀

　　活動后勤組：姜

　　（七）當月活動具體流程

　　5月1日至31日

　　上午10：00

　　1、互聯網心理健康知識答題

　　2、心理健康知識宣傳

　　5月5日至5月25日午時6：00

　　浪漫追憶，發現自我

　　5月25日

　　午時2：00-6：00

　　1、趣味游戲運動會

　　2、現場測量與心理咨詢

　　3、心愿墻活動

　　4、互聯網心理健康知識答題現場抽獎

　　5、活動結束后工作人員做好后期工作，打掃衛生，回收活動物資等等

　　5月31日

　　午時6：00

　　心理健康知識宣傳結束。

　　八、活動預期效果

　　我們期望經過此次的525系列主題活動讓廣大長醫學子經過簡便趣味的活動深切地感受到心理健康的魅力，進一步加強對心理知識的認識和學習，從而樹立健康樂觀的心態，進取地投入于生活學習中。我們的活動緊扣“健身健心”主題，我們期望經過本次的活動，同學們能夠進一步深化對“自我”的認識，不斷學會在生活中發現認識自我，在壓力中釋放自我，在同學交往中正確傳遞自我，在苦難中勇敢挑戰自我，從而構成完善的人格，樹立正確的自我意識。

　　另外我們的活動資料新穎，形式多樣，同學們能夠在不一樣活動中感受到不一樣的樂趣，從中收獲心理健康知識的同時也收獲友誼，收獲歡樂。

　　而心協與計算機協會的大型活動形式也能夠在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多長醫學子加入到各類心理健康活動中，并且能更好地在活動當天營造熱情歡樂的學校氛圍，讓整個長醫都洋溢歡聲笑語，讓整個長醫都感受到心理健康的無線魅力。

　　九、活動情景分析

　　（一）活動可行性分析

　　1、本次活動是以宣傳心理健康教育為目的的；面向醫學院全體師生，有廣泛的群眾基礎；在整個學校內開展，從規模、組織、時間、對象及地點上保證了活動的可行性；

　　2、組織人員富有舉辦大型活動的專業本事與經驗，在整體與細節方面不斷完善此次活動，從人員與操作上保證了活動的可行性；

　　3、本次活動主要形式以趣味游戲、心理知識展覽、心理咨詢進行，本身的各個趣味性活動必將吸引許多人前來觀看參與其中，并且，設置了具有強大吸引力的精美獎品，從參與度上保證了活動的可行性；

　　4、本次活動的工作人員熱情高漲，信心滿滿，我們相信，經過如此周密的策劃及籌備，本活動必將贏得成功。

　　（二）緊急情景預案

　　1、天氣問題

　　如果活動正式開始前遇雨，鑒于此次大型活動中有部分活動不適宜在室內舉行，應將部分不適宜在室內舉行的活動推遲在室內舉行的活動正常進行；如果活動進行中遇雨，則由心協與計算機協會工作人員負責通知各攤點收工，將未完活動改期進行。

　　2、參與人數問題

　　若參與人數超出預期，則應臨時攤點供給結伴而行的同學進行游戲，禮品則由相關負責人員加緊到預先商榷好的地點購買；若參與人數不足，則加大宣傳力度，派出更多工作人員到校內各地進行宣傳。

　　十、注意事項

　　1.頒發獎品時主持注意活躍氣氛。

　　2.過程中監督各個工作人員，盡量減少作弊行為。

　　3.序維持人員注意做好人群分流工作，避免過度擁擠。

　　4.擺點地點等人流較多的時間段，所有工作人員必須到位并時刻集中精力工作。

　　5.發生情景由工作負責人員共同商討解決。

　　6.現場建立一個獎品擺放地點，并且講述抽獎規則。

　　十一、活動組織

　　主辦方：醫學院

　　協辦方：學生處心理咨詢室，校團委(學生會)，計算機系(計算機協會，團學會)，學社聯心理與健康協會

　　承辦方：各院系

　　活動顧問：何

　　活動策劃與統籌：袁